第一篇：愛我所愛 無悔青春

愛我所愛無悔青春

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是：愛我所愛,無悔青春。

記得還是在師范上學的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

初為人師的日子里，我卻被教師這個冠以＂清貧＂的職業(yè)而困惑了！日復一日的教學枯燥而繁重，不聽話的學生又是那么讓人費神和抓狂，放眼窗外，卻是經(jīng)濟社會的高速發(fā)展和五光十色的生活，出手闊綽的大款群體中，看不到教師的身影；時尚氣派的新潮人流里，尋不著教師的蹤跡??教師，仿佛只是生活的配角！

人們都說，選擇了教師，就意味著選擇了奉獻；選擇了三尺講臺，就意味著選擇了付出。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，我深深地感受到為人師的艱辛和責任，一次又一次被教師那默默奉獻的精神和偉大的人格魅力所鼓舞！

不必說感動中國的徐本禹，也不必說中國最美麗的鄉(xiāng)村教師王梅香，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的老師。他們秉承“傳道受業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育教學第一線。我們學校的多名老教師，雖然早已鬢發(fā)斑白，皺紋橫生，可他們卻任勞任怨，迎難而上，年年接管最讓人頭痛的班級。每天早出晚歸，一

言一行都顯示出師德標兵的人格魅力。像他們這樣的優(yōu)秀教師在我們學校不是一個，兩個，而是一個群體。

當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。與老前輩們相比，我實在微不足道，他們那辛勤耕耘，獻身教育的精神時刻感染和影響著我。當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師！

第二篇：愛我所愛,青春無悔

愛我所愛，無悔青春

韶關市吳禮和中心小學

賴潔

每個人的心中都裝有許許多多的夢。還記得小時候，面對五彩繽紛的世界，我總是充滿了許多夢想，想當科學家，想當白衣天使，想當畫家??忘記了什么時候，我開始如癡如狂地迷戀上了那一群群天真可愛的孩子。我崇拜老師，把老師看成了世界上最神圣、最偉大的人，以為有了老師，世界上就有了一切。雖然，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了老師生活清苦和地位低下，但對老師的崇敬，心中卻依然存留兒時的美好記憶，從未改變。從那時起，我在自己的心里便播下了一顆種子，我要為這顆種子澆灌、施肥??

而今天，我終于站在了三尺講臺了，我終于成為了一名小學教師，實現(xiàn)了我兒時的夢想，我為之感到驕傲、自豪。當我每次踏上講臺，面對著一群天真活潑的孩子，看著孩子那一雙雙明亮的眼睛，眼里透出了信任，透出了期待，我的心猛然起了澎湃，我將用怎么的心對待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛心去將他們?yōu)徃龋萌康哪托陌阉麄兣嘤?，讓他們在我的精心栽培下健康地抽芽、長葉、開花??

每天清晨到校，孩子們總會笑瞇瞇地向我問好：“早上好，賴老師?！甭犞@甜美的聲音，我的臉上掛滿了笑容，信心就像鼓足風的帆，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜歡孩子們，我總對他們說：“我是你們的知心大姐姐?！焙⒆右蚕矚g我，有什么話，他們都愿意告訴我：“賴老師，昨天爸爸罵我了?！薄百嚴蠋?，我臉上長了許多青春痘，可怎么辦呀？”“賴老師，我喜歡上了一個男孩子?！??我經(jīng)常和他們在一起，了解他們的性格、學習、生活，漸漸地，我成了他們的朋友。

冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學生的潛能?！笔堑?，我漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的、單純的、敏感的、可愛的。就像一顆精美的玻璃球，而我，就肩負著保護玻璃球的使命。孩子們享受著童年，憧憬著未來，我才知道他們并不是簡簡單單的孩子，腦子里裝滿了他們的幻想；我才深深地知道自己的知識還很不夠；我更意識到了教師肩上的重任。是啊，重任在肩，我怎能不努力？

當我在華師的時候，我學習了教育學、心理學、還學了美術、音樂、舞蹈??而今天，我的知識都派上了用場，正所謂，學到用時方恨少，我才知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！泵慨攲W生面帶笑容來到學校的時候，當學生在我的期待中回答出問題的時候，當學生在我的教育下有了明顯的進步的時候，我深深地感到了一種無可替代的自豪感。看著干凈的課室，文明的學生，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng)，深感：做一名教師是多么偉大??！

這時，我想起了一首歌：《長大后，我就成了你》?！伴L大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆寫下的是彩虹，灑下的是淚滴；才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己！”

愛我所愛，無悔青春！

第三篇：愛我所愛,無悔青春

愛我所愛，無悔青春

麻栗坡縣下金廠中學教師 田 開

記得十余年前，還在文山師范讀書的時候，天天看著教學樓頂“學高為師，身正為范”的校訓，我就下定決心要以此為目標，回鄉(xiāng)做一個受孩子愛戴的好老師。師范畢業(yè)，我便躊躇滿志地從校門里邁出，滿懷信心地跨進了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。也有人說兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但也需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜得多，教師的工作比園丁的工作也復雜得多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

