第一篇：教務(wù)處工作總結(jié)2

2007-2008第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2006年轉(zhuǎn)瞬離去，2007年悄然而來。在06-07第一學(xué)期中，得到全體老師和各部門負(fù)責(zé)人的支持，充分發(fā)揮教務(wù)處老師的集體智慧和力量，共同做了很多工作，現(xiàn)做以回顧：

一、工作思路的定位

樹立教師牢固的教學(xué)理念：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效地監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地分析；抓好教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作，研討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。教務(wù)處進(jìn)行信息化的管理工作：1.完成課程課時(shí)安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、考試信息管理資源、將學(xué)校各項(xiàng)章程存檔等。2.逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。3.逐步建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以教學(xué)增量、以各學(xué)科和各學(xué)科總分優(yōu)秀率、全科及格率分析、改進(jìn)為動(dòng)力的教學(xué)質(zhì)量管理體系。使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過程、每個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量和優(yōu)秀率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作

1、組織新生入學(xué)摸底考試，完成了初一新生的分班報(bào)到注冊(cè)工作，為起始年級(jí)的正式開課做好了準(zhǔn)備工作。

2、在開學(xué)前排好了本學(xué)年度的課程表，在開學(xué)前將課程表及時(shí)發(fā)放到班級(jí)和任課教師手中。并制定了工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了相關(guān)教師從事初

一、初

二、初三年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)以及教學(xué)輔導(dǎo)工作。對(duì)于健康教育、安全教育、勞技等科目派專人上課，還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。

3、建立了新生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，學(xué)生成長(zhǎng)過程中獲得各項(xiàng)殊榮，班主任教師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)過程計(jì)錄都存放此中。

4、完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放，各學(xué)科資料印制工作。

5、組織了校內(nèi)階段測(cè)試測(cè)驗(yàn)的命題、制卷、考試等事項(xiàng)，完成期中、期末統(tǒng)考和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

6、按市教研室的安排布置，組織了初中相關(guān)年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽初賽、復(fù)賽的報(bào)名和考試工作。

7、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類、造表、建檔管理。

8、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師每月對(duì)寄宿生教學(xué)輔導(dǎo)及各位教師的課時(shí)津貼。

10、組織和支持教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等，為新教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺(tái)，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展：

11、提高教師隊(duì)伍的整體建設(shè)，適應(yīng)新課改的要求，提高各教研組的工作效率，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，制定教師崗位練兵計(jì)劃：

九月份舉辦了教師基本功鋼筆字大賽，教師作品在校宣傳欄中 展出。十月份開展校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行語文教師朗讀比賽，十月十四日，溫德林薛秋紅兩位老師代表我校參加了蓋州市舉辦的語文教師朗讀大賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月十七日，我們對(duì)全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，張洪濤、王偉老師為全體教師做了〈〈怎樣上說課〉〉的示范課，十月二十日，進(jìn)行了全校教師說課大賽，評(píng)選出王素霞、肖萬順、于云飛等7名教師參加了市里舉辦的說課大賽。十一月份舉辦了教案評(píng)比大賽等。

三、加強(qiáng)課堂管理

為維護(hù)全校的課堂教學(xué)秩序，保障每一天的教學(xué)活動(dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)的考勤加強(qiáng)了督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)批評(píng)處理，本學(xué)期教師上課遲到、早退的現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。教務(wù)處加強(qiáng)督察力度，杜絕“空缺課”，基本上轉(zhuǎn)變以往教學(xué)管理“重結(jié)果評(píng)價(jià)，輕過程管理”的傾向，掌握教師課堂教學(xué)的整體過程，促進(jìn)提高 45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，投入了一定的精力和時(shí)間深入教學(xué)第一線，通過隨堂聽課，抓備課，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)暴露的問題。本學(xué)年教務(wù)主任隨堂聽課32節(jié)，與校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評(píng)課6節(jié)，較廣泛的與任課教師交流、溝通，共同分析和解決教學(xué)中暴露的問題，有的放矢地促進(jìn)指導(dǎo)教師，努力提高45分鐘課堂質(zhì)量，無形中給教師施加了一種壓力，同時(shí)也是一種動(dòng)力，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)45分鐘教學(xué)方案，為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，有時(shí)深入學(xué)生中去，組織學(xué)生座談問卷等活動(dòng)，對(duì)教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個(gè)側(cè)面了解，為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。通過開展教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)在檢查中存在的問題，逐步與教師交流和反饋，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作，有利于教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）本學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查工作好的方面：

