第一篇：重慶市職業(yè)學(xué)校高級講師職稱評審要求及論文要求范文

中等職業(yè)學(xué)校高級講師、講師職務(wù)是根據(jù)普通、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（均含相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，不含技工學(xué)校）的教育教學(xué)工作需要進(jìn)行設(shè)置且必須具備相應(yīng)任職資格條件并能履行相應(yīng)職責(zé)的工作崗位。根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》、《教師資格條例》和重慶市職稱改革相關(guān)政策，遵循實(shí)事求是、分類指導(dǎo)、區(qū)別對待這一原則，結(jié)合重慶市中等職業(yè)學(xué)校高級講師、講師職務(wù)評審工作的實(shí)際，特制定本評審條件。

一、申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校高級講師、講師職務(wù)應(yīng)具備以下基本條件

㈠ 任職年限要求

高級講師必須是聘任中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)滿5年（因工作崗位發(fā)生變化由其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列中級職務(wù)轉(zhuǎn)評為講師職務(wù)且轉(zhuǎn)評前后任職年限可以合并計(jì)算的也必須滿5年）或博士學(xué)位獲得者且已任講師職務(wù)2年以上的中等職業(yè)學(xué)校專任教師或?qū)W校行政管理人員取得中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)任職資格滿5年且長期（3學(xué)年以上）兼任一門完整的課程申報(bào)時(shí)仍兼任該課程教學(xué)工作者。

㈡ 學(xué)歷要求

1.必須具備與本人任教學(xué)科相同、相近或相關(guān)的本科及以上學(xué)歷。

學(xué)歷符合重慶市職改辦 《關(guān)于對我市貧困和少數(shù)民族地區(qū)職稱工作實(shí)行傾斜政策的補(bǔ)充通知》（渝職改辦

[2002]133號(hào)）的教師、符合《重慶市中等專業(yè)學(xué)校教師破格評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦條件（試行）》（渝職改辦[2000]439號(hào)）的教師按文件規(guī)定執(zhí)行。

2.黨校學(xué)歷按照中共重慶市委組織部、重慶市人事局、重慶市教委渝委組[2000]8號(hào)文執(zhí)行，即“凡獲得黨校學(xué)歷畢業(yè)證書的學(xué)員，在重慶市范圍內(nèi)，在干部任用、晉級和評定與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱的，按國民教育相應(yīng)學(xué)歷對待”。

3.后學(xué)歷問題。一直從事本專業(yè)教學(xué)工作如通過進(jìn)修、函授或自考等達(dá)到所教學(xué)科相應(yīng)規(guī)定學(xué)歷的可以不考慮其取得最后學(xué)歷后的任職年限（即取得該學(xué)歷的前、后任職年限合并計(jì)算）。

4.所學(xué)專業(yè)達(dá)到規(guī)定學(xué)歷卻又與所從事的專業(yè)不是相同、相近或相關(guān)的專業(yè)的，主要看現(xiàn)從事專業(yè)的累計(jì)任職年限，如所學(xué)專業(yè)為本科學(xué)歷，現(xiàn)從事專業(yè)的累計(jì)任職年限達(dá)到10年及以上的可申報(bào)高級講師職務(wù)；所學(xué)專業(yè)為本科學(xué)歷，現(xiàn)從事專業(yè)的累計(jì)任職年限達(dá)到5年及以上的可申報(bào)講師職務(wù)。

㈢ 高級講師的論文鑒定要求

論文內(nèi)容必須與本人申報(bào)學(xué)科一致或相近相關(guān)、能代表本人任現(xiàn)職以來學(xué)識(shí)學(xué)術(shù)水平的、經(jīng)市教委職改辦統(tǒng)一組織專家鑒定并達(dá)到規(guī)定要求。具體要求按照《重慶市教育委員會(huì)職改辦關(guān)于高等院校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列晉升高級職務(wù)學(xué)術(shù)成果鑒定有關(guān)問題的通知》（渝教職改〔2004〕37號(hào)）執(zhí)行。㈣外語、計(jì)算機(jī)要求

按市職稱改革辦公室職稱外語、計(jì)算機(jī)有關(guān)要求規(guī)定執(zhí)行。

㈤ 繼續(xù)教育要求

繼續(xù)教育按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》執(zhí)行。具體要求及登記、審核辦法按照《重慶市教委關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》（渝教師[1999]17號(hào)）、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法的通知》（渝教師[2002]8號(hào)）和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)直屬中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》（渝教師[2002]12號(hào)）執(zhí)行。

㈥ 教師資格證書要求

中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)依法取得相應(yīng)教師資格。取得某種教師資格的教師按《教師資格條例》的規(guī)定可以向下一級融通，即可以在本級及其以下等級適用。

㈦ 普通話水平要求

中等職業(yè)學(xué)校教師必須取得相應(yīng)學(xué)科的普通話水平測試等級證書。具體要求按照《重慶市實(shí)施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》中規(guī)定的“1954年1月1日以后出生的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級以上水平（其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師普通話應(yīng)達(dá)到二級甲等水平，擔(dān)任普通話教學(xué)的教師普通話應(yīng)達(dá)到一級水平）”執(zhí)行。

