第一篇：外塑形象,內(nèi)增活力,爭創(chuàng)教育第一強(qiáng)區(qū)

外塑形象,內(nèi)增活力,爭創(chuàng)教育第一強(qiáng)區(qū)

區(qū)教育局2002年以來黨委工作總結(jié)

百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是人才資源開發(fā)的基礎(chǔ)。區(qū)劃調(diào)整后，新一屆區(qū)委、區(qū)政府對教育工作賦予很高的期望和要求，我區(qū)教育發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幾年來，教育局以“三個代表”和黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委的中心工作，堅持我區(qū)“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“兩個率先”目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，積極抓好黨的自身建設(shè)，大力實施素質(zhì)教育，努力打造X教育品牌，營造“學(xué)在X”的良好氛圍。

一、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，努力建設(shè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

要適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，促進(jìn)我區(qū)教育工作上新水平，建設(shè)一個高素質(zhì)、作風(fēng)過硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的黨員隊伍是關(guān)鍵。教育系統(tǒng)黨組織數(shù)和黨員總數(shù)都較多，為此，我們始終把這方面的建設(shè)作為黨委的第一要務(wù)來抓。

（一）加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓關(guān)鍵。

一是對班子成員分工作了明確和調(diào)整，由黨委書記親自負(fù)責(zé)抓黨建，組織修訂了一系列崗位職責(zé)、工作程序和管理制度，落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度和支部“三會一課”制度，提高班子成員理論水平和思想素質(zhì)。二是加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常在一起交流思想，維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)。三是合理調(diào)配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合部分學(xué)校整合先后對X名中小學(xué)正副職進(jìn)行了交流和調(diào)整，改善了結(jié)構(gòu)。四是建立了校級領(lǐng)導(dǎo)后備干部儲備庫，選派年輕干部到薄弱學(xué)校任職。五是推進(jìn)干部制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，對新提拔的干部全部進(jìn)行了推薦，對試用期滿的校級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了考察、測評，對X名校長進(jìn)行了離任審計。

（二）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，抓基礎(chǔ)。

一是健全規(guī)范了基層組織。2005年教育局黨委對機(jī)關(guān)第一支部和所有學(xué)校支部進(jìn)行了換屆改選，成立了X中黨支部，在XX學(xué)校成立了黨支部，加大了對社會力量辦學(xué)單位黨員的管理。二是嚴(yán)格管理黨員隊伍。要求各學(xué)校支部發(fā)展黨員要按計劃、按程序，交納黨費要按標(biāo)準(zhǔn)、按時間，管理黨員要按制度、嚴(yán)要求。三是深入基層指導(dǎo)黨建。局黨委建立黨支部聯(lián)系點制度，黨委成員定期到各支部進(jìn)行調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。

2005年，我局在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員中分兩批開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。全區(qū)包括退休教師在內(nèi)的432名黨員全部參加了此次活動，增強(qiáng)了全區(qū)黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)了依法治教進(jìn)程。

（三）大力開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓源頭。

教育局黨委結(jié)合實際情況，制定了《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的實施辦法》，明確了我局各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在自己的職責(zé)范圍廉政建設(shè)的責(zé)任，強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性與自律性。定期召開黨委會專題研究黨風(fēng)廉政工作，與學(xué)校簽定責(zé)任書。開展了警示教育活動，規(guī)范了中小學(xué)收費行為，與區(qū)檢察院共同開展了在教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作等等。

二、調(diào)整布局，整合資源，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

面對區(qū)劃調(diào)整帶來的影響，教育局黨委堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，用發(fā)展的觀點來謀劃戰(zhàn)略，規(guī)劃未來，解決教育發(fā)展中出現(xiàn)的熱點和難點問題，果斷決策引進(jìn)X學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，投資2000萬元，新建西區(qū)，當(dāng)年建校，當(dāng)年受益，使其成為改造薄弱學(xué)校的成功典范。隨后全區(qū)先后撤并、整合了X所中小學(xué)，調(diào)整中小學(xué)布局，使教育資源重新優(yōu)化組合，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，受到轄區(qū)內(nèi)居民歡迎。

