第一篇：西牛希望小學(xué)教師素養(yǎng)提升活動方案

西牛希望小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動

實 施 方 案

為全面推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，深入實施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃》、《泰安市開展全市中小學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動實施方案》（泰教發(fā)[2011]14號）和新泰市教育局制定的《全市中小學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動實施方案》，決定在全體教師中開展教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動。

一、指導(dǎo)思想

以全國、省市教育工作會議和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以提高全鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的教師隊伍。

二、參與對象

全體教師必須全部參加，其中35歲以下的在職教師作為重點對象。

三、任務(wù)與目標(biāo)

教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)。這次開展的教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動圍繞教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝等基本項目和“十個一”學(xué)科素養(yǎng)展開，著力提升教師的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

1.通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善個別教師普通話水平標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不高、發(fā)音不準(zhǔn)、表達不清、方言味重等現(xiàn)象，使廣大教師牢固掌握普通話一般的發(fā)音、辨音知識，能準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上課、課下交談，做

到表達連貫、流利，語速適當(dāng)；口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實。使全體教師都能達到國家要求的相應(yīng)普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)，努力提高普通話一級乙等水平人數(shù)的比例，切實讓普通話成為校園語言，并在廣大師生中開展經(jīng)典誦讀比賽活動。

2.通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，充分調(diào)動廣大教師鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字書寫水平進一步提升，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆熟練、流暢，具有一定的速度。

3.通過信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦，靈活應(yīng)用WORD文檔、EXCEL表格、PPT課件、FLASH應(yīng)用等功能，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點運用多媒體進行教學(xué)。

4.通過才藝展示，提高教師教育教學(xué)的感染力、吸引力、親和力，有效集中學(xué)生的注意力，使授課內(nèi)容能達到易懂、易記、難忘的教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)效益，突顯教師的個性特點、教學(xué)專長和特色才藝，促進教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5.通過開展“十個一”學(xué)科素養(yǎng)，為教師研究教學(xué)、展示自我搭建平臺，切實提高教師的教學(xué)設(shè)計、教材解讀、有效評價及教育研究能力，促進教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

四、內(nèi)容與形式

（一）活動內(nèi)容

1.教師普通話：以《山東省普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)用書》為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進行強化訓(xùn)練。

2.硬筆書法：包括鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練。學(xué)校購置硬筆書法字帖，做到人手一冊，習(xí)字的小黑板，做到人手一塊。

3.多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施方案》的規(guī)定要求進行訓(xùn)練。特別是對WORD文檔、EXCEL表格、PPT課件等功能要熟練掌握。

4.教學(xué)才藝：主要指能樹立教師良好形象、提高教師威信、增強教師授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如：自制教具、簡筆畫、徒手畫圖、多媒體三維動畫制作等。

5.“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：（1）每學(xué)期在全校進行一次精品課展示。（2）每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計一課教學(xué)設(shè)計。（3）每學(xué)期根據(jù)自身教育實情寫一篇經(jīng)典性教育敘事。（4）每學(xué)期結(jié)合課堂實例自制一個精品課件。（5）每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專箸。（6）根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題。

（7）每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文。（8）每學(xué)年在全校、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長進行一次專題講座。（9）每學(xué)年至少參加一次省、市級縣（市、區(qū)）組織的專題培訓(xùn)。（10）每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題自擬一個研究課題并進行深入研究，形成研究成果。

（二）活動形式

采取集中培訓(xùn)和分散訓(xùn)練相結(jié)合的方式開展活動。青年教師之間通過級部教研活動、教育博客等形式交流互助，努力實現(xiàn)共同提高的培訓(xùn)效果。

五、活動安排

活動時間從2011年至2013年。其中，2011年主要活動安排如下，2012、2013年的主要活動參照執(zhí)行。

第一階段（4月中旬—5月20日）：

宣傳動員階段，通過積極宣傳，在全校教師中形成教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動的濃厚氛圍。本階段做好以下工作：

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。

2.召開動員大會，統(tǒng)一思想，將達標(biāo)活動要求轉(zhuǎn)化為每個人自覺練習(xí)的行動。

3.參與教師制定個人提升計劃，學(xué)校建立教師教學(xué)素養(yǎng)提升檔案。

第二階段（6月1日—10月31日）：

實施落實階段，根據(jù)教師實際情況創(chuàng)造性地開展活動，學(xué)校幫助教師制定適合自身特點的提升計劃。及時總結(jié)交流經(jīng)驗，推動此項活動扎實有效地開展。

第三階段（11月1日—12月30日）：

首先學(xué)校進行測評，然后參加鎮(zhèn)教育辦公室組織的復(fù)評，并迎接新泰市教育局驗收評比。

六、考核辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核辦法

教師普通話：由測試員對教師進行現(xiàn)場普通話水平測試。

硬筆書法：現(xiàn)場書寫，當(dāng)場認定達標(biāo)情況。

多媒體應(yīng)用：現(xiàn)場操作，當(dāng)場認定達標(biāo)情況。

教學(xué)才藝：現(xiàn)場展示，當(dāng)場認定達標(biāo)情況。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