㈧ 班主任工作要求

在中等職業(yè)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)任教期間承擔(dān)學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷或曾擔(dān)任過班主任工作兩年及以上，且工作有成效。㈨ 年度考核要求

申報(bào)高級講師職務(wù)者近3年（博士學(xué)位獲得者近2年）的年度考核均為稱職（合格）及以上。申報(bào)講師職務(wù)者近3年（碩士學(xué)位獲得者近2年）的年度考核均為稱職（合格）及以上。

二、申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校高級講師職務(wù)應(yīng)能履行以下職責(zé)

㈠ 聘任講師職務(wù)以來

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

2.對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)業(yè)績突出、深受學(xué)生歡迎。能明確中等職業(yè)教育的任務(wù)及特點(diǎn)，熟練掌握本學(xué)科教學(xué)大綱和教材，具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，正確傳授知識(shí)，解決教學(xué)中的疑難問題。能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握教材教法，專業(yè)課教師應(yīng)具有熟練的專業(yè)技能教學(xué)水平。在相當(dāng)?shù)臈l件下，所教班級學(xué)生成績明顯進(jìn)步，學(xué)生的實(shí)踐能力明顯提高，專業(yè)課教師的教學(xué)能提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

3.應(yīng)有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能掌握本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，應(yīng)有本地區(qū)或本行業(yè)、本學(xué)科專業(yè)委員會(huì)交流及以上的論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，能形成自己的教學(xué)特色。根據(jù)不同學(xué)校不同學(xué)科的特點(diǎn)，教師應(yīng)有基本教學(xué)工作量，且必須是長期（3年以上）（兼）任1至2門完整的課程。必須具有學(xué)校通過對教師的教學(xué)效果進(jìn)行教學(xué)考核評估（如收集學(xué)生反饋意見、學(xué)校長期教學(xué)督導(dǎo)、同行教師評價(jià)等），形成對申報(bào)人教學(xué)情況的總體評價(jià)。

4.積極參與、承擔(dān)或指導(dǎo)教育教學(xué)科學(xué)研究任務(wù)，任現(xiàn)職期間：組織（或參與）1次教學(xué)改革的試驗(yàn)或1項(xiàng)專題研究，取得一定的效果，在教育、教學(xué)、教研方面能寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、論文公開發(fā)表2篇以上；或主持、參加編寫、審議教材、教學(xué)參考書及其他教學(xué)文件等；或公開出版專著。據(jù)我單位前輩及本人的經(jīng)驗(yàn)，重慶雖然規(guī)定最低發(fā)表2篇文章，實(shí)際上的情況是，準(zhǔn)備3篇以上才能有勝算，并且不能要全綜述的，否則很難過關(guān)，文章發(fā)表的問題不大，優(yōu)先考慮周圍有沒有熟悉朋友是雜志社的，即使沒有也沒關(guān)系，現(xiàn)在中介機(jī)構(gòu)多于牛毛，找中介機(jī)構(gòu)辦理都比較方便，不過有一點(diǎn)需要提醒一下，有些中介機(jī)構(gòu)可能是騙子，良莠不齊，我當(dāng)時(shí)找的一個(gè)網(wǎng)站是廣州的，叫博雅什么的，現(xiàn)在只有一個(gè)QQ 2537597489，服務(wù)還可以，文章方面，實(shí)在不值得為此多花心思。

上面所列的論文、著作或技術(shù)分析報(bào)告，一定是本人的專業(yè)工作成果的理論闡述，凡是與本人專業(yè)工作課題不相聯(lián)的論文、著作不屬此列。

5.具備條件的某些專業(yè)學(xué)科教師在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)方面應(yīng)有較強(qiáng)的能力，在專業(yè)實(shí)踐能力方面具有“雙師型”教師的基本素質(zhì)，如具有相關(guān)職業(yè)技能等級證書，能指導(dǎo)和主持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，能設(shè)計(jì)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，或能指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)且取得良好效果，或具有“工程師”“經(jīng)濟(jì)師”“醫(yī)師”“會(huì)計(jì)師”等非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格等。

6.能具體指導(dǎo)中、初級教師或?qū)嵙?xí)教師的教育教學(xué)工作，在承擔(dān)培養(yǎng)教師任務(wù)方面有確定的對象、明確的目標(biāo)、具體的途徑且取得顯著成績，所指導(dǎo)的教師在教育、教學(xué)、教研、教改、課改、教育行政管理等方面取得明顯的進(jìn)步。

7.從事行政管理工作的兼課教師還應(yīng)有較強(qiáng)的教育行政管理能力。在教育行政管理方面公開發(fā)表過論文，或在本地區(qū)、本行業(yè)交流過經(jīng)驗(yàn)，或在本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)獲得過優(yōu)秀或先進(jìn)等表彰獎(jiǎng)勵(lì)。㈡ 從事各級各類教育工作期間

