第一篇：營(yíng)仔鎮(zhèn)云峽小學(xué)德育工作總結(jié)

營(yíng)仔鎮(zhèn)云峽小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞學(xué)期初定的工作目標(biāo)，擺正德育工作位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的發(fā)展。下面我用“六個(gè)一”就一學(xué)期來(lái)我在德育思路、班主任管理、常規(guī)管理、德育主題活動(dòng)、家校合作等方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

一、順暢一條思路

“沒(méi)有思路，就沒(méi)有出路。”我校始終堅(jiān)持 “人人都是德育工作者”的大德育觀(guān)念，這個(gè)大德育觀(guān)是由一個(gè)小組、幾個(gè)塊面、多種方式呈現(xiàn)的。一個(gè)小組指的是由校長(zhǎng)室親自?huà)鞄?，學(xué)生中心主抓，總務(wù)處、大隊(duì)部、年級(jí)組為合作成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，決不把德育工作孤立實(shí)施的理念；幾個(gè)塊面指的是逐步形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)教育多層面的教育體系，讓學(xué)生始終處于有人“管”，有人“導(dǎo)”，有人“育”的環(huán)境中，形成一種合力；通過(guò)主題活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、心理健康講座活動(dòng)、家校聯(lián)誼、爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)等多種形式，開(kāi)展了多層面的德育教育活動(dòng)，只有理清這條思路，德育工作才能扎扎實(shí)實(shí)有效開(kāi)展。在每個(gè)月底，我們都要對(duì)各位班主任的工作進(jìn)行考核，評(píng)出每個(gè)月的ABC級(jí)班主任，這對(duì)大家提高工作質(zhì)量無(wú)疑起到了推動(dòng)作用。在“師德建設(shè)月”里，我們開(kāi)設(shè)“道德講壇”，同時(shí)設(shè)計(jì)“師德問(wèn)卷調(diào)查表”邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)作出客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)，為重塑美好的師德形象做了許多細(xì)致入微的工作。

二、建設(shè)一支隊(duì)伍

“沒(méi)有班主任，就沒(méi)有德育?！边@話(huà)似乎有些偏頗，但我們都不能否認(rèn)，在深入推進(jìn)德育工作的過(guò)程中，我們?nèi)w班主任應(yīng)該是德育的中堅(jiān)力量。本著讓更多優(yōu)秀班主任走上前臺(tái)有交流展示的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們舉辦班主任工作研討主題會(huì)，邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富又卓有成效的班主任老師發(fā)言交流，深入挖掘?qū)W校自身資源，因此培訓(xùn)和建設(shè)一支積極向上的班主任隊(duì)伍是至關(guān)重要的。本學(xué)期初，我們組織策劃了“做最好的班主任”的期初班主任上崗培訓(xùn)；在以后的“班主任論壇”中我們還進(jìn)行了班主任的系列化主題培訓(xùn)，比如說(shuō)安全類(lèi)培訓(xùn)、常規(guī)類(lèi)培訓(xùn)、班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)、優(yōu)秀主題班會(huì)展示等，為班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)均衡的“精神大餐”。每個(gè)學(xué)期，我校都要舉 “我的教育小故事”、“我的管理小妙招” 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這些都彰顯了老師們的愛(ài)心和智慧。培訓(xùn)起到了非常明顯的效果，比如處理學(xué)生意外傷害事件，通過(guò)培訓(xùn)，我們的老師思路非常清晰，馬上啟用首遇負(fù)責(zé)制，怎樣處理、怎樣匯報(bào)、與家長(zhǎng)怎樣溝通、事后要做些什么，這一年中我們老師遇到意外事故沉著冷靜來(lái)應(yīng)對(duì)，在學(xué)生中心協(xié)作下基本做到?jīng)]有投訴。再比如我們每一位班主任老師組織開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)觀(guān)摩，事先都能準(zhǔn)備方案，然后認(rèn)真組織訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)后還不忘積極宣傳，這一舉措讓每一位觀(guān)摩的老師都有所收獲。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)

“沒(méi)有重點(diǎn)，就沒(méi)有亮點(diǎn)”。小學(xué)德育就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?！懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成就一生好習(xí)慣?！本褪俏覀兞?xí)慣養(yǎng)成教育的理念。

