第一篇：XX社區(qū)“教師進社區(qū)”工作制度

XX社區(qū)“教師進社區(qū)”工作制度

1、建立健全“教師進社區(qū)”的長效工作機制，并結合社區(qū)實際情況，制訂開展“教師進社區(qū)”活動的年度工作規(guī)劃。

2、定期開展“教師進社區(qū)活動”，重點以培養(yǎng)和提升未成年人的公德意識、文明習慣、獨立能力和應變能力等為重點，要特別注重未成年人教育工作的針對性和實效性，教學形式要豐富多樣。

3、社區(qū)教師要熱愛學生、熱心于社區(qū)工作，精心組織廣大未成年人開展豐富多彩的德育教育活動、社會實踐和文體活動。

4、社區(qū)教師要定期做好對社區(qū)未成年人的思想評價工作，并及時和學校、家庭進行溝通。

5、社區(qū)負責每次“教師進社區(qū)活動”的人員聯(lián)系、組織和場地布置等工作。

6、社區(qū)要及時做好“教師進社區(qū)”相關活動圖像、文字資料的搜集、整理，建立“教師進社區(qū)”專項檔案。

第二篇：XX社區(qū)教師進社區(qū)活動方案

xx社區(qū)教師進社區(qū)活動方案

為構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，根據(jù)上級有關文件精神，結合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“校長教師進社區(qū)進家庭”活動提出如下方案：

一、總體目標

(一)著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；

(二)著眼于學生的全面發(fā)展，充分利用學校的資源和優(yōu)勢，配合社區(qū)(或村，下同)營造良好的教育環(huán)境和氛圍。

(三)弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教育良好形象，進一步提高人民群眾對教育的滿意程度。

二、活動安排

(一)校長進社區(qū)活動

1、活動內容與形式

主動走訪社區(qū)，協(xié)商學校與社區(qū)教育合作事項，采取聯(lián)辦家長學校、科技、音樂等活動室以及召開座談會等形式，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作。

2、活動步驟

各校根據(jù)社區(qū)設置與學校片區(qū)劃分情況，每所學校都要就近與所 1

在片區(qū)一個以上的社區(qū)或村建立結對共建關系，各校校長要帶頭深入走訪結對共建的社區(qū)，了解社區(qū)家庭的總體特征、主要需求，與社區(qū)探討合作共建教育平臺的方式和途徑；對共建項目做好師資和設施方面的準備工作。

——活動實施階段

在建立結對共建關系的基礎上，組織實施學校與社區(qū)的合作項目，原則上每所學校與社區(qū)要有一項以上的合作項目；要利用好學校的優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，同時要利用社區(qū)組織優(yōu)勢和合作平臺，組織家長進行科學教育觀和教育方法的學習輔導；選擇合適時機召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取群眾對學校的意見和建議。

——活動總結階段

及時上報提供學校與社區(qū)教育合作的做法。年底前，總結校社教育結合取得明顯成效和有特色的做法，召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，組織相關學校領導進行觀摩學習。開展學校與社區(qū)教育合作的經(jīng)驗交流和理論探討，探索創(chuàng)建長期合作的工作機制。

3、具體要求

(1)校社合作項目要因地制宜，切合社區(qū)情況和居民需求，針對性強，不強求一致，不搞形式主義。

(2)學校召開的家長會和征求意見會要側重于溝通情況，宣傳科學的教育觀念和方法，不得責備、訓斥家長。

(二)教師進家庭活動

1、活動內容與形式

各學校要組織校級領導、中層領導、班主任和所有科任教師實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全文明規(guī)章；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施；了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉(xiāng)結合部家庭等和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導，和其他助學措施。

2、活動安排和要求：

——準備階段。各學校結合實際制定實施全員家訪的方案，合理安排好班主任和科任教師家訪任務和時間，在落實特殊家庭生和行為偏差生作為重點家訪對象的同時，避免重復家訪或者漏訪。

——實施階段。每所學校相對集中時間實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。各學校要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。

——規(guī)范階段。在總結全員家訪做法的基礎上，著手建立制度規(guī)范，長期堅持做好家訪工作。要以班級為單位，全面了解家庭特殊生和行

為偏差生的情況，形成檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

三、其他要求

(一)加強領導，務求實效。各學校要結合實際制定切實可行的工作方案，學校領導要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規(guī)范，務求實效，扎扎實實地開展百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭活動。

(二)加強宣傳，營造氛圍。

要加大宣傳力度，主動聯(lián)系新聞單位并通過其他宣傳媒介，大力宣傳開展這一活動的意義、活動取得的成效、社會各界對這一活動的評價，宣傳勇于創(chuàng)新、取得明顯實效的事例和典范經(jīng)驗。

(三)完善機制，確保長效。

要著眼于構建家校社教育網(wǎng)絡的長效機制，將通過實踐證明有效的做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的實踐中不斷完善。

(四)加強交流，反饋信息。各校要及時反饋進社區(qū)進家庭活動中的好經(jīng)驗、好做法或存在的問題等信息，并認真填《中小學校長教師進社區(qū)進家庭活動階段情況反饋表》。并上報辦事處未成人教育委員會辦公室備案。

第三篇：廉政文化進社區(qū)宣傳教育工作制度

**社區(qū)廉政文化進社區(qū)宣傳教育工作制度

為加強廉政文化進社區(qū)工作，從宣傳教育入手指導社區(qū)開展廉政文化建設，特制定如下制度：

一、指導社區(qū)利用各種陣地開展廉政文化宣傳教育。以黨員電教室、圖書室、宣傳欄、廉政文化墻、社區(qū)網(wǎng)站等宣傳教育陣地開展好廉政文化宣傳教育活動。定期播放廉政電教片；購置廉政書籍、定時向社區(qū)居民開放圖書閱覽；廉政文化宣傳欄內容根據(jù)活動進度適時更換；廉政文化墻以廉政漫畫、廉政故事、黨建知識、政策法規(guī)等內容為主，堅持正面教育，弘揚主旋律，要以群眾喜聞樂見易于接受文圖并茂形式進行宣傳；社區(qū)網(wǎng)站要設立廉政建設版塊，將社區(qū)廉政文化建設與活動內容納入其中，展示社區(qū)廉政文化風采。

