第一篇：后營(yíng)小學(xué)德育工作總結(jié)

后營(yíng)小學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

2、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天大課間廣播站定時(shí)播音，每周定期到圖書館閱覽圖書等活動(dòng)已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。三年級(jí)班主任田興段老師利用家長(zhǎng)農(nóng)閑時(shí)間讓家長(zhǎng)跟隨學(xué)生聽課輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。六年級(jí)老師經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到老師家中輔導(dǎo)吃飯，使孩子享受到母親般的關(guān)愛。

2、家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，我校開展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭(zhēng)全部家訪；

3、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，我校先后開展了體操比賽，武術(shù)操比賽，歌詠比賽等文體活動(dòng)。等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生課外活動(dòng)。在市組織的跳繩比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在藁城市組織的經(jīng)典誦讀中我校榮獲二等獎(jiǎng)。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，我校聘請(qǐng)東城小學(xué)教師學(xué)習(xí)葫蘆絲。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。學(xué)習(xí)葫蘆絲讓學(xué)生感受它古樸、柔美、典雅的音色，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。通過葫蘆絲的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣與激情，及對(duì)少數(shù)民族的熱愛之情；同時(shí)提高他們的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。使我校的教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生贏在人生的起點(diǎn)、全面而具個(gè)性地發(fā)展,實(shí)施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué),營(yíng)造和諧校園

三、今后工作設(shè)想

學(xué)校德育工作將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。我校將把德育工作納入德育課程去開發(fā)。包括新生入學(xué)課程、國(guó)防教育課程、班級(jí)文化建設(shè)課程、主題教育課程、畢業(yè)生離校課程。其中，主題教育課程一月一主題，內(nèi)容涵蓋愛國(guó)主義教育、民族精神教育、意志品質(zhì)教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、科技創(chuàng)新教育、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)等教育。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：頭營(yíng)小學(xué)2003——2004學(xué)德育工作總結(jié)

2013—2014（下）學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，是貫徹以德治國(guó)方略的基礎(chǔ)性工程。本學(xué)期，我校將把德育工作放在首位，堅(jiān)持以人為本，以德為先的育人原則，把教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”作為德育工作的目標(biāo)。把德育工作貫穿在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全過程和全方位之中。通過在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下取得了明顯的效果。現(xiàn)將2013——2014第二學(xué)期學(xué)校德育工作做如下總結(jié)：

一、成立的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，能在師生中全方位活動(dòng)，使德育工作有成效。

二、教師們?cè)诘掠I(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下能夠做到：

1.積極參與學(xué)校每周二開展的政治學(xué)習(xí)，做到了有計(jì)劃、有記錄、有體會(huì)。期末時(shí)學(xué)校進(jìn)行考核，成績(jī)良好。

2.教師們能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，真正體現(xiàn)教書育人，為人師表，能夠參與社會(huì)活動(dòng)和不定期家訪工作。

3.教師們?cè)谌珜W(xué)年中能認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位，實(shí)施上下班簽到制，有事、有病請(qǐng)假。

4.各班主任能夠上好每一節(jié)班隊(duì)會(huì)，并在會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面思想教育，著力培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、就學(xué)生而言，是我校德育教育的主要對(duì)象，為此，我校通過學(xué)校、少先隊(duì)及教師的多重影響而展開活動(dòng)的：

1.加強(qiáng)精神文明建設(shè)，從學(xué)生的言行舉動(dòng)入手，使得他們有一個(gè)合格學(xué)生最基本的條件，展開切合學(xué)生實(shí)際“紀(jì)教周”活動(dòng)，“流動(dòng)紅旗”、“文明班集體”活動(dòng)，“讀好書、唱好歌”活動(dòng)，最終達(dá)到校園內(nèi)師生精神風(fēng)貌高尚，尊重教風(fēng)風(fēng)氣濃厚，師生會(huì)面相互道好教育。

