第一篇：樹青年學生理想信念

樹青年學生理想信念，促社會責任全面成長

4月28日下午1:30，由校黨委書記王國炎教授主講，關于“青年學生的理想與信念，社會責任與全面成長”話題的講座在F100隆重舉行。經管學院黨委書記陶友青，院長謝奉軍等出席本次講座并擔任嘉賓。

王教授從學生價值觀入手，談及當今社會及教育存在的急功近利的現(xiàn)象，并作了深入的探討。王教授各角度提及現(xiàn)今社會的種種浮躁的功利性表現(xiàn)，并在人、社會、國家的遠大發(fā)展的基礎上解析強調青年學生樹立堅定信念與遠大理想的重要性。一個人的理想與信念決定了其人生的高度，志存高遠者必將有所為，而目光短淺者則逃不過碌碌平庸的悲劇收場。王教授結合歷史偉人文天祥與我國航天史的重要開拓者即我校首任校長—陸孝彭的愛國與奉獻精神，讓在場的同學更深刻理解社會責任感的重要意義。

王教授借舉證，細致入微的演講博得現(xiàn)場同學的陣陣掌聲，同時給我們進行了一次思想的洗禮，讓我們更加注重自身的堅定與社會責任感地培養(yǎng)。

林蕙婷、段元紅

第二篇：讀紅色經典,樹理想信念

讀紅色經典，樹理想信念

暑假期間，我認真看了電視劇《長征》。從1934年10月到1936年10月的整整兩年中，中國工農紅軍離開了原來的根據(jù)地，開始了震驚世界的二萬五千里長征。長征中，紅軍破關奪卡，搶險飛渡，殺退了千萬追兵阻敵，翻越了高聳入云的雪山，跋涉了渺無人煙的草原，正如毛澤東同志所說的：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。兩年間，天上每天飛機轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著數(shù)不盡的艱難險阻，而我們的紅軍靠兩條腿，長驅二萬余里，縱橫中國十一個省。最后勝利沖出敵人的包圍，保存了有生力量，取得了戰(zhàn)略性的勝利。

看完電視劇后，我有了深刻的感受，知道了今天的幸福生活，是他們用鮮血和生命換來的。最令我感動的是，紅軍所表現(xiàn)出的英勇艱苦的精神和堅定的革命理想信念。他們的這種精神，激勵我們更加珍惜現(xiàn)在的和平幸福生活，努力學習，將來報效祖國。

樹立遠大理想，熱愛祖國，不是光喊幾句好聽的口號，而是需要我們腳踏實地去做?，F(xiàn)在許多人稱我們是中國的小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，只顧自己，沒有愛心，能成為熱愛祖國的好學生嗎？還有一些同學，把上學當成公差，不好好聽課、不按時完成作業(yè)，把學校當成玩耍場所，這樣做難道不有愧于祖國嗎？還有的同學，不懂得愛惜糧食，白白的米飯，不想吃了就倒掉，把祖國人民的艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德一起丟掉了。這是熱愛祖國的表現(xiàn)嗎？我們要想成為熱愛祖國的中學生，就一定要從點滴小事做起。在學習上，專心刻苦，不放過一個錯別字，要弄懂每一道數(shù)學題；在生活中，要遵紀守法、尊敬師長、助人為樂；要熱愛勞動，做一些力所能及的家務。只有這樣，才能把自己鍛煉成為有理想、有文化、有紀律、有道德的“四有”新人。

