第一篇：學(xué)習(xí)劉順躍心得體會(huì)會(huì)澤七子

80后的無悔青春

江浪中心小學(xué)代小春

我校已組織學(xué)習(xí)了會(huì)澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)劉順躍等七位老師的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后作為教師的我們也感受頗深。

相比之下，他們也曾是農(nóng)村中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，十多年的苦讀，鯉魚跳龍門，上了大學(xué)，看到了大山外的世界。畢業(yè)后，他們卻選擇回到農(nóng)村，教書育人。那時(shí)我以為，這樣的選擇中，必定帶著理想主義的奉獻(xiàn)和犧牲，但此次我看到的，是藏在大山深處的青春，或許并不很崇高，但分外真實(shí)。會(huì)澤七子，他們是學(xué)生的好老師，忠實(shí)履行人民教師神圣職責(zé)的先進(jìn)典型，他們的工作難以用驚天動(dòng)地來形容，他們的事跡無法與轟轟烈烈相聯(lián)系，他們的話語間也沒有表現(xiàn)出豪言壯語，但卻感人肺腑，震撼著人們的心弦。我們從他們那看似平凡而偉大的事跡中，看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了一個(gè)人民教師忠實(shí)履行著堅(jiān)守的教育責(zé)任。

劉順躍等同志是新時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生和人民教師的優(yōu)秀代表，是社會(huì)主義榮辱觀的忠實(shí)踐行者，是大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村基層的積極參與者，是中華民族敬老孝親傳統(tǒng)美德的繼承者，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的模范教師，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)劉順躍等同志，就是要學(xué)習(xí)他們響應(yīng)號(hào)召、投身農(nóng)村、服務(wù)教育的崇高理想。他們堅(jiān)定人民教師的職業(yè)選擇，以教書育人為己任，放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，自愿到山區(qū)農(nóng)村學(xué)校工作，在農(nóng)村中

學(xué)的平凡崗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教師要為人師表，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

我們，剛剛參工不久的我們，也作為年輕教師，我和他們有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，他們奉獻(xiàn)了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所以，他們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻永遠(yuǎn)美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻(xiàn)；教書育人，誨人不倦；志存高遠(yuǎn)、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落！我們每一位老師都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不斷的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)守師魂，弘揚(yáng)師德精神。

第二篇：學(xué)習(xí)劉順躍心得體會(huì)

無悔的青春

學(xué)習(xí)劉順躍等同志心得體會(huì)

石洞完?。褐?葵

他們是學(xué)生的好老師，忠實(shí)履行人民教師神圣職責(zé)的先進(jìn)典型，他們的工作難以用驚天動(dòng)地來形容，他們的事跡無法與轟轟烈烈相聯(lián)系，他們的話語間也沒有表現(xiàn)出豪言壯語，但卻感人肺腑，震撼著人們的心弦。我們從他們那看似平凡而偉大的事跡中，看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了一個(gè)人民教師忠實(shí)履行著堅(jiān)守的教育責(zé)任。

劉順躍等同志是新時(shí)期大學(xué)畢業(yè)生和人民教師的優(yōu)秀代表，是社會(huì)主義榮辱觀的忠實(shí)踐行者，是大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村基層的積極參與者，是中華民族敬老孝親傳統(tǒng)美德的繼承者，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的模范教師，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)劉順躍等同志，就是要學(xué)習(xí)他們響應(yīng)號(hào)召、投身農(nóng)村、服務(wù)教育的崇高理想。他們堅(jiān)定人民教師的職業(yè)選擇，以教書育人為己任，放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，自愿到山區(qū)農(nóng)村學(xué)校工作，在農(nóng)村中學(xué)的平凡崗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)劉順躍等同志，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的工作態(tài)度。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，?jiān)持做到兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)真工作，不斷探索教書育人的新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?。他公平地?duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生，因材

施教，循循善誘，用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，用愛心幫助學(xué)生健康成長。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎?，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺(tái)時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

作為年輕教師，我和他們有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，他們奉獻(xiàn)了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所以，他們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻永遠(yuǎn)美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻(xiàn)；教書育人，誨人不倦；志存高遠(yuǎn)、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學(xué)生心中！

第三篇：學(xué)習(xí)“會(huì)澤七子”心得

堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師“會(huì)澤七子”先進(jìn)事跡心得體會(huì)

龍陵縣木城初級(jí)中學(xué) 趙紅嬌

自從學(xué)習(xí)了我們?cè)颇献蠲类l(xiāng)村教師的“會(huì)澤七子”先進(jìn)事跡后讓同樣任教在一線的我感觸良多。他們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生投入全身心的愛，同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。他們的事跡喚起了我們重新觀察思考校園里老師的生活，讓我們的精神世界也得到提升，使我深受感動(dòng)同時(shí)也引起我無限的遐思，我作為一名教育工作人員，到底應(yīng)該身處一個(gè)什么樣的境地呢？我該演繹一個(gè)怎樣的角色？我想，這是“會(huì)澤七子”精神的意義所在。