2004年為加快實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)“兩個率先”目標(biāo)，根據(jù)教育部要求，局黨委結(jié)合我區(qū)教育實際，經(jīng)過充分調(diào)研，組織制定了《X區(qū)2003－2007年教育振興行動計劃》，由區(qū)人大常委會審議通過并實施，率先在全市勾畫了教育均衡發(fā)展的藍(lán)圖，目前大部分目標(biāo)均已完成。2005年，局黨委制定了《建立城鄉(xiāng)教育一體化，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的意見》，安排了60多名優(yōu)秀干部和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校支教，形成城鄉(xiāng)互動，結(jié)對幫扶的一道風(fēng)景線，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育整體發(fā)展。

2005年，按照省政府關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制有關(guān)文件要求，我區(qū)撤銷了X教委，逐步由區(qū)教育局負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)和人事管理等工作，完善了“以區(qū)為主”的教育管理體制，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

三、講師德、樹師風(fēng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實施“師德塑造”工程。

在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，制定了教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“一票否決”規(guī)定。堅持每年都開展“愛教師、愛學(xué)生”的“雙愛雙評”活動，2003年在全區(qū)開展“師德教育年”活動，要求教師自覺做到“六要”、“六不準(zhǔn)”；全區(qū)1308名教師廣泛“走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”。全國優(yōu)秀教育工

作者、X市“十佳”校長等為全區(qū)教師做出了榜樣。

2、堅持“黨管干部，治黨務(wù)必從嚴(yán)”的原則，深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，完善激勵和約束機(jī)制，實行優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵制度，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，加大學(xué)校校級班子的交流力度，選拔一批辦學(xué)思想先進(jìn)、管理經(jīng)驗豐富的校長支持相對薄弱學(xué)校，2005年我區(qū)出臺了后備干部管理

實施方案，調(diào)整、交流、提拔中小學(xué)校長、副校長32名。

3、實施新世紀(jì)園丁工程，把好教師入口關(guān)。

2003年我區(qū)提出實施“221”新世紀(jì)園丁工程，即五年內(nèi)培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人200名，培養(yǎng)或引進(jìn)省教壇新星、特級教師20名，培養(yǎng)省內(nèi)外有較大影響的專家型教師、教育工作者10名。要求50歲以下教師必須“四證”達(dá)標(biāo)。自2003年以來，堅持面向社會公開招聘中小學(xué)教師115人，通過“綠色通道”引進(jìn)省教壇新星、特級教師15人。一支學(xué)科配套、質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量足夠的高素質(zhì)教師隊伍正在逐步形成。

四、科研興教，質(zhì)量為先，教育教學(xué)工作再上新臺階

實驗示范碩果累累。我區(qū)是全國社區(qū)教育實驗區(qū)、全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實驗區(qū)和全省新課程改革實驗區(qū)。在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)教育多年來已形成學(xué)校資源向社區(qū)開放、社區(qū)參與學(xué)校管理的格局，為構(gòu)建“和諧X”做出了貢獻(xiàn)；信息技術(shù)教育以實現(xiàn)“校校通”、“管理通”為依托，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，始終占領(lǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)的制高點，受到教育部專家的高度贊揚；新課改實驗以“校本教研”為突破口，以校為本，構(gòu)建“校、片、區(qū)”三級教研網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了教師專業(yè)能力和教學(xué)水平。

五、重視未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、關(guān)工委、統(tǒng)戰(zhàn)等工作的領(lǐng)導(dǎo)

為積極開展未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步抓好學(xué)校德育工作，局黨委出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》。2005年我區(qū)充分利用轄區(qū)內(nèi)德育資源，先后建立了區(qū)青少年科技創(chuàng)新教育基地、法制教育基地、社會實踐教育基地、國防教育基地、素質(zhì)教育實踐基地等五大基地，為我區(qū)青少年思想道德建設(shè)構(gòu)建了平臺。

