第一篇：教育局局長教育現(xiàn)代化講話(一)

咬定目標(biāo)乘勢而上

確保教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作順利推進(jìn)

縣教育局局長XXX

同志們：

今天，我們在這里召開創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣”動員大會，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)狀，研究部署我縣教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣創(chuàng)建任務(wù)，動員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，著力推進(jìn)，確保高水平通過省區(qū)域教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收。下面我先講三點(diǎn)意見，稍后，請徐縣長作重要講話。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的責(zé)任感和緊迫感

教育是興國大計，在整個區(qū)域發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。提高教育現(xiàn)代化水平，是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢，是符合XX縣縣情、必須抓好也能夠抓好的一件大事。全縣上下要統(tǒng)一認(rèn)識，堅定信念，強(qiáng)化責(zé)任，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦人民滿意教育。

首先，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，是提升區(qū)域競爭力，全面建設(shè)小康社會的基本保證。

發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才，人才靠教育。無數(shù)事實(shí)充分說明，得知識者得大勢，得人才者得天下；在教育上搶到的機(jī)遇是最大的機(jī)遇，贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展，產(chǎn)生的失誤也是最根本的失誤。要實(shí)施好我縣工業(yè)新型化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)規(guī)?；膽?zhàn)略舉措，加快“兩個率先”步伐，最為寶貴的資源是人才資源，最突出的競爭是教育和科技競爭，可以說，沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有（XX縣）的現(xiàn)代化；沒有教育的發(fā)展，就沒有（XX縣）1

人的發(fā)展。因此，只有推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，才能構(gòu)筑區(qū)域人才優(yōu)勢，增強(qiáng)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。我們要牢固樹立“教育是第一資源”的理念，加速趕超，強(qiáng)力推進(jìn)，將教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，將人口資源轉(zhuǎn)化為人才資源，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合競爭能力和持續(xù)發(fā)展后勁，以教育率先達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)全縣的全面小康，以教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化引領(lǐng)全縣經(jīng)濟(jì)社會基本現(xiàn)代化。

其次，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，是著力改善民生，滿足群眾基本需求的具體體現(xiàn)。

教育是民生之本，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益和長遠(yuǎn)利益。黨的十七大報告明確提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，為大力發(fā)展教育事業(yè)，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化指明了方向?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》更是把“促進(jìn)公平”作為國家的基本教育政策提了出來。因此，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，為人民群眾創(chuàng)造更多更好的受教育機(jī)會，有利于推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展，有利于促進(jìn)社會公平公正，有利于構(gòu)建和諧社會。當(dāng)前，我縣教育的基本矛盾仍然是供給和需求的矛盾，人民群眾反映強(qiáng)烈的“擇?！钡葐栴}，根源仍然是教育發(fā)展不夠充分，尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的不充足，無法滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力素質(zhì)和各方面專門人才的需求，無法滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需求。今天，我們提出創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣，目的就是要堅持教育的公益性和普惠性，努力辦好每一所學(xué)校，切實(shí)解決優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的問題，讓城鄉(xiāng)學(xué)生都能共享改革發(fā)展的成果。

第三，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，是提升教育整體水平，建設(shè)教育強(qiáng)縣的必然要求。

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣廣大教育工

作者的共同努力下，我縣教育發(fā)展取得了顯著成績，為國家和地方培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。當(dāng)前，學(xué)前三年幼兒入園率、義務(wù)教育鞏固率、初中畢業(yè)升學(xué)率、高等教育毛入學(xué)率等許多關(guān)鍵指標(biāo)增幅在蘇北乃至全省都處于領(lǐng)先位置。但是我們也應(yīng)清醒地看到，我縣教育雖然實(shí)現(xiàn)了由“缺衣少食”向“豐衣足食”的過渡，但還未達(dá)到“錦衣玉食”的目標(biāo)。與蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)比，與蘇中先進(jìn)地區(qū)比，我縣的教育現(xiàn)代化建設(shè)起步晚，城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育發(fā)展仍不均衡，教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需求還不相適應(yīng)，教育教學(xué)質(zhì)量的提升仍有一定的空間，我縣教育依然還是“一片平原，高山不多”，“名生、名師、名?！闭加新逝c先進(jìn)地區(qū)相比，與人民群眾需求相比，還有一定的差距。為此，我們要切實(shí)堅持發(fā)展第一要求，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，用先進(jìn)的教育思想和理念，促進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)手段的更新，加速教育體制和結(jié)構(gòu)的變革，推動學(xué)校裝備、師資隊伍等建設(shè)，努力把我縣打造成教育質(zhì)量優(yōu)、師資隊伍優(yōu)、教育服務(wù)優(yōu)的教育強(qiáng)縣。

