第一篇：12-13-02生物教研組計(jì)劃

淮北市第八高級(jí)中學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

生物教研組工作計(jì)劃

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想及目標(biāo)：

以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物學(xué)，理解生物學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：

高

一、高二年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書(shū)寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。

高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。知識(shí)能力齊抓共進(jìn)，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)。

二、具體措施與活動(dòng)：

1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，做到定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、各年級(jí)備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測(cè)試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級(jí)備課組教師要重視做好每次生物測(cè)試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，尋找差距，拿出有效的措施。進(jìn)一步做好生物學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、堅(jiān)持組內(nèi)教師聽(tīng)評(píng)課制度，完成學(xué)校要求聽(tīng)課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期做到每人上一次組內(nèi)公開(kāi)課。

4、積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教學(xué)檢查工作。

5、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

6、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。參加學(xué)校的定期檢查教師備課筆記等，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

7、積極組織高一部分學(xué)生參加生物競(jìng)賽活動(dòng)，并加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

8、重視學(xué)生作業(yè)的布置和批改。認(rèn)真按照教學(xué)內(nèi)容精心布置學(xué)生的作業(yè)，既要注意作業(yè)的質(zhì)，還要注意作業(yè)的量，使作業(yè)能真正為鞏固知識(shí)服務(wù)。給學(xué)生布置的作業(yè)教師一定要認(rèn)真批改。

2013年3月5日

第二篇：生物教研組計(jì)劃

生物教研組計(jì)劃

2009—2010學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

二、教研組基本情況分析：

陸郎中學(xué)生物教研組共有組員3人，其中教齡七年以下青年教師3人，全組3位教師中級(jí)教師，2人擔(dān)任班主任。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多，任務(wù)重。對(duì)每位教師而言壓力是大的。

三、工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

（一）、工作目標(biāo)

本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校常態(tài)課堂為抓手，以高效課堂的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，爭(zhēng)創(chuàng)校先進(jìn)班組。

（二）、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)通過(guò)“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，相互聽(tīng)課，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)。

2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，以科研促教研，無(wú)論是對(duì)初一的執(zhí)教心得，還是初二生物課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。

3、積極探索生物興趣小組的輔導(dǎo)模式，爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

4、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

四、主要工作：

（一）、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“高效課堂”。

（1）備課關(guān)。提倡教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)高效課堂理念。

（2）上課關(guān)。充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)能力，教師加以指導(dǎo)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）質(zhì)量關(guān)。高質(zhì)量的上好每一堂生物地理課。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭 每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié)，青年教師不少于20節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：

（1）每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料，藥品、儀器列出清單，交給實(shí)驗(yàn)員。

（2）教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室做好課前教育，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛(ài)護(hù)公物，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

（3）實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并可提出自己的建議、要求，使實(shí)驗(yàn)達(dá)到最佳效果。

（4）由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣，班級(jí)數(shù)多，因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

6、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：

（1）積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召開(kāi)課題會(huì)，確保課題的正常開(kāi)展和實(shí)施。

（2）積極參加市、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。

（3）開(kāi)設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生物的興趣。

（4）拓展型課程：本學(xué)期開(kāi)設(shè)生物校本課程，由潘仕龍負(fù)責(zé)，初二其他教師協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

五、主要措施

1．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處教科室的任務(wù)

2．充分發(fā)揮全體教師的主觀能動(dòng)性積極參與。

3．借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行教學(xué)

六、主要工作安排

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合本教研組實(shí)際情況，擬定本學(xué)期實(shí)施目標(biāo)的主要工作安排為：

9月

⒈制定本教研組計(jì)劃，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

⒉檢查開(kāi)學(xué)前兩周的備課情況。

⒊研討新教材的授課模式

10月

1.潘仕龍公開(kāi)課

2.初二備課組，對(duì)初二生物教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討。

⒊參加市區(qū)教研活動(dòng)。

11月

1.做好期中復(fù)習(xí)考試工作

2.對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。.積極參加論文評(píng)比活動(dòng)。

4.汪全福公開(kāi)課。

12月

⒈ 參加市區(qū)教研活動(dòng)。

⒉ 金緒寶公開(kāi)課月

⒈ 做好結(jié)束工作，收交聽(tīng)課筆記，五認(rèn)真等。

⒉ 做好對(duì)學(xué)生的期終評(píng)價(jià)。

⒊ 做好各項(xiàng)總結(jié)工作

⒋做好期終考試工作。

2009-9-1

第三篇：生物教研組教研計(jì)劃及

2011—2012學(xué)年上學(xué)期生物教研組

教研計(jì)劃及集體備課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1，中考：以松滋市備考會(huì)議和學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以荊州市中考說(shuō)明為方向，以教材和荊州資料為藍(lán)本，以萬(wàn)中精神為向?qū)?，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)雙基，提升學(xué)生備考能力及綜合素質(zhì)，最大程度地讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)良成績(jī)。