圍繞教育局中心任務(wù)和黨委工作重點開展各項工作。局黨委經(jīng)常召開專題會議，聽取有關(guān)工作的匯報，并積極深入了解，掌握情況，參與指導(dǎo)，如工會開展的校務(wù)公開，民主管理、教職工代表大會、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部、師德教育。2005年，XX小學(xué)被定為X市農(nóng)民工子女定點學(xué)校，解決我區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題。

六、凝心聚力，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)全省教育第一強(qiáng)區(qū)

近年來，我們做了一些工作，取得了一定成績，但仍存在著很多差距和不足。“十一五”將是我區(qū)實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期。教育局黨委將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的作用，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

工作措施：

1、繼續(xù)推進(jìn)黨建工作，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨方針，堅持中心組學(xué)習(xí)制度，大力加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部班子建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)對工會、團(tuán)隊、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型城區(qū)。

2、繼續(xù)推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。堅持“黨管干部”、“黨管人事”原則，大力加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實增強(qiáng)學(xué)校德育的主動性、針對性和實效性；以區(qū)五大德育教育基地為平臺，緊密聯(lián)系教育發(fā)展實際，開展行之有效的教育。

4、積極推進(jìn)教育均衡化發(fā)展。加大對教育教學(xué)設(shè)施的投入，開展形式多樣的城鄉(xiāng)一體化支教活動，采取切實有效的措施，大力扶持薄弱學(xué)校，基本實現(xiàn)全區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，基本構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念、教育教學(xué)體系和評價體制；建立完善終身教育體系，成立社區(qū)教育學(xué)院和街道、社區(qū)教育中心，豐富社區(qū)文化教育；加快教育信息化建設(shè)。加大硬件投入，建設(shè)覆蓋全區(qū)的“校校通”、“管理通”網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)；不斷提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

X市X區(qū)教育局

二OO六年五月二十二日

第二篇：外塑形象,內(nèi)增活力,爭創(chuàng)教育第一強(qiáng)區(qū)

外塑形象,內(nèi)增活力,爭創(chuàng)教育第一強(qiáng)區(qū)

外塑形象,內(nèi)增活力,爭創(chuàng)教育第一強(qiáng)區(qū)

區(qū)教育局2002年以來黨委工作總結(jié)

百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，是人才資源開發(fā)的基礎(chǔ)。區(qū)劃調(diào)整后，新一屆區(qū)委、區(qū)政府對教育工作賦予很高的期望和要求，我區(qū)教育發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。幾年來，教育局以“三個代表”和黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委的中心工作，堅持我區(qū)“四大發(fā)展戰(zhàn)略”和“兩個率先”目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，積極抓好黨的自身建設(shè)，大力實施素質(zhì)教育，努力打造X教育品牌，營造“學(xué)在X”的良好氛圍。

一、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，努力建設(shè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

要適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，促進(jìn)我區(qū)教育工作上新水平，建設(shè)一個高素質(zhì)、作風(fēng)過硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的黨員隊伍是關(guān)鍵。教育系統(tǒng)黨組織數(shù)和黨員總數(shù)都較多，為此，我們始終把這方面的建設(shè)作為黨委的第一要務(wù)來抓。

（一）加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓關(guān)鍵。

一是對班子成員分工作了明確和調(diào)整，由黨委書記親自負(fù)責(zé)抓黨建，組織修訂了一系列崗位職責(zé)、工作程序和管理制度，落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度和支部“三會一課”制度，提高班子成員理論水平和思想素質(zhì)。二是加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常在一起交流思想，維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)。三是合理調(diào)配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合部分學(xué)校整合先后對X名中小學(xué)正副職

進(jìn)行了交流和調(diào)整，改善了結(jié)構(gòu)。四是建立了校級領(lǐng)導(dǎo)后備干部儲備庫，選派年輕干部到薄弱學(xué)校任職。五是推進(jìn)干部制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，對新提拔的干部全部進(jìn)行了推薦，對試用期滿的校級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了考察、測評，對X名校長進(jìn)行了離任審計。

