第一篇：XX小學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

XX小學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十七精神，努力實踐“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，以深化素質(zhì)教育為重點，以實施新課程改革為載體，以全面貫徹黨的教育方針為準(zhǔn)繩，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校內(nèi)部管理，較好地完成了學(xué)期初提出的各項任務(wù)，使學(xué)校各方面工作再上新臺階，再創(chuàng)新業(yè)績，進一步提高了教學(xué)水平，扎實推進了學(xué)校教育現(xiàn)代化進程。

一、牢固確立德育首要地位，努力提高德育實效。

1、加強思想品德教育。學(xué)校德育工作以促進依法治教與以德治教相結(jié)合，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育。通過思品課、班隊課、集會升旗及紅領(lǐng)巾廣播對學(xué)生進行形式多樣的思想品德教育，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

2、繼續(xù)抓好規(guī)范訓(xùn)練和五項行為常規(guī)評比。把每周一規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)生五項行為常規(guī)評比緊密結(jié)合，以規(guī)范訓(xùn)練為主，行為常規(guī)評比為輔對學(xué)生進行行為常規(guī)養(yǎng)成教育，加強行為常規(guī)訓(xùn)練的針對性與實效性。我校學(xué)生的文明禮貌養(yǎng)成教育及衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育均得到上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、加強安全教育。學(xué)校把安全教育作為一項重點工作來抓，并擺上學(xué)校的重要議事日程。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、班主任具體抓、抓落實的安全工作機制。

（1）落實校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，進一步加強安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)隱患或漏洞及時上報整改，確保學(xué)校良好的學(xué)習(xí)、生活秩序和國家財產(chǎn)不受損失。

（2）繼續(xù)深入開展《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳教育活動，通過課堂教學(xué)、宣傳欄、升旗儀式講話等形式對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生法治觀念，善于分辯是非，自覺守法、用法，扼制青少年學(xué)生違法犯罪。

（3）本學(xué)期繼續(xù)加大安全教育，通過組織觀看、班隊會、廣播，并結(jié)合日常教學(xué)等多種形式對學(xué)生進行交通安全教育、防火教育、防溺水、防觸電等安全教育。層層落實校園治安工作目標(biāo)管理和安全六項制度，完善校園治安各項制度。加強師生的紀(jì)律、安全教育，預(yù)防交通、溺水事故，防止師生非正常死亡。

4、加強特殊生的教育管理和心理健康教育。繼續(xù)抓好特殊生的建檔工作，制定相應(yīng)的要求及措施，實行跟蹤教育、動態(tài)管理。重視特殊生的心理健康教育，加強心理疏導(dǎo)，消除特殊生自我封閉、自我為主等不健康心理，培養(yǎng)他們健全人格和良好的個性心理品質(zhì)。

二、加快教師隊伍建設(shè)，提高師資整體水平。

雄厚的師資力量是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，我校繼續(xù)從以下幾方面抓好師資隊伍建設(shè)。、加強師德師風(fēng)建設(shè)。我們在廣大教職工中深入開展了“強、鑄、樹”活動，增強教師事業(yè)心、責(zé)任感、光榮感、使命感。深入組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”》《新義務(wù)教育法》等內(nèi)容，加強對教師的敬業(yè)精神及職業(yè)道德教育，進一步規(guī)范教師的教育行為，促進良好師風(fēng)的形成。

2、加強教師的遠程教育。

三、扎實推進課改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)、加強教學(xué)常規(guī)管理，依據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理要求》，加強對教學(xué)過程的管理，重點抓教師備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等重要五個環(huán)節(jié)。

具體做法是：查看教師的備課、上課情況；重視課堂教學(xué)的質(zhì)量；促進教師認(rèn)真做好常規(guī)工作。、抓實課改工作，推進素質(zhì)教育。深入扎實抓好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑采用小組合作學(xué)習(xí)這樣一種最基本的教學(xué)組織形式，調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識等方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，為了進一步深化課堂教學(xué)改革，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，加大教改的力度，扎實開展教研工作。同時，也還存在很多困難和問題有待于進一步改進。