從事或曾經(jīng)從事學(xué)生思想政治教育和班主任工作2年及以上，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，所教班應(yīng)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面公開發(fā)表過論文，或在本地區(qū)或本行業(yè)、本學(xué)科專業(yè)委員會(huì)及以上交流過論文，或在本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)獲得過優(yōu)秀（先進(jìn)）班主任（班集體）等表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、申報(bào)中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)應(yīng)能履行以下職責(zé)

㈠ 聘任助理講師職務(wù)以來

1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表。

2.對所教學(xué)科具有比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，基本熟悉教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，教學(xué)效果好，教學(xué)有成績，受到學(xué)生歡迎。能明確中等職業(yè)教育的任務(wù)及特點(diǎn)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱和教材，具有一定的教學(xué)組織能力，傳授知識(shí)正確，能解決教學(xué)中的問題，能利用現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握教材教法。

3.有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)不同學(xué)校不同學(xué)科的特點(diǎn)教師應(yīng)有基本教學(xué)工作量，且必須長期（2年及以上）（兼）任1門完整的課程。必須具有學(xué)校通過對教師的教學(xué)效果進(jìn)行教學(xué)考核評估（如收集學(xué)生反饋意見、學(xué)校長期教學(xué)督導(dǎo)、同行教師評價(jià)等），形成該申報(bào)人教學(xué)情況的總體評價(jià)。

4.能參與或協(xié)助承擔(dān)相應(yīng)教育教學(xué)科學(xué)研究任務(wù)，任現(xiàn)職期間，能寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、教學(xué)文件或論文兩篇及以上。

5.具備條件的某些專業(yè)學(xué)科教師有一定的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)或?qū)嵺`能力。

6.從事行政管理工作的兼課教師應(yīng)有一定的教育行政管理能力。

㈡ 從事各級各類教育工作期間

從事學(xué)生思想政治教育和班主任工作2年及以上，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有一定的經(jīng)驗(yàn)和成效，所教班能形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在本單位交流過學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)或在本單位曾獲優(yōu)秀（先進(jìn)）班主任（班集體）等表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。

第二篇：語文講師職稱評審論文發(fā)表要求

語文講師職稱評審論文發(fā)表要求

一、學(xué)歷

對于學(xué)歷來說主要是滿足以下條件之一：

(一)研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位后，受聘助教職務(wù)滿3年。

(二)獲得學(xué)士學(xué)位后，取得同等學(xué)力申請碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級結(jié)業(yè)證書，受聘助教職務(wù)滿4年。

二、教育教學(xué)工作符合下列要求

(一)掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識(shí)以及本專業(yè)的基本理論和實(shí)踐技能，有l(wèi)篇以上具有獨(dú)立見解的教學(xué)總結(jié)。

(二)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨(dú)立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作;專業(yè)課教師擔(dān)任過1門以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實(shí)踐課教學(xué)工作。

(三)教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。

(四)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)管理、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理或其他教育教學(xué)管理工作1年以上。

三、專業(yè)實(shí)踐工作要求

任現(xiàn)職以來，專業(yè)課教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)6個(gè)月以上，系統(tǒng)掌握本專業(yè)工作過程或業(yè)務(wù)技術(shù)流程。專業(yè)教師取得國家已開考相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書或技能等級證書。公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)1年以上;或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)期以上

四、工作業(yè)績

對于工作業(yè)績來說主要就是有關(guān)具備下列第1項(xiàng)和第2-9項(xiàng)中的一項(xiàng)

(一)在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學(xué)或科研論文1篇以上。

(二)編寫出版符合高職教育工學(xué)結(jié)合要求的特色教材2萬字以上。

(三)參加五類以上科研課題1項(xiàng)以上，并取得階段性成果。

(四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)用新型專利1項(xiàng)以上。

(五)通過處理和解決疑難技術(shù)問題而撰寫有一定價(jià)值的專項(xiàng)技術(shù)分析報(bào)告或項(xiàng)目可行性研究報(bào)告1篇以上。語文講師職稱評審論文發(fā)表聯(lián)系期刊之家楊編輯微信：LunwenFz

(六)積極參加產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)行業(yè)企業(yè)技術(shù)研究和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，參加成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)改進(jìn)和推廣服務(wù)項(xiàng)目1項(xiàng)以上;或?yàn)槠笫聵I(yè)單位完成專業(yè)調(diào)查1項(xiàng)以上，形成有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。

(七)積極參與教育教學(xué)改革以及教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，獲得校級以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。

(八)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，直接指導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在校級以上專業(yè)競賽評比中獲得過二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

(九)有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關(guān)專業(yè)競賽和作品評比中獲得市廳級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：2012職稱評審論文要求

申報(bào)人提交的申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格答辯論文應(yīng)是對本人工作成果的闡述或自身業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉，同時(shí)也是向?qū)＜覅R報(bào)本人工作能力和工作業(yè)績的重點(diǎn)材料。為使專家更準(zhǔn)確、全面的了解申報(bào)人專業(yè)技術(shù)水平，做出客觀、公正的評價(jià)，申報(bào)人在撰寫論文時(shí)應(yīng)注意以下寫作要求與編寫規(guī)范：

一、基本要求

1、獨(dú)立撰寫 申報(bào)人可以提交為申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報(bào)人本人獨(dú)立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。論文要論述完整、獨(dú)立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。