2.學(xué)校加強(qiáng)了升降旗活動(dòng)，并實(shí)施“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，同時(shí)又在每學(xué)期安排組織學(xué)生開展體育、文藝等活動(dòng)，校教務(wù)處還積極組織各班由專門教師負(fù)責(zé)的課外文體小組，著力于使學(xué)生的思想由理性向感性的上升多種形式的活動(dòng)使得學(xué)生從繁忙的課業(yè)負(fù)擔(dān)中脫離出來過度到對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育上。

3.少先隊(duì)發(fā)揮模范帶頭作用，做到計(jì)劃明確，活動(dòng)內(nèi)容豐富，體現(xiàn)教育性。

總之，本，我校的德育工作，在通過上述活動(dòng)項(xiàng)目的展開下，目的在于必須達(dá)到強(qiáng)化教師思想素質(zhì)，改觀學(xué)生精神風(fēng)貌，而體現(xiàn)出我校良好的校紀(jì)校風(fēng)、教風(fēng)，以達(dá)到學(xué)?？傮w工作再上新臺(tái)階。

頭營(yíng)小學(xué) 2014年7月2日

第三篇：宜良縣里營(yíng)小學(xué)2014—2015學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

宜良縣里營(yíng)小學(xué)2014——2015學(xué)年下學(xué)期

德育工作總結(jié)

在宜良縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在狗街鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持下，根據(jù)德育工作計(jì)劃，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

3、加強(qiáng)留守生、后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)期開展了共讀一本書活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生的讀書能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的書香校園。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、早自習(xí)情況、板報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、室內(nèi)外路隊(duì)情況、樓道、班級(jí)紀(jì)律情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、樓道、班級(jí)紀(jì)律情況、室內(nèi)外路隊(duì)情況、標(biāo)志佩戴情況采取天天檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、值周人員值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。

活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等各種節(jié)日為契機(jī)，以主題班隊(duì)會(huì)、校園廣播、板報(bào)、經(jīng)典誦讀比賽、手工制作比賽、一二九演講比賽等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)98％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校家長(zhǎng)致歡迎詞；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

第四篇：魏營(yíng)小學(xué)德育匯報(bào)材料

快樂讀書，健康成長(zhǎng)

——魏營(yíng)小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

近年來，在全區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)下，魏營(yíng)小學(xué)緊緊圍繞德育工作指導(dǎo)意見，始終堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”的德育理念，求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育工作的突破性發(fā)展。全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近兩年來德育工作情況匯報(bào)如下：

一、管理育人、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。

2、做好德育常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了一系列的管理制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如《學(xué)生一日常規(guī)》、《先進(jìn)班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生日常行為管理制度》《值周值崗制度》等。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，在平時(shí)的德育管理中無論是學(xué)生還是管理者都能按章做事，使得德育管理的工作有條不紊，同時(shí)，對(duì)照規(guī)章制度又能及時(shí)改正平時(shí)工作中的不足，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。（2）抓強(qiáng)化教育，使學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。

新生入學(xué)，進(jìn)行入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣。進(jìn)入一年級(jí)后先進(jìn)行為期一個(gè)月的文明禮貎、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

抓細(xì)節(jié)，促養(yǎng)成。針對(duì)養(yǎng)成教育內(nèi)容，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員都要組織各項(xiàng)檢查、抽查，然后針對(duì)檢查出的問題及時(shí)進(jìn)行整改。每周檢查和抽查的常規(guī)有：學(xué)生進(jìn)出校、進(jìn)出教室、衛(wèi)生區(qū)打掃；教室桌椅、書本擺放、教室所有備品擺放、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生的標(biāo)志佩戴等；學(xué)校大隊(duì)檢查和抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、亂扔垃圾、說臟話、課間活動(dòng)秩序等。所有的檢查結(jié)果最后綜合到一起評(píng)出每周的文明班級(jí)，并與班主任的考核掛鉤，讓學(xué)生在學(xué)校檢查、老師教育、學(xué)生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

二、服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生，老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。加強(qiáng)教育、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過程中必須體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維達(dá)成度，在備課、講課、評(píng)課和教學(xué)中體現(xiàn)德育實(shí)施，避免出現(xiàn)生搬硬套。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間進(jìn)行家庭訪談交流活動(dòng)，利用校信通和米學(xué)電子評(píng)價(jià)平臺(tái)，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長(zhǎng)有所了解，才能讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對(duì)學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、環(huán)境育人

