第一篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)（大全）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)：李琪

教師的教學(xué)素養(yǎng)包括：扎實(shí)的學(xué)科功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的理論素養(yǎng)、開闊的實(shí)踐視野。

（千萬不要以為上大學(xué)學(xué)的那些知識(shí)在中學(xué)足以夠用，時(shí)代在前進(jìn)，知識(shí)也在不斷的更新，我們必須要努力學(xué)習(xí)豐富自己的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的學(xué)科功底是吸引和影響學(xué)生的一個(gè)很重要的因素；作為教師不要害怕失敗，要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，一個(gè)不下水的人怎么學(xué)會(huì)游泳呢？在不斷充實(shí)教育教學(xué)、心理學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要關(guān)注政治、軍事、科學(xué)、文體等方方面面的理論知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。一個(gè)知識(shí)廣博的老師是深受同學(xué)們喜愛的。）

在職教師的專業(yè)發(fā)展分三個(gè)階段：新教師——合格教師——骨干教師——學(xué)科帶頭人第一級(jí)：由新教師向合格教師發(fā)展期間，教師要胸懷教學(xué)，感受職業(yè)；

高級(jí)：由合格教師向骨干教師發(fā)展中，教師要原創(chuàng)教學(xué)，接受職業(yè)；

特級(jí)：由骨干教師向?qū)W科帶頭人努力時(shí)，教師要發(fā)展教學(xué)，悅納職業(yè)。

其實(shí)呢優(yōu)秀教師和普通教師的區(qū)別就在于他將教學(xué)理解為境界，而不僅僅是任務(wù)。

（我已經(jīng)是省級(jí)骨干教師了，但是和方芳老師相比不僅是學(xué)術(shù)上還是業(yè)績(jī)上，都自嘆不如。她的激情演講勾起了我對(duì)講臺(tái)的思念和向往，我希望自己走上講臺(tái)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的45分鐘，可以讓我暫時(shí)忘卻煩惱和不快）

新時(shí)代對(duì)于教師的要求：

一、愛崗敬業(yè)：（捫心自問你愛你所教的學(xué)科嗎？你愛學(xué)生嗎？你愛在人面前講話嗎?——我非常愛語文；我愛我的學(xué)生而且逐漸像愛我的孩子一樣愛他們；我從小就開始登臺(tái)演出、演講，所以不怕在眾人面前說話，尤其是參加工作到現(xiàn)在，還擔(dān)任學(xué)校中層管理工作十幾年就更歷練了我說話的能力）

1、三個(gè)熱愛（愛學(xué)科、愛學(xué)生、愛教學(xué)）

2、創(chuàng)建濃郁的學(xué)術(shù)氛圍

3、立足課堂，上好每一節(jié)課

4、制定三年規(guī)劃（心有多寬 事業(yè)就有多大）

5、做幸福的四中人（我呢：就該是做幸福的教學(xué)人）

如果你成為一個(gè)教師，你就（1）每年有兩個(gè)悠長(zhǎng)的假期（2）每月有固定的收入可以供養(yǎng)生活（3）——（5）

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

興趣+動(dòng)機(jī)+方法+實(shí)踐=成功

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

2、明確學(xué)習(xí)目的

3、提供可操作的方法

4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（現(xiàn)在頭疼的是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目的性，當(dāng)然也缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自然不會(huì)努力，多數(shù)都是在家長(zhǎng)和老師死盯盯看著下被迫學(xué)習(xí)的。缺乏遠(yuǎn)大的理想，思想道德素質(zhì)低下，沒有自控力，易受外界良莠不分的因素影響，教師的工作就很難做；能夠擁有屬于自己的可操作的方法自然是最好的，但目前為止，還沒有誰為此而做出較為可推廣使用的經(jīng)驗(yàn)做法，而且呢別人的不一定是適用的。我希望有機(jī)會(huì)去實(shí)踐和積累）

三、轉(zhuǎn)變觀念 跟上時(shí)代

1、熟悉新的教學(xué)理念

2、勇于嘗試新的教學(xué)方法

3、教師角色的轉(zhuǎn)變

4、用欣賞的眼光看學(xué)生

5、不攀比平局分，共同進(jìn)步（這條是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說的）

四、靈活處理教材

1、條條大路通羅馬，本本教材都適用

2、編教材、用教材都是創(chuàng)造者

3、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課

4、隨時(shí)積累備課材料

（整合使用教材這一點(diǎn)非常重要，但是多數(shù)教師不敢逾越所使用的教材，即便明明知道教材里知識(shí)不夠具體，也不會(huì)參考別版本教材進(jìn)行補(bǔ)充整合。其主要是因?yàn)閷?duì)課程標(biāo)準(zhǔn)理解的不到位，所以不敢輕易整合、創(chuàng)造性使用教材）

