第一篇：長一中教學(xué)管理月活動總結(jié)

長埫口一中2014年春季學(xué)期“三月教學(xué)常規(guī)管理月”

活動總結(jié)

為了認(rèn)真組織實施好仙桃市2014年初中學(xué)?！叭陆虒W(xué)常規(guī)管理月”活動，進(jìn)一步完善學(xué)校管理機制，做好初、高中課程銜接，增強我校教與學(xué)研究能力，一個月以來，我校結(jié)合實際深入扎實開展了以“強化課程管理，注重初、高中銜接”為主題的教學(xué)管理月活動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動迅速。

“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的一件大事，我鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門召開各校教學(xué)校長工作會議，并布置檢查驗收任務(wù)。我校迅速行動起來，為保證本次教學(xué)管理月活動順利實施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立“三月教學(xué)管理月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。胡代兵校長任組長，楊雄軍、劉勇軍任副組長，湯昱、昌華、鮑華軍危金波高愛平駱利娟鄭同海等同志為成員。

二、學(xué)習(xí)方案，積極動員。

學(xué)校于3月5日舉行了“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動動員大會。會上，教務(wù)主任和教師一起學(xué)習(xí)了《仙桃市2014年初中“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動方案》，教學(xué)校長對教學(xué)管理月活動提了幾點要求，讓老師們統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動。學(xué)校胡校長作總結(jié)講話，他要求教師們要以教學(xué)管理月活動為契機，認(rèn)真研討高考說明和中考說明，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、計劃周密，嚴(yán)格執(zhí)行。

本次“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動，學(xué)校依據(jù)市局方案結(jié)合本校實際制定了詳細(xì)的活動方案，有啟動——執(zhí)行——總結(jié)表彰三個階段?；顒觾?nèi)容有：“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會關(guān)于教育改革精神”、認(rèn)真研讀新高考改革方案、中考說明、集體備課、教學(xué)轉(zhuǎn)型研討活動、學(xué)校課程管理、薄弱課程示范教學(xué)、班主任經(jīng)驗交流等。每項活動都有詳細(xì)的操作方法，確保了各項活動的順利進(jìn)行，并且每個活動都有及時的報道或反饋，圓滿

完成了“三月教學(xué)常規(guī)管理月”的各項任務(wù)。

四、學(xué)習(xí)理論知識，提高思想認(rèn)識。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會關(guān)于教育改革精神、認(rèn)真研讀新高考改革方案、中考說明學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字以上。學(xué)習(xí)形式多樣，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的專題講座、觀看視頻，教師則是及時做好筆記；同時以年級組為單位，組織教師學(xué)習(xí)討論，明確目前教育形勢。在學(xué)習(xí)新高考改革方案和中考考試說明，要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得和學(xué)科教學(xué)建議書，每位教師不少于2000字。

通過學(xué)習(xí)，提高了教師對教育改革、新高考改革方案的認(rèn)識，教師們覺得很有必要，認(rèn)為在新高考背景下更要提高初中教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生升入高中打下堅實的基礎(chǔ)。

五、借助集體備課，開展教學(xué)轉(zhuǎn)型研討活動。

開展教學(xué)轉(zhuǎn)型研討活動，借助集體備課取得了很好的效果。我校七、八年級以教研組為單位，分別開展了一次課堂教學(xué)研討活動，活動結(jié)束后，由教研組長寫出研討總結(jié)。九年級以教研組為單位，開展了一次中考復(fù)習(xí)備考研討活動，每組組內(nèi)成員集體討論，如何科學(xué)有效地開展中考復(fù)習(xí)，制定中考復(fù)習(xí)計劃，并由一位教師上一節(jié)復(fù)習(xí)課。

集體備好課是上好課的前提，做到資源共享是組織集體備課的宗旨。為了充分發(fā)揮集體的智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長。本月我們舉辦了語、數(shù)、外、薄弱學(xué)科十二次集體備課活動，充分發(fā)揮教師們的集體智慧作用，活動做到有主題、有中心發(fā)言人、有教學(xué)案例展示、有教學(xué)反饋，活動效果頗佳，深受師生贊許。整個活動讓老師們在集體備課中得到啟發(fā)，從集體備課中得到了教學(xué)的精髓。