印度有位哲人說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是文化墻上的各種提示語(yǔ)，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。近年來我校加大了對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的投入，有效的改善了育人環(huán)境。做到了每個(gè)角落會(huì)說話，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，辦公室、食堂等墻壁、走廊、教室都掛有名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級(jí)座右銘、教育方針、“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育和德育“六個(gè)一”等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍；向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)?？芍^是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

四、活動(dòng)育人

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了5大系列教育活動(dòng)：

1、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。

（1）開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動(dòng)。利用“三八婦女節(jié)”各班辦一期感恩教育的黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀、為爸媽洗一次腳等力所能及的小事；利用“母親節(jié)”開展“感恩父母”活動(dòng)，發(fā)放感恩父母的卡片，并寫上感恩的話送給媽媽。還和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會(huì)和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情；

（2）開展感激老師的教誨之恩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)”開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友可以對(duì)老師說一句悄悄話，二、三年級(jí)的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四、五年級(jí)的同學(xué)召開慶祝教師節(jié)主題班會(huì)；辦一期以教師節(jié)為主題的手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)以表學(xué)生感念師恩的教育。

（3）清明節(jié)開展緬懷革命先烈、文明祭祖，傳承中華傳統(tǒng)美德 的活動(dòng)：通過班會(huì)、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)南陽(yáng)地方歷史的了解。

（4）中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織系列活動(dòng)等等。

中秋節(jié)，讓學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗及開展“走進(jìn)中秋”交流會(huì)，要求各中隊(duì)布置好黑板，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。國(guó)慶節(jié)，開展“慶國(guó)慶，心向黨”系列活動(dòng)。舉辦以“我和我的祖國(guó)”為主題的演講比賽；1—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國(guó)慶專刊”手抄報(bào)；舉辦以“祖國(guó)，我愛你”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

（5）“六一兒童節(jié)”開展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)和入隊(duì)儀式。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。

2、禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。

（1）、堅(jiān)持周一的升國(guó)旗儀式。多年來，我校始終將國(guó)旗下講話作為學(xué)校德育的重要載體，開展了優(yōu)化國(guó)旗下講話的實(shí)踐活動(dòng)，取得了很好的效果。每次升旗我們都安排有值周老師和學(xué)生代表在國(guó)旗下講話。值周老師的講話內(nèi)容有：近期國(guó)家大事、新聞熱點(diǎn)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育典范及總結(jié)上周值周情況等，并把上周綜合評(píng)定的三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)（低、中、高各一個(gè)）向全體師生公布，并給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。學(xué)生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進(jìn)、健康向上的話語(yǔ)來感染學(xué)生，用發(fā)生在身邊的“活雷鋒”事跡感動(dòng)學(xué)生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了應(yīng)有的引領(lǐng)作用。（2）、充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育，對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要的作用。

3、體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。還積極參加鄉(xiāng)中心校組織的文體活動(dòng)。

4、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。

（1）組織學(xué)生參加志愿活動(dòng)，學(xué)生志愿者們自帶工具，打掃人行道上的塵土，走進(jìn)綠化帶揀垃圾，清理社區(qū)里的小廣告、幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生等，這些活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的愛勞動(dòng)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（2）“植樹節(jié)”開展植樹活動(dòng)，提升環(huán)保意識(shí)、我校地處郊區(qū)農(nóng)村，每年春天我們都開展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。通過春游植樹活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

（3）開展“我是家庭小主人，家務(wù)活兒我要做”的系列活動(dòng)。在農(nóng)村，每個(gè)村民都有一定數(shù)量的承包土地，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)以種田為生，少數(shù)人搞些家庭養(yǎng)殖，有的兼打短工或到鄰近的工廠上班。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的思想感情，鼓勵(lì)學(xué)生多參加田間勞動(dòng)，干一些如除草、施肥等力所能及的莊稼活，利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