五、做學(xué)習(xí)型發(fā)展型教師

1、學(xué)生做什么，教師就該做什么（應(yīng)該是事先）

2、研究考試、研究學(xué)生、研究課本

3、加強(qiáng)集備，推行輔導(dǎo)教師制

4、多聽同行的課，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

5、踴躍做公開課，挑戰(zhàn)自我（教學(xué)中我一直堅(jiān)守著要求學(xué)生做的題，我之前必須做一遍；我感覺做得還不到位的就是很少作“下水作文”，如果有機(jī)會(huì)，我一定努力做好這一點(diǎn)。我非常愿意研究考試試題，而且現(xiàn)在覺得研究考試試題或是自己親自出一套試題，就是自己學(xué)科功底的一次鍛煉、一次考核和提升。目前，集備是困擾我的一個(gè)大問題，我對(duì)我們集備現(xiàn)狀非常不滿，卻又無能為力；多數(shù)人所說的“我備課了”其實(shí)就是看看教材的知識(shí)或是補(bǔ)充點(diǎn)知識(shí)，簡(jiǎn)單地照搬在教案上或是寫在教材的某個(gè)角落，尤甚者壓根哪也沒記錄就敢走進(jìn)課堂，極少有人會(huì)認(rèn)真考慮一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(任務(wù))、課堂的時(shí)間分布、流程的安排、知識(shí)呈現(xiàn)的方式方法、具體問題的設(shè)計(jì)與提問、學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容及層面、課堂練習(xí)題的選擇使用、作業(yè)布置的數(shù)量和要求等。由于工作身份的原因，我聽課的學(xué)科、對(duì)象和節(jié)數(shù)比其他教師要多，每一次聽課后我都會(huì)有收獲和感悟；每一次和上課老師交流評(píng)課都能學(xué)到自己身上所沒有的東西；我就是做課做出來的，當(dāng)初，如果沒有被語文教研員——焦老師發(fā)現(xiàn)做地區(qū)說課的先鋒，到處去說課，又多次去市里省里參加比賽，就不會(huì)有發(fā)展到今天的我，我從心底里感謝焦老師給我這個(gè)教學(xué)“新手”這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。）

六、立足課堂，上好每一節(jié)課

（一）總的原則：一個(gè)目標(biāo)要明確；三個(gè)基本暨知識(shí)、技能、方法；三個(gè)為主暨學(xué)科、學(xué)生、活動(dòng)；課堂活動(dòng)的時(shí)間為1/3和2/3；循序漸進(jìn)在教與學(xué)方面均要考慮（注意的是：學(xué)難度不等于教學(xué)效果）。

（二）教師的基本技能 ：

1、會(huì)導(dǎo)入

2、會(huì)講解

3、會(huì)提問

4、會(huì)表揚(yáng)

5、會(huì)板書

6、會(huì)隨機(jī)應(yīng)變

七、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

1、傳統(tǒng)教學(xué)只需要一張嘴、一支粉筆、比本書

2、新課程教學(xué)，教師要會(huì)制作課件并能恰當(dāng)有效地使用

3、會(huì)把有限的資源發(fā)揮到極致

4、多媒體課件出現(xiàn)問題的應(yīng)對(duì)方式

值得思考的問題：

1、課堂時(shí)間的合理分配

2、大班課堂教學(xué)的有效性

3、不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)不同

4、考不考是否等于練不練

做一個(gè)有魅力的老師：教師應(yīng)該是個(gè)廣播員、主持人、律師、相聲演員、演講家、科學(xué)教等

我愿意做這樣有魅力的老師！

3月3日，國(guó)際學(xué)校初中部全體教師前往開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)報(bào)告廳聆聽了北京四中英語老師方芳的《潛心工作，做合格教師》專題講座。方芳老師是北京四中英語高級(jí)教師，北京四中網(wǎng)校主講教師，首都師范大學(xué)教育碩士特聘指導(dǎo)教師，曾獲西城區(qū)青年教師基本功大賽第一名，北京市青年教師授課比賽一等獎(jiǎng)，2003年全國(guó)教師技能大賽一等獎(jiǎng)。她曾擔(dān)任中國(guó)教育電視臺(tái)《家有考生》欄目主持人、《21世紀(jì)報(bào) 中學(xué)生版》編輯委員會(huì)顧問，還多次擔(dān)任《中國(guó)考生》欄目的高考主講人。2008年奧運(yùn)期間，作為北京教育唯一對(duì)外展示窗口的北京四中，方芳老師是四中的形象代言人。

在專題講座上，方芳老師聯(lián)系自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，從七個(gè)方面談了教師的專業(yè)發(fā)展問題。她認(rèn)為教師的專業(yè)發(fā)展分為三個(gè)階段：感受職業(yè)、接受職業(yè)、用發(fā)展的眼光看自己的教學(xué)發(fā)展和熱愛這份職業(yè)。她結(jié)合四中的教育理念與教學(xué)管理和自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具體談了以下七點(diǎn)：

一、新時(shí)代的教師，需具備愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。要做到以下五點(diǎn)：

