第一篇:2012教科室工作計(jì)劃
板場二完小教科室工作計(jì)劃
(2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期)劉俠武
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“科研興校,科研興師”為行動(dòng)宗旨,以校本研究為核心,以課題研究為主線,以課堂教學(xué)為陣地,以服務(wù)教育教學(xué)為基本出發(fā)點(diǎn),立足于學(xué)生的終身發(fā)展、教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要,充分發(fā)揮學(xué)校教育科研的先導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用。以促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量”為研究突破口,以舉辦教研活動(dòng)、教育論壇為平臺(tái),全力推進(jìn)“校本課題”工程的實(shí)施,加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式的研究,把“打造高效課堂、提高教學(xué)效率”落到實(shí)處。充分發(fā)揮教科室、課題組、骨干教師的能動(dòng)作用,形成合力,群策群力,共同參與學(xué)校主課題研究,使學(xué)校教科研工作成為教師專業(yè)發(fā)展的新的支撐點(diǎn),成為優(yōu)化課堂教學(xué)提高教育效益的新的增長點(diǎn)。
二、工作目標(biāo):
1.狠抓校本教研,提高學(xué)科教研組的整體實(shí)力,突出校本教研的實(shí)效性。
2.大力開展教學(xué)反思,幫助教師樹立自我發(fā)展的意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.規(guī)范科研課題管理,落實(shí)課題指導(dǎo)工作,完成校本課題第二階段(實(shí)施課題)的主要研究工作。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度.“以課堂為陣地,以課題為抓手”,發(fā)揮青年教師的主力軍作用,通過繼續(xù)教育培訓(xùn)促進(jìn)我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、工作核心
以校為本開展校本研究,堅(jiān)持校本研究、學(xué)校課題為教學(xué)服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)。
四、工作內(nèi)容
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)教師參與教育科研的積極性和主動(dòng)性。
2.勇于探索,積極創(chuàng)新,注重校本研究的實(shí)效性。
(1)與教導(dǎo)處密切配合,通過實(shí)施激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力工程和構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式工程,大力開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng),各個(gè)教研組結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),提出各種課型的教學(xué)模式,通過強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;通過優(yōu)化教法,學(xué)法,充分研究我校實(shí)際情況,構(gòu)建適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
(2)以教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問題為研究對象,加強(qiáng)教育敘事研究,使教師們處處做有心人,成為善于反思、善于發(fā)現(xiàn)問題的研究型教師。同時(shí),征集、提供優(yōu)秀活動(dòng)話題,引發(fā)討論,深化對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。
(3)充分發(fā)揮教研組集體教研功能,各教研組要把集體教研的重點(diǎn)放在學(xué)科內(nèi)存在的主要問題、共性問題上,通過解決共性問題實(shí)現(xiàn)教研組成員的共同進(jìn)步。教研組集體教研活動(dòng)充分結(jié)合案例、理論進(jìn)行專題教研活動(dòng),教研組長要精心設(shè)計(jì)每一次的集體教研:有明確的目的、選擇恰當(dāng)?shù)男问健⒆龊贸浞值臏?zhǔn)備。注意研討過程中的問題相對集中。
3.加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。(1)本學(xué)期,我們還要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教師的教育理論培訓(xùn)工作,利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,印發(fā)學(xué)習(xí)材料,組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,為新課程的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)開展教學(xué)反思,樹立自我發(fā)展意識(shí),促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展。在校本教研的基礎(chǔ)上提倡教師開展個(gè)人教學(xué)反思活動(dòng),通過觀察課堂、作業(yè)反饋,反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果,提高自身價(jià)值。在教學(xué)反思過程中,以主題式反思為主要形式,敘事反思、課例反思為輔。每月至少寫1篇高質(zhì)量教學(xué)反思,每月檢查一次。