二、發(fā)揚(yáng)成績，正視差距，更加堅定加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的信念和決心

1.盤點(diǎn)家底，我縣教育現(xiàn)代化初見端倪。近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“教育興縣”戰(zhàn)略，教育事業(yè)取得了有目共睹的發(fā)展，教育投入持續(xù)增長，辦學(xué)條件日益改善，教育資源不斷優(yōu)化，師資建設(shè)得到加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育現(xiàn)代化建設(shè)取得了階段性成果，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一是合理調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源配置。近年來，通過布局調(diào)整，先后撤銷了一大批規(guī)模小、條件差、辦學(xué)效益不高的學(xué)校，全縣中小學(xué)、幼兒園由原來的160所調(diào)整到73所，基本實(shí)現(xiàn)了“初中集中到片，高中集中到縣”，農(nóng)村中小學(xué)教育資源得到了

有效地整合。

二是加大投入力度，力促學(xué)校提類升級。本著“辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個學(xué)生”的宗旨，著力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”、“合格幼兒園建設(shè)”，“農(nóng)村留守少年兒童住宿條件改善”、“校舍安全”七大工程，全縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到了極大地改善，全縣先后創(chuàng)成四星級普高、四星級職業(yè)學(xué)校各1所、省示范初中4所、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2所、省優(yōu)質(zhì)幼兒園7所、省合格特殊教育學(xué)校1所。

三是推進(jìn)素質(zhì)教育，育人質(zhì)量持續(xù)提升。堅持全面培育人才，全面開設(shè)課程，全面強(qiáng)化教研，全面監(jiān)測質(zhì)量、全面規(guī)范辦學(xué)“五全方針”。積極實(shí)施“振興初中”計劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，教育的軟實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，以高考為例，11年，本二達(dá)線748人，達(dá)到歷史最好水平，連續(xù)八年被評為市“高中教育教學(xué)先進(jìn)單位”。教育影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。11年，我縣先后被評為省全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)縣、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位，全省僅有4家同時獲得這2項(xiàng)殊榮。

四是關(guān)注教育民生，教育環(huán)境不斷優(yōu)化。切實(shí)規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，創(chuàng)建成“江蘇省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”。著力改善教育民生，投入2143.8萬元，實(shí)施“育才興教”工程，資助各級各類學(xué)生8804人，教育資助體系實(shí)現(xiàn)全覆蓋，公平教育、平民教育落到實(shí)處。高度關(guān)注特殊教育，投資650萬元，易地新建了特殊教育學(xué)校，一年一度的“愛心獻(xiàn)特教”一日捐助活動已成為我縣全民助殘的一道亮麗風(fēng)景。

五是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教育領(lǐng)軍人物。積極實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對”、“一三五”培訓(xùn)、“雙名”培養(yǎng)三大工程，全面提升教師隊伍的學(xué)歷層次和專業(yè)水平，小學(xué)教師大專率、初中教師本科率分別達(dá)到68.15%、64.39%，全縣現(xiàn)有在職省特級教師5人，實(shí)小吳

汝萍老師被列為江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象。

2.對照標(biāo)準(zhǔn)，我縣教育現(xiàn)代化任務(wù)艱巨。與蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)起步晚、起點(diǎn)低、落差大，對照省定標(biāo)準(zhǔn)，弱項(xiàng)多、特色少、難度大，主要面臨五大難點(diǎn)。

