第一篇：張家灣小學(xué)“三色”教育工作計劃

張家灣小學(xué)“三色”教育工作計劃

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學(xué)根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學(xué)生，在本學(xué)期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，白色污染教育是指告別白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀(jì)行為；綠色環(huán)保教育，樹立“保護(hù)環(huán)境，愛我校園”的理念校園是天然的氧吧，作好綠色環(huán)保的宣傳工作；紅色經(jīng)典教育，指導(dǎo)學(xué)生觀看紅色經(jīng)典影片，教唱紅色經(jīng)典歌曲，閱讀紅色經(jīng)典書籍，讓學(xué)生從影片、歌曲和書籍中受到教育和熏陶。為了更好地開展“三色”教育我校制定以下的工作計劃：

第一，白色污染教育計劃。

1、閱讀讓老師和學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀(jì)行為的特征和表現(xiàn)

2、讓學(xué)生懂得“白色污染的危害性”

3、針對“白色污染”的危害性提出建議和倡議書

第二，綠色環(huán)保教育計劃?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛我校園”學(xué)生人人愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，不亂吐痰、不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，校園是

天然的氧吧，我們要愛護(hù)我們的校園就是愛護(hù)我們的家園。

1、號召大家行動起來，在校園內(nèi)實行綠色環(huán)保計劃，學(xué)校要求每年級在下學(xué)期每班級至少要種上10盤花朵，在春天的時候我們的校園就是花的海洋，處處飄滿花香。

2、學(xué)校同時做好綠色環(huán)保的海報、宣傳欄工作。

第三，紅色經(jīng)典教育。為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，滲透對學(xué)生的德育工作，紅色教育是最有代表性的。

1、學(xué)校結(jié)合學(xué)校的圖書館情況，列出讓學(xué)生閱讀的紅色經(jīng)典書籍書目

2、教會學(xué)生唱紅色經(jīng)典歌曲

3、打印好紅色經(jīng)典歌曲的歌譜和歌詞

4、列出紅色革命詩詞教育學(xué)生

5、尋找紅色經(jīng)典影片和歌曲

6、學(xué)生做好觀后感和讀后感的工作

張家灣小學(xué)

2009年9月17日

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學(xué)根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學(xué)生，在本學(xué)期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，白色污染教育是指告別白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀(jì)行為。具體的做法如下：

1、閱讀讓老師和學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識白色垃圾、黃色書刊、淫穢物品、違紀(jì)行為的特征和表現(xiàn)。

2、讓學(xué)生懂得“白色污染的危害性”。

3、針對“白色污染”的危害性提出建議和倡議書。

張家灣小學(xué)

2009年9月17日

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學(xué)根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學(xué)生，在本學(xué)期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，綠色環(huán)保教育，樹立“保護(hù)環(huán)境，愛我校園”的理念校園是天然的氧吧，作好綠色環(huán)保的宣傳工作。具體的做法如下：

1、“保護(hù)環(huán)境，愛我校園”學(xué)生人人愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，不亂吐痰、不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，校園是天然的氧吧，我們要愛護(hù)我們的校園就是愛護(hù)我們的家園。

2、號召大家行動起來，在校園內(nèi)實行綠色環(huán)保計劃，學(xué)校要求每年級在下學(xué)期每班級至少要種上10盤花朵，在春天的時候我們的校園就是花的海洋，處處飄滿花香。

3、學(xué)校同時做好綠色環(huán)保的海報、宣傳欄工作。

張家灣小學(xué)

2009年9月17日

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。為了貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人，把學(xué)生的養(yǎng)成教育和德育工作做好，我張家灣小學(xué)根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，針對我校教師和學(xué)生，在本學(xué)期開展“三色教育”即白色污染教育，綠色環(huán)保教育，紅色經(jīng)典教育，為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，滲透對學(xué)生的德育工作，紅色教育是最有代表性的。紅色經(jīng)典教育，指導(dǎo)學(xué)生觀看紅色經(jīng)典影片，教唱紅色經(jīng)典歌曲，閱讀紅色經(jīng)典書籍，讓學(xué)生從影片、歌曲和書籍中受到教育和熏陶。具體的做法如下：