4.加大課題研究的力度,促進(jìn)教師科研能力的提升。
進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理和考核力度,教科室將與教導(dǎo)處、教研組密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),將課題研究納入規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理軌道,保證課題研究的質(zhì)量,力爭把學(xué)校課題做出成果,力爭在2013年9月出色完成第二階段--實(shí)施課題的階段的理論數(shù)據(jù)收集工作。
五、教科研工作工作行事歷:
九月
1.制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃。
2.組織部分新分教師上公開課。
3.研究制定教育課題工作制度。
十月
1.對新分教師進(jìn)行跟蹤聽課
2.在教研組的組織下開展優(yōu)質(zhì)課示范課活動(dòng)
十一月
1.教育課題研討活動(dòng)。
3.半期總結(jié)研討活動(dòng)。
5.推門聽課活動(dòng)
十二月
1.教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)
3.科學(xué)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
元月份
1.課題組上交教育課題總結(jié)。
2.教研組上交教研總結(jié)。
2012年9月15日
第二篇:教科室工作計(jì)劃2013
長官九年制學(xué)校2013年
教科室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期學(xué)校教科研工作以學(xué)校工作為中心,以科研促教研。堅(jiān)持教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù),為課堂教學(xué) 服務(wù)”原則,以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以常規(guī)教研為基礎(chǔ),充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升辦學(xué)水平。
二、主要工作
本學(xué)期教科研工作主要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加快青年教師專業(yè)成長為宗旨,重點(diǎn)做好校本培訓(xùn)與校本科研活動(dòng),具體工作如下:
(一)開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
1、開展教育教學(xué)、班主任管理、師德建設(shè)方面的理論學(xué)習(xí),采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展。集中學(xué)習(xí)主要以講座為主,分散學(xué)習(xí)主要由教科室印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料,教師進(jìn)行自學(xué),要求做到學(xué)習(xí)一次,寫好一次學(xué)習(xí)心得,并組織交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練。主要是備課,上課,說課的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
3、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),寫好閱讀筆記。每位教師讀教育書籍或有關(guān)教育教學(xué)文章,并認(rèn)真寫好5000字的讀書筆記與教學(xué)隨筆,教科室學(xué)期末進(jìn)行檢查。
4、搞好國培和省培工作,督促教師圓滿完成培訓(xùn)工作。
(二)開展扎實(shí)有效的校本科研活動(dòng)。
重點(diǎn)抓好教研組的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)研究為主陣地,以有效教育研究為切入點(diǎn),深入扎實(shí)開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、規(guī)范教研制度,要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計(jì)劃開展活動(dòng),要求每位教師積極認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式多樣有效,圍繞研究課題進(jìn)行上課、說課、評課活動(dòng),每次活動(dòng)要確定研究主題。
3、積極開展集體備課活動(dòng),定期舉行,組長以教師課堂教學(xué)中的普遍性問題確定集體備課主題。
4、每次教研活動(dòng),組長要認(rèn)真寫好活動(dòng)記載以及活動(dòng)資料的積累,期末進(jìn)行優(yōu)秀教研組的考核、評比與獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)實(shí)施“青藍(lán)工程”
