第一篇：“春教務(wù)處學期計劃”學校工作計劃

一、指導思想

以十七大報告為指導，按照教育局提出的有關(guān)目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學的精致管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學工作，提高教育教學質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、目標任務(wù)

1．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。

2．以實驗小學的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設(shè)，重點在科學創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3．加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學科教研組（備課組）的學習沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群。

4．加強各條線崗位練兵和“磨好課”活動，做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動、基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。

5．繼續(xù)開展重點年級素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學水平再上新臺階。6．繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種文化節(jié)外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。

7．加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現(xiàn)體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。

8．兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化。

9．加強教導處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

10．加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點，積極推進課程改革

1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2．優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設(shè)，使教學設(shè)計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。

（二）抓好落實，建立校本培訓制度

1．加強文化學習，建立學習型學校。

一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2．抓實業(yè)務(wù)培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發(fā)展。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課；鼓勵關(guān)注并研究小學與幼兒園、中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。

（三）注重實效，抓好教學常規(guī)管理

1．嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務(wù)，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2．抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。

3．加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。

（四）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量。

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質(zhì)量將作為我們教導處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。本學期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。

2．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的質(zhì)量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓工作，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。

3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學質(zhì)量。教導處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。

4．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

（五）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。

1．加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評?！凹芴葑?，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經(jīng)的機會上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、區(qū)、市的課改帶頭人。

3．積極開展行動研究，專題研究，力爭人人定課題，時時、處處皆研究，使教學、教育更趨理性、更趨科學，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（六）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目

1．特色學科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，本學期，我們將舉辦專項比賽。

打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在秋學期英語節(jié)基礎(chǔ)上，在春學期進行單項訓練與競賽，使問題點、薄弱點得以化解。本學期的英語背誦課文比賽正是源于對學生學習現(xiàn)狀分析和對專家請教后制定的策略之一。

數(shù)學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設(shè)計的，也是本著對后續(xù)學段負責的想法確立的項目，夯實基礎(chǔ)，贏在起跑線！

2．藝術(shù)特色、科技創(chuàng)新已是我校品牌優(yōu)勢，將借助于校園各種文化節(jié)、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。>>>>

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第二篇：2013春學期教務(wù)處工作計劃

2012—2013學第二學期教務(wù)處工作計劃

一、工作思路

本學期教務(wù)處將緊緊圍繞學校2013年春學期工作要點，以求真務(wù)實的工作態(tài)度, 走內(nèi)涵發(fā)展打造品牌的道路，狠抓教學常規(guī)管理，扎實開展課程改革，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平，提高教學管理水平和教學質(zhì)量，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點

1．完善制度

進一步加強制度建設(shè)，努力完善課堂巡查、聽課、常規(guī)檢查、技能競賽培訓和教師業(yè)務(wù)考評等各項管理制度。

2.突出亮點

積極組織各級各類教師競賽和學生競賽活動，突出學校特色。堅持“走內(nèi)涵發(fā)展、強化宏志班品牌”的做法，繼續(xù)推進高中課程改革并以此為平臺，規(guī)范教師教學、促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)聚全校之力舉辦宏志班，打造在省、市具有影響力的品牌，擴大辦學影響。

3．繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理

（1）抓好備課、上課兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學常規(guī)管理“備、上、批、輔、考”中，備課、上課過程的管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是難點。備課的目的不是應付檢查，而是為上好課做充分準備。教案一定要精心設(shè)計，符合要求，要緊緊圍繞教學目標的落實來設(shè)計教學過程。教務(wù)處在檢查教師教案的時候，除了看數(shù)量外，一定要看質(zhì)量，看教案的可操作性。上課過程中一定要真正面向全體學生，關(guān)注每一個學生的學習狀態(tài)；嚴禁上“忽悠課”和“無案課”。教務(wù)處要對課堂經(jīng)常性的抽查，杜絕課堂上的不良現(xiàn)象。作業(yè)批改要求一周一查一通報。

