第一篇：高級(jí)職業(yè)中學(xué)德育工作制度

高級(jí)職業(yè)中學(xué)德育工作制度

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處具體指導(dǎo)工作。

2、充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播、圖書室、閱覽室、宣傳欄的作用。

3、有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)。

4、充分利用紀(jì)念重大節(jié)目的機(jī)會(huì)，結(jié)合班、年級(jí)教育的需要，組織學(xué)生進(jìn)行征文、演講等活動(dòng)。

5、開(kāi)展專題講座活動(dòng)。

6、不定時(shí)地召開(kāi)地組織學(xué)生觀看有意于身心健康的電影、電視、文娛節(jié)目等，開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、不定時(shí)地召開(kāi)各種先進(jìn)模范人物報(bào)告會(huì)。

8、以班級(jí)形勢(shì)進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)各科教師、全體職工的力量進(jìn)行配合教育。

9、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與家長(zhǎng)通信等方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的良好配合。

10、不定時(shí)與校外單位建立學(xué)校與社會(huì)協(xié)作的教育方式。

第二篇：職業(yè)中學(xué)德育工作總結(jié)

讓德育之花綻滿校園

——德育工作總結(jié) 許嶺職中 祝燦

農(nóng)村中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀分析：

1、對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。目前，我國(guó)的基礎(chǔ)教育從總體上看，素質(zhì)教育的實(shí)施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展。然而，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率，依然把學(xué)校升學(xué)率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制尚未建立，教育評(píng)價(jià)的單一，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo)。另外，家長(zhǎng)們的思想意識(shí)、觀念也還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，甚至是一些錯(cuò)誤的做法，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實(shí)施帶來(lái)了影響。以上三方面的問(wèn)題，帶來(lái)的后果是學(xué)校、教師、家長(zhǎng)普遍重“考分”，而對(duì)學(xué)校德育工作則放在“第二位”，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒(méi)有做到以人為本，沒(méi)有考慮學(xué)生將來(lái)一生的需要和發(fā)展。這就足以說(shuō)明我們對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。

2、德育的方法簡(jiǎn)單。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)?；虬嗉?jí)制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守，再加上獎(jiǎng)懲措施和德育工作者的威嚴(yán)，就可以使學(xué)生服帖，德育成了高壓式教學(xué)。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過(guò)于知識(shí)化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識(shí)來(lái)介紹，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則、思想文化修養(yǎng)、內(nèi)

在信念上下功夫；二是外在制約化，即過(guò)分強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容特別是對(duì)學(xué)生的外在制約作用，而未看到它也是學(xué)生在社會(huì)生活中的需要和個(gè)體自身的內(nèi)在要求。

3、對(duì)學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校、班級(jí)的有關(guān)情況提供給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)如何給予配合，這樣做的結(jié)果把家長(zhǎng)在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長(zhǎng)沒(méi)有扮演德育教師的角色，形成了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——學(xué)生的教育是學(xué)校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有時(shí)不暢通、家訪有時(shí)不及時(shí)甚至不家訪、對(duì)家長(zhǎng)有時(shí)還存在不尊重等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定意義上也打擊了家長(zhǎng)的積極性，有時(shí)我們還在經(jīng)常埋怨家長(zhǎng)素質(zhì)怎么這么差。

4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，還有一部分是留守兒童、少年，父母不在其身邊，基礎(chǔ)道德方面存在一些突出的問(wèn)題。一是以自我為中心，在“關(guān)心他人”方面做得差。這部分學(xué)生處處表現(xiàn)為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴(yán)重，表現(xiàn)在比吃、比穿、比玩上。三是勞動(dòng)觀念淡薄，這部份學(xué)生在勞動(dòng)中要么袖手旁觀，要么表里不一。

那么，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)行有效的思想道德教育呢？

農(nóng)村中學(xué)德育教育的對(duì)策

一直以來(lái)，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強(qiáng)化制度管理，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。1、“禮儀教育”正行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，經(jīng)常開(kāi)展“文明禮儀專項(xiàng)主題班會(huì)”、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng)，并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。

2、“法制教育”明綱紀(jì)

