第一篇：船沖中心小學師德師風自查報告和整改方案

船沖中心小學師德師風自查報告和整改

方案

為鞏固教師隊伍建設成果，根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求，我們船沖中心小學于2012年８月27日至8月31日，舉行了為期一周的教師師德師風教育和業(yè)務學習“雙充電”活動。通過此次活動的開展，提高了教師師德素養(yǎng)及業(yè)務能力。

一、存在的問題

在集中學習的基礎(chǔ)上，學校通過發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見函，向廣大學生家長和社會各界人士、相關(guān)部門及單位征求師德師風建設和教學工作方面的意見和建議，對照師德師風之類問題（教職工玩牌問題；酒后上課堂或上課使用通訊工具問題；有償家教問題；教職工私自濫訂資料和亂收費問題；教師或親屬校內(nèi)經(jīng)商問題；體罰和變相體罰學生問題），通過查擺還一定程度存在下列幾個方面問題：

（一）、少數(shù)教師在雙休日或節(jié)假日有玩牌現(xiàn)象（打麻將、斗地主）；

（二）、個別教師有酒后上課或上課時使用通訊工具問題。

（三）、少數(shù)教師偶爾有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

對于“有償家教問題”、“教職工私自濫訂資料和亂收費問題”、“教師或親屬校內(nèi)經(jīng)商問題”三類問題，我校教職工遵守較好。

二、問題產(chǎn)生的根源

對上述存在的三類問題，全體教師通過座談交流研討和反思，主要有以下幾個方面原因：

第一，從主觀上講是因為部分教師政治理論、法律法規(guī)學習不夠，政治理論素質(zhì)不高，法律法規(guī)意識淡薄，認為“打打小牌”是社會普遍存在的現(xiàn)象；認為“體罰學生”是對學生“嚴要求”；認為偶爾上課使用通訊工具不影響上課。其實上述認識都是錯誤的，作為人民教師不僅要教書育人，還要做遵追紀守法的模范，在社會上樹立良好的師德形象。

第二，從客觀上講，部分教師存在的問題是受到社會的不良現(xiàn)象的影響，是受到傳統(tǒng)錯誤思想的影響，認為打牌大家都干，認為“體罰學生”是嚴師出高徒，沒有正確的思想認識，不能嚴格遵守法律法規(guī)和教育的方針政策。

三、整改措施

針對上述存在問題，中心小學經(jīng)討論研究決定將采取以下有效整改措施：

（一）加強政治理論學習和政策法律法規(guī)學習，提高教師政治理論水平、政策水平和遵紀守法意識。

（二）加強教育監(jiān)管力度。學校建立完善各項規(guī)章制度，并加大力度加以落實，除加強對上班時間內(nèi)監(jiān)管，還要求教師在8小時外應嚴格要求自己，樹立良好師德形象。

（三）加大對違反者處理力度。嚴格執(zhí)行《六安市教師從業(yè)處分暫行辦法》，對違反規(guī)定者嚴肅處理。

（四）加強社會監(jiān)督。通過發(fā)放《致學生家長一封信》等形式，積極倡導學生、家長、社會各界對學校和教師的行為進行監(jiān)督，對違反師德的教師進反映、舉報。

船沖中心小學 二0一二年八月三十一日

船沖中心小學教師師德師風教育和命好題

專題學習“雙充電”活動總結(jié)

根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求，我們船沖中心小學于2012年８月27日至8月31日舉行了為期一周的“雙充電”活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、精心組織，務求實效

根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求，中心小學成立以正副校長為正副組長，中心小學其他班子成員，村小學校長為成員的領(lǐng)導組。領(lǐng)導組認真制定了實施方案。充分做好“雙充電”活動籌備工作，包括準備各種學習材料，組織培訓者、骨干教師和學科帶頭人進行備課，召開專門會議進行宣傳發(fā)動等。努力使此次“雙充電”學習教育活動取得實效。

二、廣泛動員，提高認識

在8月27日上午集中學習動員會上，副校長陳世滿同志代葉校長宣讀了題為《以人為本，以德治校，努力推進江店教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展》的動員報告，報告“從肯定成績，正視問題，切實增強教師隊伍建設的責任感和緊迫感、突出重點，明確目標，努力把教師隊伍的思想建設和業(yè)務建設提高到一個新水平、加強領(lǐng)導，精心組織，切實保證本次“雙充電”學習活動取得實效”等三個方面進

行了動員，使廣大教師充分認識到搞好“雙充電”學習教育活動的重要性和緊迫性。中心小學校長汪光壽在會上作了題為《促進小學教師專業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)小學教師隊伍》的講話。講話從“認真學習《小學教師專業(yè)標準》，力爭做一名合格的小學教師、加強師德建設，努力提升教師師德素養(yǎng)、規(guī)范學校辦學行為，全面提升學校綜合管理水平、加強領(lǐng)導，精心組織，圓滿完成此次教師“雙充電”工作任務”等四個方面進行了要求和闡述，使廣大教師充分認識在新時期加強師德教育和業(yè)務學習的必要性和重要性，對建設一支師德高尚，業(yè)務精良的師資隊伍具有重要意義。

三、集中學習培訓，扎實有效

根據(jù)縣教育局文件要求和學校“雙充電”實施方案安排，我們以中心小學為單位集中組織學習培訓3天時間。集中學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學習了《安徽省辦學行為規(guī)范》、《六安市教師違反從業(yè)規(guī)定處分暫行辦法》、《金寨縣師德師風長效機制建設實施方案》等有關(guān)文件和規(guī)定。廣大教師在學習中進行了一次普法再教育，增強了教師依法執(zhí)教的自覺性和實效性。通過“命好題”幾個專題學習和培訓，分學科研討和研修，提高了教師的業(yè)務能力。全體教師在學習中做到有學習筆記，有心得體會。

