第一篇：小學(xué)“十一五”中小繼教自查自評報告

為了貫徹落實(shí)省、地、縣有關(guān)繼續(xù)教育工作的精神，進(jìn)一步推動我校小繼續(xù)教育工作的開展，特制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，并切實(shí)按計劃進(jìn)行實(shí)施，取得了良好的成績?，F(xiàn)把有關(guān)情況報告如下：

一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)：

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水準(zhǔn)，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到責(zé)任重，因此做了以下幾項(xiàng)工作：

1、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

學(xué)校成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任、小繼教專干為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。

2、明確的責(zé)任分工。

校長負(fù)責(zé)宣傳啟動，提出學(xué)校實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導(dǎo)、督促學(xué)校繼續(xù)教育這一項(xiàng)工作的開展。根據(jù)關(guān)于學(xué)?？傮w工作思路中實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關(guān)工作計劃和實(shí)施方案。

3、堅實(shí)的培訓(xùn)“平臺”。

要搞好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，首先必須建立起能支持開展這項(xiàng)工作的“平臺”。我校主要從下面三個方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實(shí)施工作平臺：(1)學(xué)校將業(yè)務(wù)水平能力強(qiáng)的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》“一德三新”等方面的培訓(xùn)。(2)學(xué)校投入大量資金開展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。(3)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個人業(yè)務(wù)、知識問答納入教師量化考核。其成績與年終考核、評先選優(yōu)晉級晉職掛鉤，督促教師努力完成小繼教的相關(guān)業(yè)務(wù)，確保省、地、評估驗(yàn)收和縣整改復(fù)查順利通過。

(二)注重規(guī)范，落實(shí)管理。

規(guī)范的管理，是我校開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理。使得學(xué)校的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進(jìn)行。歸納起來，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個到位：

1、工作職責(zé)到位。學(xué)校根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和縣評估驗(yàn)收的反饋意見，設(shè)崗定責(zé)，使我校的繼續(xù)教育工作有成效。

2、日常管理到位。我校按計劃認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記，對教師們培訓(xùn)的時間、學(xué)時、做好了記錄。

(三)講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。

我校的教師師德教育、新理念、新技術(shù)培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)?！皩W(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€學(xué)生的成長。我們抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點(diǎn)，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學(xué)生的未來和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對工作的使命感和責(zé)任感。二是培養(yǎng)“師德”。我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，明確要求。并通過學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進(jìn)行師德教育。

2、抓校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代社會對教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的、有文化的教育者外，我們還采取學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和方法，使教師的教學(xué)觀念得到更新。

二、不足之處：

雖然圍繞著 “十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗(yàn)收要求和縣評估整改意見，我們做了大量的工作，并且做到了責(zé)任到人目標(biāo)明確，但是繼續(xù)教育工作任務(wù)之重，具體在落實(shí)的過程中仍然存在著不足之處。通過了整改和自查自評，我校小繼教工作又得到了進(jìn)一步完善。

總之，在“十一五”中小學(xué)教師教師繼續(xù)教育工作中，我校嚴(yán)格遵照省、地、縣有關(guān)文件精神和教輔站的要求，認(rèn)真履行了職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開展了小繼教工作，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估驗(yàn)收內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)我校自查自評，我校認(rèn)為達(dá)到了考評要求，圓滿地完成了“十一五”繼續(xù)教育工作。

綜上所述，我校自查自評的總得分應(yīng)是：“188分”但在今后的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中，我校會更加努力，不但反思和完善，使我校的小繼教工作再上一個新的臺階。

第二篇：十一五校本培訓(xùn)自查自評報告

清原高中“十一五”全員培訓(xùn)

自查自評報告

清原高中

2010年11月

清原高中“十一五”期間教師全員培訓(xùn)

自查自評報告

為了提高清原高中教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《遼寧省教育廳關(guān)于 “十一五”期間中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》（遼教發(fā)[2006]161號）和《撫順市“十一五”期間中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》(撫教發(fā)[2007]28號)文件精神，依據(jù)《撫順市“十一五”期間中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，清原高中切實(shí)完成了“十一五”期間的教師繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將我校教師繼續(xù)教育工作自查自評如下：

一、基本情況

我校目前有180名教師應(yīng)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)全員參加了五年中教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。參加級別有省級骨干教師培訓(xùn)、市級教師培訓(xùn)、教研室教研活動培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與師德教育培訓(xùn)；從內(nèi)容上有傳統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)、新課程統(tǒng)識培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)與普通話培訓(xùn)、師德教育培訓(xùn)、新教師基本業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。我校十分重視教師繼續(xù)教育工作，通過五年的努力取得了可喜的成績,教師教育觀念有了新的改進(jìn),業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高,知識得以更新和充實(shí)。

二、主要工作及成績

“十一五”期間，我校始終堅持以提高教師隊(duì)伍群體綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，認(rèn)真落實(shí)各級教育行政、業(yè)務(wù)管理部門關(guān)于繼

續(xù)教育工作的指示要求，在上級教育主管部門的大力支持指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

（一）、組織管理（1）組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對繼續(xù)教育工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí)，提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，走教研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長任組長，教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,各負(fù)其責(zé),通力合作,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,確保了繼續(xù)教育工作的正常進(jìn)行.（2）計劃措施