1、學(xué)校結(jié)合學(xué)校的圖書館情況，列出讓學(xué)生閱讀的紅色經(jīng)典書籍書目

2、教會學(xué)生唱紅色經(jīng)典歌曲

3、打印好紅色經(jīng)典歌曲的歌譜和歌詞

4、列出紅色革命詩詞教育學(xué)生

5、尋找紅色經(jīng)典影片和歌曲

6、學(xué)生做好觀后感和讀后感的工作

張家灣小學(xué)

2009年9月17日

第二篇：凌源小學(xué)“三色教育”活動總結(jié)

凌源小學(xué)“三色”文化教育活動總結(jié)

為了弘揚蘇區(qū)革命精神，加強(qiáng)學(xué)生紅色基因教育傳承，踐行社會主義核心價值觀；加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與保護(hù)和建設(shè)綠色家園，提高學(xué)生環(huán)保意識；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是贛鄱文化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚傳統(tǒng)美德，學(xué)校依據(jù)上級部門文件精神，決定在全校學(xué)生中開展紅色、綠色和古色三項文化教育活動。為了讓學(xué)生更貼切地感知江西之美，讀懂江西的紅色、綠色、古色“三色”文化內(nèi)涵，感受贛文化的魅力之美。我校結(jié)合本校實際，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長特點，精心設(shè)計和組織開展了以下活動：

1.“三色教育”主題班會； 2.“紅色教育”主題黑板報； 3.“綠色教育”主題手抄報； 4.“古色教育”主題征文；

5.國旗下的的講話：“三色”文化教育

這些豐富多彩的紅色文化、綠色文化和古色文化教育活動，切實加強(qiáng)學(xué)生的紅色基因、生態(tài)素質(zhì)和傳統(tǒng)美德的教育和培養(yǎng)。

第三篇：凌源小學(xué)“三色教育”活動實施方案

凌源小學(xué)“三色教育”活動實施方案

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊(yùn)的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，學(xué)校結(jié)合縣教育局的相關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全體師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價值觀為取向，立足學(xué)校實際，突出地方特色，通過“三色”行動計劃的實施，加強(qiáng)校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有地方特色的校園文化體系，使校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、特色化方向發(fā)展，從而達(dá)到真正意義上的素質(zhì)教育。

二、基本原則

堅持科學(xué)發(fā)展觀原則，遵循全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本規(guī)律，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的發(fā)展方向；堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的理念；堅持特色創(chuàng)新原則，把握好校情、教情和學(xué)情，根據(jù)學(xué)校所處在農(nóng)村的特點，找準(zhǔn)學(xué)校位置，創(chuàng)建形式多樣的特色窗口，從而促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體和諧發(fā)展的校園。

三、具體措施

1、成立“三色”校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：曾慶華 副組長：張?zhí)?康寧

成 員：張麗梅、邱芳、管小莉、曾燕、吳會惠、劉惠琳

2、明確職責(zé)：

校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)本活動的全面工作，檢查活動實施的進(jìn)度及成效，并及時總結(jié)、反饋活動情況，使活動能有序、快速地向奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

康寧為副組長，就各自分管的工作，結(jié)合“三色”的活動安排，具體安排每一項活動，保證活動的規(guī)范、及時、有效的完成。

3、具體安排（1）進(jìn)行校園綠化；

（2)擴(kuò)大校園文化宣傳陣地，安裝了宣傳櫥窗；（3）繼續(xù)舉行升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話；

（4）班主任及各授課老師繼續(xù)結(jié)合各自學(xué)科特點進(jìn)行教育；（5）繼續(xù)利用黑板報進(jìn)行宣傳教育；

“三色”行動計劃是學(xué)校文體建設(shè)中的一項長期的系統(tǒng)工程，學(xué)校全體教職員工都要以此活動為起點，把學(xué)校文體建設(shè)活動作為一項經(jīng)常性的工作，堅持不懈地開展下去，形成學(xué)校文體建設(shè)的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，打造出充滿書香與活力的特色校園。為使活動能順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組的每一位成員都要盡已所能，發(fā)揮特長，學(xué)校也將在人、財、物等方面加大投入，對活動開展成果好的班級，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)和精神上的獎勵。