六、開展聯(lián)校協(xié)作，促進(jìn)教與學(xué)研究。

實驗初中與長埫口一中于4月1日、4月10日開展聯(lián)校協(xié)作指導(dǎo)工作。在長埫口一中，實驗初中帶來了三節(jié)課，分別是王翠玉老師的九年級語文課、許光華老師的八年級英語課、劉新文老師的九年級歷史課。在實驗初

中，分別有一節(jié)九年級物理課、七年級數(shù)學(xué)課、七年級英語課。兩校同科教師聽課，聽課人員齊，聽課記載認(rèn)真，評課暢所欲言、中肯誠摯。通過聽課，評課，課前課后老師間的交流，長埫口一中教師有很大的收獲，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的提升。

同時，我校借著此次教學(xué)教研之風(fēng)甚濃的時刻，舉辦第四屆“超越杯”教學(xué)比武。涉及科目為語、數(shù)、外，共十二節(jié)課。在評課方面也對評委提出了具體的要求，要求評委認(rèn)真閱讀我校依據(jù)“兩個常規(guī)”制定的“講課評價標(biāo)準(zhǔn)”，解讀各項評價指標(biāo)意見的權(quán)重，認(rèn)真聽課，做筆記、公正打分。這是我校課內(nèi)比教學(xué)的一貫延續(xù)，在展示教師自我的同時，也演繹了課堂的精彩。

七、加強學(xué)校課程管理，開展薄弱課程教研活動。

薄弱學(xué)科建設(shè)是這次“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動的重點之一，也是我校的一大特色。由我校體藝教研組創(chuàng)編的“乒乓球健身操”深得學(xué)生的喜愛?！捌古仪蚪∩聿佟卑哑古仪蜻\動的一些基本動作與音樂融合在一起，動作舒展大方，音樂優(yōu)美動聽，學(xué)生做起來興趣盎然。2013年，我校上報的“快樂乒乓”陽光體育優(yōu)秀案例榮獲全省一等獎。

我校體育與健康、音樂、信息技術(shù)都是由專業(yè)教師任職，美術(shù)、勞動與技術(shù)、社會實踐、地方與學(xué)校課程由主科教師兼任。本次活動中，我校針對薄弱學(xué)科管理及教學(xué)中的一些突出問題，如布班的科學(xué)、合理性，地方課程在教學(xué)過程中所體現(xiàn)的目標(biāo)與目的性，特別是非文字學(xué)科的教學(xué)檢測，等問題。學(xué)校組織薄弱學(xué)科教師集體研討，制定相關(guān)的問題解決方案。同時，在實際教學(xué)與管理中分階段實施。如：依據(jù)初中薄弱課程設(shè)置要求，合理布班，開足課時。體育與健康每周3節(jié)，音樂每周1節(jié)，信息技術(shù)每周1節(jié)，……值日領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂，督查落實，防止大科搶占薄弱課堂行為；每位薄弱課程教師上一節(jié)開門課、交一份薄弱學(xué)科教學(xué)建議書，設(shè)計一份本學(xué)科檢測試卷或考察項目。校長、教學(xué)副校長、相關(guān)教師參與聽課，并對教學(xué)中存在的問題及教學(xué)模式、檢測手段展開研討。全校學(xué)生參加檢測，成績予以存檔、公布，并與班主任、相關(guān)教師進(jìn)行交流。通過一系列的措施，我校薄弱學(xué)科建設(shè)有了長足的發(fā)展，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如兼職教師

所帶科目成績不理想，學(xué)生成績也兩極分化，素質(zhì)教育有待加強。

同時，召開班主任經(jīng)驗交流會。圍繞對薄弱課程的認(rèn)識，班級薄弱課程的落實，以及整治校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面展開經(jīng)驗交流。在這次會上，我們聽到了兼職教師的牢騷，也了解到有不少班級學(xué)生吃零食、亂扔亂丟的現(xiàn)象已杜絕，課間十分鐘，在班級沒有教師的情況下，班級秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

