第一篇：教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、備課要圍繞課標(biāo)。備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。

三、提高自身素質(zhì)。在未來的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。對(duì)新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。

四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來更廣泛獲得地理知識(shí)。讓學(xué)生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

第二篇：教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、備課要圍繞課標(biāo)。備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。在備課過程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。

三、提高自身素質(zhì)。在未來的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書及教學(xué)參考書提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。對(duì)新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。

四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來更廣泛獲得地理知識(shí)。讓學(xué)生走出去，既開闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

第三篇：學(xué)習(xí)交流體會(huì)

赴油田公司醫(yī)院學(xué)習(xí)交流體會(huì)

按照公司人事部統(tǒng)一組織和要求，自3月8日，為期一個(gè)月赴油田公司醫(yī)院學(xué)習(xí)、交流和鍛煉。

此行主要與本部醫(yī)院在管理，特別是對(duì)標(biāo)管理和規(guī)范化管理、醫(yī)療服務(wù)，重點(diǎn)是體檢服務(wù)、醫(yī)院文化（安全文化）、信息化建設(shè)等方面互通有無，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，達(dá)到積極轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)療管理水平的目的。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐中得到鍛煉，能力得到提高?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及完成情況

（一）醫(yī)院管理方面：

1、整體工作運(yùn)行狀況；

2、對(duì)標(biāo)管理；

3、規(guī)范化管理；

4、降本增效；

5、績效考核；

6、人力資源利用，梯隊(duì)建設(shè)；

7、業(yè)務(wù)整合等。

（二）醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量方面：

1、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制；

2、日常質(zhì)量控制；

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4、技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外合作，包括“綠色通道”的建立；

5、應(yīng)急（前線）醫(yī)療、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)；

6、藥品代儲(chǔ)代銷。

（三）體檢管理與服務(wù)方面：

1、體檢業(yè)務(wù)整體運(yùn)行情況；

2、體檢流程，特別是人性化設(shè)計(jì)；

3、體檢質(zhì)量控制；

4、體檢服務(wù)新舉措。

（四）醫(yī)院文化（安全文化）建設(shè)方面：

1、醫(yī)院文化建設(shè)；

2、HSE管理體系建立及運(yùn)行狀況；

2、有形文化與無形文化；

3、整體文化氛圍；

（五）信息化建設(shè)等方面：

1、化基礎(chǔ)；

2、管理系統(tǒng)整體運(yùn) 行情況；

3、系統(tǒng)各模塊應(yīng)用狀況

4、系統(tǒng)更新、優(yōu)化和升級(jí)，規(guī)劃等。

（六）在轉(zhuǎn)變服務(wù)方式、豐富服務(wù)內(nèi)涵、提升服務(wù)品質(zhì)等方面具體舉措及效益。

（七）其他可學(xué)習(xí)、借鑒的方面。

在本部院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人積極配合、幫助下，圍繞工作目標(biāo)，采取查閱、研讀相關(guān)文件、資料，與各級(jí)人員溝通、交流，現(xiàn)場觀摩，參與具體事務(wù)等方式，通過調(diào)研，深入了解，對(duì)上述方面情況有一定掌握，較好完成了既定工作目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)照我院工作，從中獲得許多有益啟示。

二、獲得的主要啟示和經(jīng)驗(yàn)

（一）油田公司醫(yī)院目前正由二級(jí)甲等醫(yī)院向社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心轉(zhuǎn)型。機(jī)構(gòu)設(shè)置既須符合礦區(qū)服務(wù)事業(yè)部要求又要滿足基本業(yè)務(wù)需求。科室設(shè)置整體結(jié)構(gòu)緊湊，呈現(xiàn)扁平化；職能科室精干高效，業(yè)務(wù)科室資源整合，充分得到利用；醫(yī)院在轉(zhuǎn)型過程中正探索一條符合油田發(fā)展、礦區(qū)醫(yī)院定位的必由之路，即“做專社區(qū)醫(yī)療、做準(zhǔn)體檢服務(wù)、做優(yōu)前線應(yīng)急”。