（二）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，抓基礎(chǔ)。

一是健全規(guī)范了基層組織。2005年教育局黨委對機(jī)關(guān)第一支部和所有學(xué)校支部進(jìn)行了換屆改選，成立了X中黨支部，在XX學(xué)校成立了黨支部，加大了對社會力量辦學(xué)單位黨員的管理。二是嚴(yán)格管理黨員隊伍。要求各學(xué)校支部發(fā)展黨員要按計劃、按程序，交納黨費要按標(biāo)準(zhǔn)、按時間，管理黨員要按制度、嚴(yán)要求。三是深入基層指導(dǎo)黨建。局黨委建立黨支部聯(lián)系點制度，黨委成員定期到各支部進(jìn)行調(diào)研、檢查和指導(dǎo)。

2005年，我局在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員中分兩批開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。全區(qū)包括退休教師在內(nèi)的432名黨員全部參加了此次活動，增強(qiáng)了全區(qū)黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)了依法治教進(jìn)程。

（三）大力開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓源頭。

教育局黨委結(jié)合實際情況，制定了《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的實施辦法》，明確了我局各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在自己的職責(zé)范圍廉政建設(shè)的責(zé)任，強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性與自律性。定期召開黨委會專題研究黨風(fēng)廉政工作，與學(xué)校簽定責(zé)任書。開展了警示教育活動，規(guī)范了中小學(xué)收費行為，與區(qū)檢察院共同開展了在教育系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作等等。

二、調(diào)整布局，整合資源，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

面對區(qū)劃調(diào)整帶來的影響，教育局黨委堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，用發(fā)展的觀點來謀劃戰(zhàn)略，規(guī)劃未來，解決教育發(fā)展中出現(xiàn)的熱點和難點問題，果斷決策引進(jìn)X學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，投資2000萬元，新建西區(qū)，當(dāng)年建校，當(dāng)年受益，使其成為改造薄弱學(xué)校的成功典范。隨后全區(qū)先后撤并、整合了X所中小學(xué)，調(diào)整中小學(xué)布局，使教育資源重新優(yōu)化組合，教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，受到轄區(qū)內(nèi)居民歡迎。

2004年為加快實施科教興區(qū)戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)“兩個率先”目標(biāo)，根據(jù)教育部要求，局黨委結(jié)合我區(qū)教育實際，經(jīng)過充分調(diào)研，組織制定了《X區(qū)2003－2007年教育振興行動計劃》，由區(qū)人大常委會審議通過并實施，率先在全市勾畫了教育均衡發(fā)展的藍(lán)圖，目前大部分目標(biāo)均已完成。2005年，局黨委制定了《建立城鄉(xiāng)教育一體化，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的意見》，安排了60多名優(yōu)秀干部和骨干教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校支教，形成城鄉(xiāng)互動，結(jié)對幫扶的一道風(fēng)景線，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育整體發(fā)展。2005年，按照省政府關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制有關(guān)文件要求，我區(qū)撤銷了X教委，逐步由區(qū)教育局負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)和人事管理等工作，完善了“以區(qū)為主”的教育管理體制，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

三、講師德、樹師風(fēng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實施“師德塑造”工程。

在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，制定了教師職業(yè)道德規(guī)范和師德“一票否決”規(guī)定。堅持每年都開展“愛教師、愛學(xué)

生”的“雙愛雙評”活動，2003年在全區(qū)開展“師德教育年”活動，要求教師自覺做到“六要”、“六不準(zhǔn)”；全區(qū)1308名教師廣泛“走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”。全國優(yōu)秀教育工

[1] [2] 作者、X市“十佳”校長等為全區(qū)教師做出了榜樣。

2、堅持“黨管干部，治黨務(wù)必從嚴(yán)”的原則，深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，完善激勵和約束機(jī)制，實行優(yōu)秀

教師和優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵制度，鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教，加大學(xué)校校級班子的交流力度，選拔一批辦學(xué)思想先進(jìn)、管理經(jīng)驗豐富的校長支持相對薄弱學(xué)校，2005年我區(qū)出臺了后備干部管理