2、專業(yè)一致 申報(bào)人提交論文的專業(yè)必須和本人從事的專業(yè)技術(shù)工作相一致，必須與本人申報(bào)的專業(yè)類別相一致。

3、時(shí)限要求 申報(bào)人提交的論文應(yīng)反映出本人近幾年取得的技術(shù)業(yè)務(wù)工作成果，因此論文必須是申報(bào)人在取得現(xiàn)有職稱以后撰寫的。

4、內(nèi)容以闡述個(gè)人工作成果為主題 申報(bào)人提交的論文須緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，是親身實(shí)踐或親自完成的業(yè)務(wù)工作或技術(shù)項(xiàng)目，重點(diǎn)闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、解決疑難問題或重點(diǎn)技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新的過程。

二、編寫要求

1、論文正文字?jǐn)?shù)在 5000 字左右，摘要字?jǐn)?shù)在 400 至 500 字之間；

2、論文中引用的文字、數(shù)據(jù)應(yīng)采取加注的方式，并在參考文獻(xiàn)表中注明原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

3、論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期；

4、申報(bào)論文須用A4規(guī)格的紙打印4份（可雙面打印），并按照編寫格式中的項(xiàng)目順序裝訂。

三、編寫格式（關(guān)于申報(bào)論文的樣式及字體、字號(hào)要求，請參考“申報(bào)論文范例”點(diǎn)擊下載。）論文應(yīng)包含：

1、封面（包括標(biāo)題、作者姓名、作者單位、課題的專業(yè)方向）；

2、摘要；

3、關(guān)鍵詞；

4、目錄；

5、緒論（說明研究背景、動(dòng)機(jī)、意義和目的）；

6、論文主體；

7、結(jié)論及建議；

8、參考文獻(xiàn)（應(yīng)與正文中的加注對應(yīng)）；

9、附錄部分（包括正文部分沒有使用與只使用了部分的與論文有關(guān)的重要數(shù)據(jù)和資料。諸如各類統(tǒng)計(jì)表、較復(fù)雜的公式推導(dǎo)、計(jì)算機(jī)打印輸出件、術(shù)語符號(hào)的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中）；

10、封底

第四篇：江蘇省正高級講師評審要求

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條

件

（試

行）

第一章

總

則

第五條

專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐要求

須有在行業(yè)、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位的實(shí)踐經(jīng)歷，具有非教師系列相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）職業(yè)資格證書或行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

第六條

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

具有開展教學(xué)科研工作所需的、熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，取得省人事、教育主管部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核（信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核）合格證書或全國職稱計(jì)算機(jī)合格證書。具備下列條件之一可免考：

1．具有計(jì)算機(jī)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷。

2．參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。3．申報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第七條

繼續(xù)教育要求 按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)規(guī)定，任現(xiàn)職以來結(jié)合本職工作，完成教育主管部門規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)或履行工作職責(zé)所需的其它繼續(xù)教育、培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)。

第五章

正高級講師資格條件

第十九條

學(xué)歷資歷要求

具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得高級講師資格并受聘高級講師職務(wù)5年以上。

第二十條

教育教學(xué)工作要求

具有本專業(yè)廣博、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢。教書育人成果卓著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，形成有一定影響的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1．具有高尚師德和人格魅力，深入開展學(xué)生思想道德教育，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮德育示范引領(lǐng)作用，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式。積極參與學(xué)生管理工作，擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員工作2年以上，所帶班級或本人獲得校級優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任等稱號(hào)；或擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)、興趣小組、課余專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)教師2年以上，所指導(dǎo)的社團(tuán)、興趣小組、課余專業(yè)訓(xùn)練為校園文化建設(shè)、提高學(xué)生素質(zhì)作出重要貢獻(xiàn)，受到學(xué)校表彰；或擔(dān)任教研組長、年級組長、中層以上干部等教育教學(xué)管理工作2年以上，管理工作富有成效。2．公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任過2門課程全部教學(xué)工作。指導(dǎo)過學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，受到學(xué)生好評。完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，任期內(nèi)平均周課時(shí)在10課時(shí)以上（因?qū)W校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)特點(diǎn)等原因課時(shí)量偏少的專業(yè)、學(xué)科，應(yīng)有其它教學(xué)工作量作為補(bǔ)充）。在全省本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響，近5年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少3次為“優(yōu)秀”。

3．積極參與課程教學(xué)改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，近5年在市級以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座5次以上，并且獲得省級教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上或教育教學(xué)重大成果在省級以上現(xiàn)場會(huì)觀摩推廣。

4．任教以來，獲得市級以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、市級以上有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省級職業(yè)教育領(lǐng)軍人才、省級職教名師、省“333”工程第二層次以上培養(yǎng)對象、省“青藍(lán)工程”中青年帶頭人、省“六大人才高峰”資助對象等稱號(hào)，或任現(xiàn)職以來擔(dān)任省職教教科研中心組負(fù)責(zé)人2年以上。