通過“青藍(lán)工程”方案的實(shí)施,充分發(fā)揮其育人功能,給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師迅速成長起來,勇挑重?fù)?dān),獨(dú)當(dāng)一面,逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展,促進(jìn)我校全體教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實(shí)師徒結(jié)對。
3、組織落實(shí)方案,加強(qiáng)對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
三、具體工作安排
九月份
1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
2、“我的專業(yè)成長故事”敘寫評選活動(dòng)。
3、開展骨干教師上示范課活動(dòng)。十月份
1、召開教研組長會(huì)議,交流活動(dòng)開展情況。
2、組織部分骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
3、新進(jìn)教師上匯報(bào)課活動(dòng)。
十一月份
1、召開教研組長會(huì)議,交流活動(dòng)開展情況。
2、開展教學(xué)比武活動(dòng)。
十二月份
1、召開教研組長會(huì)議,交流活動(dòng)開展情況。
2、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)反思評選活動(dòng)。一月份
1、整理材料,撰寫總結(jié)。
2、優(yōu)秀教研組長評選活動(dòng)。
2013年9月15日
第三篇:教科室工作計(jì)劃
教科室工作計(jì)劃
一、我的模式我的課選拔賽
時(shí)間:三月份
目的:
1、提高教師的教育教學(xué)水平
2、選拔參加市級(jí)比賽的教師 方式:近兩年在教科研活動(dòng)中取得校內(nèi)一等獎(jiǎng)和市級(jí)、市直級(jí)二等獎(jiǎng)
以上的教師均可參加,通過說課和講課兩種形式進(jìn)行選拔
二、讀書交流活動(dòng)
時(shí)間:讀書活動(dòng)貫穿本學(xué)期
讀書內(nèi)容:以《高校課堂九大“教學(xué)范式”》、《走進(jìn)新課程》、《教學(xué)
模式》為主
目的 :
1、完成教科研活動(dòng)月的活動(dòng)安排
2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論
水平
方式:平時(shí)自學(xué),每周定期檢查讀書筆記,四月份舉行讀書交流活動(dòng)
三、論文比賽
時(shí)間:五月份
目的:
1、檢查讀書活動(dòng)的成果,完成教科研活動(dòng)月的活動(dòng)安排
2、推動(dòng)我校教學(xué)工作的開展,提高教師教育教學(xué)理論
方式:全體教職工參加,分文理科進(jìn)行論文評比
第四篇:教科室工作計(jì)劃
一、以課題研究為抓手,推進(jìn)校本課程建設(shè),進(jìn)一步凸顯我校課改特色,教科室工作計(jì)劃。
本學(xué)期教育局工作計(jì)劃把校本建設(shè)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容?!叭瞬懦稣n題,課題出人才”。本學(xué)期教科室將以課題研究為抓手,繼續(xù)開展校本培訓(xùn),推進(jìn)校本課程建設(shè)。完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)課題研究的過程管理,有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展教科研工作,把教科研工作落到實(shí)處。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程建設(shè)。從2001年6月開始,校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,全校80多位教師參加了省級(jí)課題“生活教育與生活科普課程的開發(fā)與研究”和中國陶行知研究會(huì)十五立項(xiàng)課題“以行知教育思想為指導(dǎo)構(gòu)建初中家政教育課程體系的研究”的課題研究工作,目前,三中《綜合實(shí)踐課程》校本教材已經(jīng)出版,作為鎮(zhèn)江市第一所開發(fā)自己的校本教材的學(xué)校,校本教材進(jìn)入課堂,本學(xué)期教科室將本著“邊實(shí)踐邊反思邊創(chuàng)新邊總結(jié)”的原則,組織研究人員對課題研究的過程進(jìn)行反思,對課題研究的成果進(jìn)行總結(jié),配合校長室、教務(wù)處做好《校本教材教案集》、《課程改革論文集》等的編制工作,使我校的校本課程建設(shè)成為鎮(zhèn)江市課程改革中的一大特色,使鎮(zhèn)江三中在課程改革中再現(xiàn)亮點(diǎn)。
進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)和管理工作,提高教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平。一方面以課題組、教研組為單位,有計(jì)劃、有組織地開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展校本培訓(xùn),提升教師素質(zhì),加快對科研骨干的培訓(xùn)步伐,著重鍛煉提高他們的選題立項(xiàng)能力、文獻(xiàn)檢索能力、方案設(shè)計(jì)能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、論文撰寫能力、成果評價(jià)能力等基本技能。另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運(yùn)行機(jī)制、評價(jià)機(jī)制等,獎(jiǎng)勤罰懶,使研究人員明確職責(zé),提高工作熱情和責(zé)任心,充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用,弘揚(yáng)主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神,工作計(jì)劃《教科室工作計(jì)劃》。教師要人人都能成為科研的主體,每一個(gè)堂都能成為研究的基地。
