第一篇：初一計(jì)劃[本站推薦]

初一（3）班2010-2011學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

季云琴

一、目的要求

堅(jiān)持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班集體的情操；增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí)，集體所有制也不斷前進(jìn)。

二、基本情況

本班共有36人，男生22人，女生14人。女生都比較聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺(jué)；另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問(wèn)題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問(wèn)題。

三、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活上的自理能力。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．安排班級(jí)活動(dòng)

班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等。

2．營(yíng)造向上氛圍

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的自我管理能力。

四、活動(dòng)計(jì)劃

第一周 1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。

3.開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

第二周 1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

第三周 1.培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周 1.進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周 1.進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)比賽。

第六周 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周 1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行英語(yǔ)朗讀比賽。

第八周 1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行感恩教育。

第九周 加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。

第十周 1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、期中考試。

第十二周 1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育。

第十三周 1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第十四周 1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周 養(yǎng)成教育、感恩教育。

第十六周 1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周 1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周 1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

第二十周 1.搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1.結(jié)合期中考試成績(jī)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

2.平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在。

第二篇：初一計(jì)劃

2013----2014學(xué)（下）初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃新左旗阿二中趙桂彩

一、指導(dǎo)思想

為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。同時(shí)要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、學(xué)生情況分析

所任教的學(xué)生上課時(shí)的情況有所不同：女同學(xué)比較聽(tīng)話(huà)，上課時(shí)的整體紀(jì)律較好，但學(xué)生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點(diǎn)沉悶。從總體上觀察，大部分學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定，對(duì)這門(mén)課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來(lái)的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)得特別認(rèn)真；有一小部分學(xué)生的情緒不太穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認(rèn)真聽(tīng)課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺(jué)性較差。

三、教材分析

1． 教材特點(diǎn)

初一歷史第二冊(cè)是政治思想性很強(qiáng)的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng)，圖文并茂，趣味性較強(qiáng)。

2． 教材內(nèi)容

《中國(guó)歷史》第二冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)隋唐時(shí)期至明末清初的歷史，主要講述了各個(gè)朝代的興衰過(guò)程和經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展情況，共22課。

3．教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)方法和措施：

1、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點(diǎn)。課堂上體現(xiàn)因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生各盡所能、各有所獲，盡全力的開(kāi)啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與教學(xué)。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，制作多媒體課件，力求知識(shí)趣味化，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，提高45分鐘的利用效率。

2、在教學(xué)過(guò)程中，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下傳授知識(shí)。在講授過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線(xiàn)，使整個(gè)歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰。同時(shí)，注意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并在課堂上體現(xiàn)新的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

3.“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力。

4、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，拉近與學(xué)生之間的距離。特別是要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。重視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期，我將繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在教育教學(xué)的工作上取得佳績(jī)。

2014年3月1日

第三篇：初一副班主任計(jì)劃

初一9班副班主任計(jì)劃

2017.9---2018.2 本期是初一的上半期，因?yàn)槭切聦W(xué)期歸來(lái)，新生有一個(gè)適應(yīng)學(xué)校生活的過(guò)程。怎么樣盡快進(jìn)入初2020屆9班的狀態(tài)，是副班主任需要考慮到的?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

9月，按照學(xué)校的要求，配合班主任齊智鋒老師開(kāi)好9月1日家長(zhǎng)會(huì)。4日迎接新學(xué)期第一課，教會(huì)學(xué)生尊師愛(ài)同學(xué)，協(xié)助寢室搞好文明教育。組織初一的體能和長(zhǎng)跑訓(xùn)練活動(dòng)，并參與到學(xué)生中去，嚴(yán)格整個(gè)過(guò)程的監(jiān)控。讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解新班級(jí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。組織好入學(xué)考試。鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)有效果的進(jìn)步。教育學(xué)生入室則靜，入座則學(xué)，掌握反復(fù)鞏固基礎(chǔ)復(fù)習(xí)法，提高自己迎考的能力。完成學(xué)校的軍訓(xùn)感想作文。繼續(xù)進(jìn)行班規(guī)教育。完成九月板報(bào)。

10月：配合班主任爭(zhēng)取9學(xué)月班風(fēng)班貌評(píng)比優(yōu)秀。繼續(xù)檢查學(xué)生發(fā)式和校服的著裝，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校校規(guī)和班規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)要求。對(duì)建立新班委課代表組長(zhǎng)和專(zhuān)職員進(jìn)行學(xué)月考評(píng)。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀激勵(lì)后進(jìn)。完成初一體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。周三周四晚自習(xí)個(gè)別學(xué)生談話(huà)，做到學(xué)生有效果的進(jìn)步。教育學(xué)生入室則靜，入座則學(xué)，掌握反復(fù)鞏固的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)法，提高自己迎考的能力。準(zhǔn)備學(xué)校半期檢測(cè)。按照學(xué)校的要求，完成10月板報(bào)：安全愛(ài)國(guó)主題的板報(bào)。