教師普通話：依據(jù)《山東省普通話測試評分標(biāo)準(zhǔn)》打分。

硬筆書法（鋼筆字、粉筆字先后進行）：

1.書寫內(nèi)容：現(xiàn)場規(guī)定名詩、名篇或名段，一般不超過30字。

2.評比標(biāo)準(zhǔn)：書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。結(jié)構(gòu)（20%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。字形（20%）： 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無涂改。速度（10%）：按平時寫字速度掌握。

多媒體應(yīng)用：

1.計算機與多媒體的操作技能（30%）。

2.信息的檢索、加工與利用的能力（包括多媒體教學(xué)資源的收集、應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用）（30%）

3.多媒體教學(xué)課件的制作能力（40%）

教學(xué)才藝：

創(chuàng)新性（20%）：項目選取、主題設(shè)計、表現(xiàn)形式等方面具有原創(chuàng)性?；舅刭|(zhì)（30%）：表現(xiàn)出較好的基本功和良好的藝術(shù)素質(zhì)。感染力（30%）：作品或者表演具有一定的藝術(shù)感染力。貼近性（20%）:展示內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)聯(lián)系緊密，在學(xué)科教學(xué)中能夠得到較好的應(yīng)用，達到良好的教學(xué)效果。

“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：

針對每項內(nèi)容制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校負責(zé)檢查評估。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）深入宣傳發(fā)動，提高思想認識。開展教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動，是提高教師教學(xué)能力，增強教師整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要結(jié)合實際，廣泛發(fā)動，深入宣傳，采取多種形式，切實提高對開展教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動重要性的認識，在全校形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭練、骨干推動練、教師自覺練的良好局面。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動實效。成立以校長為組長的教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動的組織實施。

（三）培養(yǎng)先進典型，進行表彰獎勵。每學(xué)期組織舉辦一次“青年教師教學(xué)素養(yǎng)大賽”，總結(jié)先進經(jīng)驗，推動教師教學(xué)素養(yǎng)達標(biāo)提升活動工作深入開展，促進我校教師教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力的全面提升。

附：領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李天峰

成員：李繼平史秀業(yè) 李玉堂 李因平李宗廣

附：活動安排表

4月中旬—5月20日成立領(lǐng)導(dǎo)小組

制定實施方案

召開動員大會

5月下旬骨干教師培訓(xùn)

制定個人訓(xùn)練計劃

5月下旬—6月30日 全體教師培訓(xùn)與集中訓(xùn)練

9月—10月全體教師分散訓(xùn)練

11月份總結(jié)培訓(xùn)情況，迎接鎮(zhèn)教辦及市教育局檢查驗收

第二篇：西牛希望小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

西牛希望小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機，為紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，緬懷先烈，增進學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。我校在清明節(jié)來臨之際，開展了一次清明節(jié)主題教育。

活動內(nèi)容如下：

一、搜集資料，了解清明文化

1、了解清明節(jié)的由來

2、了解各地的清明節(jié)習(xí)俗

3、了解有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事

二、實踐活動：親身體驗，感受清明文化

要求：學(xué)生搜集清明節(jié)知識和英雄故事，制作手抄報。

通過此次活動，把革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育有機結(jié)合起來，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了愛黨、愛國、愛社會主義情感。增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

西牛希望小學(xué)

2013年4月

第三篇：小學(xué)教師素養(yǎng)大賽方案

小學(xué)教師素養(yǎng)大賽方案

1、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽實施方案

為深入開展新時期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)研究，探索當(dāng)前小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方向及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)內(nèi)涵，根據(jù)漣源市教育局師訓(xùn)中心定于5月中旬組織全市小學(xué)語文、教師素養(yǎng)大賽的要求。經(jīng)研究決定，舉辦七星街鎮(zhèn)湘波片區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽。

一、語文比賽內(nèi)容及規(guī)程：

本次大賽按市師訓(xùn)中心統(tǒng)一要求：分“朗讀展示、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答辯（本次比賽略）、才藝表演及課堂教學(xué)展示”四部分。

1、朗讀展示：

朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定篇目，占總成績的10%。

2、書寫展示：

書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，現(xiàn)場自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場毛筆、粉筆字書寫。毛筆、粉筆字書寫各占總成績的15%。

3、才藝表演

才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定，須與語文教育相關(guān)。占總成績的10%。

4、課堂展示：

本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，賽前自行選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘。占總成績的65%。

二、數(shù)學(xué)比賽內(nèi)容及規(guī)程：

課堂教學(xué)展示內(nèi)容包括教學(xué)片斷，課后反思，才藝展示，時間只限于30分鐘。具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：

