第一篇:幼兒園教研組制度
小班教研組制度
一、每學(xué)期根據(jù)幼兒園業(yè)務(wù)計劃,從教師當(dāng)前教育教學(xué)問題出發(fā),制定有效具有操作性的教研組工作計劃,并按計劃認(rèn)真執(zhí)行。
二、每雙周二上午9:00——10:00為小班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動時間。特殊情況,可臨時調(diào)整,具體安排見通知。全組教師即除值班外每班2名教師準(zhǔn)時參加簽到,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
三、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師,要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備;有計劃開展各相關(guān)教研重點的研討,及時、有效、全面地做好資料積累和活動記錄。
每次教研活動后,教研組長或是其他骨干教師必須進(jìn)行提升性總結(jié)給教師以新的學(xué)習(xí)認(rèn)識。
四、學(xué)習(xí)研討時做到嚴(yán)肅認(rèn)真不得做與研討無關(guān)的事情,不遲到,不早退、不閑聊,積極、主動參與研討、分析、發(fā)表自己的看法,努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。每次參加教研活動的教師有義務(wù)向搭班教師傳達(dá)每次教研內(nèi)容、情況與成果。
五、每次教研活動后承擔(dān)實踐活動的班級或教師即使上交方案及活動后的修改稿與反思,并在下次實踐前進(jìn)行整改。
六、邀請教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查教研活動開展情況,并給予指導(dǎo)。每學(xué)期教學(xué)實踐研討不少于10次;每學(xué)期進(jìn)行一次教研組展示活動,能反映教研成果。
七、定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)、一日常規(guī)等情況并作為班級考核。
八、積極參加幼兒園組織的各種形式的教研活動并充分準(zhǔn)備好資料,包括“陽光俱樂部”每月網(wǎng)絡(luò)研討。
九、外出學(xué)習(xí)時,事先準(zhǔn)備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié),每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師,按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點以及反思)。充分做好資源包整理。
第二篇:教研組制度
油街小學(xué)教研組制度
一、性質(zhì)與職德
小學(xué)教研組是學(xué)校組織學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學(xué)校工作中起著組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。
二、組織機構(gòu)
教研組一般由本學(xué)科教師組成,學(xué)科教師人數(shù)過少的,由相近學(xué)科的教師聯(lián)合組成。人數(shù)較多的教研組,下設(shè)年級備課組。
三、工作任務(wù)
1、教研組長應(yīng)制定學(xué)期教研計劃,確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時間和主講人,并把每次活動情況的要點記錄在表中。
2、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》、《新教材》,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,促進(jìn)教改。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項工作。
4、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動,參與備課組備課,進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。
5、積極開展教學(xué)實驗,大膽創(chuàng)新改革,組織教師互相聽課、評課,開拓本學(xué)科教學(xué)特色、風(fēng)格,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、按計劃組織開展形式多樣,切實有效的教研活動(觀摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽)。組織教師相互聽課、評課,深入課堂,了解教師的教學(xué)情況,每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認(rèn)真聽課,評課,并做好記錄。
7、組織本教研組教師開展課題進(jìn)行研究,做好階段匯報。
8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作,開展學(xué)科競賽活動。
9、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量,幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。
10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題,并帶頭進(jìn)行實驗探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專題性研究課。
11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學(xué)科試卷命題,組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結(jié)。
12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學(xué)工作上的建議。
四、教研組工作制度
1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié),通告全組教師。
2、建立集體備課制度,做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。
3、從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計劃,要做到定目標(biāo)、定措施、定時間,課題計劃要報學(xué)校。
4加強教學(xué)過程的管理和研究,重點抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個教學(xué)環(huán)節(jié),始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),經(jīng)常吸收信息,總結(jié)交流經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,開展互幫互學(xué)活動,努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、加強資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔,交到檔案室。