五、認(rèn)真總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)小組將對每個階段的目標(biāo)完成的效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料上報至中心小學(xué)，并在總結(jié)中不斷提高與前進(jìn)，最終完成學(xué)?！叭钡膭?chuàng)建任務(wù)。

茶石小學(xué)

2016，11，23

第四篇：寧海縣桃源街道開展三色教育

寧?？h桃源街道開展“紅、綠、金”三色主題教育

提升黨員隊伍素質(zhì)

為大力提升黨員隊伍素質(zhì)，努力把黨員培養(yǎng)成推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的骨干和中堅分子，把優(yōu)秀黨員骨干培養(yǎng)成基層黨組織的帶頭人、帶領(lǐng)群眾致富，寧?？h桃源街道從6月中旬起開展了“萬名黨員同提升”活動，通過“紅、綠、金”三色主題教育，使廣大黨員干部思想得到大解放、行動得到大鼓舞、意識得到大提升。

一、開展“紅色革命傳統(tǒng)教育”，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。今年是建黨九十周年，為繼承和發(fā)揚革命前輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)廣大黨員干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感，寧海縣精心選擇了山洋革命根據(jù)地紀(jì)念園、柔石故居和縣委、縣政府誕生地紀(jì)念亭等三個具有寧海特色的革命傳統(tǒng)教育點作為“紅色教育”線路。連日來，桃源街道黨員干部紛紛踏上“紅土地”，重溫革命歷史，從“紅色之旅”中汲取養(yǎng)分。走進(jìn)山洋革命根據(jù)地舉辦主題黨日活動，回憶崢嶸歲月、展望美好未來；走進(jìn)柔石故居，感受“左聯(lián)五烈士”英勇就義的氣概、勤儉艱苦的生活作風(fēng)。通過參觀考察，黨員干部們深切感受到了革命的艱辛歷程，激發(fā)了他們推動各項工作開展的動力和信心。

二、開展“綠色新農(nóng)村建設(shè)教育”，增強(qiáng)服務(wù)能力。為提高黨員干部服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的能力，在全縣新農(nóng)村建設(shè)示范村中“好中選優(yōu)”，確定了胡陳中堡溪村、梅山村、力洋海頭村等三處具有

代表性的新農(nóng)村建設(shè)示范村作為“綠色新農(nóng)村建設(shè)教育”線路?！熬G色線路”主要是帶領(lǐng)黨員干部參觀學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)、休閑農(nóng)家樂等方面的經(jīng)驗做法，取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)考察前，組織黨員干部提前思考我們村最需要什么；參觀學(xué)習(xí)時，各黨員干部結(jié)合本村的實際，各取所需，取他人的長、補(bǔ)自己的短，思考本村的差距究竟有多大；考察歸來后，街道又及時組織黨員干部召開先鋒論壇、專題研討會等不同形式的座談會，總結(jié)培訓(xùn)基地的特色做法和亮點工作，學(xué)習(xí)借鑒培訓(xùn)基地的成功經(jīng)驗，把培訓(xùn)基地的一些好做法、好經(jīng)驗與本村實際相結(jié)合，謀劃最適合本村新農(nóng)村建設(shè)的新路子。

三、開展“金色創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”，提高創(chuàng)業(yè)技能。為激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和熱情，幫助他們選擇和確定創(chuàng)業(yè)方向，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，特地開辟了“金色創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”實踐基地。金色教育線路，主要是由農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)核心區(qū)、長街成人學(xué)校、力洋成人學(xué)校、西店成人學(xué)校、二職高創(chuàng)業(yè)園、群英塘基地等六處創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育培訓(xùn)基地組成。每個基地都附有培訓(xùn)基地簡介、行程安排、適合參觀人員等介紹，方便黨員干部按需進(jìn)行選擇，也拓寬了創(chuàng)業(yè)項目的信息渠道。例如長街鎮(zhèn)成人學(xué)校，適合有意向從事精雕行業(yè)的年輕黨員和有意向從事養(yǎng)殖的黨員去學(xué)習(xí)考察。通過參觀考察，黨員干部們了解了創(chuàng)業(yè)的基本要素和創(chuàng)業(yè)過程，學(xué)會了分析自身優(yōu)勢、找準(zhǔn)自身定位，尋找一條最適合本人發(fā)展的路子，切實把學(xué)習(xí)考察所激發(fā)出來的熱情、所收獲的感悟轉(zhuǎn)化為黨員干