養(yǎng)成教育是我校德育工作的重點(diǎn)。我們每周進(jìn)行行為規(guī)范教育、每月進(jìn)行安全衛(wèi)生板報(bào)檢查評(píng)比，通過(guò)檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)和班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等各種宣傳渠道積極開(kāi)展文明禮儀教育、感恩教育、安全教育。另外要做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，大家知道現(xiàn)在心理上有問(wèn)題的學(xué)生很多，有因?yàn)闆](méi)帶作業(yè)就回家了的學(xué)生，有上課在地上滾爬的，有故意傷害別人的、有堵塞廁所水管的、有……我們舉辦了“做快樂(lè)的自己”學(xué)生心理講座，同時(shí)配合班主任一起苦口婆心地找學(xué)生談話(huà)、說(shuō)服、家訪(fǎng)，共同做好“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生不肯參加訓(xùn)練，我也是先向體育老師問(wèn)明原因，然后分頭做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，一次不行，兩次、三次……

四、拓寬一條途徑

“沒(méi)有途徑，就沒(méi)有空間”。德育是個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育的完美結(jié)合是德育成功的保證。在校長(zhǎng)室的支持下，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，多方聯(lián)系、動(dòng)員、協(xié)調(diào)、籌備，成立了我校小義工隊(duì)伍。這些小義工的身影活躍在各個(gè)角落，校門(mén)口、農(nóng)家大院、殘疾人家、孤寡老人家……他們的故事更讓我們感動(dòng)……每個(gè)孩子都是潛在的或顯性的教育資源，他們?yōu)槲覀兏玫赝卣沽私逃臻g，營(yíng)造了和諧氛圍。而這一切，最終受益的必定是我們的孩子。另外，我們的家長(zhǎng)聯(lián)誼穩(wěn)步推進(jìn)。我們的新生家長(zhǎng)培訓(xùn)、我們的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)教師、評(píng)學(xué)校等活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)到了100%。從出席家長(zhǎng)的熱情使

我看到了我們學(xué)校辦學(xué)理念的“深入人心”，更看到了我們今后建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的“任重道遠(yuǎn)”。

五、凸顯一個(gè)亮點(diǎn)

“沒(méi)有亮點(diǎn)，就沒(méi)有特色”。本學(xué)期，我依托重要節(jié)慶日、建隊(duì)日、時(shí)事組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的，做亮德育工作特色。如 “教師節(jié)”感恩活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在建隊(duì)日、胸前的領(lǐng)巾別樣紅——新生入隊(duì)儀式。為了讓我們的孩子擁有一個(gè)難忘的建隊(duì)日，我們的入隊(duì)儀式還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加?？粗约旱暮⒆觿倓傋哌M(jìn)小學(xué)，就光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，他們高興的心情溢于言表。在學(xué)“弟子規(guī)” 讀書(shū)等活動(dòng)中。我校以禮儀教育、養(yǎng)成教育為突破口，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展以“文明禮貌伴我成長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間我們切合時(shí)機(jī)地開(kāi)展了 “紅歌嘹亮、放飛夢(mèng)想”國(guó)歌、隊(duì)歌演唱比賽、及慶國(guó)慶手抄報(bào)展。這些活動(dòng)打破常規(guī)的活動(dòng)模式，結(jié)合學(xué)校的自主教育的理念，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成為活動(dòng)真正的主人。

另外在評(píng)優(yōu)改革中，為給不同的學(xué)生設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每一位學(xué)生都能獲獎(jiǎng)，并能設(shè)置頒獎(jiǎng)的情境，讓學(xué)生終身難忘，在秉承原來(lái)評(píng)優(yōu)評(píng)先基礎(chǔ)上，我們還增設(shè)了“新三好學(xué)生”、品德行為優(yōu)秀獎(jiǎng)“、“實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“ 勤儉樸實(shí)獎(jiǎng)” “勤思好學(xué)獎(jiǎng)”等的評(píng)選，花流水評(píng)優(yōu)面盡可能達(dá)100%，充分體現(xiàn)學(xué)校人人成功、人人成星的理念。

六、堅(jiān)持一些原則

一學(xué)期來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求用心做好每件事，對(duì)待同事以誠(chéng)相待，我始終堅(jiān)持我的工作原則：

