第一篇：環(huán)峰三小教研組計劃2012-2013第一學(xué)期

環(huán)峰三小2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

高年級數(shù)學(xué)組教研計劃

二0一三年八月

環(huán)峰三小2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

高年級數(shù)學(xué)組教研計劃

一、工作思路

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期在校教科室工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我教研組教研實際情況，本著端正態(tài)度，真干實干，實事求是，努力創(chuàng)新的原則，努力引導(dǎo)教師積極參與教育教研工作，做到為“積極提升自身教學(xué)素質(zhì)”的教師提供一切能提供的平臺，做到“學(xué)習(xí)有成果，經(jīng)驗要推廣”，做到聽課、評課客觀、公正，共同推動我校教育教研工作健康向上發(fā)展。

二、主要工作

1、繼續(xù)做好常規(guī)教研工作，即45周歲以下教師每人每學(xué)期一節(jié)校級公開課。確保每位教師課前準(zhǔn)備充分，課后研討深入。

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和“班班通”教學(xué)軟件的培訓(xùn)工作，確保每位教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為重要依據(jù)，以“班班通”教學(xué)軟件的熟練運(yùn)用為重要教學(xué)手段，提升教師公開課教學(xué)質(zhì)量。

3、在教科室的安排指導(dǎo)下，加強(qiáng)與名校間教研工作的交流，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的教研理念。努力為本教研組教師爭取學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，確保有機(jī)會切身體驗學(xué)習(xí)機(jī)會的教師出成果，并且經(jīng)驗要得到推廣，供全組乃至全校相關(guān)教師學(xué)習(xí)。

4、組織開展好本教研組教師參加各級論文參選工作。舉全組之力選拔教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課選拔工作，爭取取得好成績。

三、活動安排

九月：

1、制定教研組計劃

2、組織學(xué)習(xí)校級“班班通”教學(xué)軟件

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，寫學(xué)習(xí)體會

4、開展公開教學(xué)活動，聽課、評課

十月：

1、創(chuàng)造機(jī)會組織相關(guān)教師參加馬鞍山師范附小教研交流活動

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，寫學(xué)習(xí)體會

3、開展公開教學(xué)活動，聽課、評課

十一月：

1、組織期中考試，撰寫試卷分析

2、迎接校教科室期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、組織教師參加校級教學(xué)經(jīng)驗交流會

4、開展公開教學(xué)活動，聽課、評課

十二月：

1、協(xié)助學(xué)校整理課題研究相關(guān)資料

2、組織畢業(yè)班教師參加畢業(yè)班教師會

3、開展公開教學(xué)活動，聽課、評課 一月：

1、迎接校教科室期末教學(xué)常規(guī)檢查和量化

2、迎接期末考試，做好教學(xué)工作總結(jié)

李斌2013.8

第二篇：2013—2014第一學(xué)期教研組計劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期歷史組工作計劃

一、指導(dǎo)思想和目的要求

以科學(xué)發(fā)展觀和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭取七、八期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。本科組將積極配合學(xué)校開展教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷探究歷史課教育教學(xué)方法、深化課程改革，加強(qiáng)歷史校本課程研訓(xùn)，七年級和八年級積極開展第二課堂活動。增強(qiáng)思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學(xué)的歷史教學(xué)觀，實現(xiàn)新學(xué)期歷史教學(xué)取得更好效果。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計劃，針對本科組的實際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學(xué)校各年級組抓好教學(xué)工作，不斷強(qiáng)化課程改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時檢查集體備課、教案、批改作業(yè)及聽課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、要求各備課組、各科任老師寫好工作計劃，并一一落實。

3、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。）。

5、抓好幫扶結(jié)對子工作，強(qiáng)化責(zé)任意識、憂患意識、進(jìn)取精神和合作精神。

6、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

7、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文。增長教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開課。

9、認(rèn)真做好九年級備考工作，結(jié)合前三年中考?xì)v史試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點(diǎn)，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度（第一學(xué)期必須完成九年級上、下冊的教學(xué)內(nèi)容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時總結(jié)

并加以改進(jìn)。

10、明確本學(xué)期各年級的教學(xué)目標(biāo)。七年級是起始階段，科任教師要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。八年級穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評價的分層，做好對優(yōu)秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導(dǎo)。

三、本學(xué)期主要措施

針對以上工作內(nèi)容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動，組織歷史科組教師學(xué)習(xí)分析課標(biāo)、考試說明，組織準(zhǔn)備好每次段考、期末考試，不斷進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真?zhèn)淇迹?/p>

2、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在歷史教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計劃保質(zhì)保量完成學(xué)校組織的全員賽課活動；

4、規(guī)范備課組活動。每周集體備課一次，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等；

5、新老教師結(jié)對幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)；

6、科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗，探索教育教學(xué)方法，定時參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動和試題交流活動，及時了解更多有關(guān)于歷史教學(xué)與中考的最新信息。