一是辦學(xué)條件未達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。對照《江蘇省基本辦學(xué)條件二類標(biāo)準(zhǔn)》，除XX中學(xué)外，全縣其他學(xué)校都存在著不同程度的差距。城區(qū)中小學(xué)生均占地及建筑面積均不達(dá)標(biāo)，其中外國語學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、育才小學(xué)面積缺口較大；缺少實(shí)驗(yàn)室、圖書室等教輔用房（二中、外國語學(xué)?；旧蠠o教輔用房）；體育場地、場館設(shè)施、音體美等器材的配比與省定標(biāo)準(zhǔn)差距較大。據(jù)初步統(tǒng)計，全縣缺少教輔用房近28000平方米，城區(qū)中小學(xué)缺少塑膠運(yùn)動場2塊，農(nóng)村學(xué)校缺少碳渣運(yùn)動場19塊。

二是社區(qū)教育發(fā)展相對滯后。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均要建有省合格社區(qū)教育中心，城區(qū)居委會必須建有市民學(xué)校，全縣必須被省教育廳確定為省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。目前，我縣只有2個鎮(zhèn)建有省合格社區(qū)教育中心，一個居委會建有市民學(xué)校。2002曾經(jīng)創(chuàng)建省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，但省教育廳未組織驗(yàn)收。

三是優(yōu)質(zhì)教育資源仍嫌不足。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，其中60%建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校均要達(dá)到省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。目前，我縣14所鎮(zhèn)中心幼兒園已全部建成省合格幼兒園，現(xiàn)有省優(yōu)質(zhì)園7所，尚缺2所。我縣職教中心已通過省“四星級”驗(yàn)收，XX中學(xué)由于初、高中未分離，校舍面積不足等原因，沒有參加“三星級”高中復(fù)評。

四是教育信息化水平有待提升。尚有4000臺計算機(jī)和88口多媒體教室未配備到位。教育城域網(wǎng)尚未建成，除XX中學(xué)外，其他學(xué)校尚未建成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教學(xué)資源庫”、“電子備課”等教學(xué)輔助系統(tǒng)和信息化教育管理系統(tǒng)，信息化對教學(xué)和管理的支

撐作用仍未得到有效落實(shí)。

五是教師素質(zhì)參差不齊。幼兒教師學(xué)歷層次普遍不高，農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性矛盾尚未得到很好解決，部分教師的能力和素質(zhì)還不能適應(yīng)新課改和教育信息化的要求，高中教師研究生比例偏低，僅為1.19%，低于省定標(biāo)準(zhǔn)3.81個百分點(diǎn)。

面對這些差距，我們要想在年內(nèi)通過評估驗(yàn)收，必須以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以奮發(fā)有為，奮勇爭先的精神狀態(tài)，不唯條件，不畏困難，精心組織，強(qiáng)勢推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件現(xiàn)代化，師資隊伍現(xiàn)代化，教育管理現(xiàn)代化。

第二篇：教育局局長教育現(xiàn)代化講話(二)

三、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著力提升教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水準(zhǔn) 下一階段，尤其是長達(dá)2個月的暑期，是創(chuàng)建工作的黃金時間，各鎮(zhèn)、校要按照“已達(dá)指標(biāo)抓鞏固，未達(dá)指標(biāo)抓進(jìn)度，指標(biāo)抓突破”的總體策略，針對薄弱環(huán)節(jié)，集中優(yōu)劣補(bǔ)缺、補(bǔ)短、補(bǔ)軟。

1.要加快優(yōu)化升級步伐。要進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，XX鎮(zhèn)要加快城西小學(xué)、城中幼兒園建設(shè)速度，確保如期竣工。育才小學(xué)要做好新建的相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保東遷的順利實(shí)施。要進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)資源。呂良、銀集兩鎮(zhèn)要按時、保質(zhì)完成中心園的新建工程，局幼教辦要切實(shí)加強(qiáng)對戴樓中心園、銀集中心園、呂良中心園創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，力爭通過省優(yōu)質(zhì)園評估驗(yàn)收，確保60% 幼兒園達(dá)省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。XX二中要認(rèn)真組織好“三星級”復(fù)評工作，確保順利通過。實(shí)現(xiàn)普通高中100達(dá)三星以上。要進(jìn)一步美化校園環(huán)境，環(huán)境建設(shè)要立足實(shí)際，通盤考慮，宏觀規(guī)劃，微處設(shè)景，大到區(qū)域布局，小到植樹種花，都要充分彰顯環(huán)境的育人功能。折射學(xué)校的辦學(xué)特色，切實(shí)做到景觀園林化，環(huán)境生態(tài)化，設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。