5．系統(tǒng)指導(dǎo)過2－3名青年教師，其中至少有1名為縣（市、區(qū)）級骨干教師，指導(dǎo)工作成績突出。

第二十一條

專業(yè)課教師專業(yè)實(shí)踐要求 任現(xiàn)職以來具備下列條件：

1．具有豐富的職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)改革，取得豐碩成果；對本專業(yè)的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究與突出建樹，專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求匹配度高，專業(yè)建設(shè)成果顯著，在行業(yè)企業(yè)中有較好的美譽(yù)度；取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級以上職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。師范類學(xué)校教師在指導(dǎo)小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革方面作出突出的成績，在本地區(qū)小教、幼教領(lǐng)域具有較高的影響力。

2．擔(dān)任省級以上示范專業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、科技平臺(tái)、工程中心等主要負(fù)責(zé)人2年以上。

第二十二條

教科研成果要求 任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

1．主持或作為課題組核心成員參加?。ú浚┘壱陨媳緦I(yè)教科研課題（前3名），或主持市（廳）級以上科研課題，研究成果處于省內(nèi)領(lǐng)先水平，對教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、提高專業(yè)技術(shù)水平有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，在同行中影響較大；或獲得省級教科研成果三等獎(jiǎng)或市（廳）級科研成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。

2．在省級以上刊物發(fā)表高水平的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文在核心期刊發(fā)表。論文代表作經(jīng)省教育廳組織專家鑒定，對教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。具備下列條件的可視同在相應(yīng)刊物發(fā)表論文（以下各項(xiàng)僅限視同1篇，合計(jì)僅限視同3篇）：（1）撰寫正式出版的本專業(yè)高水平專著10萬字以上，或參與編寫正式出版的本專業(yè)省級以上規(guī)劃或立項(xiàng)中職教材10萬字以上，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。

（2）參加國家級展覽或被國家級專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏或設(shè)計(jì)作品被省級以上知名機(jī)構(gòu)、大型活動(dòng)采用1件，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生或本人在教育主管部門舉辦的專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本功等比賽中獲省級二等獎(jiǎng)，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇；獲省級一等獎(jiǎng)或國家級獎(jiǎng)勵(lì)，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。（4）由專業(yè)出版社出版高水平的個(gè)人作品集1部以上或創(chuàng)作的作品被省級以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏、設(shè)計(jì)項(xiàng)目被采用2件以上，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。

（5）藝術(shù)學(xué)科教師在市級以上范圍舉辦高水平的個(gè)人專場音樂會(huì)或藝術(shù)創(chuàng)作展覽，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。

（6）主持企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目1項(xiàng)以上，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大的影響，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，取得一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。師范類學(xué)校教師受市教育主管部門委托，主持或指導(dǎo)過小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上。研究成果經(jīng)委托單位鑒定對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣價(jià)值或被學(xué)校采納，視同在省級刊物發(fā)表論文1篇。（7）獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利1項(xiàng)以上，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。

第二十三條

中職教研員評審正高級講師的條件 中職教研員除具備第十九條、第二十一條第1款外，還須具備下列條件：

在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)不少于5年，同時(shí)從事職業(yè)教育教研工作5年以上。近5年來，每年聽課40節(jié)以上并撰寫聽課綜述，在縣（市、區(qū)）級以上范圍開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座年均不少于5次，其中至少2次在市級以上范圍開設(shè)，積極總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對本專業(yè)學(xué)科教學(xué)、教科研的指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，在提高本市專業(yè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面做出顯著貢獻(xiàn)。主持省級以上教科研課題或作為課題組核心成員參加國家級教科研課題1項(xiàng)以上（前3名），研究成果對教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。在省級以上刊物發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇學(xué)術(shù)論文在核心刊物發(fā)表（發(fā)表論文視同要求同第二十二條，合計(jì)僅限視同3篇）。論文代表作經(jīng)省教育廳組織專家鑒定，對教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。

第六章

附

則

第二十四條

中等職業(yè)學(xué)校講師資格、正高級講師資格不實(shí)行破格申報(bào)。

第二十五條

兼任管理工作的教師申報(bào)教師職務(wù)，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/4；副校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/3；中層管理干部的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師規(guī)定工作量的1/2。

第二十六條

從其它專業(yè)技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)至教學(xué)崗位的人員，應(yīng)先轉(zhuǎn)評同級教師職務(wù)。申報(bào)教師高一級職務(wù)時(shí)須從事教學(xué)工作滿3年，任職年限連續(xù)計(jì)算，業(yè)績成果以教學(xué)業(yè)績成果為主，原從事專業(yè)技術(shù)工作的研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。

第二十七條

對從企業(yè)引進(jìn)、在本行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高知名度、具有特殊才能的高技能人才，晉升高級職務(wù)時(shí)，注重考察其專業(yè)實(shí)踐技能和在促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作、人才培養(yǎng)等方面的實(shí)績，其它條件可適當(dāng)放寬。

第二十八條

本資格條件有關(guān)詞語或概念的解釋：

1．學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核指學(xué)校在每學(xué)年末通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價(jià)。優(yōu)秀率一般占任課教師總數(shù)的30%左右。按學(xué)期考核的學(xué)校須根據(jù)教師學(xué)期考核情況綜合成教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。