他們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。七位老師堅(jiān)守大山、修路筑夢、關(guān)愛學(xué)生。無論學(xué)校有多偏僻、條件有多艱苦，大家都默默地堅(jiān)守、勤奮地工作、快樂地生活，力所能及地用自己的愛哺育著每一位學(xué)生，希望更多的學(xué)生能夠走出大山。把愛和智慧完美地結(jié)合，讓我對(duì)鄉(xiāng)村教育充滿期待。他們對(duì)工作的付出讓人感動(dòng)，從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，他們總是自己首先做到，還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。

他們的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。他們就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的

理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績。時(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對(duì)于老師來說也是非常重要的，作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專業(yè)成長的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從教育崗位上先進(jìn)事跡中學(xué)，學(xué)習(xí)他們?cè)谄椒驳膷徫簧稀皥?jiān)守”的精神：堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)守自己的追求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的生活。他們給予我們的不僅僅是一種感動(dòng)，而更是一種啟迪。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。

懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。

“會(huì)澤七子”的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了80后中國知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國主義最求和高度的社會(huì)責(zé)任；他們的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一群普通的人民教師把對(duì)國家、對(duì)人民的熱愛

和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位山個(gè)，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。

“會(huì)澤七子”的精神意義在于為我們展示了一群教育工作者的光輝，讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的鄉(xiāng)“會(huì)澤七子”一樣平凡的人，帶給我們更多的感動(dòng)和堅(jiān)定的信念。

作為80后教師中的一員，我要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。學(xué)習(xí)他們那種把對(duì)祖國、對(duì)民族的忠誠和自己的事業(yè)聯(lián)系在一起的愛國奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)的崇高精神，而不能僅僅把教師當(dāng)做賺錢謀生的職業(yè)，甚至當(dāng)做發(fā)財(cái)致富的職業(yè)。我一定要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，作為一名教會(huì)，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人的師德要求自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。以良好的自身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，努力成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人；全面提高自身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

我要學(xué)習(xí)他們教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

七位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以“會(huì)澤七子”為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。努力鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以愛心來感化學(xué)生，以人格來感染學(xué)生，以情感來觸動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意的老師。力爭使邊緣山區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生，多走出大山，融入外面的世界。

第四篇：學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

堅(jiān)定信念激揚(yáng)青春

——學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

觀山湖區(qū)第六中學(xué)劉永寶

新學(xué)期伊始，我們學(xué)習(xí)觀山湖區(qū)碧海社區(qū)73歲老黨員劉興順的先進(jìn)事跡，對(duì)我們青年人、特別是對(duì)和他一樣有著相似經(jīng)歷的我們青年教師來說，有著重要的意義。今年春節(jié)后，觀山湖區(qū)召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理想信念宣講會(huì)上了解到觀山湖區(qū)碧海社區(qū)73歲老黨員劉興順的先進(jìn)事跡，之后網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體也詳盡的報(bào)道了他的奉獻(xiàn)精神，劉興順老人將自己不同階段的人生經(jīng)歷娓娓道來，包括多年義務(wù)送報(bào)紙、向省市領(lǐng)導(dǎo)寫信提意見等經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程，這對(duì)我們不僅是感動(dòng)，更多的激勵(lì)、是鞭策。劉興順的事跡無一不透露著真心為民，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我們作為一名青年教師，就要學(xué)習(xí)他們時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的深厚感情，時(shí)刻保持對(duì)教學(xué)工作的熱情和干事創(chuàng)業(yè)的那份激情精神。在我們今后的成長道路上要做到以下幾點(diǎn)：

一要堅(jiān)定理想信念，立志成才。要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志建功立業(yè)，譜寫壯麗的人生篇章。要堅(jiān)定理想信念，爭做有理想、有追求的有志青年，立志成才。在張光秀身上我們清楚的看到，他對(duì)社區(qū)工作的那份執(zhí)著。不能不承認(rèn)，我們當(dāng)初之所以選擇做一名“人民教師”，有對(duì)黨和國家制定的優(yōu)厚政策的考慮，但也不能否認(rèn)，我們也是懷抱理想，滿懷激情，積極響應(yīng)并投身到這項(xiàng)事業(yè)中的。所以我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，立志成才。

二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。從劉興順身上我們可以看到，對(duì)于劉興順老人多年堅(jiān)持理想信念的行為，透露出他積極虛心學(xué)習(xí)的精神。在我們的工作，不僅要向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，更要向干部群眾學(xué)，更好地適應(yīng)形勢發(fā)展和教育工作需求。