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“以案說(shuō)法報(bào)告會(huì)”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng)，來(lái)教育學(xué)生知法、守法，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。

3、“心理教育”潤(rùn)心靈

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，設(shè)專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開(kāi)設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐。

要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要

調(diào)動(dòng)其主體精神，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說(shuō)教為主的枯燥方式，開(kāi)展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng)，使德育工作由原來(lái)的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺(jué)提高道德修養(yǎng)

1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導(dǎo)方向

德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開(kāi)展，我校承擔(dān)“科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的德育科研活動(dòng)，取得了顯著成果。

3、“開(kāi)展活動(dòng)”上水平

師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開(kāi)展“教師公開(kāi)承諾和簽名活動(dòng)”、“一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“個(gè)人師德總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹(shù)師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來(lái)陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

溫總理在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教育要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級(jí)教育行政部門列為省級(jí)德育研究實(shí)驗(yàn)基地，先后被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)校，依法治校示范校，市級(jí)德育示范校。

2012年12月12日

第三篇：四川簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué) 2016年部門決算編制說(shuō)明

一、基本職能及主要工作

（一）主要職能。

根據(jù)《中共簡(jiǎn)陽(yáng)市委 簡(jiǎn)陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)<簡(jiǎn)陽(yáng)市人民政府機(jī)構(gòu)改革方案> 和 <簡(jiǎn)陽(yáng)市人民政府機(jī)構(gòu)改革實(shí)施意見(jiàn)> 的通知》（簡(jiǎn)委發(fā)【2010】21號(hào)）的規(guī)定（三定方案），設(shè)立四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)，為市委或市政府組成部門。主要職能有：

1.從事電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、汽車維修、文秘旅游、財(cái)會(huì)電算化、航空?qǐng)?bào)務(wù)、高星級(jí)酒店管理等專業(yè)高中學(xué)歷教育及相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)；

2.在簡(jiǎn)陽(yáng)市范圍內(nèi)開(kāi)展餐廳服務(wù)員、車工、鉗工、制冷工、電工、電子裝配工、計(jì)算機(jī)操作工、調(diào)試工、文字錄入員、焊工初、中級(jí)技能等級(jí)鑒定管理工作。

3.在成都市范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的本、專科學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育。?？?、本科都有農(nóng)林師范類、理工類、人文社科經(jīng)管類三大類專業(yè)，共計(jì)有法學(xué)、金融學(xué)、農(nóng)學(xué)、園林學(xué)、工程管理等30多個(gè)小專業(yè)。

（二）2016年重點(diǎn)工作完成情況。

1、優(yōu)化提升隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化管理隊(duì)伍建設(shè)，做到“三為重原則”即以“大局為重，團(tuán)結(jié)為重，工作為重”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、制度化。優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，從師德師風(fēng)入手全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、堅(jiān)持以質(zhì)量效益為核心，堅(jiān)定不移地推行完善目標(biāo)管理方案，啟動(dòng)學(xué)生、員工的激勵(lì)機(jī)制，提高科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

3、努力改善辦學(xué)條件，新建四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，改建學(xué)校一、三樓學(xué)生食堂，購(gòu)置汽車修理設(shè)備、機(jī)械加工等設(shè)備，初步具備生產(chǎn)能力，裝備多媒體教室20個(gè)，動(dòng)工修建實(shí)習(xí)酒店，全面提升各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)能力。

4、積極探索校企合作，聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破。

5、實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育在校生3500人的辦學(xué)目標(biāo)。招收高一新生1500人，成人教育本?？普惺招律?00人以上，短期培訓(xùn)600人以上。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治工作的研究與管理，努力抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)全員育人的良好氛圍。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主線，突出自我管理，德育工作做到三全模式“全員育人，全程育人，全方位育人”，重心下移。完善文明班級(jí)評(píng)估方案。

7、教學(xué)工作要進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。進(jìn)行課堂教學(xué)改革，依據(jù)教學(xué)大綱、就業(yè)需求、高考考綱確定教學(xué)重點(diǎn)。

