第一篇：初中部2012——2013年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期我們將面臨中考和招生這兩件事關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大事，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，秉承“尊道益智日有所進(jìn)”校訓(xùn)。積極倡導(dǎo)“尊重人，關(guān)心人，影響人，塑造人”的人文氛圍，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使我校的教學(xué)工作向精致化的要求不斷靠近。

二、奮斗目標(biāo)

1、初三達(dá)省重點(diǎn)人數(shù)確保247人（120），爭取達(dá)到271人（130），優(yōu)生中的98%升入本校高中。

2、義務(wù)教育在校生鞏固率達(dá)100%，按期畢業(yè)率達(dá)98%以上。中考總分合格率、全科合格率、優(yōu)分率、總均分等指標(biāo)在全區(qū)位居前列，其中英語、歷史、政治力爭第一；語文、物理、化學(xué)、初二地理、生物力爭前二；數(shù)學(xué)力爭前三；體育滿分率達(dá)98%。爭取四門以上學(xué)科超市均分。

3、初一招生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)12—14個班，人數(shù)達(dá)500人，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。

4、繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“一一五”教學(xué)模式，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

三、具體工作

（一）、抓規(guī)范辦學(xué)強(qiáng)化課程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置》。開足開齊、上好所有課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，如：優(yōu)秀作業(yè)展覽、廣播操比賽、詩歌朗誦會、初二年級的社會實(shí)踐活動等，讓學(xué)生享受到了成功的喜悅，期中期末考試后繼續(xù)對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎、進(jìn)步獎獲得者進(jìn)行表彰。

2、組織好“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”活動。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會以及華中師大文學(xué)院建立廣泛的聯(lián)系，借雞下蛋、借風(fēng)行船、階梯登高，語文組組織好第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽。積極推薦學(xué)生會員的文學(xué)作品，讓“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”成為實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)生文學(xué)夢想的芳草地。

3、開展陽光體育活動。學(xué)校對全體師生提出了：“每天鍛煉一小時，學(xué)習(xí)工作50年，幸福生活一輩子”的口號，學(xué)校認(rèn)真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。每周開設(shè)3節(jié)體育課，開展好大課間活動，搞好初三中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和模擬工作，力爭滿分率達(dá)98%。

（二）、抓常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，本學(xué)期，將給予一定時空，實(shí)現(xiàn)自主；強(qiáng)化一個意識，追求精致；養(yǎng)成一種品質(zhì)，做事高效；塑造一種精神，敢于創(chuàng)新。

1、抓常規(guī)管理

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展提優(yōu)補(bǔ)差推中間工作，并把該項(xiàng)工作看著教育質(zhì)量走上可持續(xù)發(fā)展的必由之路，重視各科知識點(diǎn)的小練及反饋。重視學(xué)情考情分析，期中、期末考試后堅(jiān)持開好四會，即：學(xué)生總結(jié)表彰會，教師學(xué)情考情分析會，學(xué)生家長會，部分學(xué)生座談會。學(xué)校五認(rèn)真檢查工作要持之以恒，教研組每兩周一次，教導(dǎo)處一月一次，校長室一學(xué)期一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任帶頭開放課堂，每學(xué)期聽課不低于60節(jié)，教師相互聽課不少于20節(jié)，聽課后及時與教師交流溝通。集體備課嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)難重點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)及測試，按照“個備——集備——個備”的模式，并鼓勵教師張揚(yáng)教學(xué)個性，一人一課嚴(yán)格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。組織好英語口語訓(xùn)練、模擬測試、中考測試工作。廣開言路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策搞好招生工作，順利完成今年的招生目標(biāo)。

①、“一條”即“導(dǎo)學(xué)條”。它是備課組的集體備課的成果，通過“個備——集備”內(nèi)容相對固定、簡潔明了，它完全是從學(xué)生學(xué)的角度來設(shè)計(jì)的，它包括了這五個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸。目的是指導(dǎo)學(xué)生的全程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有方法、學(xué)有成效。

②、“一案”即“個性化教案”。個性式教案是充滿自尊、自主和創(chuàng)造性的東西，是教師本人智慧的結(jié)晶，甚至是研究成果，它記錄的應(yīng)是教師真實(shí)的思考過程，像科學(xué)家的筆記本那樣，它是官樣文章的對立物。它不是“照貓畫虎”“照方抓藥”，而是多姿多彩的充滿靈性和智慧的一種預(yù)設(shè)。

③“五環(huán)節(jié)”包括了“導(dǎo)學(xué)條”制定的“五環(huán)節(jié)”即“學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸”；當(dāng)然，這里需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是課堂教學(xué)中必須強(qiáng)化的“五環(huán)節(jié)”亦即，檢查預(yù)習(xí)的過程、目標(biāo)呈現(xiàn)的過程、自主學(xué)習(xí)的過程、互動探究的過程、反饋提升的過程。努力使課堂教學(xué)中有生機(jī)、有活力、有效率。

3、走出去、請進(jìn)來為教師創(chuàng)設(shè)成長平臺

培養(yǎng)名師，給教師發(fā)展提供舞臺是我校長期堅(jiān)持的做法。第一，建章立制，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間重溫了《南京市教學(xué)規(guī)范》等規(guī)章制度。第二，繼續(xù)鼓勵教師參加各級各類的繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)對口的學(xué)歷進(jìn)修，及上級組織的各類評比競賽活動。第三，積極樹立“為了學(xué)?！薄霸趯W(xué)校中”和“基于學(xué)校”三種意識，搞好課題研究。本學(xué)期做好南京市級個人課題結(jié)題工作，進(jìn)一步提升教師的素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)層次，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

四、工作日程：

第一周：（2月22日—2月27日）

1.布置教案檢查及論文上交時間及要求（周三之前）

2、.安排第一周聽課（教務(wù)處、教研組長下班聽課）。

3、.教研組長、備課組長例會。（研究制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組目標(biāo)及活動計(jì)劃，各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃等）

4、報(bào)到注冊，完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，核對學(xué)籍并報(bào)中教科備案。

5、“小升初”招生啟動，成立“小升初”招生領(lǐng)導(dǎo)小組及招生辦公室。

制定計(jì)劃及方案

6、召開初三教學(xué)工作會議。（落實(shí)畢業(yè)班工作，制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃）

第二周：（3月1日—3月5日）

1．初一年級組教師會，分析上學(xué)期末成績，研討本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施辦法。

2．初二年級上學(xué)期末質(zhì)量分析會，本學(xué)期目標(biāo)及工作重點(diǎn)。

3．迎接區(qū)進(jìn)校視導(dǎo)。

4、初三加強(qiáng)口語、聽力訓(xùn)練。

第三周：（3月8日—3月12日）

1．安排小升初第一次面試

2、初三年級除化學(xué)外，各學(xué)科結(jié)束新課進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