1、身先士卒，公平

公正。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，早出晚歸，凡事盡心盡力，能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，做到對(duì)事不對(duì)人。

2、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。工作中要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)檢查、家長(zhǎng)上訪(fǎng)，班級(jí)教師調(diào)換遇到家長(zhǎng)反對(duì)，家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。

反思在我的工作中存在一些不足，如思考管理的角度缺少深層次，工作中還更要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。今后我將不斷努力，不斷完善，努力爭(zhēng)取把工作做得更好！

營(yíng)仔鎮(zhèn)云峽小學(xué)

2012-01-10

第二篇：營(yíng)仔鎮(zhèn)2011學(xué)教育工作總結(jié)

營(yíng)仔鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

2011年

一年來(lái)，在市教育局和鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；緊緊圍繞“依法治校、以德促教、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以創(chuàng)建和諧校園和規(guī)范化學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)的整體水平，全鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)出一派蓬勃的生機(jī)，各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)。

一、基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。我鎮(zhèn)共有完全小學(xué)21所，分教點(diǎn)6個(gè)，在校小學(xué)生6523人，小學(xué)教師472人；有初級(jí)中學(xué)4所，在校學(xué)生

5120人，中學(xué)教師235人。中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率等各項(xiàng)指標(biāo)均高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到“普九”要求。此外，我鎮(zhèn)大力發(fā)展幼兒教育，堅(jiān)持多渠道、多形式的辦園方針，動(dòng)員和依靠社會(huì)各方面力量興辦幼兒園。目前全鎮(zhèn)共有10所幼兒園，是全市辦園較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，受到上級(jí)的好評(píng)。

二、辦學(xué)條件得到歷史性的改善。自實(shí)施中小學(xué)危房改造以來(lái)，我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教室、宿舍樓房化，使校舍建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階。今年以來(lái)，全鎮(zhèn)共撤并了22個(gè)分教點(diǎn)，其中上學(xué)期撤并了15個(gè)，本學(xué)期又撤并了7個(gè)（其中營(yíng)仔村委會(huì)2個(gè)、云峽村委會(huì)3個(gè)、犁頭沙村委會(huì)2個(gè)），中小學(xué)布局調(diào)整邁出了可喜的步伐，逐步向全鎮(zhèn)辦好中學(xué)兩所、小學(xué)每個(gè)村委會(huì)1所至全鎮(zhèn)6所的目標(biāo)邁進(jìn)。到目前為止，全鎮(zhèn)只剩下5個(gè)村委會(huì)有分教點(diǎn)。所有這些，為集聚辦學(xué)，整合教育資 源、建設(shè)規(guī)范化學(xué)校提供了必要的基礎(chǔ)條件。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)日益加強(qiáng)。要提高教育質(zhì)量，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因此，我鎮(zhèn)十分注重教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。全鎮(zhèn)學(xué)校以開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，全面開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)、教育意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，形成“愛(ài)生愛(ài)校、樂(lè)業(yè)創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照上級(jí)有關(guān)教師繼續(xù)教育要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，我們積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。今年我們分別了舉辦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班，分批派出科組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)外出聽(tīng)課，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極爭(zhēng)取上級(jí)配足教師編制，解決教師缺編過(guò)多問(wèn)題，積極穩(wěn)妥做好辭退代課教師工作，為我鎮(zhèn)建設(shè)一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量足夠、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教育教學(xué)管理日臻完善。一年來(lái)，我鎮(zhèn)學(xué)校加大對(duì)教育教學(xué)管理力度，制訂各種管理規(guī)章制度，建立健全教學(xué)教研機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。同時(shí)我們還十分重視安全工作，積極開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，做到安全工作天天講，時(shí)時(shí)講，保證安全第一。

五、素質(zhì)教育成績(jī)顯著。一年來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)管理，落實(shí)課堂教學(xué)改革，積極實(shí)施《廉江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》，深入開(kāi)展課程改革、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文評(píng)比和學(xué)科質(zhì)量調(diào)研測(cè)試等活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了顯著成績(jī)。特別是今年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首。