2．教科研項(xiàng)目、課題均須已結(jié)題，并提供正式的立項(xiàng)報(bào)告或簽訂的正式協(xié)議和結(jié)題報(bào)告。取得的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益，必須提供本專業(yè)、行業(yè)權(quán)威部門的書面鑒定材料。

3．提供的論文須是獨(dú)立或作為第一作者完成的教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文，可在“中國期刊網(wǎng)”（中國知網(wǎng)）等論文數(shù)據(jù)庫中查證到。公開發(fā)行的刊物指有ISSN或CN刊號(hào)的刊物；省級以上刊物指省級以上有關(guān)部門主辦的公開出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有ISSN或CN刊號(hào)）；核心期刊一般指論文發(fā)表時(shí)北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“?？?、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文均僅作參考。專著或教材指有“ISBN”書號(hào)的正式出版物。

4．個(gè)人舉辦的個(gè)人專場音樂會(huì)或藝術(shù)創(chuàng)作展覽須提供音樂會(huì)全程錄像及藝術(shù)創(chuàng)作展覽實(shí)況錄像VCD。

5．省級教科研課題指省教育主管部門和省教科院下達(dá)的課題，省級科研課題指列入省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題和省級科技主管部門立項(xiàng)的課題，市級科研課題指列入省轄市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育科學(xué)規(guī)劃的課題、市級科技主管部門立項(xiàng)的課題。

6．本資格條件中規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量、等級等均含本級。如本科以上含本科，5年以上含5年，1項(xiàng)以上含1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)含三等獎(jiǎng)。

第二十九條

本資格條件中年齡、任職年限、論文論著發(fā)表出版時(shí)間、課題結(jié)題時(shí)間均截止到申報(bào)上一年年底。

第三十條

申報(bào)之日已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的人員不在申報(bào)范圍之內(nèi)（申報(bào)之日以省教育主管部門規(guī)定的申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間為準(zhǔn)）。