8、構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)推薦率達(dá)到百分之百。要與大型企業(yè)建立長(zhǎng)久的就業(yè)關(guān)系，力爭(zhēng)與一些新的大型企業(yè)打通就業(yè)渠道。招辦在9月份制定出14級(jí)中專部學(xué)生的安置計(jì)劃。

9、抓好已就業(yè)學(xué)生的跟蹤調(diào)查，安排好失業(yè)學(xué)生的再 就業(yè)。就業(yè)工作面向社會(huì)，盤活資源。

10、短期培訓(xùn)要廣開(kāi)思路，尋找新的切入點(diǎn)，要落實(shí)2-3個(gè)專業(yè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，達(dá)到年內(nèi)培訓(xùn)600人的目標(biāo).。

11、做好技能鑒定工作，增添鑒定專業(yè)，擴(kuò)大鑒定范圍，對(duì)外拓展業(yè)務(wù)，完成1000人的鑒定任務(wù)。參加省市技能大賽，并取得好成績(jī)。

12、加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，推行人性化管理和精細(xì)管理，建設(shè)和諧校園，保證校園安全。

13、降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)收益，為學(xué)校發(fā)展積攢后勁。

14．牢固樹(shù)立后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)后勤工作的研究與管理，充分發(fā)揮后勤為教育教學(xué)中心工作服務(wù)的職能。

15、加強(qiáng)2013級(jí)高三教育教學(xué)管理，力爭(zhēng)今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。

16、做好精準(zhǔn)扶貧工作。

二、部門概況

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)下屬二級(jí)單位0個(gè)，其中行政單位0個(gè)，參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位0個(gè)，其他事業(yè)單位0個(gè)。

三、收支決算總體情況

2016年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)本年收入合計(jì)5025.13萬(wàn)元，其中：財(cái)政撥款收入4929.02萬(wàn)元，占 98.09%；事業(yè)收入95.49萬(wàn)元，占1.90%；其他收入0.62萬(wàn)元，占0.01%。

2016年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)本年支出合計(jì)5025.13萬(wàn)元，其中：基本支出2622.89萬(wàn)元，占52.20%；項(xiàng)目支出2402.24萬(wàn)元，占47.80%。

四、財(cái)政撥款收支決算情況

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016財(cái)政撥款收支總決算4929.02萬(wàn)元。與2015年相比，財(cái)政撥款收、支總計(jì)各增加2710.78萬(wàn)元，增長(zhǎng)122.20%。五、一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出決算情況

（一）一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出決算總體情況 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出4929.02萬(wàn)元，占本年支出合計(jì)的98.09%。與2015年相比，一般公共預(yù)算財(cái)政撥款增加2710.78萬(wàn)元，增長(zhǎng)122.20%。

（二）一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出決算結(jié)構(gòu)情況 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016年一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出4929.02萬(wàn)元，主要用于以下方面:教育支出4409.04萬(wàn)元，占89.45%；社會(huì)保障和就業(yè)支出236.7萬(wàn) 元，占4.80%；醫(yī)療衛(wèi)生支出137.51萬(wàn)元，占2.79%；住房保障支出145.77萬(wàn)元，占2.96%。

（三）一般公共預(yù)算財(cái)政撥款支出決算具體情況

1.教育（類）職業(yè)教育（款）職業(yè)高中教育（項(xiàng)）:2016年決算數(shù)為4409.04萬(wàn)元，完成預(yù)算100%，決算數(shù)等于預(yù)算數(shù)。

2.社會(huì)保障和就業(yè)（類）行政事業(yè)單位離退休（款）機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)支出（項(xiàng)）:2016年決算數(shù)為236.70元，完成預(yù)算100%，決算數(shù)等于預(yù)算數(shù)。

3.醫(yī)療衛(wèi)生與計(jì)劃生育（類）醫(yī)療保障（款）事業(yè)單位醫(yī)療（項(xiàng)）:2016年決算數(shù)為110.89萬(wàn)元，完成預(yù)算100%決算數(shù)等于預(yù)算數(shù)醫(yī)療衛(wèi)生與計(jì)劃生育（類）醫(yī)療保障（款）其他醫(yī)療保障支出（項(xiàng)）:2016年決算數(shù)為26.62萬(wàn)元，完

