第一篇：2012年秋學期政史地教研組計劃

2012年秋學期政史地教研組計劃

一、指導思想

結(jié)合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，認真落實我校教育教學精神，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃

二、工作思路和目標

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學實際的“創(chuàng)三新”活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、積極推進課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學理念，更新教學手段。

2、做好開學之初的計劃制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質(zhì)量。

4、加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①堅持周周有活動，有內(nèi)容。做到有時間保證，有會議記錄。

②堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學的研究。

③教研組確定每周三為“教研組教學研究日”，開展聽評課活動。④結(jié)合學校安排，實行定期的常規(guī)教學檢查制度。

⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。

5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學習，共同發(fā)展的良好局面。

四、具體工作安排

第一周：（8.25—8.28）集體備課，制定活動計劃

第二周：（9.01—9.02）本學期教研安排

第三周：（9.03—9.07）隨堂聽課

第四周：（9.10—9.14）教學檢查

第五周：（9.17—9.21）主題研討：如何提高課堂教學的實效性 第六周：（9.24—9.28）2012新特崗教師培訓課

第七周：（10.01—10.07）國慶放假

第八周：（10.08—10.12）政史地示范課

第九周：（10.15—10.19）教學開放周第十周：（10.22—10.26）教學檢查、教研組座談會

第十一周：(10.29—11.02)期中考試

第十二周：（11.05—11.09）九年級歷史教學研討

第十三周：（11.12—11.16）教研組成員集體備課 第十四周：（11.19—11.23）教研組教學診斷 第十五周：（11.26—11.30）教學檢查研討會 第十六周:（12.03—12.07）畢業(yè)班教學研討會 第十七周：（12.10—12.14）政史教學研討 第十八周：（12.17—12.21）新任教師座談會 第十九周：（12.24—12.28）優(yōu)質(zhì)課評選 第二十周：（12.31—1.04）教研組自查

第二十一周：（1.07—1.11）期末復習、教學診斷 第二十二周：（1.14—1.18）期末考試。第二十三周：（1.21—1.25）教研工作總結(jié) 第二十四周：（1.28—2.01）材料收整

政史地組

2012年9月1日

第二篇：2011秋學期政史地教研組工作計劃

新墩中心學校

2011—2012第一學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想：

在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學習教育理論，堅持培養(yǎng)學生“主動學習和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理追求科學真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學校工作要求，結(jié)合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內(nèi)建設(shè)，團結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學工作。

二．學科特色

本教研組由政治、歷史、地理三個備課組構(gòu)成。政治、歷史為九年級參加中考的科目，地理、生物為八年級會考科目。教研組在2011學年秋學期將繼續(xù)以踐行新課程理念、提高教學效率為核心，以加強教育研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以落實教學常規(guī)、開展課題研究、推進研究性學習等綜合實踐為抓手、指導學生學習為重點，發(fā)揮政史地文科綜合的特點，采攫各學科的新理念和教育發(fā)展動態(tài)，全面推進教研組建設(shè)。在此過程中將我們的學科特色定位在群策群力，全面開展研究性學習，為創(chuàng)建新墩中心學校特色教研組盡職盡責。

三．教研組教師培養(yǎng)目標

教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，是實現(xiàn)課堂有效教學的重要途徑在教研組工作方面，以學校教導處工作安排為依據(jù)，完成以下內(nèi)容：

第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。

在努力提高教師素質(zhì)以及開展有效教學的理念下，增強理論學習。響應(yīng)學校讀一本好書的要求，教研組成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。

第二，進一步完善課堂教學。

切實落實教學六認真，完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生

互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

第三，重視交流學習。

“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期互相聽課，學習其他學科教師的教學經(jīng)驗。本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一名教師參加全校公開課。積極參與學校其他教研組的公開課活動。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。

本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，每位教師積極參與教研組組織的教學案例評比和課題研究活動，在各級各類評比和競賽中力創(chuàng)佳績。

四、具體工作：

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。

2、認真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課，課后即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

5、加強初三畢業(yè)班的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取在升學考試中取得令人滿意的成績。

6、做好初三年級歷史中考前的歷史課教學復習工作，爭取取得好成績。

7、配合學校對學生進行每周一次的“文明禮儀”教育，培養(yǎng)和提高學生關(guān)心國家大事的興趣，提高學生的社會責任意識和愛國意識。

8、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應(yīng)，更快提高。

9、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。

10、完成好學科專欄的布置任務(wù)，實行備課組長負責制，并組內(nèi)通力協(xié)作，共同完成，讓師生都有所收獲。

第三篇：政史地教研組計劃

政史地教研組工作計劃

（2013—2014）年政史地教研組第二學期工作計劃

一、指導思想

本學期政、史、地教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認真領(lǐng)會辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以課題研究為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。