1、今年全鎮(zhèn)共有131人考上重點(diǎn)中學(xué)：（其中營(yíng)仔中學(xué)62人，營(yíng)仔二中68人，營(yíng)仔四中1人），營(yíng)仔二中方雅穎考上廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)； 考上湛江一中4人（營(yíng)仔二中3人，營(yíng)仔中學(xué)1人）；湛江二中6人（營(yíng)仔二中6人）；湛江培才中學(xué)3人（營(yíng)仔中學(xué)3人）；湛師附中2人（營(yíng)仔中學(xué)、營(yíng)仔二中各1人）；湛江農(nóng)墾技校1人（營(yíng)仔中學(xué)）；廉江中學(xué)88人（營(yíng)仔二中48人，營(yíng)仔中學(xué)40人）；廉江一中26人（營(yíng)仔中學(xué)16人，營(yíng)仔二中9人，營(yíng)仔四中1人）

2、全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，今年共有8人考上廉江一中，小學(xué)畢業(yè)調(diào)研考試取得好成績(jī)的學(xué)校有：第一名營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)，第二名垌口小學(xué)，第三名大同小學(xué)，第四名圩仔小學(xué)，第五名營(yíng)仔小學(xué)，第六名大山小學(xué)，第七名白沙小學(xué)。

3、營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)李蘭花老師參加廉江市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，許思哲老師參加廉江市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；

4、營(yíng)仔中心小學(xué)被評(píng)為廉江市先進(jìn)少先隊(duì)中心輔導(dǎo)組；

5、羅林春、張小慧老師被評(píng)為湛江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，張進(jìn)生主任被評(píng)為湛江市優(yōu)秀教師。

這些成績(jī)的取得完全是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、各村委會(huì)以及社會(huì)各界人士關(guān)心、重視和支持教育的結(jié)果，也是全鎮(zhèn)教師同心同德，奮力拼搏的結(jié)果。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的希望。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，我們廣大教師和教育工作者要理清思路，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，以更加奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的激情，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育。努力做到：

1、加快推進(jìn)普及學(xué)前三年教育工程；

2、抓好布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；

3、堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理；

4、徹底化解清理債務(wù)，確保學(xué)校不再欠新債；

5、全面加強(qiáng)學(xué)校和師生教育管理；

6、努力創(chuàng)建和諧營(yíng)仔、幸福營(yíng)仔、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，促進(jìn)營(yíng)仔教育跨越式發(fā)展。

第三篇：營(yíng)仔鎮(zhèn)2013年教育教學(xué)工作總結(jié)

營(yíng)仔鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

2013年

一年來(lái)，在市教育局和鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)校為契機(jī)，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)的整體水平，使全鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)一派蓬勃的生機(jī)，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。

一、全力以赴，完成創(chuàng)強(qiáng)工作

今年我鎮(zhèn)是全市教育創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收6個(gè)鎮(zhèn)（街）之一，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大。從今年3月份起，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的高度重視下，經(jīng)過(guò)各村委和學(xué)校的共同努力，我鎮(zhèn)已緊張、有序地開(kāi)展創(chuàng)強(qiáng)工作。為合理整合教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府下大決心，花大力氣抓好新一輪學(xué)校布局調(diào)整工作。借創(chuàng)強(qiáng)這股強(qiáng)勁東風(fēng)，我鎮(zhèn)撤并了三中、四中以及魚(yú)龍埠村、白沙坡村分校，使全鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)更趨于合理、規(guī)范。目前，全鎮(zhèn)保留2所中學(xué)（2個(gè)初中分校區(qū)）；10所小學(xué)、11個(gè)分校區(qū)，1所中心幼兒園。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級(jí)特別重視學(xué)前幼教工作，今年對(duì)中心幼投入100多萬(wàn)元，新建了廚房、裝修教學(xué)樓（活動(dòng)室），新添玩具一批，建起圍墻、整理、美化全園子，使之真正成為一所公益性、普惠性、示范性幼兒園。

創(chuàng)強(qiáng)過(guò)程中，積極發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢捐資，其中包墩村委林祥老板為包墩小學(xué)捐資300萬(wàn)元，營(yíng)仔村委蘇水陸老板為營(yíng)仔小學(xué)捐資30萬(wàn)元，北堤村委蔡可慧老板為家鄉(xiāng)學(xué)校捐資30萬(wàn)元??全鎮(zhèn)掀起創(chuàng)強(qiáng)熱潮，社會(huì)捐資助學(xué)較 為突出，各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前，全鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)規(guī)劃項(xiàng)目209個(gè)，完成率100%，正在迎接省級(jí)驗(yàn)收工作。

