第一篇：教務(wù)處工作總結(jié)2

2007-2008第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2006年轉(zhuǎn)瞬離去，2007年悄然而來(lái)。在06-07第一學(xué)期中，得到全體老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持，充分發(fā)揮教務(wù)處老師的集體智慧和力量，共同做了很多工作，現(xiàn)做以回顧：

一、工作思路的定位

樹(shù)立教師牢固的教學(xué)理念：以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效地監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地分析；抓好教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作，研討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。教務(wù)處進(jìn)行信息化的管理工作：1.完成課程課時(shí)安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、考試信息管理資源、將學(xué)校各項(xiàng)章程存檔等。2.逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。3.逐步建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過(guò)程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以教學(xué)增量、以各學(xué)科和各學(xué)科總分優(yōu)秀率、全科及格率分析、改進(jìn)為動(dòng)力的教學(xué)質(zhì)量管理體系。使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都處于可控制的狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過(guò)程、每個(gè)環(huán)節(jié)要質(zhì)量和優(yōu)秀率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作

1、組織新生入學(xué)摸底考試，完成了初一新生的分班報(bào)到注冊(cè)工作，為起始年級(jí)的正式開(kāi)課做好了準(zhǔn)備工作。

2、在開(kāi)學(xué)前排好了本學(xué)年度的課程表，在開(kāi)學(xué)前將課程表及時(shí)發(fā)放到班級(jí)和任課教師手中。并制定了工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了相關(guān)教師從事初

一、初

二、初三年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)以及教學(xué)輔導(dǎo)工作。對(duì)于健康教育、安全教育、勞技等科目派專(zhuān)人上課，還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。

3、建立了新生的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中獲得各項(xiàng)殊榮，班主任教師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程計(jì)錄都存放此中。

4、完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放，各學(xué)科資料印制工作。

5、組織了校內(nèi)階段測(cè)試測(cè)驗(yàn)的命題、制卷、考試等事項(xiàng)，完成期中、期末統(tǒng)考和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

6、按市教研室的安排布置，組織了初中相關(guān)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽初賽、復(fù)賽的報(bào)名和考試工作。

7、完成了各類(lèi)教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類(lèi)、造表、建檔管理。

8、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門(mén)布置的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師每月對(duì)寄宿生教學(xué)輔導(dǎo)及各位教師的課時(shí)津貼。

10、組織和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等，為新教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺(tái)，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

11、提高教師隊(duì)伍的整體建設(shè)，適應(yīng)新課改的要求，提高各教研組的工作效率，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展，制定教師崗位練兵計(jì)劃：

九月份舉辦了教師基本功鋼筆字大賽，教師作品在校宣傳欄中 展出。十月份開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行語(yǔ)文教師朗讀比賽，十月十四日，溫德林薛秋紅兩位老師代表我校參加了蓋州市舉辦的語(yǔ)文教師朗讀大賽，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月十七日，我們對(duì)全體教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，張洪濤、王偉老師為全體教師做了〈〈怎樣上說(shuō)課〉〉的示范課，十月二十日，進(jìn)行了全校教師說(shuō)課大賽，評(píng)選出王素霞、肖萬(wàn)順、于云飛等7名教師參加了市里舉辦的說(shuō)課大賽。十一月份舉辦了教案評(píng)比大賽等。