5、家校共建活動(dòng)

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用，人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每期開學(xué)初都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)。幫助家長(zhǎng)樹立了正確的教育思想，提高了對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

五、存在的問題

雖說德育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還是有著諸多的困惑，通過廣泛的了解，我們認(rèn)為：目前農(nóng)村小學(xué)家庭德育現(xiàn)狀不容樂觀。長(zhǎng)期以來，在農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)的素質(zhì)較低，精力有限，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)于家庭德育的概念、重要性及必要性都缺乏相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。主要有以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)重智育輕德育的現(xiàn)象嚴(yán)重。在工作中我們發(fā)現(xiàn)，占一半以上家庭都存在“重智育輕德育”的問題。我們的大部分家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的在?？荚嚦煽?jī)，得個(gè)高分是理所當(dāng)然，考個(gè)不及格或是名次不理想，回家后或打或罵是少不了的，以冷靜的態(tài)度分析原因或給孩子以鼓勵(lì)的卻是少數(shù)。不少家長(zhǎng)還說：“只要娃兒學(xué)習(xí)成績(jī)好，我們當(dāng)家長(zhǎng)的就高興?！痹谒麄兛磥?，孩子的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比品德更重要。

2、家庭教育十分薄弱。在農(nóng)村，許多學(xué)生的父母常年在外打工或從商，留守兒童越來越多，把孩子撂在家讓老一輩帶，隔代教育也越來越明顯。爺爺奶奶那一輩的觀念、思維、世界觀、價(jià)值觀，文化品味也都不一樣了，他們教育孫子的方法也不一定正確。

3、不科學(xué)的家庭教育方式，對(duì)孩子樹立正確人生觀的負(fù)面影響。有的由于教育的不一致性，很大程度上造成了學(xué)生的“雙重人格”。還有一些家長(zhǎng)“封建家長(zhǎng)制”的意識(shí)仍然十分嚴(yán)重，他們?nèi)狈茖W(xué)的教育方式，只知道“棍棒底下出孝子”。有的父母對(duì)長(zhǎng)輩不孝；有的父母平時(shí)儀表不端；有的父母背后說三道四；有的父母整天打牌、賭博??家長(zhǎng)們的這種種思想和行為顯然嚴(yán)重阻礙了家校之間的協(xié)調(diào)與配合。

4、社會(huì)文化垃圾對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害。主要有多媒體信息爆炸時(shí)代網(wǎng)絡(luò)游戲不良傾向的腐蝕；家庭賭博等風(fēng)氣的影響以及思想內(nèi)容好而又富有兒童情趣的少兒讀物的嚴(yán)重缺乏等，這些都將影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

六、解決問題的思路

而今，面對(duì)農(nóng)村家庭德育的現(xiàn)狀及存在問題，該怎樣改變這種現(xiàn)狀，使家庭德育上升到一個(gè)新的層次，使農(nóng)村學(xué)校的德育有新的突破呢？在仔細(xì)分析，認(rèn)真研究之后，我們認(rèn)為可以采取以下策略和措施：

1、積極舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念

家庭德育是家庭教育的根本，而家庭德育質(zhì)量的提高，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)提高則是關(guān)鍵。充分利用“家長(zhǎng)學(xué)?！边@一載體，有目的、有計(jì)劃的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的家庭德育知識(shí)與技能地指導(dǎo)和培訓(xùn)，逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家庭教育觀念，加深對(duì)家庭德育的認(rèn)識(shí)，從而提高家庭德育質(zhì)量。

2、積極發(fā)揮學(xué)校作用，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭德育的認(rèn)識(shí)

做好家庭德育教育宣傳工作，幫助家長(zhǎng)了解教育信息，樹立正確的“教子觀”。作為學(xué)校，可以通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織家長(zhǎng)交流家庭德育的經(jīng)驗(yàn)或家庭德育過程中遇到的困難，共同交流討論，尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，從而加深對(duì)家庭德育知識(shí)的理解，掌握基本的家庭德育技能。