7、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié),要求認(rèn)真、全面、實事求是,內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。
教研組工作制度及要求 制度:
1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié),并將其計劃、總結(jié)呈報學(xué)校,通告全組教師。
2、建立集體備課制度,做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。
3、勇于承擔(dān)科研課題,提高整體研究水平,大力挖掘?qū)W科優(yōu)勢。
4、加強教學(xué)過程的管理和研究,針對學(xué)生問題,重點抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查五個教學(xué)環(huán)節(jié),始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
5、發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢,積極開展課外興趣小組活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參加高層次的競賽。
6、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),總結(jié)交流經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,開展互幫互學(xué)活動,搞好拜師活動,使本組青年教師早日成為教學(xué)能手,教學(xué)骨干。
7、建立有關(guān)資料整理和歸檔制度,教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔,并有專人負(fù)責(zé)此項工作。
8、教研組的主要工作是開展教學(xué)研究活動。教研組活動一般每周一次,由教研組長主持,教導(dǎo)處參與。全校語、數(shù)學(xué)科教研活動統(tǒng)一規(guī)定在周三第四節(jié)課,科任學(xué)科規(guī)定在周三第一節(jié)課,無特殊情況不得缺席,由教研組長負(fù)責(zé)考勤。
教研組活動內(nèi)容(主要):
1、組織專題討論會
教材中哪些是重點難點?重點如何突出?難點如何突破?針對這樣的問題,組織專題討論會,有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備,開展討論,能使大家受益。這不僅對教師的實際工作有很大的幫助,還能促進(jìn)有經(jīng)驗的教師總結(jié)提高。
2、組織教學(xué)觀摩
專題討論的結(jié)果是否正確,要用實踐來檢驗;專題討論中爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課,發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法,是提高教師水平的一個重要方式。
3、組織教師相互聽課
教師講課,各有各的長處,各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽課,目的在于取長補短,共同提高。同時也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣:歡迎別人聽課,不怕別人聽課,敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑,應(yīng)有具體要求,并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,要做聽課筆記,聽課后要同講課人談聽課體會和意見,講課人要熱情歡迎聽課人提意見。
4、定期座談教學(xué)經(jīng)驗
要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣,重視平時積累資料,有經(jīng)驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后,在教案上寫“反思”,根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則,自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗交流會,內(nèi)容具體、豐富,能收到互相啟迪之效。
教研組長教學(xué)事務(wù)管理職責(zé)和權(quán)力: ①新分配和擬調(diào)入教師的考察。②青年教師轉(zhuǎn)正定級的鑒定意見。
③教師評先、晉級、考核、獎勵、處罰的初步意見。④涉及到學(xué)校人事安排需要提供的意見和建議。⑤每年的教學(xué)年會,推薦交流論文和受表彰的教師。⑥開學(xué)初制定本教研組工作計劃,并組織教師完成個人工作計劃和各備課組的教學(xué)進(jìn)度;學(xué)期末,完成本組工作總結(jié),并負(fù)責(zé)收集組內(nèi)教師的總結(jié)或論文。
油街小學(xué) 2014年2月
第三篇:教研組制度
2017年康莊學(xué)校教研組工作制度
一、性質(zhì)與職德
小學(xué)教研組是學(xué)校組織學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層單位。它在學(xué)校工作中起著組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能部門的作用。
二、組織機構(gòu)
教研組一般由本學(xué)科教師組成,學(xué)科教師人數(shù)過少的,由相近學(xué)科的教師聯(lián)合組成。人數(shù)較多的教研組,下設(shè)年級備課組。
三、工作任務(wù)
1、教研組長應(yīng)制定學(xué)期教研計劃,確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動時間和主講人,并把每次活動情況的要點記錄在表中。
2、主持本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織本教研組教師學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》、《新教材》,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,促進(jìn)教改。
3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、改作、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項工作。
4、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動,參與備課組備課,進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。
5、積極開展教學(xué)實驗,大膽創(chuàng)新改革,組織教師互相聽課、評課,開拓本學(xué)科教學(xué)特色、風(fēng)格,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、按計劃組織開展形式多樣,切實有效的教研活動(觀摩課、研究課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽)。組織教師相互聽課、評課,深入課堂,了解教師的教學(xué)情況,每周聽課不少于兩節(jié)。本教研組教師含研討課、觀摩課、示范課等更要認(rèn)真聽課,評課,并做好記錄。
