第一篇：讀一本好書計劃

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期讀書計劃

書名《給教師的建議》

《給教師的一百條建議》

淤泥蘇座學(xué)彭福才

2011年9月

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期讀書計劃

淤泥鄉(xiāng)沙河小學(xué)彭福才

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就我自己讀一本好書作如下計劃：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

二、讀書目標：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題，6、學(xué)習(xí)計劃的可操作性和實效性：要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)。

7、注重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

8、端正態(tài)度，提高實效：提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

2011年9月

第二篇：讀一本好書活動計劃

學(xué)習(xí)雷鋒勤奮好學(xué)精神，讀一本好書活動計劃

一、活動目的：

為了在時代的進步中，把握雷鋒精神新的詮釋，我們決定在學(xué)雷鋒紀念日通過書籍的閱讀，相互的交流，學(xué)習(xí)弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神以及艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。用書籍、用你的筆觸去推動雷鋒精神在人們心中的傳遞，文明修身，立志成才。參加人：山東藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院全體同學(xué)

二、活動時間：

2012年4月

三、活動地點：山東藝術(shù)學(xué)院圖書館

四、活動方式：

1、各班班委組織各班同學(xué)有秩序進入圖書館進行閱讀書籍。由院領(lǐng)導(dǎo)講話宣布活動開始。

2、入場后各班班委有秩序的組織同學(xué)們有針對性的閱讀比如《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》，以及能從書中間接體現(xiàn)雷鋒精神的書目，比如，雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神《致加西亞的信》；雷鋒艱苦奮斗、自強不息的創(chuàng)業(yè)精神《平凡的世界》等等。學(xué)生會在對同學(xué)們的讀書情況有深入了解的基礎(chǔ)上收集本院學(xué)生所寫讀后感。

3、活動結(jié)束后各年級同學(xué)將自己的觀后感以及對雷鋒精神的理解擬成稿件，并請著明真實姓名、所在班級，以書面或電子版在截稿日期以前交至各班班長。

4、根據(jù)作品主題、內(nèi)容、文筆、思想、風(fēng)格與個性、是否符認真貫徹了雷鋒精神，評選10名優(yōu)秀作品獎。

5、根據(jù)同學(xué)的寫作質(zhì)量和獲獎數(shù)量，評選一個“最佳寫作獎；根據(jù)各班班委的宣傳力度和同學(xué)們的寫作質(zhì)量評選兩個“優(yōu)秀組織獎”。

6、為確保評選的公平性與透明度，終評時請學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長參加，協(xié)同校學(xué)生會主席團與學(xué)習(xí)部部長評審，將結(jié)果報團委，由團委、院學(xué)生會統(tǒng)一頒獎。

7，本活動最終解釋權(quán)歸山東藝術(shù)學(xué)院音樂教育學(xué)院記者站所有。

第三篇：讀一本好書

讀一本好書

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！边@一點也沒有錯，書是人類進步的門路，是智慧的結(jié)晶，是知識的泉水。

雖然書是一些簡單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書就是和許多高尚的人講話，讀一本好書就是進入知識的海洋，讀一本好書就是一種美的享受。

有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽花女孩》的書。這本書讓我哭過、感動過、憤怒過。這本書有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開出明亮的花。這本書讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

有一次，媽媽在午睡，我覺得非常無聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書來看。我被書中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來。這本書講主角要升初中了，非常不想離開朋友們。她還和樓上的新結(jié)識的朋友玩紙上。正當(dāng)我看得如癡如醉時，突然覺得有一個黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來是母老虎－－老媽來了。我才知道我看得太入迷，不知道時間。母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書的，下個星期就要數(shù)學(xué)測驗還不去復(fù)習(xí)?！蔽艺f：“課外書能使我們長知識、博學(xué)多才。書能使愚蠢的人變得聰明的人?！蹦咐匣⑴鉀_天，一氣之下把書給撕了。我頓時驚呆了。仿佛老媽撕得不是書，而是我的心。老媽不知道書在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進我的心里！