1、三個(gè)熱愛——愛學(xué)科，愛學(xué)生，愛教學(xué)；

2、創(chuàng)建濃郁的學(xué)術(shù)氛圍；

3、立足課堂，上好每節(jié)課；

4、制定三年規(guī)劃；

5、做幸福的職業(yè)人。方老師為大家展示了她的2010-2012規(guī)劃：

1、享受工作；

2、充實(shí)自我；

3、幫助他人；

4、充滿感激。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；

2、明確學(xué)習(xí)的目的；

3、提供可操作的方法；

4、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

三、轉(zhuǎn)變觀念跟上時(shí)代。

1、熟悉新的教學(xué)理念；

2、勇于嘗試新的教學(xué)法；

3、教師角色的轉(zhuǎn)變；

4、用欣賞的眼光看學(xué)生；

5、不攀比平均分，共同進(jìn)步。

四、靈活處理教材。

1、條條大路通羅馬，本本教材都適用；

2、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者；

3、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課；

4、隨時(shí)積累備課材料。

五、做學(xué)習(xí)型發(fā)展型教師。

1、學(xué)生做什么，老師做什么；2研究考試、研究學(xué)生、研究課本；

3、加強(qiáng)集體備課，推行輔導(dǎo)教師制；

4、多聽同行課，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)；

5、踴躍做公開課，挑戰(zhàn)自我。

六、立足課堂，上好每一節(jié)課。一是要明確一個(gè)總的原則：教學(xué)目標(biāo)要明確，采用體育課的模式，循序漸進(jìn)，體現(xiàn)教與學(xué)的過程；二是教師的基本技能：

1、會(huì)導(dǎo)入，2、會(huì)講解，3、會(huì)提問，4、會(huì)表揚(yáng)，5、會(huì)板書，6、會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。

七、現(xiàn)代教育技術(shù)的利用。

1、傳統(tǒng)教學(xué)一張嘴，一支粉筆，一本書；

2、會(huì)制作課件，并恰當(dāng)，有效地運(yùn)用；

3、把有限的資源發(fā)揮到極致；

4、多媒體出問題的應(yīng)急方式。

她的豐富的教學(xué)實(shí)例，幽默風(fēng)趣的語言贏得了與會(huì)教師熱烈的掌聲，也引發(fā)了老師們深深的思考。方芳老師還就班主任工作提出了自己的一些想法，如班主任管理過程中抓與放、松與嚴(yán)、人性化的“度”，與學(xué)生談話的藝術(shù)等。在會(huì)上，她也提出了一些自己的困惑，如課堂時(shí)間究竟怎樣分配才合理等問題，讓在座的老師一起來思考，并建議與會(huì)老師也可把這些問題作為今后課題研究的方向。

方芳老師認(rèn)為，作為一名教師，我們的目標(biāo)應(yīng)該是：用自己的孜孜以求來讓學(xué)生感受到知識(shí)的魄力，當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校后依然求知欲強(qiáng)烈，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成最大的樂趣。她熱情號(hào)召大家做有魄力的教師：像廣播員、主持人、律師、相聲演員、演講家、科學(xué)家，做幸?？鞓返慕處?。

方芳老師的精彩演講，深深感染、激勵(lì)了所有在場(chǎng)教師，也為與會(huì)教師們未來的更好更快發(fā)展提供了有益的借鑒，在此，也希望我們國(guó)際學(xué)校初中部的全體教師能以方芳老師為榜樣，在自己的職業(yè)舞臺(tái)上更好地規(guī)劃自我，成就自我。

第二篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

xx 實(shí) 驗(yàn) 中 學(xué) 副校長(zhǎng)任職一年的工作總結(jié)

Xx 我叫xx，2013年9月，經(jīng)民主推薦，組織考察，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)，協(xié)助李校長(zhǎng)負(fù)責(zé)北校全面工作。一年來，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀，積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，在xx校長(zhǎng)的統(tǒng)一部署下，努力工作，盡職盡責(zé)，確保北校教學(xué)工作的有序進(jìn)行，較好地履行自己的職責(zé)。通過不斷努力，成功地推動(dòng)了學(xué)校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和轉(zhuǎn)變。下面向組織匯報(bào)我一年來的工作情況。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，自覺參加實(shí)踐教育活動(dòng)

一年來，我注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、黨章，學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件、材料，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，積極參加黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”六字的價(jià)值，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，注意廉潔自律，不斷提高自覺的政治修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，與黨中央保持高度一致。作為一名副校長(zhǎng)和共產(chǎn)黨員，注意在群眾中的模范帶頭作用，吃苦在前，享樂在后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，同心同德，埋頭苦干，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的一切事情。