二、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

全鎮(zhèn)中小學(xué)堅(jiān)持以德育為首，積極抓好教育教學(xué)常規(guī)工作，并經(jīng)常開(kāi)展自查自糾，鎮(zhèn)政府組織全面督導(dǎo)檢查。全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，成績(jī)喜人：

1、中考成績(jī)連續(xù)8年居廉江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之首，今年再創(chuàng)輝煌。如營(yíng)仔中學(xué)：800分以上11人；考上湛江一中1人；考上廉江中學(xué)（741分以上）54人。營(yíng)仔二中：800分以上13人；考上湛江一中1人；考上廉江中學(xué)（741分以上）55人；營(yíng)仔四中考上廉江中學(xué)1人。呈現(xiàn)出營(yíng)中與二中、三中與四中能同步比翼齊飛，均衡發(fā)展。二中陳來(lái)校長(zhǎng)論文《淺談當(dāng)代農(nóng)村教育管理》榮獲全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，登載《中國(guó)教育報(bào)》。

2、參加市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲殊榮。營(yíng)仔二中姚小菲獲物理高效課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；營(yíng)仔中學(xué)陳春雨獲數(shù)學(xué)高效課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)陳碧麗榮獲新課標(biāo)課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；藍(lán)廣素榮獲小學(xué)校長(zhǎng)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；王中秋榮獲小學(xué)校長(zhǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

3、小考成績(jī)也穩(wěn)步提高：今年小學(xué)畢業(yè)調(diào)研考試前七名學(xué)校分別是：

1、營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)

2、福山小學(xué)

3、北堤小學(xué)

4、新圍仔小學(xué)

5、垌口小學(xué)

6、大欖田小學(xué)

7、仰塘小學(xué)

三、創(chuàng)建平安和諧校園成效顯著

一年來(lái)，我鎮(zhèn)認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園工作，加強(qiáng)安全管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，成效顯著。期初鎮(zhèn)組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各校學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行大排查，對(duì)存在隱患要求學(xué)校立即整改。一年來(lái)全鎮(zhèn)中小學(xué)及幼兒沒(méi) 有發(fā)生過(guò)各種安全傷亡事故，創(chuàng)建和諧和安校園成效顯著。

四、涌現(xiàn)一批“教書(shū)育人，為人師表”的先進(jìn)典型

一年來(lái)，全鎮(zhèn)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使全鎮(zhèn)教師教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，安教樂(lè)教。涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型，在她們身上釋放出更多的正能量，除了九月份教師節(jié)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府表彰的108年先進(jìn)教師以外，還有以下市級(jí)以上的先進(jìn)：

1、廉江市先進(jìn)教師：黃廣略、賴(lài)培慶、馬萱昌、馬小玲、覃常豐、林冰、李蘭花

2、廉江市先進(jìn)教育工作者：梁文鋒、顏志聰

3、廉江市十大少先隊(duì)先進(jìn)工作者：曹日超

4、廉江市最美鄉(xiāng)村教師：符月娥、張進(jìn)生

（最美鄉(xiāng)村教師全市只有10名，營(yíng)仔就占2名，確實(shí)不容易）

5、湛江師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵：黎妙玲

（湛江市師德報(bào)告團(tuán)由6個(gè)人組成，黎妙玲代表廉江市，以感人的事跡、精彩的演講，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師高度贊揚(yáng)，為營(yíng)仔、為廉江教師爭(zhēng)了光，她的事跡刊登在9月6日的《湛江日?qǐng)?bào)》）。

冰凍三尺，非一日之寒。以上這些成績(jī)的取得完全是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、各村委會(huì)以及社會(huì)各界人士一直關(guān)心、重視和支持教育的結(jié)果，也是全鎮(zhèn)教師同心同德，奮力拼搏的結(jié)果。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的希望。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，我們廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步理清思路，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，以更加奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的激情，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn) 意的教育。努力做好：

1、加快創(chuàng)強(qiáng)工作步伐，確保今年順利完成創(chuàng)強(qiáng)工作任務(wù)；

2、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)而創(chuàng)建和諧營(yíng)仔、幸福營(yíng)仔、促進(jìn)營(yíng)仔跨越式發(fā)展而奮斗。

