第一篇：2011教科室工作計劃

2011-2012學(xué)年下學(xué)期教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃以及上級文件精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，健全完善教科研管理機制，以深化課程改革為重點，以抓實教研組建設(shè)為基點，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究，堅持教研與科研結(jié)合，全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。

二、工作目標(biāo)：

1、以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處和教研組精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

2、以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

三、工作措施：

（一）加強教科研隊伍建設(shè)，提高教研效益

1、加強組織建設(shè)，規(guī)范教研管理

規(guī)范教科研隊伍，形成“校長親自抓---分管副校長負(fù)責(zé)抓---教科室指導(dǎo)抓----教研組抓落實的教研管理網(wǎng)絡(luò)，教科室成員，教研組長長職責(zé)分明，積極投身教科研工作，提高教研效益。

本學(xué)期學(xué)校將組織校第二屆青年教師課堂大獎賽教師評比，將鼓勵青年骨干教師對照條件積極報名參加。同時，給各級青年骨干教師壓擔(dān)子，搭平臺，落實

職責(zé)和權(quán)利，以點帶面，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。

2、落實各項制度，提高教研效益

（1）發(fā)揮教研組，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、說課、評課和集體備課等活動，深化教學(xué)研究，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能等。

（2）落實教研組的集體研討制度，各責(zé)任人要做到時間保證，制度落實，各教研組每周1次研討活動，每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

（二）豐富教科研活動內(nèi)容，夯實校本研究。

本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動，重點組織好以下活動：

1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅持個體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。

2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團隊優(yōu)勢，重視“三段”后的交流與探討。思維的激活需要碰撞，對每位參與教師而言，既是付出也是一種回報。每位承擔(dān)教師應(yīng)在學(xué)期初確定課題并由教研組長報教科室。

3、觀摩暨現(xiàn)場評課活動。在讀書學(xué)習(xí)、實踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要組織一次現(xiàn)場評課評比活動，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

（三）抓好青年教師的培養(yǎng)工作

本學(xué)期，學(xué)校將讓青年教師積極外出參加各級、各形式的觀摩學(xué)習(xí)，通過“實踐，校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺”等形式，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺，促進(jìn)青年教師的盡快成長成熟。

（四）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位

本學(xué)期，我校將積極與上級教研部門聯(lián)系，積極進(jìn)行課題實驗進(jìn)行研究，以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺。

1．扎實做好課題常規(guī)工作。抓好計劃的制定、措施的落實，活動的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。同時總結(jié)提煉，逐步形成學(xué)校的龍頭課題。

2．圍繞課堂教學(xué)扎實開展課題研究，確保實驗取得實效。各位主、參研教師要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認(rèn)真實施，過程扎實，資料詳實，成果充實。今后，每個新立項課題在做好常規(guī)研究工作的同時，每學(xué)期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結(jié)

(五)推廣科研成果，打造科研強校品牌

1．做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識，逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

2．重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全省全國獲得高層次獎，打造學(xué)校科研強校品牌。

總之，本學(xué)期讓我們一如既往，以“觀念要更新，思維要靈活，作風(fēng)要踏實，工作要細(xì)致”來共勉，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的大力支持下，盡力將學(xué)校的教科研工作推上新臺階，為真正做到“教學(xué)相長”而努力。

附工作行事歷：

二月份：

制定教科室工作計劃。召開教研組長會議

三月份：

1、組織教師申報課題

2、集體備課活動（教研組）

3、青年教師課堂大獎賽 四月份：

1、集體備課活動（教研組）2、2、骨干教師送教活動

3、課題實施指導(dǎo)

五月份：

2、集體備課活動（教研組）六月份：

1、統(tǒng)計本學(xué)期教師教科研成果。

2、做好各種材料的歸檔工作。

3、做好教師年度考核工作。

第二篇：教科室工作計劃2013

長官九年制學(xué)校2013年

教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校教科研工作以學(xué)校工作為中心,以科研促教研。堅持教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué) 服務(wù)”原則，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。

二、主要工作

本學(xué)期教科研工作主要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加快青年教師專業(yè)成長為宗旨，重點做好校本培訓(xùn)與校本科研活動，具體工作如下：

（一）開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動。

１、開展教育教學(xué)、班主任管理、師德建設(shè)方面的理論學(xué)習(xí)，采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展。集中學(xué)習(xí)主要以講座為主，分散學(xué)習(xí)主要由教科室印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教師進(jìn)行自學(xué)，要求做到學(xué)習(xí)一次，寫好一次學(xué)習(xí)心得，并組織交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