3、召開初三學(xué)生會，為迎接英語口語考試做動員和準(zhǔn)備。

4、“新世紀(jì)”杯作文大賽

第四周：（3月15日—3月19日）

1、對各年級薄弱學(xué)科進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)監(jiān)控。

2、做好小升初招生宣傳和接待工作。

3、布置準(zhǔn)備本學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研，準(zhǔn)備好試卷及具體時間安排。

第五周：（3月22日—3月26日）

1、召開班長、學(xué)習(xí)委員會?？偨Y(jié)一個月來班級日志記錄情況。

2、各年級抽查作業(yè)批改情況，舉辦一次優(yōu)秀作

業(yè)展覽。

3、初

一、初

二、初三各年級月考。

4、初三年級化學(xué)學(xué)科結(jié)束新課。

第六周：（3月29日—4月2日）

1、組織初三學(xué)生觀看口語、聽力模擬測試錄像。

2、有針對的召開部分班級學(xué)生座談會，進(jìn)行評教評學(xué)。

3、各年級學(xué)情調(diào)研分析

4、召開初二年級學(xué)生會、家長會。作好湯山社會實(shí)踐課的動員和準(zhǔn)備工作。

第七周：（4月5日—4月9日）

1、初二年級到湯山基地參加社會綜合實(shí)踐活動。

2、初三政治備課組向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、初三年級英語口語、聽力作好校內(nèi)模擬檢測工作，以便及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。

第八周：（4月12日—4月16日）

1、召開初三年級學(xué)生會，作好迎接“一模”考試的動員和準(zhǔn)備。

2、做好初三體檢和體育加試的準(zhǔn)備和初二中考報(bào)名工作。

3、組織自學(xué)考試。

4、做好初

二、初三年級中考報(bào)名工作。

第九周：（4月19日—4月23日）

1、初

一、初二年級各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行期中考試前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。各備課組整理知識點(diǎn)、組織復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

2、教務(wù)處組織教學(xué)常規(guī)檢查（教案、聽課筆記本）。

3、組織初三體育加試校內(nèi)模擬

4、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。

第十周：（4月26日—4月30日）

1、組織初三“一模”考試。初一初二期中考試

2、組織初三中考體檢及體育加試工作。

3、組織好初三中考英語口語、聽力等級測試。

十一周：（5月3日—5月7日）

1、做好各年級期中考試及初三“一模”考試質(zhì)量分析。

2、開好三個年級的家長會、學(xué)生會、教師會。對各項(xiàng)成績進(jìn)行分析表彰。

3、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹（人員待定）。

4、初三各學(xué)科進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)

第十二周：（5月10日—5月14日）

1、青年教師賽課活動進(jìn)行動員和籌備。

2、召開初二年級專題會：迎接地理、生物學(xué)科中考。

第十三周（5月17日—5月21日）

1、初

一、初二準(zhǔn)備第二次學(xué)情調(diào)研試卷、2、組織好青年教師賽課活動。

3、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。

第十四周：（5月24日—5月28日）

1、組織好青年教師賽課活動

2、對初

三、初二學(xué)生進(jìn)行書寫規(guī)范、解題規(guī)范的專門訓(xùn)練。

3、組織初

一、初二年級月考、初三第二次模擬考試。

第十五周：（5月31日—6月4日）

1、總結(jié)表彰青年教師賽課情況

2、召開初三備課組長會，檢查復(fù)習(xí)進(jìn)度及補(bǔ)缺、補(bǔ)差情況。

3、召開初三工作小組會、商定最后階段工作。

4、召開初三學(xué)生分層會，進(jìn)一步鼓勵、沖刺中考、并動員優(yōu)秀生留本部。

第十六周：（6月7日—6月11日）

1、做好初

三、初二學(xué)生中考前的教育和心理疏導(dǎo)工作

2、初

一、初二各學(xué)科本周結(jié)束新課，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

第十七周：（6月14日—6月18日）

1.建立初三年級學(xué)生中考檔案，中考動員、報(bào)名及填報(bào)志愿工作。

2、初

一、初二各學(xué)科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。初三年級中考1；初二生物、地理中考。

第十八周：（6月21日—6月25日）

1、組織初

一、初二年級期末考試

2、做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排。

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

第十九周：（6月28日—6月30日）

1、完成期末考試各類成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，做好各項(xiàng)總結(jié)。

2、收齊、整理、裝訂各種資料。

3、做好初一新生錄取、統(tǒng)計(jì)工作。

4、兌現(xiàn)各學(xué)科、各班級本學(xué)期目標(biāo)達(dá)成情況。7月1日放暑假。

第二篇：南京市第十二中初中部2009——2010年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2010

南京市第十二中初中部2009——2010年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2010-02-22 17:12:14)（xiexiebang.com unjs.com）南京市第十二中初中部2009——2010年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期我們將面臨中考和招生這兩件事關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大事，它給我們帶來了極大的壓力和動力，南京市第十二中初中部2009——2010年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2010-02-22 17:12:14)。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，秉承“尊道益智日有所進(jìn)”校訓(xùn)。積極倡導(dǎo)“尊重人，關(guān)心人，影響人，塑造人”的人文氛圍，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使我校的教學(xué)工作向精致化的要求不斷靠近。

二、奮斗目標(biāo)

1、初三達(dá)省重點(diǎn)人數(shù)確保247人（120），爭取達(dá)到271人（130），優(yōu)生中的98%升入本校高中。

2、義務(wù)教育在校生鞏固率達(dá)100%，按期畢業(yè)率達(dá)98%以上。中考總分合格率、全科合格率、優(yōu)分率、總均分等指標(biāo)在全區(qū)位居前列，其中英語、歷史、政治力爭第一；語文、物理、化學(xué)、初二地理、生物力爭前二；數(shù)學(xué)力爭前三；體育滿分率達(dá)98%。爭取四門以上學(xué)科超市均分。

3、初一招生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)12—14個班，人數(shù)達(dá)500人，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。

4、繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“一一五”教學(xué)模式，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

三、具體工作

（一）、抓規(guī)范辦學(xué)強(qiáng)化課程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程設(shè)置》。開足開齊、上好所有課程，不隨意增減課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校積極倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生都能成功”的做法，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，如：優(yōu)秀作業(yè)展覽、廣播操比賽、詩歌朗誦會、初二年級的社會實(shí)踐活動等，讓學(xué)生享受到了成功的喜悅，期中期末考試后繼續(xù)對課程全優(yōu)生、學(xué)科狀元、勤奮獎、進(jìn)步獎獲得者進(jìn)行表彰。

