第一篇：物理教研員工作計劃

2011-2011學年上初中物理教研工作計劃

一、指導思想

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優(yōu)化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質(zhì)教育。以提高我區(qū)初中物理學科教學質(zhì)量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發(fā)展。

二、主要教研工作及思路

（一）本學科教學方面

認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：

1、教學設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心，引導教師對現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。

2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規(guī)律和身心特點，尋找物理課程教學的最優(yōu)途徑。

3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區(qū)各學校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實驗研究，通過開展課題研究促進全區(qū)物理教師專業(yè)成長，提高全區(qū)的物理教學質(zhì)量。

4、物理教師隊伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區(qū)域?qū)W科研訓活動。積極主動的與教師加強聯(lián)系，從各個方面為教師服務，讓教師通過參加各種研訓活動，提升自己的素質(zhì)，促進全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學科帶頭人，打造我區(qū)初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。

（二）、主要教研工作思路

1、組織教師對近四年以來的中招試卷進行細致的分析，結(jié)合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，有預見性的設計出未來可能出的中招試題，以便指導今后的教學。

2、對于我區(qū)初中教學現(xiàn)狀，如何提高教學成績是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結(jié)合學情、校情有目的、有計劃的提升教學成績，并與教師一起扎實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。

3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，組織名師觀摩課活動；召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節(jié)示范課進行研討，拿出成果；充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動；發(fā)揮網(wǎng)絡教研作用，引導教師開展網(wǎng)絡教研經(jīng)驗交流會。

（三）、對全區(qū)整體的教學研究思路的看法

1、對于初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學成績，對此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教

研員要多溝通形成一個和諧、團結(jié)、高效的集體，做到思想上、行動上統(tǒng)一，為學校樹立起榜樣。

2、對于全區(qū)各個學校的教育現(xiàn)狀進行深入細致的分析，以此為起點，特別是教學成績的現(xiàn)狀，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時匯總和總結(jié)，運用科學的、合理的方式去促進學校、教師改變現(xiàn)狀，提高教學效果。

3、學期初，各學校對課程表的安排進行統(tǒng)一要求（如某個半天無語文課）以便進行集體教研，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。

4、對于全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結(jié)合，運用先進的教學理論去指導一線的教學；及時的總結(jié)一線的教研成果，科學的歸納出其特點，并加以推廣。

以上是我對下一階段工作個人看法，有不當之處請給予指正，至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定，以便達到更科學、合理。

（四）逐月工作安排

九月份：

1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；

2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；

3、下校調(diào)研、視導教學工作；

4、分級組織教師進行集體備課；

5、加強業(yè)務學習。

十月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、分類型課進行觀摩研討；

4、做好中考質(zhì)量分析，為全市中考總結(jié)會做好準備；

5、加強業(yè)務學習。

十一月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、做好期中試題命題工作；

4、加強業(yè)務學習。

十二月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作；

3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）

第二篇：物理教研員工作計劃

物理教研員工作計劃

物理教研員工作計劃1

新學期是高中物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革（民主課堂），優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導思想

注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量。

二、工作目標:

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作:

(一)理論學習，提高理論水平。

1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習新課標，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一、高二年級應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在全旗統(tǒng)考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作。

1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師集體備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課2節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向主管領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

7、按照教務處的要求，有計劃地定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結(jié)交流。

9、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研員工作計劃2

一、指導思想

本物理教研組工作將認真執(zhí)行學校、教研室和教務處教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞“高效課堂”這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，并進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀兊慕萄谢顒右沼趯W校、服務于每位教師、服務于課堂。

二、工作目標

1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。

2．做好校本教材的整理開發(fā)工作。

3．組織動員組內(nèi)每位老師本學期內(nèi)至少完成一篇論文。

4．在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。

5．本學期爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

三、具體措施

1、認真貫徹好學校的教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課組要求：

（1）專研教材，在共案的基礎(chǔ)上備出個案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。

（2）加強集體備課，做到三定：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

（3）備課組定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面，盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

2、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每一單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較，同時，強調(diào)閱卷及時。

3、各種形式的觀摩課、示范課、匯報課，要求每位教師認真準備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑。

4、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

5、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績。

物理教研員工作計劃3

本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點和規(guī)律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，強化教師對學生的了解，進一步加強課題研究，加大青年教師的.培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論及教育部門和學校相關(guān)文件的學習，提高物理教師理論素養(yǎng)和責任意識