八、收集資料、及時小結(jié)。

我?！叭陆虒W(xué)管理月”活動開展以來，各教師參照中心學(xué)校的評估細(xì)則檔案目錄，做好收集整理各項資料：教師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)科教學(xué)建議書、教研記載、集體備課材料（教案、記載等）、評課稿、學(xué)習(xí)心得、研討總結(jié)、班主任經(jīng)驗交流材料、薄弱學(xué)科教學(xué)建議書等。學(xué)校組織驗收、存檔，并將此納入教師績效考核。

我校針對活動開展情況向中心學(xué)校及時報道。4月5日上午，我校全體教師在校會議室召開了“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動總結(jié)。

總之，我們在“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動的引領(lǐng)下，規(guī)范、有序的開展了一系列活動。此次活動，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為我校教師提升個人業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平發(fā)揮作用。

長埫口第一中學(xué)

第二篇：樂陵一中愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)

樂陵一中愛國衛(wèi)生月活動總結(jié)

今年四月是第二十一個愛國衛(wèi)生月，我校根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)樂陵市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室<關(guān)于開展“愛國衛(wèi)生月”活動的報告>的通知》（德辦字[2009]15號）要求，積極組織學(xué)生和教師參加集中義務(wù)勞動，通過努力我們主要做了以下主要工作：

一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，以制度規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。學(xué)校制定了環(huán)境衛(wèi)生制度。每天對學(xué)生的衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級進(jìn)行表彰獎勵，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。充分做到分工明確，責(zé)任到人，使整個校園每天保持清潔。

二、深入開展衛(wèi)生工作。

根據(jù)市委市政府活動方案，4月3日上午九點，我校2008級13班學(xué)生在政教處副主任張?zhí)m菊老師的帶領(lǐng)下，到金谷園社區(qū)參加了集中義務(wù)勞動，積極清掃衛(wèi)生死角，使社區(qū)有了嶄新的面貌。

愛國衛(wèi)生月即將過去，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將要加大愛衛(wèi)工作力度，進(jìn)一步實干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為學(xué)校和師生發(fā)展服務(wù)，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

樂陵一中2009年4月3日

第三篇：白一中社會治安綜合治理宣傳月活動總結(jié)

白一中社會治安綜合治理宣傳月活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強綜合治理工作，根據(jù)鎮(zhèn)綜治委要求，我校今年三月份在全部中小學(xué)開展社會治安綜合治理宣傳月活動，現(xiàn)將社區(qū)綜合治理宣傳月活動總結(jié)如下：

一、成立了綜治宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)組為了加強對社會治安綜治治理宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了治安綜合治理宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長杜才友同志擔(dān)任，劉德章、楊鴻芳、張顯萬等同志為成員。

二、明確了綜治宣傳月宣傳的主要內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強社會治安綜合治理的意見》，市委、市政府《關(guān)于加強社會治安綜合治理的若干意見》；宣傳黨的十六大、十七大確定的綜治工作指導(dǎo)方針以及市、區(qū)關(guān)于綜治工作的重大決策和部署，使綜治工作的方針、原則和要求進(jìn)一步深入人心。

2、大力宣傳中央和市綜治委關(guān)于對發(fā)生嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定的重大問題的地方實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究規(guī)定，宣傳縣黨委、政府關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)定、落實社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

3、組織開展了以“深化社會治安綜合治理，助推白一中和諧崛起”為主題的教育活動。

4、認(rèn)真開展了環(huán)境整治活動，大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合普法宣傳組織開展對學(xué)校及周邊環(huán)境的專項整治，優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)教育環(huán)境。

三、有計劃開展了綜治宣傳月活動三月份開展活動，一

是及時召開了校長、綜治業(yè)務(wù)人員會議，專題安排社會治

安綜合治理宣傳活動，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)政府、縣教育局的綜治宣

傳的會議精神，使宣傳活動在師生中掀起高潮，使師生對社

會治安綜合治理工作更加深入了解，積極參與，廣泛支持，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作局面，推動了各項綜治措施的具