2、組織好“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”活動。繼續(xù)與南京市鐘山詩詞協(xié)會以及華中師大文學(xué)院建立廣泛的聯(lián)系，借雞下蛋、借風(fēng)行船、階梯登高，語文組組織好第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽。積極推薦學(xué)生會員的文學(xué)作品，讓“桃花雨詩社”、“桃園文學(xué)社”成為實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)生文學(xué)夢想的芳草地。

3、開展陽光體育活動。學(xué)校對全體師生提出了：“每天鍛煉一小時，學(xué)習(xí)工作50年，幸福生活一輩子”的口號，學(xué)校認(rèn)真貫徹了《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動”，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。每周開設(shè)3節(jié)體育課，開展好大課間活動，搞好初三中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和模擬工作，力爭滿分率達(dá)98%。

（二）、抓常規(guī)管理提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，本學(xué)期，將給予一定時空，實(shí)現(xiàn)自主；強(qiáng)化一個意識，追求精致；養(yǎng)成一種品質(zhì)，做事高效；塑造一種精神，敢于創(chuàng)新。

1、抓常規(guī)管理本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展提優(yōu)補(bǔ)差推中間工作，并把該項(xiàng)工作看著教育質(zhì)量走上可持續(xù)發(fā)展的必由之路，重視各科知識點(diǎn)的小練及反饋。重視學(xué)情考情分析，期中、期末考試后堅(jiān)持開好四會，即：學(xué)生總結(jié)表彰會，教師學(xué)情考情分析會，學(xué)生家長會，部分學(xué)生座談會。學(xué)校五認(rèn)真檢查工作要持之以恒，教研組每兩周一次，教導(dǎo)處一月一次，校長室一學(xué)期一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，上主課，上好課，經(jīng)常下班推門聽課，校長、主任帶頭開放課堂，每學(xué)期聽課不低于60節(jié)，教師相互聽課不少于20節(jié)，聽課后及時與教師交流溝通。集體備課嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)難重點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)及測試，按照“個備——集備——個備”的模式，并鼓勵教師張揚(yáng)教學(xué)個性，一人一課嚴(yán)格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。組織好英語口語訓(xùn)練、模擬測試、中考測試工作。廣開言路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策搞好招生工作，順利完成今年的招生目標(biāo)。

2、抓有效課堂本學(xué)期，繼續(xù)緊緊圍繞“聚焦課堂有效教學(xué)”中心工作，積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，我們將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，初三年級要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實(shí)效性，初一年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動，學(xué)期工作計(jì)劃《南京市第十二中初中部2009——2010年第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2010-02-22 17:12:14)》。初二年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣。新學(xué)期我們將繼續(xù)與市、區(qū)教研室聯(lián)系，爭取6門以上的學(xué)科在我校開展全區(qū)教研活動，市級教研活動將盡力爭取，我們還將有計(jì)劃的安排本校教學(xué)效果好的備課組、教師介紹經(jīng)驗(yàn)、開設(shè)講座、開設(shè)示范課；并定期開展校本教研活動，對教研組長、備課組長、青年教師聽課節(jié)數(shù)有明確規(guī)定和要求。以此進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。為學(xué)校發(fā)展增添后力。

3、抓師生評價我們積極推進(jìn)教育評價改革。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育評價體系。學(xué)校堅(jiān)持定量評價和定性評價相結(jié)合；過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合；師德評價與業(yè)務(wù)評價相結(jié)合；制度評價與隨機(jī)評價相結(jié)合的多元評價模式，家長評教師、學(xué)生評教師、教師互評。學(xué)校就是通過日常檢查，各種評教、同行測評、教學(xué)效果檢測等方法，及時了解情況，教育并引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)差生。學(xué)校為每個教師建立了教師發(fā)展記錄袋，倡導(dǎo)教師不做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要成為照到哪里哪里亮的太陽，努力與學(xué)生一起成長。

（三）、抓校本教研增強(qiáng)發(fā)展后力。

1、積極開展校本培訓(xùn)首先學(xué)校持之以恒地開展了一人一課、集體備課、藍(lán)青工程、校本培訓(xùn)、開放課堂等活動，博采眾長，集思廣益，以期達(dá)到教學(xué)資源的優(yōu)化組合，這些工作看似平常，但把平凡的工作做到極至就是了不起的大杰作。我們所追求的就是把小事做極至，大事做精細(xì)。其次加強(qiáng)了本部與分部教學(xué)的整合，領(lǐng)略教改動態(tài)，搜尋教改信息。再次，引領(lǐng)教師走向教育自覺，激發(fā)廣大教師的智慧，努力工作，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，與大師對話，與名校攀親，與名師交友，積極營造書香校園，努力用讀書改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，增長教育智慧，放射睿智光彩。用讀書指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐深化讀書，多讀書多添一個人生，多一份智慧，多一份力量。第四，讓校本教研成為推動新課改的催化劑。新課標(biāo)的實(shí)施，特別是規(guī)范辦學(xué)的要求，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我們特別強(qiáng)調(diào)教師的理論學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，努力使教師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏，形成正確的教學(xué)觀，教法觀，學(xué)生觀，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與方法、教師與學(xué)生、知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的和諧共生，成為學(xué)為人先終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代要求的學(xué)者型、專家型教師。

2、推進(jìn)“一一五”教學(xué)模式的開展為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育并建立與之相匹配的教學(xué)模式，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑。本學(xué)期，我們在教學(xué)模式改革方面做了一些嘗試，我們積極實(shí)施了“一條?一案?五環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，即：①、“一條”即“導(dǎo)學(xué)條”。它是備課組的集體備課的成果，通過“個備——集備”內(nèi)容相對固定、簡潔明了，它完全是從學(xué)生學(xué)的角度來設(shè)計(jì)的，它包括了這五個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸。目的是指導(dǎo)學(xué)生的全程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有方法、學(xué)有成效。②、“一案”即“個性化教案”。個性式教案是充滿自尊、自主和創(chuàng)造性的東西，是教師本人智慧的結(jié)晶，甚至是研究成果，它記錄的應(yīng)是教師真實(shí)的思考過程，像科學(xué)家的筆記本那樣，它是官樣文章的對立物。它不是“照貓畫虎”“照方抓藥”，而是多姿多彩的充滿靈性和智慧的一種預(yù)設(shè)。③“五環(huán)節(jié)”包括了“導(dǎo)學(xué)條”制定的“五環(huán)節(jié)”即“學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)要求、自主練習(xí)、課堂檢測、拓展延伸”；當(dāng)然，這里需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是課堂教學(xué)中必須強(qiáng)化的“五環(huán)節(jié)”亦即，檢查預(yù)習(xí)的過程、目標(biāo)呈現(xiàn)的過程、自主學(xué)習(xí)的過程、互動探究的過程、反饋提升的過程。努力使課堂教學(xué)中有生機(jī)、有活力、有效率。