部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實際行動。

第五篇：張家灣小學(xué)支教策劃書

活

動

策

劃

書管理學(xué)院

張家灣小學(xué)

主辦： 管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會

武昌地區(qū)張家灣小學(xué)

協(xié)辦：管理學(xué)院團(tuán)委

愛的教育

愛與知識締結(jié)，心與真誠相匯

一、活動背景：

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的孩子享有接受良好的教育的權(quán)利，但值得我們留意的是仍有許多的孩子在為能否接收到教育而煩惱，并且同時有更多受教育的孩子心靈上存在一定的貧瘠，而讓我們欣慰的是根據(jù)黨中央鼓勵政策，許多大學(xué)生踴躍的到西部支教，園了更多孩子的知識夢！

對于我們大學(xué)生來說，支教，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和公眾表達(dá)能力，而且，與孩子們交流，能得到一份心靈的陶冶。所以，管院青協(xié)將長期的開展到張家灣小學(xué)的支教活動！對于我們大學(xué)生而言，十幾年的求學(xué)之途，讓我們對教育有一種無比親近的感覺，所以，我們能更好的與那些同樣是祖國的花朵的孩子們交流！相信本次活動在大家的踴躍報名和各方的大力支持下一定能取得圓滿成功。

二、活動名稱：

“愛的教育”的愛心支教活動

三、活動地點：

武漢武昌地區(qū)張家灣小學(xué)多媒體教室

四、活動時間：

本學(xué)期從第十二周開始的每個星期五下午3：00-5：00

五、活動對象：

張家灣小學(xué)三-五年級同學(xué)一個班

六、活動前期準(zhǔn)備:

1、由管院青協(xié)先做好內(nèi)部人員的支教分配問題，并對其參教成員做好思想教育和相關(guān)安排。做好活動方案的預(yù)想，進(jìn)行相關(guān)的活動溝通和協(xié)商，進(jìn)而做好活動策劃書。然后積極得到張家灣小學(xué)老師的認(rèn)可。并向其院團(tuán)委老師提交支教活動申請表和活動策劃書。

2、由管院青協(xié)負(fù)責(zé)人組織召開班級志愿者負(fù)責(zé)人交流會，以宣傳單的形式讓大家明確活動流程、安排和注意事項。

3、管院青協(xié)成員積極動員班級志愿者負(fù)責(zé)人共同做好活動宣傳工作，主要以海報和宣傳板的形式，讓更多的人了解并參與到該活動中。

七、活動流程：

第一階段：宣傳

青協(xié)成員積極尋找宣傳途徑如通過學(xué)校廣播，報刊，宣傳欄等方式。由各班級志愿者負(fù)責(zé)人統(tǒng)計本班報名人數(shù)。并盡快呈交給青協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人。第二階段：根據(jù)參教人數(shù)，制定合理公平的選拔方案，并盡快確定選拔時間。

第三階段：選拔

對報名的同學(xué)（主要以班級為單位）進(jìn)行選拔。選拔可分為：自我介紹，才藝展示，以及授課簡介，情景應(yīng)答等環(huán)節(jié)。（給出面試者選項，可采用抽簽方式）

另外，青協(xié)成員提出一些問題，根據(jù)面試者的回答，在公平的基礎(chǔ)上挑選出表現(xiàn)突出的同學(xué)。

第四階段：培訓(xùn)

對參加支教活動的志愿者進(jìn)行有效培訓(xùn)，使其明白支教的意義，內(nèi)容及應(yīng)注意的問題

第五階段：實踐

由班級志愿者負(fù)責(zé)人組織好參與支教的人員，聯(lián)系青協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人。青協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人于活動前天晚上聯(lián)絡(luò)張家灣小學(xué)老師，取得開展活動許可和具體的時間、具體活動對象安排（如哪個年級、班級），以保證有組織、有紀(jì)律的開展支教活動。隨后由青協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人根據(jù)時間安排統(tǒng)一組織支教人員前往張家灣小學(xué)。支教形式：開展主題班會 主題班會內(nèi)容：

