第一篇：貓街小學(xué)2011——2012學(xué)年上學(xué)期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

貓街小學(xué)2011——2012學(xué)年上學(xué)期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

貓街小學(xué)教導(dǎo)處、教科室

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校辦學(xué)水平的基本保證。為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我校認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)工作，這學(xué)期教師培訓(xùn)主要做了以下幾方面工作。

一、基本情況

（一）、學(xué)校始終把德育工作擺在第一位

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓好師德教育工作，做到以德治校。狠抓師德建設(shè)。為人師表，良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提。我們從黨員抓起。黨支部積極組織黨員教師學(xué)習(xí)，要求每個(gè)黨員從嚴(yán)要求自已，處處體現(xiàn)黨員的形象。黨員做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、課改的模范。李醒宏校長(zhǎng)、書(shū)記經(jīng)常找教師談心，在工作和生活上幫助青年老師，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，向黨組織靠攏。

（二）、啟動(dòng)骨干教師和學(xué)科帶頭人工程。

一學(xué)期來(lái)先后選派50余人分別到教師到縣教師進(jìn)修學(xué)校、近城小學(xué)、楚雄師院、鹿城小學(xué)、常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)、紅鋼城小學(xué)等地聽(tīng)課，參加教學(xué)研究活動(dòng)等，主動(dòng)接受名師指導(dǎo)等多種形式，提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)時(shí)間有2周、1周不等。學(xué)習(xí)的科目分別有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、學(xué)校管理、教務(wù)管理等內(nèi)容。主要是吸收外地課程改革實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，回校后指導(dǎo)的教學(xué)。此次還認(rèn)真開(kāi)展了國(guó)培計(jì)劃，國(guó)培培訓(xùn)。除此之外，在各個(gè)學(xué)校遴選出了一批校級(jí)骨

干教師。做了新老教師的幫扶工作。

（三）、深入開(kāi)展新課程校本培訓(xùn)。

為了讓教師更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，過(guò)去的一學(xué)期就教師培訓(xùn)采取了一系列措施。一是在時(shí)間安排上，堅(jiān)持每周組織一次教師學(xué)習(xí)新課程理論。學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。每單周要求老師們自學(xué)一個(gè)小時(shí)。二是在形式上采取自學(xué)、集中學(xué)。自學(xué)主要是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要“雙主教學(xué)”模式的研究。集中學(xué)主要是聽(tīng)專家視頻講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，教研組每月組織一次課程理論學(xué)習(xí)反饋。教科室處定期舉行教研論壇，教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研討的主題有：集體備課、片區(qū)教研、在新課改中遇到的困惑、在課改實(shí)驗(yàn)的今天怎樣加強(qiáng)課堂組織教學(xué)、怎樣樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，課堂教學(xué)應(yīng)分那些層次，課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新定位，綜合實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，我說(shuō)我的教育故事等，并要求每個(gè)教師每學(xué)期必須寫(xiě)3000字左右的學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教學(xué)反思或教學(xué)故事，為了展示教師教育科研能力，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文。

（四）、積極組織教師參加教學(xué)比賽活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我鎮(zhèn)堅(jiān)持了兩年，以次活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提高。這學(xué)期進(jìn)行了青年教師教學(xué)比賽。對(duì)我校課改工作是一個(gè)檢閱。

二、今后工作方向：

（一）、面對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育的改革和發(fā)展、對(duì)“樹(shù)立終生學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識(shí)不足，存在一個(gè)逐步轉(zhuǎn)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的問(wèn)題。

（二）、面對(duì)現(xiàn)代中小學(xué)教育實(shí)際，新的教育內(nèi)容和現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)入，導(dǎo)致教師編制緊，工作任務(wù)重，派出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式很難進(jìn)行。

（三）、轉(zhuǎn)變兩個(gè)觀念：

（1）、變“教教材”為“用教材教”

“教教材”——教材里有什么就教什么，教材里怎么說(shuō)就怎么教?！坝媒滩慕獭薄皇墙滩睦镉惺裁淳徒淌裁?，而是學(xué)生需要什么，就教什么；不是根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)來(lái)選擇教材的結(jié)構(gòu)，而是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)和行為規(guī)則來(lái)決定教學(xué)的結(jié)構(gòu)和規(guī)則。