3、走出去、請進(jìn)來為教師創(chuàng)設(shè)成長平臺培養(yǎng)名師，給教師發(fā)展提供舞臺是我校長期堅(jiān)持的做法。第一，建章立制，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間重溫了《南京市教學(xué)規(guī)范》等規(guī)章制度。第二，繼續(xù)鼓勵教師參加各級各類的繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)對口的學(xué)歷進(jìn)修，及上級組織的各類評比競賽活動。第三，積極樹立“為了學(xué)?！薄霸趯W(xué)校中”和“基于學(xué)校”三種意識，搞好課題研究。本學(xué)期做好南京市級個人課題結(jié)題工作，進(jìn)一步提升教師的素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)層次，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

四、工作日程：第一周：（2月22日—2月27日）1.布置教案檢查及論文上交時間及要求（周三之前）

2、.安排第一周聽課（教務(wù)處、教研組長下班聽課）。

3、.教研組長、備課組長例會。（研究制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、備課組目標(biāo)及活動計(jì)劃，各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃等）

4、報(bào)到注冊，完善轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，核對學(xué)籍并報(bào)中教科備案。

5、“小升初”招生啟動，成立“小升初”招生領(lǐng)導(dǎo)小組及招生辦公室。制定計(jì)劃及方案

6、召開初三教學(xué)工作會議。（落實(shí)畢業(yè)班工作，制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃）第二周：（3月1日—3月5日）1．初一年級組教師會，分析上學(xué)期末成績，研討本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施辦法。2．初二年級上學(xué)期末質(zhì)量分析會，本學(xué)期目標(biāo)及工作重點(diǎn)。3．迎接區(qū)進(jìn)校視導(dǎo)。

4、初三加強(qiáng)口語、聽力訓(xùn)練。第三周：（3月8日—3月12日）1．安排小升初第一次面試

2、初三年級除化學(xué)外，各學(xué)科結(jié)束新課進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

3、召開初三學(xué)生會，為迎接英語口語考試做動員和準(zhǔn)備。

4、“新世紀(jì)”杯作文大賽第四周：（3月15日—3月19日）

1、對各年級薄弱學(xué)科進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)監(jiān)控。

2、做好小升初招生宣傳和接待工作。

3、布置準(zhǔn)備本學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研，準(zhǔn)備好試卷及具體時間安排。第五周：（3月22日—3月26日）

1、召開班長、學(xué)習(xí)委員會。總結(jié)一個月來班級日志記錄情況。

2、各年級抽查作業(yè)批改情況，舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

3、初

一、初

二、初三各年級月考。

4、初三年級化學(xué)學(xué)科結(jié)束新課。第六周：（3月29日—4月2日）

1、組織初三學(xué)生觀看口語、聽力模擬測試錄像。

2、有針對的召開部分班級學(xué)生座談會，進(jìn)行評教評學(xué)。

3、各年級學(xué)情調(diào)研分析

4、召開初二年級學(xué)生會、家長會。作好湯山社會實(shí)踐課的動員和準(zhǔn)備工作。第七周：（4月5日—4月9日）

1、初二年級到湯山基地參加社會綜合實(shí)踐活動。

2、初三政治備課組向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、初三年級英語口語、聽力作好校內(nèi)模擬檢測工作，以便及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。第八周：（4月12日—4月16日）

1、召開初三年級學(xué)生會，作好迎接“一模”考試的動員和準(zhǔn)備。

2、做好初三體檢和體育加試的準(zhǔn)備和初二中考報(bào)名工作。

3、組織自學(xué)考試。

4、做好初

二、初三年級中考報(bào)名工作。第九周：（4月19日—4月23日）

1、初

一、初二年級各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行期中考試前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。各備課組整理知識點(diǎn)、組織復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

2、教務(wù)處組織教學(xué)常規(guī)檢查（教案、聽課筆記本）。

3、組織初三體育加試校內(nèi)模擬

4、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。第十周：（4月26日—4月30日）

1、組織初三“一模”考試。初一初二期中考試

2、組織初三中考體檢及體育加試工作。

3、組織好初三中考英語口語、聽力等級測試。十一周：（5月3日—5月7日）

1、做好各年級期中考試及初三“一?！笨荚囐|(zhì)量分析。

2、開好三個年級的家長會、學(xué)生會、教師會。對各項(xiàng)成績進(jìn)行分析表彰。

3、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹（人員待定）。

4、初三各學(xué)科進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)第十二周：（5月10日—5月14日）

1、青年教師賽課活動進(jìn)行動員和籌備。

2、召開初二年級專題會：迎接地理、生物學(xué)科中考。第十三周（5月17日—5月21日）

1、初

一、初二準(zhǔn)備第二次學(xué)情調(diào)研試卷、2、組織好青年教師賽課活動。

3、請教學(xué)效果好的教師個人向全校教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。第十四周：（5月24日—5月28日）

1、組織好青年教師賽課活動

2、對初

三、初二學(xué)生進(jìn)行書寫規(guī)范、解題規(guī)范的專門訓(xùn)練。

3、組織初

一、初二年級月考、初三第二次模擬考試。第十五周：（5月31日—6月4日）

1、總結(jié)表彰青年教師賽課情況

2、召開初三備課組長會，檢查復(fù)習(xí)進(jìn)度及補(bǔ)缺、補(bǔ)差情況。

3、召開初三工作小組會、商定最后階段工作。

4、召開初三學(xué)生分層會，進(jìn)一步鼓勵、沖刺中考、并動員優(yōu)秀生留本部。第十六周：（6月7日—6月11日）

1、做好初

三、初二學(xué)生中考前的教育和心理疏導(dǎo)工作

2、初

一、初二各學(xué)科本周結(jié)束新課，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。第十七周：（6月14日—6月18日）1.建立初三年級學(xué)生中考檔案，中考動員、報(bào)名及填報(bào)志愿工作。

2、初

一、初二各學(xué)科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。初三年級中考1；初二生物、地理中考。第十八周：（6月21日—6月25日）

1、組織初

一、初二年級期末考試

2、做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排。

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。第十九周：（6月28日—6月30日）

1、完成期末考試各類成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，做好各項(xiàng)總結(jié)。