成功往往來自于堅定的信念和堅持不懈的追求，珍惜現(xiàn)在，不要使夢想曇花一現(xiàn)，努力為了自己的理想而奮斗吧！

山東濰坊高新區(qū)東明中學七年級六班初一:范家慧

第三篇：讀紅色經典樹理想信念

讀紅色經典樹理想信念

——讀《小兵張嘎》有感

四．一班王嘉琦

今天我重讀了《小兵張嘎》這本書，重溫了那段紅色歲月，嘎子的機智勇敢，給我留下了無比深刻的印象。

《小兵張嘎》的故事大家應該都不陌生吧？故事以1934年的白洋淀為背景，以嘎子夢想?yún)⒓影寺奋?，夢想得到一支屬于自己的真槍展開。張嘎原本是一個頑皮不馴、活潑快樂的13歲農村少年，可是，在一次鬼子的掃蕩中，與他相依為命的奶奶為了保護村子里的一個八路軍被鬼子打死了，他最喜歡的八路軍偵查連長老鐘叔也被鬼子抓走了。嘎子悲憤欲絕，立誓要報仇，毅然只身出發(fā)去尋找打鬼子的八路軍隊伍，參加了八路軍，在地區(qū)部隊中，他一點一滴的成長著、變化著，最后他實現(xiàn)了夢想，成為了一名抗日小英雄。

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代里，還有許多革命先烈，為了中國的解放，為了人民的幸福，獻出了寶貴的生命。小兵張嘎的童年在槍林彈雨中度過，時光如織，日月如梭，在走過了90年的風雨歷程后，我們今天的童年則沐浴在社會主義的光輝之下。

通過這次對紅色經典書籍的閱讀，我深刻的感悟到：我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先輩用鮮血和生命換來的，我們要格外珍惜?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強，少年富則國富……少年雄于地球則國雄于地球”，我們是祖國的未來，所以我們要從現(xiàn)在開始好好學習，刻苦讀書，時刻不忘自己肩負的重任，嚴格要求自己，從

點點滴滴做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名新時代的好學生、好孩子。長大后，報效祖國，做國家的棟梁之才。

第四篇：3分鐘演講稿-樹理想信念

樹理想信念，揚浩然正氣

尊敬的老師、各位同學大家好！

今天我演講的題目是《樹理想信念，揚浩然正氣》

作為21世紀的中青年，我以振興科教為己任，堅定社會主義信念，樹立實際堅定理想信念，持之以恒地努力！對于站在三尺講臺的我來說，做一名問心無愧的教師是我畢生的理想。青春是整個人生旅途中最絢麗的一站，最奇妙的一站，也是最燦爛的一站，我要在三尺講臺上用實際行動來詮釋育人者的真正內涵，實現(xiàn)自己的人生價值。

一個個動人的場景，再度讓我沉浸于感動之中。雷鋒，一位被人熟知的人物，他用激情與熱情幫助別人，把自己的青春獻給了祖國；孔繁森，一位支援西藏干部，用自己一顆為人民服務的心，收養(yǎng)孤兒，做出政績，把自己的青春獻給了祖國。

樹立遠大的理想并不意味著夜郎自大，理想的目標首要前提就是它必須是力所能及而且是具有一定激勵作用的。這一點也是有心理學依據(jù)的：只有那些人們認為必須付出相當?shù)呐Σ拍塬@得回報，并且這種回報在很大程度上為主體所希望尚未滿足的目標才是具有激勵作用的。望塵莫及的目標只會讓人在一次次的可望而不可即之后失去信心，只好作罷；舉手之勞的又不免索然無味缺乏挑戰(zhàn)性難以激勵起主體為其奮斗的欲望，顯然兩者都不是有效的理想的目標。

許三多是幸運的，一路上得史今高城袁朗相伴，縱使“動機不純”也能逼出個楷模，我們的良師益友何在？真正的戰(zhàn)神不在于戰(zhàn)無不勝而是屢敗亦能屢戰(zhàn)！僅以此句與諸位共勉，個中道理不言自明。或許有人或說在錯誤的道理上半途而廢其實是人生的大智慧，但我們也必須認識到它的前提是終極目標的明確，只有在這一前提下異曲才能收同工之效，曲徑也方能通幽！