進(jìn)一步增強(qiáng)校本教研力度,繼續(xù)開展反思和交流活動(dòng)。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化,規(guī)范化。本學(xué)期每周開設(shè)一節(jié)以課題研究為內(nèi)容的綜合實(shí)踐課程公開課,要求課題組成員每學(xué)期至少聽3——5節(jié)課,聽課筆記、評課記錄、反思體會(huì)將作為考核內(nèi)容之一。同時(shí)組織成效卓著的教師上研究課,舉行大型對外交流觀摩活動(dòng),在更大范圍內(nèi)具體、生動(dòng)地展現(xiàn)推廣我們的成果和經(jīng)驗(yàn),定期召開專題報(bào)告會(huì)、課題研討會(huì),廣泛交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案、研究活動(dòng)方案及優(yōu)秀論文,讓研究成果得以迅速推廣。
強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。我校目前有各級(jí)課題12個(gè),課題組員中有各學(xué)科的教師,在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透,將在課題研究中得出的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出的教學(xué)手段和方法靈活地運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中,以人為本,關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,使科學(xué)與人文相結(jié)合,知識(shí)的學(xué)習(xí)德育教育相結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、為教師成名成材提供切實(shí)的幫助和指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)機(jī)遇、搭建平臺(tái),加快建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的步伐。
1、在上學(xué)期學(xué)校教科研競賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教科室將繼續(xù)履行好教研、服務(wù)和指導(dǎo)的職能,繼續(xù)向全體教師傳遞各項(xiàng)教科研信息,組織好各項(xiàng)教科研競賽,如學(xué)科基本功競賽,指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),使教師在各項(xiàng)教科研競賽中再創(chuàng)佳績。
2、指導(dǎo)組織教師建立個(gè)人成長檔案袋,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,確立個(gè)人成長目標(biāo),與辦公室合作,建立學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展計(jì)劃,配合上級(jí)教育主管部門組織好各項(xiàng)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和考試,促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力的不斷提高。
三、做好三中網(wǎng)站的管理和更新工作,繼續(xù)辦好《三中教科研》,把教科研作為宣傳三中的窗口。
1、21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代。一所學(xué)校對教育科研情報(bào)信息擁有的數(shù)量和質(zhì)量及其管理水平的高低,是衡量這所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。上學(xué)期教務(wù)處、教科室與電教組有關(guān)老師合作,建立了全新的鎮(zhèn)江三中網(wǎng)站,建立了三中教科研主頁,本學(xué)期教科室將與有關(guān)部門密切配合,做好網(wǎng)站的管理和更新工作,利用網(wǎng)絡(luò),以教科研為窗口,宣傳三中在課程改革中取得的成果,及時(shí)傳播教育科研信息及相關(guān)學(xué)科信息,促進(jìn)教師知識(shí)更新,開闊教師的思路,取人之長,補(bǔ)己之短,使教師能與時(shí)俱進(jìn),走在課改的前列。
2、以《三中教科研》促師訓(xùn)、促研究、促交流的指導(dǎo)思想,本學(xué)期將繼續(xù)集思廣益,通過各種欄目的設(shè)置,分別從理論和具體操作方法上指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,鼓勵(lì)廣大教師積極投身于教育教學(xué)改革的大潮中來,參與研究,在研究中得到提高,通過與兄弟單位的互相交流,實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的友好交流,促使教育信息的優(yōu)化利用。