成預(yù)算100%決算數(shù)等于預(yù)算數(shù).六、一般公共預(yù)算財(cái)政撥款基本支出決算情況

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016年一般公共預(yù)算財(cái)政撥款基本支出2622.89萬(wàn)元，其中：

人員經(jīng)費(fèi)2143.33萬(wàn)元，主要包括：基本工資、津貼補(bǔ)貼、績(jī)效工資、機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)、職業(yè)年金繳費(fèi)、其他社會(huì)保障繳費(fèi)、其他工資福利支出、退休費(fèi)、撫恤金、生活補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)、住房公積金、其他對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助支出。

公用經(jīng)費(fèi)479.56萬(wàn)元，主要包括：辦公費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)、郵電費(fèi)、差旅費(fèi)、維修（護(hù)）費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、福利費(fèi)、其他交通費(fèi)、其他商品和服務(wù)支出。

七、“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算情況

（一）“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算總體情況說(shuō)明 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算為26.46萬(wàn)元，完成預(yù)算100%，其中：因公出國(guó)（境）費(fèi)支出決算為0萬(wàn)元。公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)支出決算為19.33萬(wàn)元，完成預(yù)算100%；公務(wù)接待費(fèi)支出決算為7.13萬(wàn)元，完成預(yù)算100%。2016“三公”經(jīng)費(fèi)支出決算數(shù)與預(yù)算數(shù)持平。

2016“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算數(shù)比2015年減少2.37萬(wàn)元，下降8.22%，其中：因公出國(guó)（境）費(fèi)支出 決算減少1.76萬(wàn)元，下降100%；公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)支出決算減少0.6萬(wàn)元，下降3.01%；公務(wù)接待費(fèi)支出決算減少0.01萬(wàn)元，下降0.14%。減少的主要原因嚴(yán)格按照中央的八項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)管理，節(jié)約開(kāi)支；同時(shí)2016年沒(méi)有因公出國(guó)（境）費(fèi)用發(fā)生。

（二）“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算具體情況說(shuō)明 2016“三公”經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款支出決算中，因公出國(guó)（境）費(fèi)支出決算0萬(wàn)元；公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)支出決算19.33萬(wàn)元，占73.05%；公務(wù)接待費(fèi)支出決算7.13萬(wàn)元，占26.95%。具體情況如下：

1.因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)

2016年因公出國(guó)（境）費(fèi)0萬(wàn)元。全年安排因公出國(guó)（境）團(tuán)組0次，出國(guó)（境）0人。2.公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)

2016年公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行維護(hù)費(fèi)19.33萬(wàn)元,其中： 公務(wù)用車購(gòu)置支出0萬(wàn)元。全年按規(guī)定更新購(gòu)置公務(wù)用車0輛，其中：轎車0輛、金額0萬(wàn)元，越野車0輛、金額0萬(wàn)元，載客汽車0輛、金額0萬(wàn)元。截至2016年12月底，單位共有公務(wù)用車3輛，其中：轎車0輛、越野車0輛、載客汽車3輛。

公務(wù)用車運(yùn)行維護(hù)費(fèi)支出19.33萬(wàn)元。主要用于接送學(xué)校教職工上下班（具體工作）等所需的公務(wù)用車燃料費(fèi)、維修費(fèi)、過(guò)路過(guò)橋費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等支出。

3.公務(wù)接待費(fèi)

2016年公務(wù)接待費(fèi)7.13萬(wàn)元。主要用于執(zhí)行公務(wù)、開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)支的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、用餐費(fèi)等。國(guó)內(nèi)公務(wù)接待178批次，864人，共計(jì)支出7.13萬(wàn)元，具體內(nèi)容包括：上級(jí)工作檢查等。其中：外事接待0批次，0人，共計(jì)支出0萬(wàn)元。

八、政府性基金預(yù)算財(cái)政撥款支出決算情況

四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)2016年使用政府性基金預(yù)算財(cái)政撥款支出0萬(wàn)元。

