第一篇：中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

教師讀書活動(dòng)方案根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)的指示精神，我校特制訂以下讀書活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想 在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持“讀書好、讀好書、好讀書”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。

二、活動(dòng)目的 營(yíng)造老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。首先，讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。其次，讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要。教師要維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán)。第三、讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，專業(yè)閱讀必不可少。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

5、使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

四、活動(dòng)原則

1、堅(jiān)持整體性原則?！敖處熼喿x計(jì)劃”涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

2、堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。

3、堅(jiān)持實(shí)效性原則。開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，通過(guò)同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。

（三）活動(dòng)形式：

1、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初步制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。

3、學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書征文等等。

4、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書筆記、讀書心得展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

六、保障措施

1、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

2、學(xué)校把教師讀書計(jì)劃納入校本教研計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教務(wù)處檢查并備案。

第二篇：..中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

***中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持“讀書好、讀好書、好讀書”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

組員：***

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教導(dǎo)室、辦公室統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

6、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一至兩本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

3、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書筆記、讀書心得展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

第三篇：上會(huì)中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

上會(huì)中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

作者：夏彪 來(lái)源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2012年02月13日

上會(huì)中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

我校開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“閱讀〃工作〃成長(zhǎng)”為主題，以開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，以營(yíng)造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師更新觀念，善于思考，提升精神境界為指向，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

二、理念與追求

教師，首先應(yīng)該是讀書人。靜下心來(lái)，捧起書來(lái)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣“讀書不是應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。” 讓每一位教師養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，用最靜心的閱讀，更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力。

1．通過(guò)讀書，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2．通過(guò)讀書，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3．通過(guò)讀書，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4．通過(guò)讀書，積極撰寫讀書隨筆，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展。

三、參加對(duì)象

50周歲以下的教師，以教研組組成各讀書小組。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：束體勝

副組長(zhǎng)：李和平、王正明

成 員： 教務(wù)處、教科室及各學(xué)科教研組長(zhǎng)

五、具體要求：

1、制定一份讀書計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃，其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容。

2、推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負(fù)責(zé)，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認(rèn)真拜讀。

3、摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時(shí)、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少泛讀教育教學(xué)書籍一本。

4、撰寫一篇讀書心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀一本教育教學(xué)書籍，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。

5、參加一次論文評(píng)比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比，一學(xué)期參與市級(jí)及以上評(píng)比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

6、參與一場(chǎng)讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。

六、主要措施：

1、提供讀書條件。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，并配足、配齊。根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)教師自購(gòu)書目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以滿足教師的讀書需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。每天開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。

2、確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會(huì)、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開(kāi)展讀書活動(dòng)。教研組每周安排集體備課時(shí)，要有一定時(shí)間開(kāi)展“好書我推薦”活動(dòng)（由各教研組負(fù)責(zé)推薦一名代表主講）。每個(gè)教研組每次組內(nèi)活動(dòng)要指定一篇文章精讀，全組人員參與交流。

3、開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書活動(dòng)：以教研組為單位開(kāi)展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng)；學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”、“讀書論壇”等；鼓勵(lì)教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái)，分享讀書心得與經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“學(xué)習(xí)反思”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評(píng)等，為教師搭建一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，分享讀書的快樂(lè)；每學(xué)期開(kāi)展 “校園讀書節(jié)”活動(dòng)，集中開(kāi)展專家講座、成長(zhǎng)報(bào)告、讀書筆記及隨筆展評(píng)、讀書征文、讀書沙龍、青年教師讀書演講比賽等系列活動(dòng)。

4、打造骨干隊(duì)伍。學(xué)校把讀書作為各級(jí)各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器。各級(jí)各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入年終教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師（或班主任）等評(píng)選的評(píng)選條件之一。

6、評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。

7、編輯讀書成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)地深入開(kāi)展。

第四篇：下洼中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

下洼中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目的：

營(yíng)造我校教師的讀書氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7、通過(guò)讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

四、活動(dòng)措施

1、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

2、在筆記本前幾頁(yè)制定個(gè)人讀書計(jì)劃目標(biāo)書（每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo)）。

3、讀書方式：

（1）個(gè)體研讀。每天保證一定時(shí)間的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。

（2）研讀過(guò)程中寫摘記、寫隨筆、談感受、談收獲、談疑惑。

（3）交流匯報(bào)：以教研組為單位組織學(xué)習(xí)組，開(kāi)展研討，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書筆記，學(xué)期結(jié)束前

寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記（讀后感）。

5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

6、期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的榜樣，并列入教師常規(guī)考核。

五、參與人員：

中學(xué)全體教職工

六、保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教研處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作、建立制度，按時(shí)檢查，保證讀書活動(dòng)有效有序的開(kāi)展。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)秀筆記作品展示。

4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

下洼中學(xué)

2013年

第五篇：中學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

**中學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是走向未來(lái)的基石。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和和校園文化建設(shè)活

動(dòng)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

一、指導(dǎo)思想

教師讀書活動(dòng)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、活動(dòng)措施和要求

1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開(kāi)讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。教師要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。

2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目（附后），鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師每年要精讀1--2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長(zhǎng)和教師還要讀一些具有中國(guó)文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。

3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、搭建讀書平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開(kāi)辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼，開(kāi)展網(wǎng)上討論。要有效利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競(jìng)賽、讀書演講、讀書講座等形式開(kāi)展讀書活動(dòng)。

5、樹(shù)立讀書典型。每位教師每學(xué)期都必須撰寫一篇讀書心得。本學(xué)期12月30日前上交政治處，并規(guī)定以后每年上半年5月30日上交，下半年12月30日上交。學(xué)校每學(xué)期將召開(kāi)一次讀書心得交流會(huì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。

江西省**中學(xué)

2007年12月6日