2012年6月

第二篇：2011學(xué)小學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

XX年年，國家對學(xué)生的“體質(zhì)健康”的關(guān)注提到了一個前所未有的高度，因為學(xué)生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學(xué)生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學(xué)一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔(dān)子重大，雖然不能夠為所有學(xué)生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學(xué)生得到真正的鍛煉，讓他們的體質(zhì)不斷增強。開學(xué)之初我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，并且嚴(yán)格實施，不斷地調(diào)整，力求使學(xué)生受益最大。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結(jié)如下：

一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處

為了使學(xué)生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計劃，創(chuàng)新教學(xué)方法，力求在目標(biāo)和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。

二、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念：

樹立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育觀念，就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著想，既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受，又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對話，互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。

三、注重教學(xué)過程的細(xì)致化，加強安全教育

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責(zé)任明晰，風(fēng)險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，細(xì)化教學(xué)流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時，做一個負(fù)責(zé)任的老師。

四、加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證，有一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。

育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。

注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。

五、培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)識，宣傳奧運知識，積極參與運動

體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學(xué)生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。

1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺

利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

2、利用體育明星效應(yīng)

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學(xué)生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。

3、組建運動隊

為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學(xué)生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極，老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

4、抓早操和課外體育活動

在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學(xué)生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。

六、注重自身的學(xué)習(xí)

教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，不懂就問。通過《中國學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學(xué)習(xí)，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。

七、成績和不足，以及今后努力方向

本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計二等獎，教學(xué)反思三等獎，獲得XX年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。

當(dāng)然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學(xué)習(xí)和運用方面，對調(diào)皮學(xué)生的教育等問題還有待加強學(xué)習(xí)。以后要及時信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學(xué)生的教育問題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認(rèn)真分析教材，總結(jié)教法，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學(xué)，以教學(xué)來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學(xué)生實實在在地得到鍛煉和提高。

第三篇：小學(xué)一年級第一學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一、狠抓養(yǎng)成促良好習(xí)慣形成。

對于一年級小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢，并經(jīng)常以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既達到了教學(xué)目的，也不會影響教學(xué)的正常進行。同時，利用“暗示法”提請學(xué)生注意。除此以外，我還運用恰當(dāng)?shù)馁澱Z、合適的獎勵等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、夯實基礎(chǔ)促知識技能形成。

經(jīng)過一學(xué)期努力，學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，初步學(xué)會估算。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決一般應(yīng)用題。建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。

五、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。六、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：小學(xué)2021-2022學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

南仁小學(xué)2021-2022學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校在本學(xué)期緊緊圍繞貫徹縣局有關(guān)文件精神，努力實踐 “以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子會和教師會通過，有效地確保了決策的準(zhǔn)確性，同時也保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。如：三、六年級由梁維鴿同志負(fù)責(zé)；一、二、五年級由李潤鵬同志負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)抓教學(xué)管理，提高質(zhì)量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，召開各類主題會議：班主任、班干部、學(xué)困生、月考分析等會議，上下齊心、集思廣益，多方舉措提高成績，提升質(zhì)量。

4、為規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，提升教師的教學(xué)能力，增強教師的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際，對教師的工作從德、勤、能、績各方面進行考核，并量化積分。

二、教育教學(xué)方面

1、開學(xué)前制定了雙減、五項管理、課后服務(wù)實施方案、相關(guān)制度、考核細(xì)則等。

2、報名時征詢家長意見，了解是否讓孩子自參與課后服務(wù)，經(jīng)了解學(xué)生家長全部愿意讓學(xué)生自愿參與課后服務(wù)，并在《南仁小學(xué)自愿課后服務(wù)征詢表》中簽字。