九、其他重要事項(xiàng)的情況說(shuō)明

（一）政府采購(gòu)支出情況

2016，四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政府采購(gòu)支出總額0萬(wàn)元，其中：政府采購(gòu)貨物支出0萬(wàn)元、政府采購(gòu)工 程支出0萬(wàn)元、政府采購(gòu)服務(wù)支出0萬(wàn)元。主要用于無(wú)（具體工作）。對(duì)小微企業(yè)的政府采購(gòu)情況。

（二）國(guó)有資產(chǎn)占有使用情況

截至2016年12月31日，四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)公有車輛3輛，其中：省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部用車0輛、一般公務(wù)用車3輛；單價(jià)50萬(wàn)元以上通用設(shè)備0臺(tái)（套），單價(jià)100萬(wàn)元以上專用設(shè)備0臺(tái)（套）。

（三）預(yù)算績(jī)效情況

按照預(yù)算績(jī)效管理要求，本部門對(duì)2016年一般公共預(yù)算項(xiàng)目支出開(kāi)展了績(jī)效目標(biāo)管理，共編制績(jī)效目標(biāo)0個(gè)，涉及財(cái)政資金0萬(wàn)元，覆蓋率達(dá)到0%。（如開(kāi)展了項(xiàng)目績(jī)效自評(píng)，請(qǐng)將自評(píng)結(jié)果得分、存在的問(wèn)題、整改措施等相關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明）。

十、名詞解釋

1.財(cái)政撥款收入：指上級(jí)財(cái)政當(dāng)年撥付的資金。

2.事業(yè)收入：指事業(yè)單位開(kāi)展專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及輔助活動(dòng)所取得的收入。如住校費(fèi)收入等。

3.其他收入：指除上述“財(cái)政撥款收入”、“事業(yè)收入”、“經(jīng)營(yíng)收入”等以外的收入。主要是零星收入等。

4.年初結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余：指以前尚未完成、結(jié)轉(zhuǎn)到本年按有關(guān)規(guī)定繼續(xù)使用的資金。

5.教育（類）職業(yè)教育（款）職業(yè)高中教育（項(xiàng)）指職業(yè)高中教育運(yùn)行所必須的相關(guān)費(fèi)用。6.社會(huì)保障和就業(yè)（類）行政事業(yè)單位離退休（款）機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)支出（項(xiàng)）:指用于教職工的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用。

7.醫(yī)療衛(wèi)生與計(jì)劃生育（類）醫(yī)療保障（款）事業(yè)單位醫(yī)療（項(xiàng)）:指用于教職工的醫(yī)療保險(xiǎn)、公務(wù)補(bǔ)助、體檢費(fèi)等。

8.年末結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余：指本或以前預(yù)算安排、因客觀條件發(fā)生變化無(wú)法按原計(jì)劃實(shí)施，需延遲到以后按有關(guān)規(guī)定繼續(xù)使用的資金。

9.基本支出：指為保障機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的人員支出和公用支出。

10.項(xiàng)目支出：指在基本支出之外為完成特定行政任務(wù)和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)所發(fā)生的支出。

11.“三公”經(jīng)費(fèi)：納入省級(jí)財(cái)政預(yù)決算管理的“三公”經(jīng)費(fèi)，是指部門用財(cái)政撥款安排的因公出國(guó)（境）費(fèi)、公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)和公務(wù)接待費(fèi)。其中，因公出國(guó)（境）費(fèi)反映單位公務(wù)出國(guó)（境）的國(guó)際旅費(fèi)、國(guó)外城市間交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、公雜費(fèi)等支出；公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)反映單位公務(wù)用車車輛購(gòu)置支出（含車輛購(gòu)置稅）及租用費(fèi)、燃料費(fèi)、維修費(fèi)、過(guò)路過(guò)橋費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、安全獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等支出；公務(wù)接待費(fèi)反映單位按規(guī)定開(kāi)支的各類公務(wù)接待（含外賓接待）支出。

第四篇：界首市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政教處工作總結(jié)

界首市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政教處

2008—2009學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

實(shí)施“本色、角色、特色”德育方向，推動(dòng)德育工作的人本化，架構(gòu)新形勢(shì)下的德育平臺(tái)，為推進(jìn)學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化、正?；~進(jìn)。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。