為使教師繼續(xù)教育工作能扎實(shí)有效的開展,制定繼續(xù)教育工作實(shí)施方案，和繼續(xù)教育工作實(shí)施細(xì)則，擬定了相關(guān)的工作制度,制定各項(xiàng)規(guī)章制度,《清原高中繼續(xù)教育管理制度》，《清原高中繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》,《清原高中繼續(xù)教育考勤制度》,《清原高中繼續(xù)教育獎勵制度》等相關(guān)制度。將教師的繼續(xù)教育情況納入考核,保證了繼續(xù)教育工作的有序開展。,五年來，我校認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見的要求，嚴(yán)格考勤制度，組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。對繼續(xù)教育各科安排專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)講解。（3）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校加大投入,為教師繼續(xù)工作提供經(jīng)費(fèi)保障。“十一五”繼續(xù)教育期間學(xué)校投入到教師校本培訓(xùn)，校本教研，外出學(xué)習(xí)、參加各級培訓(xùn)、參加集中考試學(xué)習(xí)等繼續(xù)教育上的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到上級所撥公用經(jīng)費(fèi)。五年來，全校教師個人投入到繼續(xù)的費(fèi)用達(dá)到 20萬元。（4）檔案管理

學(xué)校專門設(shè)立了繼續(xù)教育檔案室，有專人負(fù)責(zé)管理，認(rèn)真收集上級下發(fā)的繼續(xù)教育相關(guān)文件資料，認(rèn)真按《撫順市“十一五”（2006-2010年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程建檔目錄》建立健全檔案，組織管理檔案齊全，全員培訓(xùn)檔案符合上級要求，專項(xiàng)培訓(xùn)檔案健全且有本校特點(diǎn)，教師個人檔案規(guī)范化管理，編制有檔案目錄，并利用計算機(jī)對繼續(xù)教育資料進(jìn)行信息化管理，對學(xué)校各類表冊、資料、教師個人資料、圖片等分門別類進(jìn)行存放，方便對資料的查閱。

（二）、全員培訓(xùn)（1）師德教育

學(xué)校是育人的場所,沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。要想提高教師的育人水平，首先要提高教師的思想政治素質(zhì)。我校長期堅持政治學(xué)習(xí),抓師德師風(fēng)建設(shè),分為每周學(xué)習(xí)和暑期學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué).學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：學(xué)習(xí)和貫徹國家方針政策和各級教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。由校長親自組織全體教師學(xué)習(xí)討論、深刻理解。通過學(xué)習(xí)使我校教師認(rèn)識又提高了一個層次，樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀；工作中

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表，樹立了全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,我校的師德師風(fēng)建設(shè)有了很大的提高, 我校教師隊(duì)伍思想素質(zhì)高，教學(xué)風(fēng)氣正，是個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。

學(xué)?！缎聲r期師德修養(yǎng)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》教材到位率達(dá)100%，確保每位教師均有教材學(xué)習(xí)，每年認(rèn)真組織全校在職教師參加全員學(xué)習(xí)，除規(guī)定的免考教師外，其余教師全部參加了省統(tǒng)一考試，合格率達(dá)100%。學(xué)校建立了師德建設(shè)工作制度，制定了《清原高中教師師德考核辦法》，每年對教師進(jìn)行師德專項(xiàng)考核，并記入教師考核檔案。為提高教師的師德水平，按照上級的要求，開展了“鑄師魂，強(qiáng)師能，重服務(wù)，謀發(fā)展”，‘增強(qiáng)教師魅力，構(gòu)建和諧校園’，‘德師風(fēng)建設(shè)大討論’‘做人民滿意的教師’等專項(xiàng)師德教育活動，收到了較好的效果，通過對學(xué)生、家長、社會各界人士的問卷調(diào)查，反響良好。（2）新理念新課程

我們提出了非常樸實(shí)的“四求”課堂理念。其內(nèi)容是：

一、求學(xué)生有準(zhǔn)備的課堂；

二、求人人參與的課堂；

三、求講練結(jié)合的課堂；

四、求學(xué)生主動發(fā)展的課堂。

新課程，新理念，為廣大教師進(jìn)行新課程改革實(shí)踐提供了思想和理論依據(jù)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《校本研修面對面》《課程推進(jìn)中的問題與反思》等公共課程，分科組織老師學(xué)習(xí)《新課程中學(xué)語文教學(xué)法》《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，《有效教學(xué)-中學(xué)語文教學(xué)中的策略》《有效教學(xué)-中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)

準(zhǔn)》，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀》等12門學(xué)科教材。教材到位率、參考率、合格率均達(dá)到100%，學(xué)校通過以“思、疑、釋、練”教學(xué)模式為載體，進(jìn)行新課程改革，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。部分教師在上級組織的教育教學(xué)活動中獲得優(yōu)秀名次。我校有23位教師的文章收錄在《撫順市教師培訓(xùn)成果叢書》，我校完成國家課題三項(xiàng)，省課題十項(xiàng)正在進(jìn)行中。發(fā)表論文80余篇。（3）新技術(shù)

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機(jī)知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。在教學(xué)中我們可把優(yōu)質(zhì)的教育資源運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。學(xué)校認(rèn)真組織教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)，為了便于教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作的開展，學(xué)校開通了寬帶網(wǎng)絡(luò)，鼓勵教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。積極選派教師參加上級組織的新技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。（4）個人檔案

教師個人資料基本齊全，內(nèi)容具體，能充分反映在繼續(xù)教育期間的學(xué)習(xí)情況，表冊填寫規(guī)范，完整。

三、專項(xiàng)培訓(xùn)

