第一篇：長(zhǎng)壽橋小學(xué)五年級(jí)備課組計(jì)劃

長(zhǎng)壽橋小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

2007年第一學(xué)期

指導(dǎo)思想：以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)

合科研進(jìn)行探索創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

教研目標(biāo)：強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，對(duì)平時(shí)在教學(xué)工作時(shí)碰到的一點(diǎn)疑惑要有所突破。整學(xué)期教學(xué)的主題：聚焦課標(biāo)，整合語(yǔ)文教學(xué)資源——提升語(yǔ)文教學(xué)效力

具體安排：

9月 4日：組長(zhǎng)電話聯(lián)系各組員，制訂教研計(jì)劃并定好教研課

9月11日：聽(tīng)蔣敏老師上教研課《索溪峪的“野”》（長(zhǎng)壽六1班教室）

9月18日：了解學(xué)?？蒲写笳n題《課程整合多元發(fā)展》——基于小學(xué)生全方位學(xué)習(xí)的策略研究，并整理好配合大課題的科研思路：聚焦課標(biāo)，整合語(yǔ)文教學(xué)資源——提升語(yǔ)文教學(xué)效力，每人想好切入點(diǎn)。（長(zhǎng)壽6年級(jí)辦公室）

9月25日：進(jìn)行說(shuō)課評(píng)點(diǎn)活動(dòng)，蔣敏老師說(shuō)課，其余老師評(píng)點(diǎn)（長(zhǎng)壽6年級(jí)辦公室）10月9 日聽(tīng)石云老師上教研課《彩色的翅膀》（長(zhǎng)壽六5班教室）

10月16日：對(duì)石云老師的課進(jìn)行評(píng)課研討活動(dòng)。（長(zhǎng)壽6年級(jí)辦公室）

10月23日：進(jìn)行朗讀比賽的策劃

10月30日：進(jìn)行年級(jí)朗讀比賽，并邀請(qǐng)其他語(yǔ)文老師作評(píng)委

11月6日：聽(tīng)施奕老師上教研課《窮人》（長(zhǎng)壽六1班教室）

11月13日：聽(tīng)潘美華老師上教研課《少年閏土》（鳳起校區(qū)）

11月20日：對(duì)施老師和潘老師的課進(jìn)行案例分析。（長(zhǎng)壽6年級(jí)辦公室）

11月27日：推出1名教師在全校范圍內(nèi)上課。（長(zhǎng)壽6年級(jí)辦公室）

12月4日：結(jié)合科研課題對(duì)自己的資料做整理。（自己的辦公室）

12月11日：聽(tīng)李青上教研課《松坊溪的冬天》（鳳起校區(qū)）

12月18日：聽(tīng)徐秀芳老師上教研課《老人與海鷗》（長(zhǎng)壽六3班教室）

12月25日：聽(tīng)徐國(guó)紅老師上教研課《勞動(dòng)的開(kāi)端》（鳳起校區(qū)）

一月份：進(jìn)行復(fù)習(xí)備課和教科研資料匯總。

展開(kāi)的工作：

1圍繞科研主題上好教研課

2針對(duì)教研課研討并整合語(yǔ)文教學(xué)資源。

3舉辦學(xué)生的演講或朗讀比賽，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4集中進(jìn)行復(fù)習(xí)課的備課，輕負(fù)高質(zhì)得進(jìn)行復(fù)習(xí)。

期望達(dá)到的目標(biāo)：

1教研課人人都能上，并且能有意識(shí)得體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)資源的整合。

2能在學(xué)期結(jié)束有一篇關(guān)于資源整合的總結(jié)。

3能在復(fù)習(xí)之前整理好重點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，爭(zhēng)取消滅待評(píng)，提高優(yōu)秀率。

