第一篇：我的教師節(jié)1

我的教師節(jié)(1)

星期天了，終于可以坐下來(lái)回味我的教師節(jié)了。

工作十年了，教師節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直只是一種形式存在。一句彼此的祝福，一枝來(lái)自孩子的塑料花，一堂尊師重教的教育課，一次一年一度的教師座談會(huì)。所謂的教師的節(jié)日，都僅次而已。從沒(méi)有過(guò)觸動(dòng)我心弦的、帶給我心靈的震撼的事。更沒(méi)有過(guò)來(lái)自孩子的心聲，啟示我身為教師的幸福。但是今年的第25個(gè)教師節(jié)，卻帶給我不一樣的感覺(jué)。我感受的孩子們給我的愛(ài)了，我也知道我是多么的需要孩子們的愛(ài)。

第二篇：教師節(jié)1

2011年先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)（發(fā)言稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!又是桔橙滿枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重表彰各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的今天，我非常榮幸地作為代表站在這里，這將是我人生中最難忘的時(shí)刻，5年前，我通過(guò)考編來(lái)到安慶九中，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已在九中這條教育戰(zhàn)線上度過(guò)了5個(gè)春秋?；厥走@一千八百多個(gè)日日夜夜，教育教學(xué)樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間，我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作，愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。我無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春和最美的年華奉獻(xiàn)給了九中這片熱土。

數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙在教學(xué)樓、辦公室、宿舍三點(diǎn)一線上。數(shù)不清的雨雪風(fēng)霜，我們穿行在學(xué)校、街道、學(xué)生家里。烈日炎炎下，我們揮汗如雨，夕陽(yáng)余光里我們促膝談心，夜闌人靜時(shí)，我們?nèi)c(diǎn)勾畫(huà)，我們無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于教師這個(gè)神圣的職業(yè)。

疲憊了身心，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)；付出了真心，換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)。巍巍龍山不語(yǔ)，回報(bào)我們的是滿目蔥蘢；滔滔長(zhǎng)江無(wú)聲，流淌著我們對(duì)教育的一片真情，我們雖沒(méi)有燦爛的光環(huán)，但也是天地間行走的最美、最神圣的精靈。

“風(fēng)在水上寫(xiě)詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)”，而我們，將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫(xiě)一首永恒的追求、奉獻(xiàn)之詩(shī)。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐，不斷向前探索、探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??也有人曾這樣改寫(xiě)過(guò)保爾的那句至理名言：“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，當(dāng)我們老去的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我無(wú)悔，我無(wú)怨！

我景仰我們的前輩，我熱愛(ài)我們的事業(yè)，我關(guān)注九中教育的發(fā)展。九中教育又滋養(yǎng)了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。立志服務(wù)于九中教育，盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。在今天這難忘的時(shí)刻，我更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師作如下承諾：

——我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職?！覀円欢ɡ^續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。

——不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們正處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷為九中教育拓展出一片藍(lán)天。

愿九中的明天更加美好，九中的教育更加燦爛!

愿教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開(kāi)智慧花!愿所有教育工作者，用青春和熱血譜寫(xiě)出更加輝煌的教育新篇章!

安慶九中

伍得連 2011年9月19日

第三篇：教師節(jié)1

信 息 簡(jiǎn) 報(bào)

東買(mǎi)里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)黨支部

2017年9月8日

東買(mǎi)里鎮(zhèn)莫因古則小學(xué)召開(kāi)慶祝第33個(gè)

教師節(jié)座談會(huì)

9月7日，東買(mǎi)里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)召開(kāi)慶祝第33個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，學(xué)校班子成員、表彰對(duì)象、教師及相關(guān)人員參加座談會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)亞庫(kù)普江代表學(xué)

校對(duì)新分配教師表示歡迎，并作《執(zhí)著追求，做

快樂(lè)幸福的老師》的發(fā)言，總結(jié)了上一年?yáng)|買(mǎi)里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)教育工作取得的成績(jī)，部署和安排了新學(xué)年中心學(xué)校教育工作，勉勵(lì)大家做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師，做有道德情操的老師，做有尊嚴(yán)的老師，做一名仁愛(ài)之師、幸福老師。會(huì)議表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、安全工作先進(jìn)個(gè)人。獲獎(jiǎng)教師和新分配教師代表分別發(fā)言。

書(shū)記曾濤在講話中首先對(duì)學(xué)校全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候。他要求，要繼續(xù)開(kāi)展和落實(shí)好“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育活動(dòng)。全體教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人，努力成為“四有”好老師；要緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量；要繼續(xù)積極融入脫貧攻堅(jiān)大局，落實(shí)好結(jié)對(duì)幫扶和教育扶貧工作，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

編輯：艾克拜爾 撰稿：馬志虎

第四篇：教師節(jié)活動(dòng)材料1

組織部門(mén)：團(tuán)支部 支部書(shū)記：楊照 時(shí)間：2012年9月10日

活動(dòng)內(nèi)容：金色九月，感念師恩

學(xué)院：數(shù)計(jì)學(xué)院

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

班級(jí)：10級(jí)數(shù)本（3）班 團(tuán)支書(shū)：楊照 班長(zhǎng)：王小永

組織委員：李海東 勞動(dòng)委員：金開(kāi)臣 參加人員：全班同學(xué) 制作人：楊照

9.10 教師節(jié)活動(dòng)