（1）骨干教師培訓(xùn)與管理

積極選派骨干教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加省級骨干教師培訓(xùn)2人、市級骨干教師培訓(xùn)15人，骨干認(rèn)真完成作業(yè)，取得較好成績。培訓(xùn)后，回到學(xué)校組織全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，帶動全校教師的整體提升。學(xué)校制定有骨干教師管理制度，骨干教師在各自的崗位上，在

教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。（2）新教師培訓(xùn)

在教務(wù)處、科研處的統(tǒng)籌下，各年部均能將青年教師的培養(yǎng)工作與學(xué)校的教學(xué)改革活動有機(jī)地結(jié)合起來，這在各年部的工作計劃中均有所體現(xiàn)，一批青年教師在繼續(xù)教育教學(xué)培訓(xùn)中均成長較快，在清原高中教改大賽中一些青年教師脫穎而出。

(3)班主任培訓(xùn)

班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍中的一支重要力量，我校積極組織班主任參加校本培訓(xùn)，和上級組織的班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任的管理水平和工作能力。班主任每年的校本培訓(xùn)率達(dá)100%。

(4)學(xué)歷提高培訓(xùn)

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，現(xiàn)在我校教師本科學(xué)歷達(dá) 95%, 我校已有11名教師獲得碩士學(xué)位。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。100%參加教師心理健康課程考試，合格率100%，100%參加基礎(chǔ)教育課程改革課程考試，合格率100%，在規(guī)定的年齡內(nèi)，100%參加國家和教育技術(shù)能力課程考試，100%獲得國家或市教育能力初級合格證書。

(5)其它培訓(xùn)

積極組織教師參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，如管理者培訓(xùn)，遠(yuǎn)程管理員培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)，圖書管理員培訓(xùn)，財會培訓(xùn)，教師培訓(xùn)、安全

管理員等，不斷提高兼職教師的工作能力，培訓(xùn)的的合格率達(dá)100%。

總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了一定的成績。我們通過樹立榜樣引領(lǐng)，頒發(fā)榮譽(yù)鼓勵來促進(jìn)新課改的深入進(jìn)行，在“十一五”期間我們曾評選“學(xué)生最喜愛的教師”10人，“辛勤耕耘者”32人，市拔尖人才1人，校名師3人，拔尖教師7人。在新課改的實(shí)施中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)是先鋒，各級骨干教師、研究生學(xué)位的教師、學(xué)科組長是課改教研的先行者。我們還積極爭取一切機(jī)會，讓教師參與各級各類課堂教學(xué)競賽與觀摩。在上課與觀摩的過程中，教師個人和學(xué)校群體認(rèn)識、理解、運(yùn)用新課程的能力均得到提升。我校堅持“請進(jìn)來和走出去”的辦法，加強(qiáng)對教師綜合能力的提高。多次外請遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等單位專家來我校講學(xué)。同時，通過與兄弟學(xué)校的交流，為我校教師提供了提升自己業(yè)務(wù)能力的機(jī)會，也展示了自己的風(fēng)采。在09年撫順市教師技能大賽中，有四人獲獎；有六人獲得省優(yōu)秀課獎。四十余人獲得市優(yōu)秀課獎；有六篇教學(xué)設(shè)計獲省級獎勵；有三項(xiàng)課件獲省級獎勵；有三人編著出版了針對新課改的教輔參考書。良好的課改成果不僅得到省市調(diào)研專家的好評，而且極大地鼓舞了全體教師積極投入到新課程改革的熱情。

近幾年來清原高中緊緊圍繞期初的培訓(xùn)工作計劃，本著以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本的思想，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)和學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)名師為目標(biāo)，很抓了計劃的落實(shí)工作，突出了尋求學(xué)科“思—疑—釋—練”教學(xué)模式這一中心工作，并取得了一定的成績。2009年高考清原高中夏陽同學(xué)獲市文科（漢語言類）

狀元，有24人獲600分以上的好成績，在同年走近清原高中活動中三個年部都成功地展示了我校的全新的教學(xué)理念，贏得了兄弟學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并取得了一次性獲得19節(jié)市級觀摩課證的殊榮。在教育部“十一五”專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“中小學(xué)全效學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)”第八屆項(xiàng)目工作會議于2010年7月13日----2010年7月14日在我校召開。此次活動，獲得國家優(yōu)秀課兩節(jié)。另外，我校的新課改工作得到全國各兄弟學(xué)校的認(rèn)同和好評。2010高考我校獲得全面大豐收，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，創(chuàng)造了新的高考輝煌，向清原人民交上了一份滿意的答卷！名校、本科及藝體考生錄取人數(shù)大幅度提高。一批本科錄取人數(shù)強(qiáng)勢突破２51人，二批本科錄取人數(shù)達(dá)到366人，三批本科錄取人數(shù)達(dá)到135人。體育考生中：北京體育大學(xué)3人、東北師范大學(xué)3人、華中師范大學(xué)1人、中央民族大學(xué)1人、北京林業(yè)大學(xué)1人、南京師范大學(xué)1人、西南大學(xué)1人。另外，藝術(shù)考生也取得了理想的成績。

（6）自查自評結(jié)論

組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃措施、經(jīng)費(fèi)保障、檔案管理、師德教育、新理念新課程、新技術(shù)、個人檔案、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、其他培訓(xùn)均可達(dá)標(biāo)。