回首過(guò)去，碩果累累；展望未來(lái)，豪情滿(mǎn)懷。相信在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府及社會(huì)各界人士的關(guān)心與支持下，有廣大教師的團(tuán)結(jié)拼搏和共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更加美好！更加輝煌！

第四篇：后營(yíng)小學(xué)德育工作總結(jié)

后營(yíng)小學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

2、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天大課間廣播站定時(shí)播音，每周定期到圖書(shū)館閱覽圖書(shū)等活動(dòng)已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。三年級(jí)班主任田興段老師利用家長(zhǎng)農(nóng)閑時(shí)間讓家長(zhǎng)跟隨學(xué)生聽(tīng)課輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。六年級(jí)老師經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生到老師家中輔導(dǎo)吃飯，使孩子享受到母親般的關(guān)愛(ài)。

2、家訪(fǎng)工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，我校開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪(fǎng)人數(shù)分層次做出具體要求，家訪(fǎng)率不低于在校生數(shù)的90%，力爭(zhēng)全部家訪(fǎng)；

3、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，我校先后開(kāi)展了體操比賽，武術(shù)操比賽，歌詠比賽等文體活動(dòng)。等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生課外活動(dòng)。在市組織的跳繩比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在藁城市組織的經(jīng)典誦讀中我校榮獲二等獎(jiǎng)。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，我校聘請(qǐng)東城小學(xué)教師學(xué)習(xí)葫蘆絲。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。學(xué)習(xí)葫蘆絲讓學(xué)生感受它古樸、柔美、典雅的音色，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。通過(guò)葫蘆絲的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣與激情，及對(duì)少數(shù)民族的熱愛(ài)之情；同時(shí)提高他們的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。使我校的教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生贏(yíng)在人生的起點(diǎn)、全面而具個(gè)性地發(fā)展,實(shí)施生態(tài)的藝術(shù)教學(xué),營(yíng)造和諧校園

三、今后工作設(shè)想

學(xué)校德育工作將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。我校將把德育工作納入德育課程去開(kāi)發(fā)。包括新生入學(xué)課程、國(guó)防教育課程、班級(jí)文化建設(shè)課程、主題教育課程、畢業(yè)生離校課程。其中，主題教育課程一月一主題，內(nèi)容涵蓋愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、意志品質(zhì)教育、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、科技創(chuàng)新教育、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)等教育。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：營(yíng)仔中學(xué)班主任工作總結(jié)

營(yíng)仔中學(xué)班主任工作總結(jié)

俗話(huà)說(shuō)得好：“打鐵看火候，穿衣看氣候?！弊鰧W(xué)生的思想教育工作也是一樣，要注意把握契機(jī)。唐太宗看見(jiàn)太子坐在船上玩耍，就教育兒子“水能載，亦能覆舟 ”的道理。這種“遇物則誨”的教育方法，可謂生動(dòng)、自然，而且及時(shí)。多年來(lái)在教育學(xué)生的實(shí)踐中，我不僅效法，而且有所變通——遇事則誨，遇言則誨，遇行則誨。這里，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一.遇事則誨

原則上，為了不傷害學(xué)生的自尊

心，教師最好不要在課堂上當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，以免使他們情緒消沉或引發(fā)逆反心理。但如果課堂上學(xué)生的言行明顯不禮貌，我們非根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)姆绞疆?dāng)眾批評(píng)他們不可。這能使他們警醒，也使其他同學(xué)們明辨是非。不過(guò)，受批評(píng)的學(xué)生心里在總存有芥蒂，教師就要及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談話(huà)，動(dòng)之以情，曉之以理，解開(kāi)他們心中的結(jié)，才能真正地把批評(píng)化作激勵(lì)的力量。有一次，我鄭重其事地吩咐學(xué)生第二天備好作文本，嘗試快速作文，結(jié)果第二天一上課，副班長(zhǎng)就大聲宣稱(chēng)他忘帶作文本。我有點(diǎn)惱怒了，說(shuō)：“昨天不是吩咐過(guò)你們嗎?”他馬上回答：“忘了也沒(méi)辦法!”我嚴(yán)肅地盯著他說(shuō)：“這樣忘記是光榮的事情嗎?這是你當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)起的帶頭作用嗎?”他紅著臉低下了頭。我也意識(shí)到我得理不讓人。一下課，我便找他談話(huà)。我先承認(rèn)自己的過(guò)火，希望他不要介意，并告誡他當(dāng)班干部，一言一行都要以身作則，起好的帶頭作用…….他終于心悅誠(chéng)