4給學(xué)生的比賽作好總結(jié)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

注：凡有區(qū)教研活動(dòng)和校教研大組活動(dòng)，備課組活動(dòng)延后或換時(shí)間。

2007年9月5日

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)備課組計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞語(yǔ)文大組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外愛(ài)好活動(dòng)。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹(shù)立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年

級(jí)組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端

正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存

在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。

(3)做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。

(4教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動(dòng)要貫徹三環(huán)節(jié)教學(xué)改革精神，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要具體）。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。f積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

(2)搞好集體備課的過(guò)程治理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。

(3)教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)備課組計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞語(yǔ)文大組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外愛(ài)好活動(dòng)。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹(shù)立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年 級(jí)組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端

正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫(xiě)好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一

堂課。

(3)做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。

(4教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

第四篇：五年級(jí)備課組計(jì)劃

五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合本組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。

二．具體工作

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、上好有主題的公開(kāi)課，加強(qiáng)集體備課的力度，做到有目的，有記錄，有反饋。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，為課堂教改開(kāi)流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組將學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習(xí)自悟。教師根據(jù)自己實(shí)際情況，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、課堂反饋的辦法來(lái)提高自己的文化底蘊(yùn)。要求我們組的教師在學(xué)習(xí)理

論的過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，用理論對(duì)照實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的反思。每月寫(xiě)教學(xué)隨筆一，二篇，并進(jìn)行交流。

（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)實(shí)效。

1、這學(xué)期，希望學(xué)校能安排我們組的語(yǔ)文老師多外出觀摩優(yōu)秀展示課，領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思路和方法，取他人之長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的不足之處。

2、積極認(rèn)真上好校級(jí)公開(kāi)課。我們組的教師將積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中。每一位老師至少上一節(jié)公開(kāi)課，加強(qiáng)課后的評(píng)課制度。評(píng)價(jià)者和被評(píng)的教師都要有書(shū)面的體會(huì)，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。以此來(lái)穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。

（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)

1、備課：我們組的每位老師上語(yǔ)文課，要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。（在備課本上）

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范工整、要留有鼓勵(lì)的印記，要注重糾錯(cuò)，及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。

（四）語(yǔ)文趣味活動(dòng)，我是大贏家

本學(xué)期，我們五年級(jí)備課組將月月開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

四 教研安排

周次主題月日

第一周陶校長(zhǎng)的演講9.6

第六周金蟬脫殼10.11

第九周艾滋病小斗士11.01

第十二周黃山奇松11.22

第十五周諾貝爾12.13

第五篇：五年級(jí)備課組計(jì)劃

五年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，以扎實(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合科研進(jìn)行探索創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮一線教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，輕負(fù)高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

二．主要工作

（一）加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型備課組”的建設(shè)。

每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

（1）本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內(nèi)“磨課”，通過(guò)聽(tīng)課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體研究與小組探討相結(jié)合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。

（2）倡導(dǎo)語(yǔ)文案例研究，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內(nèi)成員共享。

（三）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效果。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導(dǎo)思想，熱情鼓勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于班上的學(xué)習(xí)特困生，教師抓好補(bǔ)差工作。

（5）搞好單元檢測(cè)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受用一輩子。五年級(jí)備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成。

（四）精彩活動(dòng)，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文興趣

圍繞“學(xué)會(huì)讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達(dá)”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計(jì)劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

三、具體安排

第一周：制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度

第二周：第一單元教材簡(jiǎn)析

第三周：第二單元教材簡(jiǎn)析

第四周：學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段要求

第六周：第三單元教材簡(jiǎn)析

第七周：第四單元教材簡(jiǎn)析

第八周：課題研究

第十周：期中考試分析

第十一周：第五單元教材簡(jiǎn)析

第十二周：課題研究

第十三周：第六單元教材簡(jiǎn)析

第十四周：課題研究

希望在我們五年級(jí)組語(yǔ)文老師的共同努力下，此計(jì)劃能順利地實(shí)施，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，收獲快樂(lè)，分享成功。