2、繼續(xù)加強青年教師基本功訓(xùn)練。主要是備課，上課，說課的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

3、開展讀書學(xué)習(xí)活動，寫好閱讀筆記。每位教師讀教育書籍或有關(guān)教育教學(xué)文章，并認(rèn)真寫好5000字的讀書筆記與教學(xué)隨筆，教科室學(xué)期末進(jìn)行檢查。

4、搞好國培和省培工作，督促教師圓滿完成培訓(xùn)工作。

（二）開展扎實有效的校本科研活動。

重點抓好教研組的教研活動，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以有效教育研究為切入點，深入扎實開展形式多樣的教學(xué)研究活動。

1、規(guī)范教研制度，要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計劃開展活動，要求每位教師積極認(rèn)真參加每次教研活動。

2、活動形式多樣有效，圍繞研究課題進(jìn)行上課、說課、評課活動，每次活動要確定研究主題。

3、積極開展集體備課活動，定期舉行，組長以教師課堂教學(xué)中的普遍性問題確定集體備課主題。

4、每次教研活動，組長要認(rèn)真寫好活動記載以及活動資料的積累，期末進(jìn)行優(yōu)秀教研組的考核、評比與獎勵。

（三）實施“青藍(lán)工程”

通過“青藍(lán)工程”方案的實施，充分發(fā)揮其育人功能，給學(xué)校的教師搭建互幫互學(xué)的平臺，促進(jìn)青年教師迅速成長起來，勇挑重?fù)?dān)，獨當(dāng)一面，逐漸使他們向骨干型教師發(fā)展，促進(jìn)我校全體教師隊伍整體素質(zhì)的提升，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍(lán)工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。

3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4、負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。

三、具體工作安排

九月份

1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2、“我的專業(yè)成長故事”敘寫評選活動。

3、開展骨干教師上示范課活動。十月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、組織部分骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、新進(jìn)教師上匯報課活動。

十一月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、開展教學(xué)比武活動。

十二月份

1、召開教研組長會議，交流活動開展情況。

2、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、教學(xué)反思評選活動。一月份

1、整理材料，撰寫總結(jié)。

2、優(yōu)秀教研組長評選活動。

2013年9月15日

第三篇：教科室工作計劃

教科室工作計劃

一、我的模式我的課選拔賽

時間：三月份

目的：

1、提高教師的教育教學(xué)水平

2、選拔參加市級比賽的教師 方式：近兩年在教科研活動中取得校內(nèi)一等獎和市級、市直級二等獎

以上的教師均可參加，通過說課和講課兩種形式進(jìn)行選拔

二、讀書交流活動

時間：讀書活動貫穿本學(xué)期

讀書內(nèi)容：以《高校課堂九大“教學(xué)范式”》、《走進(jìn)新課程》、《教學(xué)

模式》為主

目的 ：

1、完成教科研活動月的活動安排

2、加強教師的業(yè)務(wù)理論

水平

方式：平時自學(xué)，每周定期檢查讀書筆記，四月份舉行讀書交流活動

三、論文比賽

時間：五月份

目的：

1、檢查讀書活動的成果，完成教科研活動月的活動安排

2、推動我校教學(xué)工作的開展，提高教師教育教學(xué)理論

方式：全體教職工參加，分文理科進(jìn)行論文評比

第四篇：教科室工作計劃

一、以課題研究為抓手，推進(jìn)校本課程建設(shè)，進(jìn)一步凸顯我校課改特色，教科室工作計劃。

本學(xué)期教育局工作計劃把校本建設(shè)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。本學(xué)期教科室將以課題研究為抓手，繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，推進(jìn)校本課程建設(shè)。完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。

進(jìn)一步推進(jìn)校本課程建設(shè)。從2001年6月開始，校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，全校80多位教師參加了省級課題“生活教育與生活科普課程的開發(fā)與研究”和中國陶行知研究會十五立項課題“以行知教育思想為指導(dǎo)構(gòu)建初中家政教育課程體系的研究”的課題研究工作，目前，三中《綜合實踐課程》校本教材已經(jīng)出版，作為鎮(zhèn)江市第一所開發(fā)自己的校本教材的學(xué)校，校本教材進(jìn)入課堂，本學(xué)期教科室將本著“邊實踐邊反思邊創(chuàng)新邊總結(jié)”的原則，組織研究人員對課題研究的過程進(jìn)行反思，對課題研究的成果進(jìn)行總結(jié)，配合校長室、教務(wù)處做好《校本教材教案集》、《課程改革論文集》等的編制工作，使我校的校本課程建設(shè)成為鎮(zhèn)江市課程改革中的一大特色，使鎮(zhèn)江三中在課程改革中再現(xiàn)亮點。