1.認真學習新的物理教學改革和課程標準說明，體會新教材基本理念，并進行教學實踐，努力使本組教師對教育規(guī)律和學生身心規(guī)律有較深的理解和體會。

2.組織教師進行理論學習和課堂教學交流，積極撰寫教學論文。積極承擔年級和學校的示范課、教學研究課。在教學活動中培養(yǎng)教師駕馭教材的能力和過硬的教育教學基本功。

二、按物理課程標準和本學期學校教學安排，進行教學研究，提高課堂教學效益。

1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內(nèi)容和學生學習特點，實施課程改革，提高課堂教學效益。

（1）組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。加強集體備課。同年級教學做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考查。

（2）組織教師上好示范課、教學研究課，加強互相聽課、評課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

2、加強教學常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務處做好備課筆記、聽課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。本學期應在學生作業(yè)這一教學環(huán)節(jié)上有所突破。具體要求如下：

高一年級：在抓銜接、重基礎(chǔ)、培養(yǎng)學習品德的同時，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學生按時、規(guī)范完成作業(yè)。

高二年級：在抓課堂、重互動、提高學習能力的同時，以整合課后作業(yè)為主，科學布置作業(yè)，狠抓學生的科學思維訓練。

高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時，處理好月考和平時作業(yè)的關(guān)系。重點是及時處理月考，強化對學生的個別指導。

3、認真組織月考、期中、期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。

4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)、為培養(yǎng)精品和參加物理競賽作好準備。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四 、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。

畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績。

五、觀摩課安排：

過關(guān)課安排：專題講座安排：

六、周四進行教研組活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，進行教學反思，搞好教研活動安排。

物理教研員工作計劃4

一、指導思想

本學期物理教研工作以提升學科核心素養(yǎng)為研究重點，引導教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學科教學關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規(guī)律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學的質(zhì)量和品位。

要求教師在認真學習物理課程標準、教材和《課型范式與實施策略（中學物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學探究本質(zhì)要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在物理課堂教學中的表現(xiàn)形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養(yǎng)。

二、工作重點

1．在認真貫徹落實《xx市中小學學科教學建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學設計以及個性化教學實施，引導教師分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法，倡導教學多元風格。

3．逐步建立起以學生的發(fā)展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體系。

4．不斷推進學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，探討生成性教學的基本理論與實施策略。

5．引導廣大中小學教師深入開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學物理教師加強理論學習和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

6．認真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺，充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的教師隊伍，進一步增強教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進教學改革、提高教學質(zhì)量的能力。

7．加強對初中物理的實驗教學調(diào)研，扎實推進“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的實施，完善課題網(wǎng)站，以網(wǎng)站為交流平臺，促進初中物理實驗教學的改革。

8．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，同時開展高考新方案背景下高中物理教學轉(zhuǎn)型的研究。

9．加強對中考改革的研究。組織初中教師在學習物理課程標準的同時，總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學工作的得失，探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應的教學策略。

三、主要活動

九月：

1．組織參加第33屆（xxxx年）全國中學生（高中）物理競賽。

2．xxxx年武進區(qū)初中物理優(yōu)課評比活動。

3．xxxx年武進區(qū)初中物理基本功競賽。

4．xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評比活動。

十月：

1．xxxx年武進區(qū)高中物理優(yōu)課評比活動。

2．組織高三教師參加xx市復習教學經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。

3．高一物理教學觀摩研討活動，重點研討如何培育學科核心素養(yǎng)的。

4．組織開展“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的研究。

5．xxxx年xx大市初中物理基本功競賽。

十一月：

1．高二物理教學研討活動，重點研討高考學業(yè)水平測試的復習教學策略。

2．組織有關(guān)學校開展“同課異構(gòu)”教研活動。

3．初中物理中心組長及骨干教師學術(shù)沙龍。

十二月：

1．組織中學物理專業(yè)委員會理事會和學術(shù)委員會成員進行教學調(diào)研。

2．xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評比活動。

物理教研員工作計劃5

20xx秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化教室教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方式和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導思想

注重教與學方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

二、工作目標:

以提高教室效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高教室教學效益。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學研究，提高教室效率.