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。金色的九月，燦爛的陽(yáng)光，新學(xué)年的伊始，我們迎來(lái)了2012年的教師節(jié)。教師一直被人們譽(yù)為是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤地、默默地把自己一生無(wú)私奉獻(xiàn)給我們這些需要更好成長(zhǎng)的小樹(shù)的園丁。今天在他的生日之際，為了表達(dá)我們對(duì)老師的由衷敬意，給老師以真誠(chéng)的祝福，同時(shí)，讓“9.10”在金燦燦的光華照耀下成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教師節(jié)當(dāng)天展開(kāi)了豐富的“感念師恩”活動(dòng)。

老

師

日

快

樂(lè)！

節(jié)

您，辛

苦

了

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金色九月，感念師恩

時(shí)懷感恩之心是我們每位同學(xué)都應(yīng)有的情懷，是老師，讓我們從一顆幼苗長(zhǎng)成今天的大樹(shù)；是老師，讓我們漸漸明白事理，做堂堂正正的人；是老師，讓我們騰飛的翅膀變得日益豐滿。。。古話曰：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，老師給我們的實(shí)在是太多了，他付給我們的一切何止只是一滴水呢？滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，今天，園丁節(jié)之日，正是我們感恩的時(shí)侯，我們沒(méi)有涌泉，以相報(bào)敬愛(ài)的老師，但我們有一顆海洋般的感恩之心給予老師以真誠(chéng)地祝福，我想老師會(huì)諒解我們的。本次感恩教師節(jié)活動(dòng)，我們班主要有兩種形式：

1、感師恩，送祝福；

2、念師情，盡薄力.（一）

感師恩，送祝福

“一日為師，終身為父”，老師的恩情在我們的心中似海深，比山高。

金色的季節(jié)，清涼的晨曦，為了給我們敬愛(ài)的老師在生日之際第一時(shí)間送上溫暖的祝福，9月10號(hào)當(dāng)天，同學(xué)們?cè)缭绲牡搅私淌?，個(gè)個(gè)面露笑容，心情有些異樣的喜悅和激動(dòng)。按照我們的計(jì)劃，預(yù)計(jì)老師在8:25左右會(huì)來(lái)到教室，果不其然，就在8:26時(shí)，“咯吱”一聲打破了寧?kù)o，門(mén)輕輕地開(kāi)了，余老師依舊拿著講義輕盈地邁入了教室： “全體同學(xué)起立”一聲號(hào)令

第五篇：1第一個(gè)教師節(jié)

第一個(gè)教師節(jié)

黎倩

9月10日、周一，慣例升國(guó)旗的日子。

國(guó)旗下講話的孩子，自然是要應(yīng)景的講“感恩老師“的主題,那“熱情洋溢”的講話自然是避免不了“老師是蠟燭”、“人類(lèi)靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的字眼，不知道為什么在平常覺(jué)得聽(tīng)著別扭的詞句今天通過(guò)那個(gè)六年級(jí)女孩的傳播，卻覺(jué)得真摯十分！忽然就覺(jué)得感動(dòng)十分，覺(jué)得鼻子酸酸的！第一次過(guò)教師節(jié)，第一次以教師的身份，聽(tīng)學(xué)生訴說(shuō)著對(duì)老師的尊敬與感恩，卻未曾想過(guò)，這些個(gè)小鬼只是幾分鐘的講演，于我，這個(gè)老師卻如此受用！

我?guī)У氖且荒昙?jí)的孩子，對(duì)于教師節(jié)可能并沒(méi)有什么概念，而對(duì)于一個(gè)才上了他們一個(gè)星期課的老師他們又有什么看法，我完全無(wú)法知曉，大清早，有個(gè)小女孩給我?guī)Я藘啥湓录?，說(shuō)實(shí)話心里很是欣喜，馬上就把它們插在了辦公桌上的瓶子里，對(duì)于一年級(jí)的孩子，我都偏執(zhí)的認(rèn)為無(wú)論是這個(gè)學(xué)生還是后來(lái)兩個(gè)送賀卡的學(xué)生，他們的行為，我都把它們歸功于家長(zhǎng)的教導(dǎo)，當(dāng)然感動(dòng)是真的！還有一些家長(zhǎng)讓孩子帶了一些吃的過(guò)來(lái)，除了一個(gè)橘子，我都委婉拒絕了！其實(shí)很想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，老師真的不在意孩子給我送了什么禮物，只要孩子們喜歡我，他們的學(xué)識(shí)等各個(gè)方面都有長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)真的就是最好的禮物！這個(gè)禮物是你們不管拿什么老師都不愿意換的！

雖然對(duì)于一個(gè)普通的正常人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到別人對(duì)你說(shuō)“謝謝”的感覺(jué)很好。但是作為一個(gè)有職業(yè)感的老師，在享受到精神上的滿足之后，他會(huì)馬上擺正自己的心態(tài)，教師是我職業(yè)，幫助學(xué)生就是我的工作內(nèi)容，而做一個(gè)好教師更是一個(gè)老師畢生的事業(yè)追求??

此時(shí)此刻覺(jué)得做老師辛苦，但也快樂(lè)著！因?yàn)槟銈儯『⒆觽儯?/p>