二、顧大局，重團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮橋梁紐帶的作用

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的工作層次多，任務(wù)重，頭緒復(fù)雜，作為北校工作的具體執(zhí)行人和負(fù)責(zé)人，我恪守踏實(shí)做事，認(rèn)真做人的原則，積極做好xx校長(zhǎng)的得力助手。北校有初中，還有高中，工作中擔(dān)負(fù)了更多的壓力和責(zé)任，為使學(xué)校工作更好地運(yùn)轉(zhuǎn)，我牢記一個(gè)宗旨：為廣大師生服務(wù)！不重形式，不圖虛名，但求實(shí)效。工作中我顧大局，識(shí)大體，努力擔(dān)當(dāng)起學(xué)校與師生的橋梁和紐帶作用，只要學(xué)校決定的工作，就盡力去推行和貫徹，凡是廣大師生的合理訴求就認(rèn)真地收集和反饋給學(xué)校，上傳下達(dá)，盡職盡責(zé)，不打半分折扣。

在北校的日常工作中，我認(rèn)真貫徹民主集中制原則，注意團(tuán)結(jié)廣大同志，注重與他人的溝通交流，積極聽取不同意見，充分發(fā)揮班子成員的集體智慧。努力做到謙虛謹(jǐn)慎，禮貌待人，虛心聽取教職工的意見和建議，自覺維護(hù)師生正當(dāng)權(quán)益，堅(jiān)持原則，公平公正，盡力使北校工作形成一個(gè)科學(xué)有序的良性循環(huán)機(jī)制，努力做到讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓廣大師生安心，讓李校長(zhǎng)省心！

三、積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

作為一名教學(xué)管理者，不學(xué)習(xí)就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，如由國(guó)家教育行政學(xué)院組織的遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目“國(guó)培計(jì)劃”《2013安徽省初中校長(zhǎng)混合研修項(xiàng)目研修班》等，我認(rèn)真鉆研《國(guó)家中長(zhǎng)期教育教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，2 學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，潛心鉆研教育科研理論和方法，認(rèn)真借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，一定程度上提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

四、科學(xué)管理，以人為本，求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效 <一>德育為首，育人為本，積極優(yōu)化學(xué)校德育體系 1.強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核

第一． 抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育主力軍作用。每學(xué)年開學(xué)初都對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，每周日分年級(jí)召開一次班主任會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新。加強(qiáng)過程管理，設(shè)立導(dǎo)護(hù)欄，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行日公布，周小結(jié)，月考核和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)公布考核結(jié)果。

第二．積極培養(yǎng)一批熱愛學(xué)校、有能力、有威信的學(xué)生干部，通過答辯競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)上崗，增強(qiáng)了學(xué)生當(dāng)主人、當(dāng)管理主體和發(fā)展主體的意識(shí)，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三．加強(qiáng)值周班工作，通過學(xué)生的自我管理，既充實(shí)了學(xué)校管理力量，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)教育功能

我校一貫重視優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育模式，要求班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，政教處定期檢查家校聯(lián)系結(jié)果，并與各班主任考核掛鉤，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，探討家教方式等，我校還邀請(qǐng)東關(guān)派出所領(lǐng)導(dǎo)作法制報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育等。

<二>以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、很抓常規(guī)管理，深入教學(xué)一線(1)在日常工作中，我實(shí)行“抓常規(guī)、看細(xì)節(jié)、重過程”的策略，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、測(cè)試各環(huán)節(jié)常抓不懈。對(duì)各科任老師的作業(yè)、備課、聽課記錄進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，認(rèn)真公布檢查結(jié)果，獎(jiǎng)懲分明，不徇私情。一年來我組織和參與了4次教學(xué)工作大檢查。

(2)積極開展教學(xué)調(diào)研，分階段召開各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)，大力推行隨機(jī)推門聽課制度，堅(jiān)持參加學(xué)科教研組備課會(huì)，全學(xué)年共召開學(xué)生座談會(huì)6次，畢業(yè)班月考、?？挤治鰰?huì)及其他年級(jí)的期中期末考試分析會(huì)每次必定參加。本學(xué)來共推門聽課近五十節(jié)，本學(xué)期開學(xué)以來，在我的帶動(dòng)下，北校領(lǐng)導(dǎo)班子成員大都能夠做到堅(jiān)持隨堂聽課，積極參加教研活動(dòng)，為廣大一線教師做出了表率。

(3)2013-2014學(xué)，北校分別在學(xué)期中和學(xué)期末共進(jìn)行了4次學(xué)生評(píng)價(jià)老師的工作，為教學(xué)評(píng)價(jià)獲得了有價(jià)值的數(shù)據(jù)。我根據(jù)教學(xué)調(diào)研、教學(xué)檢查和學(xué)生反饋意見與教師溝通，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)管理策略，解決工作中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)糾正教學(xué)工作中的不足之處。

(4)通過對(duì)考試數(shù)據(jù)的分析，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，每學(xué)期對(duì)各類考試的成績(jī)的詳盡分析統(tǒng)計(jì)，為各階段的教學(xué)策略的制定和調(diào)整提供了充分有力的科學(xué)依據(jù)。同時(shí)通過抽考與競(jìng)賽，對(duì)各任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，為管理措施的制定提供了科學(xué)的依據(jù)，獎(jiǎng)懲有度，注重實(shí)效，考評(píng)結(jié)果得到廣大教師的認(rèn)可，一定程度上維護(hù)了廣大教師的工作熱情和積極性。