2.開展小專題研究

四、主要工作:

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體認識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生主動思維，參與教學機會多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。

2、本期教研活動共10次，具體時間為每周四下午第6.7節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研員工作計劃6

本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設。

1、教研組活動做到常態(tài)化

雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

理論學習定內(nèi)容，定時間，以自學與集體學習交流相結(jié)合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

3、專題研究與教學活動相結(jié)合

本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。 每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量

各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗能力。 充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。

6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

7、校本教材的開發(fā)工作

各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

第三篇：物理教研員工作計劃(共10篇)

篇一：物理教研組工作計劃 物理教研組工作計劃----------黃懷恩

本我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。

2．進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

二、工作重點:

（一）進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

（二）提升課堂研究的氛圍

（三）教學資源建設

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

三、具體措施:

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。

3、備課組認真組織好教材分析。

5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、對外交流。

10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。

篇二：物理教研員工作計劃 2011-2011學年上初中物理教研工作計劃

一、指導思想

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優(yōu)化教學評價研究為抓手，扎實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質(zhì)教育。

二、主要教研工作及思路

（一）本學科教學方面

認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：

1、教學設計的研究與指導。

2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。

3、立項課題的研究與指導。

4、物理教師隊伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動和區(qū)域?qū)W科研訓活動。

（二）、主要教研工作思路

3、有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。

（三）、對全區(qū)整體的教學研究思路的看法

（四）逐月工作安排

九月份：

1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；

2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；

3、下校調(diào)研、視導教學工作；

4、分級組織教師進行集體備課；

十月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、分類型課進行觀摩研討；

4、做好中考質(zhì)量分析，為全市中考總結(jié)會做好準備；

十一月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、分級組織教師進行集體備課；

3、做好期中試題命題工作；

十二月份：

1、下校調(diào)研、視導教學工作；

2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作；

3、中考模擬題命題設計比賽（上交時間月底）篇三：2012物理教師個人工作計劃 2012高二上學期教師個人工作計劃

鐵力市第一中學 高二物理組 李鋒

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。

四、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。

六、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。

篇四：物理教研組工作計劃 2008下期物理教研組工作計劃

劉美生

2008下期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決

地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,進一

步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提

改革,優(yōu)化教學方法和手段,形成學校物理教學科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學

作好以下幾個方面的工作:

一、指導思想: 面向全體學生,以學生發(fā)展為本,注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培

神,加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)教

二、工作目標:2008下期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的

實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為

準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學

三、主要工作:(一)理論學習,提高理論水平: 1、2008~2009學下學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集

體學習和自學相結(jié)合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創(chuàng)新精神,切實

2、組織高三年全體物理教師研究2009年高考要求,學習高考考試說明,明確

高考方向,在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生

綜合能力的訓練,力爭2009年本校高考在本

一、本

二、本三和省專線等都能超額

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求, 在全面學習交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實

際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學，(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備

現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生積極思維, 參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周三下午第, 做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課，3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學, 新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),使全組成員的教學業(yè)績

7、按照教務處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學生的學習情況,定期

抽查學生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學生完成作業(yè),教師批改情況,并及時

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度

一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更

2009上期物理教研組工作計劃

1、認真學習《新課程標準》，努力轉(zhuǎn)變教學觀念。

2、積極開展校本教研，努力提高40分鐘課堂教學效率。我們組將創(chuàng)設良好的教研氛圍，充分發(fā)揮組內(nèi)所有教師在教學活動中的積極作用，圍繞如何提高40分鐘課堂效率和當前教學中存在的熱點問題開展活動。

3、要提高40分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點、定內(nèi)容，認真做好“課堂案例”分析，講求實效，促進共同提高。教研組長要定期檢查，抓好集體備課制度的落實。

⑴備課組長要切實負責，按學校要求開展工作，活動有計劃，活動時間擬定要報告學校，以利于檢查。

4、充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的教學示范作用，重視對青年教師的培養(yǎng)與使用。本學期物理組新進兩位教師，都是有一定工作經(jīng)驗的骨干教師，積極幫助他們及時適應教學環(huán)境是當務之急。

5、充分發(fā)揮公開課的促進作用，認真開好公開課。實行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學水平和教學能力都得到提高。2009年下學期物理教研組工作計劃