三、加強(qiáng)課堂管理

為維護(hù)全校的課堂教學(xué)秩序，保障每一天的教學(xué)活動(dòng)有條不紊的順利進(jìn)行，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)的考勤加強(qiáng)了督察力度，對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)批評(píng)處理，本學(xué)期教師上課遲到、早退的現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。教務(wù)處加強(qiáng)督察力度，杜絕“空缺課”，基本上轉(zhuǎn)變以往教學(xué)管理“重結(jié)果評(píng)價(jià)，輕過(guò)程管理”的傾向，掌握教師課堂教學(xué)的整體過(guò)程，促進(jìn)提高 45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，投入了一定的精力和時(shí)間深入教學(xué)第一線，通過(guò)隨堂聽(tīng)課，抓備課，抓教學(xué)環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)暴露的問(wèn)題。本學(xué)年教務(wù)主任隨堂聽(tīng)課32節(jié)，與校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評(píng)課6節(jié)，較廣泛的與任課教師交流、溝通，共同分析和解決教學(xué)中暴露的問(wèn)題，有的放矢地促進(jìn)指導(dǎo)教師，努力提高45分鐘課堂質(zhì)量，無(wú)形中給教師施加了一種壓力，同時(shí)也是一種動(dòng)力，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)45分鐘教學(xué)方案，為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，有時(shí)深入學(xué)生中去，組織學(xué)生座談問(wèn)卷等活動(dòng)，對(duì)教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個(gè)側(cè)面了解，為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題，逐步與教師交流和反饋，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作，有利于教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）本學(xué)期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作好的方面：

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明大多數(shù)教師以學(xué)生為本，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，在師德、教學(xué)態(tài)度、課堂管理、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)效果等都得到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

（二）通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、有的教師對(duì)學(xué)生不一視同仁，笑臉對(duì)好生，板臉對(duì)差生，同樣的問(wèn)題，對(duì)差生的處理太嚴(yán)厲。有的老師諷剌控苦學(xué)生，講課只照顧學(xué)習(xí)好的學(xué)生，忽略了差生。

2、有的老師對(duì)不帶書(shū)、不交作業(yè)的學(xué)生實(shí)行變相體罰，將學(xué)生罰站在教室門(mén)口，讓學(xué)生到辦公室罰做作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)學(xué)生態(tài)度粗魯。

3、有的老師上課經(jīng)常遲到1至2分鐘，有的老師上下課很隨意，不喊起立。有的老師課前準(zhǔn)備不充分，常跑出教室拿教學(xué)用品，有的老師上課上廁所。

4、有的老師在課堂上打電話給學(xué)生的家長(zhǎng)，反映學(xué)生在學(xué)校違紀(jì)情況。有的老師上課時(shí)接聽(tīng)電話或跑出教室外接電話。

5有的老師上課不講普通話，有的老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有的老師上 課普通話和方言混合用，有的老師上課口頭語(yǔ)多，有的老師講課聲音小。

6、有的教師的課堂教學(xué)內(nèi)容不多，作業(yè)量偏少。

7、有的教師板書(shū)不規(guī)范，字跡潦草，有的上課不寫(xiě)板書(shū)，有的板書(shū)又太少。

8、有的老師布置作業(yè)太少，有的老師布置了作業(yè)不批改，有的老師批改作業(yè)不認(rèn)真，有的只寫(xiě)日期，學(xué)生弄不清自己的作業(yè)對(duì)錯(cuò)在哪里？使學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度逐漸不認(rèn)真。

10、有些不是考試的科目老師課前沒(méi)有認(rèn)真地準(zhǔn)備，照著課本和參考書(shū)念，課堂氣氛單調(diào)枯燥。有的課堂教師不管學(xué)生，有的不敢管學(xué)生，使課堂紀(jì)律混亂，與其他主科教師的課堂紀(jì)律反差太大，學(xué)生不習(xí)慣。

（三）通過(guò)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及建議

1、與老師溝通，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重、保護(hù)、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。

3、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)課指導(dǎo)、考試與考核等）要逐步完善規(guī)范要求和制度。

4、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師日常推門(mén)聽(tīng)課制度，評(píng)教評(píng)學(xué)制度，完善課堂評(píng)價(jià)制度，將過(guò)程性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性。

四、教務(wù)管理

教務(wù)管理靠制度管理人，靠情感激勵(lì)人。

總之，本學(xué)期我校教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，在教學(xué)之中取得了一定的成就，但與要求相比還有一定的距離，在今后的教學(xué)中彌補(bǔ)不足，勇于創(chuàng)新，積極探討，歸州學(xué)校中學(xué)部 2007.12.31