2、抓好考紀(jì)考風(fēng)教育，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)

通過校會(huì)、班會(huì)等多種形式對(duì)廣大師生進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育，組織實(shí)施《實(shí)驗(yàn)中學(xué)考試規(guī)定及違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，并對(duì)考試違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理并及時(shí)公布處理結(jié)果，對(duì)監(jiān)考教師和各班的考紀(jì)考風(fēng)實(shí)行考評(píng)制度，考評(píng)結(jié)果與教學(xué)工作評(píng)價(jià)掛鉤。

3、深化教改，實(shí)施校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在日常教學(xué)管理工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校特色教育的號(hào)召，努力探討行之有效的高效課堂教學(xué)模式，注意教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，實(shí)行內(nèi)部學(xué)習(xí)研討和走出去請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法盡力提高教師業(yè)務(wù)水平。積極鼓勵(lì)和組織教師參加各類教研活動(dòng)，努力抓好教研組和備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。組織科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)每學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃。努力為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、集體評(píng)課、教學(xué)比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。

<三>安全是天，重于泰山，大力強(qiáng)化安全工作 1.健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以我為副組長(zhǎng)的北校安全工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，始終把安全工作放在第一位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，多年來北校均無重大安全事故發(fā)生。

2.切實(shí)落實(shí)安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任 協(xié)助李校長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)決處理一

些危及安全的人和事，如學(xué)生打架等事件，不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅處理，還與班級(jí)考評(píng)、班主任獎(jiǎng)金等方面掛鉤。

3.加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化宣傳教育

學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督查，管理學(xué)生在校期間的安全事項(xiàng)，及時(shí)教育提醒學(xué)生注意路途交通安全，教育學(xué)生不乘坐無營(yíng)運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河游泳。值班領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)處實(shí)行全天候值班，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。

五、愛崗敬協(xié)助業(yè)，勤奮工作，充分發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用 愛崗敬業(yè)，勤奮工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用是我對(duì)自己的工作要求，一年來，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。每天從早到晚，一心撲在工作上。經(jīng)過我和師生們的共同努力，北校教學(xué)工作有序進(jìn)行，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2013年我校學(xué)生中考成績(jī)最高分達(dá)到775分(滿分800分)，2014年中考最高分達(dá)到774.5分（全縣總分第三名），連續(xù)兩年蟬聯(lián)城區(qū)公辦學(xué)校中考第一名。2014年，我校被評(píng)為阜陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。在圓滿完成上級(jí)部門和學(xué)校年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，我個(gè)人的辛勤工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的認(rèn)可，得到大家的一致好評(píng)。

六、存在問題及努力方向：

回顧一年來的工作，有得有失，由于工作繁忙，存在對(duì)教師關(guān)心不夠的問題，對(duì)一些年輕同志的思想工作還不夠細(xì)膩深入。由于我性格直爽，心直口快，有時(shí)候工作存在急躁情緒，易造成同事的誤解，盡管事后我會(huì) 盡力與相關(guān)同志進(jìn)行溝通交流。今后我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，戒驕戒躁，尤其是要注意在今后的工作中不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平，不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，把工作做得更出色。

一年來的工作實(shí)踐證明，我有能力，也有信心在這個(gè)崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往地盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，和我的同事們一道，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx實(shí)驗(yàn)中學(xué) xx 二〇一四年九月

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

東城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝20年來各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和信任。

我1970年出生，中共黨員，本科畢業(yè)，高級(jí)職稱。來實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)整整20年，我當(dāng)了10年的政教主任，做了8年教學(xué)教研管理工作，期間主持過育英分部的工作，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，分管教學(xué)教研和辦公室工作。

20年來我親自見證了學(xué)校由老二中向?qū)嶒?yàn)中學(xué)發(fā)展的艱難步履和輝煌歷程，我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展到今天，所有的實(shí)中人都付出了艱辛，在實(shí)中做服務(wù)性工作的領(lǐng)導(dǎo)付出更多。就以我來說，我任現(xiàn)職有7年時(shí)間，是**唯一連續(xù)7年分管教學(xué)，連續(xù)7年主管初三，連續(xù)7年負(fù)責(zé)中職招生和新生招生工作，連續(xù)7年負(fù)責(zé)學(xué)籍驗(yàn)印工作，連續(xù)七年兼管裝備和信息技術(shù)工作，其工作量可能是全縣兄弟學(xué)校同類職務(wù)中絕無僅有的，工作的艱辛，思想上的壓力，體力上的透支是無法想象的，但我無怨無悔！我始終要求自己：找準(zhǔn)角色定位，忠實(shí)履行職責(zé)。