（2）、變“以教定學(xué)”為“以學(xué)定教”

“以教定學(xué)”——基于教師教的學(xué)。

“以學(xué)定教”——基于學(xué)生學(xué)的教。學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么？學(xué)生是按什么方式來(lái)學(xué)的？

（四）、強(qiáng)化教師定位教學(xué)行為的能力

（1）、什么是學(xué)生已經(jīng)懂的——檢查。

（2）、什么是學(xué)生不懂但自己看教材可以懂的——概括與提練。

（3）、什么是學(xué)生不懂、看教材也不懂通過(guò)合作學(xué)習(xí)可以弄懂的—討論與交流。

（4）、什么是必須老師講的——講授與闡明。

（5）、什么是老師講了也不懂必須通過(guò)實(shí)踐才能懂的——活動(dòng)設(shè)計(jì)與示范。

貓街小學(xué)

2012年1月6日

第二篇：貓街小學(xué)感謝信

敬愛(ài)的愛(ài)心人士伍麗天奶奶：

您好！

首先，請(qǐng)您接受云南省武定縣貓街小學(xué)全體師生對(duì)您的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！是您給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)；是你們把社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，我們從心靈深處感受到了您的溫暖。我們知道：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

我們武定縣貓街鎮(zhèn)位于武定縣西南部，總面積447平方公里，全鎮(zhèn)轄區(qū)有共15個(gè)村委會(huì)，159個(gè)村民小組，6286戶，26043人，境內(nèi)居住有彝、漢、苗、回、傈僳等8個(gè)民族。少數(shù)民族占總?cè)丝跀?shù)的67%。全鎮(zhèn)貧困人口為17163人，占總?cè)丝跀?shù)的67%，“山區(qū)、民族、貧困、冷涼”構(gòu)成貓街鎮(zhèn)的四大特點(diǎn)。我們武定縣貓街小學(xué)始建于1940年秋，學(xué)校歷經(jīng)滄桑發(fā)展至今已七十余載，學(xué)校原轄48個(gè)教學(xué)點(diǎn)。經(jīng)學(xué)校布局調(diào)整，目前全鎮(zhèn)轄區(qū)有15個(gè)村委會(huì)學(xué)校，有83個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2343 人，教職工141人，其中小學(xué)高級(jí)教師70人，小學(xué)一級(jí)教師 70人，小學(xué)員級(jí)教師1人。

近年來(lái)，云南大部分地區(qū)面臨嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)的許多學(xué)校都存在嚴(yán)重的缺水困難。如：七排小學(xué)、咪三咱小學(xué)、招銀小學(xué)等，幾個(gè)學(xué)校花草枯萎、飲水困難，很多時(shí)候師生的飲水都是從幾公里以外運(yùn)來(lái)使用：老師多用摩托車(chē)?yán)\(yùn)，小一點(diǎn)的學(xué)生用小盆端，大一點(diǎn)的學(xué)生就用小桶提，也有一部分家長(zhǎng)隔天挑一兩桶來(lái)給學(xué)校食

堂使用??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里、急在心里，學(xué)校缺水問(wèn)題嚴(yán)重困擾學(xué)校教育教學(xué)工作，嚴(yán)重影響師生們的正常生活。

干旱無(wú)情，人間有愛(ài)。如今，在您的熱心幫助下，在小松的熱情張羅下，學(xué)校在七排小學(xué)、咪三咱小學(xué)、招銀小學(xué)各打了一口井，三口井出水都很好，清冽而甘甜。我們深深地記得：每一口井竣工出水的時(shí)候，師生們甭提多高興吶！大家都蹦??！笑啊！跳啊！心里涌動(dòng)的是激動(dòng)和興奮：我們終于可以喝到純凈甘甜的井水了！我們終于不再擔(dān)心生活用水了，我們枯萎的花草也笑得更燦爛了??而這一切的一切都來(lái)自一顆偉大而善良的心給予我們無(wú)私的幫助---許多師生都說(shuō)真想見(jiàn)一見(jiàn)給予我們無(wú)私幫助的奶奶，真想大聲的對(duì)您說(shuō)：奶奶，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