三要強(qiáng)化責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。我們工作在教育崗位，成長在學(xué)校，在我們教師眼中不能存在“小事”的概念。劉興順同志就是這樣，把每一件小事當(dāng)成一種責(zé)任，一種學(xué)生需要的責(zé)任，“跑腿就是為人民服務(wù)”！心中裝有責(zé)任，眼中就有“活兒”，深入群眾、貼近群眾，及時(shí)了解群眾所想所盼，關(guān)心學(xué)生冷暖疾苦，學(xué)生、家長就會(huì)信任我們，這樣我們就會(huì)有施展才華的平臺(tái)！所以我們教師一定要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，真抓實(shí)干，鋪下身子，腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的工作成績贏得群眾的支持和擁護(hù)。四要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐。在劉興順的事跡中，我們可以看到他一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程；并以歷史事實(shí)向在場黨員干部描述了老共產(chǎn)黨員們勇敢頑強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放的歷史過程，希望新時(shí)期的基層黨員干部們，能通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，全心全意、腳踏實(shí)地的為人民群眾服務(wù)。對(duì)我們來說，更要提升眼界，不斷拓寬工作思路，要有敢想敢干的勇氣和氣魄，積極主動(dòng)而富有創(chuàng)造性的開展工作。在腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作中有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造，要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，帶頭用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐動(dòng)創(chuàng)業(yè)，多辦實(shí)事。

五要立德修身，樹立形象。要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，崇尚文明，自覺培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。在和學(xué)生交往中，既要注重融入他們的生活習(xí)慣，更要要嚴(yán)格自律，以良好的形象贏得黨員干部群眾的認(rèn)可。

總之，在我們教育工作中，就要時(shí)刻保持年輕人那份激情，想干事、敢干事，當(dāng)不了主角就主動(dòng)敲邊鼓，我相信，我們廣大教師總能找到體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

第五篇：學(xué)習(xí)張從順、張子權(quán)同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)張從順、張子權(quán)同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

報(bào)告會(huì)上，英模家人、生前的戰(zhàn)友和媒體記者分別從不同角度以平實(shí)的語言、真摯的情感講述了張從順、張子權(quán)父子一個(gè)個(gè)感人至深、催人奮進(jìn)的生動(dòng)故事，深度詮釋了兩名烈士信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品格、不忘黨恩、守土盡責(zé)的使命擔(dān)當(dāng)，忠孝勤儉、厚德善行的良好家風(fēng)。報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富、感人肺腑、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)。

全家戍邊人，一門兩忠烈，張從順、張子權(quán)父子的英模事跡讓我無比崇敬和感動(dòng)。我將以英模身上的忠誠信念、崇高精神和英雄氣概來激勵(lì)自己，努力做好本職工作。

我們要以張從順、張子權(quán)同志為榜樣，學(xué)習(xí)他們一心為民、兢兢業(yè)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前的大無畏精神，扛起肩負(fù)的責(zé)任和使命，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

張從順、張子權(quán)父子一生忠于黨、忠于人民、忠于公安事業(yè)，他們是和平年代的英雄，是全市黨員干部的榜樣，我們要以兩位英模先進(jìn)事跡為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠誠履職、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，以更加飽滿的精神、更加昂揚(yáng)的斗志，譜寫新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)篇章。

張從順、張子權(quán)同志模范踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定，牢記宗旨、盡忠職守，扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)，前赴后繼、舍生忘死，不愧為用生命捍衛(wèi)邊疆安全穩(wěn)固的強(qiáng)邊固防杰出代表。省委號(hào)召，全省各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)張從順、張子權(quán)同志先進(jìn)事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是政法公安系統(tǒng)以他們?yōu)榘駱樱罅Πl(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，始終保持大無畏奮斗精神，做到對(duì)黨忠誠、心系群眾，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，迅速在全省形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步努力拼搏奮斗，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。

激勵(lì)全體干部職工積極作為、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，要求全體干部職工：一要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠的政治品格，立足崗位、盡忠職守的使命擔(dān)當(dāng)，扎根邊疆、為國戍邊的奉獻(xiàn)精神，傳承信仰、矢志報(bào)國的崇高品質(zhì)。二要真抓實(shí)干，奮力進(jìn)取，結(jié)合自身工作職責(zé)，認(rèn)真檢視自身差距，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)。三要把學(xué)習(xí)張從順、張子權(quán)同志先進(jìn)事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，延續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，從中汲取精神力量，使之內(nèi)化為精神操守，外化為行動(dòng)力量。

要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，主動(dòng)向張從順、張子權(quán)同志學(xué)習(xí)，始終做到堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠，不忘黨恩、堅(jiān)守初心，牢記入黨誓詞、牢記黨的宗旨，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)。

要主動(dòng)向張從順、張子權(quán)同志學(xué)習(xí)，以先進(jìn)英模為榜樣，立足本職崗位，忠實(shí)踐行金融工作者的初心和使命，攻堅(jiān)克難，砥礪前行，不斷提升自身政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，不斷提高為單位、為社會(huì)服務(wù)的能力，努力匯聚臨滄經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量跨越發(fā)展的磅礴力量，以實(shí)際行動(dòng)向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮。

張從順、張子權(quán)都是奮戰(zhàn)在禁毒一線的共產(chǎn)黨員和基層警察，父親張從順在1994年9月1日抓捕販毒犯罪分子時(shí)，為保護(hù)戰(zhàn)友不幸壯烈犧牲。多年后，張家三兄弟繼承父親遺志均成長為人民警察，2020年12月15日，三弟張子權(quán)因連日辦案勞累過度倒在了崗位上?！熬焓兰摇纱⒘摇钡墓适卵杆僖鹆松鐣?huì)各界的強(qiáng)烈反響。