實施方案，調(diào)整、交流、提拔中小學(xué)校長、副校長32名。

3、實施新世紀(jì)園丁工程，把好教師入口關(guān)。

2003年我區(qū)提出實施“221”新世紀(jì)園丁工程，即五年內(nèi)培養(yǎng)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人200名，培養(yǎng)或引進(jìn)省教壇新星、特級教師20名，培養(yǎng)省內(nèi)外有較大影響的專家型教師、教育工作者10名。要求50歲以下教師必須“四證”達(dá)標(biāo)。自2003年以來，堅持面向社會公開招聘中小學(xué)教師115人，通過“綠色通道”引進(jìn)省教壇新星、特級教師15人。一支學(xué)科配套、質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量足夠的高素質(zhì)教師隊伍正在逐步形成。

四、科研興教，質(zhì)量為先，教育教學(xué)工作再上新臺階

實驗示范碩果累累。我區(qū)是全國社區(qū)教育實驗區(qū)、全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實驗區(qū)和全省新課程改革實驗區(qū)。在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)教育多年來已形成學(xué)校資源向社區(qū)開放、社區(qū)參與學(xué)校管理的格局，為構(gòu)建“和諧X”做出了貢獻(xiàn)；信息技術(shù)教育以實現(xiàn)“校校通”、“管理通”為依托，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，始終占領(lǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)的制高點，受到教育部專家的高度贊揚；新課改實驗以“校本教研”為突破口，以校為本，構(gòu)建“校、片、區(qū)”三級教研網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了教師專業(yè)能力和教學(xué)水平。

五、重視未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、關(guān)工委、統(tǒng)戰(zhàn)等工作的領(lǐng)導(dǎo)

為積極開展未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步抓好學(xué)校德育工作，局黨委出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》。2005年我區(qū)充分利用轄區(qū)內(nèi)德育資源，先后建立了區(qū)青少年科技創(chuàng)新教育基地、法制教育基地、社會實踐教育基地、國防教育基地、素質(zhì)教育實踐基地等五大基地，為我區(qū)青少年思想道德建設(shè)構(gòu)建了平臺。

圍繞教育局中心任務(wù)和黨委工作重點開展各項工作。局黨委經(jīng)常召開專題會議，聽取有關(guān)工作的匯報，并積極深入了解，掌握情況，參與指導(dǎo)，如工會開展的校務(wù)公開，民主管理、教職工代表大會、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部、師德教育。2005年，XX小學(xué)被定為X市農(nóng)民工子女定點學(xué)校，解決我區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題。

六、凝心聚力，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)全省教育第一強(qiáng)區(qū)

近年來，我們做了一些工作，取得了一定成績，但仍存在著很多差距和不足。“十一五”將是我區(qū)實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期。教育局黨委將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的作用，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育的均

衡發(fā)展。工作措施：

1、繼續(xù)推進(jìn)黨建工作，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨方針，堅持中心組學(xué)習(xí)制度，大力加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部班子建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)對工會、團(tuán)隊、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型城區(qū)。

2、繼續(xù)推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。堅持“黨管干部”、“黨管人事”原則，大力加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實增強(qiáng)學(xué)校德育的主動性、針對性和實效性；以區(qū)五大德育教育基地為平臺，緊密聯(lián)系教育發(fā)展實際，開展行之有效的教育。

4、積極推進(jìn)教育均衡化發(fā)展。加大對教育教學(xué)設(shè)施的投入，開展形式多樣的城鄉(xiāng)一體化支教活動，采取切實有效的措施，大力扶持薄弱學(xué)校，基本實現(xiàn)全區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，基本構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念、教育教學(xué)體系和評價體制；建立完善終身教育體系，成立社區(qū)教育學(xué)院和街道、社區(qū)教育中心，豐富社區(qū)文化教育；加快教育信息化建設(shè)。加大硬件投入，建設(shè)覆蓋全區(qū)的“校校通”、“管理通”網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)；不斷提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。X市X區(qū)教育局 二OO六年五月二十二日