書是人類的營養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書就是一艘船，在知識的海洋中航行。多讀書吧！書能使你受有不盡。讀書吧！書能使你懂得明白人生的哲理?？熳x書吧！書能使你從愚蠢變得聰明。書是一位不會說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

六年級:岑盛怡

第四篇：讀一本好書

讀一本好書——《魯賓遜漂流記》讀后感

我一直都很喜歡讀書，求學(xué)時如此，工作后亦是如此。雖然工作后沒那么多時間，但還是忙來偷閑，在夜深人靜的時候讀上一兩本好書。前段時間讀了英國小說家笛福的一部作品——《魯濱遜漂流記》，還頗有感悟，不妨與大家共享。

書中的故事還要從1632年說起。那一年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩——魯賓遜，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但他還是在19歲那一年毅然離開了家，開始了他的航海生涯。第一次出海，他遇上了可怕的風(fēng)浪，掙扎中得以求生，災(zāi)難擋不住他對航海的迷戀，繼而有了他的第二次、第三次、第四次航海。不幸的是第四次航海他再一次遭遇了海難，他獨自一人被巨浪送到了一座荒無人煙的島上，從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)造出了一片他自己的天地。他先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊，為了方便自己的生活，他制作了很多器具。一次偶然的機會，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，令他沒想到是：差不多一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子，如此一來，他再也不用整天為沒有食物發(fā)愁。再后來，他也養(yǎng)了一些牲畜、救助了一個野人，給其起名叫星期五……魯賓遜在這個孤島上一共生活了二十八年有余，中間不知遇到了

多少困難，但他都以頑強的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后他如愿以償，回到了自己闊別已久的家鄉(xiāng)。

這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方還數(shù)魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來，孤獨智慧的他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作，顯示了一個男子漢的堅毅、勇敢，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期人們勇于創(chuàng)造和開拓的精神。

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折的故事之時,一個個問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中,如果我是魯賓遜…… 如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?如果我是他,當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎? 如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?

當(dāng)這一個個疑問叩擊我的心靈時，我的答案是否定的。但是我們確實需要具備魯濱遜那勇敢、執(zhí)著、堅毅的精神，因為，我們的人生路還很長，我們要有更高的人生追求，我要把自己的工作做好，沒有誰能保證自己一生的生活和工作

一帆風(fēng)順……魯濱遜教會了我們該如何做人！

“一本好書能改變一個人”，現(xiàn)在我是很相信的了。這444頁的文字彰顯了魯賓遜的自信、自立、自強、不屈不撓、不甘平庸;展現(xiàn)了他的聰慧、勇敢、堅毅。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

本書出版社: 吉林出版集團有限責(zé)任公司;版本：第(2009年9月1日)

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第五篇：讀一本好書

讀一本好書

讀一本好書，像交了一個益友，它給人知識、力量，它指導(dǎo)人怎樣去生活。書，是修筑一個美好心靈最主要的靈魂。讀書，就像蜜蜂采蜜一樣，只有采集各種各樣的花，才能釀出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那樣只會危害自己。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！钡拇_，從書中，我們得到許多許多。從書中，我知道了“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度?！敝懒恕袄婊ㄔ郝淙苋茉?，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！敝懒恕疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來。”……不僅這樣，書還告訴我們許多做人的道理，比如：艱苦奮斗、謙虛謹慎、實事求是、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛……

唐代著名詩人杜甫給書以極高的評價：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也曾說：“書籍是人類進步的階梯?！彪y道不是嗎？古今中外，大多數(shù)名人都非常喜歡讀書，像我國的毛澤東主席、大詩人杜甫以及列寧、雨果等這些在國內(nèi)外都赫赫有名的偉人不都愛讀書嗎？正是因為他們酷愛讀書，所以在他們以后的偉人生涯中起著很大的作用。因此，讀書使人心明眼亮。

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當(dāng)時還有一個人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，好書能影響我們的一生，讓我們一起讀對我們有益處的書吧！