（二）建立了對(duì)標(biāo)體系。以集體公司礦區(qū)系統(tǒng)、巴州當(dāng)?shù)赝袠I(yè)和事業(yè)部內(nèi)部各專業(yè)先進(jìn)為標(biāo)桿，建立了較為完整的指標(biāo)體系，并且全方位開展對(duì)標(biāo)活動(dòng)，走在了前列。

（三）在規(guī)范化管理方面，醫(yī)院編制了《規(guī)范化管理體系手冊》。以崗位為基本單元，以明確崗位員工“做什么、怎么做、做到什么程度、如何考核”為目標(biāo)設(shè)計(jì)了體系結(jié)構(gòu)，并結(jié)合內(nèi)控體系、HSE體系和基層建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)過兩年測試不斷修訂和完善，形成目前的體系手冊。應(yīng)當(dāng)講，對(duì)科學(xué)管理、提升醫(yī)院管理水平進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

（四）初步建立起醫(yī)療質(zhì)量管理體系。重點(diǎn)參照項(xiàng)目執(zhí)行方：英國通用公正行（BMIRADA）實(shí)施的《醫(yī)院國際通用管理標(biāo)準(zhǔn)》ISO9001:2000質(zhì)量管理體系。對(duì)規(guī)范和有效控制醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全起到積極的促進(jìn)作用。

（五）在病歷、處方質(zhì)量控制方面，借助較完善的電子病歷管理系統(tǒng)，對(duì)運(yùn)行病歷質(zhì)量情況能夠做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，充分防范醫(yī)療質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。這套系統(tǒng)在醫(yī)療質(zhì)量管理上能夠發(fā)揮高效、快捷作用，對(duì)我院而言，應(yīng)盡早建立。

（六）業(yè)務(wù)培訓(xùn)由專科轉(zhuǎn)向全科，重點(diǎn)對(duì)崗位、院內(nèi)培訓(xùn)，主要針對(duì)新引進(jìn)人員和轉(zhuǎn)崗人員；對(duì)外業(yè)務(wù)交流較為成熟，如女性乳腺疾病篩查，建立了胰島素泵應(yīng)用中心，引進(jìn)理療項(xiàng)目等。

（七）前線應(yīng)急醫(yī)療日趨標(biāo)準(zhǔn)化管理，人員相對(duì)穩(wěn)定，工作質(zhì)量易控。醫(yī)療服務(wù)在圍繞“以患者為中心”和人性化服務(wù)方面手段日趨豐富，效益凸顯，值得借鑒。

（八）體檢業(yè)務(wù)作為本部醫(yī)院重要工作之一，其管理系統(tǒng)建立較早，基礎(chǔ)較扎實(shí)，已形成一定規(guī)模且產(chǎn)生明顯社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

特別是體檢管理模式較為成熟，程序不斷優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

結(jié)合我院體檢工作，認(rèn)為隨著企業(yè)以人為本，對(duì)員工健康的重視程度和全員健康意識(shí)的提高，體檢管理應(yīng)成為包括醫(yī)院在內(nèi)的相關(guān)機(jī)構(gòu)最重要的業(yè)務(wù)管理之一。體檢重在早發(fā)現(xiàn)、早診斷、高準(zhǔn)確性。管理非階段、一時(shí)性，而是持續(xù)、動(dòng)態(tài)觀察，實(shí)時(shí)干預(yù)、處理的過程，且具有前瞻性，因人而異，個(gè)體化提供健康評(píng)估報(bào)告。我院長期缺乏體檢管理系統(tǒng)，人工操作，手段單一，工作效率低，質(zhì)量不易控制。因此，迫切需要建立一套行之有效的體檢管理系統(tǒng)，大幅提升健康管理水平。

（九）本部醫(yī)院文化氛圍較為濃厚，無形文化育于有形之中，互為依存。目視化管理和標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場已成規(guī)范。員工安全意識(shí)普遍教強(qiáng)。同時(shí)，能夠結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，注重醫(yī)療安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范，安全經(jīng)驗(yàn)分享包括醫(yī)療、非醫(yī)療，持續(xù)有效推進(jìn)醫(yī)院特色安全文化建設(shè)已成共識(shí)。