11月：配合班主任爭(zhēng)取10學(xué)月班風(fēng)班貌評(píng)比優(yōu)秀。檢查學(xué)生發(fā)式和校服的著裝，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。繼續(xù)周三周四晚自習(xí)個(gè)別學(xué)生談話(huà)，做到學(xué)生有效果的進(jìn)步。教育學(xué)生入室則靜，入座則學(xué)，掌握反復(fù)鞏固的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)法，提高自己迎考的能力。開(kāi)展學(xué)生間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自我反省能力的活動(dòng)，積極表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)落后的學(xué)生要逐一進(jìn)行談話(huà)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和家委會(huì)的力量進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)和耐心的教育工作。準(zhǔn)備12、9歌詠比賽。

12月：配合班主任爭(zhēng)取11月班風(fēng)班貌評(píng)比優(yōu)秀。繼續(xù)檢查學(xué)生發(fā)式和校服的著裝，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。教育學(xué)生入室則靜，入座則學(xué)，繼續(xù)開(kāi)展中考學(xué)生間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自我反省能力的活動(dòng)，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。按照學(xué)校的要求，讓新生盡快適應(yīng)學(xué)校。

1月：配合班主任完成期末考試復(fù)習(xí)工作。以上計(jì)劃隨學(xué)校的安排調(diào)整，做到時(shí)效性，不搞花架子，注重對(duì)學(xué)生的教育和人品的培養(yǎng)。

初2020屆9班 副班主任 李曼

2017年9月

第四篇：初一班級(jí)計(jì)劃

初一（2）班班級(jí)工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生20人，女生17人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒(méi)有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：10分能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我班入學(xué)成績(jī)較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試取得了可喜的成績(jī)。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績(jī)，但是還存在著許多問(wèn)題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒(méi)有起色。早晨不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書(shū)聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、具體措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開(kāi)展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。

對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見(jiàn)，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胥浦中學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上室外課、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

積極參加學(xué)校班主任會(huì)議，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)班會(huì)課、晨會(huì)課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

七、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

八、循循善誘，做好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問(wèn)題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為問(wèn)題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

對(duì)本班的“作業(yè)問(wèn)題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長(zhǎng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對(duì)放學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話(huà)向我報(bào)到的辦法。

總之，我將盡自己最大的努力，帶好學(xué)生、管好班級(jí)，為教育貢獻(xiàn)力量。

第五篇：2010初一年級(jí)組計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)工作計(jì)劃

一、總體思路：

初中三年的生活對(duì)于人的一生起著至關(guān)重要的作用，而初一年級(jí)又是打好扎實(shí)的基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。因而我們?cè)谄鹗茧A段一定要以穩(wěn)定為主旋律，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧的年級(jí)環(huán)境。做好初一新生從小學(xué)升入中學(xué)的銜接工作，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)我校的新環(huán)境，新老師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)日常行為規(guī)范，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，文明禮儀入手，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練使其行為能符合我校的校規(guī)校紀(jì)，邁好中學(xué)第一步，是本學(xué)期年級(jí)工作的重點(diǎn)。

加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)組。任課教師要抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是年級(jí)的生命，教師一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高自己的理論水平和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力；二是加強(qiáng)合作、總攬全局、把握重心；三是堅(jiān)持原則、講求方法、當(dāng)好表率，努力謀求公正、健康、和諧的工作環(huán)境。

班主任在學(xué)生全面成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用，并肩負(fù)著橋梁和紐帶作用。班主任工作要以飽滿(mǎn)的熱情和扎實(shí)的作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，隨機(jī)應(yīng)變，解決難題。每個(gè)班主任要能發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己的工作長(zhǎng)處，形成獨(dú)特的工作特色。

二、工作要點(diǎn)：

教師及班主任工作：

（1）組織教師、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》,在教育教學(xué)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)。

（2）每位教師、班主任一定要抓住初一的起始階段，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)要求學(xué)生，每個(gè)細(xì)節(jié)訓(xùn)練到位。

（3）落實(shí)學(xué)校提出的全員德育的思想，全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。