2、收齊、整理、裝訂各種資料。

3、做好初一新生錄取、統(tǒng)計(jì)工作。

4、兌現(xiàn)各學(xué)科、各班級本學(xué)期目標(biāo)達(dá)成情況。7月1日放暑假。注：各周工作安排視學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。加載中，請稍候......評論加載中，請稍候...發(fā)評論以上網(wǎng)友發(fā)言只代表其個人觀點(diǎn)，不代表新浪網(wǎng)的觀點(diǎn)或立場。

第三篇：05年第二學(xué)期初中部總結(jié)

二00五學(xué)年第二學(xué)期初中部工作總結(jié)

劉正琴

本學(xué)期，我部在校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我初中部全體教師教練的踏實(shí)工作下，全校上下協(xié)調(diào)一致，一學(xué)期的工作已劃上了一個圓滿的句號，現(xiàn)將一學(xué)期以來，我們所做的主要工作及取得的主要成績總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持按原則辦事的管理態(tài)度

本學(xué)期，我仍擔(dān)任初中部部主任，在董事長、師母、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持理解與幫助下，工作能夠順利展開，但在工作與生活中讓我飽嘗了成功的喜悅，不被理解的苦惱，不過不管怎樣，我始終堅(jiān)守自己的崗位，身表為率，任何事情以身作則，積極與校董事會配合，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常向前輩們討教管理的方法，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，和我部的教師教練探討怎樣教育管理好我們的學(xué)生，與此同時，堅(jiān)持自身素質(zhì)的提高，通過多種渠道參加了各種培訓(xùn)，如自己學(xué)業(yè)的提高，素質(zhì)教育提升工程的培訓(xùn)等等，提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己教書育人的責(zé)任感和使命感。在管理過程中，我堅(jiān)持自己的管理原則，以關(guān)心、理解與支持的態(tài)度去面對我部的教師和教練，針對個別教師教練在工作中有些方式方法欠妥當(dāng)或不遵守勞動紀(jì)律時，能夠有針對性的進(jìn)行個別談話或及時給予批評指正，并確保做到對事不對人。初中部的工作得以順利的展開，離不開我部全體教師教練的配合、支持與理解，借此契機(jī)，我向我部的全體教師教練說一聲謝謝，謝謝大家一學(xué)期的辛勤工作，你們辛苦了。

二、堅(jiān)持提高兩支隊(duì)伍的建設(shè)

1、首先是師資隊(duì)伍的建設(shè)

隨著時代的發(fā)展，社會對教師的期望已越來越高。教師教練也理應(yīng)成為人群中的表率，尤其在思想道德上，否則就會讓我們的社會對我們失望，因此我們一學(xué)期以來加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求我們教師教練時刻牢記自己的身份，防微杜漸，嚴(yán)于律已，在社會上樹立良好的形象，教師教練還必須樹立社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和生活工作的準(zhǔn)則，要求學(xué)生做到的事，老師教練必須先要做到，讓教師教練做學(xué)生的榜樣，故我部一直堅(jiān)持每周一個會議，總結(jié)一周的工作及對下一周工作任務(wù)的布置，提高一些工作上改進(jìn)的要求及辦法，并聯(lián)系實(shí)際，查找自己工作中的不足，營造一個人人關(guān)心學(xué)校，人人關(guān)愛學(xué)生，人人善做學(xué)生思想工作的良好氛圍。在工作崗位上，全體教師教練都自覺恪守《教師職業(yè)道德》，以德育為首，牢固樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識，本著“學(xué)校無小事”的管理原則，無論任何事情發(fā)生，做到及時解決，在管理過程中，班主任教練密切配合，堅(jiān)持“嚴(yán)格加關(guān)愛”的管理方法，不歧視冷落“后進(jìn)生”，想方設(shè)法的去挖掘他們的閃光點(diǎn)，取得學(xué)生對教師教練的理解信任與支持。

2、其次是抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

本著使學(xué)生自我教育自我管理的精神，我部由錢盛春教練主管文明檢察大隊(duì)的這支隊(duì)伍，參與管理初中部平時的紀(jì)律、衛(wèi)生等，并量化評分，進(jìn)行文明班級文明寢室的評比，課余時間各分隊(duì)都兢兢業(yè)業(yè)，取得了一定的效果，與此同時，各班重視班干部的培養(yǎng)，特別是班長、寢室長，讓他們深入學(xué)生之中，做好班主任教練的耳目，把各班的一些違規(guī)事件掌握在手，并盡力把它消失在萌芽狀態(tài)之中。

三、求新務(wù)實(shí)，抓實(shí)學(xué)校德育工作。

時代的發(fā)展給學(xué)校德育工作提出了新的要求，因此我們在德育的方法上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，在做法上強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)。我們要求每位教師教練認(rèn)真研究探索適合每一位學(xué)生的教育方法，因人制宜，讓德育真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們要求每一位教師教練盡可能的多與學(xué)生接觸，走進(jìn)學(xué)生的生活，先“讀懂” 學(xué)生，然后再教育好學(xué)生，這樣，教師教練就找到了開啟學(xué)生心扉的“鑰匙”，從而使德育工作事半功倍。我們要求教師教練通過電話聯(lián)系，家長聯(lián)系冊等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，把我們教師教練現(xiàn)代的育人觀念、成功的德育經(jīng)驗(yàn)傳遞給家長，從而提高家庭教育的成效。另外我們還利用多種形式，了解學(xué)生動態(tài)，豐富學(xué)生生活，深入管理。如：

1、建立“中學(xué)生心聲信箱”，讓學(xué)生不便當(dāng)面向老師教練吐露的心聲，利用書信的形式投入信箱，信箱的鑰匙由我本人保管，收到的信件由我本人直接處理。

2、重視各種學(xué)生會議的召開。如主題班會、生日晚會、每月一次的月假會議等等。讓學(xué)生明確的懂得自己什么事情該做，什么事情不該做，最大程度的減少各種違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。同時這不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也拉近了學(xué)生與教師教練之間的距離，讓教師教練發(fā)覺了更多學(xué)生的閃光點(diǎn)。

3、利用板報(bào)、墻報(bào)、消防知識講座，致學(xué)生家長一封信等形式，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的安全常識及衛(wèi)生常識的宣傳和教育，通過這些措舉，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、配合校團(tuán)委，積極參加團(tuán)組織舉辦的學(xué)生卡拉OK比賽，學(xué)生們通過這些活動。使自己的能力得到了鍛煉，更讓學(xué)生飽嘗了成功的喜悅。

5、配合校團(tuán)委，確定預(yù)備團(tuán)員對象，經(jīng)過一段時間的考察再納入正式團(tuán)員，利用這次東風(fēng)，更好的推動學(xué)生向先進(jìn)看齊，使各班確立了良好的班風(fēng)。