盧恒旭

物理教研組共有組員10人（九位男教師一位女教師）。由于物理新課程改革，學校班額的增加，本學期全組面臨的工作頭緒多，任務重。

一、指導思想和工作目標

本學期的物理教學工作繼續(xù)以學校發(fā)展規(guī)劃的指導思想為準繩，以湖南課改的要求為指導，在繼承物理課程改革成果的基礎(chǔ)上，進一步探究高中物理科學的課堂教學方法，優(yōu)化物理課堂教學質(zhì)量，提高學生物理科學的素養(yǎng)，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。

二、工作重點

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：認真落實好學校的一切的教育教研活動，這一學期爭取每二周開一次教研會

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用物理教材內(nèi)容本身的特點，幫助提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批

改作業(yè)及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關(guān)心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

（2）教師要對學生進實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

篇五：物理教研組工作計劃1 2013-2013學物理教研組工作計劃

本我們物理教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1.提升課堂研究的氛圍。

2．進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

二、工作重點:

（一）進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力

3．積極組織組內(nèi)教師進行理論學習，參與論文和其他方面組

（二）提升課堂研究的氛圍

（三）教學資源建設

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

三、具體措施:

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。

3、備課組認真組織好教材分析。

4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進

5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、對外交流。

10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。

物理教研組

篇六：初中物理教研組工作計劃 初中物理教研組工作計劃

一．主要目標和具體措施

2、指導教師認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學目標不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進行“研究型備課”?！把芯啃蛡湔n”是以教材、學生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨立的解釋，形成個人的體驗和認識。

引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，要培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學生有充裕的時間進行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。因此，要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學習、互相提高的好幾會。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作?！白深^，促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心。

5、進一步加強教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學習，我們要創(chuàng)設有利于探究的教學情景，促使學生產(chǎn)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

二、其它工作

2．搞好課外興趣小組活動，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作

附本學期教學進度及工作行事歷: 九月份：

6.八、九年級正常提優(yōu)輔導

十月份：

2． 校內(nèi)新教師匯報公開課 3.教研組活動：中考備課商議 4.教研組例會，常規(guī)檢查

十一月份

1． 參加九年級物理復習研討會 2． 期中考試復習和批卷安排

3． 教研組活動：期中總結(jié)、期中半期檢查

教研組例會

十二月份

1． 參加市八、九年級物理教研活動 2． 物理教學課件收集、討論、改進 3． 教研組例會，常規(guī)檢查 4． 期末考試復習、備考

一月份

1． 期末考試及閱卷要求、安排 2． 期末各項檢查

3． 教研組、備課組工作總結(jié) 4． 個人教學工作小結(jié)

篇七：初中物理教研組工作計劃2 初中物理教研組工作計劃

城關(guān)實驗中學物理教研組

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

3.認真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。

5．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。6．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

篇八：2013-2014物理教研第二學期工作計劃 物理教研組工作計劃

一、指導思想 以新的教育理念為指導，以全面提高每個學生的科學素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，積極探索新的課堂教學模式，重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。

二、主要任務

三． 主要措施:

（一）加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 定期組織本組教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

（二）深化教學研究，提高教學效率

（4）加強實驗教學，培養(yǎng)學生探究精神，激發(fā)學生學習興趣。

到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一周練、月考卷等。

（1）每位教師要做到提前超周備課，教案及導學提綱書寫整齊，內(nèi)容完整，重難點突出（2）組內(nèi)教師要積極主動相互聽課，相互學習與交流，共同提高（3）加強課下輔導，對邊緣生、弱科生要汲與更大關(guān)注（4）加強學生學習習慣的培養(yǎng)，整體推進，全面關(guān)注，堅實基礎(chǔ)，提高能力，關(guān)注各層面學生的發(fā)展（5）規(guī)范作業(yè)，作業(yè)要少而精，教師要做到全批全改，要求學生每次作業(yè)后要進行改正，教師同時做到改后批。（6）按照學校要求做好學習筆記，寫好教學反思。

3．繼續(xù)開展模式課研討活動。

（三）加強課題研究，提高教師的教科研水平。

（四）做好教師發(fā)展工作，特別加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長。

2．對上崗五年以下的青年教師加強日常教學規(guī)范。

3．每位教師都要積極參加教學反思、教學論文、教案的評比活動，整體提升物理教師的學習素養(yǎng)及水平，逐步建立學習型

4．發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的作用，切實推進物理備課組的發(fā)展。

（五）加強高三畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

高三物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，教師要注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