面對(duì)新形勢(shì)，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見(jiàn)》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出 發(fā)，以“真我風(fēng)采秀”為德育活動(dòng)基礎(chǔ)，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性(1)以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作： ①規(guī)范教師行為，特別是班主任言行，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考查。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象，在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生 過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰 學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和進(jìn)一步改善班主任全程跟蹤管理模式。其一，組織高質(zhì)量的班主任工作會(huì)議，架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)； 其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)； 其三，完善班級(jí)及班主任工作評(píng)估制度。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作： ①我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、團(tuán)委為主要職能部門，構(gòu)建班主任群體，學(xué)生會(huì)為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。②強(qiáng)化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”（愛(ài)心、誠(chéng)心和責(zé)任心）和“四勤”（嘴勤、手勤、腿勤和腦勤）來(lái)抓班級(jí)管理，班主任工作日常考評(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。③發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)，工會(huì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德 育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。

(3)調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容： ①充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會(huì)課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社 會(huì)主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)人生的過(guò)程中，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀； 其二，在課堂教學(xué)中，特別是語(yǔ)文、法律學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂； 其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)專業(yè)課中開(kāi)展德育的有益探索。②改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)。德育是一種潛移默化的工作，“說(shuō)教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手： 其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式，如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學(xué)校廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。其三，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專題法制報(bào)告。其四，加強(qiáng)心理健康教育,開(kāi)展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五，深化誠(chéng)信教育。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”教育。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人，創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。③積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诔浞掷眯?huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開(kāi)展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂(lè)和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力打造活動(dòng)精品。④ 堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以校慶為契機(jī)，首先抓好起始年級(jí)學(xué)生的教育，搞好軍訓(xùn)；其次，抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校對(duì)各班實(shí)施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī) 制。⑤開(kāi)展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(4)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索 德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問(wèn)題，把 “管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來(lái)，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵(lì)師生之間平等對(duì)話，倡導(dǎo)“情境教學(xué)”、“活動(dòng)教學(xué)”、“價(jià)值辨析”、“道德反思”等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

（5）做好學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)與學(xué)生會(huì)自主管理工作 為了進(jìn)一步組織好學(xué)生會(huì)工作，我們定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。我處和團(tuán)委同心協(xié)力，認(rèn)真做好學(xué)生會(huì)管理的工作，發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生會(huì)骨干的先鋒模范作用。學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)校管理，形成“以生管生，學(xué)生自主管理，變他律為自律”的模式并涌現(xiàn)出一大批老師的助手、同學(xué)的幫手。我們認(rèn)為，學(xué)生會(huì)工作是學(xué)校德育工作中一支不容忽視的不可或缺的生力軍。

界首市高級(jí)職業(yè)中學(xué)政教處

2009年7月

第五篇：商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)核心價(jià)值體系

商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)

開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，貫徹縣教育局《關(guān)于將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn)；把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，培養(yǎng)能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

1、以班主任工作為依托，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得基本的文明禮儀，關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)。

2、以主題活動(dòng)為主線，幫助學(xué)生感知社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習(xí)慣入手，教育學(xué)生全面遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從 “小事”做起。

3、以社會(huì)實(shí)踐為載體，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教育學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。

三、工作要求

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織保障、主管德育工作部門和分管負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全員參與。

2、全體教職工要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我提高，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求。

3、班主任要高度重視，積極配合。必須在班級(jí)廣泛宣傳，精心組織，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，避免單方面說(shuō)教，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期效果。

4、全體師生準(zhǔn)確理解把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵：

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

四、實(shí)施途徑

（一）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、通過(guò)思想政治課進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，把愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義教育；品德，國(guó)情，法制教育等融入政治課教學(xué)，用政治課教學(xué)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)，逐步樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。

2、通過(guò)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞、漢語(yǔ)言文字的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛(ài)我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)祖國(guó)和祖國(guó)語(yǔ)言文字，從而提高學(xué)生文化品位，弘揚(yáng)民族精神，革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化。

3、通過(guò)歷史課進(jìn)行中國(guó)國(guó)情教育、國(guó)際形勢(shì)和民族憂患意識(shí)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的總體趨勢(shì)，確立為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)，人類和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人身理想。