出于獨立人格意識穩(wěn)定的中青班學員，樹立遠大理想，發(fā)掘自己的潛能，即使身處絕境也要有逢生的信念和實力，這一切都是以自己的理想與信念為基礎的，記得上小學時，唱著《沒有共產黨就沒有新中國》、《游擊隊歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲，在課本上讀著《劉胡蘭》、《邱少云》、《雷鋒》的感人故事，我朦朧中感到了共產黨人的英勇不屈。當我進入了中學時代，在對知識的不斷學習中，我對黨有了進一步的了解，懂得了黨是中國工人階級的先鋒隊，是全心全意為人民服務的政黨。從那時起我對黨的了解不僅僅停留在一串串故事和一個個英雄上，更了解了中國共產黨領導中國人民爭取獨立、自由、解放的光輝歷史。今天，我在自己的工作崗位上通過參加黨的基本知識的培訓學習，我對黨的感情進一步加深了，我是一名教育工作者，時時處處在享受著黨的潤澤，黨就像一幢幢設施完善的教學樓，自黨中央實施“科教興國”戰(zhàn)略以來，連年促進教育的均衡發(fā)展，校建工程，資源整合，校企合作，各個學校成為了呼圖壁縣最靚麗的風景。為了農村孩子的健康成長，黨中央又實施了營養(yǎng)“早餐工程”，為農村中小學生的早餐盒里加上雞蛋、牛奶，看那紅嫩的臉上燦爛的笑容就是最好的證明。黨從我兒時的朦朧，到如今的真切，從昨日民族的覺醒，到今天國家的富強，無不讓我敬仰，讓我奮進。我要嚴格要求自己，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，我將用我畢生的精力去維護這份榮耀與使命！

樹理想之理念，揚浩然之正氣。在實際工作中我始終堅持這一信念：

一、公正執(zhí)教，關愛孩子

在教育教學活動中我公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，因為我深知這是廉潔從教之基礎。在教學中我不因學生性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式，時時牢記教師從教的公平性，始終把關愛孩子放在首位。我相信只要用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都會取得成功。

二、淡泊名利，嚴于律己

在工作中，我把崗位看成一種責任，把榮譽當成一種鞭策，認真研究教育教學實踐，做到堅持原則，做好本職工作。作為一名人民教師，我尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長意見和建議；廉潔從教，拒絕有償家教，不向學生推銷教輔資料及其他商品，不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，自愿接受廣大家長、學生及同事對我的監(jiān)督。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會不良風氣影響，做一個廉潔奉公的教育工作者，實現(xiàn)自己人生價值觀。

古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是中國傳統(tǒng)道德的一個基本規(guī)范，被視為“國之大維”、“仕者之德”和“人生大綱”。它包含著兩層意思，一是為人廉潔，要求做人清介自守，這是基礎。二是為官廉潔，要求廉潔奉公，這是對為官的基本要求。教師作為肩負社會育人大任的工作者，雖不能算做“仕”，但教師是社會道德的傳承者，是人格的復印機?！皩W高為師，身正為范”，教師應當廉潔。廉潔從教是對教師品行和作風方面的道德要求，是教師高尚情操的具體體現(xiàn)，是師德之根本。

為師之道，重在德行、人品及修養(yǎng)。為師執(zhí)教要保持師德的高尚和純潔，清廉自律，廉潔從教。廉潔是師德樹立的根本前提。所謂師德說到底就是做人之道，為真為善為美之道?！暗勒呓讨疽病?。教師為師立教必須遵循做人之“道”。樹立高尚的教師道德風尚，古語說“師道立則善人多，善人多則天下治”，可見，師德具有多么重要的意義。

廉潔公正是社會擇師要求的人格條件。教育的產生發(fā)展是社會的需求，并受社會制約。而社會的發(fā)展，總是要求教育不僅要培養(yǎng)具有一定科學知識的人來促進社會物質生產水平的提高，還要培養(yǎng)具有良好思想品德的人來促進社會來保持社會關系的和諧與穩(wěn)定。滿足社會物質文明和精神文明需要的新一代社會成員離不開教師的培養(yǎng)。因此，任何社會為培養(yǎng)人而選擇教師時，不僅注重學識才能而且更加注重是否具有良好的仁德。德性劣敗者，不能為人師。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。教師的品德操行除了仁愛、真誠還包括公正廉潔，在歷代社會的發(fā)展中，為師不廉就是品行不端，如何教育學生？所以廉潔公正是社會擇師的重要人格條件。