（六）其它工作

2．全面落實學校本學年計劃，嚴格規(guī)范日常教學。

四．教研活動安排:（見附表）

附表一：教研組活動安排表

景泰縣第二中學物理教研組 2013年3月

物理教研組工作計劃

（2013年3月）

篇九：初二物理下學期教研工作計劃 初二物理下學期教研工作計劃

初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。

八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。

物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。

一月份：

培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心。

培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。

加大備課力度。

四月份：

五月份：

六月份：

初二物理下學期教研工作計劃

侯

鎮(zhèn) 一

中2012、2 篇十：九年級物理上學期教研工作計劃 九年級物理上學期教研工作計劃

初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高中，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、指導思想：

二、目標任務：

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。

三、方法措施：

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的教學內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。

3.加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。4.重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。

第四篇：教研員工作計劃

化學教研員工作計劃

為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

以2014年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標及任務

1、加強業(yè)務學習，不提提升自身的業(yè)務能力。

本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平。

積極收聽收看網(wǎng)絡有關(guān)化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿 1的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務能力。

2、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的教育教學工作的基礎(chǔ)上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關(guān)問題進行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡學習和QQ群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結(jié)相應的教育教學理論和經(jīng)驗，促進本人的工作得到有效的進展。

3、積極配合學校課改中心分配的各項任務，創(chuàng)造性的做好本職工作。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

2013----2014學年第二學期

化

學

教

研

員

工

作

計

劃

第五篇：教研員工作計劃

篇一：教研員個人工作計劃

促進全區(qū)教研工作在科學發(fā)展的軌道上前進 ——雨花臺區(qū)教研室2008/2009學工作總結(jié)

本學年，教研室工作堅持以“科學發(fā)展觀”為指導思想，堅持以“有效教研”為基本準則，堅持以“實事求是”為工作作風。在“科學發(fā)展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張而有序，教研室團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力都得到了進一步的加強，教研室的管理職能和研究、指導、服務的責任都得到了進一步的體現(xiàn)。歸結(jié)起來，主要工作情況如下：

一、基本數(shù)據(jù)

表一：教研員常規(guī)工作、個人成果情況統(tǒng)計表

一學年來，教研員聽課共2031節(jié)，其中聽本區(qū)教師課1481節(jié)，占聽課總數(shù)的72.9%,每個教研員平均一學期聽課73節(jié)。本學年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。教研員個人在正規(guī)刊物發(fā)表論文32篇，在市級教研活動中做講座15人次。

表二：我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課及做講座情況統(tǒng)計表本學，我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課共355節(jié)，其中市級公開課70節(jié)，區(qū)級公開課285節(jié)。教師在市、區(qū)級教研活動中做講座共168人次，其中，市級講座17人次，區(qū)級講座151人次。

二、亮點工作

1、研究和改進中小學教學績效評價辦法。評價是校長和教師賴以感受發(fā)展的喜悅或挫折的主要參照物。教學評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進”和“提高”。在肯定先進的同時，尤其重視發(fā)展起點的評價，努力做到尊重學校、教師、學生的差異性，積極倡導“今天比昨天好”，“明天比今天好”的可持續(xù)發(fā)展觀。

2、加強中小學教學銜接研究。在教研室內(nèi)涵發(fā)展上，采取課題引領(lǐng)策略，以“中小學教學銜接研究”作為教研室組織建設的課題，以促進中小學教研員加強合作與交流，取長補短、和諧共進。本學年，精心組織了中小學英語、科學、體育等學科教學銜接和初高中物理教學銜接的研究活動，有力地推動了我區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。

3、認真做好畢業(yè)年級的教學指導。教研室組織了中考年級教學情況專題視導，相關(guān)學科教研員組織了小學六年級和中考復習策略研討活動。與區(qū)電教館聯(lián)合，開展了08年中考質(zhì)量分析和09年《中考宣講》網(wǎng)絡研訓活動，對提高初三年級的教學質(zhì)量起到積極的作用。