二、重點工作

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。

2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“三課活動”使教育教學落到實處。

3、積極推進小專題研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會小專題研究的實質(zhì)，強化課題研究及小專題研究，構(gòu)建研究型教師隊伍。

4、提高中考思想品德復習的有效性，大面積提高思想品德教學成績。

三、本學期的特色工作

1、加強業(yè)務(wù)學習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

2、切實抓好教育教學常規(guī)管理工作

教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學質(zhì)量的高低。因此，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。

（1）精心備課。

（2）認真上課。新課程強調(diào)在教學過程中，要達到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度

（3）認真批改作業(yè)，用心輔導學生。

3、強化小專題研究，貫穿于教研組工作過程中

小專題的定位是“小”而“?！?。是將教學中存在的問題和困惑進行研究。它是教師專業(yè)發(fā)展成長的有效途徑,是提高課堂教學的有效措施。本學期我組小專題研究分為三個階段進行。

（1）小專題準備階段（第二周）

本學期政史地三個學科教師，根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立了自己的小專題進行課題研究。在課題研究前，每位教師的小專題的確定本著“小而精、有實效、可操作性強”的原則。在課題研究的過程中，每位教師的小專題都與教學實際和學生實際相結(jié)合，與現(xiàn)有的教學條件和學校的實際情況相適應(yīng),達成預定目標。

(2)小專題操作實施階段(第三周---第十五周)

在理論學習、體會交流的基礎(chǔ)上，進行課堂實踐探索。本學期我組教師根據(jù)自己的小專題內(nèi)容，精心備課、認真上課，承擔公開課。在自己的課堂教學實踐中培養(yǎng)學生對政治、歷史、地理課的興趣，在小專題實施過程中，及時記錄在課堂教學中方法運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。

(3)小專題成果展示階段（第十五周---第十八周）

根據(jù)學校的安排，平時我積極鼓勵組內(nèi)教師，根據(jù)小專題，去撰寫相關(guān)的教育教學論文、案例、反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處。在學期末要求本組教師，均有一至兩篇教學反思或教學案例。這樣教師在總結(jié)反思中既有利于促進了自己專業(yè)成長，同時也形成了濃厚的教育科研氛圍。

4、強化校本教研開展有特色的教研流程

（1）開展“集慧式”集體備課

（2）開展“動態(tài)型”說課。

（3）“分層次”上課。

（4）開展 “探討式”評課活動

5、通過多種途徑，增強教學的實效性

（1）加強教師新基本功的訓練工作。

（2）開展形式多樣的課外活動

政史地教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時間去學習這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是各學科設(shè)想的活動安排：

七、八年級地理學科開展讀圖拼圖游戲。

七、八年級歷史學科開展“歷史小報”比賽。

九年級開展時事政治競賽。

（3）加強畢業(yè)班教學工作

6、活動安排：

第一周1、交流各學科的小專題。

2、討論與修改教研組工作計劃。

第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地教研組工作不足，制定相應(yīng)的整改措施。

第三周開教材分析會

第四周三課活動

第五周1、政治備課組集體備課。

2、檢查通報三月份教學常規(guī)及教學進度。第六周三課活動

第七周1、七、八年級地理學科開展讀圖拼圖游戲

2、地理組集體備課 第八周校本教研講座中考復習研討會。

第十周階段性期中測試

第十一周召開教學質(zhì)量分析會

第十二周歷史組集體備課

第十四周三課活動

第十六周交流評選優(yōu)秀案例、反思

第十八周交流總結(jié)

第二十周考核

第四篇：政史地教研組計劃

曉壩鎮(zhèn)學校初中部政史地教研組工作計劃

(2013--2014第一學期)

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工

作全局，以基礎(chǔ)教育課程改革為總攬，以提高課堂效率為切入點，以

構(gòu)建學習型組織和校本教研為保證，深化教學及評價改革，推進素質(zhì)

教育。牢固樹立教研為教育教學服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)的精神，充分發(fā)揮教學研究、教學指導和教學服務(wù)等職能，開創(chuàng)教研工作新局

面，全面提高本組教育教學質(zhì)量。

二、總體思路

圍繞一個中心——推進課程改革，提高教學質(zhì)量；抓好三項重點

工作——新課堂教學模式探索、校本教研深化、教學質(zhì)量監(jiān)控；繼續(xù)

做好常規(guī)教學研究、指導、評價和服務(wù)工作，創(chuàng)新教研機制，促進教

學改革，進一步提升基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量與水平。

三、工作目標

1．課改實驗：通過抓校本教研、抓師資培訓、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)

政史地教研工作的新局面。

2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課

改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路

與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。

3．教學質(zhì)量：使政.史.地學科成績都有大幅度提高。

4．隊伍建設(shè)：加強政治、業(yè)務(wù)學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作

