第一篇：2010年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2009年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標(biāo)。在2009年的秋季教學(xué)中，我們會堅(jiān)持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動，擴(kuò)大我校在湖嶺片區(qū)的影響力和知名度。

（二）、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽；

（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；

（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；

（4）、一、二年級口算競賽；

（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；

（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實(shí)效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（四）、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

5、新教師基本功訓(xùn)練。對任教1-3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行分年度培訓(xùn)，本學(xué)年新教師通過“三字”、“三課”、“三項(xiàng)”考核。

6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓(xùn)，注重過程的真實(shí)性和實(shí)效性，6月份進(jìn)行了考核，考核內(nèi)容為公開課、課件制作、評課。

7、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂。

現(xiàn)實(shí)中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們的教學(xué)也應(yīng)該得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實(shí)情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學(xué)校會在上級的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學(xué)成績會在這個學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步！

第二篇：小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”等政策，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

1.各學(xué)科教研組長組織好教師培訓(xùn)，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)的同時，鼓勵教師積極外出參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，組織教師積極參與各級線上教研培訓(xùn)活動，不同的學(xué)習(xí)的平臺，從多角度更新老師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)技能。

2.各學(xué)科教研組加強(qiáng)對新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀學(xué)習(xí)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究，并結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫反思，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

3.師徒結(jié)對。重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）完善并堅(jiān)持做好常規(guī)教研工作。

1.各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科聽評課教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

2.組織好教育集團(tuán)的教研活動，每月開展一次教育集團(tuán)教研活動，九月、十一月邀請集團(tuán)結(jié)對學(xué)校到我校參加教研活動，十月、十二月根據(jù)集團(tuán)結(jié)對學(xué)校需求開展送教下鄉(xiāng)活動。

（三）加強(qiáng)課題研究，提升科研能力。

1.進(jìn)一步完善我校教育科研管理制度，抓好課題研究。把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合，確保課題研究有始有終。數(shù)學(xué)組申報(bào)的州級課題《推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)研究》和省級課題《幾何直觀思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透方法研究》兩個課題，課題組成員按照研究方案要求，與平時課堂教學(xué)相結(jié)合，以教研活動為載體，認(rèn)真開展課題研究相關(guān)工作，并收集好相關(guān)資料。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，目前我校還只有數(shù)學(xué)組有課題，適時進(jìn)行各級課題申報(bào)工作，力爭其他學(xué)科也能夠參與各級課題研究工作。

3.組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。及時把各級有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

（四）其他特色活動。

1.語文教研組：十月份組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；十一月開展三、四年級“誦讀美文”活動；十二月開展五、六年好書推薦活動。

2． 數(shù)學(xué)教研組：十一月開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽；十二月份開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)評比活動。

3．英語教研組：開展英語書法競賽活動。

4．科學(xué)教研組：開展科技制作競賽活動。

5．師生硬筆書法展活動。

6.完成《紅土地》第五期征稿出刊工作。

總之，在新學(xué)期里，我校教研工作將進(jìn)一步解放思想，立足本職，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌。

具體工作安排：

九月份

1．教科室制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2．各學(xué)科教研組制定學(xué)科教研工作計(jì)劃。

3．各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

十月份

1.語文教研組組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；

2.數(shù)學(xué)課題組進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。

十一月份

1.開展師生硬筆書法展活動。

2.語文教研組開展三、四年級“誦讀美文”活動；

3.數(shù)學(xué)教研組開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽；

4.英語教研組開展英語書法競賽活動。

5．科學(xué)教研組開展科技制作競賽活動。

十二月份

1.語文教研組開展五、六年好書推薦活動。

2.數(shù)學(xué)教研組開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)評比活動。

元月份

1.撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育敘事教學(xué)反思；

2.撰寫工作總結(jié)，上交各類材料；

3．期末復(fù)習(xí)備考。

野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué)教科室

2021年9月1日

第三篇：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2010年秋小學(xué)教學(xué)、教研工作，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)案評選為平臺，以深入課堂和老師一道研究教學(xué)為主要工作方式；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、八月下旬，開展新教材教法培訓(xùn)。我區(qū)小學(xué)一二年級語文教材由《人教版》改為《語文版》。為此，我們特邀請語文出版社編委成員于8月26為我區(qū)小學(xué)一二年級語文教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、九月中旬，召開#區(qū)小學(xué)教學(xué)工作會。

一、通報(bào)今春全區(qū)課堂教學(xué)改革檢查情況；

二、通報(bào)全區(qū)六年級考試情況及質(zhì)量分析；

三、通報(bào)表彰小學(xué)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位；

四、總結(jié)2010年春教學(xué)教研主要工作；

五、安排2010年秋教學(xué)教研工作；

六、觀摩兩節(jié)課堂教學(xué)改革示范課。

3、全面、深入開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，我區(qū)“二五五”課堂教學(xué)改革將進(jìn)入全面鋪開、深化發(fā)展階段。因此，各鎮(zhèn)、學(xué)校要緊緊圍繞這個中心開展扎實(shí)有效的校本教研活動，推動我區(qū)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

4、教研重心下移。教研人員、學(xué)校校長等要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入學(xué)校、深入課堂，指導(dǎo)、組織開展課堂教學(xué)改革研討活動。本學(xué)期每鎮(zhèn)至少組織開展一次由教研室參與的課堂教學(xué)改革研討活動，各鎮(zhèn)、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際開展相應(yīng)的校本教研活動，切實(shí)研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的困難或問題，提高課堂教學(xué)改革實(shí)效性。