（十）本部醫(yī)院目前在用管理系統(tǒng)功能較為完整，各模塊銜接有序，一體化程度較高。系統(tǒng)涵蓋醫(yī)院管理系統(tǒng)（院內(nèi)執(zhí)行）、體檢系統(tǒng)（網(wǎng)上體檢檔案）、門診住院系統(tǒng)、一日清單（觸摸查詢）、藥品流通系統(tǒng)、綜合查詢分析、醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)（PACS）實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)(LIS)、住院醫(yī)生護(hù)士站、電子病歷(EPR)、電子病案（EDR）等功能模塊。醫(yī)院擬建立社區(qū)醫(yī)療管理系統(tǒng)，與醫(yī)院管理系統(tǒng)、體檢系統(tǒng)無縫對(duì)接，搭建油田特色、專業(yè)化及數(shù)字化社

區(qū)醫(yī)療服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)醫(yī)療管理全面信息化。

我院現(xiàn)有的以計(jì)費(fèi)結(jié)算功能為主的管理系統(tǒng)已遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際工作的需要和新時(shí)期對(duì)管理的要求，有必要按照集團(tuán)公司、油田公司礦區(qū)系統(tǒng)的要求，即實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化醫(yī)院”目標(biāo)，借鑒油田醫(yī)院信息化建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)，加快建立一體化醫(yī)院管理系統(tǒng)。通過近一個(gè)月與本部醫(yī)院學(xué)習(xí)、交流與鍛煉，總體任務(wù)及目標(biāo)完成較好，達(dá)到了預(yù)期效果。此次學(xué)習(xí)、交流重點(diǎn)目標(biāo)在于醫(yī)院管理方面值得借鑒和推廣的做法，譬如：對(duì)標(biāo)管理、規(guī)范化管理、體檢服務(wù)及管理、信息化建設(shè)等，包括在醫(yī)療服務(wù)、降本增效、人力資源利用等方面取得的成績。通過學(xué)習(xí)、交流，開闊了思維，在對(duì)照中反觀我院在管理方面的不足及薄弱之處，對(duì)今后工作設(shè)想有了更成熟的考慮。

三、工作設(shè)想

1、積極開展對(duì)標(biāo)管理。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范化管理體系。

3、進(jìn)一步完善醫(yī)療質(zhì)量管理體系。

4、進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療（體檢）流程，完善人性化服務(wù)細(xì)節(jié)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)護(hù)人員整體素質(zhì)和專業(yè)技能；充

分利用現(xiàn)有人力資源，探索專業(yè)技術(shù)人員引進(jìn)和退出機(jī)制。

6、加快推進(jìn)“數(shù)字化醫(yī)院”建設(shè)進(jìn)程。

總之，與油田公司醫(yī)院加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解，加深感情，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步是此次學(xué)習(xí)、鍛煉的初衷和目的，收獲良多，更在于不斷改進(jìn)塔西南醫(yī)院各項(xiàng)工作，不斷提升醫(yī)院管理和服務(wù)水平。

第四篇：教師雙向交流體會(huì)

教師雙向交流體會(huì)·感動(dòng)

文錦學(xué)校王勇

2013年3月12日—4月12日，學(xué)校委派我到鴛鴦小學(xué)執(zhí)教一個(gè)月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，鴛鴦小學(xué)給我留下了深刻的印象。鴛鴦小學(xué)校園干凈美麗、教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生禮貌好學(xué)、品德高尚，這里的一切都深深地感動(dòng)著我。

我走進(jìn)鴛鴦小學(xué)，看到一棟三層樓的教學(xué)樓。樓梯很陡、臺(tái)階很高，上樓時(shí)感覺很吃力；教室的門也是那種木門，在木門外包了一層鐵皮；整個(gè)教學(xué)樓感覺很舊。但整個(gè)校園干凈整潔，沒有一片樹葉，也沒有一張紙屑。校園里盛開了許多茶花，非常漂亮，一盆盆盆景擺放的很整齊，許多新移栽的樹木正在吐芽。這些花卉、盆景、樹木與破舊的教學(xué)樓形成了強(qiáng)烈的反差。當(dāng)時(shí)我就想有這么多的錢搞綠化，為什么不把教學(xué)樓裝修一下呢？接下來的日子，我了解到鴛鴦小學(xué)的花卉、盆景、樹木等都是胡校長、秦校長帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間，自己動(dòng)手從山上移栽過來的，幾乎就沒花多少錢。