7、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思，開展交流評優(yōu)活動。

9、扎扎實實抓好教研活動，帶動本組老師深入開展有效課堂教學(xué)的研究，鼓勵每位老師互相聽課和上公開課或示范課，提倡多“看別人課堂，評別人課堂；評別人課堂，想自已課堂；走進(jìn)別人課堂，改進(jìn)自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫。

11、每位老師制定個人發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計劃，并以此為依據(jù)，不斷強(qiáng)化自身學(xué)科能力的發(fā)展。

第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計劃

2013學(xué)第一學(xué)期三年級語文教研組計劃

一、情況分析

本學(xué)期三年級由3位教師擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗豐富的中年教師。本學(xué)期三級語文繼續(xù)使用新教材試用本進(jìn)行教學(xué)，各年級教材已無調(diào)整。幾位中青年教師都將認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實效、狠抓落實。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實質(zhì)，并將自己的理解與教研活動、教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動。本組教師在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗

4、重視“一日視導(dǎo)”的工作，及時反饋、及時評價，做到教學(xué)質(zhì)量堂堂清，同時進(jìn)一步探索“家常課”的課堂教學(xué)的規(guī)范要求。聘請專家聽課，提高青年教師的教學(xué)水平。教研組組內(nèi)教師加強(qiáng)互相聽課、評課，認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議。

（三）開展教研活動，立足課堂教學(xué)研究，提高教研活動質(zhì)量。

1、教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進(jìn)行反思，通過“一得一失一悟”的角度進(jìn)行課后思考。

2、積極參加區(qū)教研活動，認(rèn)真聽課，取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，外出聽課學(xué)習(xí)要全程參與，做好記錄，并及時在教研組反饋。

3、教科研相結(jié)合，提升研究實效。在《愛聚你我——主題教育的設(shè)計與實施》這一總課題基礎(chǔ)上，教師以“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”進(jìn)行專題研究。

（四）、強(qiáng)化質(zhì)量意識，通過有效質(zhì)量分析，力爭質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.探索《學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的校本使用，關(guān)注對學(xué)生的評價語言。

2.結(jié)合“綠色指標(biāo)”的學(xué)習(xí)及期中練習(xí)，進(jìn)行“教師質(zhì)量分析比賽”。

3.語文組將結(jié)合學(xué)校“十愛”，在九、十月份進(jìn)行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動。

2013.9

第四篇：2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教研組計劃

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教研組計劃

本學(xué)期是學(xué)校進(jìn)展中最特別關(guān)鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示范?！钡尿炇眨谥暗倪@一全部人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學(xué)組也以此為契機(jī)，在教學(xué)、訓(xùn)練、教改等各方面都做了扎實的工作，這學(xué)期我們組將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我們老師在訓(xùn)練、教學(xué)，等各方面都走向成熟。以下是這學(xué)期的工作要點(diǎn)：1．9月14日區(qū)里驗收的工作，進(jìn)而為10月底市驗收做預(yù)備。以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整，教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng)，教學(xué)過程要能體現(xiàn)老師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參加課堂教學(xué))。三個班級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要仔細(xì)預(yù)備。對于教學(xué)的驗收，高中數(shù)學(xué)組不能消失任何問題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織老師準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，為10月底市里驗收做更充分的預(yù)備。2．日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。(1)

各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。高一班級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高二班級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高三班級備課時間：每周五上午第三、四節(jié)(2)

各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是老師的板書。(3)

力爭每節(jié)課后，老師能準(zhǔn)時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學(xué)期老師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教研。3．這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題，共同討論課題。10月底之前，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對課題進(jìn)行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。4．老師專業(yè)化進(jìn)展無論是教學(xué)教研，都需要老師的專業(yè)化進(jìn)展。老師的專業(yè)化進(jìn)展大致包括：訓(xùn)練的專業(yè)化、老師訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題，組織老師學(xué)習(xí)關(guān)于“老師專業(yè)化”進(jìn)展的理論。學(xué)期的教研組工作方案關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的進(jìn)展很關(guān)鍵，對于每位老師都是一個全面提升的機(jī)會，在新課程的理念下，老師要從“學(xué)科老師”轉(zhuǎn)化為“文化老師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).

第五篇：2013-2014第一學(xué)期教研組計劃

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組計劃

炎熱的夏天已經(jīng)過去，在這金秋時節(jié)，新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)開展教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研組活動安排：

九月份：

1、制定教研計劃，布置任務(wù);

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

3、聽三年級公開課，講評公開課。

十月份：

1、講評六年級的教研課，課后點(diǎn)評。

2、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。十一月份：

1、講評一年級、四年級的教研課，課后點(diǎn)評。指出不足之處，以促共同提高、進(jìn)步。

2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

十二月份：

1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

一月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃，迎接期終考試

3、寫心得體會、總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組

2013年9月5日