四、排查研討，整改提高，完善總結(jié)

在集中學習的基礎(chǔ)上，學校通過發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見函，向廣大學生、家長、社會各界人士和相關(guān)部門及單位征求師德師風建設和教學方面意見和建議，同時開展了“千名教師進萬家”大走訪活動，發(fā)放《致學生家長一封信》，向?qū)W生家長宣傳安全教育和管理知識，共同做好學生安全教育管理工作。對家長和社會各界征求的意見和建議，進行疏理，對存在的突出問題進行反思整改。對師德師風方面存在的問題分析產(chǎn)生的原因，并制定整改方案，采取切實可行的措施加以整改。每位教師結(jié)合自身實際對照師德規(guī)范要求，查擺自身存在的問題并撰寫一篇針對問題的整改提高報告，學校與教師個人簽訂師德師風承諾書。

船沖中心小學

二0一二年八月三十一日

第二篇：師德師風自查報告及整改方案

師德師風自查報告及整改方案

明誠學校 韓炳善

我站在教學的講臺上已經(jīng)三十多年了。在這三十多年來，我始終以高的標準來嚴格要求自己，我常說“地誤了是一茬，人誤了是一代”；因此特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點一滴做起，從自己的一言一行對學生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)；積極參加校內(nèi)外各級各類的教研活動，虛心向青年教師學習新的知識、新的教育理念、新的教育方法，充實自己，不斷提高自己的業(yè)務水平與教學能力。通過自己不斷學習，把先進的教育教學理論，引進課堂，在工作中，與同行們積極配合，密切合作，發(fā)揚團隊精心，一切以學校和學生為主體，識大體，顧大局。

通過開展“師德師風”教育活動，我認為一個優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操，才能以德治教，以德育人。才能引導學生全面發(fā)展。現(xiàn)就對自己在師德師風方面的收獲總結(jié)如下：

一、熱愛、關(guān)心學生

從教以來，我始終把關(guān)愛學生作為自己在教育教學工作中的第一準則。在這期間，教師應該以一顆真誠的心去關(guān)心學生呵護每一位學生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢鹬厮麄?。其次，對自己要求嚴格，對學生同樣要求嚴格，常言道“嚴師出高徒”、“嚴是愛”。但嚴不是罰，嚴也要注重方式和方法，三十多年來我始終沒有體罰或變相體罰過犯錯誤的學生。而是通過“曉之以理、動之以情”；讓學生知道犯錯的原因，幫助學生改正自己的缺點和錯誤；同時尋找他們的閃光點，鼓勵他們改正缺點和錯誤的信心，充分認識自己的缺點和錯誤缺點和錯誤，增強徹底缺點和錯誤的決心。我覺得利用體罰或變相體罰犯錯誤的學生，是教育者的失敗，更不利于學生的自身發(fā)展特點。

二、熱愛學生

教師這項職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，愛崗敬業(yè)，才能認清自己的社會責任和義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學中，才有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到教學工作中去。

熱愛學生是教師最基本的天職。要尊重孩學生、熱愛學生、關(guān)心學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。

三、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任。

四、、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。整改方案;

1、認真學習教育教學理論知識，加強思想道德的學習不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責任感和事業(yè)心投身在教育教學工作中去。

2、積極主動與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加新知識，在以后的工作中，虛心向他們學習。

3、教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應該積極主動與其他老師合作。在以后的教育教學中，以師德師風的標準來要求和規(guī)范自己，嚴格履行教師的義務和職責成為一個優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：師德師風自查報告和整改方案

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一、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習新的教育理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。

二、愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

三、在熱愛學生方面“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求，整改報告《師德師風自查報告和整改方案》。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。如對不認真鍛煉的學生，我對他們說：你們體能較差，加強鍛煉，練習跑兩圈，而不是說罰他們跑。

四、在嚴謹治學方面做為一名人民教師，重要任務是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，教育學生主動參與鍛煉，把一項或兩項運動學好、提高，從而提高運動技能和身體素質(zhì)。

五、在團結(jié)合作方面作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，注意自己在學生心目中的形象，不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，七、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。

八、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習不斷提高自己的業(yè)務水平，做到政治思想和教學業(yè)務水平雙豐收。國文秘資源網(wǎng)-您身邊免費貼心的文秘專家-歡迎訪問004km.cn

第四篇：師德師風自查報告和整改方案

師德師風自查報告和整改方案

犀牛小學唐轉(zhuǎn)澤

經(jīng)過師德師風的學習使我受益非淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題從八個方面做自查如下：

一、在依法執(zhí)教方面

本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。

二、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

三、在熱愛學生方面

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差

異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。如對不認真鍛煉的學生，我對他們說：你們體能較差，加強鍛煉，練習跑兩圈，而不是說罰他們跑。

四、在嚴謹治學方面

做為一名人民教師，重要任務是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，教育學生主動參與鍛煉，把一項或兩項運動學好、提高，從而提高運動技能和身體素質(zhì)。

五、在團結(jié)合作方面

作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六、在尊重家長方面

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，七、在廉潔從教方面

我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向?qū)W生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。

八、在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

今后我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真江澤民“三個代表”政治思想，提高自己的業(yè)務水，做到政治思想和教學業(yè)務水平雙豐收。

九、存在問題

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

十、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習,活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。

4、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之,通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。為早日實現(xiàn)中國夢盡一份力。2013、11、08

第五篇：師德師風自查報告及整改方案

新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復雜的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設得更完善。在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。

高尚的品德，良好的個性

我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

知識的自我提高

認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。