我有幸參加了一次移栽樹木的過程。那天中午吃罷飯我和鴛鴦小學(xué)的老師們一起上山挖樹，然后回學(xué)校造型，挖坑，栽樹，澆水……用了近四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間移栽了10棵直徑最大10公分的數(shù)。說起來很丟人，我只是跟隨他們搭了把下手。拿了些工具，就把我累得不行。看著校園里許多的樹木，尤其是直徑超過1米的大樹，我為鴛鴦小學(xué)美麗的校園而感動(dòng)。

鴛鴦小學(xué)的老師大部分都離校很遠(yuǎn)，非常和睦，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，到學(xué)校至少要轉(zhuǎn)兩次公交車，其中有幾位女老師的孩子還很小。在這一個(gè)月里，我沒有發(fā)現(xiàn)老師遲到，早退。每天都是學(xué)生全部離校了，老師們才離開。每天秦陽升校長搭載我的車到市區(qū)，直到我回到文錦學(xué)校才知道秦校長的母親住院了，視

網(wǎng)膜脫落，他卻沒有請(qǐng)一天假。我為鴛鴦小學(xué)秦陽升校長，以及老師們的敬業(yè)精神而感動(dòng)，也為自己的行為而感到羞愧，我為什么不把秦陽升送到醫(yī)院，讓他多一點(diǎn)照顧母親的時(shí)間，多一點(diǎn)休息的時(shí)間。

鴛鴦小學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)家庭條件不是很好。有超過五分之一的學(xué)生中午在校就餐。就餐時(shí)間他們能自覺排隊(duì)，吃完飯，學(xué)生能主動(dòng)把餐廳的桌子，地面打掃干凈，而且我沒有發(fā)現(xiàn)有老師在安排知道，都是學(xué)生自覺行動(dòng)。

這里的學(xué)生非常有禮貌，都能主動(dòng)向我們問好，每周二大掃除時(shí)間，我都發(fā)現(xiàn)有一對(duì)學(xué)生，帶著抹布，掃帚等工具離開校園。通過了解，我知道了他們是去打掃村里的敬老院，而且從未間斷。這是多么高尚的行為啊，這有別于其他學(xué)校只在“雷鋒日”，“重陽節(jié)”這種特殊節(jié)日的做法。

我在這里的一個(gè)月里，鴛鴦小學(xué)組織了兩次全?；顒?dòng)：一次“合唱比賽”，一次“春季流行病防控知識(shí)講座”。學(xué)生們良好的紀(jì)律給我留下了深刻的印象。有序的離場，活動(dòng)期間不高聲喧嘩，不隨意走動(dòng)，熱烈鼓掌。活動(dòng)過后，場地干干凈凈。最讓我感動(dòng)的是，我所執(zhí)教的五年級(jí)的學(xué)生認(rèn)可了我這一個(gè)月的教學(xué)，搶著讓我給他們簽名留念。

一個(gè)月的時(shí)間很短，但在鴛鴦小學(xué)的這段經(jīng)歷感動(dòng)著我，激勵(lì)著我在今后的工作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如何做人，如何做事，如何做一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：教師外出學(xué)習(xí)

教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度

為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：

1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的通知，由學(xué)校批準(zhǔn)同意，教務(wù)處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，愛學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的，積極參與學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的中青年教師參加。

3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任語、數(shù)課程必須由自己與相關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教師協(xié)商調(diào)課，學(xué)校不予安排，一周以上由學(xué)校安排代課；綜合學(xué)科教師一天之內(nèi)由自己與所任班協(xié)商調(diào)課，二天以上（包括二天）由學(xué)校安排代課。

4、各級(jí)學(xué)會(huì)或者協(xié)會(huì)通知會(huì)員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可參加，課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行，費(fèi)用自理；學(xué)校沒有同意的，按曠課處理。

5、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)

6、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好筆記，并積極參加與交流討論。

7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

8、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教務(wù)處登記備案。

9外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。

10、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)（包括匯報(bào)課）、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長簽字，到學(xué)校會(huì)計(jì)室報(bào)銷。

11、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)在學(xué)校組織前提前上報(bào)教務(wù)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。