3、給家長發(fā)放《南仁小學(xué)課后服務(wù)致家長一封信》，告知家長課后服務(wù)收費情況，服務(wù)時間，課程開設(shè)等情況。

4、利用微信群、發(fā)放宣傳單以下溫馨提醒：（1）、提醒家長理性看待校外培訓(xùn)，避免發(fā)生“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象，由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況；（2）、提醒家長讓學(xué)生每天早上到校時間不早于8點，并讓學(xué)生按時睡覺，堅持每天晚上9點前上床睡覺；（3）、提醒家長不要讓學(xué)生上學(xué)時帶手機，有事盡量和班主任聯(lián)系，讓學(xué)生在家不玩手機或少用手機，少看電視，多看一些課外書。

3、學(xué)校教師全部參與課后服務(wù)時間，教師利用課后服務(wù)時間能指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)教師堅持面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況，沒有用QQ群、微信群布置作業(yè)現(xiàn)象，也沒有讓家長批改作業(yè)情況。

4、落實每天課后服務(wù)考勤、檢查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子每天堅持檢查課后服務(wù)情況并做好記錄。

5、每個教室都建立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，確保每天學(xué)生課余隨時可以看書。本學(xué)期學(xué)校還以班級為單位開展經(jīng)典誦讀、故事會等主題活動鼓勵學(xué)生多讀書。

6、體質(zhì)管理方面：學(xué)校按規(guī)定開設(shè)齊全課程，落實體育、健康、勞動課程，1-6年級體育每周4節(jié),?落實大課間活動，每天30分鐘體操和舞蹈相結(jié)合，利用課后服務(wù)時間開展乒乓球、跳繩、羽毛球、手工等社團活動，堅持每天兩次眼保健操。

7、學(xué)校對教師的聽課評課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,上學(xué)期檢查四次作業(yè)、教案，并評選出優(yōu)秀教案倆人，立出標(biāo)榜，帶動其他教師，讓理論指導(dǎo)實踐，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

8、組織了“高效課堂”教學(xué)評賽活動。教師互相聽課、評課，互相取長補短。校長、教研組長以身作則,在全校掀起了聽評課熱潮。大家實實在在地評課，研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

三、校園環(huán)境衛(wèi)生方面

為了使我校師生有一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在校容校貌方面加大了檢查和投資力度，上學(xué)期，學(xué)校在校園環(huán)境方面進行了四次大型的檢查。師生齊動手，修剪花草樹枝，刷新標(biāo)語，布置教室，部室，宿舍，灶房衛(wèi)生，不定期鏟除地面雜草，學(xué)校進行了全面檢查和評比，校舍面貌煥然一新。為我校師生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、安全方面

由于疫情的緣故，對校園安全管理提出了更高的要求。我校在的安全方面更是嚴(yán)要求、強管理。1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。2、堅持每天嚴(yán)格校園消毒、晨午檢、入校前測溫等工作。3、師生基本能堅持每天按時如實填報健康日記。4、利用多種形式組織開展防控新型冠狀病毒的預(yù)防、宣傳和法制教育，提高了廣大師生員工的安全意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了勤洗手、勤通風(fēng)的良好衛(wèi)生習(xí)慣。5、學(xué)校其它安全管理工作不松懈，我校做到了月月抓，周周抓，天天抓，時時抓，全面落實13530安全制度。每周利用升旗、班會，學(xué)?；虬嘀魅螌W(xué)生課間活動安全、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防電防火、冬季傳染病預(yù)防等方面對學(xué)生進行教育，增強了同學(xué)們的安全意識，提高了學(xué)生的預(yù)防能力。在大家的共同努力下，上學(xué)年我校無不安全事故發(fā)生。

五、德育工作

好學(xué)生不僅表現(xiàn)在成績上，更重要的是要表現(xiàn)在行為和習(xí)慣上。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。上學(xué)期學(xué)校開展向國旗敬禮活動；觀看愛國影片，談感受，寫影評活動；開展感恩教育，文明禮儀教育；禁毒宣傳教育活動；開學(xué)典禮活動；慶國慶主題活動，正因為我校把德育工作放在了首位，所以我校師生的思想素質(zhì)得到了極大地提高。

總之，學(xué)校的工作千頭萬緒，要搞好學(xué)校工作必須從一點一滴抓起，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，團結(jié)一心，努力奮斗。在今后的工作中，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，進一步創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速的發(fā)展！