以取得更好的成就。

第二篇：教務(wù)處工作總結(jié)_2

織金縣三甲小學(xué)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、工作開(kāi)展情況

1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎(jiǎng)勵(lì)。

2.活動(dòng)開(kāi)展情況。3月20日與沈國(guó)芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)。4月20日配合管理中心舉辦三甲—三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺(tái)。

3.教研教改。開(kāi)學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際，擬寫(xiě)好工作計(jì)劃，并按工作計(jì)劃開(kāi)展不少于8次的活動(dòng)，從期末檢查情況來(lái)看，各教研組均按工作劃開(kāi)展了公開(kāi)課、示范課、集體備課、課題研究等活

動(dòng)。每月20號(hào)前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動(dòng)簡(jiǎn)訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。

4.重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度，特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5.“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。開(kāi)學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，本期“青藍(lán)工程”共開(kāi)展了42次，且記錄祥實(shí)。

二、取得成績(jī)

1.教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的努力，本期教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級(jí)語(yǔ)文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)一

（1）全鄉(xiāng)第3。二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級(jí)語(yǔ)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2、第3名，三（1）班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。

2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，周曉霞榮獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會(huì)雜志一等獎(jiǎng)，周盈盈《也談識(shí)字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)，陳雪《小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)。

三、存在問(wèn)題和不足及下期努力方向

1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動(dòng)時(shí)，只體現(xiàn)次數(shù)，沒(méi)有更深入層次去開(kāi)展，個(gè)別老師甚至沒(méi)有開(kāi)展，使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理，讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。

2.教師備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒(méi)有得到很好修改，體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績(jī)雖然取得一定進(jìn)步，但在薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有取得突破，比如一（2）班數(shù)學(xué)、三（2）班數(shù)學(xué)、五（2）班數(shù)學(xué)，四（2）班語(yǔ)文。進(jìn)步不明顯，將在下期加強(qiáng)督導(dǎo)，與教師交流方法，爭(zhēng)取躍上新臺(tái)階。

本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)！

2013年7月

第三篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1.深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的各門(mén)課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件配合校團(tuán)委、工會(huì)統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課（書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、健美操、太極拳、球類(lèi)），積極籌劃制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2.做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時(shí)發(fā)放教材。及時(shí)協(xié)調(diào)處室間因各類(lèi)事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級(jí)組調(diào)整、安排出差或請(qǐng)假教師的課程。

3.對(duì)原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開(kāi)展7位優(yōu)秀執(zhí)教人員示范課、研究課程活動(dòng)，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，同時(shí)在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5.配合各年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每月定期召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取各年級(jí)組的意見(jiàn)同時(shí)將學(xué)校對(duì)年級(jí)工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時(shí)反饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

7.督促體育組、年級(jí)組、班主任抓好課間操，積極落實(shí)兩操一課。

8.指導(dǎo)一、二年級(jí)、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測(cè)試，學(xué)分評(píng)定和研究性學(xué)習(xí)工作。

9.完成三年級(jí)畢業(yè)學(xué)生信息校對(duì)，畢業(yè)生辦證造冊(cè)，完成ww二年級(jí)學(xué)生信息校對(duì)，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級(jí)各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和

輸機(jī)工作。

11.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對(duì)照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、三年級(jí)教師會(huì)議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級(jí)組做好閱卷、成績(jī)登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級(jí)的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國(guó)家高職院校有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在2014年4月19日我省六所重點(diǎn)院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點(diǎn)為參加招考的212名學(xué)生帶隊(duì)。

14.和年級(jí)組、德育安全處配合狠抓過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅(jiān)持晨讀天天巡查，課堂、課間專(zhuān)人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考定期操作。

15.落實(shí)每周一次的課時(shí)統(tǒng)計(jì)，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)要求全體教職員工，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評(píng)、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，要求全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。