下面以一次《擁抱世界，》為例

一、導(dǎo)入班會（5分鐘）

（1）理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。我說，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。

對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領(lǐng)人生的制高點。（2）一個孩子的夢想

五歲時，她夢想當(dāng)一名飛行員，翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹，然后把飛機(jī)停在

學(xué)校的操場上，載上爸爸媽媽周游世界。

七歲時，深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——當(dāng)一名天文學(xué)家，去探索神秘的宇宙。

十四歲，她又想成為一名特警，只是羨慕那颯爽的英姿、傳奇的經(jīng)歷。現(xiàn)在，她的向往趨于平淡，她渴望走進(jìn)理想的大學(xué)，由此開始自己奮進(jìn)的人生。

夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。讓我們放飛我們的夢想吧。

二、展示高校風(fēng)采（提前做好PPT）（10分鐘）

北京大學(xué)

清華大學(xué)

浙江大學(xué)

上海交通大學(xué) 復(fù)旦大學(xué)

廈門大學(xué)

山東大學(xué)

國防科技大學(xué) 福州大學(xué)

集美大學(xué)

華僑大學(xué)

福建師范大學(xué) 香港大學(xué)

劍橋大學(xué)

三、學(xué)生互動，交流自己的夢想。支教人員仔細(xì)聆聽，并恰當(dāng)引導(dǎo)。（20分鐘）

四、勵志教育，支教人員首先舉例說明名人名士的追夢之路，并鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言舉例。

五、互動（5分鐘）

總結(jié)這次班會，同學(xué)們可以談?wù)勛约旱氖斋@，說說自己今后該怎樣做。

六、播放歌曲《我相信》激勵學(xué)生相信未來，堅持不懈，追求夢想。

八、活動注意事項：

1、活動經(jīng)費（主要用于給學(xué)生帶紀(jì)念小禮物和來往車費）要求由參與活動班級承擔(dān)。

2、乘車路線：坐34路或539路在喬木灣公交站下車

九、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：

陳偉：***

邊鵬:***

趙洪雙：***4

王國慶：***

十、活動的目的及意義：

小學(xué)生是祖國的花朵，而教育就是幫助這些花朵綻放的養(yǎng)料，我們帶著一份愛心在享受他們奇妙的想法和無邪的笑容同時呵護(hù)他們，這樣不僅能幫助那些花朵健康成長，還能讓我們自己感到快樂。

我們曾經(jīng)也是孩子，也有過夢想，深知夢想的巨大作用。如今，我們給那些孩子提供心靈的教育，給他們提供一份勇氣，便是在為他們筑夢，同時也為自己圓夢，這種讓曾經(jīng)和現(xiàn)在雙贏的愛心之舉，我們沒有理由猶豫。行動起來，你們的愛的行動，會真切的給山區(qū)的孩子帶去希望，帶去一種動力，帶去一種讓他們能夠站起來，追求自己理想并實現(xiàn)自己人生價值的勇氣和信心！

活動過程中我們將時刻恪守一個青年志愿者的誓言：竭盡所能，不求回報，幫助他人，服務(wù)社會。努力踐行無私奉獻(xiàn)精神，為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！涓涓細(xì)流可以匯成江河，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會有質(zhì)的飛躍。帶隊人員安排：

第十二周：王國慶、趙洪雙

第十三周：王晨、劉思佳

第十四周：王朱宇、金俏晨

第十五周：柳生輝、王飛燕

第十六周：蔡文、彭瑤

第十七周：張煜德、邊鵬

十一、活動后期工作： 支教的志愿者整理支教相關(guān)資料，審視自己的不足之處，并將經(jīng)驗傳授給后續(xù)人員。2 盡快剪輯支教活動中的照片，并安排相關(guān)人員寫好新聞稿并辦好辦報，傳播志愿者精神。3 參加支教的班級由班級志愿者負(fù)責(zé)人組織開好本次活動的班會，總結(jié)經(jīng)驗，共討心得。