4、通過(guò)地理課進(jìn)行人文精神和科學(xué)發(fā)展觀教育。從而弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，使學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀及可持續(xù)發(fā)展觀。

5、通過(guò)數(shù)學(xué)等理科基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

6、通過(guò)開(kāi)設(shè)體育、音樂(lè)、繪畫等課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的美育教育，鼓勵(lì)學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（二）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與德育工作緊密結(jié)合。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)安排形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為教育內(nèi)容，對(duì)全體師生進(jìn)行社會(huì)主義思想道德教育。

2、通過(guò)校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮校園宣傳陣地的育人功能。

3、召開(kāi)“法在我心中·美德在我心中”“我愛(ài)集體”“當(dāng)文明人·做文明事”等主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

4、以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

5、通過(guò)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與 “學(xué)雷鋒活動(dòng)月”“三好學(xué)生評(píng)選”“優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選”“十佳少年評(píng)選”“文明班級(jí)評(píng)選”“文明宿舍評(píng)選”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

6、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)校園 “五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提升未成年人思想道德素質(zhì)。

一是每天講一句文明禮貌用語(yǔ)。目的是培養(yǎng)學(xué)生從自己的日常生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學(xué)相互對(duì)不用文明禮貌用語(yǔ)點(diǎn)名指出提醒，每周由老師在班會(huì)上進(jìn)行匯總點(diǎn)評(píng)。

二是每個(gè)月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)，也可由家長(zhǎng)和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長(zhǎng)督促學(xué)生有計(jì)劃的閱讀，并寫出讀后感。

三是每月參加一次家務(wù)勞動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。每個(gè)家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備一小本“家務(wù)勞

動(dòng)記錄本”，由學(xué)生自己作好所做的家務(wù)簡(jiǎn)單的描述登記，家長(zhǎng)每月簽名認(rèn)可，班主任負(fù)責(zé)檢查。

四是每學(xué)期開(kāi)展一次假期道德社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒暑期開(kāi)展“六個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，征文等活動(dòng)。

五是每學(xué)期召開(kāi)一次法制報(bào)告會(huì)，組織一次法制征文活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。

學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。

1、結(jié)合我校教風(fēng)“博學(xué)·精研·樂(lè)教·愛(ài)生”，發(fā)揚(yáng)“無(wú)畏無(wú)懼·親歷親為·群策群力·實(shí)現(xiàn)跨越”職中精神，扎實(shí)開(kāi)展師德教育。學(xué)校將組織廣大教師利用教職工例會(huì)集體學(xué)習(xí)與會(huì)下分散自學(xué)相結(jié)合，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵，每月上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；每學(xué)期開(kāi)展兩次社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)術(shù)講座；將社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、崗位評(píng)聘和干部提拔的重要依據(jù)。

2、結(jié)合我校校風(fēng)“創(chuàng)新·活潑·嚴(yán)謹(jǐn)·和諧”和我校學(xué)風(fēng)“尊師·誠(chéng)信·明理·重行”開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。自覺(jué)踐行“厚德·自強(qiáng)·修技·立身”校訓(xùn)，把自己塑造成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。從?guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及法律法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的中學(xué)生。不說(shuō)臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

3、抓好班級(jí)文化建設(shè)。每個(gè)班級(jí)懸掛自己的班風(fēng)標(biāo)志、激勵(lì)學(xué)生的名人名言。建設(shè)健康向上的，快樂(lè)和諧的良好班風(fēng)。

4、重視宿舍室內(nèi)外文化建設(shè)。宿舍走廊懸掛文明提示標(biāo)語(yǔ)，宿

舍室內(nèi)由學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容進(jìn)行合理布置。

5、充分利用校園每一個(gè)角落，營(yíng)造德育良好環(huán)境，使校園內(nèi)處處都能體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。在校園綠化帶內(nèi)安置保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花木標(biāo)語(yǔ)牌；利用校園健身廣場(chǎng)周圍的墻群，宿舍樓前的大理石石刻宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容； 餐廳懸掛勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食橫幅，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；廁所內(nèi)在醒目的地方打出文明行為的標(biāo)語(yǔ)。

（四）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校管理全過(guò)程。

商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)

2012年12月25日