喝水不忘挖井人。奶奶，作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心。我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。在這里，學(xué)校全體師生向您鞠躬致謝！感謝你們給予我們無(wú)私的幫助和深深地厚愛(ài)！謝謝！

祈福好人一生快樂(lè)！安康！幸福！

武定縣貓街小學(xué)

2013年5月1日

第三篇：貓街小學(xué)2011年教師隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)

貓街小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

立足我?！凹訌?qiáng)現(xiàn)代教育管理，創(chuàng)辦人民滿意教育”這一辦學(xué)目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，打造一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)

一年來(lái)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。12名入黨積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，發(fā)展入黨積極分子4名，積極培養(yǎng)黨員后備軍，（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

1、認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，學(xué)習(xí)《廉潔條例》、《黨課》、《黨章》等黨報(bào)黨刊以及教育政策法規(guī)，黨員有專門(mén)學(xué)習(xí)筆記本，并按時(shí)進(jìn)行小組交流討論。

2、深入推進(jìn)向楊善洲同志學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)他的崇高精神，并要求寫(xiě)出不少于1200字的學(xué)習(xí)心得。

3、學(xué)習(xí)胡錦濤七一講話精神，每位黨員交一片篇心得。

4、學(xué)習(xí)楊佳同志先進(jìn)事跡，寫(xiě)出讀后感。

5、于10月下旬組織學(xué)習(xí)管理人員35人到祿勸民族學(xué)小、云龍小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念。

（三）認(rèn)真開(kāi)展建黨90周年系列慶祝活動(dòng)

1、制作展板，展示成果。收集了近年來(lái)我校教育教學(xué)工作取得的新成果，編輯制作了9平方米的展板。

2、于5月8日晚在8:00—9:30；舉行以“唱紅歌，跟黨走，頌 1

祖國(guó)”為主題的教師唱紅色歌曲，激揚(yáng)師生敬黨、愛(ài)黨的教育。

3、開(kāi)展“黨在心中，情系教育 ”演講比賽。于5月8日開(kāi)展了此活動(dòng)，抒發(fā)了我鎮(zhèn)教職工熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。

4、計(jì)劃于12月30日舉行教師“三生、三觀”演講比賽。

5、組織為《獅子山文藝》（教育?？┩陡濉＝?jīng)層層篩選，7片文學(xué)作品和2幅攝影作品參加了投稿。

（四）深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

4月初，全體教職工進(jìn)行第二次承諾，并公開(kāi)了諾事項(xiàng)。6月底，按照星級(jí)評(píng)定方案，對(duì)全鎮(zhèn)上一學(xué)年138位進(jìn)行了星級(jí)評(píng)定。評(píng)定結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉教育、提高教職工的勤政廉政意識(shí)。組織學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政文件，開(kāi)展廉政談話，組織參觀禁毒、禁賭、廉政教育片，提高教職工的廉政意識(shí)，預(yù)防干部職工違法違紀(jì)案件發(fā)生。層層落實(shí)廉潔從教責(zé)任狀。于5月6日組織學(xué)校管理人員36到黨校廉政基地參觀，并寫(xiě)出心得。

（六）利用好教師崗位聘任制、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)推先機(jī)制師激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

（七）積極支持教師參加上級(jí)組織的給各種培訓(xùn)，要求被培訓(xùn)教師上交培訓(xùn)總結(jié)、心得，并在鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

貓街小學(xué)

2011-12-1

第四篇：貓街小學(xué)感謝信

敬愛(ài)的愛(ài)心人士伍麗天奶奶：

您好！

首先，請(qǐng)您接受云南省武定縣貓街小學(xué)全體師生對(duì)您的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！是您給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)；是你們把社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)教育事業(yè)的支持和對(duì)孩子們的關(guān)心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，我們從心靈深處感受到了您的溫暖。我們知道：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