讓清正廉潔之風吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。這將是學生之幸、民族之幸。

在平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能開創(chuàng)出一片精彩的天空！黨在召喚，時代在召喚，讓我們釋放青春的能量，點燃創(chuàng)業(yè)的夢想；讓我們以崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣展現(xiàn)青年的智慧、青年的風采和青年的力量；讓我們團結一致、與時俱進，永遠跟黨走，青春獻祖國！

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要以時代為己任，把自己的一切獻

給黨，要把實現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進。

彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己.有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。青春需要實現(xiàn)人生價值。

當然理想應該是切合實際的，是我們通過努力可以實現(xiàn)的。我突然想起一個故事。這個故事是1943年宋美齡在美國國會上發(fā)表演講時所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來此修行，他整天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛?！彼罘鹛?，日復一日，因為他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時時刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什么？”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子?！毙『蜕姓f：“可磚是做不成鏡子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你這樣成天光念佛號，也是成不了佛的?！边@個充滿禪意的東方古老故事，給了我們什么啟示?我相信大家都會明白會明白，我們要有理想，但也應將我們的理想付之于行動，讓實際行動來落實我們的理想，帶著自信和笑容上路，永遠不要等

第五篇：讀紅色經典 樹理想信念

讀紅色經典 樹理想信念五五班韓建坤

同學們，你們一定讀過紅軍戰(zhàn)士長征的故事吧？是啊，當時在缺衣少食、敵強我弱，前有圍堵、后有追兵的嚴峻形勢下，紅軍戰(zhàn)士最終到達陜北，與陜北紅軍勝利會師，這真是世界革命史上的一個奇跡?。?/p>

1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的“圍剿”，被迫實行戰(zhàn)略大轉移，退出根據(jù)地進行長征。期間紅軍戰(zhàn)士們經過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒蕪人煙的草地，行程約兩萬五千里，歷時一年，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。紅軍戰(zhàn)士們在這期間經歷了多少困難、多少艱難險阻，而他們卻依舊滿懷革命必勝的理想信念，在中國革命史上書寫出了壯麗的詩篇。毛

澤東的《七律﹒長征》不就生動地寫出了長征時的艱難險阻以及紅軍戰(zhàn)士的卓越表現(xiàn)嗎？

“長征是宣言書”，她向世界莊嚴宣告真正的無產階級革命從此開始了；“長征是宣傳隊”，她把馬列主義革命理論送到了中華大地的每個角落；“長征是播種機”，她播下了中國革命必勝的種子。始終樹立起革命必勝的理想信念，勇于克服困難，始終保持著樂觀豁達、昂揚向上的精神，這不正是長征留給我們的一

筆寶貴的精神財富嗎？

紅軍長征的故事已成為中國革命史上的一道亮麗的風景線，她時刻激勵著中華兒女為祖國的繁榮富強而努力奮斗著。我們小學生是祖國的未來和希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任，更應學習紅軍戰(zhàn)士那種“一不怕苦，二不怕死”的革命樂觀精神，從小培養(yǎng)堅韌不拔的毅力，不懼一切困難和挫折，樹立起崇高的理想信念，刻苦學習，學好本領，做一名祖國未來的合格建設者。

讀紅色經典，樹理想信念五五班 高天奇

“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子不知哪去了······”這首歌在戰(zhàn)爭年代家喻戶曉，歌唱了一個少年英雄

形象——王二小。

九月十六的早上，王二小在山坡放牛。突然一群鬼子到村子里掃蕩，在一個山口迷了路，看到了正在放牛的兒童團員王二小。他們要王二小帶路到村里去。王二小面不改色心不跳，假裝服從鬼子，將鬼子帶進了我們八路軍的埋伏圈。這時候，四周想起了乒乒乓乓的槍響聲，鬼子才知道上當了，惱羞成怒，把

