第一篇：中路鋪中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2

2009年下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，注重課堂效率和科研興教，強化質(zhì)量意識和特色教育，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。

一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)肅教師課堂考勤制度，并及時反饋，特殊情況要請假的，自己協(xié)調(diào)好課程，并報教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、嚴(yán)格常規(guī)工作。本學(xué)期期初重申了《教學(xué)常規(guī)》，并要求全體教師嚴(yán)格按常規(guī)要求備課、上課、批閱作業(yè)等，實行教案由組長周簽字，教務(wù)處定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，并將作業(yè)的批改情況、參加校教研活動次數(shù)作為本學(xué)期教學(xué)檢查的重點工作來抓。政治、外語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史科的練習(xí)均達(dá)到了12次，數(shù)學(xué)科達(dá)到了20次以上，語文科達(dá)到了精讀課文一課一練，七、八、九年級的作文次數(shù)分別達(dá)到了八、七、六次的要求；本學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各四次。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作得到了很好落實。

3、加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師具體做到：切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益?；A(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，對作業(yè)的設(shè)

計和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收

必改、有改必評、有差必補、有錯必就糾）。教務(wù)處通過月考等對教師的上課效

益進(jìn)行總結(jié)。

4、加強課外輔導(dǎo)，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，尤其對待學(xué)困生的幫教；教師們有

著樸實無華的育人思想“面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面：不讓一個學(xué)

生掉隊”。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教

學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投

入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

5、加強考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考

試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點把好命題關(guān)，命題老師把握好試

卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教

務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

6、本學(xué)期共開設(shè)了教研課22節(jié)，示范課10節(jié)，主題班會觀摩課5節(jié)。課

堂上教師摒棄了灌輸式的教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性和主動性，提高了課堂

教學(xué)的效率。廣大教師深切地感受到，只有通過課堂教學(xué)改革，才能真正提高教

學(xué)質(zhì)量，只有提高課堂質(zhì)量，才能提高一流學(xué)校的品位。要求全體教師在學(xué)科教

學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。教務(wù)處還有計劃、有目的地對部分教師進(jìn)行了隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)

水平的提高。

7、教務(wù)處定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校多次召開了九年級質(zhì)量分析會，查找問題，指明方向，加大中考課題研究，8、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作：進(jìn)行了數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、競賽活動

安排，學(xué)生競賽輔導(dǎo)要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，取得競賽的好成績。抓好了藝體特長生的培養(yǎng)，本學(xué)期有19人在縣“藝術(shù)百佳”評選活動中獲獎，其中劉俊林、齊苗同學(xué)獲得美術(shù)類一等獎。組

織好了學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦制作比賽。其中黃曉迪同學(xué)的電子報刊《春

暉》送省參評。

二、加強制度建設(shè)，強化規(guī)范管理

一學(xué)期來，教務(wù)處重點強化四項規(guī)范管理：

一是崗位職責(zé)規(guī)范，加強圖書閱覽室、實驗室等崗位的人員管理，要求管理

人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線

教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門管理規(guī)范，運作優(yōu)良。

二是學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)

學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做

到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

三是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實

踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；加強體育活動場所的管理及器

材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理，抓好作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程

表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加

強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

四是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處及時整理匯總歸類各級各項檔案資料。

三、存在的問題及努力方向

本學(xué)期教務(wù)處工作仍存在諸多不足，課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)

一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。

教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，但關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教