2，教研：根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作計(jì)劃要求，本組教研活動(dòng)以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以繼續(xù)完善落實(shí)集體備課活動(dòng)為載體，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

二、教研思路

（一）完善落實(shí)集體備課

按照教務(wù)室要求，間周進(jìn)行一次集體備課。集體備課力求教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，互相提高。根據(jù)“減負(fù)”精神，減員不減質(zhì)，減員不減責(zé)任，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)老師間相互聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。對(duì)照新課標(biāo)的要求，經(jīng)常性的對(duì)被聽(tīng)課老師的授課情況進(jìn)行探討分析，以推進(jìn)課堂教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，不斷提高課堂的教學(xué)效率。

（三）根據(jù)學(xué)校教務(wù)室評(píng)估指標(biāo)及方法的要求，加強(qiáng)教研組建設(shè)。制定教研組計(jì)劃，明確活動(dòng)內(nèi)容，落實(shí)具體要求和措施，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。

（四）積極開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際能力的培養(yǎng)。三，教研目標(biāo)：

（一）九年級(jí)中考

1，整體目標(biāo)：2012年中考生物教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市前三。

2，班級(jí)目標(biāo)：九（1）、九（2）、九（3）、九（4）滿分班平5人以上； 優(yōu)分班平30人以上；人人及格。

（二）七，八年級(jí)統(tǒng)考

1，整體目標(biāo)：2012年統(tǒng)考生物教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市強(qiáng)校前三。

2，班級(jí)目標(biāo)：滿分班平2人以上； 優(yōu)分班平30人以上；人人及格。

（三）競(jìng)賽輔導(dǎo)目標(biāo)：

1，整體目標(biāo)：

七、八年級(jí)生物競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

2，年級(jí)目標(biāo)：

七、八年級(jí)：國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1人，省級(jí)1人。

四，教研措施：

1、加強(qiáng)集體備課，從復(fù)習(xí)課型到內(nèi)容、時(shí)間安排，教學(xué)重難點(diǎn)都要加強(qiáng)集體研究，做到統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析和反饋。

2、認(rèn)真分析考綱與課標(biāo)，結(jié)合教材與荊州備考會(huì)精神，明確備考的重點(diǎn)與中心。做好中考題，把握中考出題的形式，基本方向和內(nèi)容。

3、把握進(jìn)度，保證備考時(shí)間，落實(shí)備考計(jì)劃，分階段完成備考任務(wù)。

4、打好基礎(chǔ)，提高應(yīng)考能力，從題型到內(nèi)容，為學(xué)生走進(jìn)中考考場(chǎng)作好全面的準(zhǔn)備工作。

5、面向全體學(xué)生，控制低分層，確保高分層。

6、精心備考，保證訓(xùn)練，注重落實(shí)，提高備考課時(shí)效率。

7、注重指導(dǎo)學(xué)生解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

8、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，安排好知識(shí)檢測(cè)內(nèi)容。

五、教研活動(dòng)安排

第1周：制定教學(xué)與教研活動(dòng)計(jì)劃并參加計(jì)劃會(huì)

第3周：集體備課活動(dòng)（九年級(jí)生物主備人：鄧宏濤）

第5周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課活動(dòng)（七年級(jí)生物主備人：張秋燕）第7周：備課活動(dòng)（八年級(jí)生物主備人：趙美英）

第9周：期中復(fù)習(xí)備考

第10周：質(zhì)量分析；集體備課活動(dòng)（七年級(jí)生物主備人：鄧恢芝）第12周：集體備課（九年級(jí)生物主備人：趙?。?/p>

第14周：教研活動(dòng)（八年級(jí)生物主備人：張秋燕）

第16周：教研活動(dòng)（九年級(jí)生物主備人：鄧宏濤）

第18周：期末復(fù)習(xí)