三、存在的問題

五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，我們做了許多工作，體會也很多。有收獲，也有不足。存在的問題，歸納起來有如下幾點(diǎn)： 如對培訓(xùn)者的培訓(xùn)力度不夠，應(yīng)加強(qiáng)；培訓(xùn)實(shí)效性，有待加強(qiáng)；校際間的交流與

勾通，資源共享值得嘗試；培訓(xùn)投入成本怎樣降低等。

在今后的工作中我們將一如既往地抓好教師繼續(xù)教育工作，以此促進(jìn)學(xué)校課程的改革，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

第三篇：中小發(fā)展水平督導(dǎo)評估自查自評報告

洛 川 縣 老 廟 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估自查自評報告

依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》細(xì)則進(jìn)行了認(rèn)真的自查評估，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下：

一、基本情況

洛川縣老廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1962年，現(xiàn)屬鎮(zhèn)中心小學(xué)，所轄一所完小，（金崗寺完全小學(xué)），一所初?。ń绱宄跫壭W(xué)），三所民辦幼兒園（晨光幼兒園，方正幼兒園，啟航幼兒園），服務(wù)于老廟、槐柏、楊舒等鄉(xiāng)鎮(zhèn)30個行政村，服務(wù)人口約2萬人。全鎮(zhèn)在校學(xué)生1945人，其中寄宿生1251人。

學(xué)校占地面積20余畝，建筑面積3483㎡，有教學(xué)樓一幢，部室樓一幢，學(xué)生公寓樓一幢，學(xué)生食堂一幢，平房36間，瓦房10間。近年來，學(xué)校在硬件設(shè)施上不斷加大投入，狠抓了校容校貌及部室建設(shè)，設(shè)有“一部十二室”，分別為少隊(duì)部，科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、電子備課室、微機(jī)室、多功能室、語音室，其中科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器共計5610件，價值3.4萬元，體音美衛(wèi)儀器共計1053件，價值2.98萬元，有圖書15000冊，價值28萬余元。

學(xué)校現(xiàn)有教職工49人，其中大專以上學(xué)歷36人，小學(xué)高級教師27人，黨員9人，專任教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校共設(shè)16個教學(xué)班，在校學(xué)生780人，其中寄宿生336人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由六人組成，設(shè)置校長一人，副校長二人，具有本科學(xué)歷，中級以上職稱，能比較熟練的掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并參加過校長崗位培訓(xùn)。教育主任，教學(xué)主任各一人，總務(wù)主任，會計各一人，均具有大專以上學(xué)歷，中級以上職稱，能比較熟練的掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

近年來，學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心和大力支持下，以爭創(chuàng)“全縣一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅持“以人為本，依法治校，以德育人，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)宗旨，始終堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校整體面貌發(fā)生了根本變化，取得了明顯的辦學(xué)效益和社會效益。

學(xué)校先后被評為“洛川縣文明校園”，“洛川縣示范學(xué)?！?，連續(xù)在第三屆、第四屆幼兒教師基本技能大賽活動中獲“優(yōu)秀組織獎”，“老廟鎮(zhèn)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，在老廟、楊舒、槐柏三鄉(xiāng)鎮(zhèn)享有較高的聲譽(yù)。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教職工全員崗位聘任制，每學(xué)年由校長聘任中層，由中層統(tǒng)一安排學(xué)校常規(guī)工作，學(xué)校干群關(guān)系和睦，運(yùn)作機(jī)制高效。

二、自評過程及結(jié)果

1． 依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》，對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》，我校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王建榮

副組長：孫軍安、鄭張鋒 成 員：屈忠懷、郭志鋒、宋鎖勞

2． 自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組于10月13日召開工作會議，研究部署自查自評具體事宜，將任務(wù)分解到各處室，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，10月14日由王校長主持召開學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施《316工程》的相關(guān)評估資料，指標(biāo)體系等。

3． 10月15日至20日各處室負(fù)責(zé)人對自己處室的數(shù)據(jù)及材料進(jìn)行歸類整理，就各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的三級指標(biāo)自查自評打分，將結(jié)果上報主管領(lǐng)導(dǎo)。

4． 10月21、22日由主管領(lǐng)導(dǎo)撰寫學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估自查自評工作報告，于25日前上報縣教育督導(dǎo)室。

5． 依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案》，對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》，經(jīng)過量化打，我?？偡譃?55分，為優(yōu)秀格次。

三、基本評價

（一）辦學(xué)方向

我校始終以“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主主體”為教育理念，堅持按照以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)政策，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了正確的教師、學(xué)生評價機(jī)制，樹立正確的教育觀，人才觀和質(zhì)量觀。將辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位于面向全體學(xué)生，將學(xué)生的思維能力和動手能力有效的統(tǒng)一起來，不僅追求人人成才，更追求個個成人。為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為社會發(fā)展著想，培育適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)社會所需要的復(fù)合型，創(chuàng)新型人才。

廣大教師樹立了正確教育觀，人才觀和質(zhì)量觀，面向主體學(xué)生，能尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，抓好每一個班級提高每一名學(xué)生。全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師經(jīng)常性地聽課、評課，認(rèn)真搞好校本教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓教學(xué)，認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革實(shí)施方案，措施，目標(biāo)明確。