（2）真正做到開齊課程，開足課時。嚴禁教師利用上課時間挪作他用。

（3）管理和使用好教學設(shè)施設(shè)備。實驗課教學要扎實開展，保證實驗課開出率達到95%以上。

（4）教學管理人員要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升學校的管理層次。

4、扎實開展高中課程改革，提高課堂教學的有效性。

5、全力以赴做好高三年級各項工作

教學質(zhì)量是學校的生命，高考則是教學質(zhì)量的主要體現(xiàn)。本學期繼續(xù)認真貫徹“一切為了高考，高考就是一切”的指導方針，全心全意做好高三畢業(yè)班工作。認真落實年級組工作計劃。組織有關(guān)人員深入高三畢業(yè)班級聽課，加強對上課、測試、復習進度等復習工作的督查。制訂2011年高考獎勵辦法。切實做好高三年級有望本科上線學生的薄弱學科的補差工作。各任課教師要認真學習考試說明，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間和進度。加強有效檢測，及時反饋。認真組織好衡陽市統(tǒng)一組織的聯(lián)考，并組織好每次的質(zhì)量分析。此外，在高三年級對部分學生實行導師制，強化部分學生薄弱學科的輔導。做好家長、學生思想工作，確保畢業(yè)年級的穩(wěn)定。竭盡全力，采取一切措施，努力完成上級教育主管部門下達的各項高考目標，提高本科上線率。

搞好高三年級畢業(yè)學生檔案的建檔工作，在年級組的積極配合與幫助下，搞好體檢、模擬考試、送考、高考、填報志愿、成績統(tǒng)計及錄取學生轉(zhuǎn)檔等各項工作。做到認真細致，措施實在，管理到位，保證質(zhì)量。組織班主任認真負責，嚴格把關(guān)，力爭做到準確無誤，質(zhì)量上乘。

6、抓好高二學業(yè)水平測試

盡全力抓好高二學業(yè)水平測試，努力使總合格率達到或超過 80%。

7、招生動員及優(yōu)化生源工作

依托“宏志班”和“長郡合作?！眱蓚€品牌做好招生動員、優(yōu)化生源工作，努力提高生源質(zhì)量，特別是改革“宏志生”招生方式方法，將“宏志生”的招生對象由城市移向農(nóng)村，發(fā)動所有的教師推薦成績好的學生，制定招生獎勵方案。

7、加強教務(wù)處內(nèi)部管理，努力提高服務(wù)水平

樹立“管理也是一種服務(wù)”的思想，切實改進工作作風，加強與各部門的協(xié)調(diào)和溝通，提高工作效率，創(chuàng)造有利條件，努力為教學為教師為學生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過完善規(guī)章制度，進一步明確工作職責，加強工作的計劃性、責任性、主動性，實效性，努力提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，定期召開處務(wù)會，布置、檢查、落實、總結(jié)有關(guān)工作。充分發(fā)揮實驗室、圖書館的作

用，保證信息中心的網(wǎng)絡(luò)暢通，努力提高設(shè)備的完好率和利用率。做到為全體教師服務(wù)、為全校教學服務(wù)。

衡陽市田家炳實驗中學教務(wù)處

2013.2.21

教務(wù)處

第三篇：初中部教務(wù)處2014春學期工作計劃

漳縣馬泉中學

2014春季學期教務(wù)處工作計劃總體工作計劃：

1、對教師的各項工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結(jié)果。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學質(zhì)量。

3、完善周抽測制度。落實學科小考、月考、期中、期末教學質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法。

4、強化學生習慣管理。根據(jù)學生學習規(guī)范及學科規(guī)范化要求，進一步培養(yǎng)學生良好習慣，指導學法。

5、組織各學科特色競賽活動。

6、本學期理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。

7、教研組教研備課組備課落到實處，重點解決華而不實、拖拉渙散、只備不研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時效性。要做合格的教研組長。組長對于教研組、備課組有管理，有指導。

8、畢業(yè)班突出三條主線，改觀我校教學質(zhì)量長期落后的面貌。

9、一是通過建立對比班、對比生等活動樹立良好班風學風。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進行及時的教學反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對比學校，監(jiān)測中考年級的成績。

10、樹立教學質(zhì)量第一觀念，九年級教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實處，四月份人人進行復習課匯報，研究復習模式。

11、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認真做好每次質(zhì)量分析，保證實現(xiàn)目標。

12、組織學校優(yōu)質(zhì)課競賽。

組織各類考試，對學生進行考風考紀教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。

教學工作階段行事歷

2月——3月教學工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學初的準備工作。制定、討論、完善學期教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教輔用書、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學計劃、教研計劃、教學進度、教師備課