服地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

二.遇言則誨

和學(xué)生朝夕相處，上課、輔導(dǎo)、談心、聊天，常聽(tīng)到學(xué)生吐露肺腑之言。新學(xué)期開(kāi)始，為增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，我利用班會(huì)讓學(xué)生做自我介紹。其中一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前自始至終都不敢抬起頭，“……我成績(jī)不好，也很笨，而且樣子丑(一次火災(zāi)中燒毀臉部)。希望今后大家?guī)椭?，不要排擠我。”多么誠(chéng)實(shí)的學(xué)生!我向她投去贊許的目光，并用肯定的語(yǔ)氣接著說(shuō)：“這位同學(xué)對(duì)自己的短處毫不掩飾，把真實(shí)情況全部說(shuō)出來(lái)，像她這樣，可稱(chēng)為一個(gè)坦誠(chéng)的人。再說(shuō)，人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗。你是一個(gè)可愛(ài)的人?！本瓦@樣，“坦誠(chéng)的人”這個(gè)概念就生動(dòng)形象地留在學(xué)生的腦中。

這學(xué)期，中途轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新學(xué)生，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她上課總提不起精神，課后也不跟其他同學(xué)玩，獨(dú)自一人坐在位置上。特別是如果有聽(tīng)到同學(xué)在炫耀自己 的媽媽又給自己買(mǎi)了什么什么東西的時(shí)候，她總是回避別人的目光。看到這種情況，我心里挺著急的。一次，在周記檢查中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她是在單親家庭長(zhǎng)大的，她時(shí)常抱怨為什么別人都享有母愛(ài)，惟獨(dú)自己沒(méi)有。我在她的周記中鼓勵(lì)道：“怎么，難道你比別人少點(diǎn)愛(ài)嗎?相信，你的父親肯定給予你更多的愛(ài)，別人享有一份父愛(ài)，你的卻是雙份。歡聲笑語(yǔ)，噓寒問(wèn)暖，一樣不缺?？鞓?lè)，關(guān)鍵取決與人的心境?！币环?huà)，使這個(gè)學(xué)生頓有所悟。第二個(gè)星期，我收到了她的一封來(lái)信。從此，她不再回避他人的目光，也慢慢地融入到我們這個(gè)班集體。

三.遇行則誨

一些學(xué)生，特別是成績(jī)差的學(xué)生，每次發(fā)試卷總是看都不看就塞進(jìn)抽屜里。這都是由于他們的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，教師平時(shí)耐心反復(fù)的教育，往往收效甚微。倘若在他遇到挫折時(shí)，教師的個(gè)別談話(huà)便會(huì)有意想不到的效果。這時(shí)，教師要表示對(duì)他們的關(guān)心，幫助他們樹(shù)立

信心，徹底轉(zhuǎn)化自己。一次，發(fā)單元測(cè)試卷，一個(gè)男同學(xué)剛接過(guò)試卷，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把試卷塞進(jìn)抽屜。我便立即提醒：“分?jǐn)?shù)它是個(gè)變數(shù)，這次是負(fù)數(shù)，下次可能就變正數(shù)了。千里之堤，因?yàn)橛幸粋€(gè)小小的螞蟻洞穴而崩潰。對(duì)細(xì)小的錯(cuò)誤，不能掉以輕心哪!”這個(gè)學(xué)生馬上取出試卷，認(rèn)真改正。

可見(jiàn)，教師找談話(huà)是通過(guò)對(duì)話(huà)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種方法。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中就曾提到：“在擬定教育性談話(huà)內(nèi)容時(shí)，你時(shí)刻不能忘記，你施加的手段是語(yǔ)言，你是通過(guò)語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的理智與心靈。”找準(zhǔn)與學(xué)生談話(huà)的契機(jī)是多么重要。我深信，只要我們能從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，在和學(xué)生日常交往中注意陶冶學(xué)生的品性，相信我們的學(xué)生定能成為棟梁之材。

誠(chéng)然，教育學(xué)生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是，只有我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，才能在實(shí)踐中不斷

完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。