學(xué)校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期制定學(xué)校工作計劃，符合校情，各方面計劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計劃和周工 作安排，每周一定時召開行政會議，商議學(xué)校管理情況，確定每周工作內(nèi)容。各處室圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。我校經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴(yán)重違法、違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。學(xué)校曾被評為“洛川縣依法治校示范學(xué)校”。

學(xué)校堅持“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化”，的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“強(qiáng)學(xué)力行，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，堅守“以人為本，全面發(fā)展，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，走立足長遠(yuǎn)發(fā)展之路，學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)成果累累，素質(zhì)教育成效顯著，先后被評為“縣級文明校園”“洛川縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?、“縣級示范學(xué)?！?、“洛川縣第三屆，第四屆幼兒教師基本技能大賽優(yōu)秀組織獎”，洛川縣首屆藝術(shù)節(jié)、第二屆科技節(jié)共獲二等獎一個，三等獎四個，師生在各種競賽活動中獲獎達(dá)上千人次。

（二）、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件

多年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共國義務(wù)教育法》，根據(jù)省市縣要求，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，“蛋奶工程”政策，免除學(xué)生雜費(fèi)，課本費(fèi)。政府撥付的公用教育經(jīng)費(fèi)均投入到學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展之中，學(xué)校從未將校舍和教育教學(xué)設(shè)施出讓或出租，也從未開辦過收費(fèi)性輔 5 導(dǎo)班。學(xué)校積極克服校園面積小和校舍不足的困難，無條件接受學(xué)區(qū)內(nèi)和跨學(xué)區(qū)適齡兒童免費(fèi)入學(xué)。為了保障義務(wù)教育的公平發(fā)展，我校特別對三類學(xué)生給予了重點(diǎn)關(guān)注：一是外出務(wù)工人員的子女，積極接納他們?nèi)雽W(xué)，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，二是關(guān)注貧困家庭學(xué)生，確保在我校就讀的學(xué)生沒有一個因家庭貧困而輟學(xué)，三是關(guān)心智障和殘疾少年兒童的就學(xué)。我校2009年接受了一名聾啞女孩，對她多方照顧，并一直堅持對殘疾兒童免收任何費(fèi)用，并由學(xué)校給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，幫助他們完成學(xué)業(yè)，在上級的關(guān)心和社會各界的支持下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率，在校生鞏固率，畢業(yè)生合格率三個100%。

近年來，學(xué)校千方百計籌措經(jīng)費(fèi)，先后投入資金113萬余元對校舍、危房、廁所等進(jìn)行了維修和改造，對校園進(jìn)行了綠化，投入資金10萬余元用于提高教育信息化水平，添置了大量的教學(xué)設(shè)備，體育、音樂等器材基本滿足了教學(xué)的需要，學(xué)校建有充滿生機(jī)和活力的少先大隊(duì)部，設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室，寬敞明亮的圖書閱覽室，新穎別致的校園廣播，設(shè)備一流的實(shí)驗(yàn)室，還有心理咨詢室，微機(jī)室、電子備課室等多種設(shè)施齊全的部室。校園綠化帶布局合理，規(guī)范整潔，環(huán)境優(yōu)雅，人文氣息濃郁，是孩子們讀書求知，快樂成長的理想樂園。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校始終把“人才”作為第一資源，為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，6 學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計劃》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，撲下身子抓教研，積極帶動教師做業(yè)務(wù)能手，師德的表率。組織開展“傳幫帶”、“質(zhì)量分析座談會”、“班主任工作交流會”、“師德演講比賽”等活動，學(xué)校還通過搭建平臺，擴(kuò)大交流，拓展教師成長的空間，先后派出骨干教師到西安、延安等地參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。而對于校內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動，教師們更是不肯放過，積極主動參加觀摩，研討。通過觀摩名師課堂教學(xué)，聆聽專家的輔導(dǎo)報告，教師們的教育理念，得到極大地轉(zhuǎn)變，為課堂教學(xué)注入新的活力。

通過一次次的培訓(xùn)交流和一項(xiàng)項(xiàng)人性化的制度，一支以名優(yōu)教師為先，中青年教師為主體的新型教師隊(duì)伍在不斷形成、壯大，為老廟鎮(zhèn)中心小學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）學(xué)校管理與教育教學(xué)

1、學(xué)校管理

（1）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教職工全員崗位聘任制。每學(xué)年由校長聘中層領(lǐng)導(dǎo)，由教學(xué)處統(tǒng)一安排教學(xué)工作，學(xué)校干群關(guān)系和睦，運(yùn)作機(jī)制高效。

（2）充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。凡重大事項(xiàng)在通過各種渠道征求教職工意見后，都經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。由校領(lǐng)導(dǎo)，中層組成校委會，每月召開匯總會，真實(shí)，公正、公平、公開地對教學(xué)和班級工作進(jìn)行量化考評，給每位教師創(chuàng)設(shè)一個競爭的環(huán) 境，增加管理透明度，以調(diào)動教師工作的積極性。

（3）充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。定期實(shí)施財務(wù)公開制，定期召開家長會，廣泛爭取社會及家長對學(xué)校的監(jiān)督和支持。

（4）完善崗位責(zé)任制和考核辦法，發(fā)揮分配機(jī)制的激勵作用。結(jié)合我校實(shí)際，分別制定了《教職工績效考核辦法》、《評優(yōu)樹模標(biāo)準(zhǔn)》、《寄宿生管理考核辦法》、《學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生細(xì)則》《班務(wù)考核制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》等一系列制度，規(guī)范了教職工的工作，提高了工作效率，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起到了積極的推動作用。