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明大多數(shù)教師以學(xué)生為本，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，在師德、教學(xué)態(tài)度、課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)效果等都得到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

（二）通過開展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)存在的問題：

1、有的教師對(duì)學(xué)生不一視同仁，笑臉對(duì)好生，板臉對(duì)差生，同樣的問題，對(duì)差生的處理太嚴(yán)厲。有的老師諷剌控苦學(xué)生，講課只照顧學(xué)習(xí)好的學(xué)生，忽略了差生。

2、有的老師對(duì)不帶書、不交作業(yè)的學(xué)生實(shí)行變相體罰，將學(xué)生罰站在教室門口，讓學(xué)生到辦公室罰做作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)學(xué)生態(tài)度粗魯。

3、有的老師上課經(jīng)常遲到1至2分鐘，有的老師上下課很隨意，不喊起立。有的老師課前準(zhǔn)備不充分，常跑出教室拿教學(xué)用品，有的老師上課上廁所。

4、有的老師在課堂上打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)，反映學(xué)生在學(xué)校違紀(jì)情況。有的老師上課時(shí)接聽電話或跑出教室外接電話。

5有的老師上課不講普通話，有的老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有的老師上 課普通話和方言混合用，有的老師上課口頭語多，有的老師講課聲音小。

6、有的教師的課堂教學(xué)內(nèi)容不多，作業(yè)量偏少。

7、有的教師板書不規(guī)范，字跡潦草，有的上課不寫板書，有的板書又太少。

8、有的老師布置作業(yè)太少，有的老師布置了作業(yè)不批改，有的老師批改作業(yè)不認(rèn)真，有的只寫日期，學(xué)生弄不清自己的作業(yè)對(duì)錯(cuò)在哪里？使學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度逐漸不認(rèn)真。

10、有些不是考試的科目老師課前沒有認(rèn)真地準(zhǔn)備，照著課本和參考書念，課堂氣氛單調(diào)枯燥。有的課堂教師不管學(xué)生，有的不敢管學(xué)生，使課堂紀(jì)律混亂，與其他主科教師的課堂紀(jì)律反差太大，學(xué)生不習(xí)慣。

（三）通過開展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)問題及建議

1、與老師溝通，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師教書育人，愛崗敬業(yè)的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重、保護(hù)、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。

3、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)課指導(dǎo)、考試與考核等）要逐步完善規(guī)范要求和制度。

4、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師日常推門聽課制度，評(píng)教評(píng)學(xué)制度，完善課堂評(píng)價(jià)制度，將過程性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性。

四、教務(wù)管理

教務(wù)管理靠制度管理人，靠情感激勵(lì)人。

總之，本學(xué)期我校教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，在教學(xué)之中取得了一定的成就，但與要求相比還有一定的距離，在今后的教學(xué)中彌補(bǔ)不足，勇于創(chuàng)新，積極探討，歸州學(xué)校中學(xué)部 2007.12.31

以取得更好的成就。

第二篇：教務(wù)處工作總結(jié)_2

織金縣三甲小學(xué)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、工作開展情況

1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎(jiǎng)勵(lì)。

2.活動(dòng)開展情況。3月20日與沈國(guó)芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)。4月20日配合管理中心舉辦三甲—三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺(tái)。