風，增強服務(wù)意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。

5．創(chuàng)建特色：不斷創(chuàng)新教學研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教學要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對經(jīng)?；?，四是教研指導專題化。

四、工作要點

1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學、教研實例，并將優(yōu)秀案例推介到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。

2．進一步優(yōu)化課改的推進方式。通過評比等常規(guī)手段引導教師學習課改理論、反思課改行為。

3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關(guān)，以此推動校本教研的開展。

4．有序推進“幫扶結(jié)對”工作，探索新形勢下的幫扶結(jié)對的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發(fā)展。

5．重構(gòu)課堂教學常規(guī)。完善教學常規(guī)評價體系，用以指導、規(guī)范和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)

課改要求。

五,組織結(jié)構(gòu)

1.組長：趙建

2.成員:：李桂剛、鄧建平、張真華、胡小蘭。

六、本學期教研活動周程表

第 1 周制定教研組活動計劃。

第 2 周學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排公開課、示范課人員、課題、時間。第 5 周組內(nèi)公開課聽課。

第 6 周學習名校課堂教學的經(jīng)驗，探討名校提高教學質(zhì)量的共同規(guī)律；討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式。組內(nèi)聽課評課。

第 8 周學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。

第 10 周討論：什么樣的課是好課

第 12 周期中考試質(zhì)量分析。

第 14 周新課改經(jīng)驗交流。

第 16 周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

第 19 周撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作

第五篇：政史地教研組計劃(2014)

臨淮二中2013～2014下學期政史地教研組工作計劃 一 指導思想：

在學校教導處指導、監(jiān)督下，嚴格規(guī)范教研組活動，加強思想品德課、歷史教學管理，搞好課堂教學改革，全面提高學生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。落實德育為先，德育為首的指導思想，以科學發(fā)展觀指導教研組工作，以初中思想品德、歷史課程標準為依據(jù)，落實每一節(jié)課，努力提高教學質(zhì)量。

二工作重點：

1、探討在教學中實施新課程理念的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學生的主體地位，構(gòu)建詩意課堂。

2、深入開展課題研究，提高課堂教學效益研究，形成具有特色的教學模式。

3、組織教師探討如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題，積極開展對課堂教學有關(guān)問題的討論，努力探索提高教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。提高教研工作的針對性和實效性。

三常規(guī)教學工作：

1、計劃：根據(jù)學情，在充分了解學生的差異，體現(xiàn)因材施教，突出實效的基礎(chǔ)上。精心制定學期教育教學計劃。

2、備課：加強集體備課，各自寫出實用性強的、形式靈活的教案（體現(xiàn)在備課本上，具體要求：單元備課、課時備課）。教案要有至少兩課時的提前量。

3、上課：規(guī)范課堂行為，充分發(fā)揮學生的主體作用；始終以減負增效，提升學生綜合素質(zhì)為課堂教學的出發(fā)點。努力調(diào)動學生的學習積極性、主動性，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高-1-

學生課堂教學的參與度，實現(xiàn)教書育人和諧統(tǒng)一。注重教學反思與經(jīng)驗積累，4、作業(yè)：按照教導處規(guī)定，加大課堂容量，提高課堂效率。要求以各年級備課組為單位，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容（注意作業(yè)分層）和批改方式。

四 教研工作要求與措施

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，創(chuàng)建教研組和諧的工作環(huán)境，力爭全面豐收。本學期的教研組工作力求做到：

1.有創(chuàng)新地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性，使本組教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

2.嚴格保證教研組活動時間，每周五上午三、四兩節(jié)，教研組長帶領(lǐng)本學科教師有組織地學習、討論教育理論，使教研組活動落到實處。

3、抓好教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。包括備課、上課、聽課等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。

4.強化集體備課制度，突出教法、學法研究，深入開展聽課、評課活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)，并做好聽課、評課記錄。

5.做好教研活動記錄；積極參與學校課題研究；撰寫教育教學研究經(jīng)驗論文及教學總結(jié)。

五公開課具體活動安排：

第一周：制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。

第二周：教研組學科集體備課。

第三周：萬新峰上政治公開課。

第四周：殷磊上政治公開課。

第五周：傅華翠歷史公開課。

第六周： 趙燕歷史公開課。

第七周： 教研組理論學習。

第八周： 宣寧上歷史公開課。

第九周： 李金豹上政治公開課。

第十周：期中考試。

第十一周： 姜軍上政治公開課。

第十二周： 本組教師集體備課。

第十三周：沈濤地理公開課

第十四周：蔣中子地理公開課

第十五周：倪永珍上歷史公開課

第十六周： 教研組學期工作總結(jié)。教師寫一篇教學反思

-------------2014-2-13------------