3.根據(jù)不同年級(jí)，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個(gè)人。

4.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。5.和實(shí)訓(xùn)處配合，抓好各種比、競(jìng)賽活動(dòng)。

6.修訂新的教師評(píng)價(jià)方案：現(xiàn)行評(píng)價(jià)方案是以個(gè)人或部門(mén)對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，定勢(shì)思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對(duì)教學(xué)應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評(píng)價(jià)方案勢(shì)在必行，在新的評(píng)價(jià)體系中將融入學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類(lèi)別，分類(lèi)別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對(duì)口單招模式的形勢(shì)下教務(wù)處將對(duì)課程設(shè)置、課表編排、考評(píng)制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，如何順利的完成過(guò)渡，需要提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案?jìng)鋵?xiě)應(yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時(shí)限、二次備課要到位、課時(shí)要足。設(shè)置問(wèn)題，向?qū)W生提問(wèn)，目標(biāo)要準(zhǔn)確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認(rèn)真、需點(diǎn)評(píng)的定評(píng)、錯(cuò)誤的糾錯(cuò)。

2014年5月5日

第四篇：教務(wù)處工作總結(jié)2

教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處本學(xué)期在學(xué)校岳校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1、備課，本學(xué)期按期初計(jì)劃共檢查教師備課四次，教師們的備課均能書(shū)寫(xiě)工整，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程詳盡，環(huán)節(jié)齊全。但也存在以下的問(wèn)題：有的科組總備課節(jié)數(shù)不統(tǒng)一，語(yǔ)文教師沒(méi)有背作文指導(dǎo)課，多數(shù)教師的教學(xué)反思過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有起到真正指導(dǎo)教學(xué)的作用。教師科記分冊(cè)多數(shù)記平時(shí)提問(wèn)的分。沒(méi)有實(shí)際意義。教學(xué)設(shè)計(jì)較好的教師有：許月、朱海洋、孫繼平、從海燕、楊闖、高偉玲等。

2、上課，本學(xué)期加強(qiáng)了查課和巡課，高偉玲老師只要自己沒(méi)課，做到了每節(jié)必查，我本人也保證每周巡課五節(jié)以上。每次查課，高老師都詳實(shí)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通處理，或及時(shí)出排查課結(jié)果。一學(xué)期下來(lái)，上課秩序明顯好轉(zhuǎn)，沒(méi)有出現(xiàn)空課和亂課，隨意中途離開(kāi)課堂、接打手機(jī)、坐著講課、隨意給課的現(xiàn)象幾乎沒(méi)有。但也有將學(xué)生趕到走廊寫(xiě)作業(yè)，在班級(jí)前后罰站，上課時(shí)學(xué)生在走廊拖地、在教師辦公室干活等不文明現(xiàn)象。

3、作業(yè)與單元驗(yàn)收，本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)四次。各位教師均能做到作業(yè)量足，批改次數(shù)足。其中，語(yǔ)文組的作文批改量大，批改詳實(shí)，評(píng)語(yǔ)有的在一二百字。數(shù)學(xué)組的錯(cuò)題集一直堅(jiān)持，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)糾錯(cuò)習(xí)慣，英語(yǔ)組每堂課前的簽答小考，是對(duì)作業(yè)質(zhì)量最好的檢查，也成了學(xué)生作業(yè)的一部分。他們的作業(yè)相比更好一些。

4、單元驗(yàn)收作為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)的一種手段，一直被我校重視。這學(xué)期教師的單元檢測(cè)更自主、次數(shù)多，全批效果好，反饋及時(shí)。根據(jù)期末統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行單元檢測(cè)的教師有