一、心甘情愿當(dāng)助手。

我是分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，為了當(dāng)好助手，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的期望，我勤奮地工作。我每天早上五點(diǎn)多就到校，不分春夏秋冬，陰晴雨雪，20年如一日，天天與老師學(xué)生摸爬滾打在一起。在教學(xué)方面，我堅(jiān)持站在教學(xué)一線，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，教學(xué)效果顯著。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我不搞特殊化，不講待遇，不求名利，帶頭做好示范工作。

我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則，出以公心，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。多次協(xié)助校長(zhǎng)妥善化解危機(jī)。07年學(xué)校班子換屆、08年育英初中并入我校和09年北大附中取締，我從大局出發(fā)，走訪了大量的“釘子戶”，耐心細(xì)致地做好教師、家長(zhǎng)的思想工作，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，采取了有力的舉措，化解了大量矛盾，維護(hù)了學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校由原來的1000多人能夠發(fā)展到現(xiàn)在近3000人的規(guī)模，除了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的努力外，我個(gè)人為此絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心。每年的理工中專招生任務(wù)是令幾任校長(zhǎng)十分頭痛的事，可是學(xué)校年年基本上完成了局里下達(dá)的任務(wù)。為了完成這些任務(wù)，這么多年來，我沒有休息過一個(gè)暑假，付出了不少心血。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新生學(xué)籍注冊(cè)和畢業(yè)班學(xué)籍驗(yàn)印是最麻煩最繁瑣的工作，由于這項(xiàng)工作涉及到學(xué)校和教師的切身利益，與生平經(jīng)費(fèi)和學(xué)校的綜合考評(píng)息息相關(guān)，為了確保我們學(xué)校的參考率和鞏固率都達(dá)到百分之百，我做了大量鮮為人知的工作，個(gè)中酸楚、艱辛是常人難以想象的。

近幾年我還兼管了學(xué)校的信息、實(shí)驗(yàn)、圖書裝備工作。這項(xiàng)工作任務(wù)也是千頭萬緒，落實(shí)起來困難重重?，F(xiàn)在學(xué)校的裝備不斷更新升級(jí)，很好的服務(wù)了教學(xué)。

二、專心致志抓教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，我著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、力促教師專業(yè)發(fā)展。只有教師的專業(yè)得到較快發(fā)展，才能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校一直堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課程。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)經(jīng)常性地開展教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過努力，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，初步構(gòu)建了高效的課堂教學(xué)新模式。

2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)。在常規(guī)管理上突出了三個(gè)字：一個(gè)是“真”，各項(xiàng)檢查通報(bào)、算賬都按真實(shí)情況不徇私情，不走過場(chǎng)；二個(gè)是“實(shí)”，管理注重細(xì)節(jié)，不只看形式和表面；三個(gè)是“敢”，對(duì)教學(xué)常規(guī)中的不良現(xiàn)象敢于指出，敢說真話，敢于糾正。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研。為了落實(shí)課改的要求，我們花了比較大的力氣開展教學(xué)研究，各學(xué)科組在教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。彰顯我校特色的教學(xué)模式—雙向互動(dòng)教學(xué)模式，多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度肯定。雙向互動(dòng)模式課活動(dòng)的開展，不僅提高了我校教學(xué)質(zhì)量，也為全縣中學(xué)教研工作樹起了一面大旗，充分顯示了我校“龍頭”地位。僅去年以來，我校潘欣慰老師根據(jù)新模式設(shè)計(jì)的歷史課勇奪全省一等獎(jiǎng)；王志峰的化學(xué)喜獲全省二等獎(jiǎng)，裴東芬老師有關(guān)教學(xué)模式的教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)，課件獲省三等獎(jiǎng)，李海燕論文獲省二等獎(jiǎng)，張小芙、晏瓊玉生物、物理講課比賽均獲市一等獎(jiǎng)，鄭華榮化學(xué)說課比賽獲市一等獎(jiǎng)，肖豐華論文獲市一等獎(jiǎng)。僅過去的一年時(shí)間里，學(xué)校在縣級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)30余人次。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高。

針對(duì)青年教師，我們制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在的問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對(duì)學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對(duì)各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評(píng)定等級(jí)。同時(shí)我們還建立了后進(jìn)生檔案，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。

三、水到渠成出實(shí)效。

一分耕耘，一分收獲，付出努力終有回報(bào)。在黃岡市二十四、二十五、二十六及二十七屆“語、數(shù)、外三科聯(lián)賽”中分別取得了全市500所初中的第五名、第六名、第五名和第三名，被黃岡市教科院授予“黃岡市初中語數(shù)外競(jìng)賽最佳優(yōu)勝單位”；在2009年、2010年、2011年和2012年的**一中理科實(shí)驗(yàn)班提前招生考試中，學(xué)校分別有51、39、80和70名學(xué)生被提前錄取，占每年一中理科實(shí)驗(yàn)班提前在全縣錄取人數(shù)的三分之二；在黃高理科實(shí)驗(yàn)班