體落實；二是制定下發(fā)了綜治宣傳月活動實施方案，對工作

作全面部署；三是利用廣播、宣傳欄等知識講座等形式廣泛

宣傳綜治工作的重要性和必要性；四是對宣傳月活動進(jìn)行全

面的檢查督促，指導(dǎo)學(xué)校集中開展多次消防、交通法制宣傳

教育活動，采取了集中學(xué)習(xí)、學(xué)生演講、知識競賽、發(fā)展報

告會等多種形式，深入開展教育活動。通過活動，集中處理

和打擊了一批危害校園社會治安的危害因素，宣傳和表彰了

一批綜合治理與見義勇為的先進(jìn)集體和個人，宣傳月活動在達(dá)到了預(yù)期的效果。

白一中綜合治理宣傳月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二0一一年四月一日

第四篇：江夏一中學(xué)雷鋒活動月活動總結(jié)

三月春風(fēng)天地秀 雷鋒精神心中留---------江夏一中“學(xué)雷鋒文明禮儀月”活動總結(jié) 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。四十九年來，雷鋒精神始終鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。作為我校一項傳統(tǒng)教育活動，學(xué)雷鋒主題教育始終是我校每年三月份德育工作的主旋律。

2012年3月，我校組織廣大師生集中開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園；弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我?！皩W(xué)雷鋒文明禮儀月”情況總結(jié)如下：

一、端正思想，提高認(rèn)識

為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學(xué)生的思想面貌抓起，不流于形式，把學(xué)雷鋒活動和本學(xué)期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為學(xué)校的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

二、成立學(xué)雷鋒領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我校學(xué)雷鋒活動扎實開展，取得實效，我校成立了學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：葉啟發(fā)

副組長：胡開華

組員：馮正鳳、謝芳、姜輝、張大鵬、黃洪山、袁輝

三、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

1.2月27日，我校德育副校長胡開華同志利用“國旗下的講話”時間，向全校師生發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動”的倡議，并宣布將三月份確定為我校的“學(xué)雷鋒文明禮儀月”。

2.校廣播站每天在固定時間段播放《學(xué)習(xí)雷鋒號榜樣》、《接過雷鋒的槍》等革命傳統(tǒng)歌曲，營造出了學(xué)習(xí)雷鋒的熱烈氛圍。

3.組織各班學(xué)生在晚報時間學(xué)習(xí)了雷鋒同志生平事跡及雷鋒語錄。

4.組織非畢業(yè)年級各班學(xué)生觀看了電影《離開雷鋒的日子》。

5.校團(tuán)委組織部分學(xué)生，在教學(xué)區(qū)出版了一期以“學(xué)雷鋒文明禮儀月”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神。各班都出了一期有關(guān)雷鋒的專題板報。通過學(xué)生的動手、動腦活動，把雷鋒精神的精華濃縮到一塊塊板報中，供全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

四、活動開展情況：

1.我校各班在班團(tuán)課時間召開了以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園；弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的班會。各班學(xué)生在班會上探討了雷鋒精神在當(dāng)代的內(nèi)涵及延伸。高二（10）班的同學(xué)們就雷鋒 “釘子精神”的鉆勁和擠勁進(jìn)行了專門的探討。雷鋒語錄“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅是為了吃飯”在高一（12）班會中引起了學(xué)生們強烈的反響。

2.在非畢業(yè)年級學(xué)生中開展了一次主題為“我以雷鋒為榜樣”的征文比賽，收到各班征文60余篇，部分優(yōu)秀征文將在我校?？靶强铡敝锌恰?/p>

3.3.5日校團(tuán)委組織我校高一年級150余名青年志愿者清掃了花山大轉(zhuǎn)盤至譚鑫培公園路段兩側(cè)的生活垃圾及建筑垃圾，并將道路上的免費自行車清洗干凈。通過此次活動，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，磨練了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)們以實際行動詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。

4.結(jié)合3.8“國際婦女節(jié)”，組織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務(wù)活等），收到了很好的效果，在全校產(chǎn)生了很好的影響。