第五篇：金牛小學(xué)2010——2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我們在“六知”教育活動的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的配合下，在全體教師的共同努力下，切實貫徹、落實學(xué)校的工作方針和工作目標(biāo)，全面完成各項教育教學(xué)及管理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高行政管理水平。

1．加強學(xué)校的民主、科學(xué)、規(guī)范化管理，進一步健全學(xué)校各種規(guī)章制度。學(xué)校堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理機制，積極推進依法辦學(xué)、民主治校和科學(xué)決策。

2．加強師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。深入貫徹“十七屆三中全會”精神，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，進一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。

3．加強安全衛(wèi)生工作管理，本學(xué)期五堵交警支隊、五堵車站到我校舉辦安全教育講座，進一步加強學(xué)生的安全防范意識。開展以班組為單位的安全教育、觀看安全教育片及知識畫冊、節(jié)假日告家長書等全方位開展安全宣傳教育。狠抓落實，將工作做深、做細(xì)、做實，確保師生安全。開展學(xué)生“安全教育日”宣傳教育活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理，學(xué)期初，學(xué)校還組織班主任讓每位學(xué)生簽訂了《安全公約》。

二、德育工作 堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實和檢查，讓環(huán)境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認(rèn)真抓好國旗手的訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備國旗下的講話。

2、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作品位。

以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平

3、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。

一是進一步完善“三評比”制度，嚴(yán)格值勤，嚴(yán)肅執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性。二是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境檢查、學(xué)生儀表檢查等。

三、教研教學(xué)工作

教學(xué)工作以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，要切實加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。金牛小學(xué)2010––2011學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié) 1．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

堅持讓每位老師學(xué)期初寫好班主任工作計劃或教學(xué)工作計劃、學(xué)期末寫好工作總結(jié)，期中、期末考試質(zhì)量分析會，進行必要的總結(jié)和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。2．加強教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格過程管理。

學(xué)校要嚴(yán)格按照教學(xué)要求，統(tǒng)一征訂教材，按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。要進一步做好課程結(jié)構(gòu)的改革，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。對各班級進行教學(xué)質(zhì)量檢查，以促進我校教學(xué)質(zhì)量不斷邁向新的臺階。

四、體衛(wèi)藝工作

體育衛(wèi)生藝術(shù)工作要把強健學(xué)生體魄，提高學(xué)生的健康水平，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為綜合目標(biāo)，促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

1．班主任認(rèn)真組織學(xué)生上好早操，并組織學(xué)生每天體育鍛煉1小時。

2．加強衛(wèi)生和心理健康教育。

五、后勤保障工作

后勤管理要嚴(yán)格財務(wù)制度，厲行節(jié)約勤儉治校，全面提升服務(wù)質(zhì)量。加強安全意識，建立安全保障機制確保校園安全。通過全校師生的共同努力，把學(xué)校辦成讓社會和家長滿意的學(xué)校，努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，讓校園成為他們學(xué)習(xí)的殿堂、文明的圣地、成長的樂園。

2．繼續(xù)加強后勤管理和后勤隊伍建設(shè)，提高后勤保障能力和服務(wù)水平,不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

3．做好師生及校產(chǎn)校舍的安全防護工作。要進一步落實導(dǎo)護師和值班人員制度，加強監(jiān)督，實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度,確保師生出入安全。學(xué)校經(jīng)常組織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設(shè)施等進行經(jīng)常性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2010年的工作千頭萬緒，在大家的共同努力下，學(xué)校的各項工作穩(wěn)步推進，學(xué)校的每一份榮譽里都有我們每一位同志的心血和汗水，但是我們沒有時間為過去的成績而留戀不已，我們應(yīng)信心百倍，抖擻精神去迎接2011的挑戰(zhàn)，希望新的一年里我們能團結(jié)一心，共同努力，讓我們的工作，我們的學(xué)校百尺竿頭，更進一步！

五堵鎮(zhèn)金牛小學(xué)

2011年1月4日