6、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我部每月各班認(rèn)真確定“三好三差”的對象，針對這些學(xué)生，不是單純的給予批評，更重要的是教育引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，使他們徹底的改變自己。

四、堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好各方面的工作

1、積極配合總務(wù)處，對寢室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查，并要求財(cái)產(chǎn)保護(hù)落實(shí)到個人，教師負(fù)責(zé)教室的所有財(cái)產(chǎn)，教練負(fù)責(zé)寢室的所有財(cái)產(chǎn)，并告知學(xué)生，無意損壞照價賠償，故意損壞加倍賠償，并在期末對教室寢室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查，對無意或故意損壞的公物進(jìn)行賠償，及時上繳賠償金，從而進(jìn)一步教育學(xué)生愛護(hù)我校的一草一木，做武校的主人。

2、積極配合教務(wù)處的工作，如教師的配備，課程表的安排，開學(xué)初各科計(jì)劃的制定與上交，每月的工作總結(jié)，教研活動的展開，期中期末的教學(xué)常規(guī)檢查，期中期末考的組織，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，期末教師教練的考核，期末各種材料的上交等各項(xiàng)工作，都能有條不紊的展開。

3、積極配合政教處，自覺抓好學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生及安全工作，積極做好期末的評優(yōu)工作，本學(xué)期我部評出優(yōu)干8人，三好14人，各項(xiàng)積極分子29人，優(yōu)秀文明生13人，評比過程中，各班做到了民主、客觀、公正。學(xué)生、老師都參與，以便更好的樹立典型，激勵后進(jìn)。

4、各班主任都能認(rèn)真及時的完善每一位學(xué)生的檔案、寫好學(xué)生的聯(lián)系手冊、學(xué)習(xí)成績總冊等。各教師教練詳實(shí)的總結(jié)了一學(xué)期的工作，同時每一位教師上交了一篇論文。

5、積極配合學(xué)校財(cái)務(wù)室做好學(xué)費(fèi)的上繳工作，并在期末前做好下學(xué)期預(yù)交費(fèi)的收繳工作，從中教師教練把握每一個學(xué)生的思想動態(tài)，努力做好留生工作，同時大力做好“我為母校添磚添瓦”的宣傳工作，讓學(xué)生利用假期為我校宣傳，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹到我校來。

7、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作，工作日程中，我部把學(xué)校安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，做到安全工作時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到了不留隱患。真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。

8、積極配合清泉綜合高級中學(xué)，大力宣傳，盡心盡力做好招生工作。

9、協(xié)同小學(xué)部主任做好來我校參加素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動的每一批學(xué)生的接待工作，并安排好一切活動。

一學(xué)期來，由于我部師生的共同努力，使得我部在多方面取得了一定的成績，但也有存在很多的問題，因?yàn)楸救说墓芾硭接邢蓿啔v不深，外出招生的時間又較多，疏忽了管理，為了使來年的工作做得更好，成功的使初中部更上一個臺階，在此有幾份思考和探索：

1、使我們每一位教師教練成為研究者，成為“研究型”教師教練，而不是以此職業(yè)謀生的“教書匠”式的人物。針對初中青少年的成長階段，健康教育是我們?nèi)w教師教練研究和探索的重點(diǎn)。

2、如何引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用為教學(xué)服務(wù)等都是我們今后工作中值得思考和探究的課題。一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。表現(xiàn)在平時論文的撰寫，是單純的網(wǎng)上拉拉，任務(wù)觀點(diǎn)。提高科研意識，不把網(wǎng)絡(luò)作為自己的拐杖，積極提交自己的論文及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我們今后必須要求到位的。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，很多學(xué)生存在著厭學(xué)的心理，極少數(shù)學(xué)生連作業(yè)都不能按時完成。學(xué)生存在的心理是“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。針對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下，怎樣使質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成，是我們今后努力的方向。

4、少數(shù)教師教練自身素質(zhì)不夠高，有不遵守勞動紀(jì)律的現(xiàn)象存在，也有課堂紀(jì)律不能夠保證的存在。怎樣提高教師教練的自身素質(zhì)，提高課堂的教學(xué)藝術(shù)，是我們今后工作與生活中改進(jìn)的方向。

5、針對我部本學(xué)期初二（1）班多次擅自離校的問題值得我們深思。怎樣使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，是得我們?nèi)w教師教練深入探討的重點(diǎn)。

我相信，只要我們能珍惜自己的崗位，樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有所追求，盡力而為，就一定能在平凡的三尺講臺，開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空，享受到成功的樂趣。我們的學(xué)校也將會在全體師生的努力下，獲得更多的成績和更大的發(fā)展。成績和不足都代表過去，在今后的工作中我部全體教師教練將努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我部安全衛(wèi)生工作，以更好的成績回報(bào)家長，回報(bào)社會，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)，為清泉的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后借此契機(jī)，祝大家在暑假里身體健康，萬事如意，全家幸福，下學(xué)年年再創(chuàng)新的輝煌！

2006---6---26

第四篇：2009學(xué)年初中部第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2009學(xué)年初中部第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校構(gòu)建十年一貫制新三年規(guī)劃和創(chuàng)建上海市文明單位為契機(jī)，大家群策群力，借助毗鄰世博會場館的天時地利，繼續(xù)聚焦初中部以“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型精英團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為特色目標(biāo)，努力形成“教師發(fā)展 – 學(xué)生發(fā)展 – 教師發(fā)展 – 初中部發(fā)展 – 實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展”的良性循環(huán)，切實(shí)提高初中部教育教學(xué)質(zhì)量，保證初中部師生可持續(xù)發(fā)展的生命力，為高中部輸送優(yōu)秀的人才。

工作目標(biāo)：

一、逐步落實(shí)十年一貫制初中部新三年規(guī)劃，分段完成行動計(jì)劃

二、結(jié)合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學(xué)科或?qū)嵺`活動

三、積極利用教師、學(xué)生、家長等各類資源，完善TFT實(shí)驗(yàn)校本初中部課程體系

四、繼續(xù)校本課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，研發(fā)初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材

五、優(yōu)化初中部拓展、社團(tuán)、小小院士、手拉手課程的建設(shè)和管理，爭創(chuàng)各類比賽的佳績

六、學(xué)技課和基礎(chǔ)課程的整合，建立相應(yīng)的評價體系

七、探索中三驗(yàn)收創(chuàng)新模式，為高中輸送優(yōu)秀人才

八、完善初中國際部招生和課程研發(fā)并建立評價體系

九、協(xié)助學(xué)校策劃“科技節(jié)”、“資深教師特色展示課”