四、做好教科室的檔案的建立和管理工作。
本學(xué)期教科室將在上學(xué)期第三輪督導(dǎo)檢查材料的基礎(chǔ)上,根據(jù)上級(jí)主管部門對教科研檔案的具體要求,擬訂材料目錄,作好材料的搜集和整理工作,并建立相應(yīng)的電子檔案,迎接市局對我校的檔案達(dá)標(biāo)檢查。
第五篇:教科室2014工作計(jì)劃
大英縣育才中學(xué)2014年上期
教科室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革理論為指導(dǎo),圍繞學(xué)?!跋蛘n改要質(zhì)量,向管理要效益”的目標(biāo)開展工作,以探索新課改教學(xué)模式為重點(diǎn),以優(yōu)化各項(xiàng)評價(jià)體系為機(jī)制,促進(jìn)師生共同成長,開拓我校課程改革新局面,實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的新跨越
二、工作目標(biāo)
1、本期我校初步形成各學(xué)科新課改教學(xué)模式
2、本期基本建立老師、備課組、班級(jí)、小組、個(gè)人考核評價(jià)機(jī)制。
3、本期基本形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理風(fēng)尚。
4、通過國培京師組織的各級(jí)、各種方式培訓(xùn),使領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生等熟悉課改流程,掌握課改操作。
6、通過開展課題研究,逐步提高部分教師的科研能力和創(chuàng)新能力。
7、完善導(dǎo)師制的各個(gè)環(huán)節(jié),促進(jìn)年輕教師的健康成長。
三、工作重點(diǎn)
1、完善課改制度,加強(qiáng)調(diào)研分析,堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo),初步形成我校各學(xué)科教學(xué)模式。
2、初步形成和完善師生教學(xué)評價(jià)體系。
3、抓好新課改的重點(diǎn)教師和重點(diǎn)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),推動(dòng)新課改
經(jīng)驗(yàn)交流。
四、工作措施
1、教科室與學(xué)校和國培京師一道研究、完善我校課改制度,加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的各種培訓(xùn),讓他們都明白課改流程,熟悉課改操作,使我校課改工作逐步邁上新臺(tái)階。
2、教科室領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)一道深入第一線聽課,調(diào)研、督導(dǎo)課改情況,解決課改疑難問題,總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)老師、備課組和年級(jí)間課改經(jīng)驗(yàn)交流。
3、樹立典型師生與班級(jí)等,以此為榜樣,助推課改發(fā)展。
4、完善課改評價(jià)體系。要提高教學(xué)質(zhì)量,就要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,發(fā)揮他們的主動(dòng)性積極性。為此,就要求年級(jí)、班、組、老師要善于使用課堂評價(jià)體系,并在實(shí)踐中不斷修改和完善。各年級(jí)要對老師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。通過評價(jià),以此調(diào)動(dòng)師生的積極性。
5、開學(xué)之初,搞好課改項(xiàng)目的示范和指導(dǎo)工作,以順利推動(dòng)課改實(shí)施。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師能力。
(1)通過開展各種培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(2)開展不同類型過關(guān)課活動(dòng)。過關(guān)課包括:組內(nèi)過關(guān)課、年級(jí)過關(guān)課、校級(jí)過關(guān)課、國培過關(guān)課。過關(guān)課由老師申請,由相關(guān)機(jī)構(gòu)組織,達(dá)到相關(guān)要求為過關(guān)。
(3)撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)交流文章。為推動(dòng)和反映我校課改情況,我校將創(chuàng)辦課改校刊。老師欲發(fā)表文章,可將文章交由相關(guān)編輯,編
輯審稿后交教科室,由教科室統(tǒng)一審稿后錄用。
(4)逐步完善導(dǎo)師制,為了使年輕教師能較好地成長,學(xué)校要求30歲以下年輕教師要找導(dǎo)師拜師學(xué)習(xí),學(xué)期結(jié)束時(shí)要寫拜師學(xué)習(xí)心得和聽課記錄。
(5)開展校際交流。為了搞好新課改的教學(xué),教科室將組織部分教師到校外參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流與合作,以利于進(jìn)一步推動(dòng)新課改工作的深入發(fā)展。
(6)開展課題研究,助推我校發(fā)展。各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)實(shí)際開展一些課題研究,即促進(jìn)教師進(jìn)步,也推動(dòng)課改發(fā)展。
2014年2月18日