九年：馬艷輝、程主席、孫繼平各4次

王靜5次、王淑春3次

馮春義、張文寶 各3次

單桂茹、付可平、王大力各4次 八年：從海燕、史文超、孫志 各5次

許月5次，張長(zhǎng)江、吳瓊各4次 王朝暉、王聰慧各4次，田雅娟5次 王曉敏、盧艷敏各3次

七年： 馬忠明、李曉雷各4次

姚月、朱海洋各5次，張海清4次

王艷芬、周慶爽各4次，高偉玲6次

楊闖2次，陳穎2次，郭香榮、趙欣各2次，李亞文2次。存在問(wèn)題：有的各科組沒(méi)有統(tǒng)一檢測(cè)，有的教師沒(méi)有進(jìn)行單元檢測(cè)，有的教師檢測(cè)沒(méi)有及時(shí)登記。

5、考試：本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處共組織安排七八年級(jí)考試4次，九年級(jí)考試五次?？记敖虅?wù)處針對(duì)考試、評(píng)卷工作做了大量的前期準(zhǔn)備。做到分工合理，安排嚴(yán)謹(jǐn)。在分配考場(chǎng)，編排考號(hào)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)、教師成績(jī)等方面孫慶軍老師做了大量紛繁復(fù)雜的工作。

在全體教師的配合下，各次考試、評(píng)卷工作順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。

但也存在一些不如意現(xiàn)象：（1）個(gè)別教師考試遲到（2）個(gè)別教師隨意離開(kāi)考場(chǎng)（3）個(gè)別教師長(zhǎng)時(shí)間大聲閑談（4）評(píng)卷時(shí)所評(píng)題沒(méi)有寫(xiě)小分（5）核錯(cuò)分現(xiàn)象依然存在

6、在期中進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷一次。

7、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，以謙恭的態(tài)度為各位教師服好務(wù)。期初，克服時(shí)間上的緊迫完成課表的安排，及時(shí)為教師發(fā)送教材和輔助資料，上班和課節(jié)時(shí)間的設(shè)置，及時(shí)為教師提供所需紙筆等各種教學(xué)備品。

總之，一學(xué)期匆匆而逝，所做工作依然有大量的不足之處，有待于在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。

第五篇：教務(wù)處期中工作總結(jié) 2

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期中工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)為目標(biāo)開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 抓好教學(xué)常規(guī)工作

1.深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，保證學(xué)生全面

完成國(guó)家規(guī)定的各門(mén)課程學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件配合校團(tuán)委、工會(huì)統(tǒng)籌安排，為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課（書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、健美操、太極拳、球類(lèi)），積極籌劃制定《選修課課程實(shí)施方案》，確保學(xué)生學(xué)有成效。

2.做好全校教學(xué)工作安排，編排課表，按時(shí)發(fā)放教材。及時(shí)協(xié)

調(diào)處室間因各類(lèi)事務(wù)教師的抽調(diào)工作，配合年級(jí)組調(diào)整、安排出差或請(qǐng)假教師的課程。

3.對(duì)原有規(guī)章制度重新審查修改、充實(shí)和完善，使之更好地指

導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上于第10周--第12周積極開(kāi)展7位優(yōu)秀執(zhí)教

人員示范課、研究課程活動(dòng)，把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落到課堂教學(xué)中，以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，同時(shí)在年輕教師中向省市推出4名優(yōu)秀教師參與省市教學(xué)能手大賽。

5.配合各年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，收集整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流材料。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)中逐步找到了行之有

效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6.為進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師課堂教學(xué)情況，教務(wù)處每月定期召開(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取各年級(jí)組的意見(jiàn)同時(shí)

將學(xué)校對(duì)年級(jí)工作、各科教學(xué)、學(xué)生的要求或建議，及時(shí)反

饋和溝通，以便在相互指導(dǎo)督促中不斷改進(jìn)工作方式和教育

教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

7.督促體育組、年級(jí)組、班主任抓好課間操，積極落實(shí)兩操一

課。

8.指導(dǎo)一、二年級(jí)、職教部做好相關(guān)各學(xué)科模塊測(cè)試，學(xué)分評(píng)