5、深入學(xué)校全面總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會，及時推廣各學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，大力表彰一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)單位。為此，經(jīng)研究決定于十月、十一月，在部分典型學(xué)校召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會。

6、十二月上旬，開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。本次優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評比分兩部分內(nèi)容：一是本學(xué)期所教年級、所教學(xué)科的原始教學(xué)案，占50%；二是分低、中、高三個學(xué)段當(dāng)堂寫教學(xué)案，占50%。每個鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)各推薦8—10人參加評比；科學(xué)、品德、英語各推薦5—6人參加評比。

7、以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。各鎮(zhèn)中心小學(xué)、聯(lián)辦小學(xué)、學(xué)區(qū)中心小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開展一次，鎮(zhèn)中心學(xué)校一學(xué)期開展一次，區(qū)教研室每學(xué)年開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績，指出問題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說空話、說套話。學(xué)校每學(xué)期要至少開展二次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

8、以集體備課為平臺，加強(qiáng)備課和教后反思研究力度，提高廣大教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。集體備課以“說課、講課、評課”為載體，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，所有活動均要圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性展開。一是要求各科教師全員參與，在總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，上好一節(jié)新課程教學(xué)研討課；二是要求各科教師積極開展評課活動。在活動中觀摩學(xué)習(xí)，互動研討，教學(xué)驗(yàn)證，教學(xué)反思，探索教學(xué)規(guī)律。

9、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點(diǎn)帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問題，提出解決問題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，十月、十一月，擬對峪山鎮(zhèn)小、古驛鎮(zhèn)小進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育教學(xué)研究、教師課堂教學(xué)水平、課程計(jì)劃落實(shí)等五大內(nèi)容。

10、十二月，全面做好十一五課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。評選優(yōu)秀課題組。

三、月工作安排

九月：

1、擬定本學(xué)期教研工作計(jì)劃；

2、召開小學(xué)教學(xué)工作會；

3、做好工會開展的青年教學(xué)能手大賽參賽選手的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在張灣鎮(zhèn)潘臺小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教學(xué)材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用”評選活動。

十月：

1、調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會；

2、組織全市“小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)片段與評析”的評選工作（優(yōu)秀教學(xué)片段可以是自己的課堂教學(xué)實(shí)踐、也可以是他人的課堂教學(xué)實(shí)踐、還可以是教學(xué)片段設(shè)計(jì)）；

3、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

4、組織“教育部語文出版社S版教材”部分實(shí)驗(yàn)教師參加第二屆全國小學(xué)語文教學(xué)論壇。培訓(xùn)好本區(qū)參賽選手，爭取取得好成績；

5、組織參加全市“小學(xué)品德課程優(yōu)秀片斷與評析評選”活動；

6、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作競賽”活動。

十一月：

1、深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)活動；

2、繼續(xù)調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、組織省小語學(xué)會會員及部分骨干教師參加湖北省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會成立三十周年慶典活動，分享成功經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)風(fēng)采。

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在張灣鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織教師開展“如何發(fā)揮教師導(dǎo)的作用”研討活動；

6、組織教師開展“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動。十二月：

1、開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。

2、全面做好十一五課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。評選優(yōu)秀課題組。

3、開展全區(qū)教學(xué)工作大檢查；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、做好案例的撰寫工作，參加“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)案例研究”課題成果展示活動；

6、組織教師開展品德學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動；

7、開展“使用循環(huán)教材，如何落實(shí)學(xué)生自主探究活動”調(diào)查與研究活動。

2011年元月：

1、命制期末測試卷，組織好全區(qū)調(diào)研測試，搞好質(zhì)量分析；

2、工作總結(jié)。

第四篇：2012年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2009年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標(biāo)。在2009年的秋季教學(xué)中，我們會堅(jiān)持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

（二）、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：（1）、中高年級作文競賽比賽；（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；（4）、一、二年級口算競賽；（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；

（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實(shí)效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（四）、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。共2頁,當(dāng)前第1頁12

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第五篇：18年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2018年秋季小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

2009年的上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在上半年的教學(xué)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是一直以來不斷的努力的結(jié)果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到更多的進(jìn)步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標(biāo)。在2009年的秋季教學(xué)中，我們會堅(jiān)持的之前不斷的努力中取得更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師

資整體素質(zhì)為核心，以“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動。設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進(jìn)教研組和教研組長以及課改先進(jìn)教師的評選。

2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研

究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

（二）、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市2009年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。

2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽；

（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；

（3）、溫州市小學(xué)二、四年級書寫競賽；

（4）、一、二年級口算競賽；

（5）、小學(xué)六年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；

（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)

1、組織骨干教師參加市級第十二次新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動的針對性和實(shí)效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強(qiáng)課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動課程”的開設(shè)與實(shí)施工作。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

5、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為

突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

（四）、做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”文章，重在教學(xué)常規(guī)管理 1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會撰寫教學(xué)案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。

2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，評估表套用《溫州市義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估表》，并予以具體化、數(shù)字化。

3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在2009年上學(xué)期要通過市級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

4、建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教師的過程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。

5、加強(qiáng)新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。

6、加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)，推進(jìn)“書香工程”，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。

7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn)

1、讀書活動。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時（暑期師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4學(xué)分，主題培訓(xùn)12-14學(xué)分）。

4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點(diǎn)、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

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