等。

3、準備九年級師生第三次動員大會及開學典禮。

4、本階段進行中小學數(shù)學、英語、理化薄弱教師課堂跟蹤教學。5、3月6日，學校教務(wù)處進行開學初教學工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.召開開學典禮，獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生。

2.規(guī)范各教研組備課工作。

3.教務(wù)處第一次作業(yè)檢查。

4.優(yōu)質(zhì)課競賽具體措施出臺。

5.教研組長組織本組的聽評課工作。

4月份教學工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、組織初中學生參加全國物理知識能力競賽。

2、各教研組長評選出本組2名教師，準備全校的優(yōu)質(zhì)課競賽評定工作。

3、召開中考復習研討會，收集、整理中考信息，做好復習迎考工作。

4、九年級第一次月考及各年級檢查考試。

5、組織開展理科學科知識競賽活動。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。

2、九年級第一次月考試卷分析。

3、獎勵優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)摺?/p>

第五階段（4.23-4.30）

1、開展1-8年級學生好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，文科組負責。）

2、組織九年級好復習備考工作，查漏補缺，調(diào)整復習思路，做好學生的應考心理調(diào)整。

3、組織1-9年級期中考試。

5月份教學工作安排

第六階段（5.5-5.17）

1、1-9進行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對期中考試試卷講評和對不及格學生的輔導及復驗工作。

3、開展期中考試表彰會。

4、九年級第二次月考考試。

5、組織好初三中考、初一初二地理、生物會考報名工作.第七階段（5.21-5.31）

1、第二次九年級月考考試分析，及時調(diào)整九年級課堂。

2、做好中考報名工作。

6月份教學工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、做好小升初考報名工作。

2、校園文化藝術(shù)周的演出。

3、九年級中考。

4、教師教務(wù)處的要求統(tǒng)一聽課。

第10階段

7月份教學工作安排1、3日—5日組織八地理、生物學科會考及抽考和期末考試。

2、各處室做好本學期教學工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個人教學工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好1-8年級成績統(tǒng)計匯總、質(zhì)量分析及績效考核工作。

5、教案作業(yè)檢查。

6、聽課筆記的檢查。

7、組織教師備好下學期兩周的課。

第四篇：初中部教務(wù)處2014春學期工作計劃

初中部2014春學期工作計劃

2014年春學期，初中部將繼續(xù)以“目標一致、理念統(tǒng)一、步調(diào)整齊、和諧共處、樂于奉獻、服從大局、力爭上游”的工作精神，努力工作，完成目標?？傮w目標：

1、學生好習慣抽查，學生在課堂紀律、學習習慣培養(yǎng)、作業(yè)書寫、課堂回答等學習規(guī)范率達80%以上，學生日常行為習慣、儀容儀表養(yǎng)成合格率達100%以上。

2、教師備課、聽課、作業(yè)、考試次數(shù)合格率達100%。

3、制定新初三中考指標。初一初二參加統(tǒng)考平均分保三爭二。

任務(wù)及措施

教學工作

一、隊伍建設(shè)——扎實業(yè)務(wù) 定期培訓 輻射帶動 跟蹤診斷

1、建設(shè)學習型團隊繼續(xù)開展百星講壇三期，改以往定期對青年教師進行的月培訓為學期末對全體教師集中培訓。

2、開展教育風雨三十年座談會。

3、繼續(xù)做好初中部青年才俊的考評。

4、利用學部報紙進行輿論引導，搭建展示平臺。

二、常規(guī)教學——更新理念 考核推動 規(guī)范有序 指導學法

1、對教師的各項工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結(jié)果。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學質(zhì)量。

落實學科小考、月考、期中、期末教學質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法，開展師生聯(lián)席會診分析。３、加強初二年級教學管理，提前制定會考科日復習計劃，落實初二第三晚自習的?？茖W習內(nèi)容，做到任課教師真抓實干，學生重視到位，班主任密切配合。４、強化學生習慣管理。根據(jù)學生學習規(guī)范及學科規(guī)范化要求，進一步培養(yǎng)學生良好習慣，指導學法。啟動第二次讀書日（4月23日）活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