師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有

睡覺、看書畫等現(xiàn)象。個別教師不能正確處理師生關(guān)系，造成評教時滿意率較低。

課堂教學(xué)改革的思考和革新，如何調(diào)動教師教學(xué)的積極性問題等，這些將作為下

學(xué)期的工作重點，認(rèn)真加以解決。

成績是肯定的，但將成為歷史，我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，因此在以后的工作

中，我們將加倍努力，將工作干得更出色，使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

2010年1月14日

第二篇：中路鋪中學(xué)簡介（精選）

中路鋪中學(xué)簡介

中路鋪中學(xué)創(chuàng)建于1969年，校園面積40畝，現(xiàn)有14個教學(xué)班，在籍學(xué)生838人,在職教師53人。40多年來，一代代優(yōu)秀的教育工作者用辛勤與汗水澆灌著這片土地，實現(xiàn)了充滿激情與夢想的教育騰飛。學(xué)校堅持素質(zhì)教育、全面育人的方針，不斷規(guī)范管理，教育教學(xué)及辦學(xué)特色多次評為省、市、縣級示范學(xué)校。學(xué)校是國家級“課題研究先進(jìn)單位”、湖南省第一所授牌“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！钡霓r(nóng)村初級中學(xué)、省首批“合格學(xué)?！?、省“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”、省“文明美德學(xué)?！?；“湘潭市模范職工之家”、“湘潭市文明衛(wèi)生單位”、“湘潭市文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“湘潭市安全文明校園”、市首批“示范性初級中學(xué)”、“市語言文字規(guī)范化學(xué)?！?、市“體育人才后備基地”;湘潭縣首批“明星學(xué)?！焙汀笆痉缎詫W(xué)校”、湘潭縣第一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)、“縣示范家長學(xué)?！钡取Ｌ貏e是近年來，鎮(zhèn)中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)成績已連續(xù)11年居于全縣領(lǐng)先地位，贏得了社會和廣大家長的贊譽，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、生活、成才的理想場所，為國家培養(yǎng)了一批又一批“合格+特長”的人才。

第三篇：中路鋪中學(xué)素質(zhì)教育示范校匯報材料

扎實推進(jìn)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

——中路鋪中學(xué)素質(zhì)教育示范校匯報材料

中路鋪中學(xué)座落在湘潭縣中路鋪鎮(zhèn)中路鋪村云盤山下，距中路鋪汽車站約1公里，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校創(chuàng)建于1969年，經(jīng)過40多年的發(fā)展，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，碩果累累，經(jīng)過一代又一代鎮(zhèn)中人的銳志改革、勵精圖治、開拓創(chuàng)新，學(xué)校目前已成長為一所市級示范性初級中學(xué)，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、生活、成才的理想場所。

學(xué)校以“打造縣級窗口，市級龍頭，省級有名的特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，堅持素質(zhì)教育、全面育人的方針，不斷規(guī)范管理，教育教學(xué)及辦學(xué)特色多次評為市、縣級先進(jìn)單位，學(xué)校在全縣率先成功創(chuàng)辦為“省合格學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生772人，全校教職工58名。近年來，學(xué)校教師隊伍比較穩(wěn)定，已形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，全校共有市、縣級優(yōu)秀教師12人，市、縣級優(yōu)秀班主任9人，具有大學(xué)本科學(xué)歷的47人。

一、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)

我?！眻猿忠婪ㄖ涡?，走規(guī)范化辦學(xué)道路，堅持教職工代表大會制度。學(xué)校的發(fā)展大計，由教代會討論通過，實行民主治校。積極開展普法教育，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《湖南省<義務(wù)教育法>實施辦法》等。

近年來，學(xué)校按照教育主管部門的有關(guān)政策，積極規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行按學(xué)區(qū)劃片招生，學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，分工到人，學(xué)生學(xué)籍均采用電子檔案管理，與教育主管部門學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)籍有關(guān)數(shù)據(jù)采集及時、準(zhǔn)確、完整。學(xué)校不設(shè)重點班、快慢班，嚴(yán)格按照國家規(guī)定開齊開足課程，積極探索“中路鋪中學(xué)實效課堂”教學(xué)模式，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校無節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生補課現(xiàn)象。不對學(xué)生考試成績排名，不以考試成績論英雄。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行物價局、財政局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)收費問題的通知》的規(guī)定，實行校務(wù)公開，采取公示制度，嚴(yán)禁教師私自發(fā)動學(xué)生征訂試卷或購買教輔材料。并邀請家長委員會成員對我校實行民主監(jiān)督。

二、機構(gòu)完善，職責(zé)分明，不斷加強科學(xué)管理。

學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)齊全，教務(wù)處、教研組、班主任、黨小組、團支部、工會、教代會等職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制。實行分級管理和目標(biāo)責(zé)任制，即以校長為核心，教務(wù)處、總務(wù)處、教研組、團隊對校長負(fù)責(zé)，年級組、班級分別對各相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)，同時，做到分工不分家，在分級管理的基礎(chǔ)上加強各部門之間的橫向聯(lián)系，做到經(jīng)常互通信息，相互協(xié)作，充分發(fā)揮管理工作整體的作用。

三、加強師德，勤于學(xué)習(xí)，提高師資隊伍素質(zhì)。

1、切實抓好師德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。廣泛開展教師信用教育，堅持“誠實立身，信譽立教”，定期開展師德教育活動，組織撰寫心得體會、專題討論等，使廣大教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，為人師表，謙潔從教，自覺實施素質(zhì)教育，樹立教師的良好形象。