第五篇：重慶市高級實(shí)驗(yàn)師及中級實(shí)驗(yàn)師職稱評審要求

大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)1年期滿。⑵大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)1年及以上。⑶中職（高中）畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)4年及以上。3．實(shí)驗(yàn)師⑴取得碩士學(xué)位，從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作2年及以上。⑵大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年及以上。⑶中職（高中）畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)5年及以上。4．高級實(shí)驗(yàn)師⑴取得博士學(xué)位從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作1年及以上。⑵大學(xué)本科畢業(yè)或取得碩士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年及以上。⑶大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)6年及以上。㈢外語條件按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行㈣計(jì)算機(jī)條件按照重慶市職稱改革辦公室有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。㈤繼續(xù)教育條件按照《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)要求，取得相應(yīng)的繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)。第三條 評審條件㈠高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)職務(wù)評審條件1．實(shí)驗(yàn)員⑴了解與本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，初步掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)與管理工作原理、方法和步驟。⑵能正確使用與本學(xué)科實(shí)驗(yàn)、教學(xué)工作有關(guān)的儀器設(shè)備，在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能夠完成一般的實(shí)驗(yàn)與管理任務(wù)。2．助理實(shí)驗(yàn)師⑴基本掌握與本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)與管理工作原理、方法和步驟。⑵能熟練地使用與實(shí)驗(yàn)、教學(xué)有關(guān)的儀器設(shè)備，了解其原理和性能，具有初步維修、管理一般儀器設(shè)備的技能。⑶具有從事本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能較好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的工作任務(wù)。3．實(shí)驗(yàn)師⑴具有本學(xué)科較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的能力，了解本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)。⑵擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的人員應(yīng)獨(dú)立承擔(dān)至少1門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)工作，參加、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教學(xué)效果良好。同時(shí)能完成學(xué)校規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。⑶承擔(dān)相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、維護(hù)、檢修、故障排除等技術(shù)工作。⑷根據(jù)教學(xué)、科研工作的要求，能加工特殊的實(shí)驗(yàn)裝置和零部件，改進(jìn)有關(guān)儀器性能指標(biāo)，解決某些關(guān)鍵性技術(shù)問題。⑸承擔(dān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，獨(dú)立擬訂實(shí)驗(yàn)方案，能獨(dú)立承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的部分任務(wù)。⑹任現(xiàn)職以來，還須具備下列條件之一:①公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文至少1篇。②參加編撰正式出版的學(xué)術(shù)著作或教材（含實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書，本人撰寫至少2萬字）。③參與發(fā)明、專利至少1項(xiàng)。④參與的科研項(xiàng)目、研究成果獲校級及以上獎(jiǎng)勵(lì)。⑤參與校級及以上科研項(xiàng)目至少1項(xiàng)。4．高級實(shí)驗(yàn)師⑴具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，有比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力，熟悉本學(xué)科國內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。不斷拓寬知識(shí)面，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。⑵擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的人員應(yīng)系統(tǒng)承擔(dān)至少2門實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)工作，每學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量320學(xué)時(shí)（含重復(fù)課）。在教學(xué)過程中，能根據(jù)本學(xué)科發(fā)展趨勢和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段。注意對學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平。⑶在實(shí)驗(yàn)工作方面，有較強(qiáng)的組織管理能力，能制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的中、長期規(guī)劃。能解決本學(xué)科實(shí)驗(yàn)工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)問題。⑷具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的能力。⑸任現(xiàn)職以來，公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文至少2篇（獨(dú)著或第一作者），且具備下列條件之一:①公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文至少2篇（獨(dú)著或第一 作者，其中核心期刊至少1篇）。②撰寫學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫至少3萬字）或參加編撰通用教材1部（本人撰寫至少3萬字）。③主持校級或主研（前3名）省部級及以上教改、科研課題至少1項(xiàng)。④參與完成的科研項(xiàng)目、研究成果獲省部級及以上科研成果獎(jiǎng)至少1項(xiàng)（前5名）。⑤成果轉(zhuǎn)化工作實(shí)績突出。利用專業(yè)優(yōu)勢，將應(yīng)用型科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，并為國家或?qū)W校創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)效益，獲得省部級及以上成果轉(zhuǎn)化方面的表彰。⑥作為主要參加者，完成新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、技術(shù)檢測或技術(shù)推廣工作至少1項(xiàng)，取得較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。㈡重慶市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)職務(wù)評審條件1．實(shí)驗(yàn)員⑴了解與本學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，初步掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)與管理工作原理、方法和步驟，能夠承擔(dān)本學(xué)科儀器設(shè)備的管理工作。⑵能正確使用與本職工作有關(guān)的儀器設(shè)備，在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能夠完成一般的實(shí)驗(yàn)與管理的準(zhǔn)備工作和輔助工作。2．助理實(shí)驗(yàn)師⑴基本掌握與本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)管理工作原理、方法和步驟，能夠承擔(dān)本部門實(shí)驗(yàn)室某一方面的管理工作。⑵能熟練地使用與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的儀器設(shè)備，了解其原理和性能，具有初步維修一般儀器設(shè)備的技能，承擔(dān)儀器設(shè)備的技術(shù)管理工作。⑶具有從事本學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠初步獨(dú)立地制定實(shí)驗(yàn)方案或管理方案，能較好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的工作任務(wù)。3．實(shí)驗(yàn)師⑴掌握與本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，有比較扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的基礎(chǔ)知識(shí)，能獨(dú)立掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理方法，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)初級實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作。⑵能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的工作方案，具有創(chuàng)造、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，自制和改進(jìn)教具的能力，有嫻熟的實(shí)驗(yàn)與管理技能和豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)。⑶能夠維護(hù)、檢修、故障排除或科學(xué)管理與實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作有關(guān)的儀器設(shè)備。⑷任現(xiàn)職以來，在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)管理等技術(shù)方面取得較好的成績，獨(dú)立完成過一定數(shù)量的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理任務(wù)，并撰寫較高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)管理工作總結(jié)或公開發(fā)表與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的學(xué)術(shù)文章，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究提供較高水平的服務(wù)。4．高級實(shí)驗(yàn)師⑴具有本專業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理方面系統(tǒng)的、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，科研業(yè)績顯著。⑵承擔(dān)本專業(yè)學(xué)科某一方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理科學(xué)研究工作，并寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)交流材料、科研報(bào)告或論文、實(shí)驗(yàn)教材、專著。⑶熟悉本專業(yè)學(xué)科國內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有組織和指導(dǎo)大型實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理工作或有解決關(guān)鍵性儀器設(shè)備的改進(jìn)、創(chuàng)新、自制教具等方面技術(shù)問題的能力。⑷任現(xiàn)職以來，還須具備下列條件之一：①在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及儀器設(shè)備的引進(jìn)、利用、改造或指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理方面做出了顯著成績。②在組織實(shí)驗(yàn)與管理工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平方面有突出的成就。③主持（主研、參研）區(qū)縣級或校級以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教育技術(shù)裝備管理方面科研課題，并在省級及以上學(xué)術(shù)正式刊物發(fā)表相關(guān)專業(yè)較高學(xué)術(shù)水平的論文至少2篇（獨(dú)著或第一作者）。④出版本專業(yè)著作或較高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書1部。㈢中小學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)職務(wù)評審條件1．實(shí)驗(yàn)員⑴了解與本部門或本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，初步掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)與管理工作原理、方法和步驟，能夠承擔(dān)本部門儀器設(shè)備的管理工作。⑵能正確使用與本職工作有關(guān)的儀器設(shè)備，在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能夠完成一般的實(shí)驗(yàn)與管理的準(zhǔn)備工作和輔助工作。2．助理實(shí)驗(yàn)師⑴基本掌握與本部門或本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)與管理工作原理、方法和步驟，能夠承擔(dān)本部門或?qū)嶒?yàn)室某一方面的實(shí)驗(yàn)管理工作。⑵能熟練地使用與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的儀器設(shè)備，了解其原理和性能，具有初步維修一般儀器設(shè)備的技能，承擔(dān)儀器設(shè)備的技術(shù)管理工作。⑶具有從事本部門或本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能夠初步獨(dú)立地制定實(shí)驗(yàn)方案或管理方案，能較好完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的工作任務(wù)。3．實(shí)驗(yàn)師⑴掌握與本部門或本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，有比較扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的基礎(chǔ)知識(shí)，能獨(dú)立掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理方法，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)初級實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作。⑵能獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理的工作方案，具有創(chuàng)造、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件、自制教具的能力，有嫻熟的實(shí)驗(yàn)與管理技能和豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)。⑶能夠維護(hù)、檢修、故障排除或科學(xué)管理與實(shí)驗(yàn)工作有關(guān)的儀器設(shè)備。⑷任現(xiàn)職以來，在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)管理等技術(shù)方面取得較好的成績，獨(dú)立完成過一定數(shù)量的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理任務(wù)，并寫出較高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)管理工作總結(jié)或公開發(fā)表與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理有關(guān)的學(xué)術(shù)文章，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究提供較高水平的服務(wù)。4．高級實(shí)驗(yàn)師⑴具有本部門或本學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理方面系統(tǒng)的、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富，科研業(yè)績顯著。⑵承擔(dān)本部門或本學(xué)科某一方面實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)交流材料、科研報(bào)告或論文、實(shí)驗(yàn)教材、專著。據(jù)我單位前輩及本人的經(jīng)驗(yàn)，重慶雖然規(guī)定最低發(fā)表2篇文章，實(shí)際上的情況是，準(zhǔn)備3篇以上才能有勝算，并且不能要全綜述的，否則很難過關(guān)，文章發(fā)表的問題不大，優(yōu)先考慮周圍有沒有熟悉朋友是雜志社的，即使沒有也沒關(guān)系，現(xiàn)在中介機(jī)構(gòu)多于牛毛，找中介機(jī)構(gòu)辦理都比較方便，不過有一點(diǎn)需要提醒一下，有些中介機(jī)構(gòu)可能是騙子，良莠不齊，我當(dāng)時(shí)找的一個(gè)網(wǎng)站是廣州的，叫博雅什么的，現(xiàn)在只有一個(gè)QQ 2537597489，服務(wù)還可以，文章方面，實(shí)在不值得為此多花心思。