3、學(xué)校多樹立德育榜樣。不僅僅是評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，還應(yīng)都評(píng)出“德育之星”，對(duì)平常拾金不昧、熱愛幫助他人、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助等學(xué)校要給予重獎(jiǎng)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，使我們農(nóng)村學(xué)生有身邊的模范，有活生生的行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有“一花引來百花開”的作用。

總而言之，要搞好學(xué)校德育工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我相信只要通過一定的努力，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)調(diào)、密切配合，就一定能開創(chuàng)小學(xué)德育工作的嶄新篇章，也一定能改變農(nóng)村學(xué)校德育的新面貌。

快樂讀書，健康成長(zhǎng)

——德育工作匯報(bào)材料

魏營(yíng)小學(xué) 2016年12月

第五篇：頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期德育工作總結(jié)

一、抓常規(guī)促養(yǎng)成

認(rèn)真貫徹落實(shí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、等方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、民族精神、感恩孝親、誠(chéng)信、道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。

1、發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。完善了德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度對(duì)師生進(jìn)行常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。開學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作思路和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，通過班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的班本德育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

（1）加強(qiáng)值周工作管理。尤其今年搬遷到新樓以后，進(jìn)一步明確責(zé)任分工，有兩名帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控、兩名值周教師、兩名值周學(xué)生積極配合領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查和評(píng)比，各樓層都有兩名教師進(jìn)行樓道管理，每天都有兩名教師對(duì)學(xué)生午休進(jìn)行午間管理，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項(xiàng)制度，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行看管。每周一升旗儀式后由上周教師做工作總結(jié)、頒發(fā)“文明紅旗”，由本周值周教師從德育、教學(xué)、安全、活動(dòng)等各方面進(jìn)行做工作安排，實(shí)施了日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評(píng)比。將結(jié)果計(jì)入到班主任評(píng)價(jià)中。

（2）嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下教育活動(dòng)，根據(jù)每周安排、節(jié)歷活動(dòng)或節(jié)日慶?；顒?dòng)，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。

4、落實(shí)教育局“四位雙主體”。按著要求制定方案，并按“四位雙主體”四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行開展活動(dòng)，尤其各班在期末將開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，多角度、多側(cè)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、對(duì)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在2周進(jìn)行了檢查，3

—6年級(jí)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試。

6、各班“德育導(dǎo)師”常抓不懈，任課教師對(duì)受導(dǎo)學(xué)生，通過不同形式、不同方法措施進(jìn)行了受導(dǎo)、培養(yǎng)，根據(jù)跟蹤情況，撰寫了案例。7、2013年9月1日各班觀看了開學(xué)第一課，4—6年級(jí)撰寫了觀后感。9月開展了弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，各班撰寫了班會(huì)、總結(jié)材料。9月開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。9月末開展了慶“十一”隊(duì)列操舞比賽活動(dòng)。9月我校舉行了美文朗讀比賽活動(dòng)，效果非常好，推選六年二班學(xué)生誦讀視頻報(bào)送赤峰市教育局。11月11日開始每天晚上第二個(gè)自習(xí)組織學(xué)生觀看“尋找最美孝心少年”視頻，五六年級(jí)學(xué)生撰寫了體會(huì)文章。11月大隊(duì)部搞了感恩孝親教育活動(dòng)，各班圍繞教育主題，紛紛開展了主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們懂得了感恩父母、跟恩老師、跟恩社會(huì)，效果很好。