5.立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。

6.結(jié)合植樹節(jié)，積極開展參加義務(wù)植樹的活動。把愛祖國與愛學(xué)校、愛班級結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身養(yǎng)綠、護(hù)綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。

7.發(fā)動我校青年志愿者，設(shè)立“文明就餐勸導(dǎo)崗”、“文明過馬路指引崗”、“網(wǎng)吧監(jiān)督崗”。在我校食堂設(shè)立“文明就餐勸導(dǎo)崗”，志愿者監(jiān)督師生文明進(jìn)餐，就餐后將桌面清理干凈。在我校校門口設(shè)立“文明過馬路規(guī)范崗”，志愿者在放學(xué)期間規(guī)范我校學(xué)生遵守交通規(guī)則，文明過馬路，保障我校學(xué)生交通安全。在我校附近網(wǎng)吧路口設(shè)立“網(wǎng)吧監(jiān)督崗”，來自各班的志愿者利用中午午休時間監(jiān)督我校部分學(xué)生合理安排時間，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。

8.制定我校學(xué)生儀容儀表要求細(xì)則，并要求各班按照細(xì)則進(jìn)行自查，并限期整改。我校保衛(wèi)科利用晚讀時間對全校學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查。通過儀容儀表的自查和檢查，我校學(xué)生中少數(shù)奇裝異服、燙發(fā)染發(fā)等不符合中學(xué)生形象的行為得到了徹底的整改。

9.學(xué)校在保衛(wèi)科和各年級組分別設(shè)立“學(xué)雷鋒失物招領(lǐng)處”。該處共收到我校師生上交的遺失的錢物折合人民幣3000多元。通過我校電子顯示屏的播報找到了對應(yīng)的失主并歸還了失物。

10.各班成立學(xué)雷鋒活動小組。組員之間通過在學(xué)習(xí)、生活中相互幫助、相互關(guān)心共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”小組，成績好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生；在生活上，開展“結(jié)對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學(xué)。高三（9）班學(xué)生易簡三歲時慘遭車禍，導(dǎo)致肢體殘疾，生活不便。高三（9）班學(xué)雷鋒活動小組組員袁勤輝等同學(xué)輪流接送易簡上下學(xué)，張靜同學(xué)三年來一直堅持為其補習(xí)功課，使易簡同學(xué)的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

11、各班收集了本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交校團(tuán)委。校團(tuán)委利用校園廣播站對各班的好人好事進(jìn)行宣傳。

12、3月底，學(xué)校根據(jù)各班學(xué)雷鋒活動的開展活動情況評選出了“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”五個。每個班根據(jù)身邊的學(xué)雷鋒典型，分別評出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。高二（4）班劉晨同學(xué)被大家評為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。他自進(jìn)入高中以來，參加義務(wù)鮮血一次，參加義務(wù)植樹三次。在班內(nèi)的學(xué)雷鋒活動小組中，他負(fù)責(zé)為學(xué)習(xí)基

礎(chǔ)差的同學(xué)在課余補習(xí)功課，其中有三人的成績在此次月考中取得明顯的進(jìn)步。在平時的學(xué)習(xí)生活中，班上的同學(xué)有困難他總是積極主動地給予幫助。

13、我校青年志愿者大隊制定了“學(xué)雷鋒長效機制”，確定要在每月完成一次學(xué)雷鋒的志愿服務(wù)活動，讓我校的學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，使我校學(xué)生明白每個月都應(yīng)該是文明禮儀之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學(xué)生成長的動力。學(xué)雷鋒見行動，我校將把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚光大。

第五篇：教學(xué)管理總結(jié)

紫金四中2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)管理工作總結(jié)

蘇京亞 2011.07.08 領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，在剛剛過去的一個學(xué)年里，在學(xué)校黨總支和校長室的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們認(rèn)真貫徹“以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念與“和諧發(fā)展，雙向成才”的教學(xué)理念，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，為推進(jìn)我校內(nèi)涵式發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)管理工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理

1.落實校長室工作思路，做好了2010年新生招生、入學(xué)和維穩(wěn)工作。2.從2010年秋季學(xué)期開始建立和完善了我校學(xué)生信息庫。3.完善了學(xué)生檔案冊籍管理