2.要按實(shí)配置教育裝備。裝備中心、電教中心要按照“優(yōu)質(zhì)、節(jié)儉、可行”的原則，抓緊制定全縣各級各類學(xué)校教育信息化，教育技術(shù)裝備由三升二的實(shí)施方案，一校一案，一校一冊，切實(shí)做到擠干水分，靠實(shí)配備。各鎮(zhèn)、校要利用暑期有利時機(jī)進(jìn)行采購、調(diào)試，確保開學(xué)前裝備到位。與此同時，著力抓好建庫、建平臺、建隊伍，切實(shí)加強(qiáng)資源開發(fā)、建設(shè)與應(yīng)用，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的效益和作用。

3.要加快師資隊伍建設(shè)。大力實(shí)施人才強(qiáng)校治校戰(zhàn)略，加快師資隊伍現(xiàn)代化步伐，重點(diǎn)抓好高中教師學(xué)歷提升。XX中學(xué)、XX二中在加大引進(jìn)力度的同時，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵教師積極報 1

考教育碩士，切實(shí)組織好在讀的6名教育碩士安心進(jìn)修，確保畢業(yè)率。教研室、培訓(xùn)中心要開辦特級教師后備人員高級培訓(xùn)班，全力扶持特級教師后備人員沖刺登頂。以“名師名校長”培訓(xùn)為龍頭，充分發(fā)揮特級教師“名師工作室”的輻射作用，加快拔尖人才培養(yǎng)。要充分利用義務(wù)教育階段實(shí)行績效工資的契機(jī)，建立健全科學(xué)的業(yè)績評估和獎勵制度，推行重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，決不讓成績突出的人吃虧，埋頭苦干的人寒心，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4.要創(chuàng)新素質(zhì)教育模式。教育現(xiàn)代化的核心是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本保證。要始終堅持德育為首的方針，全面優(yōu)化有利于青少年健康成長的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，真正形成學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會協(xié)調(diào)三位一體的德育工作機(jī)制，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。大力推廣先進(jìn)地區(qū)和學(xué)?！皽p負(fù)增效”的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵教師在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)通過提高教學(xué)效率保證教育質(zhì)量，提高教學(xué)效益。堅持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合，切實(shí)改進(jìn)和完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的評價機(jī)制，健全中小學(xué)綜合素質(zhì)評定制度，發(fā)揮教育評估督導(dǎo)的作用，促進(jìn)素質(zhì)教育不斷深化。

5.要全面提升管理水平。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們無法與蘇南等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)比硬件，但我們完全有能力與他們比軟實(shí)力，如何走好教育內(nèi)涵發(fā)展之路，充分展示我縣教育高質(zhì)量的辦學(xué)業(yè)績，高層次的管理水平，高品位的教育文化，這是我們下階段的工作的重點(diǎn)。“硬件從實(shí)，軟件從優(yōu)”是我縣應(yīng)對縣教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的基本策略，各鎮(zhèn)、校

要把迎接省教育現(xiàn)代化評估驗(yàn)收作為提升學(xué)校管理水平，提升校園文化品位，推進(jìn)現(xiàn)代教育管理一次契機(jī)，要借助這次迎接評估驗(yàn)收，力爭在校園文化建設(shè)上有新的起色，在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度上有新的舉措，在科研興教、特色強(qiáng)校等方面有新的亮點(diǎn)，推動學(xué)校管理由規(guī)范化向精細(xì)化、創(chuàng)新化邁進(jìn)，努力向質(zhì)量要效益，向效益要品牌，全面推進(jìn)教育內(nèi)涵建設(shè)實(shí)現(xiàn)新提升，逐步形成“后發(fā)快進(jìn)，奮力趕超，平原崛起，群峰競秀”的良好局面。