提前招生考試中，2009年全縣錄取17人，我校錄取了11人；2010年全縣錄取12人，我校占9人，2011年全縣錄取18人，我校占12人，2012年全市招收100人，我校占10人，被黃岡中學(xué)授予“黃岡市優(yōu)質(zhì)生源基地”。2009-2012年全國(guó)初中物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、英語能力賽、數(shù)學(xué)奧賽，實(shí)中均位居全縣榜首，有100多人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，200多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)。2012年全縣七、八年級(jí)“語數(shù)外三科聯(lián)賽”，綜合獎(jiǎng)和單科獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)我校占80%。學(xué)校邁入了黃岡市名牌學(xué)校行列。

俗話說“人無完人，金無赤足”。在過去幾年的工作中，我既看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心繼續(xù)努力，把以后的工作干得更加出色!

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)匯報(bào)工作和思想的機(jī)會(huì)，感謝20年來各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和信任。

我1970年出生，中共黨員，本科畢業(yè)，高級(jí)職稱。來實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)整整20年，我當(dāng)了10年的政教主任，做了8年教學(xué)教研管理工作，期間主持過育英分部的工作，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)，分管教學(xué)教研和辦公室工作。

20年來我親自見證了學(xué)校由老二中向?qū)嶒?yàn)中學(xué)發(fā)展的艱難步履和輝煌歷程，我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展到今天，所有的實(shí)中人都付出了艱辛，在實(shí)中做服務(wù)性工作的領(lǐng)導(dǎo)付出更多。就以我來說，我任現(xiàn)職有7年時(shí)間，是**唯一連續(xù)7年分管教學(xué)，連續(xù)7年主管初三，連續(xù)7年負(fù)責(zé)中職招生和新生招生工作，連續(xù)7年負(fù)責(zé)學(xué)籍驗(yàn)印工作，連續(xù)七年兼管裝備和信息技術(shù)工作，其工作量可能是全縣兄弟學(xué)校同類職務(wù)中絕無僅有的，工作的艱辛，思想上的壓力，體力上的透支是無法想象的，但我無怨無悔!我始終要求自己：找準(zhǔn)角色定位，忠實(shí)履行職責(zé)。

一、心甘情愿當(dāng)助手。

我是分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，為了當(dāng)好助手，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的期望，我勤奮地工作。我每天早上五點(diǎn)多就到校，不分春夏秋冬，陰晴雨雪，20年如一日，天天與老師學(xué)生摸爬滾打在一起。在教學(xué)方面，我堅(jiān)持站在教學(xué)一線，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，教學(xué)效果顯著。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我不搞特殊化，不講待遇，不求名利，帶頭做好示范工作。

我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則，出以公心，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。多次協(xié)助校長(zhǎng)妥善化解危機(jī)。07年學(xué)校班子換屆、08年育英初中并入我校和09年北大附中取締，我從大局出發(fā)，走訪了大量的“釘子戶”，耐心細(xì)致地做好教師、家長(zhǎng)的思想工作，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，采取了有力的舉措，化解了大量矛盾，維護(hù)了學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

學(xué)校由原來的1000多人能夠發(fā)展到現(xiàn)在近3000人的規(guī)模，除了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的努力外，我個(gè)人為此絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心。每年的理工中專招生任務(wù)是令幾任校長(zhǎng)十分頭痛的事，可是學(xué)校年年基本上完成了局里下達(dá)的任務(wù)。為了完成這些任務(wù)，這么多年來，我沒有休息過一個(gè)暑假，付出了不少心血。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新生學(xué)籍注冊(cè)和畢業(yè)班學(xué)籍驗(yàn)印是最麻煩最繁瑣的工作，由于這項(xiàng)工作涉及到學(xué)校和教師的切身利益，與生平經(jīng)費(fèi)和學(xué)校的綜合考評(píng)息息相關(guān)，為了確保我們學(xué)校的參考率和鞏固率都達(dá)到百分之百，我做了大量鮮為人知的工作，個(gè)中酸楚、艱辛是常人難以想象的。

近幾年我還兼管了學(xué)校的信息、實(shí)驗(yàn)、圖書裝備工作。這項(xiàng)工作任務(wù)也是千頭萬緒，落實(shí)起來困難重重?，F(xiàn)在學(xué)校的裝備不斷更新升級(jí)，很好的服務(wù)了教學(xué)。

二、專心致志抓教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，我著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、力促教師專業(yè)發(fā)展。只有教師的專業(yè)得到較快發(fā)展，才能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校一直堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課程。每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)經(jīng)常性地開展教學(xué)大練兵活動(dòng)。通過努力，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，初步構(gòu)建了高效的課堂教學(xué)新模式。