進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)和管理工作，提高教師的教育教學(xué)理論和實踐水平。一方面以課題組、教研組為單位，有計劃、有組織地開展理論學(xué)習(xí)活動，拓展校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，加快對科研骨干的培訓(xùn)步伐，著重鍛煉提高他們的選題立項能力、文獻(xiàn)檢索能力、方案設(shè)計能力、科研方法選定能力、統(tǒng)計分析能力、論文撰寫能力、成果評價能力等基本技能。另一方面要優(yōu)化課題組管理的操作層面、運行機制、評價機制等，獎勤罰懶，使研究人員明確職責(zé)，提高工作熱情和責(zé)任心，充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，工作計劃《教科室工作計劃》。教師要人人都能成為科研的主體，每一個堂都能成為研究的基地。

進(jìn)一步增強校本教研力度，繼續(xù)開展反思和交流活動。本學(xué)期課題組的活動要系列化，規(guī)范化。本學(xué)期每周開設(shè)一節(jié)以課題研究為內(nèi)容的綜合實踐課程公開課，要求課題組成員每學(xué)期至少聽3——5節(jié)課，聽課筆記、評課記錄、反思體會將作為考核內(nèi)容之一。同時組織成效卓著的教師上研究課，舉行大型對外交流觀摩活動，在更大范圍內(nèi)具體、生動地展現(xiàn)推廣我們的成果和經(jīng)驗，定期召開專題報告會、課題研討會，廣泛交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案、研究活動方案及優(yōu)秀論文，讓研究成果得以迅速推廣。

強化基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。我校目前有各級課題12個，課題組員中有各學(xué)科的教師，在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透，將在課題研究中得出的體會和經(jīng)驗，總結(jié)出的教學(xué)手段和方法靈活地運用到學(xué)科教學(xué)中，以人為本，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，使科學(xué)與人文相結(jié)合，知識的學(xué)習(xí)德育教育相結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、為教師成名成材提供切實的幫助和指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)機遇、搭建平臺，加快建立高素質(zhì)教師隊伍的步伐。

1、在上學(xué)期學(xué)校教科研競賽取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教科室將繼續(xù)履行好教研、服務(wù)和指導(dǎo)的職能，繼續(xù)向全體教師傳遞各項教科研信息，組織好各項教科研競賽，如學(xué)科基本功競賽，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，使教師在各項教科研競賽中再創(chuàng)佳績。

2、指導(dǎo)組織教師建立個人成長檔案袋，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立個人成長目標(biāo)，與辦公室合作，建立學(xué)校教師隊伍發(fā)展計劃，配合上級教育主管部門組織好各項繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和考試，促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力的不斷提高。

三、做好三中網(wǎng)站的管理和更新工作，繼續(xù)辦好《三中教科研》，把教科研作為宣傳三中的窗口。

1、21世紀(jì)是一個信息時代。一所學(xué)校對教育科研情報信息擁有的數(shù)量和質(zhì)量及其管理水平的高低，是衡量這所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。上學(xué)期教務(wù)處、教科室與電教組有關(guān)老師合作，建立了全新的鎮(zhèn)江三中網(wǎng)站，建立了三中教科研主頁，本學(xué)期教科室將與有關(guān)部門密切配合，做好網(wǎng)站的管理和更新工作，利用網(wǎng)絡(luò)，以教科研為窗口，宣傳三中在課程改革中取得的成果，及時傳播教育科研信息及相關(guān)學(xué)科信息，促進(jìn)教師知識更新，開闊教師的思路，取人之長，補己之短，使教師能與時俱進(jìn)，走在課改的前列。

2、以《三中教科研》促師訓(xùn)、促研究、促交流的指導(dǎo)思想，本學(xué)期將繼續(xù)集思廣益，通過各種欄目的設(shè)置，分別從理論和具體操作方法上指導(dǎo)教師進(jìn)行實踐，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵廣大教師積極投身于教育教學(xué)改革的大潮中來，參與研究，在研究中得到提高，通過與兄弟單位的互相交流，實現(xiàn)學(xué)校之間的友好交流，促使教育信息的優(yōu)化利用。