2、加大培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平。建立全員培訓(xùn)為目標(biāo)、骨干培養(yǎng)為重點的繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制訂教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。幾年來，我校積極組織教師參加省市縣級各類教育培訓(xùn)，選派青年教師參加省市縣級教學(xué)觀摩活動，并及時將培訓(xùn)觀摩心得體會或以書面或以講座或以公開課的形式向其他教師傳播?，F(xiàn)在我校廣大教師努力學(xué)習(xí)教育理念，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、積極參與教改實驗和教育科研工作。我校在新課程改革的大背景下，以教學(xué)實踐為對象，以廣大教師為主體，以總結(jié)提升經(jīng)驗為重點，通過集體備課、專題漫談、案例研討，教學(xué)比武、課題探究等諸多方式進(jìn)一步推動教師專業(yè)化成長。幾年來，校本教研也逐步凸現(xiàn)出了我校的辦學(xué)特色。2013年，學(xué)校被評為市“校本研訓(xùn)”示范校。

四、關(guān)心學(xué)生，著眼發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

1、德育為先。德育工作堅持校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排；教師為主，全員參與；教學(xué)為主，學(xué)科滲透；學(xué)校為主，各方協(xié)調(diào)。成立了校長為組長的學(xué)校德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了班集體、班主任量化考核制度，健全了德育的激勵機制。學(xué)校認(rèn)真制訂德育工作計劃，不斷豐富德育內(nèi)容，對不同年齡段的學(xué)生提出不同的要求，學(xué)生養(yǎng)成了文明禮貌團結(jié)向上勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

2、以教學(xué)為中心，注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好每一門課程，合理安排教師，重視學(xué)生潛力的開發(fā)和學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強教學(xué)監(jiān)控，重視過程管理，認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測）”，經(jīng)常進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研，教學(xué)質(zhì)量分析反饋制度健全，努力提高課堂教學(xué)效益和學(xué)生的全面質(zhì)量。

努力培養(yǎng)學(xué)生樂于探究，主動參與的學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視開發(fā)智力，挖掘潛力，實行教學(xué)民主，形成和諧活潑心理相容的課堂教學(xué)氣氛。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的方式，充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目的優(yōu)勢，成立了音、體、美、書法、棋類活動等興趣小組，使學(xué)生的興趣愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展

3、建立科學(xué)的學(xué)生全面素質(zhì)評定方法。學(xué)校提出從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的評定，注重“過程性評價”，采用學(xué)生成長記錄袋的方式對學(xué)生進(jìn)行客觀、公正、全面的評價。

4、重視安全法制教育。強化安全法制教育意識，落實安全法制教育措施，把安全教育與班級管理結(jié)合起來，各級層層落實。

五、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

現(xiàn)代化的教育設(shè)施是提高教育質(zhì)量的基本條件。學(xué)校配備了計算機教室，實驗室、圖書室、多媒體教室等專用教室，音體美器材室、儀器室等均按三類標(biāo)準(zhǔn)配備。

大力加強校園文化建設(shè)，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能。宣傳欄定期刊出主題專版，教室布置美觀大方，確保了校園的“凈化、綠化、美化”。成績只能是代表過去，但是要整體實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平，還需要我們做大量的細(xì)致的工作，特別是進(jìn)一步提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，積極籌措資金，開源節(jié)流，不斷加大教學(xué)設(shè)施的投入，建立比較穩(wěn)定的勞動和社會實踐基地，進(jìn)一步加大師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。加強教學(xué)常規(guī)管理和監(jiān)控力度，重視美育和學(xué)生心理健康教育，加強學(xué)校體育工作，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

放眼未來，我們將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)總體規(guī)劃，狠抓教育教學(xué)管理，從嚴(yán)治校，不斷開拓進(jìn)取，積極實施素質(zhì)教育，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出新的努力。

第四篇：中路鋪鎮(zhèn)農(nóng)校2012工作總結(jié)[范文模版]

中路鋪鎮(zhèn)農(nóng)校2012工作總結(jié)

2012，我校按照“堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌職教資源，貼近農(nóng)民需要，貼近農(nóng)村實際，貼近市場規(guī)律，辦學(xué)效益顯著”的要求，以“科學(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)，始終堅持培訓(xùn)、示范、推廣、服務(wù)為宗旨，走“科技興農(nóng)、農(nóng)興民富”的路子，使農(nóng)村勞力科技素質(zhì)得到了很大提高，推動了我鄉(xiāng)奔小康的步伐。