（5）堅決“依法治校”，杜絕一切亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，按時宣傳，如實(shí)領(lǐng)取、發(fā)放學(xué)生的生活補(bǔ)貼。認(rèn)真搞好“蛋奶工程”，把黨的溫暖送到每位學(xué)生的心中。

（6）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到在制度面前人人平等。制度一經(jīng)建立，我們就在落實(shí)上下功夫，由專人負(fù)責(zé)，定期檢查，詳細(xì)記錄。期末按照各種制度、辦法，進(jìn)行量化考評，獎優(yōu)罰劣，使學(xué)校管理做到：決策民主化，制度科學(xué)化，落實(shí)具體化，制度措施分明，量化考評嚴(yán)細(xì)，獎罰兌現(xiàn)及時。

（7）每學(xué)期進(jìn)行一次“班風(fēng)班紀(jì)”整頓工作，通過此項(xiàng)活動，達(dá)到樹教風(fēng)，轉(zhuǎn)班風(fēng)，正校風(fēng)的目的。

2、教育教學(xué)、8（1）引導(dǎo)全體教師努力解放思想，更新觀念，革新教法和學(xué)法，以人為本，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，使學(xué)生人人發(fā)展，人人進(jìn)步，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。各教研組間周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)探討活動，每次活動時間不得少于90分鐘，而且做到有計劃，有負(fù)責(zé)人，有專題，有記錄，使廣大教師能自覺堅持自我充電不放松。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理檢查落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)檢查制度和教育質(zhì)量評估制度。每學(xué)期教學(xué)處對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行4次大型檢查，不打招呼，不定時間隨堂聽課，兩次評教活動，兩次學(xué)生家長會，從方方面面對教師的工作進(jìn)行考核，把教師的工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作責(zé)任制、出勤等進(jìn)一步規(guī)范到與教師的評優(yōu)樹模，結(jié)構(gòu)工資，職稱評定，考核掛鉤。

（3）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。學(xué)校加強(qiáng)了對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化差生，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。特別注重教學(xué)后的反思，真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性和鼓勵性；質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向，縱向比較，每位教師聽，評課每期不少于20節(jié)，并且做到了“四個一”即：參與一項(xiàng)課題研究，提供一個實(shí)用的教學(xué)方法，上一節(jié)合格的公開課，撰寫一篇有價值的教學(xué)反思或論文。（4）堅持用活動育人，開展有效的師生教育教學(xué)活動為師生發(fā)展提供展示的平臺。教師每學(xué)期開展賽教活動一次，并推薦優(yōu)秀執(zhí)教者參加縣級的教學(xué)技能大賽，我校教師劉延妮、雷云平、黃友誼、史洛俠在縣上組織的教學(xué)技能大賽中被評為“教學(xué)能手”，程軍芳、史洛俠、王寶利、王小軍老師在延安市教育學(xué)會組織的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教學(xué)案例，我的教育故事等征文活動中分獲“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”三個、二等獎一個。同時，在學(xué)生中開展了“數(shù)學(xué)競賽”、“讀古詩活動”、“征文大賽”等活動。

（5）加強(qiáng)教研教改工作。教學(xué)質(zhì)量要提高，教研活動應(yīng)先行，認(rèn)真扎實(shí)的開展教研活動，可以解決長期困擾教師的教學(xué)問題，更有效的進(jìn)行教學(xué)，因此，學(xué)校將“校本教研”作教學(xué)研究的核心工作來抓。廣泛開展學(xué)習(xí)運(yùn)用，評價、創(chuàng)新活動，把每周一次的教研活動落到實(shí)處，建立以“務(wù)實(shí)不走過場”、“有效不搞花樣”、“有用不圖虛名”為目標(biāo)的常規(guī)教研活動。校委會主要領(lǐng)導(dǎo)分組參與，專人檢查落實(shí)情況，現(xiàn)場評價活動效果，做到活動有計劃，有專題，有負(fù)責(zé)人，有記錄，有評價，有收效。

廣泛開展了以優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，優(yōu)質(zhì)論文等主要形式的各類活動，旨在創(chuàng)新，促使教師共同進(jìn)步，逐步形成了“自學(xué)”提高，同伴互助，形成個性的教師成長模式。

（6）堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，有學(xué)校德育副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)、班主任、教師和家長為骨干的德 10 育隊(duì)伍。學(xué)校每期都制定德育工作計劃，有措施方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以養(yǎng)成教育為主線，開展了德育系列活動，如“向不文明行為告別”、“愛我校國征文”活動，“爭做四好少年”、“弟子規(guī)”等活動，使學(xué)校的德育活動有特色，充滿活力，把德育活動活化到學(xué)生一切活動中去。

（7）建立安全長效機(jī)制，打造平安和諧校園。

①學(xué)校成立了由副長鄭張鋒牽頭的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，教師輪流值周，每天進(jìn)行定時不定時安全檢查，并填寫好相關(guān)的檢查日志。

②將安全工作有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，切實(shí)普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力。

③安全制度完善，防火、防盜、用電，值班制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，無安全隱患。近年來，無重大事故發(fā)生。