8、我校把“習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育特色，提出了“六年奠基一生，習(xí)慣成就未來”的教育目標(biāo)。我們首先從認(rèn)知內(nèi)容入手，學(xué)校德育處編寫了《養(yǎng)成教育周訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃》，我們還遵循“面向全體、知行統(tǒng)一、循序漸進(jìn)”的原則，將良好行為習(xí)慣教育與每周的主題活動(dòng)結(jié)合起來，形成了習(xí)慣教育的第一條線索，即每周一個(gè)好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生在不同時(shí)段學(xué)習(xí)、生活側(cè)重點(diǎn)的不同，將每個(gè)學(xué)期的教育主題定位于“一個(gè)主題習(xí)慣培養(yǎng)”，如，第一周根據(jù)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)有點(diǎn)散漫，我們就確立了：物品擺放習(xí)慣，要求學(xué)生做到正確擺放課桌椅、物品、文具、掃除用具；正確張貼和布置教室文化及學(xué)生園地，有審美意識(shí)等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老師養(yǎng)成總結(jié)、歸檔習(xí)慣，考試、評(píng)價(jià)習(xí)慣等。學(xué)校還堅(jiān)持開展“每天習(xí)慣十分鐘”活動(dòng)，將每天晨會(huì)的十分鐘定為習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)間。每一周的每一天，學(xué)校德育處配合值周教師做好學(xué)生系列養(yǎng)成教育，周一為衛(wèi)生與習(xí)慣養(yǎng)成教育，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握衛(wèi)生常識(shí)；周二為閱讀與習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣；周四為安全與習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；周五為文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，在師生的共同努力下，學(xué)生通過每天的訓(xùn)練逐漸將已經(jīng)習(xí)得的習(xí)慣認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)期末將開展文明班級(jí)、文明少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),每周一評(píng),每月一小結(jié)。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開展“文明好少年”爭(zhēng)章活動(dòng)。德育處制訂詳細(xì)的評(píng)比要求，先由學(xué)生互評(píng)、組評(píng)，再由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)德育處。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一學(xué)年來獲得“文明好少年”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。將評(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄

袋,也作為評(píng)選市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。年末評(píng)出90名誠(chéng)信好少年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

9、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng),通過辦手抄報(bào)、出?？?、答普法答卷、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)，少年之聲廣播等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、重視關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校工作

（一）關(guān)愛貧困學(xué)生

1、各班成立由班主任任組長(zhǎng)的關(guān)愛小組。在學(xué)校統(tǒng)一要求下，由各班自發(fā)組織學(xué)生進(jìn)行開展關(guān)愛活動(dòng)，并做好記載。

2、今年上學(xué)期我校又有5名學(xué)生（陳佳敏、李湘、霍金柱、叢新宇、周秀穎）得到了“赤峰愛心家園”的大力資助，每學(xué)年資助資金400—1000元，還有衣服鞋帽。

10月22日，愛心家園7名志愿者來到我校有德育主任叢培玉老師帶領(lǐng)，對(duì)6名貧困生進(jìn)行了家訪，5個(gè)多小時(shí)形成160里地，怕山坡，過冰河曾去了盆底溝、南溝、二道營(yíng)子、等村，了解學(xué)生及家長(zhǎng)衣食住行情況，他們很是辛苦，對(duì)貧困生家庭掌握了第一手材料，等待資助。

3、針對(duì)其他貧困生，學(xué)校、班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生需求，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶，有的給墊付校服款、有的給買學(xué)習(xí)文具，有的墊付餐飲費(fèi)等，有很多老師為了幫扶貧困生，竟把自己孩子的衣服、學(xué)習(xí)用具無私的奉獻(xiàn)給了他們。學(xué)校經(jīng)常給貧困生免“和諧德育”書款、試卷費(fèi)、練習(xí)冊(cè)款。如：學(xué)校給五年三班辛志民同學(xué)免除費(fèi)用1600多元，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望。

4、幫扶后進(jìn)生。我對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)各班后進(jìn)生情況，責(zé)成教導(dǎo)處出臺(tái)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，各任課教師通過操作“德育導(dǎo)師”對(duì)貧困生有針對(duì)性輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、關(guān)愛留守孩子。根據(jù)“五生”調(diào)查，我校留守學(xué)生呈上升趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著很大的問題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。6、10月30日，市關(guān)工委常務(wù)副主任李雙臨、縣政府副縣長(zhǎng)劉國(guó)印、縣關(guān)工委李樹春主任、胡主任、周局長(zhǎng)，鎮(zhèn)政府白書記、崔書記、鄭校長(zhǎng)來我校檢查關(guān)工委工作，參觀了王朝武藝術(shù)少年宮、學(xué)校校容校貌、校園文化建設(shè)、畫室、音樂廳及其他多功能廳，又檢查了學(xué)校關(guān)工委及家長(zhǎng)學(xué)校的組織建設(shè)、檔案材料等，非常滿意。市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)又特意給40個(gè)貧困生贈(zèng)送了書包，鎮(zhèn)黨委崔書記當(dāng)場(chǎng)向六年一班王艷玲捐贈(zèng)了500