王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上。

讀完這個故事，我打心眼里佩服他。一個英雄形象，可以是小孩，可以是大人，他們都付出了努力，甚至付出了自己年輕的生命。王二小用自己年輕、寶貴的生命換來了家鄉(xiāng)的安全，這都是因為他心里裝著祖國，這種愛國精神是多么寶貴??！如今，我們生活在和平年代，這，是像王二小這樣千千萬萬個英雄用他們的鮮血換來的，這樣的生活來之不易啊！作為一名少先隊員，一個共產主義的接班人，我們應該繼承

革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。珍惜我們和平年代的生活。

王二小，我為你感到驕傲和自豪，你的行為值得我們學習，你是我心中的英雄，我們會永遠記住你。

讀紅色經典 樹理想信念五五班何瑞雪

我在小姨家看過一本紅色經典保衛(wèi)延安主要寫了彭德懷將軍。英勇事跡，特別感人。在延安他起了

重要作用。他在許多戰(zhàn)爭中做出了很大的貢獻。

彭德懷將軍是一名英雄，是一個偉大的共產黨員。是中國人民的好公仆。

讓我記得，我軍的主力部隊，最深的一部分是眼看敵人向我們陣地走來。李大爺和他的孫子牽著栓牛依然引開敵人，敵人開槍打死了栓牛，李大爺也被踹下懸崖。謝芳玲決定留在下唄，他得到奉命去解救，打仗中，一個孩子遺落在敵人和共產黨陣地中間，謝芳玲決定冒著生命危險去救那個孩子，他的勇敢讓我佩服。

最后寫的是我軍發(fā)起攻擊，敵人亂成一團。對國軍失望的劉韚用一顆子彈結束了自己的生命。

西北第一捷，毛澤東同志十分高興，這就意味著收復延安，彭德懷命令向延安前進，收復延安。

閱讀紅色經典，樹理想信念——《紅巖》讀后感五五班李佳琪

最近，我懷著十分敬畏的心情讀完了《紅巖》這本書。《紅巖》是一部中國軍事名著。它描寫了眾多革命英雄：許云峰舍己為人；江姐永不向敵人屈服；劉思揚出身豪門卻參與革命；成瑤在共產黨的教育

下，漸漸的成長；難友們智斗敵人；白公館里的人們戰(zhàn)勝敵人。

在《紅巖》里，我最欽佩江雪琴——江姐。《紅巖》剛剛開頭不久，江姐的形象就已經讓我印象深刻，因為她從不軟弱。當她知道丈夫犧牲了，她擦干眼淚，又重新站起來了，因為她知道自己的使命還沒完成。在渣滓洞的生活過程中，她始終用干凈的面貌面對著大家。當敵人拷問她時、用竹簽釘她的手指時，她從不透露黨的秘密，她只是說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的?！?/p>

國民黨只能給共產黨的同志們肉體上的痛苦，卻改變不了他們的堅強的意志與精神。有時，我遇到挫折，就會想放棄。現(xiàn)在讀完《紅巖》的我感到深深的內疚。讀了《紅巖》之后，我知道了遇到挫折時，不能只想著放棄，而要去拼一拼。越是艱巨，我們就更要堅定。

《紅巖》中新中國成立的一個黎明的描寫——晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。鮮血染紅巖，才有今天的幸福生活。這一片景象是無數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血和汗水換來的。今天的我們不但應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心！

紅色經典伴我成長五五班王昊程

我從小就喜歡聽革命故事，上學后我有了讀書的能力，就開始閱讀部分革命題材的小說。通過閱讀，我知道我們今天的美好生活和日益強大的祖國，是革命烈士的獻血換來的。在所有我知道的革命先烈中，《紅巖》中的小羅卜頭宋振中給我留下的印象最深。