（4）年級(jí)定期召開(kāi)班主任會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)交流、互相學(xué)習(xí)、配合工作。廣開(kāi)言路，群策群力解決問(wèn)題。

班主任工作

（1）年級(jí)組建初的班主任培訓(xùn)。

（2）年級(jí)工作目標(biāo)和具體工作方法交流；

（3）班主任要嚴(yán)格履行“班主任八到位”。配合各科老師的教學(xué)工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，多與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，多溝通。

（4）定期召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)，進(jìn)行交流，共同提高；

（5）做好實(shí)習(xí)班主任的帶教工作，讓他們能夠盡快地適應(yīng)班主任工作，能夠盡早地獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起班主任的工作；充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。

（6）班主任要盡快努力承擔(dān)起三個(gè)橋梁的任務(wù)，為年級(jí)的全面提高做好本班的工作。

備課組工作：

（1）集體備課要有準(zhǔn)備，有針對(duì)性，講求實(shí)效，克服隨意性、盲目性，備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證。

（2）本學(xué)期，各備課組結(jié)合教材，開(kāi)展一次適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)（年級(jí)組配合）。

（3）每位教師要有明確的責(zé)任目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求。認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生。在落實(shí)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)上狠下功夫。

（4）教學(xué)中基本技能要規(guī)范準(zhǔn)確，嚴(yán)格要求；基本方法要步驟清晰，規(guī)范使用，為后期教學(xué)奠定基礎(chǔ)?；A(chǔ)牢固，能力才可提高。

（5）針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，因材施教，分層留作業(yè)。求真務(wù)實(shí)，讓不失一生落在實(shí)處。切記落實(shí)當(dāng)中出成績(jī)，質(zhì)量來(lái)自落實(shí)。

（6）加強(qiáng)階段測(cè)驗(yàn)、單元檢查，讓課本知識(shí)段段清、節(jié)節(jié)清。反復(fù)檢測(cè)，強(qiáng)化記憶，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生工作

1、做好入學(xué)教育，抓好中小學(xué)的銜接工作

入學(xué)教育及軍訓(xùn)中，班主任集中時(shí)間組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《學(xué)生手冊(cè)》，化“守則和規(guī)范”意識(shí)。

2、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)生手冊(cè)要求

從年級(jí)的角度一定要切實(shí)抓好立格教育，為三年的中學(xué)生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、穩(wěn)定的開(kāi)端，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

紀(jì)律常規(guī)

（1）課堂紀(jì)律——從開(kāi)始抓好兩分鐘預(yù)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，安靜的等待上課，由課代表和班長(zhǎng)進(jìn)行檢查；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不講話(huà)，舉手回答問(wèn)題，抓好課堂吸收率；對(duì)任課教師的管理要無(wú)條件服從，不頂撞老師；上課帶齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成良好的課上學(xué)習(xí)習(xí)慣；

（2）課間紀(jì)律——課間在教室教學(xué)樓內(nèi)要保持安靜，不打鬧，不大聲喧嘩；在操場(chǎng)不追跑打鬧，不做巨烈的運(yùn)動(dòng)；課前做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；

（3）晨檢紀(jì)律——值日生7：00到校檢查值日，保證晨檢的良好環(huán)境；要求全

體同學(xué)7：15準(zhǔn)時(shí)到校，進(jìn)班后第一件事是交齊作業(yè)，然后安靜地在教室上自習(xí)。

（4）午休紀(jì)律——由生活委員負(fù)責(zé)中午吃飯的紀(jì)律，安靜地在教室吃飯，不許

串班，不得在班里追跑打鬧、大聲喧嘩；課前半小時(shí)開(kāi)始上自習(xí)，由班長(zhǎng)布置自習(xí)內(nèi)容并負(fù)責(zé)午自習(xí)紀(jì)律；

（5）放學(xué)紀(jì)律——老師宣布放學(xué)后，除值日生外所有同學(xué)必須在10分鐘離開(kāi)

學(xué)校，直接回家，不得在學(xué)校和校外停留；值日生務(wù)必在20分鐘之內(nèi)做好值日，由生活委員檢查合格之后迅速離校；生活委員負(fù)責(zé)鎖好教室門(mén)窗； 學(xué)習(xí)方面的常規(guī)管理：（認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)生守則關(guān)于學(xué)習(xí)常規(guī)部分內(nèi)容）

（1）在專(zhuān)心聽(tīng)講的前提下，保證學(xué)會(huì)當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容，并將作業(yè)記錄在家長(zhǎng)