上面所列的論文、著作或技術(shù)分析報(bào)告，一定是本人的專業(yè)工作成果的理論闡述，凡是與本人專業(yè)工作課題不相聯(lián)的論文、著作不屬此列。另外，所指的發(fā)表論文均為獨(dú)立或以第一作者身份完成的作品。公開發(fā)表（正式出版）系指已出版發(fā)行，并有“cn”、“issn”刊號(hào)或市教委主管發(fā)行的教育科研、信息技術(shù)與裝備內(nèi)刊，增刊、論文清樣不能作為正式材料報(bào)送。所有科研項(xiàng)目和教學(xué)改革項(xiàng)目均指已完成并正式結(jié)題的項(xiàng)目。

⑶熟悉本學(xué)科國內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有組織和指導(dǎo)大型實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理工作或解決關(guān)鍵性儀器設(shè)備的創(chuàng)新、自制教具等方面技術(shù)問題的能力。⑷任現(xiàn)職以來，還須具備下列條件之一：①在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及儀器設(shè)備的引進(jìn)、利用、改造或指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理方面做出了顯著成績。②在組織實(shí)驗(yàn)與管理工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平方面有突出的成就。③主持（主研、參研）區(qū)縣級以上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教育技術(shù)裝備管理方面科研課題，并在省級及以上學(xué)術(shù)正式刊物發(fā)表相關(guān)專業(yè)的較高學(xué)術(shù)水平的論文至少2篇（獨(dú)著或第一作者）。④出版本專業(yè)著作或較高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)管理教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書1部。㈡成果獎(jiǎng)：系指科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（含科技著作獎(jiǎng)）、教學(xué)成果獎(jiǎng)等國家規(guī)定的獎(jiǎng)項(xiàng)。㈢省部級課題含重慶市教委下達(dá)的教學(xué)類課題或規(guī)劃項(xiàng)目。全國一級學(xué)會(huì)課題可視為省部級課題。㈣重要學(xué)術(shù)刊物論文：核心期刊以北京大學(xué)圖書館公布的《中文核心期刊目錄》為準(zhǔn)。權(quán)威核心期刊由評審委員會(huì)認(rèn)定。本專業(yè)重要學(xué)術(shù)刊物由學(xué)科評議組的同行專家認(rèn)定。㈤本評審條件只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)各級職務(wù)申報(bào)的基本要求，其業(yè)績成果是否達(dá)到各級職務(wù)所要求的水平由評委會(huì)的專家根據(jù)申報(bào)人提供的材料提出具體評審意見。㈥本評審條件所要求的學(xué)歷是指與申報(bào)專業(yè)相同（相近、相關(guān)）的學(xué)歷。㈦市、區(qū)縣（自治縣）信息技術(shù)與教育技術(shù)裝備部門等單位從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作的專業(yè)技術(shù)人員的評審，參照中小學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)職務(wù)評審條件要求進(jìn)行。㈧過去有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件規(guī)定為準(zhǔn)。㈨本條件由重慶市職稱改革辦公室負(fù)責(zé)解釋。