（一）片斷教學(xué)（70分）。賽前2小時抽取教學(xué)內(nèi)容（人教版一至六年級上下冊教科書），上課時間18分鐘，為片斷教學(xué)，不能上成一節(jié)課的濃縮版。選手可自帶教學(xué)用書、教具、學(xué)具，比賽自行選擇年級。

（二）課后反思（15分）。能客觀地對自己的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)情等方面做課后反思，要求反思能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題，并能找到問題解決的切入口，既反思自己的成功，又反思自己的不足。

（三）現(xiàn)場問答（20分）。內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識與技能、新課程理念、案例分析等幾個方面，現(xiàn)場抽簽在規(guī)定時間內(nèi)答題。（此環(huán)節(jié)略）

（四）才藝展示（15分）?？蛇x取簡筆畫、現(xiàn)場課件制作、書法、朗頌、教具制作、器樂、曲藝等其中一項，時間不超過五分鐘。

三、比賽時間、地點：

比賽時間定于5月10日八點整在七星街鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室舉行。

四、評委名單：

各校校長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

五、評獎安排：

本次活動設(shè)一等獎每科一人和二、三等獎若干名，同時選出優(yōu)秀教師（每科一人）參加七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)選拔賽。

凡參加本次素養(yǎng)大賽的教師均頒發(fā)榮譽證書，并在職稱評定、評優(yōu)評先等活動中可酌情加分。

七星街鎮(zhèn)湘波片教育支部

2011年5月6日

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽實施方案

一、內(nèi)容及規(guī)程

大賽包括教材解析、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、技能展示。所有項目均現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，總分為40分。參賽團隊總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷牡梅?，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下： 1．教材解析

解析內(nèi)容選自人教版各年級上冊教材，賽前10分鐘抽簽選定內(nèi)容。分值：10分。（要體現(xiàn)知識的生長點和延伸點）

參賽選手：全員參與，抽簽，由2號選手匯報。

2．書寫展示

書寫內(nèi)容包括數(shù)學(xué)學(xué)科常用漢字、數(shù)字、字母、數(shù)學(xué)符號等，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容（20個），要求：書寫標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。分值：10分。

參賽選手：3、4、5號選手參加。

3．知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題

考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運用的知識及技能。現(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場答題。分值：15分。

（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時間為30秒。

（2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時間為2分鐘。

參賽選手： 客觀題2——5號選手，主觀題1號選手。

4．技能展示

技能展示可選簡筆畫、課件操作、速算、常用數(shù)據(jù)的記憶、數(shù)學(xué)故事、教具的制作、畫圖能力的體現(xiàn)等形式，每個團隊任選一項，時間5——8分鐘。分值：5分。

參賽選手：楊金蘭 趙杰 李萍 樊金華

教材解析評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、要深入理解和鉆研教學(xué)大綱，充分領(lǐng)會教材的編寫意圖。2分

2、熟悉整個教材的基本內(nèi)容，了解教材的各個部分在整個學(xué)科、篇、章或課時中所處的地位。2分

3、具體分析教材的內(nèi)容，包括教材的知識結(jié)構(gòu)體系（能準(zhǔn)確精練地寫出教材的知識結(jié)構(gòu)方框圖）、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點、教材的重點、難點和關(guān)鍵。2分

4、要體現(xiàn)知識的生長點和延伸點。2分

5、能根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)情境。2分

技能展示評分標(biāo)準(zhǔn)

總體要求：具有良好的精神風(fēng)貌，能展現(xiàn)數(shù)學(xué)教師特長、個性，表現(xiàn)形式及內(nèi)容新穎。

一、板書設(shè)計

1、按時完成、版面布局合理、格式正確。2分

2、重點突出有針對性。2分

3、形式新穎、有啟發(fā)性。1分

二、課件制作

1、目標(biāo)明確，能解決教學(xué)重點和突破難點2分

2、符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認知規(guī)律2分

3、整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合年級特點，色調(diào)協(xié)調(diào)，布局合理。層次清晰，簡潔美觀。1分

三、速算展示

1、口算百題在2分鐘內(nèi)5分，2分鐘-3分鐘3分，3分鐘以上不加分。

2、計算20題3分鐘內(nèi)5分，3-4分鐘3分，4-5分鐘加1分，5分鐘以上不加分。

四、教具制作

1、科學(xué)合理，目標(biāo)明確。1分

2、結(jié)構(gòu)簡單，便于操作。1分

3、直觀適用，演示效果好。1分

4、因地制宜，取材方便。1分

5、美觀耐用，具有吸引力。1分

五、板畫展示

選定1----6年級下冊教材中的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場進行板書板畫展示。時間不超過8分鐘。要求文圖準(zhǔn)確,科學(xué)性強；層次分明,有條理性；工整規(guī)范,有示范性；簡明清晰,重點突出；布局合理,美觀實用；形式多樣,有啟發(fā)性。