二、指導社區(qū)開展廉政文化景觀建設。以公共休閑綠地、文體小廣場、居民小區(qū)為載體，建設文化宣傳板墻，將廉政文化融入居民文化生活，增加相關場地場所的廉政文化氛圍，增強城市文化品味和美感，使廉政文化與景觀相得益彰。

三、指導社區(qū)開展廉政文化活動。以社區(qū)文藝活動隊伍開展廉政文化宣傳，舉辦健康向上的文體活動，使社區(qū)居民積極參與社區(qū)廉政文化活動。

四、指導社區(qū)開展自身廉政教育。通過召開講座、座談會、支部學習等，在日常的學習教育中把廉政作為重要的學習內容，常學、常思、常議，并做好會議、活動記錄。

五、指導社區(qū)建立廉政教育活動場所。定期開放社區(qū)文化活動場所，營造良好的居民文化學習氛圍，使社區(qū)黨員干部文化、理論、科技、廉政知識得到充實。

六、指導社區(qū)開展廉政宣傳教育三結合。廉政宣傳教育要與社區(qū)黨建、文明社區(qū)創(chuàng)建相結合，要與社區(qū)公德、職業(yè)道德、家庭美德和社會主義、集體主義、愛國主義的宣傳教育開展結合，要與社區(qū)工作相結合，營造 “大廉政”的宣傳教育氛圍。

七、指導黨員參與社區(qū)廉政活動。組織黨員參與社區(qū)黨員廉政宣傳、公益活動，使社區(qū)中的每個黨員都能主動投身社區(qū)服務工作，在廉政建設、文明創(chuàng)建、愛心幫困、宣傳輔導、督促檢查、義務服務等活動中發(fā)揮主導作用，形成黨員帶頭、全民參與的良好氛圍。

中共**社區(qū)支部委員會

第四篇：XX社區(qū)千名教師進社區(qū)活動總結

XX社區(qū)“千名教師進社區(qū)”活動工作小結

加強社區(qū)建設是推進和諧社會發(fā)展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發(fā)展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰(zhàn)略目標的重要舉措，是增強區(qū)域綜合競爭力的需要。加強社區(qū)終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進人與社會的和諧發(fā)展，是關系到提高全民族素質的系統(tǒng)工程。今年以來，我們XX社區(qū)根據(jù)上級部門《關于開展“千名教師進社區(qū)”活動的通知》的文件精神和具體要求，并結合社區(qū)自身實際，開展了一系列“千名教師進社區(qū)”活動?，F(xiàn)將千名教師進社區(qū)活動情況總結如下：

一、結合實際，高度重視，制定社區(qū)教育活動內容。

社區(qū)教育通過活動來進行是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區(qū)市民學校領導小組，由社區(qū)主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經(jīng)過反復認真的研究，最后確定了社區(qū)教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區(qū)資源，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。

二、發(fā)揮社區(qū)教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。

1、為了讓廣大未成年人提高學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區(qū)組織舉辦了 2012XX社區(qū)寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區(qū)未成年人提高法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們了解法律知識以及法制案例，使他們提高自己的防范意識，更好的保護好自己。

2、為了提高青少年的交通安全意識，自覺做到行為規(guī)范參與交通，1月18日，XX社區(qū)工作人員和褚老師一起帶領社區(qū)青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導社區(qū)青少年每一個人的行為，自覺來維護交通安全，遵守交通秩序，爭做交通安全文明人。為減少交通事故的發(fā)生，減少家庭悲劇，共創(chuàng)和諧、良好的生活環(huán)境。

3、為了從小培養(yǎng)青少年的科學興趣，學習科學知識，提高了科學思維方法和創(chuàng)新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名教師進社區(qū)”中的老師和社區(qū)工作人員組織轄區(qū)內青少年參加科普新干線主題教育。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和發(fā)展都離不開科學！

4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強的毅力，增強他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區(qū)工作人員組織社區(qū)內青少年開展了暑期趣味運動會。通過本次的趣味運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的健康、友誼和快樂。

三、下階段計劃

在今后的工作中，我們XX社區(qū)和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學校教育、社區(qū)教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育模式，進一步推進“千名教師進社區(qū)、服務社會促和諧”活動，進一步探索全民教育服務進社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗，為建設和諧社區(qū)做出更大的貢獻。

第五篇：社區(qū)工作制度

一、熱愛本職工作，心系群眾，積極為群眾辦好事、辦實事。對上辦事咨詢的群眾，做到主動熱情接待。

二、對立社區(qū)干部在群眾中的良好的形象。

三、思想統(tǒng)一，作風過硬，做到政令暢通，令行禁止。

四、社區(qū)干部每月集中學習二次。

五、按時上下班（上午8：30分，下午2：30分）工作時間保證通訊暢通，特護期值班必須到崗到位。

六、服從安排，交辦工作必須落實，且件件有回音。

七、明確分工，工作中相互支持，不允許推諉、扯皮。

八、上班時間不允許進茶樓打牌或進行其他娛樂活動。

九、積極主動完成好鄉(xiāng)黨委、政府及各部門下達的工作任務，干部下組了解民意每月不少于8天。

十、嚴格遵守財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格按鄉(xiāng)下發(fā)的財務制度辦事。