4.健全了《紫金四中“青藍(lán)工程”實施方案》、《紫金四中優(yōu)秀科組評選辦法》和《紫金四中“三育人”先進(jìn)個人評選辦法》等一系列教學(xué)管理常規(guī)制度。

5.高分高評價通過了廣東省高中教學(xué)水平評估，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展抹上了亮麗的一筆。

二、教研活動

1.培養(yǎng)青年教師，加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

我校青年教師占我校專任教師的95%以上，本學(xué)年我們一如既往地不拘一格地暢通各種年輕教師培訓(xùn)機制渠道，縮短青年教師成長周期。

一是實施高考備考一體化策略。我們要求青年教師做“三題”（高考題、模擬試題、自命試題），熟悉近十年高考試題和試題評價報告，解讀每年的廣東考試說明，研究高考，熟悉高考，備戰(zhàn)高考；并在5月份深圳二模期間組織了教師業(yè)務(wù)考試。

二是外聯(lián)內(nèi)引，加強教師尤其是青年教師的培訓(xùn)。我們提出“教師與新課程一起成長”的口號，大力開展立足本校、全員參與、教研一體、分類推進(jìn)的校本培訓(xùn)，對青年教師“扶上馬，送一程”。本學(xué)年我們組織了以新教師為主體的為期兩個月的一系列上崗培訓(xùn)，組織高三級青年教師到河源中學(xué)交流學(xué)習(xí)，組織高二高三青年骨干教師參加2011高考備考研討會，組織高三老師在高考后進(jìn)入高一課堂進(jìn)行指導(dǎo)等。

三是實施具有四中特色的青藍(lán)工程。本學(xué)年我們一如既往地實施了以“外藍(lán)扶內(nèi)青，內(nèi)藍(lán)扶內(nèi)青，眾青扶一青”為主體的青藍(lán)工程。堅持聽課評課制度，開展骨

干教師示范課、青年教師驗收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流。

2.扎扎實實開展教學(xué)研究

一是加強以科組、備課組為單位的教研活動的指導(dǎo)與管理，加強“向45分鐘課堂要效益”的校本教學(xué)研究。推進(jìn)教研組、備課組活動的規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。

二是認(rèn)真做好教師撰寫論文的指導(dǎo)及論文推薦工作。

三是貫徹“六個一點”方針，即起步要低一點，底面要寬一點，臺階要密一點，坡度要小一點，反復(fù)要多一點，要求要嚴(yán)一點，推進(jìn)了級組教學(xué)管理的細(xì)節(jié)化，推進(jìn)培優(yōu)補差制度的完善和實施。

3.省級德育課題《班主任專業(yè)成長與中學(xué)生人生規(guī)劃指引教育研究》順利結(jié)題。2011年6月27日，在市三小召開的廣東省中小學(xué)德育科研2009年立項課題結(jié)題報告會，我校申報的省級課題《班主任專業(yè)成長與中學(xué)生人生規(guī)劃指引》順利結(jié)題。評審組對我校的課題研究給予了高度的鑒定評價，認(rèn)為我們的課題：問題準(zhǔn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容樸實、過程扎實、措施有力、成果豐碩。兩年來，我們以省級德育課題的開展為契機，堅持以學(xué)生為主體，開展“雙律、三自、四全”的主體教育，推動了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

三、2011屆我校高考再度全面飄紅。

在過去的一年，我們繼續(xù)發(fā)揚了“特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能團(tuán)結(jié)、特別能創(chuàng)新”的備考精神，上下一心，風(fēng)雨同舟，2011年高考再續(xù)了本科上線率全市所有普通高中第一、?？埔陨仙龑W(xué)率全縣第一的斐然佳績。