3.教研教改。開學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際，擬寫好工作計(jì)劃，并按工作計(jì)劃開展不少于8次的活動(dòng)，從期末檢查情況來看，各教研組均按工作劃開展了公開課、示范課、集體備課、課題研究等活

動(dòng)。每月20號(hào)前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動(dòng)簡(jiǎn)訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。

4.重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度，特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5.“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。開學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開展活動(dòng)?；顒?dòng)中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，本期“青藍(lán)工程”共開展了42次，且記錄祥實(shí)。

二、取得成績(jī)

1.教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過老師一個(gè)學(xué)期的努力，本期教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級(jí)語文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)一

（1）全鄉(xiāng)第3。二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級(jí)語語文全鄉(xiāng)第2、第3名，三（1）班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級(jí)語文全鄉(xiāng)第1和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級(jí)語文全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級(jí)語文全鄉(xiāng)第2和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。

2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，周曉霞榮獲語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會(huì)雜志一等獎(jiǎng)，周盈盈《也談識(shí)字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)，陳雪《小學(xué)語文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)。

三、存在問題和不足及下期努力方向

1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動(dòng)時(shí)，只體現(xiàn)次數(shù)，沒有更深入層次去開展，個(gè)別老師甚至沒有開展，使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理，讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。

2.教師備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒有得到很好修改，體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績(jī)雖然取得一定進(jìn)步，但在薄弱環(huán)節(jié)還沒有取得突破，比如一（2）班數(shù)學(xué)、三（2）班數(shù)學(xué)、五（2）班數(shù)學(xué)，四（2）班語文。進(jìn)步不明顯，將在下期加強(qiáng)督導(dǎo)，與教師交流方法，爭(zhēng)取躍上新臺(tái)階。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)！

2013年7月

第三篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1.深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的各門課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件配合校團(tuán)委、工會(huì)統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的選修課（書法、繪畫、舞蹈、健美操、太極拳、球類），積極籌劃制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2.做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時(shí)發(fā)放教材。及時(shí)協(xié)調(diào)處室間因各類事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級(jí)組調(diào)整、安排出差或請(qǐng)假教師的課程。

3.對(duì)原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開展7位優(yōu)秀執(zhí)教人員示范課、研究課程活動(dòng)，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，同時(shí)在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5.配合各年級(jí)組開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料。通過此活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每月定期召開一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取各年級(jí)組的意見同時(shí)將學(xué)校對(duì)年級(jí)工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時(shí)反饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

7.督促體育組、年級(jí)組、班主任抓好課間操，積極落實(shí)兩操一課。

8.指導(dǎo)一、二年級(jí)、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測(cè)試，學(xué)分評(píng)定和研究性學(xué)習(xí)工作。

9.完成三年級(jí)畢業(yè)學(xué)生信息校對(duì)，畢業(yè)生辦證造冊(cè)，完成ww二年級(jí)學(xué)生信息校對(duì)，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級(jí)各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和

輸機(jī)工作。

11.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對(duì)照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開年級(jí)組長(zhǎng)、三年級(jí)教師會(huì)議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級(jí)組做好閱卷、成績(jī)登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級(jí)的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國(guó)家高職院校有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在2014年4月19日我省六所重點(diǎn)院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點(diǎn)為參加招考的212名學(xué)生帶隊(duì)。

14.和年級(jí)組、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅(jiān)持晨讀天天巡查，課堂、課間專人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考定期操作。

15.落實(shí)每周一次的課時(shí)統(tǒng)計(jì)，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)要求全體教職員工，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評(píng)、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，要求全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。

3.根據(jù)不同年級(jí)，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個(gè)人。

4.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。5.和實(shí)訓(xùn)處配合，抓好各種比、競(jìng)賽活動(dòng)。