十余載的教學生涯，我雖不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，不能用深邃的思想來思考我的價值，不能用動聽的歌喉來頌揚我的崗位，但是，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理，可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇，將青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽颐看蚊鎸⒆觽?，總感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

每當想起我教學生涯的第一站——南令小學，加上我，僅有六名教師。當時，年近古稀的父母將我一路護送，我們背著行囊踏入校園的那一刻，湛藍的天空映襯著校園的綠樹紅花，一片生機。然而內(nèi)部的設施卻是那樣陳舊，課桌、板凳破損嚴重，墻壁傷痕累累且不夠明亮，黑板是墨汁刷制的三合板，教室的電源線大部分已風化。每年開春校園翻漿，泥濘不堪的校園使本就不大的校園顯得更加擁擠。學校信息化卻幾乎為零，僅有一臺陳舊的廣播！但我依舊激情滿懷，因為作為一名青年教師，干好教學工作是首要任務。雖然剛剛走上教學一線，但我也有自己的教學思想和觀點。為了能盡快適應當時的教學環(huán)境，改變教學模式，我用自己所學的知識結合當?shù)氐膶嶋H，大膽嘗試，不斷探索，經(jīng)常向?qū)W校優(yōu)秀的老師學習和交流教學經(jīng)驗。每一次站在

孩子們面前，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。

當然，社會的發(fā)展和人性本身的弱點也使我曾經(jīng)產(chǎn)生過物欲不斷膨脹的心理。不斷膨脹的物欲讓我感到諸多不平衡，進而感覺精神空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。多少次想著離開這片生我育我的故土。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒——塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，生命的意義遠不止于功利，“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。于是，我不禁想起年近古稀的父母護送我參工的情形，回家的時候，父親嚴肅地說：“這是我和你娘最后一次給你‘喂奶’，希望你能長成氣。”母親告誡我——工作、為人要背著一把量天尺，做到無愧于良心。此后，每當想起他們的囑咐，我總是精神百倍，勇氣倍增，又勤懇工作起來。

我記得雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?！边@段話告訴我們：無論是什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。那么，如何才叫愛崗呢？

首當其沖的是要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。作為一名普通的人民教師，在十年余的工作實踐中，我深刻體會到教學工作是需要用心去經(jīng)營的。只有與學生心貼心，把自己當作學生的親人，才能更好地關愛學生，讓他們健康學習、健康發(fā)展。只有與學生心貼心，才能得到學生最深的信任，他們才會“信其道”，學得好。

其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，做起事來才有生氣。“臺下千根線，臺上一根針?！边@是對教師工作的真實寫照。要做好這顆引線的針，我們必須勤于學習，善于學習，因為“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師要給學生一瓢水，自己必須是一個涓涓而流的泉眼。

三是要懂得奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是對奉獻最好的詮釋。一滴水，只有融入大海才不會干涸；一個人，只有將個人的價值與集體的利益結合起來，聰明才智才能充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求。

今天,假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為

——我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

我——愛家鄉(xiāng)的人民，愛家鄉(xiāng)的子弟，愛家鄉(xiāng)這片教育的熱土!

第四篇：愛我所愛 青春無悔

愛我所愛

青春無悔

彭州市天彭鎮(zhèn)利安小學

陳莉

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的，也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了，太不值了。但是當看到學生們體會到老師的苦心 奮起直追，成績進步時；當心情不好看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛耕耘終生。

朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不猶豫，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

2014.05 2

第五篇：愛我所愛,無悔青春

愛我所愛，無悔青春

工作一學期了，作為新崗老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過失落，也有過彷徨和無助，但在校領導的關心幫助下，在師傅的耐心引領下，經(jīng)過一學期的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！

在我的心目中，教育是一塊圣土，新時期教師在這塊圣土上耕耘，應該以生命投入，率先垂范，關愛學生，奉獻青春、心血和智慧，培養(yǎng)學生成長、成人、成才。特別是當我滿懷熱情和憧憬站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識、純潔的眼睛時，我就會感到“老師”這兩個字的份量。作為新崗老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所執(zhí)教的課程，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務水平！經(jīng)過近半年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師首先應該有一顆金子般的愛心，對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！與他們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動地與他們相處。在課下與學生共同解決問題，只要學生提出的問題都不厭其煩地回答他們。對于學困生和優(yōu)等生他都是一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。因為年齡關系，我把我的學生當作我最親的弟弟、妹妹，和他們在一起，我能感受到快樂，我把我全部的熱情都傾注在了他們身上，也因此贏得了學生們的喜歡。我學會了適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣。為了激勵學生學習興趣，我鼓勵學生努力學習，積分領獎，自己花了五百多元錢為全體學生買了他們喜歡的筆記本等文具，拉近了師生間的距離，進一步激發(fā)了學生學習積極性。我努力用愛心塑造師魂，并始終把愛學生放到第一位，抱著一顆愛工作更愛學生的心情，精心呵護著他們。我的真誠學生是感受得到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。關心體貼學生，學習上啟發(fā)引導學生，做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去啟迪學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。

愛我所愛，無悔青春。敬業(yè)愛生、教書育人這簡單的八個字要我用一生去實踐。我要向身邊的老師們學習，不斷提升自己，用愛育人，做讓人民滿意的教師。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。