2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理。健全、完善了先進(jìn)教研組考核評(píng)比方案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結(jié)。在常規(guī)管理上突出了三個(gè)字：一個(gè)是“真”，各項(xiàng)檢查通報(bào)、算賬都按真實(shí)情況不徇私情，不走過場(chǎng);二個(gè)是“實(shí)”，管理注重細(xì)節(jié)，不只看形式和表面;三個(gè)是“敢”，對(duì)教學(xué)常規(guī)中的不良現(xiàn)象敢于指出，敢說真話，敢于糾正。

3、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教研。為了落實(shí)課改的要求，我們花了比較大的力氣開展教學(xué)研究，各學(xué)科組在教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真研究課改問題，積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。彰顯我校特色的教學(xué)模式—雙向互動(dòng)教學(xué)模式，多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度肯定。雙向互動(dòng)模式課活動(dòng)的開展，不僅提高了我校教學(xué)質(zhì)量，也為全縣中學(xué)教研工作樹起了一面大旗，充分顯示了我?！褒堫^”地位。僅去年以來，我校潘欣慰老師根據(jù)新模式設(shè)計(jì)的歷史課勇奪全省一等獎(jiǎng);王志峰的化學(xué)喜獲全省二等獎(jiǎng)，裴東芬老師有關(guān)教學(xué)模式的教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)，課件獲省三等獎(jiǎng)，李海燕論文獲省二等獎(jiǎng)，張小芙、晏瓊玉生物、物理講課比賽均獲市一等獎(jiǎng)，鄭華榮化學(xué)說課比賽獲市一等獎(jiǎng)，肖豐華論文獲市一等獎(jiǎng)。僅過去的一年時(shí)間里，學(xué)校在縣級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)30余人次。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高。

針對(duì)青年教師，我們制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織新教師培訓(xùn)，組織年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在的問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對(duì)學(xué)生，我們開展了周周清工作，每周對(duì)各班學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行抽查，評(píng)定等級(jí)。同時(shí)我們還建立了后進(jìn)生檔案，密切關(guān)注他們的成長(zhǎng)、提高。

三、水到渠成出實(shí)效。

一分耕耘，一分收獲，付出努力終有回報(bào)。在黃岡市二十四、二十五、二十六及二十七屆“語、數(shù)、外三科聯(lián)賽”中分別取得了全市500所初中的第五名、第六名、第五名和第三名，被黃岡市教科院授予“黃岡市初中語數(shù)外競(jìng)賽最佳優(yōu)勝單位”;在2009年、2010年、2011年和2012年的**一中理科實(shí)驗(yàn)班提前招生考試中，學(xué)校分別有51、39、80和70名學(xué)生被提前錄取，占每年一中理科實(shí)驗(yàn)班提前在全縣錄取人數(shù)的三分之二;在黃高理科實(shí)驗(yàn)班

提前招生考試中，2009年全縣錄取17人，我校錄取了11人;2010年全縣錄取12人，我校占9人，2011年全縣錄取18人，我校占12 人，2012年全市招收100人，我校占10人，被黃岡中學(xué)授予“黃岡市優(yōu)質(zhì)生源基地”。2009-2012年全國(guó)初中物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、英語能力賽、數(shù)學(xué)奧賽，實(shí)中均位居全縣榜首，有100多人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，200多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)。2012年全縣七、八年級(jí)“語數(shù)外三科聯(lián)賽”，綜合獎(jiǎng)和單科獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)我校占80%。學(xué)校邁入了黃岡市名牌學(xué)校行列。

俗話說“人無完人，金無赤足”。在過去幾年的工作中，我既看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心繼續(xù)努力，把以后的工作干得更加出色!

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第五篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)

副校長(zhǎng)在其上級(jí)行政部門以及校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，作為校長(zhǎng)助手，協(xié)助校長(zhǎng)分管某一方面或幾方面工作。其具體職責(zé)如下：

1.協(xié)助校長(zhǎng)參與學(xué)校行政工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，團(tuán)結(jié)依靠全體教職工積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革，按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

2.協(xié)助校長(zhǎng)健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度。

3.參與具體制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真予以實(shí)施、檢查和總結(jié)。

4.分管政教、辦公室及群團(tuán)組織的副校長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織全校的德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治、思想、品德教育，堅(jiān)持德育為先，把師生的安全工作放在首位，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)辦公室和群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性地開展工作。

5.分管教學(xué)和教研工作的副校長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)教研工作，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，建立和完善教學(xué)管理體系，抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革和新課程實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn)工作的力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6.協(xié)助校長(zhǎng)建設(shè)教師隊(duì)伍，注重培養(yǎng)青年教師，組織教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展崗位練兵活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情。

7.協(xié)助校長(zhǎng)民主管理學(xué)校。學(xué)校重大問題決策前要聽取教代會(huì)意見，再提交行政會(huì)議研究。并自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

8.校長(zhǎng)因事不在學(xué)校時(shí)，由校長(zhǎng)指定某一名副校長(zhǎng)臨時(shí)主持學(xué)校工作，行使校長(zhǎng)職權(quán)。