6.修訂新的教師評(píng)價(jià)方案：現(xiàn)行評(píng)價(jià)方案是以個(gè)人或部門對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，定勢(shì)思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對(duì)教學(xué)應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評(píng)價(jià)方案勢(shì)在必行，在新的評(píng)價(jià)體系中將融入學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類別，分類別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對(duì)口單招模式的形勢(shì)下教務(wù)處將對(duì)課程設(shè)置、課表編排、考評(píng)制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，如何順利的完成過渡，需要提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案?jìng)鋵憫?yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時(shí)限、二次備課要到位、課時(shí)要足。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，目標(biāo)要準(zhǔn)確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認(rèn)真、需點(diǎn)評(píng)的定評(píng)、錯(cuò)誤的糾錯(cuò)。

2014年5月5日

第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)2

教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處本學(xué)期在學(xué)校岳校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1、備課，本學(xué)期按期初計(jì)劃共檢查教師備課四次，教師們的備課均能書寫工整，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳盡，環(huán)節(jié)齊全。但也存在以下的問題：有的科組總備課節(jié)數(shù)不統(tǒng)一，語文教師沒有背作文指導(dǎo)課，多數(shù)教師的教學(xué)反思過于簡(jiǎn)單，沒有起到真正指導(dǎo)教學(xué)的作用。教師科記分冊(cè)多數(shù)記平時(shí)提問的分。沒有實(shí)際意義。教學(xué)設(shè)計(jì)較好的教師有：許月、朱海洋、孫繼平、從海燕、楊闖、高偉玲等。

2、上課，本學(xué)期加強(qiáng)了查課和巡課，高偉玲老師只要自己沒課，做到了每節(jié)必查，我本人也保證每周巡課五節(jié)以上。每次查課，高老師都詳實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通處理，或及時(shí)出排查課結(jié)果。一學(xué)期下來，上課秩序明顯好轉(zhuǎn)，沒有出現(xiàn)空課和亂課，隨意中途離開課堂、接打手機(jī)、坐著講課、隨意給課的現(xiàn)象幾乎沒有。但也有將學(xué)生趕到走廊寫作業(yè)，在班級(jí)前后罰站，上課時(shí)學(xué)生在走廊拖地、在教師辦公室干活等不文明現(xiàn)象。

3、作業(yè)與單元驗(yàn)收，本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)四次。各位教師均能做到作業(yè)量足，批改次數(shù)足。其中，語文組的作文批改量大，批改詳實(shí)，評(píng)語有的在一二百字。數(shù)學(xué)組的錯(cuò)題集一直堅(jiān)持，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)糾錯(cuò)習(xí)慣，英語組每堂課前的簽答小考，是對(duì)作業(yè)質(zhì)量最好的檢查，也成了學(xué)生作業(yè)的一部分。他們的作業(yè)相比更好一些。

4、單元驗(yàn)收作為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)的一種手段，一直被我校重視。這學(xué)期教師的單元檢測(cè)更自主、次數(shù)多，全批效果好，反饋及時(shí)。根據(jù)期末統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行單元檢測(cè)的教師有

九年：馬艷輝、程主席、孫繼平各4次

王靜5次、王淑春3次

馮春義、張文寶 各3次

單桂茹、付可平、王大力各4次 八年：從海燕、史文超、孫志 各5次

許月5次，張長(zhǎng)江、吳瓊各4次 王朝暉、王聰慧各4次，田雅娟5次 王曉敏、盧艷敏各3次

七年： 馬忠明、李曉雷各4次

姚月、朱海洋各5次，張海清4次

王艷芬、周慶爽各4次，高偉玲6次

楊闖2次，陳穎2次，郭香榮、趙欣各2次，李亞文2次。存在問題：有的各科組沒有統(tǒng)一檢測(cè)，有的教師沒有進(jìn)行單元檢測(cè)，有的教師檢測(cè)沒有及時(shí)登記。

5、考試：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處共組織安排七八年級(jí)考試4次，九年級(jí)考試五次。考前教務(wù)處針對(duì)考試、評(píng)卷工作做了大量的前期準(zhǔn)備。做到分工合理，安排嚴(yán)謹(jǐn)。在分配考場(chǎng)，編排考號(hào)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)、教師成績(jī)等方面孫慶軍老師做了大量紛繁復(fù)雜的工作。

