第一篇：中心學(xué)校關(guān)于教輔資料使用和管理情況的

中心學(xué)校關(guān)于教輔資料使用和管理情況的自查自糾報(bào)告

市教育局：

根據(jù)市教育局《通知》精神，為了更一步加強(qiáng)對(duì)xx鎮(zhèn)中小學(xué)教輔材料管理，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)將我鎮(zhèn)教輔材料管理專項(xiàng)整治材料匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)各中小學(xué)教輔材料管理的有關(guān)文件的精神。我們一是組織各學(xué)校校長(zhǎng)和中心學(xué)校工作人員集中學(xué)習(xí)了《教育部 新聞出版總署 國(guó)家發(fā)展改革委國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》和xx市教育局《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好普通高中教輔材料使用管理工作的緊急通知》等文件；二是積極進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)展自查自糾，我校結(jié)合x(chóng)x事件，聯(lián)系本校實(shí)際，制定了本校教輔整治工作方案，專題研究整改工作。三是要求各學(xué)校及時(shí)召開(kāi)教師大會(huì)，讓廣大教師認(rèn)識(shí)專項(xiàng)整治的目的意義，積極主動(dòng)自查自糾抓好整改。

二、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了教輔材料整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“分級(jí)管理，以學(xué)校為主”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。落實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校長(zhǎng)是整頓、規(guī)范本校選用教輔教材的第一責(zé)任人。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理和監(jiān)督。

三、集中整改分類處理

1.已購(gòu)買使用的盜版教輔教材，屬于學(xué)校、年級(jí)組或班級(jí)行為的，一律從學(xué)生手中全部收回，并向經(jīng)銷商索賠，屬于教師個(gè)人行為的，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)，并嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。2.是學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)及教師積極糾正錯(cuò)誤、主動(dòng)將教輔材料折扣款退給學(xué)生：以教育為主、從輕處理。在整治過(guò)程中，頂風(fēng)違紀(jì)或存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的，又不配合，不積極整改的，從嚴(yán)查處。3.是學(xué)生或家長(zhǎng)自愿購(gòu)買的教輔，經(jīng)查實(shí)只要學(xué)校和教師沒(méi)有參與的，充分尊重學(xué)生或家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不強(qiáng)制收繳。

四、強(qiáng)化措施嚴(yán)肅紀(jì)律

為了加強(qiáng)此項(xiàng)工作的有效管理，中心學(xué)校在中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上明確提出，今后各學(xué)校要不斷強(qiáng)化措施加強(qiáng)對(duì)教輔資料的管理。如發(fā)現(xiàn)哪所學(xué)校有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，將根據(jù)情況并視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人員，同時(shí)把教輔資料的管理和學(xué)校校長(zhǎng)的績(jī)效掛鉤，決不搞下不為例。通過(guò)本次的自查，中心學(xué)校所轄各學(xué)校無(wú)違反規(guī)定購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象。但我們也絕不會(huì)掉以輕心，在今后的工作中將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，確保無(wú)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

中心學(xué)校

2012年4月23日

第二篇：學(xué)校教輔資料使用自查報(bào)告

教材教輔使用情況的自查報(bào)告

五頃塬九年制學(xué)校

根據(jù)省、市有關(guān)部門及縣教體局的文件要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教材教輔征訂、使用，我校對(duì)教材、教輔的征訂、使用情況進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)國(guó)家和地方教材及教輔材料實(shí)行目錄管理。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔 嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度，均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料的行為。

二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校 不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校提供 的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。

三、除上級(jí)部門提供的教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教 輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、做好公示工作。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校將推薦選用的教輔材料品

種、版本、數(shù)量、定價(jià)等通過(guò)短信、宣傳欄等方式向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)公示，增加工作的透明度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，保護(hù)學(xué)生、家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

五、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到 有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

六、存在的問(wèn)題 由于部分家長(zhǎng)存在望子成龍的思想，為了提高學(xué)生成績(jī)，可能給學(xué)生購(gòu)買了部分學(xué)習(xí)材料；部分學(xué)生為了學(xué)習(xí)方便自己也存在購(gòu)買部分學(xué)習(xí)材料的行為。加了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的教輔材料外，學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。

五頃塬九年制 2015 年09月20 日

教輔材料使用情況

自

查 報(bào) 告

學(xué) 校：五頃塬九年制學(xué)校 時(shí) 間： 2015年9月20

第三篇：學(xué)校教輔資料使用管理工作自查報(bào)告.doc

學(xué)校教輔資料使用管理工作自查報(bào)告

學(xué)校教輔資料使用管理工作自查報(bào)告

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好教輔資料使用管理自查自糾工作的通知》文件精神，我校對(duì)教輔資料使用管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。

根據(jù)市教育局要求，我校迅速成立了以王芙蓉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)教職工會(huì)議，要求他們不準(zhǔn)私自違規(guī)向?qū)W生推薦教輔資料。

二、認(rèn)真自查，沒(méi)有違規(guī)。

（一）無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自湖北省教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱，每學(xué)期的教輔材料征訂，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂，預(yù)約單已全部留存，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

（二）學(xué)校提高了認(rèn)識(shí)，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象，切實(shí)落實(shí)了國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)教輔材料使用管理工作的有關(guān)要求。

（三）學(xué)校禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

xx 2016年10月26日

第四篇：教輔資料管理與使用承諾書

教輔資料管理與使用承諾書

1、堅(jiān)決按照上級(jí)主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，；

2、積極向全體學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳教輔材料的征訂與使用政策；

3、嚴(yán)格按照本期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，未搭車收費(fèi)，向?qū)W生及家長(zhǎng)公示了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)；

4、學(xué)生用教輔資料嚴(yán)格按照資陽(yáng)市中小學(xué)教輔材料選用委員會(huì)確定的目錄內(nèi)教輔材料征訂，由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)學(xué)校代購(gòu)，不得強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)；

5、不以任何理由或借口亂給學(xué)生征訂或發(fā)放任何違規(guī)教輔資料；也不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買違規(guī)其他類教輔資料；

6、不得宣傳、推銷市審定目錄外的教輔材料，不得代收市審定目錄外的教輔材料費(fèi)。

如果出現(xiàn)上述違規(guī)行為，一經(jīng)教育局或?qū)W校查實(shí)，教師自愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

承諾人：2012.9.1

第五篇：水長(zhǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于2011年秋季教輔資料管理使用自檢自查報(bào)告

水長(zhǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于2011年秋季教輔資料管理使用自檢自查報(bào)告我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)【2011】12號(hào)的文件精神，于 2011年09月26日召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)【2011】12號(hào)的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng):

組員：各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員

二、認(rèn)真自查，沒(méi)有違規(guī)。

（一）無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

（二）學(xué)校提高認(rèn)識(shí)，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

（三）學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。