第一篇：橋亭小學(xué)開展教師讀書說書活動

橋亭小學(xué)開展“解讀專家著作，促進專業(yè)成長”教師讀

書說書活動

11月7日中午，橋亭小學(xué)的會議室里充滿著謙遜活躍氣氛。年輕教師彭千千端坐主講臺正有條不紊地給全體老師解讀《魏書生的特色教育理論》一書，既有專家的理念，又有自己的經(jīng)驗之談；專家的哪些地方有可取之處、可學(xué)之方正洋溢著她的總結(jié)思考的智慧。這一別開生面的讀書說書學(xué)書形式得到了老師們的認(rèn)可，共赴了一次精神盛宴。精彩的報告使老師們收獲的不僅僅是對讀書的理解，更是對教育事業(yè)的思想升華，帶給老師們的也不僅僅是感動，更是對生命的感悟。會后，老師們紛紛表示，要以這次報告會為契機，樹立正確的職業(yè)觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀，多讀書，讀好書，努力促進自身的專業(yè)化成長。

據(jù)悉，橋亭小學(xué)始終把促進教師的專業(yè)化發(fā)展放在重要位置，在全體教師中間開展以“讀書〃修身〃立教”為主題讀書活動，號召每位教師每學(xué)期“讀一本好書，記一本筆記，寫一篇心得，做一次交流”。此次讀書心得交流會為艾店小學(xué)提高教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，尋求教師專業(yè)化發(fā)展道路，堅持探究性學(xué)習(xí)理念翻開了新的篇章。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。讀書是橋亭小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，運用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師靜下心來閱讀教育經(jīng)典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“科研強師，科研興?！钡膶W(xué)校形象。

第二篇：橋亭村創(chuàng)先爭優(yōu)活動

橋亭村創(chuàng)先爭優(yōu)活動“人民好公仆”教育實踐的

活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面提升“服務(wù)水平”為重點、緊扣“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”這一主題。堅持“科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、夯實基礎(chǔ)、全面進步、”的戰(zhàn)略目標(biāo)，加強推進我村“三化”進程，縮小與城鎮(zhèn)的“三大差距”，實施我村“九大民心工程”等中心任務(wù)，扎實開展理想信念，根本宗旨和廉潔從政教育，切實解決基礎(chǔ)黨組織作風(fēng)中存在的突出為題，進一步+樹立黨員干部親民愛民、干事干凈的良好形象，為我村的改革發(fā)展提供優(yōu)良的作風(fēng)保障。

二：活動目標(biāo)

忠實履行黨員工開承諾，爭做“人民好公仆”，努力做到“五個好”.1：思想素質(zhì)好：理想信念進一步堅定，講黨性、重品行，做表率，更加自覺地為全村改革發(fā)展的事業(yè)奉獻和奮斗。

2：服務(wù)群眾好：宗旨意識進一步增強，工作態(tài)度熱情周到，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

3工作業(yè)績好：愛崗敬業(yè)，忠于職守，瞄準(zhǔn)一流水平，對照一流標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

4廉潔自律好：樹立正確的權(quán)力觀，地位觀、名利觀，始終自重、自警、自省、自勵、以身作則，清正廉潔。

5：社會評價好：服務(wù)對象滿意，群眾公認(rèn)，具有良好的社會形象。到2012年，群眾對村（社）黨組織作風(fēng)滿意度達到90%以上。

三：主要內(nèi)容

開展“人民好公仆”教育實踐活動，要著力抓好“三項教育”，切實整頓“五風(fēng)”，努力創(chuàng)造“三優(yōu)三滿意”文明黨支部。

（一）開展“三項教育”。增強黨性修養(yǎng)

1：理想信念教育。綜合推進學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)和“唱讀講傳”，廣泛開展黨員干部讀書活動、定期開展黨員干部讀書交流。緊緊抓住慶祝建黨90周年鍥機，開展“學(xué)黨史強黨性”活動，村支兩委帶頭講黨史、講黨課。引導(dǎo)廣大黨員加深對黨的認(rèn)識，堅定跟黨走的信念；開展10場黨史專題講座;召開“永遠跟黨走”專題組織生活會；組織黨員干部開展“緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞”活動。2：根本宗旨教育。組織黨員干部開展“重溫老三篇、真情為群眾”教育學(xué)習(xí)毛澤東同志《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》等重要著作，以及鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于樹立群眾觀念，做好群眾工作的重要講話；深入開展“三項制度”密切聯(lián)系群眾，了解百姓冷暖。:3：廉潔從政教育。深入推進《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》專項教育學(xué)習(xí)，增強廉潔自律意識；組織黨員干部參加“三個一“活動，即上好一堂警示教育課、參觀一次警示教育基地、聽取一次服刑人員現(xiàn)身說法。時刻筑牢思想防線，做到警鐘長鳴；堅決杜絕侵占惠民資金，侵占老百姓的各項補貼。與不正之風(fēng)作堅決的斗爭，以實際效果取信于民。