在全體教師的配合下，各次考試、評(píng)卷工作順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。

但也存在一些不如意現(xiàn)象：（1）個(gè)別教師考試遲到（2）個(gè)別教師隨意離開考場(chǎng)（3）個(gè)別教師長(zhǎng)時(shí)間大聲閑談（4）評(píng)卷時(shí)所評(píng)題沒有寫小分（5）核錯(cuò)分現(xiàn)象依然存在

6、在期中進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教問卷一次。

7、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，以謙恭的態(tài)度為各位教師服好務(wù)。期初，克服時(shí)間上的緊迫完成課表的安排，及時(shí)為教師發(fā)送教材和輔助資料，上班和課節(jié)時(shí)間的設(shè)置，及時(shí)為教師提供所需紙筆等各種教學(xué)備品。

總之，一學(xué)期匆匆而逝，所做工作依然有大量的不足之處，有待于在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。

第五篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1.深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，保證學(xué)生全面

完成國(guó)家規(guī)定的各門課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件配合校團(tuán)委、工會(huì)統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的選修課（書法、繪畫、舞蹈、健美操、太極拳、球類），積極籌劃制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2.做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時(shí)發(fā)放教材。及時(shí)協(xié)

調(diào)處室間因各類事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級(jí)組調(diào)整、安排出差或請(qǐng)假教師的課程。

3.對(duì)原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指

導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開展7位優(yōu)秀執(zhí)教

人員示范課、研究課程活動(dòng)，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，同時(shí)在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5.配合各年級(jí)組開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料。通過此活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有

效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每月定期召開一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取各年級(jí)組的意見同時(shí)

將學(xué)校對(duì)年級(jí)工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時(shí)反

饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育

教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

7.督促體育組、年級(jí)組、班主任抓好課間操，積極落實(shí)兩操一

課。

8.指導(dǎo)一、二年級(jí)、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測(cè)試，學(xué)分評(píng)

定和研究性學(xué)習(xí)工作。

9.完成三年級(jí)畢業(yè)學(xué)生信息校對(duì)，畢業(yè)生辦證造冊(cè)，完成ww二

年級(jí)學(xué)生信息校對(duì)，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級(jí)各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和輸機(jī)工作。

11.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對(duì)照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開年級(jí)組長(zhǎng)、三年級(jí)教師會(huì)議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級(jí)組做好閱卷、成績(jī)登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級(jí)的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國(guó)家高職院校有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在2014年4月19日我省六所重點(diǎn)院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點(diǎn)為參加招考的212名學(xué)生帶隊(duì)。

14.和年級(jí)組、德育安全處配合狠抓過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅(jiān)持晨讀天天巡查，課堂、課間專人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考定期操作。

15.落實(shí)每周一次的課時(shí)統(tǒng)計(jì)，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)要求全體教職員工，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評(píng)、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，要求全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。

3.根據(jù)不同年級(jí)，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個(gè)人。

4.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.和實(shí)訓(xùn)處配合，抓好各種比、競(jìng)賽活動(dòng)。

6.修訂新的教師評(píng)價(jià)方案：現(xiàn)行評(píng)價(jià)方案是以個(gè)人或部門對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，定勢(shì)思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對(duì)教學(xué)應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評(píng)價(jià)方案勢(shì)在必行，在新的評(píng)價(jià)體系中將融入學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類別，分類別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對(duì)口單招模式的形勢(shì)下教務(wù)處將對(duì)課程設(shè)置、課表編排、考評(píng)制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，如何順利的完成過渡，需要提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案?jìng)鋵憫?yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時(shí)限、二次備課要到位、課時(shí)要足。設(shè)置問題，向?qū)W生提問，目標(biāo)要準(zhǔn)確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認(rèn)真、需點(diǎn)評(píng)的定評(píng)、錯(cuò)誤的糾錯(cuò)。

2014年5月5日