（五）教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校始終堅持以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，以“抓教學(xué)，出成績，抓活動，出特色”為辦學(xué)方針，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和個性特長，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。短短幾年，在教學(xué)成果，教學(xué)論文，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)課件等方面多次在省市縣屢獲獎勵。在2009年延安市教育學(xué)會舉行的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動中，我校選送的5篇教學(xué)設(shè)計全部獲獎。在各級各類報刊發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇。學(xué)校還多次接受了省、市、縣的檢查指導(dǎo)，受到 了檢查組和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校先后被評為“洛川縣文明校園”“洛川縣示范學(xué)?！?。通過教研教改，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，自2008年以來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年位居全縣公立學(xué)校前列，2009年在洛川縣教育局組織的質(zhì)量抽測中，我校一舉取得了四年級語文、數(shù)學(xué)、英語全縣第一的好成績。同年，學(xué)校被縣教育局授予“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號，學(xué)校聲譽(yù)與日俱增。

學(xué)校辦學(xué)成績的斐然，離不開敬業(yè)、愛生、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也離不開勤政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，正是這支教師隊(duì)伍正朝著創(chuàng)“一流環(huán)境，一流設(shè)施，一流師資，一流管理，一流質(zhì)量”的目標(biāo)，不斷闊步前進(jìn)。

三、存在問題

1． 規(guī)模辦學(xué)實(shí)施后，寄宿學(xué)生人數(shù)急劇增加，導(dǎo)致服務(wù)人員缺乏，服務(wù)工作做不到位。

2． 學(xué)校辦公設(shè)備相對滯后，我校需建辦公樓一幢，以解決教師的宿辦需求，目前我校教師宿辦不分，不利于工作。

3． 學(xué)生的行為習(xí)慣有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。4． 應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。5． 應(yīng)進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量。

二0一0年十月二十五日

第四篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學(xué)創(chuàng)建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)：

為扎實(shí)做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作，根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學(xué)校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮(zhèn)中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學(xué)班，共607人。

二、對照指標(biāo)自查自評情況

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（標(biāo)準(zhǔn)10分，自評10分）

1、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校將安全文明校園創(chuàng)建工作納入到學(xué)校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩(wěn)定綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了由副校長負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作小組。學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組的會議，明確工作職責(zé)，落實(shí)安全工作內(nèi)容與要求。

2、制度健全：學(xué)校按照安全工作條例及崗位職責(zé)、安全保衛(wèi)制度、財務(wù)安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設(shè)施設(shè)備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責(zé)，擬定了切實(shí)可行的工作計劃、各類方案、預(yù)案，并制定和實(shí)行責(zé)任追究制和倒查制，3、領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會，傳達(dá)省、市及教育局有關(guān)安全文件精神，研究和部署落實(shí)各項(xiàng)安全工作，做到有計劃、有部署、有落實(shí)，有追究。并且逐年加大安全工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創(chuàng)新（標(biāo)準(zhǔn)50分，自評49分）

1、為進(jìn)一步規(guī)范管理校園，防范各類安全事故的發(fā)生，遵照上級相關(guān)部門的文件指示精神，我校于2011年創(chuàng)建了學(xué)校校園警務(wù)室，鋼叉、防刺背心、強(qiáng)光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實(shí)行24小時值班制度，并定期對安保人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、消防設(shè)施齊備，現(xiàn)有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學(xué)生在校園期間意外傷害事故的發(fā)生，學(xué)校每年義務(wù)為學(xué)生辦理了校方責(zé)任險。

4、校園技防設(shè)施完善。學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點(diǎn)部位重點(diǎn)監(jiān)控。學(xué)校財務(wù)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等要害部門全部實(shí)現(xiàn)了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實(shí)行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標(biāo)準(zhǔn)20分，自評19.5分）

1、學(xué)校制定了切實(shí)可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責(zé)任，責(zé)任落實(shí)到人，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，及時整改。同時每學(xué)期聯(lián)合鎮(zhèn)各個執(zhí)法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學(xué)校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩(wěn)定，十幾年來，學(xué)校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學(xué)生事件，更無流氓團(tuán)伙，黑惡勢力的存在。

3、為規(guī)范食堂管理，學(xué)生食堂制定了詳實(shí)的食品衛(wèi)生安全管理制度、預(yù)案，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行登記、留樣。自2012年學(xué)校成立學(xué)生食堂以來，從未發(fā)生過食物中毒事件。

4、為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義人才，學(xué)校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學(xué)期定期為學(xué)生開展法制教育，按照“九個一”的標(biāo)準(zhǔn)，在全校進(jìn)行禁毒教育。

5、學(xué)校電教處針對學(xué)?，F(xiàn)狀，制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)范管理。從建成校園網(wǎng)絡(luò)至今，從無在網(wǎng)上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度（標(biāo)準(zhǔn)10分，自評分10分）

為使學(xué)校安全工作有序開展，學(xué)校建立了社會治安綜合治理工作責(zé)任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、安全節(jié)約用電制度、校園環(huán)保規(guī)章制度等各類安全制度，建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度，建立健全學(xué)校安全管理制度及預(yù)案，建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制度的扣，并納入學(xué)校目標(biāo)管理，進(jìn)行責(zé)任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學(xué)校安全穩(wěn)定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學(xué)校積極開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，每學(xué)年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學(xué)科教學(xué)中適時適機(jī)地開展法制教育，每個月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記和統(tǒng)計。學(xué)校建立法制教育宣傳欄，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡段適時更新內(nèi)容。