6.要整合社區(qū)教育資源。社區(qū)教育的建設(shè)情況，是考量一個地區(qū)終身教育體系構(gòu)建水平的重要指標(biāo)。各鎮(zhèn)要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，在辦好成人教育中心校的基礎(chǔ)上，對鎮(zhèn)內(nèi)文化站、黨校、人口學(xué)校等各種面向成人培訓(xùn)的資源進(jìn)行科學(xué)整合，集中合署辦公，實(shí)行資源共享。局職成科要按照省驗(yàn)收要求，指導(dǎo)各鎮(zhèn)社區(qū)中心落實(shí)相對獨(dú)立的教育場所，相對穩(wěn)定的師資隊伍，按省標(biāo)配備教育設(shè)施，加快社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，同時，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的要求，積極開展多渠道、多層次、量大面廣的群眾性培訓(xùn)活動。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保把各項(xiàng)創(chuàng)建措施落到實(shí)處 一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府高度重視教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣創(chuàng)建工作，將這項(xiàng)工作作為全縣社會事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)納入考核目標(biāo)。為確保創(chuàng)建工作的順利實(shí)施和有序推進(jìn)，教育局專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，負(fù)責(zé)日常工作，包括整個創(chuàng)建工作的計劃制定、任務(wù)分解、進(jìn)度安排、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、申報迎檢等工作，辦公室下設(shè)普教、師資等9個工作小組，各管一片，各司其職。各鎮(zhèn)、校也要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，各單位一把手為第一責(zé)任人，按照“一線工作法”的要求，做到親自落實(shí)，親自推動，親自督查，切實(shí)將創(chuàng)建工作的各項(xiàng)舉措落實(shí)到位。局班子成員、各科室負(fù)責(zé)人要深入掛鉤學(xué)校，了解實(shí)際情況，及時解決問題，確保創(chuàng)建工作順利推進(jìn)。

二是進(jìn)一步加大宣傳力度。各鎮(zhèn)、校要積極引導(dǎo)廣大教職員工自覺做教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的倡導(dǎo)者、推動者和實(shí)踐者，利用與“一報兩臺”聯(lián)辦的“空中教苑”、“教育園地”等專欄，深入宣傳創(chuàng)建工作的重大意義，進(jìn)一步明確區(qū)域教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵及主要目標(biāo)。號召廣大師生，學(xué)生家長更新教育觀、人才觀，讓現(xiàn)代教育理念深入人心。要盡快啟動迎評宣傳片的拍攝工作，要精心策劃拍攝方案，多方搜集素材、宣傳片要能反映出縣委、縣政府對教育的重視和投入，反映出我縣教育所取得的豐碩成果，同時還要凸顯我縣教育的亮點(diǎn)和特色，要讓評審專家過目難忘。要通過廣泛宣傳，層層發(fā)動，積極爭取社會各界對教育的理解和支持，對創(chuàng)建中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人以及創(chuàng)建中形成的、值得推廣的做法、經(jīng)驗(yàn)，要進(jìn)行及時的宣傳和報道，通過全方位、全覆蓋、多層次的宣傳發(fā)動，努力形成“人人關(guān)心，個個參與”的良好局面。

三要進(jìn)一步強(qiáng)化整體聯(lián)動。教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣創(chuàng)建是一項(xiàng)涉及全民、惠及全民的系統(tǒng)工程。各鎮(zhèn)、校、機(jī)關(guān)各科室要切實(shí)強(qiáng)化全縣“一盤棋”的思想，明確職責(zé)，密切配合，高效協(xié)調(diào)，共同推進(jìn)，堅決杜絕推諉扯皮的不良形象，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動創(chuàng)建格局，最大限度地凝聚創(chuàng)建合力，推動各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。督導(dǎo)室要切實(shí)做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，9個工作組要緊扣“省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣”16項(xiàng)指標(biāo)，根據(jù)自身職責(zé)，對創(chuàng)建方案進(jìn)行再細(xì)化，把創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)到具體學(xué)校，細(xì)排到具體時段，要求各責(zé)任單位按照序時目標(biāo)掛圖作戰(zhàn)，逐步落實(shí)。