萬(wàn)家中學(xué)生物教研組

2011-9-5

第四篇：化學(xué)生物教研組計(jì)劃下學(xué)期

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)生物

教研組教學(xué)工作計(jì)劃

為充分落實(shí)我校教研活動(dòng)，加快化學(xué)、生物教研的針對(duì)性、實(shí)效性，提高化學(xué)、生物教師的專業(yè)水平，特制定本校教研組化學(xué)、生物計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)、生物課教師隊(duì)伍為推動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心，緊緊圍繞化學(xué)、生物科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持快樂(lè)教育，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀生，全面提高我校初中化學(xué)、生物教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)新教材的實(shí)施。

繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上，要認(rèn)真研究文山州2010年-2112年中考化學(xué)、生物說(shuō)明，把握好中考試題的難度、新趨勢(shì)、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo)，以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課程。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視培養(yǎng)科學(xué)探究能力

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。

教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗。化學(xué)、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究。

加強(qiáng)對(duì)我學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到查、聽(tīng)與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合教研組教研等活動(dòng)，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)，提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問(wèn)題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。（3）加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。

加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問(wèn)題，各校要從四個(gè)方面著手：一是積極研究新課標(biāo)，把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)；二是要積極研究課改的考試評(píng)價(jià)和探索課改試卷的命題導(dǎo)向；三是積極研究文山州2010年以來(lái)中考化學(xué)、生物考試說(shuō)明，明確命題考試范圍，分析今年中考實(shí)情；四是搜集中考相關(guān)信息，把握中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

（4）積極開(kāi)展區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。

本學(xué)期將開(kāi)展好教材教研和校本教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn)；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

三、具體安排：

1、開(kāi)展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)有效教學(xué)整體建構(gòu)的和諧教學(xué)模式，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。具體實(shí)施過(guò)程是組長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想，然后組織本組教師開(kāi)展研討，形成學(xué)科教學(xué)模式，由組長(zhǎng)起草，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案。

2、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

首先組織羅龍老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范，然后選擇典型教師上研討課，組織全組教師聽(tīng)課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課，從而達(dá)到對(duì)教學(xué)模式的深化運(yùn)用。

3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

結(jié)合期中檢測(cè)，組織分析會(huì)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試卷知識(shí)性分析，組員就檢測(cè)得失進(jìn)行分析，主抓下一階段的方法措施。

4、組織教科研理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)

各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽(tīng)課與評(píng)課的方法、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文撰寫方法，課題研究一般方法等。

5、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

6、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課，本學(xué)期計(jì)劃在羅龍、楊麗萍上各一節(jié)，主備教師羅龍、楊麗萍。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式

第五篇：化學(xué)生物教研組計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)生物教研組

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

按照夏河中學(xué)教導(dǎo)處的部署，全面貫徹黨的教育方針政策，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好初中、高中生物化學(xué)新課程實(shí)施工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)化學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn),努力做好課程改革工作，積極領(lǐng)會(huì)課程改革的精神，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，以新的教育思想和新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)我?；瘜W(xué)生物教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

二、工作思路：

根據(jù)課程改革要求，改變教研方式，拓展教研內(nèi)容。根據(jù)各個(gè)年級(jí)段的具體情況，加強(qiáng)備課，互相交流教學(xué)方法，努力提高課堂效率，有計(jì)劃地安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)方式，確保教學(xué)任務(wù)能夠順利完成。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，以更好地適應(yīng)新的課程改革的要求。

三、工作計(jì)劃：

1、在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的要求，結(jié)合化學(xué)生物學(xué)科的特點(diǎn)，提出本學(xué)期的具體計(jì)劃。

2、根據(jù)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)安排，確保本學(xué)期的化學(xué)生物教學(xué)能有序地進(jìn)行。

3、組織每周一次教研組活動(dòng)，定時(shí)、定主題，并做好考勤和記錄。

4、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革理念，使教師逐步改變

教學(xué)觀念，以更好地適應(yīng)課程改革的要求。

5、組織本組教師參加校內(nèi)教研公開(kāi)課活動(dòng)，王權(quán)參加初中化學(xué)的公開(kāi)課比賽，本組教師李翠霞、馬莉萍參加學(xué)校的情景創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，初三化學(xué)教師舉行同課異構(gòu)活動(dòng)，分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，教齡在五年以下的參加學(xué)校的匯報(bào)課活動(dòng)，初二生物教師集體備課一節(jié)在自己班級(jí)上課，通過(guò)參加活動(dòng)不斷提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

7、組織本組教師撰寫與新課程有關(guān)的教學(xué)論文，做學(xué)者型教師。

8、課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)上學(xué)期期末成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

9、要求每一位教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)課，要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為成功課例。

10、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以老帶新，以新促老的傳幫帶活動(dòng)，以增進(jìn)教師的共同成長(zhǎng)。