元現(xiàn)金，感動(dòng)的貧困生潸然淚下。

（二）、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

本學(xué)期在關(guān)工委、德育處精心籌劃組織下，我校每學(xué)期由家長(zhǎng)學(xué)校組織召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初召開了全校性的家長(zhǎng)會(huì)，有高延安校長(zhǎng)主講，內(nèi)容有：“改進(jìn)教育方法，培養(yǎng)孩子成人成才”，“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣”以及我校的未來展望等；2013年10月，我校在餐廳成功召開了一次一至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，有799名家長(zhǎng)參加，會(huì)上安排了三項(xiàng)內(nèi)容：一是 請(qǐng)教育局家長(zhǎng)學(xué)校方淑艷老師以《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》為主題專題講座，二是 由高校長(zhǎng)以《如何做好家庭教育 當(dāng)一名合格的學(xué)生家長(zhǎng)》為主題，從六個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了講解、培訓(xùn)與溝通。他要求家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自己的孩子、要搞好家庭教育就要真正了解孩子關(guān)心孩子；要講究教育方法和藝術(shù)，對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的訓(xùn)斥打罵；家長(zhǎng)要有良好的習(xí)慣和道德修養(yǎng)，在言行上做好孩子的榜樣；關(guān)注孩子的身體健康；注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育；家校聯(lián)系方面。另外，他根據(jù)學(xué)校搬遷到新樓以后學(xué)校的建設(shè)投入、教育教學(xué)、學(xué)生管理、交通安全等多方面給家長(zhǎng)進(jìn)行的講解。三是 由各班主任針對(duì)本班、學(xué)生實(shí)際同家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致的交流與溝通，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活、禮貌等習(xí)慣養(yǎng)成教育上做了詳細(xì)的培訓(xùn)，其效果非常好。會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校安監(jiān)辦又給家長(zhǎng)發(fā)放了《針對(duì)冬季學(xué)生安全工作致家長(zhǎng)的一封信》、德育處發(fā)放了《家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)調(diào)查表》。三個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，給家長(zhǎng)洗了腦、充了電，大家一致表態(tài)：要認(rèn)真閱讀縣關(guān)工委《家庭教育》報(bào)、教育局《家長(zhǎng)教育簡(jiǎn)報(bào)》豐富教育知識(shí)，更新教育觀念，改變教育方法。要大力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，為辦好農(nóng)村特色學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

（三）、學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走

1、校關(guān)工委組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展史，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，做好自己的工作。

2、動(dòng)員全校學(xué)生踴躍征訂《中華魂》讀本、縣關(guān)工委《家庭教育》報(bào)，縣教育局《家庭教育簡(jiǎn)報(bào)》。全校學(xué)生家長(zhǎng)達(dá)到人手一冊(cè)、一份，關(guān)工委要求各班開展主題教育。今年我校學(xué)生李志偉參加了教育局、關(guān)工委、廣播電視局、宣傳部聯(lián)合組織的“理想點(diǎn)亮人生”主題演講活動(dòng)，取得了全國(guó)第二名的好成績(jī)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

3、我校涌現(xiàn)出85名美德少年在教師節(jié)期間受到學(xué)校表獎(jiǎng)。2013.10我校榮獲縣級(jí)“關(guān)愛先進(jìn)集體”稱號(hào)。

4、三至六年級(jí)學(xué)生通過《普法》、《守則》、《規(guī)范》答卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和幫教工作，減少少年違法犯罪。

總之、成績(jī)代表過去。通過本學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、“四位雙主體”的有效實(shí)施，學(xué)生的道德提升了，文明禮貌蔚然成風(fēng)，為我校生命教育及素質(zhì)教育的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

2013年12月