５、組織各學科特色競賽：各學科例行競賽及書寫、朗讀、坐姿、摘抄“好習慣抽測”。

三、教研——組內(nèi)交流 組外學習提前計劃 有序?qū)嵤?/p>

1、本學期理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。

2、英語組開展校本教研時效性研討重點研究初一英語實驗班特色辦學。

3、教研組教研備課組備課落到實處，重點解決華而不實、拖拉渙散、只備不

研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時效性。要做合格的教研組長和備課組長。組長對于教研組、備課組有管理，有指導。

四、初三工作——確定目標 突出主線 強化質(zhì)量 做好監(jiān)控

1、明確一個方向：制定了切實可行的奮斗目標。

學部內(nèi)部綜合學生入學成績和歷次考試成績，給初三年級提前制定了具有挑戰(zhàn)性的中考奮斗目標升重人數(shù)2人，年級、班級、學科、各班學生也已提前制定出自目標。本屆初三要力爭前三進前十，前十進前百。

2、突出兩條主線：學生學習效益的提升和教師課堂教學的優(yōu)化

3、做好三項工作：怎樣學、學什么、學的如何（即解決學生的學風、學法；

教學及訓練內(nèi)容及學習效果的問題）

一是通過建立對比班、對比生等活動樹立良好班風學風。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進行及時的教學反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對比學校，監(jiān)測中考年級的成績。四是抓緊進行英才班開課。

4、樹立教學質(zhì)量第一觀念，初三教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實處，四月份

人人進行復習課匯報，研究復習模式。

5、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認真做好每次質(zhì)量分析，保證實現(xiàn)目標。

初三年級組認真組織各類考試，對學生進行考風考紀教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。

四、教學工作階段行事歷

2月——3月教學工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學初的準備工作。制定、討論、完善學期教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教輔用書、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學計劃、教研計劃、教學進度、教師備課等。

3、初一初二質(zhì)量分析會。認真進行上學期參加科區(qū)統(tǒng)考、期末考試成績質(zhì)量分析。

4、檢查假期超前備課情況。

5、檢查假期作業(yè)，將學生作業(yè)量化出等級，并給以公布。

6、初三尖子生培優(yōu)輔導開班籌備。

7、初二制定生物、地理復習日計劃及第三節(jié)晚自習學習計劃。

8、初三著手制定中考復習日計劃?；I備初三體育測試工作。

9、籌備理化學科建模課活動。

10、繼續(xù)進行 “高效化課堂”教學研究活動。本階段進行英語薄弱教師課堂跟蹤教學。

11、3月6日，學校教務(wù)處進行開學初教學工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.1.召開初一初二科區(qū)通考表彰大會。

2.2.做好普通高中學業(yè)水平考試考籍注冊工作。

3.3.做好政史地和數(shù)學建模課的結(jié)集工作。

4.4.開展初三英才班培優(yōu)輔導。

5.5.理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探

討。

6.6.英語組開展校本教研時效性研討重點研究初一英語實驗班特色辦學。

7.7.3月18日，組織初中學生參加全國數(shù)學知識能力競賽。

8.8.3月20日，初三第一次模擬考試。

9.9.規(guī)范各教研組備課組教研備課工作。

10.10.籌備初一初二第一次月考出題。

11.11.百星講壇第三期。（王宏立、馬征一）

4月份教學工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、3月25日，組織初中學生參加全國物理知識能力競賽。