聯(lián)系本上，課間由當(dāng)堂課的課代表負(fù)責(zé)檢查記錄情況，對(duì)于不合格的同學(xué)及時(shí)糾正，以保證作業(yè)的保質(zhì)按時(shí)完成；

（2）課堂上有不懂、不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，按時(shí)掌握；

（3）作業(yè)必須按時(shí)完成，并且必須保證質(zhì)量，不潦草并獨(dú)立完成；

（4）開(kāi)始階段必須由家長(zhǎng)在聯(lián)系本上每天簽字，以保證孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成；

行為習(xí)慣的常規(guī)管理：（認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)生守則關(guān)于校園生活一日常規(guī)部分內(nèi)容）

（1）要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌；課間見(jiàn)到老師（無(wú)論教課與否）要主動(dòng)與老師

打招呼，向老師問(wèn)好；

（2）同學(xué)之間禮貌待人，不說(shuō)臟話(huà)，不打架，要主動(dòng)養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣；

（3）要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不損壞學(xué)校的各種設(shè)施；

（4）要求全體同學(xué)每天必須佩帶好紅領(lǐng)巾，時(shí)時(shí)以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

身，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

（5）統(tǒng)一校服，不佩戴飾物，發(fā)型符合學(xué)校統(tǒng)一要求。

三、月工作計(jì)劃：

九月份：組建集體，狠抓常規(guī)落實(shí)

第一周：

1、落實(shí)開(kāi)門(mén)紅，抓好課堂常規(guī)（文具擺放、書(shū)包掛齊、晨檢、起立、問(wèn)好、上課、課間、午飯、作業(yè)、值日、掃除等）

2、各班準(zhǔn)備展示假期作業(yè)（古詩(shī)詞配畫(huà)）

3、年級(jí)干部會(huì)

第二周： 6日：學(xué)習(xí)講解常規(guī)要求（班會(huì)）

第三周：

1、13日：常規(guī)測(cè)驗(yàn)（年級(jí)）

2、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

3、語(yǔ)文組“硬筆書(shū)法展”（假期作業(yè)）

第四周：20日：《我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)》校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備及組織工作

第五周：27日：《我愛(ài)我的班集體》班會(huì)（總結(jié)好人好事）

補(bǔ)充：每天下午最后一節(jié)課后班主任結(jié)合一天學(xué)習(xí)情況及常規(guī)要求進(jìn)行總結(jié)。（10—20分鐘）

十月份學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，迎接期中1 日：《》（班會(huì)內(nèi)容待定）落實(shí)學(xué)校愛(ài)科學(xué)月各項(xiàng)活動(dòng)

數(shù)學(xué)作業(yè)展：格式、步驟

18日：《科學(xué)就在我身邊》（班會(huì)）

25日：布置期中復(fù)習(xí)計(jì)劃（結(jié)合生物課，藍(lán)天博覽課參觀植物研究所）（10月25日）

做好期中動(dòng)員工作（誠(chéng)信教育）

十一月份：總結(jié)交流，樹(shù)立身邊的榜樣

8日：期中學(xué)習(xí)方法總結(jié)交流會(huì)（班會(huì)）

22日：拔河比賽（年級(jí)）

29日：參觀天文館（地理組）（11月29日或30日下午）

語(yǔ)文詞語(yǔ)競(jìng)賽

補(bǔ)充：年級(jí)教師期中質(zhì)量分析會(huì)

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，落實(shí)常規(guī)檢查

十二月份：振奮精神，備戰(zhàn)期末考試

13日：英語(yǔ)百詞測(cè)驗(yàn)政治學(xué)科藍(lán)博課參觀海淀公共安全館（12月13日或14日下午）

20日：復(fù)習(xí)指導(dǎo)

30日：新年活動(dòng)

班主任工作：

1、召開(kāi)班主任會(huì)，交流探討年級(jí)問(wèn)題，提高管理質(zhì)量

2、檢查課堂常規(guī)落實(shí)情況

3、引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，檢查督促落實(shí)

4、明確期末要求，備戰(zhàn)期末考試

一月工作：以良好的狀態(tài)迎接期末考試

4日：動(dòng)員期末考試，積極備考

1、迎接期末考試

2、及時(shí)總結(jié)反饋

3、假期教育

讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)“和諧、有序、民主、上進(jìn)”的初一新集體！

2010年7月20日

全年級(jí)統(tǒng)一安排：

每周一：班會(huì)

晨午檢：周二傳統(tǒng)美德，周三綜合時(shí)事，周四一周小結(jié)。

各班建立班委值周制，每天將作業(yè)寫(xiě)在黑板右側(cè)，學(xué)生必備記事本。