一、健全制度，強化統(tǒng)籌管理

1．堅持嚴(yán)格的管理制度，實踐證明，要使學(xué)校發(fā)展壯大，必須始終堅持嚴(yán)格的管理制度，學(xué)校校務(wù)會年初召開專門會議，研究完善各部門專、兼職教師崗位責(zé)任制及教職工量化評估方案，制度完善后，每月進(jìn)行檢查，年中、年末進(jìn)行總結(jié)評比。由于管理措施到位，全體教職員工工作中認(rèn)真、扎實、干勁足，工作成績出色。

2．堅持服務(wù)農(nóng)校建設(shè)不動搖。年初學(xué)校校務(wù)會主動與鎮(zhèn)政府聯(lián)系，由鎮(zhèn)政府召集鄉(xiāng)中心學(xué)校，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)站等有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人到學(xué)校來現(xiàn)場辦公，研究布置本的工作。

3．嚴(yán)格考評獎懲機制不動搖。學(xué)校嚴(yán)格按《教職員工量化評估》進(jìn)行年終考核，鎮(zhèn)政府把支持農(nóng)校建設(shè)的工作實績列入全鎮(zhèn)干部和村支兩條年終考核范圍。對在辦學(xué)過程中成績突出者，鎮(zhèn)政府、學(xué)校予以獎勵，并頒發(fā)獎金。

二、加大培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民科技素質(zhì)

實踐證明：農(nóng)民科技素質(zhì)的高低，決定一個地方生產(chǎn)力的發(fā)展，為了提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和思想素質(zhì)，我們本的做法是：

1．認(rèn)真搞好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，按照年初計劃，學(xué)校今年上半年對全鎮(zhèn)201名新增勞動力進(jìn)行了就業(yè)前的引導(dǎo)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)這些新增勞動力掌握了一門技能，思想素質(zhì)也得到了提高，對外出務(wù)工人員我校舉辦了《消費者權(quán)益保護(hù)法》法制講座，200多名外出務(wù)工人員聽了兩天的法制講座。

2．扎實做好農(nóng)村實用人才和實用技術(shù)培訓(xùn)工作。根據(jù)年初計劃，本我校主辦農(nóng)技知識培訓(xùn)共14期，共培訓(xùn)約6000人次。其中種植技術(shù)培訓(xùn)9期，養(yǎng)殖技術(shù)6期。培訓(xùn)的形式靈活多樣，根據(jù)實際情況，我們將學(xué)員帶到科技示范村和科技示范戶邊實踐邊指導(dǎo)，收到了良好的效果。

1-4月共4次培訓(xùn)，共計培訓(xùn)2000人次，真正讓農(nóng)民兄弟感到知識就是力量，將先進(jìn)的知識和可靠的技術(shù)傳授給農(nóng)民朋友們，特別是花卉苗木栽培技術(shù)，很多農(nóng)民兄弟都開始嘗試。在我鎮(zhèn)周邊就有2個花卉苗木種植基地。

5-8月共組織培訓(xùn)5期，培訓(xùn)農(nóng)民2100人次，發(fā)放技術(shù)1500份。培養(yǎng)了農(nóng)村實用種植技術(shù)，大棚西瓜，湘蓮，油菜還有生態(tài)養(yǎng)豬等技術(shù)，受到了廣大農(nóng)民的歡迎。我鎮(zhèn)周邊的西瓜種植基地今年取得了豐收。

9-12月共組織培訓(xùn)5次，對全鎮(zhèn)2000名農(nóng)民進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)的介紹。從而拓寬農(nóng)民收入，提高養(yǎng)殖效率。造就了一支在新農(nóng)

村建設(shè)中具有技能型，科技型，帶頭型，綜合型的鄉(xiāng)土實用人才促進(jìn)了當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。

三、注重科技輻射，加強信息咨詢服務(wù)

為了加強科技輻射，建立好科技推廣網(wǎng)絡(luò)，使多項農(nóng)業(yè)新技術(shù)迅速傳播到農(nóng)戶手中，我校在各村建立科技傳播員，成立科技服務(wù)小組，校務(wù)會成員和兼職教師分配到各科技示范村蹲點，指導(dǎo)其科技示范與發(fā)展工作。全年我校按季節(jié)按農(nóng)民的需要，為農(nóng)戶技術(shù)咨詢和服務(wù)達(dá)983人次。通過各種形式服務(wù)農(nóng)民，示范效應(yīng)加強了，加速了農(nóng)技推廣進(jìn)程，提高了工作效率。