十、以人為本，狠抓常規(guī)，穩(wěn)步提高初中部教學(xué)質(zhì)量

主要任務(wù)：

一、逐步落實(shí)十年一貫制初中部新三年規(guī)劃，分段完成行動計(jì)劃 1． 繼續(xù)按照實(shí)際情況，調(diào)整新三年規(guī)劃和行動計(jì)劃

2． 按照行動計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)，由各教研組長領(lǐng)銜，修訂教材（數(shù)學(xué)）、完成相配套的校本教材（語文、數(shù)學(xué)）并打印部分成冊

3． 完善具有特色的初中部課程建設(shè)：基礎(chǔ)課程、選修課程、課外考察課程（詳見三、四、五、六條）

二、結(jié)合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學(xué)科或?qū)嵺`活動

1.各班結(jié)合世博會的召開，根據(jù)寒假所擬的世博活動方案，開展相應(yīng)的活動或主題班會 2.各班開展世博小小志愿者活動，從小事做起，為我們的城市出一份綿力

3.各班選定各國場館作班級環(huán)境布置，成立“實(shí)驗(yàn)”世博迷你場館，向全校師生作宣傳

三、積極利用教師、學(xué)生、家長等各類資源，完善TFT實(shí)驗(yàn)校本初中部課程體系 1． 建立家長電子檔案資源庫，并進(jìn)行分類

2．(試運(yùn)轉(zhuǎn))利用家長資源，由熱心家長開設(shè)講座，學(xué)生可憑各人興趣，選聽相關(guān)講座（由班主任提供信息、列出計(jì)劃表，由初中部作宣傳）

3．(試運(yùn)轉(zhuǎn))利用家長資源，由熱心家長提供學(xué)生半日社會考察活動，列出計(jì)劃表，如了解老城區(qū)——楊浦區(qū)等

四、繼續(xù)校本課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，研發(fā)初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材 1.各年級繼續(xù)已進(jìn)行的“情趣”課程，編制“閑趣”教材，落實(shí)文本材料

中一：家庭生活中的小情趣

中二：校園生活中的小情趣 中三：社會生活中的小情趣

2.豐富“情趣”課程，擬通過書展、電影、音樂會、讀書等活動，陶冶學(xué)生情操，并讓學(xué)生寫下心得體會

五、優(yōu)化初中部拓展、社團(tuán)、小小院士、手拉手課程的建設(shè)和管理，爭創(chuàng)各類比賽的佳績 1.繼續(xù)09學(xué)年第一學(xué)期所開設(shè)的系列拓展課、社團(tuán)課、小小院士班及手拉手班 小小院士課：新增中三化學(xué)競賽、中二至中三新概念、SSP英語；

社團(tuán)課：新增唱歌社

手拉手：新增化學(xué)補(bǔ)習(xí)班

2.精細(xì)管理各項(xiàng)課程：使各項(xiàng)課程有目的、有計(jì)劃的實(shí)施，積累教學(xué)日志，保證每個學(xué)生都有所得，能展能成志

3.積累輔導(dǎo)教材內(nèi)容，編制有特色的校本競賽、輔導(dǎo)材料

六、學(xué)技課和基礎(chǔ)課程的整合，建立相應(yīng)的評價體系 1.梳理學(xué)技課各項(xiàng)項(xiàng)目，做到部分基礎(chǔ)課程跟進(jìn)

2.嘗試與語文和英語學(xué)科作整合，如：如何有效預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等 3.由科研室相關(guān)負(fù)責(zé)老師和語文、英語組長制定出相應(yīng)的評價體系

七、探索中三驗(yàn)收創(chuàng)新模式，為高中輸送優(yōu)秀人才

1.積累中三學(xué)生成果，舉辦中三成果展，舉辦一次令學(xué)生難忘的驗(yàn)收典禮

2.修訂初升高優(yōu)秀生制度，加大免試直升名額為2-4名，與高中部聯(lián)手，制定出一人一課表，擬送往人大附中游學(xué)2周；并為這些同學(xué)舉辦“個人專場” 3.與高中部聯(lián)手，合理設(shè)計(jì)出中三提前錄取的精英班課程 4.試運(yùn)行中三德育驗(yàn)收

八、完善初中國際部招生和課程研發(fā)并建立評價體系

1.成立2010年秋季國際部招生小組，更新招生網(wǎng)站，擬定招生細(xì)則、計(jì)劃 2.完善海報(bào)、報(bào)紙、宣傳單等媒體推介 3.合理規(guī)劃國際部的課程設(shè)計(jì)

九、協(xié)助學(xué)校策劃“科技節(jié)”、安排“資深教師特色展示課”

1.根據(jù)學(xué)校的精神，各班有序開展各項(xiàng)科技活動，包括教室布置、主題班會、各項(xiàng)競賽等 2.協(xié)助學(xué)校，做好資深教師特色展示活動，安排好青年教師觀摩工作

十、以人為本，狠抓常規(guī)，穩(wěn)步提高初中部教學(xué)質(zhì)量

1.常抓不懈常規(guī)工作（計(jì)劃、教案、備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思、教研組活動）2.教師因人而異，因材施教，學(xué)習(xí)科學(xué)命題，重視檢測分析，找原因，尋對策 3.加強(qiáng)中三管理，聯(lián)動集團(tuán)學(xué)校，組織中三集團(tuán)聯(lián)測，確保畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)步上升 4.協(xié)助學(xué)校，做好初中部招生工作 5.協(xié)助學(xué)校，做好初升高的驗(yàn)收工作 6.協(xié)助小學(xué)部，做好小升初驗(yàn)收工作

第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃要求為指針，以打造“五要六力”高效課堂和實(shí)施“五嚴(yán)六精”高效管理為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效能為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，抓課堂本質(zhì)，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，力爭使初中部的教學(xué)與科研工作再上新臺階，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、以研促教，研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師的意識。

2、注重學(xué)科帶頭人建設(shè)，培養(yǎng)名師群體，帶動青年教師迅速成長。

3、樹立團(tuán)隊(duì)精神，選樹伏秀教研組、備課組。

三、工作重點(diǎn)

1、教研組活動重實(shí)效，加強(qiáng)勢態(tài)課程管理，繼續(xù)推進(jìn)5分鐘課堂檢測。

2、實(shí)施一體兩翼快速發(fā)展。（一體：初中部全體教師；兩翼：50、60后教師和70、80后教師。）發(fā)揮中老的教師的骨干力量；培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)一步開展課題研究活動和校本研究活動，提高教研工作的實(shí)效性，降低研究重心，抓信研究重點(diǎn)，使課題能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