第三篇：內(nèi)強(qiáng)黨員素質(zhì) 外塑服務(wù)形象

內(nèi)強(qiáng)黨員素質(zhì) 外塑服務(wù)形象

行二支部緊緊圍繞礦“固堡壘、爭先鋒、保安全、促和諧”活動主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為推動礦井科學(xué)發(fā)展的有力抓手，內(nèi)強(qiáng)黨員素質(zhì)，外塑服務(wù)形象。

一是精心布署，注重活動效果。結(jié)合工資、財務(wù)工作特點，提出“內(nèi)抓管理，外塑形象，改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的目標(biāo)要求，確立“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重教育、建章立制、創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作思路，制定崗位責(zé)任追究制，全體黨員做到自省、自查、自糾，自我約束，熱情服務(wù)，較好地完成了各項工作任務(wù)目標(biāo)，取得了較好效果。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。行二支部制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，在支部開展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，組織黨員對礦重要文件、創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報、“三本書”等資料進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，要求黨員結(jié)合工作寫學(xué)習(xí)體會，黨員的綜合素質(zhì)不斷提高，參與活動的積極性不斷增強(qiáng)。

三是整頓作風(fēng)，樹立先進(jìn)典型。從整頓入手，開展以“樹立典型人物，服務(wù)職工群眾”為主題，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)良環(huán)境和群眾滿意、基層滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的“三優(yōu)三滿意”活動，注重發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、運用典型過程，先后推出魏琳、范加芹等在工作生活中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并利用各類方式對典型事跡進(jìn)行了廣泛宣傳。四是認(rèn)真進(jìn)行“五查五比”。通過開展“五查五比”即查思想認(rèn)識，比工作作風(fēng)；查勞動紀(jì)律，比遵章守紀(jì)；查愛崗敬業(yè)，比奉獻(xiàn)精神；查工作效率，比服務(wù)質(zhì)量；查責(zé)任落實，比工作標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活的深入開展，端正黨員的工作作風(fēng)，加深對創(chuàng)先爭優(yōu)活重要性的認(rèn)識，使黨員工作作風(fēng)更實，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃、服務(wù)水平更好、辦事效率更高。（行二 張繼革）

第四篇：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象演講稿

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外塑形象 爭做優(yōu)秀公務(wù)員

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

您們好！非常感謝大家給我提供了這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會！我今天演講的題目是：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，爭做優(yōu)秀公務(wù)員”。要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員一定要：“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過”。因此，我們只有全方位提高自身素質(zhì)，維護(hù)好自身形象才能成為讓人民滿意的公務(wù)員。素質(zhì)是指人的才智、能力和內(nèi)在涵養(yǎng)。它是人的身體狀態(tài)、文化技能、思想意識這三個方面的綜合體現(xiàn)。

素質(zhì)有其天賦的一面，但主要還是靠后天的實踐培養(yǎng)。一個人素質(zhì)的高低，對于人生的成長、事業(yè)的成敗、人際的交往、目標(biāo)的實現(xiàn)起著決定性的作用。作為一名公務(wù)員應(yīng)該具備的素質(zhì)主要有以下幾點：

一、具有良好的思想品質(zhì)。具有正確的政治方向；具有正直、誠信、謙虛品行；忠于職守、勤勉盡責(zé)、遵紀(jì)守法、恪守職業(yè)道德。

二、具有能夠履行職責(zé)所具備科學(xué)文化知識以及良好的身體素質(zhì)等。

三、具有良好的心理狀態(tài)。包括心胸寬廣，崇賢愛能，嚴(yán)于律己，寬以待人。公務(wù)員形象包含以下幾方面情況：一是人格魅力體現(xiàn)出的形象。二是內(nèi)部工作的形象。三是外部公眾的形象。包括儀表、服飾、舉止、用餐、辦公、外出、言談等方面的禮儀規(guī)定。