4、加強市際教研協(xié)作交流。繼續(xù)保持與無錫市濱湖區(qū)、鎮(zhèn)江市潤州區(qū)、揚州市維揚區(qū)、南通市港閘區(qū)的友好合作，成功舉辦了江蘇省部分城區(qū)第25屆教研協(xié)作年會暨青年教師會課活動，近300名專家、老師參加了年會?；顒拥某晒εe辦，對鞏固教研協(xié)作區(qū)研究成果的交流、促進青年教師的專業(yè)成長起到積極作用。此外，還有效開展了小班化教學的探索，且在長三角地區(qū)研討中碩果累累。

5、搭建新的教研平臺。創(chuàng)建了“雨花教育研究網(wǎng)”，每個教研員都建立了個人工作室，利用網(wǎng)絡平臺探索教研新方式，拓寬“研”“教”互動的渠道，為實現(xiàn)更高水平的教育現(xiàn)代化、有效整合網(wǎng)絡資源積累了寶貴經(jīng)驗。

6、扎實做好“有效教學年”工作。在全區(qū)中小學開展了“有效教學”專題研訓活動，組織了“活力課堂、智慧課堂”的優(yōu)質(zhì)課評比，引導廣大教師“聚焦課堂”“攻堅課堂”，探索“減負增效”的途徑和方法，幫助教師在反思中成長，使我區(qū)部分教師課堂教學中存在的“五重五輕”現(xiàn)象得到初步改觀。

7、認真做好優(yōu)秀教研組評選。繼續(xù)探索教研組的范式管理，強化全區(qū)學科教研組建設，圓滿地完成了區(qū)“三范”教研組評比和市優(yōu)秀教研組的推薦工作，從而促進了我區(qū)部分學科優(yōu)秀教研團隊的形成，為打造教研品牌奠定了基礎(chǔ)。

8、有力協(xié)助（迎接和實施）各項檢查工作。本學年協(xié)助完成了中小學課程計劃專項督查迎查工作；按時完成了市“十一五”繼續(xù)教育中期驗收培訓材料的準備工作；協(xié)助雨花外國語小學“現(xiàn)代化小學”的創(chuàng)建工作；積極參與南京市創(chuàng)建文明城市活動；協(xié)助雨花臺區(qū)教育督導室完成對板橋中學和西善橋小學、孫家中學和鐵心橋小學的規(guī)范辦學綜合督導工作等。

9、精心組織“走進余映潮”活動。在共中的鼎力支持下，邀請了著名特級教師余映潮來我區(qū)講學，余老師兩節(jié)課，一場報告，使全區(qū)中學語文老師感受到一代大家的風范，感受到語文的魅力，有力地推動了全區(qū)中學語文教學改革的深入發(fā)展。

10、努力加強命題研究。命題質(zhì)量是教研員工作質(zhì)量很重要的一個量標，在平時的集體學習中，不斷強調(diào)質(zhì)量意識。在初三第一次中考模擬考試的組織工作中，積極促成我區(qū)中學教研員獨立封閉命題，力求保證“一?！笨荚嚨拿}質(zhì)量且責任到人。

11、加強教研室內(nèi)部管理。強化對教研員的業(yè)績考核，不斷完善“周例會制”、“月匯報制”、“學期反思制”和“考核制”，教研室內(nèi)部管理逐步走向以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展之路。教研工作的執(zhí)行力得到加強，教研工作的技術(shù)含量整體得到提高，教研室工作逐步從規(guī)范邁向示范。

三、幾點反思

第一，深化課程改革需要提高教研員的專業(yè)培訓力。教研員專業(yè)培訓力的高低直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到中小學教師專業(yè)化發(fā)展的進程，關(guān)系到基礎(chǔ)教育課程改革的成敗。因此，教研室應著力構(gòu)建學習型組織，營造教研文化，不斷提高教研員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐智慧，為實施新課程提供強有力的智力支持和技術(shù)保證。

第二，強化課題研究必須成為教研室的重點工作。教學研究沒有課題不行，只有有了課題，才能明確課改的重點，體現(xiàn)教改的意圖?！皢栴}”即“課題”，課題只能從實踐中來，教研室需發(fā)動教研員深入到學校、深入到教師群體之中，開展調(diào)查研究，把教育教學中的熱點和難點問題凝結(jié)成課題，研究“真”的問題。同時，組織學科骨干教師潛心研究、集體攻關(guān)，真地研究問題，真地解決問題。