2011年我校大膽開創(chuàng)音樂、美術(shù)考生校內(nèi)自主培養(yǎng)模式，替學(xué)生與家長節(jié)省了數(shù)萬元的外出培訓(xùn)費，天道酬勤，再次實現(xiàn)了普通類考生和音體美術(shù)科考生全面開花。其中，美術(shù)考生14人，12人上本科線，2人上重本線；音樂考生8人，7人上本科線；繼去年我校培養(yǎng)出首位舞蹈類本科生后，2011年我縣兩位舞蹈類本科生也花落我校，崔佩琪、李曉艷兩位考生順利通過湛江海洋大學(xué)單獨招生考試，有望被該校錄取。

四、工作中存在的問題

1.部分教師專業(yè)底蘊淡薄，呈現(xiàn)研究惰性，缺乏終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。

部分教師停留在教教材而不是用教材教的階段，“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，不重視自身的發(fā)展，抱著“船到碼頭車到站”的消極心態(tài)，自我發(fā)展意識淡薄，積極性不高。

2.級組與科組管理功能有弱化的傾向。

個別級組和部分科組工作不實，缺乏激情，不求有功，但求無過，工作缺乏積極性和主動性，浮于表面，不注重細(xì)節(jié)，忽視甚至放棄過程監(jiān)管，對規(guī)章制度的執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差沒有感覺，或者有行動標(biāo)準(zhǔn)，但不能夠堅持執(zhí)行，甚至不想一絲不茍地執(zhí)行。對教育政策法規(guī)、學(xué)校決定規(guī)定不能始終如一地貫徹落實，雷聲大，雨點小，虎頭蛇尾；工作熱情前緊后松，跟進(jìn)不力。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不力；情況掌握不夠，落實政策不力，導(dǎo)致分管工作無起色。

3.部分教學(xué)管理人員認(rèn)識模糊、思想觀念錯誤，出現(xiàn)了身份和角色意識的錯位。一是“向上”錯位，部分管理人員對校長室決議或打折扣執(zhí)行、或拖延執(zhí)行，甚至按自己的想法去執(zhí)行，從而弱化了學(xué)校的執(zhí)行力。二是“向下”錯位，部分管理人員僅僅把自己當(dāng)成教學(xué)骨干，以普通教師的眼光去看待問題和思考問題，忽視了自己的管理身份和角色，對管理工作漠然處之，講究中庸之道，奉行溫情主義。

4.部分教師仍然缺乏主人翁意識。

部分教師缺乏責(zé)任心和主人翁意識，存在“浮、散、粗、虛”和“等、靠、要”思想，工作不主動、不積極，部署下去的工作，落實起來拖拖拉拉，敷衍了事。部分教師習(xí)慣于做表面文章，對學(xué)校的有關(guān)要求“斷章取義，各取所需”，只求過得去，不求過得硬。面對寒酸的成績不覺得汗顏與慚愧，少數(shù)教師提前進(jìn)入了老年狀態(tài)，學(xué)生管不住，與學(xué)生對話，學(xué)生似乎成了他的老師；與同事對話，總是教學(xué)以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，表現(xiàn)出不思進(jìn)取，不學(xué)無術(shù)，未老先衰的狀態(tài)

五、我們的希望

1.致力于打造學(xué)習(xí)型、學(xué)者型的教師隊伍。

全體教職員工應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，提升業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，真正起到言傳身教的重要作用。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，領(lǐng)會課改精神。

2.創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量管理，推進(jìn)學(xué)術(shù)型科組建設(shè)。

今后我們將著眼于師德引領(lǐng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、管理引領(lǐng)、實踐引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)科學(xué)術(shù)前沿、組織學(xué)科學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)學(xué)科學(xué)術(shù)素養(yǎng)、營造學(xué)科學(xué)術(shù)氛圍，建設(shè)具有“責(zé)任”、“認(rèn)真”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“專注”、“創(chuàng)新”理念情懷的學(xué)術(shù)型科組。

3.大力弘揚責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，全面構(gòu)建學(xué)校執(zhí)行力文化。

要堅持理念引領(lǐng)，營造“為學(xué)生負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)”的教師責(zé)任意識，構(gòu)建以“紀(jì)律”為核心的校園執(zhí)行力文化，強化教師的自我提升意識。

蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的

思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育教學(xué)的明天就會更加燦爛！