定和研究性學(xué)習(xí)工作。

9.完成三年級(jí)畢業(yè)學(xué)生信息校對(duì)，畢業(yè)生辦證造冊(cè)，完成ww二

年級(jí)學(xué)生信息校對(duì)，并上傳wwwwwwww學(xué)院。

10.完成了一、二年級(jí)各班學(xué)生學(xué)生的信息采集、整理、匯總和輸機(jī)工作。

11.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)并積極籌劃全體教職員工參與下的教學(xué)科研“小課題”校本研修工作。

12.指導(dǎo)本處室對(duì)照學(xué)校下發(fā)的檔案資料目錄表做好檔案的審查、整理和完善工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料和所負(fù)責(zé)的處室布置等相關(guān)工作。

13.召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、三年級(jí)教師會(huì)議，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，布置3月份月考和期中考試出題，制卷工作；組織月考、期中考試，協(xié)調(diào)

年級(jí)組做好閱卷、成績(jī)登記和質(zhì)量分析工作。

14.組織三年級(jí)的周周小練考、每月的一次模擬考試和幫差扶優(yōu)工作。積極宣傳、貫徹國(guó)家高職院校有關(guān)招生、考試的各項(xiàng)方針、政策為學(xué)生做好相應(yīng)的服務(wù)工作，在2014年4月19日我省六所重點(diǎn)院校的自主招生工作中，我校分別派出6組教師分赴各考點(diǎn)為參加招考的212名學(xué)生帶隊(duì)。

14.和年級(jí)組、德育安全處配合狠抓過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控不放松。堅(jiān)持晨讀天天巡查，課堂、課間專(zhuān)人節(jié)節(jié)查。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考定期操作。

15.落實(shí)每周一次的課時(shí)統(tǒng)計(jì)，教案作業(yè)檢查工作。

二、今后工作設(shè)想

1.圍繞學(xué)校工作目標(biāo)要求全體教職員工，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好“八項(xiàng)工作” ： 備、教、輔、改、考、習(xí)、評(píng)、研。在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，要求全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，以取得顯著的成效。

2.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。

3.根據(jù)不同年級(jí)，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到個(gè)人。

4.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，重基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.和實(shí)訓(xùn)處配合，抓好各種比、競(jìng)賽活動(dòng)。

6.修訂新的教師評(píng)價(jià)方案：現(xiàn)行評(píng)價(jià)方案是以個(gè)人或部門(mén)對(duì)教師業(yè)績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，定勢(shì)思維與人為因素濃厚，由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，一些制度上或操作上的漏洞被放大，對(duì)教學(xué)應(yīng)有的激勵(lì)效應(yīng)在減弱，因此，建立新的教師評(píng)價(jià)方案勢(shì)在必行，在新的評(píng)價(jià)體系中將融入學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)因子，并將教學(xué)人員分為文化基礎(chǔ)教學(xué)、技能教學(xué)、輔助教學(xué)三大類(lèi)別，分類(lèi)別制定實(shí)施方案，以達(dá)到削減“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣”的消極因素，充分發(fā)揮“獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”的積極效應(yīng)。

7.根據(jù)高職高考改革方案，為適應(yīng)新教學(xué)模式，在即將取消現(xiàn)行高職高考，全部實(shí)行技能高考和對(duì)口單招模式的形勢(shì)下教務(wù)處將對(duì)課程設(shè)置、課表編排、考評(píng)制度等提前籌劃、向外學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，如何順利的完成過(guò)渡，需要提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，結(jié)合校情，積極規(guī)劃。

8.結(jié)合縣局教學(xué)檢查：教案?jìng)鋵?xiě)應(yīng)完善教學(xué)反思、節(jié)次劃分、上課時(shí)限、二次備課要到位、課時(shí)要足。設(shè)置問(wèn)題，向?qū)W生提問(wèn)，目標(biāo)要準(zhǔn)確。作業(yè)布置要有質(zhì)量不應(yīng)付、突出層次，批改要認(rèn)真、需點(diǎn)評(píng)的定評(píng)、錯(cuò)誤的糾錯(cuò)。

2014年5月5日