四、做好教科室的檔案的建立和管理工作。

本學(xué)期教科室將在上學(xué)期第三輪督導(dǎo)檢查材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級主管部門對教科研檔案的具體要求，擬訂材料目錄，作好材料的搜集和整理工作，并建立相應(yīng)的電子檔案，迎接市局對我校的檔案達(dá)標(biāo)檢查。

第五篇：教科室2014工作計劃

大英縣育才中學(xué)2014年上期

教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和新課程改革理論為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！跋蛘n改要質(zhì)量，向管理要效益”的目標(biāo)開展工作，以探索新課改教學(xué)模式為重點，以優(yōu)化各項評價體系為機制，促進(jìn)師生共同成長，開拓我校課程改革新局面，實現(xiàn)我校教育質(zhì)量的新跨越

二、工作目標(biāo)

1、本期我校初步形成各學(xué)科新課改教學(xué)模式

2、本期基本建立老師、備課組、班級、小組、個人考核評價機制。

3、本期基本形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理風(fēng)尚。

4、通過國培京師組織的各級、各種方式培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生等熟悉課改流程，掌握課改操作。

6、通過開展課題研究，逐步提高部分教師的科研能力和創(chuàng)新能力。

7、完善導(dǎo)師制的各個環(huán)節(jié)，促進(jìn)年輕教師的健康成長。

三、工作重點

1、完善課改制度，加強調(diào)研分析，堅持跟進(jìn)指導(dǎo)，初步形成我校各學(xué)科教學(xué)模式。

2、初步形成和完善師生教學(xué)評價體系。

3、抓好新課改的重點教師和重點班級的經(jīng)驗總結(jié)，推動新課改

經(jīng)驗交流。

四、工作措施

1、教科室與學(xué)校和國培京師一道研究、完善我校課改制度，加強對領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的各種培訓(xùn)，讓他們都明白課改流程，熟悉課改操作，使我校課改工作逐步邁上新臺階。

2、教科室領(lǐng)導(dǎo)和各年級的領(lǐng)導(dǎo)一道深入第一線聽課，調(diào)研、督導(dǎo)課改情況，解決課改疑難問題，總結(jié)課改經(jīng)驗，推動老師、備課組和年級間課改經(jīng)驗交流。

3、樹立典型師生與班級等，以此為榜樣，助推課改發(fā)展。

4、完善課改評價體系。要提高教學(xué)質(zhì)量，就要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，發(fā)揮他們的主動性積極性。為此，就要求年級、班、組、老師要善于使用課堂評價體系，并在實踐中不斷修改和完善。各年級要對老師的教學(xué)進(jìn)行評價。通過評價，以此調(diào)動師生的積極性。

5、開學(xué)之初，搞好課改項目的示范和指導(dǎo)工作，以順利推動課改實施。

6、加強教師隊伍建設(shè)，增強教師能力。

（1）通過開展各種培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)。

（2）開展不同類型過關(guān)課活動。過關(guān)課包括：組內(nèi)過關(guān)課、年級過關(guān)課、校級過關(guān)課、國培過關(guān)課。過關(guān)課由老師申請，由相關(guān)機構(gòu)組織，達(dá)到相關(guān)要求為過關(guān)。

（3）撰寫論文或經(jīng)驗交流文章。為推動和反映我校課改情況，我校將創(chuàng)辦課改?？?。老師欲發(fā)表文章，可將文章交由相關(guān)編輯，編

輯審稿后交教科室，由教科室統(tǒng)一審稿后錄用。

（4）逐步完善導(dǎo)師制，為了使年輕教師能較好地成長，學(xué)校要求30歲以下年輕教師要找導(dǎo)師拜師學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時要寫拜師學(xué)習(xí)心得和聽課記錄。

（5）開展校際交流。為了搞好新課改的教學(xué)，教科室將組織部分教師到校外參觀學(xué)習(xí)，加強交流與合作，以利于進(jìn)一步推動新課改工作的深入發(fā)展。

（6）開展課題研究，助推我校發(fā)展。各年級可根據(jù)本年級實際開展一些課題研究，即促進(jìn)教師進(jìn)步，也推動課改發(fā)展。

2014年2月18日