2、我校校園文化建設(shè)健康向上，開展安全文化建設(shè)，活動豐富多彩，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。3月30日，學(xué)校在第二十個安全教育日舉行了內(nèi)容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學(xué)校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學(xué)校利用少先隊(duì)主陣地、校園廣播、學(xué)校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進(jìn)行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學(xué)生熟記于心。

4、為使學(xué)生掌握必要的緊急情況逃生技能和應(yīng)急知識，學(xué)校每學(xué)期都定期開展消防、防震減災(zāi)、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學(xué)會和應(yīng)用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠(yuǎn)，在學(xué)校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學(xué)校由于地處偏遠(yuǎn)，安保人員配備不足，所以只有成立護(hù)校隊(duì)加以補(bǔ)充，鎮(zhèn)政府各執(zhí)法部門不能較好地聯(lián)系和統(tǒng)一，每學(xué)期對周邊環(huán)境整治只能進(jìn)行一至二次，未達(dá)到相關(guān)要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創(chuàng)建一個更為優(yōu)越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學(xué) 2015年11月2日

第五篇：2011自查自評報告

“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展” 群眾滿意 學(xué)校評議活動自查自評報告

北安市第四中學(xué)

二0一一年六月

第四中學(xué)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展” 群眾滿意學(xué)校評議活動

自查自評報告

按照《2011年“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意單位評議活動工作方案》和市糾風(fēng)辦的工作部署和要求，針對我校教育教學(xué)工作實(shí)際情況，就群眾滿意學(xué)校評議活動進(jìn)行自查自評。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，以解決第四中學(xué)行風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點(diǎn)，通過扎扎實(shí)實(shí)地開展“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)校評議活動，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、自查自評單位

第四中學(xué)。

三、自查自評內(nèi)容

(一)市教育局確定的各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)情況。

我校能認(rèn)真落實(shí)市教育黨委、市教育局工作計劃中提出的各項(xiàng)任務(wù)，把教育行風(fēng)建設(shè)擺上重要日程，主要領(lǐng)導(dǎo)即校長能親自抓，班子成員齊抓共管，定期研究，定期檢查。

(二)規(guī)范辦學(xué)方面。

學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念符合《教育法》、《義務(wù)教，育法》要求；能全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生，教

書育人；能夠嚴(yán)格執(zhí)行免試招生、就近入學(xué)的招生政策，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，按要求開齊課程、開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行寒暑假時間規(guī)定、作息時間規(guī)定；學(xué)校不存在違規(guī)補(bǔ)課行為，包括利用學(xué)校教育資源舉辦面向?qū)W生的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)課班或與其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦面向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、特長班、提高班等；能認(rèn)真落實(shí)政府的扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè)，對外來就業(yè)子女入學(xué)方面與所在地學(xué)生享受平等待遇。

(三)規(guī)范教育收費(fèi)方面。

學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，不私設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目、不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、不超范圍收費(fèi)；不存在違反服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)規(guī)定的問題；嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，堅持了收費(fèi)公示制度；不存在違反規(guī)定亂訂教輔資料、課外讀物、報刊雜志等問題。

(四)學(xué)校民主管理情況。

學(xué)校能認(rèn)真推行校務(wù)公開和學(xué)校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普，遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，全面公開，做到了制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開透明；學(xué)校重要事項(xiàng)都通過教代會集體討論決定；嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，資金的來源和使用合理合規(guī)，不存在私設(shè)“小金庫”問題；家校溝通渠道十分暢通，教師與家長信息反饋等制度健全。

(五)規(guī)范教師行為。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)

規(guī)定和要求，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平，嚴(yán)禁教師違規(guī)有償補(bǔ)課，做到了愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，品行端正；做到了公平公正對待學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益，不對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；做到了不向?qū)W生家長索要、收受禮品、禮金或讓學(xué)生家長辦私事等。

(六)為管理和服務(wù)對象辦實(shí)事情況。

制定了對教育發(fā)展環(huán)境有積極影響的制度、規(guī)定和措施，并抓好落實(shí)，取得成效；認(rèn)真落實(shí)市委、市政府利民實(shí)事；對服務(wù)對象和群眾認(rèn)真落實(shí)市委、市政府利民實(shí)事；對服務(wù)對象和群眾反映的問題及時解決，跟蹤問效，做到件件有著落、事事有結(jié)果。

(七)公開承諾。

學(xué)校在本單位教職工、學(xué)生及家長會議上公開承諾。承諾的主要內(nèi)容：在“群眾滿意學(xué)校評議”活動中重點(diǎn)解決什么問題，達(dá)到什么目標(biāo)；優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境采取哪些措施；為服務(wù)對象和群眾辦什么實(shí)事、好事等，并公布了舉報電話、網(wǎng)址和電子信箱，接受社會各界監(jiān)督。

(八)其他工作。

學(xué)校安全穩(wěn)定，本沒有發(fā)生重大事故或其他不良影響的事件。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾滿意學(xué)校評議活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：朱秀芬 第四中學(xué)黨支部書記，校長副組長：郭曉婷第四中學(xué)副書記

成 員：

劉慶偉

吳薇

吳喜娟

馮貴春

李丹

關(guān)柏林

張春梅

羅英娟第四中學(xué)副校長 第四中學(xué)副校長 第四中學(xué)政治處主任第四中學(xué)教導(dǎo)處主任 第四中學(xué)總務(wù)處主任 第四中學(xué)團(tuán)書記 初二年級組長 語文教研組組長