在上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全校教職工的努力下，2012，我校獲得了可喜的成績，但也存在不足，我們將繼續(xù)努力，更進(jìn)一步抓好科技興農(nóng)工作，把學(xué)校辦得更出色。

中路鋪鎮(zhèn)農(nóng)校 2012年12月

第五篇：中路鋪中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校申報材料

規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校申報材料

說普通話，寫規(guī)范字，做文明人

——規(guī)范漢字書寫工作情況匯報

湘潭縣中路鋪中學(xué)

我校自1969年創(chuàng)辦以來，始終堅持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在40年的辦學(xué)時間里，經(jīng)過一代又一代鎮(zhèn)中人的銳志改革、勵精圖治、開拓創(chuàng)新，學(xué)校目前已形成了全面發(fā)展、整體優(yōu)化、特色鮮明、良性循環(huán)的教學(xué)環(huán)境和教育格局。

近年來，我校高度重視語言文字工作，把創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫作為一項常規(guī)工作來抓。學(xué)校通過整章建制、責(zé)任落實、活動深化、環(huán)境熏陶等措施，把推廣普通話和規(guī)范用語用字工作有機地滲透到了教育教學(xué)的方方面面，不僅有力地促進(jìn)了師生語言文字素養(yǎng)的提高，而且在開展語言文字工作方面也形成了自己的特色2006年，學(xué)校成為了湘潭縣首批語言文字規(guī)范化示范校。2010年成為了市級語言文字規(guī)范化示范校.近年來更是將“講普通話，寫規(guī)范字”作為開展教育教學(xué)管理工作的重點之一，認(rèn)真落實了上級有關(guān)“語言文字規(guī)范化”工作的精神和指導(dǎo)，把“推廣普通話”與“寫好規(guī)范字”相結(jié)合起來，重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用，加強領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，不斷提高“推普”工作和語言文字規(guī)范化工作的質(zhì)量和實效。我校將語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校的常規(guī)管理、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等工作緊密結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為促進(jìn)我校各項工作，推動我校發(fā)展的重要舉措之一，收到了良好的效果。

一、完善組織建設(shè)，做好建章立制 學(xué)校漢語言文字規(guī)范化工作擬進(jìn)了學(xué)校工作計劃，成立了以校長為組長，教務(wù)主任具體分管的學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《中路鋪中學(xué)語言文字規(guī)范化工作實施方案》，各學(xué)科教師協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，各司其職，形成了學(xué)校語言文字工作的管理網(wǎng)絡(luò)，把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，與教育教學(xué)常規(guī)管理工作結(jié)合起來。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)定期召開專題會議，研究布置工作任務(wù)，分析工作實際情況，及時反思總結(jié)，制定了《中路鋪中學(xué)語言文字工作措施》和《中路鋪中學(xué)語言文字工作制度》等細(xì)則，認(rèn)真組織實施，增強了全校教職員工的責(zé)任感和使命感，為推動語言文字工作的深入開展，打下了堅實的組織基礎(chǔ)。

二、加強宣傳，營造良好環(huán)境

為了將漢語言文字工作認(rèn)真扎實開展，避免走形式，走過場，我校舉行了全體師生參加的“漢語言文字規(guī)范化工作啟動儀式”，工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長向全體師生發(fā)出了倡議書，并利用每周的升旗儀式講話、午間播音、校園文化宣傳欄、班級學(xué)習(xí)園地、班隊主題活動等渠道，加強了語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。為了更好地營造學(xué)校良好的語言環(huán)境和文字書寫環(huán)境，我們在校園里設(shè)置了“請說普通話，請用規(guī)范字”等迎賓牌和班級門牌，在教學(xué)樓過道間設(shè)計安裝了文化標(biāo)志牌，在走梯過道的墻壁上懸掛了師生書畫作品等，暢通的宣傳教育渠道，形式多樣、內(nèi)容豐富，促進(jìn)了我校漢語言文字工作的深入持久地開展。