四要進(jìn)一步強(qiáng)化督查考核。抓落實(shí)就要抓效率，各鎮(zhèn)、校要牢固樹立“時不我待”的思想，與時間賽跑，對創(chuàng)建工作要全力以赴，緊抓在手。要早謀劃、早安排、早實(shí)施，力爭早日完成，早出成果，以高效率引領(lǐng)創(chuàng)建工作快推進(jìn)。要精心整理臺賬資料，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，佐證齊全，機(jī)關(guān)各科室和學(xué)校要對照目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真梳理，精心篩選，逐項(xiàng)落實(shí)，在5月底之前必須擬定出資料目錄。督導(dǎo)室、效能辦要強(qiáng)化督促檢查，建立例會機(jī)制，每月召開創(chuàng)建例會，通報各項(xiàng)創(chuàng)建工作推進(jìn)情況，要建立督查機(jī)制，對照實(shí)施方案和評估標(biāo)準(zhǔn)，定期組織專項(xiàng)督查，跟蹤督查，樹立類型，通報問題，兌現(xiàn)獎懲。

同志們，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)是造福社會、澤被子孫的德政工程，我們身逢其時，身處其中，責(zé)任重大，使命光榮，希望大家齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，確保創(chuàng)建工作圓滿通過省評估驗(yàn)收，為實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一二年五月十六日

第三篇：教育局局長講話

芒市教育局長“在2018年春季學(xué)期開學(xué)工作大會上的講話”

各位校長、書記，同志們：

暑假轉(zhuǎn)眼就將結(jié)束，新學(xué)年馬上就要到來。今天，我們在這里召開2018年春季學(xué)期開學(xué)工作會議,目的是部署新學(xué)年工作任務(wù)。希望同志們盡快從暑假生活中走出來，迅速投入到新的工作中，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，謀劃新舉措，提振精神，奮力邁開建設(shè)區(qū)域教育中心的新步伐。所以，今天的會議不僅是安排工作、收心鼓勁的會議，而且還是吹響號角、攻堅破難的動員會議。剛才，各位分管領(lǐng)導(dǎo)分別布置了開學(xué)有關(guān)具體工作，請大家按要求認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就做好今后有關(guān)工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

這些年來，通過大家的不懈努力，我們的教育教學(xué)質(zhì)量得到了快速提升，得到了社會各界廣泛好評，連續(xù)多年獲得上級部門表彰，在整個贛州乃至全省都有不錯的影響力。特別是在校舍建設(shè)、設(shè)施配套等方面得到了巨大改觀，教育“硬實(shí)力”顯著提升，如今，我們可以自豪地說xx最美的風(fēng)景就是學(xué)校。然而，與教育“硬實(shí)力”的快速提升相比，我們的教育“軟實(shí)力”發(fā)展步子卻邁得不大，成效不明顯，還有相當(dāng)部分學(xué)校辦學(xué)思路不活、管理不細(xì)、特色不明，教育改革停在形式上、方案制度貼在墻壁上、內(nèi)涵建設(shè)掛在嘴巴上，沒有放在心上、抓在手上，已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，亟待突破、提高。為此，我們在今年年初提出了“明確目標(biāo)，突破瓶頸，提升品質(zhì)”的目標(biāo)，確立了“凝聚一個共識（辦學(xué)治校以提升辦學(xué)品質(zhì)為核心的思想共識），深挖兩種潛能（上級扶持和學(xué)校自身的潛在能量），突出三個發(fā)力（改革要精準(zhǔn)發(fā)力、項(xiàng)目推進(jìn)要重點(diǎn)發(fā)力、校園文化建設(shè)要持續(xù)發(fā)力）”的思路，并多次強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)教育改革，要建好校長和教師隊伍，要用好校園文化、教學(xué)科研、信息技術(shù)三個平臺，推動全市辦學(xué)品質(zhì)破瓶頸、上水平，這些都是我們當(dāng)前和今后應(yīng)該主抓和力抓的工作。希望大家一以貫之抓好落實(shí)。今天，我想對前面提到過的一些工作再次強(qiáng)調(diào)，之所以重復(fù)，是因?yàn)橹匾?/p>