形象雖然只是事物的表面形態(tài)，諸如言行舉止、行為等外部表現(xiàn)，然而形象卻是由事物內(nèi)部的本質(zhì)決定的，事物本質(zhì)是通過事物的形象來表現(xiàn)。由于現(xiàn)象比本質(zhì)更豐富，更生動，更容易被外界認(rèn)識，所以當(dāng)人們?nèi)フJ(rèn)識一個事物時，往往是從他的形象著手的。

公務(wù)員形象與素質(zhì)的關(guān)系是形象體現(xiàn)素質(zhì)，素質(zhì)決定形象。只有具備了為共產(chǎn)主義奮斗終身，真心做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，對人民群眾懷有深厚的感情，才能在工作實踐中親民、愛民、為民。比如黨的好干部焦裕祿、孔繁森等，正是他們有愛黨、愛國、愛民之心，所以才能夠在人民群眾中樹立高大的形象。

為了使自己能夠成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，我將會在以后的工作中嚴(yán)格要求自己，并做到以下幾點：

一、轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)崗位。首先我們要始終保持飽滿的精神狀態(tài)，安心基層，扎根基層，熱情工作，服務(wù)人民。我們將積極調(diào)整心態(tài)，把握角色定位，盡快熟悉和適應(yīng)新的工作環(huán)境，發(fā)揮自己的聰明才智。

二、刻苦學(xué)習(xí)，提高能力。在基層工作可以接觸到經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的各個方面，是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們一定要做個勤于學(xué)習(xí)的人，充分發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和業(yè)務(wù)知識，虛心向老同志學(xué)習(xí)，堅持學(xué)中干、干中學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的能力，力爭做一名符合時代要求的優(yōu)秀公務(wù)員。

三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)。我們將全身心地投入到工作之中，對每一件事，都滿腔熱情去辦，踏踏實實去干。堅持從小事做起，從一點一滴做起，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干。時刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極主動地履行好崗位職責(zé)，少講條件、多作奉獻(xiàn)，少說空話、多做實事，不怕困難，以實干求發(fā)展，以實干求進(jìn)步，努力爭做一名優(yōu)秀公務(wù)員。

四、正派做人，清正廉潔。自覺養(yǎng)成說老實話，辦老實事，做老實人的習(xí)慣，做到言行一致，表里如一，公道正派、誠實守信。自覺抵制極端個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的侵蝕和誘惑，嚴(yán)于律己，廉潔從政。自覺遵守公務(wù)員職業(yè)道德、行為規(guī)范和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)則，堂堂正正做人，清清白白做事，做一名經(jīng)得起考驗的優(yōu)秀公務(wù)員。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的指導(dǎo)，一定會早日成為一名政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的優(yōu)秀公務(wù)員，一定會為新沂的美好明天作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝大家。

第五篇：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象活動信息

“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”深化干部作風(fēng)建設(shè)年

活動信息

近日，我公司黨委下發(fā)了《新賽股份公司組織人事系統(tǒng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”深化干部作風(fēng)建設(shè)年活動方案》，進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化督查，務(wù)求實效。全公司范圍內(nèi)開展了“講黨性、重品行、作表率”、創(chuàng)先爭優(yōu)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動，成立了以黨委書記、董事長為組長、公司副職領(lǐng)導(dǎo)和眾多部門參與的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求黨員干部在全公司范圍內(nèi)廣泛開展樹立四種形象：一是增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，樹立黨性堅強(qiáng)、政治過硬的形象。二是增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，樹立改革開放、勇于創(chuàng)新的形象。三是增強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì)，樹立公道正派、無私奉獻(xiàn)的形象。四是增強(qiáng)心理健康素質(zhì)，樹立積極向上、甘為人梯的形象。

各單位開展活動要認(rèn)真謀劃，周全部署，與黨委中心工作相結(jié)合，與各項主題教育相結(jié)合，與做好日常工作相結(jié)合，確保各項活動規(guī)范有序，各項工作相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。以注重工作實效為抓手，豐富活動內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，狠抓責(zé)任落實，確保取得實效。