三、設(shè)置課程，認(rèn)真推廣

中路鋪中學(xué)為了把規(guī)范漢字書寫工作和推廣普通話工作務(wù)實開展，將普通話定位為校園教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的語言，嚴(yán)格要求在校園內(nèi)，師生的一切活動均使用普通話，并將普通話使用情況納入每周“文明班級”的評比考核。而且每周每班開設(shè)1節(jié)寫字課，由骨干教師擔(dān)任具體的寫字教學(xué)任務(wù)，任課教師學(xué)歷合格率為100%。

四、加強培訓(xùn)，不斷提高

我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)、文件，認(rèn)真貫徹教育局、教研室等上級有關(guān)語言文字工作文件精神，將提升教師隊伍整體的語言文字素養(yǎng)，放在十分重要的位置。學(xué)校把此項工作作為提升學(xué)校常規(guī)管理水平、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓好、抓實。為了使此項工作更有成效，學(xué)校還制定下發(fā)了《中路鋪中學(xué)關(guān)于加強學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的通知》《中路鋪中學(xué)學(xué)生寫規(guī)范字的有關(guān)指標(biāo)與要求》，舉行了漢語言文字專題的教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步加強了全校教職工語言文字法規(guī)意識，進(jìn)一步明確了學(xué)校語言文字工作的地位和作用。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，大大提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平。另外，學(xué)校還專門在校園內(nèi)開辟出一塊“教師粉筆字一日三字練習(xí)專板”，假期統(tǒng)一為教師購置毛筆字和鋼筆字練習(xí)字帖，作為一項常規(guī)業(yè)務(wù)嚴(yán)格要求教師完成，列入教師期末工作考評內(nèi)容之一，以此促進(jìn)全體教師不斷夯實“三字一話”基本功。各種形式的培訓(xùn)，使教師的“三筆字”、學(xué)生的硬筆、軟筆字書寫水平都不同程度有所提高，“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的理念已深入人心。

五、形成常規(guī)，常抓不懈

我校始終把語言文字規(guī)范化工作融于學(xué)校的常規(guī)管理之中，貫穿于教育教學(xué)管理的全過程。在學(xué)校管理流程的各個環(huán)節(jié)中，主要側(cè)重于以下幾個方面的工作： 第一、立足課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主戰(zhàn)場，是同學(xué)們學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字的生動活潑的樂園。我校堅持將用語用字規(guī)范化作為提高教育質(zhì)量、評價課堂教學(xué)效果的重要內(nèi)容，把教師的課堂用語和板書列入課堂教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)之一。教務(wù)處在每學(xué)期兩次的教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，對教師備課教案、學(xué)生作業(yè)批改和質(zhì)量檢測試卷等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對每一位教師的教學(xué)工作常態(tài)進(jìn)行深入地分析反饋，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的正確識記和規(guī)范書寫，關(guān)注試卷規(guī)范化格式，強化教師對規(guī)范語言語言文字工作重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師在具體的工作中，自覺規(guī)范用語用字，為學(xué)生作出表率。

第二、立足活動。學(xué)校通過組織“教師技能（三筆字）大賽”、“教師演講比賽”、“學(xué)生書法比賽”、“學(xué)生演講比賽”等競賽活動，積極搭建展示師生語言文字能力與文化素養(yǎng)的舞臺，讓師生在活動中得到發(fā)展，得到提高。為了鼓勵師生貫徹落實語言文字工作的積極性，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校還舉行了師生的書畫作品、寫字作業(yè)和獲獎證書等的展示，達(dá)到很好的引領(lǐng)效果。

六、經(jīng)費保障。學(xué)校在經(jīng)費比較緊張的情況下，擠出了部分資金，用于師資培訓(xùn)以及獎勵在這項活動中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，使我校漢語言文字規(guī)范化工作走上了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

總之，近年來中路鋪中學(xué)一直認(rèn)真反思不足，分析研究，總結(jié)經(jīng)驗，全面開展了“漢語言文字規(guī)范化”的工作。從建章立制、加強培訓(xùn)、嚴(yán)格考核入手，努力將“使用校園普通話”和“正確書寫規(guī)范字”作為考核教師教學(xué)力和評價學(xué)生綜合素質(zhì)的一項指標(biāo)要求，狠抓過程管理，注重活動推動，強化結(jié)果達(dá)標(biāo)，努力將“漢語言文字規(guī)范化”創(chuàng)建工作滲透到學(xué)校工作的方方面面，有效地促進(jìn)了我校各項工作的順利進(jìn)行和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

中路鋪中學(xué) 2014年11月3日