2、3月28-29日，初一初二第一次月考。

3、做好教材與教輔用書的征訂工作。

4、召開中考復習研討會，收集、整理中考信息，做好復習迎考工作。

5、初三中考預報。

6、做好月考質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

7、組織開展學科知識競賽活動。（數(shù)學、物理、英語）

8、理化組建模工作的整理歸納。

9、籌備開展第二屆“課堂教學新星杯”評比活動。

10、各備課組長中考壓軸題卷上交。

11、開展教育風雨三十年座談會。

12、理化生組開展初三中考考前實驗訓練。

13、督促新教師的課堂教學。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。

2、4月10日，開展第二屆“課堂教學新星杯”評比活動。

3、初三進行復習課匯報，研究復習模式。

4、做好新初一招生宣傳工作。

5、聘請市教研室領(lǐng)導、教研員來校指導中考復習。

6、繼續(xù)抓好課堂教學，促進高效化課堂教學的實施，17日，進行數(shù)學學科高效化課堂評比活動。

7、4月18日初三第二次模擬考試及考后質(zhì)量分析。

8、督進初三英才班輔導情況。

第五階段（4.23-4.30）

1、啟動第二次讀書日（4月23日）活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

2、開展初

一、初二學生好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，語文組負責。）

3、初三組織好復習備考工作，查漏補缺，調(diào)整復習思路，做好學生的應考心理調(diào)整。

4、組織初一初二期中考試命題、制卷等工作。

5、24日學校教務(wù)處教學工作檢查。

6、4月27-28日，期中考試。做好考務(wù)、評卷等工作。

7、組織好初三中考、初一初二地理、生物會考報名工作。

5月份教學工作安排

1、初一初二進行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對期中考試試卷講評和對不及格學生的輔導及復驗工作。

3、初

一、初二開展期中考試表彰會。

4、8日學校教務(wù)處進行教學常規(guī)檢查，做好教學評估工作。

5、重點跟蹤理化生的實驗操作課。

6、9日，開展學校第三屆“教學能手”評選活動。

7、小升初報名工作。

第七階段（5.21-5.31）

1、5月21日，初三第三次模擬考試。

2.做好初三中招體育預測工作，參加全市中招體育考試。

3.初二地理、生物聽評課活動。

4.5月25日學校教務(wù)處進行教學常規(guī)檢查，做好教學評估工作。

5、5月28-29日，初一初二進行第二次月考。

6、組織初中學生參加內(nèi)蒙自治區(qū)初中生物知識競賽。

7、初一初二開展考后質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

8、5月24日，開展政史地學科教師演講比賽活動。

9、5月31日，召開教學工作會議。

10、做好小升初招生考試報名工作。

6月份教學工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、進行理化模式課的歸納結(jié)集工作。

2、做好小升初考試工作。

3、6月19日，初三第四次模擬考試。教學工作檢查。

4、初

一、初二認真研究，制訂復習計劃，普遍聽復習課，研討復習方法，進行有效復習，對新教師期末復習進行督導檢查。

5、對新上崗教師進行課堂教學驗收。

6、做好小升初考試及考后錄入工作。

7、籌備初一初二期末統(tǒng)考。

8、進一步跟進初二地理、生物教學工作。

1、開展“三個百”活動情況及訓練質(zhì)量進行驗收。

2、執(zhí)行《教師基本功達標驗收制度》，以學部、年級為單位，進行教師基本功訓練驗收。

3、籌備期末統(tǒng)考。

4、28日、29日小學、初中舉行期末考試。

5、做好初二地理、生物學科中考考前心理輔導動員。

6、6月28日、29日初一初二舉行期末考試。

7、初三開展“明天會更好”畢業(yè)典禮、考前心理輔導。

8、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。

9、組織好初二地理、生物學科會考相關(guān)工作，組織好初三學生中考工作。

第10階段

7月份教學工作安排1、3日—5日組織初三學生參加中考、初二地理、生物學科會考。

2、各學部做好本學期教學工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個人教學工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務(wù)檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好初一初二成績統(tǒng)計匯總、質(zhì)量分析工作。

5、組織教師備好下學期兩周的課。

6、做好初中部青年才俊的考評。

7、新初一教師配備。

第五篇：2018學年春學期教務(wù)處工作計劃

2018學年春學期教務(wù)處工作計劃范文;

一、指導思想;

以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結(jié)合本學期學校工作計劃，特制定教務(wù)處工作計劃。

二、主要工作;

1.做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；

2.數(shù)學英語學科“周周清”工作；

3.學生“大量讀寫”活動；

4.學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；

5.結(jié)合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；

6.狠抓教學質(zhì)量提高工作；

7.加強及格生、學困生輔導實效性；

8.開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

三、具體措施;

1.結(jié)合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設(shè)計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。理論研究等。

2.教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。

3.學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內(nèi)容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結(jié)讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。

4.狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。

5.收集有關(guān)校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。

6.教學質(zhì)量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質(zhì)測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務(wù)處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質(zhì)量確保完成既定指標，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。作文判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。

7.各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。

8.結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。

四、其它工作;

1.強化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄；

2.教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；

3.加強教學月例會的實效性；

4.做好“雙高”普九的準備工作；

5.教師說課競賽成績力爭在全市上游。

五、日程安排;略