4、做好初四年級復(fù)習(xí)示范課工作。

5、做好初一數(shù)學(xué)、語文、英語匯報(bào)課工作。

6、搞好初三物理、化學(xué)集體備課觀摩活動。

7、成立信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用教研組（第七教研組）。

8、開展以打造“五要六力”為主旨的系列化、專業(yè)化培訓(xùn)。

9、抓好教研組聽課、評課和抓實(shí)平常課的集體備課活動；

10、認(rèn)直研究中考變化趨勢，明確方向，少走彎路。

11、進(jìn)一步完善對教師的評價機(jī)制。

四、具體工作

1、開展課題研究活動。一個大課題：打造“五要六力”高效課堂。兩個子課題：（1）繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略；（2）構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評”課堂教學(xué)模式向縱深發(fā)展；根據(jù)各年級學(xué)生不同特點(diǎn)，分年級打造“高效課堂”之校本教研課題，以課定研，以課題定課。初一年級：首次開展“自主學(xué)習(xí)、和諧互助” 課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語。負(fù)責(zé)人：于重陽、何艷光、宋桂榮。課型：新授課。初二年級：推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)。使此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)向縱深方向發(fā)展。在原參與學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、外語的基礎(chǔ)上新增加政治、歷史、地理、生物。四個學(xué)科。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、生物。課型：復(fù)習(xí)課、新授課和講評課。負(fù)責(zé)人：李長城、王忠亮、盧學(xué)梅、倪晶、丁曉梅、周敏。（3）初三年級：推進(jìn)構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評”，“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。負(fù)責(zé)人：王全敏、劉國麗、洪玉明、徐樹波、秦英秋、宋先偉。要求：　初一年級（1）本學(xué)期期中考試后進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)課。期末舉辦該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告會階段性匯報(bào)課。（2）期末前寫出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告共三篇（語、數(shù)、外）。（3）期末舉辦該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告會。初二年級期末前寫出階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告共三篇（政、史、地、生），工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計(jì)劃》。初三年級本學(xué)期末前寫出總結(jié)報(bào)告，（整體一篇）。

2、開展幾項(xiàng)大的活動：（1）初中年級復(fù)習(xí)備考示范課活動；初四年級以備課組為單位，共同研究、探索更適合我校初中學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，緊扣大綱，貼近中考。開學(xué)第二周每個備課組再推薦一名教師上示范課。以啟到引領(lǐng)示范作用。（2）搞好初三物理、化學(xué)集體備課觀摩活動。（3）初一年級數(shù)學(xué)、語文、英語“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)課匯報(bào)課。（4）初二年級政治、歷史、地理和初三年級語文、數(shù)學(xué)、英語六節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課。

3、抓教研組教研活動（1）、充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實(shí)，不流于形式。組織示范課、匯報(bào)課等公開課、通過教研組活動聽課、評課，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期要求教研組長聽課30節(jié)，備課組長聽課20節(jié)，工作三年以上教師聽課15節(jié)，新教師聽課30節(jié)?；ハ嘀g多學(xué)習(xí)、多聽評課，教研組評課強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，對授課者的課進(jìn)行評價，通過評課活動促進(jìn)教研、教學(xué)工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課，抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，提高課堂教學(xué)的有效性。（2）、分層管理，分層要求，分層提高。本學(xué)期我們將教師分兩個層次進(jìn)行教學(xué)管理，即對50后、60后的教師和70后、80后的任課教師。（尤其任現(xiàn)課三年以下的教師）提出不同的要求，不同的工作目標(biāo)。要求學(xué)校骨干教師做示范課。帶1-2名徒弟，接受吸納年輕教師做課題研究工作，幫助青年教師成長。要求任現(xiàn)課三年以上的教師繼續(xù)利用各種資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課評課，積極參加有經(jīng)驗(yàn)教師各種教學(xué)研究工作，提升自身的專業(yè)化水平，早日成為名師。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動，積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，主動提高自身素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的教研組。（3）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。（4）上好示范課、匯報(bào)課和平時課本學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長負(fù)責(zé)，在組內(nèi)對上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評課反思，積累好的典型，對薄弱的課進(jìn)行整改。

4、成立信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用教研組（第七教研組）。以第七教研組這個團(tuán)隊(duì)為核心，著手“基于Moodle（魔燈）信息化課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用”研究，深化課堂教學(xué)與信息技術(shù)的合理有效整合。5.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，做培訓(xùn)，講座和研討工作。開展以打造“五要六力”高效課堂為主旨的系列化，專題化的理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，講座和研討，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)新課程理念，除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外，各教研組安排兩次理論學(xué)習(xí)，一次專業(yè)培訓(xùn)，一次技術(shù)培訓(xùn)。要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好主持人、主講人，并做好學(xué)習(xí)筆記，6、積極參加中心及學(xué)校教研室、師迅處組織的各項(xiàng)活動。并在活動中爭取優(yōu)異成績。鼓勵教師積極參加省內(nèi)外賽課、說課活動，積級參加教科研活動，并為其搭建軍平臺。

7、完善評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展。建立以教師自評為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。進(jìn)一步完善教師評價制度。附：2010-2011上學(xué)期教研組工作安排第一周：（3、1-

3、4）

1、各教研組安排落實(shí)工作計(jì)劃。

2、初

一、初二年級落實(shí)和推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第二周；（3、7-

3、11）

1、初四年級復(fù)習(xí)示范課（六科）。第三周：（3、14-

3、18）

1、組內(nèi)公開課；第四周：（3、21-

3、25）

1、初三物理、化學(xué)集體備課觀摩研討。

2、其他各組集體備課第五周：（3、28-

4、1）

1、組內(nèi)公開課。

2、檢查教研組、備課組活動記錄。第六周（4、4-

4、8）月考第七周：（4、11-

4、15）組內(nèi)公開課。第八周：（4、18-

4、22）復(fù)習(xí)課觀摩研討。第九周：（4、25-

4、29）

1、各組專業(yè)培訓(xùn)、集體備課。

2、檢查備課組，教研組活動記錄。第十周：（5、2-

5、6）期中考試第十一周：（5、9-

5、13）組內(nèi)公開課第十二周：（5、16-

5、20）初一年級“自主學(xué)習(xí)和諧互助課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課。第十三周：（5、23-

5、27）組內(nèi)公開課第十四周：（5、30-

6、3）

1、理論學(xué)習(xí)，集體備課；

2、檢查教研組，備課組活動記錄。第十五周：（6、6-

6、10）組內(nèi)公開課第十六周（6.13-6.17）信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)第十七周（6.20-6.24）第十八周（6.27-

7、1）

1、本學(xué)期教研組長、備課組長工作總結(jié)。

2、優(yōu)秀教研組、備課組評選七月份：

1、“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)報(bào)告會。

2、信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)。

3、“五要六力”高效課堂教師講壇。

4、教師教學(xué)論文收集、整理成冊。