要通過三項教育，引導(dǎo)廣大黨員干部忠于黨‘忠于人民，提高我村黨員干部工作的積極性和主動性；引導(dǎo)全村黨員干部爭當(dāng)“人民好公仆“始做到在政治上清醒堅定、在重大問題上旗幟鮮明、在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起考驗，把爭當(dāng)”人民好公仆“作為必須具備的思想品質(zhì)和始終堅持的職業(yè)道德。

(二)針對存在的問題，整頓“五風(fēng)”

——整治懶散推諉風(fēng)。嚴(yán)格落實“六個措施”“三個不準(zhǔn)”，六項措施。即推行崗位責(zé)任制、政務(wù)公開制、服務(wù)村諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、和責(zé)任追究制；“三個不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)無人值班，不準(zhǔn)上班時間辦理與工作無關(guān)的活動；不準(zhǔn)對所存擔(dān)的工作推諉拖沓，超過規(guī)定時限或承諾時限不辦理。

——整治脫離群眾風(fēng)。嚴(yán)格落實“四個不得”、“五個一”“四個不得”即：不得對待群眾態(tài)度冷漠生硬、頤指氣使;不得對群眾要求置之不理、敷衍塞責(zé)，設(shè)置刁難；不得只以會議貫砌會議、以文件落實文件，照搬照抄；不得高高在上、脫離實際、脫離群眾。“五個一”即說好每一句話，接好每一個電話、辦好每一件事、接待好每一位群眾、干好每一天工作。

——整治奢侈享樂風(fēng)。嚴(yán)格落實“六個嚴(yán)禁”即嚴(yán)禁用公款大吃大喝；嚴(yán)禁以學(xué)習(xí)考察、招商引資、節(jié)日慶典等名義游山玩水；嚴(yán)禁參與任何形式的賭博活動；嚴(yán)禁大操大辦紅白喜事，借機斂財；嚴(yán)禁用公款參與娛樂和健身活動；嚴(yán)禁在營業(yè)性歌舞廳等場所進行不健康消費，在公務(wù)接待中一律不準(zhǔn)為上級機關(guān)干部安排營業(yè)性娛樂活動。

——整頓“吃拿卡要風(fēng)”堅決糾正“吃拿卡要”、辦事不公等行為，杜絕“門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦”進一步精簡行政審批事項，減少辦事環(huán)節(jié)，簡化辦事程序。公開辦事指南和便民措施，一次性向老百姓告知辦事相關(guān)事項，不得設(shè)置障礙故意刁難群眾。嚴(yán)禁變相收費、罰款、接受老百姓請吃，甚至收受和索取財物等違紀(jì)違規(guī)違法行為，堅決糾正不給好事不辦事，給了好處亂辦事的想象。

——整頓“走讀漂浮風(fēng)”。嚴(yán)格落實“四塊牌”，即辦公室有指南牌，干部有職責(zé)牌，辦公桌上有身份牌，外出有留言牌。每天都必須有干部在辦公室值班，以方便群眾辦事，快速處理突發(fā)事件。建立考核考勤制度，堅持真抓實干，工作親力親為，一抓到底。

（三）切實改進作風(fēng)，創(chuàng)建“三優(yōu)三滿意”文明村社

通過開展“三項教育’活動和整頓”五鳳’行為彌補我們的缺陷，但要鞏固成果，還要進一步提升干部形象。創(chuàng)建“三優(yōu)三滿意’是以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境為主要內(nèi)容，以群眾滿意，鎮(zhèn)黨委滿意、上級滿意為主要目標(biāo)。所謂優(yōu)質(zhì)服務(wù)，核心是提高辦事效率和工作質(zhì)量，真心實意為村建設(shè)服務(wù)，為老百姓服務(wù)，努力樹立忠于職守、勤政廉潔、辦事公道、自覺奉獻的良好形象；所謂優(yōu)良作風(fēng)，就是堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力戒形式主義、個人主義、堅持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，反對奢侈浪費、貪圖享受；所謂環(huán)境優(yōu)美。就是要做到行為文明，規(guī)范有序，氣氛活躍，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作的良好環(huán)境。所謂群眾滿意，就是堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，一切從群眾利益出發(fā)，熱心為老百姓辦實事、辦好事，說到做到承諾兌現(xiàn)；工作成績得到群眾認(rèn)同工作作風(fēng)受到群眾贊譽。所謂上級滿意，就是堅決貫砌執(zhí)行黨的方針政策及上級政府的決策部署，圓滿完成自身的各項任務(wù)和上級交給的各項工作。