我們武定縣貓街鎮(zhèn)位于武定縣西南部，總面積447平方公里，全鎮(zhèn)轄區(qū)有共15個(gè)村委會(huì)，159個(gè)村民小組，6286戶，26043人，境內(nèi)居住有彝、漢、苗、回、傈僳等8個(gè)民族。少數(shù)民族占總?cè)丝跀?shù)的67%。全鎮(zhèn)貧困人口為17163人，占總?cè)丝跀?shù)的67%，“山區(qū)、民族、貧困、冷涼”構(gòu)成貓街鎮(zhèn)的四大特點(diǎn)。我們武定縣貓街小學(xué)始建于1940年秋，學(xué)校歷經(jīng)滄桑發(fā)展至今已七十余載，學(xué)校原轄48個(gè)教學(xué)點(diǎn)。經(jīng)學(xué)校布局調(diào)整，目前全鎮(zhèn)轄區(qū)有15個(gè)村委會(huì)學(xué)校，有83個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2343 人，教職工141人，其中小學(xué)高級(jí)教師70人，小學(xué)一級(jí)教師 70人，小學(xué)員級(jí)教師1人。

近年來(lái)，云南大部分地區(qū)面臨嚴(yán)重的干旱災(zāi)害，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)的許多學(xué)校都存在嚴(yán)重的缺水困難。如：七排小學(xué)、咪三咱小學(xué)、招銀小學(xué)等，幾個(gè)學(xué)?；ú菘菸嬎щy，很多時(shí)候師生的飲水都是從幾公里以外運(yùn)來(lái)使用：老師多用摩托車(chē)?yán)\(yùn)，小一點(diǎn)的學(xué)生用小盆端，大一點(diǎn)的學(xué)生就用小桶提，也有一部分家長(zhǎng)隔天挑一兩桶來(lái)給學(xué)校食堂使用??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里、急在心里，學(xué)校缺水問(wèn)題嚴(yán)重困擾學(xué)校教育教學(xué)工作，嚴(yán)重影響師生們的正常生活。

干旱無(wú)情，人間有愛(ài)。如今，在您的熱心幫助下，在小松的熱情張羅下，學(xué)校在七排小學(xué)、咪三咱小學(xué)、招銀小學(xué)各打了一口井，三口井出水都很好，清冽而甘甜。我們深深地記得：每一口井竣工出水的時(shí)候，師生們甭提多高興吶！大家都蹦啊！笑啊！跳?。⌒睦镉縿?dòng)的是激動(dòng)和興奮：我們終于可以喝到純凈甘甜的井水了！我們終于不再擔(dān)心生活用水了，我們枯萎的花草也笑得更燦爛了??而這一切的一切都來(lái)自一顆偉大而善良的心給予我們無(wú)私的幫助---許多師生都說(shuō)真想見(jiàn)一見(jiàn)給予我們無(wú)私幫助的奶奶，真想大聲的對(duì)您說(shuō)：奶奶，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

喝水不忘挖井人。奶奶，作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝您的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛(ài)心。我們一定更加努力地工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)。在這里，學(xué)校全體師生向您鞠躬致謝！感謝你們給予我們無(wú)私的幫助和深深地厚愛(ài)！謝謝！

祈福好人一生快樂(lè)！安康！幸福！

武定縣貓街小學(xué) 2013年5月1日

第五篇：上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)1

光陰似箭，這一年來(lái)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與關(guān)懷下，我圓滿成功得完成了自我所負(fù)責(zé)的本職教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我掌握到了一些更好更有效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法，讓我的語(yǔ)文教學(xué)工作事半功倍。現(xiàn)字我將從以下幾方面來(lái)對(duì)我任職以來(lái)的語(yǔ)文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作出總結(jié)如下：

一、用討論與講解的教學(xué)授課方式發(fā)揮出學(xué)生本身的主體性。

小學(xué)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的知識(shí)與本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和方法創(chuàng)造性呢以前上課也同樣用過(guò)討論、辯論等方式，但對(duì)于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒(méi)有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，所以導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽(tīng)了同科組教師的課以及老教師的指點(diǎn)以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自我去探討解題的思路、方式及最終答案，然后在讓每一小組派一個(gè)代表作為小教師上臺(tái)講解，最終，我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自我的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)生的注意力，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維進(jìn)取地參與了活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依靠、害羞的心理，誰(shuí)都想一展身手，于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過(guò)程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問(wèn)或答，或思或記，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自我的一切思維，進(jìn)取參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。...（剩余全文92.13%）

加載中，請(qǐng)稍后