小羅卜頭從一歲隨媽媽被捕入獄，那時他可能才剛剛會說話。監(jiān)獄里的生活很苦，那是我們現(xiàn)在難以想象的。他吃著難以下咽的米飯，就是這種米飯，敵人也不管飽。他每天只有一勺水喝，還要忍受監(jiān)獄里蚊蟲叮咬。對于外面的世界，他只能通過狹小的牢窗看一看藍天，偶爾可以看到麻雀，那是他最高興的時候。沒有人和他一塊做游戲，他的朋友是拖米飯粒的小螞蟻。對比我們現(xiàn)在，我們有優(yōu)越的生活條件，有可愛的同學朋友，我們有什么理由不珍惜這美好時光呢？我是午休生，每中午的伙食標準是九元錢，我有時還因為挑食不愿意吃，想來真是慚愧。

小羅卜頭從小在監(jiān)獄里，他不知道學校是什么樣，不知道電影是什么，不知道甜甜的糖果，更別說巧克力了。我們現(xiàn)在在環(huán)境優(yōu)美的學校里學習，生活上有父母的關心，糖果、巧克力不在話下，還經常去肯德基、麥當勞解解饞。小羅卜頭在那樣艱苦的環(huán)境下，珍惜來之不易的學習機會，向老師學習語文、算數(shù)、俄語。他的努力得到了老師的表揚。對比一下我們的學習條件吧：我們有知識淵博的老師，我們有指導作業(yè)的家長，我們現(xiàn)在有更為優(yōu)越的視頻教學及網(wǎng)絡學習條件……總之，我們現(xiàn)在的學習條件比小羅卜

頭強何止千萬倍。那么，我們有什么理由不努力學習呢？

小羅卜頭在比我們現(xiàn)在還年齡小的時候就被敵人殺害了。每當讀起他的故事，我就被他的堅強和努力學習的精神所感動。我要珍惜革命烈士們用鮮血換來的美好生活，努力學習，就像小羅卜頭的名字“振中”

一樣，將來為振興中華，建設強大祖國貢獻自己的力量！

《七律?長征》讀后感五五班 王文強

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這就是大家非常熟悉的毛爺爺寫的《七律?長征》，講述了紅軍在萬里長征中遇到的的艱難險阻和重重困難，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士面對

困難無所畏懼的革命精神。

每當讀起這首詩，我便無比的羞愧，因為我平日里是一個不愛干家務的人，每一次干家務都像要我的命似的?？杉t軍叔叔呢？在戰(zhàn)場上，他們英勇善戰(zhàn)，董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光用身體去堵住敵人的槍

眼，劉胡蘭寧死不屈，他們是多么的勇敢??！而我，卻連一點小小的家務都不愿做。

今后，我一定從小事做起，從自己行為的點點滴滴做起，從自己的待人處事做起，努力學習，成為

一名對社會有貢獻的人。

讀紅色經典，樹理想信念五五班魏瑩

我懷著感動的心情讀完了《豐碑》這篇文章。這篇文章寫了軍需處長舍己為人和忠于革命的精神；寫了一支裝備很差的隊伍穿越云中山時遇到的情形。在《豐碑》這篇文章里，我最欽佩軍需處長。因為當軍需處長冷的時候，他卻把溫暖送給了那些像他一樣冷的人。他是多么終于革命，大公無私！但最終他死在了云中山，積雪堆在他的身體上，他成了一座晶瑩的豐碑！但豐碑里卻蘊含著死，也忠于革命的心。

其次的人物就是那位將軍，他也是一個忠于革命的人，并且我能從他給軍需處長敬禮看出他對軍需處長的尊敬、敬佩，尊敬軍需處長，敬佩軍需處長的品質…… 有著這么忠于革命的人，勝利難道不屬于這

支隊伍？

今天的太陽依然從東方升起，陽光還是那么燦爛，生活還是像以往那樣美好，可誰曾想過現(xiàn)在的美

好生活是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的，是鮮血才讓我們有著今天這樣美好生活。

假如我長大了，我要當一名老師，因為老師才能讓孩子們進步，讓他們當軍需處長這樣忠于革命、舍己為人的人。我永遠不會忘記《豐碑》這篇文章，永遠不會忘記那些為了今天的美好生活而奮斗的戰(zhàn)士

們。