四、方法步驟

開展“人民好公仆”活動，緊緊圍繞服務(wù)群眾為工作重心，切實把握好人民的所需、所急、所憂、所盼為工作要求，在整個教育實踐活動中分宣傳學(xué)習(xí)、查找整改、健全制度、系統(tǒng)總結(jié)四個階段進行，第一階段；宣傳學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識（2011年3月下旬至4月中旬）

召開動員大會，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認(rèn)識，自覺主動參與到開展“人民好公仆”活動中來。并結(jié)合各自的實際，制定具體的學(xué)習(xí)方案。

第二階段：查找整改，扎實開展（2011年4月中旬至2011年7月中旬）主要開展好”四個活動“：一是開展好“讀書月活動”開展“重溫老三篇、真情為群眾”教育，學(xué)習(xí)毛澤東同志《為人民服務(wù)：》、《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》等重要著作和鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于樹立群眾觀念、做好群眾工作的重要講話，進一步樹立宗旨意識和群眾觀念，堅定理想信念。二是開展警示教育周活動。認(rèn)真上好一堂警示教育課，撰寫一篇警示教育心得體會。三是開展崗位廉政隱患排查活動。要對照檢查抓整改，堅持開門搞活動，認(rèn)真查找“人民好公仆’f方面存在的差距，查找工作中的問題和不足。徹底整頓“四風(fēng)”，即：一查業(yè)務(wù)技能，找業(yè)務(wù)須待提高的問題；二查服務(wù)意識，找為企業(yè)，人民群眾服務(wù)存在的問題；三查奉獻精神，找工作履職不到位、干事辦事差距；四查創(chuàng)新意識，找工作開拓進取差距；五查廉潔勤政，找不廉潔從政行為。通過“五查五找”在全村黨員干部之間形成比學(xué)習(xí)、比效率、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比貢獻的比學(xué)趕幫超，爭做“人民好公仆”的良好氛圍。四是開展民主評議活動。切實開展民主評議各項工作，力爭通過集中評議，促進政風(fēng)行風(fēng)作風(fēng)明顯加強，群眾滿意度大幅度提高，責(zé)任意識明顯增強、工作力度不斷加大。

第三階段：健全制度，務(wù)求長效（2011年7月下旬-8月中旬）

1；查漏補缺抓整改。通過座談，學(xué)習(xí)，咨詢、討論。向人民群眾征求支部。作風(fēng)建設(shè)的缺陷和不足，根據(jù)反饋結(jié)果，進一步完善整改措施。對群眾意見比較大的問題，要及時進行“補課”。對整改措施落實的情況進行認(rèn)真檢查，開展“回頭看”回頭查的工作，尋找差距，查漏補缺，進一步深化整改，鞏固成果。對黨員、干部、群眾所提意見和建議，認(rèn)真梳理，慎重對待，有效吸收。

2；建章立制求長效。對活動中形成的好做法、好經(jīng)驗。要及時進行總結(jié)，并用制度的形式固定下來，進一步建立健全村支部自身建設(shè)的長效工作機制。

第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，鞏固提高（2011年8月下旬）

1；搞好總結(jié)。各黨小組以及每個人要對開展“人民好公仆“進行系統(tǒng)總結(jié)根據(jù)反饋的意見，梳理存在的問題，村同時召開專題民主生活會，認(rèn)真開展批評與自我批評，進行深刻的思想反??；從世界觀、人身觀、價值觀上分析思想根源，從機制、制度上找準(zhǔn)深沉次原因；通過舉辦各項活動，全面回顧我村開展”人民好公仆”活動情況，集中展示活動成果，特別是要展示通過活動促進科學(xué)發(fā)展的成果。

2；考核評議。村黨支部要對全村所有黨員，干部，包括村支兩委成員進行考核、并采取適當(dāng)形式組織黨員干部、群眾進行評議?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)除后，將對表現(xiàn)好，活動積極，整改有效、群眾滿意的同志進行表彰。同時，對人民公認(rèn)的“人民好公仆”和創(chuàng)新做法，及時向上級政府回報推薦。

五：工作要求

1；加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。村支部成立一支部書記為組長；支部委員和黨小組組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。把教育實踐活動作為一件大事來抓，把這項活動擺上重要議事日程，制定具體的辦法措施，落實責(zé)任。支部成員要發(fā)揮帶頭作用，樹好標(biāo)桿，當(dāng)好表率。形成支部書記親自抓，支部成員具體抓，廣大黨員干部積極參與的良好局面。