7、組織本教研組教師開展課題進(jìn)行研究,做好階段匯報。
8、協(xié)助教導(dǎo)處做好質(zhì)量監(jiān)控工作,開展學(xué)科競賽活動。
9、了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量,幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。
10、組織本組教師開展課題研究活動。教研組長本身要有研究課題,并帶頭進(jìn)行實驗探索。每學(xué)期至少2次對本組教師上專題性研究課。
11、協(xié)助教導(dǎo)處審核本學(xué)科試卷命題,組織教師進(jìn)行試卷分析和教學(xué)總結(jié)。
12、協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教研設(shè)想及教學(xué)工作上的建議。
四、教研組工作制度
1、教研組每學(xué)期應(yīng)有工作計劃和工作總結(jié),通告全組教師。
2、建立集體備課制度,做到定時、定內(nèi)容、定主講人。集體備課應(yīng)有文字記錄。
3、從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力作為重要的研究內(nèi)容。課題計劃,要做到定目標(biāo)、定措施、定時間,課題計劃要報學(xué)校。
4加強教學(xué)過程的管理和研究,重點抓好備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查五個教學(xué)環(huán)節(jié),始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。
5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),經(jīng)常吸收信息,總結(jié)交流經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文,開展互幫互學(xué)活動,努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、加強資料整理和歸檔制度.教研組對各種試卷、學(xué)習(xí)記錄、集體備課等進(jìn)行分門別類的整理和歸檔,交到檔案室。
7、做好每學(xué)期的教研工作總結(jié),要求認(rèn)真、全面、實事求是,內(nèi)容包括工作成績、具體做法、努力方向等。
教研組活動內(nèi)容(主要):
1、組織專題討論會
教材中哪些是重點難點?重點如何突出?難點如何突破?針對這樣的問題,組織專題討論會,有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備,開展討論,能使大家受益。這不僅對教師的實際工作有很大的幫助,還能促進(jìn)有經(jīng)驗的教師總結(jié)提高。
2、組織教學(xué)觀摩
專題討論的結(jié)果是否正確,要用實踐來檢驗;專題討論中爭論也要通過實踐來解決。有目的地組織觀摩課,發(fā)動全組教師共同研究觀摩課的教材和教法,是提高教師水平的一個重要方式。
3、組織教師相互聽課
教師講課,各有各的長處,各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽課,目的在于取長補短,共同提高。同時也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣:歡迎別人聽課,不怕別人聽課,敢于公開教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑,應(yīng)有具體要求,并使它形成制度。一般說來規(guī)定教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,要做聽課筆記,聽課后要同講課人談聽課體會和意見,講課人要熱情歡迎聽課人提意見。
4、定期座談教學(xué)經(jīng)驗
要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣,重視平時積累資料,有經(jīng)驗的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后,在教案上寫“反思”,根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則,自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗交流會,內(nèi)容具體、豐富,能收到互相啟迪之效。
教研組長教學(xué)事務(wù)管理職責(zé)和權(quán)力: ①新分配和擬調(diào)入教師的考察。②青年教師轉(zhuǎn)正定級的鑒定意見。
③教師評先、晉級、考核、獎勵、處罰的初步意見。④涉及到學(xué)校人事安排需要提供的意見和建議。⑤每年的教學(xué)年會,推薦交流論文和受表彰的教師。
⑥開學(xué)初制定本教研組工作計劃,并組織教師完成個人工作計劃和各備課組的教學(xué)進(jìn)度;學(xué)期末,完成本組工作總結(jié),并負(fù)責(zé)收集組內(nèi)教師的總結(jié)或論文。
第四篇:幼兒園教研組隨堂課聽課評課制度
幼兒園教研組隨堂課聽課評課制度
負(fù)責(zé)人:語言組、數(shù)學(xué)組小、中、大教研組長。
聽課安排:教研組長學(xué)期初寫出本組聽課安排,并備注榜樣課、借鑒課、平行課種類,懸掛辦公室。
時間安排:每周三周四各組教研日8:30---9:00。
聽課要求:教研組長帶領(lǐng)本組組員到班聽課,聽課時不喧嘩,認(rèn)真記錄旁批。
評課要求:聽課后幼兒靜息片刻,授課教師簡短說課,聽課者簡短評課;辦公室內(nèi)詳細(xì)評課并記錄評課記錄,記錄由組長交授課人,授課人根據(jù)自己上課情況寫出本節(jié)課課后反思;根據(jù)小組評課寫出評課感受;授課人本節(jié)課教案、課后反思、小組評課記錄、評課感受一同存放在個人成長檔案袋中。
第五篇:教研組活動制度(模版)
教研組活動制度
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計劃,組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育,全面關(guān)心學(xué)生的成長,總結(jié)經(jīng)驗,及時研究解決教育教學(xué)工作中的問題,努力提高教育質(zhì)量,保證學(xué)校教育計劃的實施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,加強教學(xué)研究,搞好課堂教學(xué),積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初,制定出工作計劃,有目的搞好“說—講—評—研”教學(xué)研究活動開展專題研究,進(jìn)行教學(xué)檢查,交流教學(xué)經(jīng)驗。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實情況,做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。
六、定期更換黑板報,做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動時間,每次活動,認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長一人。
九、及時向?qū)W校校長匯報工作情況及落實教學(xué)常規(guī)檢查情況。
十、加強團結(jié),互幫互學(xué),共同提高,