第三，優(yōu)化課堂教學渴盼教學專家的準確診斷和剖析。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地，不斷改善和優(yōu)化課堂教學的運行方式與品質(zhì)，是提高課堂教學效益和質(zhì)量的重要途徑和方法。教研員要幫助教師通過教學反思提高“課堂診斷”的能力，擊碎課堂中存在的現(xiàn)實問題，達到提升教師教學素養(yǎng)的目的。這要求教研員要廣泛學習課程理論和教學方法，提高自身透視課堂問題的能力，使教研室真正成為“專家門診”。

2009年4月我有幸被濱城區(qū)教研室聘為小學兼職美術(shù)教研員，感謝教育局領(lǐng)導對我的厚愛和認可，我不會辜負領(lǐng)導的信任，一定本著認真、負責的態(tài)度，盡職盡責的做好每一項工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下計劃：

一、指導思想：

在濱城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃，結(jié)合小學美術(shù)教研實際情況，以提高自身業(yè)務素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以全區(qū)課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，結(jié)合本身教學第一線美術(shù)教師的實際情況，努力協(xié)助美術(shù)專職教研員做好本學科相關(guān)的研修工作，求本、務實、創(chuàng)造性地開展工作。造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、工作目標：

1、積極主動地與各區(qū)直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、自覺加強自身政治、業(yè)務素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平。

3、為課程改革服務，開展教科研活動。全面推進新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

4、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學美術(shù)教師名優(yōu)品牌

5、做好新教師的培訓和指導工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務能力強的合格美術(shù)教師。

三、具體工作與措施:

1、提高自身思想道德素養(yǎng)，加強學習、做好表率。

4月18日，我在廣饒縣參加了全省美術(shù)教研專業(yè)委員會學術(shù)年會，在這次會議期間青島市美術(shù)教研員于炳強老師作了精彩的演講，題目是《我的美術(shù)教研員生涯》。聽了他的演講我感慨萬千，這位有著22年教研員工作經(jīng)歷的老先生提到作為教研員要得才兼?zhèn)?。同樣我作為兼職教研員也要做到如此，領(lǐng)導把我安排到兼職教研員這個位置上，是信任我、認同我的工作能力，作為我自己更感到一種使命感和榮譽感，因此要篇二：2009美術(shù)教研員工作計劃 2009-2010美術(shù)教研員工作計劃 介休市教研室 梁俊琦

一、指導思想：

嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學習《美術(shù)新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學的新思路、新設想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究。

二、本學期的任務目標 1）通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為邊緣學科，而使美術(shù)教學落到實處。

2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

3）通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4）通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5）通過課內(nèi)教學活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

三、具體措施：

1、在教研方面，開展好學區(qū)教研活動，提前安排好內(nèi)容，嚴格執(zhí)行學區(qū)教研配當，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續(xù)開展美術(shù)學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。

2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創(chuàng)設適合學生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。

3．重視美術(shù)教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術(shù)學習興趣。

4、加強教師的業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔當著教書育人的重任，教師的業(yè)務水平也直接影響著學生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。

5、大膽的學習先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想通過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，并能應用到實際中來。教研活動安排：

教研時間教研內(nèi)容教研目的

第一次制定本學期教學計劃及確定教學目標。更好地完成美術(shù)教育教學任務。第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動計劃 培養(yǎng)具有美術(shù)特長的學生。

第三次美術(shù)教師基本功比賽及學生基本技能比賽準備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學生的基本功訓練。

第四次如何在課堂中滲透德育，加強學生賞美、審美的能力。培養(yǎng)學生良好的品德。第五次討論區(qū)級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定?；ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫。第六次結(jié)合學校的展示課聽課后，評析，相互學習提高。聽課、評課、研討教法。第七次制定本學期美術(shù)工作總結(jié) 找出不足和成績，使今后的工作能夠揚長避短。篇三：教研員工作計劃

化學教研員工作計劃

為了更好地推進課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃。

一、指導思想：

以2014年2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標及任務

1、加強業(yè)務學習，不提提升自身的業(yè)務能力。

本學年要加強學習，深入對《課程標準》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平。積極收聽收看網(wǎng)絡有關(guān)化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業(yè)務能力。

2、積極開展教學研討活動

3、積極配合學校課改中心分配的各項任務，創(chuàng)造性的做好本職工作。

總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

2013----2014學年第二學期

化 學 教 研 員 工 作 計 劃