2.；表彰先進，樹立典型。建黨90周年之際，結(jié)合黨內(nèi)表彰，集中表彰一些在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人

3；突出重點，強化監(jiān)督

4；嚴(yán)格考評，注重實效。將教育實踐活動情況納入創(chuàng)先爭優(yōu)進行考核，將作風(fēng)建設(shè)作為“一講二評三公示”的陳若事項進行講述、點評、評比、公示的內(nèi)容。

中共橋亭村黨支部

2011年4月5日

第三篇：開展教師讀書活動計劃

教師讀書活動計劃

婁莊中心校寄宿部王艷

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

活動目標(biāo)：

1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4．促進學(xué)校人文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

必讀書目：

１．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀、學(xué)

第四篇：小學(xué)一年級讀書活動開展情況

小學(xué)一年級讀書活動開展情況

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

1、通過活動，建立起以小 組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

活動對象： 全體一年級學(xué)生

活動口號：

——快樂讀書，幸福生活——

活動安排：

（一）．建立讀書活動管理小組

（二）.建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

（三）．讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征

（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（五）（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽：

（六）班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

（七）作品交流展示，享受成功喜悅

1、建立讀書成長冊：

（八）(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄。

一年級讀書活動特色經(jīng)驗

1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行背誦、積累。

2.學(xué)生認(rèn)字量加大后，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

3.每天講一個成語故事，每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。

4.經(jīng)常進行讀書匯報課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。

5.班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。

6.課內(nèi)外及時銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。

7.在六月份，開展“好書推薦”主題綜合實踐活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

8.每個學(xué)期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。

四、交流讀書所感所思

充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

一年級讀書明星

一班：王秋懿

熊歡

冉鵬程

岳玖君

余清林

二班：蒲中梅

姜斌

祝云萱

馮美妍

岳琴

三班：李思錦

楊宇琪

施雨辰

溫斯雅

熊壯國

四班：何穎

張薇

陳俊邑

岳洲洲

何紫軒

第五篇：橋亭小學(xué)校本研修考核獎勵制度

橋亭小學(xué)校本研修考核獎勵制度

為使校本研修工作永續(xù)不竭的動力源，促進廣大教師的專業(yè)發(fā)展，使教師對校本研修始終保持高度的工作熱情，進一步提高校本教研的效益，營造校本教研的氛圍，鼓勵教師積極參與校本教研活動，學(xué)校堅持以人為本的原則、公平的原則、注重差異性原則特制定本校本教研獎懲制度：

1、學(xué)校鼓勵教師參加校本教研活動，對參與校本教研活動的教師在教師教學(xué)常規(guī)考核中予以加分；在教師考核中予以加分；在師德規(guī)范考核中予以加分。

2、采取物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合、正激勵和負(fù)激勵相結(jié)合的辦法對教師進行物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。

3、工作中，對開展的各項校本研修活動將嚴(yán)格按照“校本研修的評價細則”進行考核評比打分，學(xué)期和學(xué)年末進行匯總，納入到對教師的整體考核之中。

4、對積極參與校本教研活動的教師在骨干教師、教壇新秀評定時予以優(yōu)先。

5、對積極參與校本教研活動的教師在職稱評定時予以優(yōu)先。

6、學(xué)校將籌措一部分專項經(jīng)費，作為校本研修專項基金，對在校本研修活動中涌現(xiàn)的突出的教師或成果顯著的教師給予獎勵。

7、對學(xué)校開展校本教研活動有貢獻的教研組和個人，學(xué)校將給予表彰與獎勵

8、對無故不參加校本教研活動的教師在各項考核中予以扣分。

9、對不參加校本教研活動的教師，采用一票否決制，考核不評優(yōu)，職稱評定步推薦。

10、校本培訓(xùn)考核與評估制度。

11、結(jié)合開展的活動，根據(jù)教師的考核成績或研究成果，評出各種先進“優(yōu)秀隨筆”、“課堂教學(xué)先進個人”、“課改先進個人”、“學(xué)習(xí)型教師”、“科研能手”等等，給予教師精神上的鼓勵。

12、各項考核將堅持公正、公開、平等的原則進行。

一、學(xué)校將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校考核評估的范疇，納入校長的目標(biāo)管理中。

二、教師參加培訓(xùn)的成績將作為職稱評定的重要依據(jù)。教師參訓(xùn)的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤，做到培訓(xùn)、考核、使用、相結(jié)合；對校本培訓(xùn)工作中的先進組及先進個人予以表彰。

三、成立專門的考核評估小組，每學(xué)期定期從教師教育理念、課堂教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)基本功、教育科研能力等方面進行考核，并將檢查情況及時通報。

漢濱區(qū)葉坪鎮(zhèn)橋亭小學(xué)