一、安全不保何談教育，要凝聚“安全是一，其他是零”的思想共識，著力打造和諧平安校園。

今年以來，全國重特大安全事故接連不斷，上海踩踏事故、廣東惠東義烏商品城火災(zāi)、云南文山州文山職教園區(qū)新衛(wèi)校腳手架坍塌、東方之星旅游客船傾覆等事件教訓(xùn)沉痛，特別是天津港“8.12”特別重大火災(zāi)爆炸事故，現(xiàn)場慘不忍睹，令人痛心，總書記、李克強(qiáng)總理高度重視，先后多次作出重要指示，國務(wù)院召開全國安全生產(chǎn)電視電話會議，省教育廳和德宏州教育局先后下發(fā)了關(guān)于全面開展學(xué)校安全大檢查和專項(xiàng)整治工作的特急文件，將抓好做實(shí)校園安全工作提到了前所未有的重視程度。領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)“安全不保何談教育”，反復(fù)告誡抓校園安全不能停留在口號上，不能只重業(yè)務(wù)質(zhì)量輕安全。也在全市安全工作緊急會議上反復(fù)叮囑“安全工作是老話題又是新課題，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)”。曾有人演繹了一個“健康數(shù)論”：健康是1，其它如事業(yè)、財富、愛情、婚姻等等都是0，有了前面的1，后面的0才有價值，如果沒有前面的1，后面的東西再多也是0。這個“數(shù)論”放到我們教育來說，安全是1，其他如辦學(xué)條件、硬件設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量、高考升學(xué)率等都是安全這個1后面的一連串零，沒有安全這個1，后面的一切都是0。當(dāng)前，學(xué)校安全形勢嚴(yán)峻，壓力巨大，我們要強(qiáng)化紅線意識和底線思維，堅決克服麻痹、松懈思想，認(rèn)真研究和分析當(dāng)前形勢下校園安全工作遇到的新問題，制定切實(shí)可行的措施，構(gòu)建安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，營造全覆蓋、全員化、全方位抓安全的良好氛圍，努力打造和諧平安校園。一是要心中有責(zé)。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)重大的“民心工程”，黨和政府高度重視，家長滿心期待。我們要把歷史的事當(dāng)作今天的事來做、把別人的事故當(dāng)成自己的事故來看，始終將安全工作放在心上，抓在手上，做到“心中有責(zé)”，明確“干什么、怎么干”。要盡心盡責(zé)，不當(dāng)政策“二傳手”，不當(dāng)“甩手掌柜”，要親歷親為抓落實(shí)，親臨一線抓管理。剛才大家簽訂了安全責(zé)任狀，希望各位務(wù)必要遵照執(zhí)行，這份責(zé)任狀的分量很重，不出事故是軍令狀，出了事故就是免職書。二是要心中有數(shù)。從過去安全檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題來看，我們一些學(xué)校校長還在糊里糊涂賭“運(yùn)氣”、靠僥幸工作，我認(rèn)為，思想麻痹、情況不明、管理薄弱、工作不落實(shí)是當(dāng)前學(xué)校安全的最大隱患，我們必須警鐘長鳴，把隱患當(dāng)成事故來抓，切實(shí)按照“橫到邊、縱到底、細(xì)到點(diǎn)”的要求，全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式排查安全隱患，并建立隱患臺賬，做到心中有數(shù)；同時，要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對哪個時期應(yīng)該重點(diǎn)抓什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應(yīng)采取什么措施，都要做到心中有數(shù)，并提前采取防范措施，提前做好應(yīng)急預(yù)案。三是要心中有策。校園安全工作是一項(xiàng)實(shí)打?qū)?、硬碰硬的工作，同志們不僅要心中有責(zé)、心中有數(shù)，更要心中有策。一是教育宣傳要到位。認(rèn)真上好開學(xué)安全第一課，開展好安全應(yīng)急演練和安全警示教育，讓學(xué)生知道什么是危險、如何避免危險、如何應(yīng)對危險。同時，要在開學(xué)后，再次向每位家長發(fā)放《致家長一封信》并簽收回執(zhí)，讓家長知道自己的責(zé)任。二是安防設(shè)施要到位。在配強(qiáng)保安、配齊設(shè)備等方面要加大投入，舍得花錢，切實(shí)提高“人防、物防、技防”水平。三是防范措施要到位。學(xué)校安全工作要堅決糾正“預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問題轉(zhuǎn)”被動應(yīng)付的工作狀態(tài)，要突出一個“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件的前面，尤其要結(jié)合前面隱患排查的有關(guān)情況，健全應(yīng)急處置預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處置演練，切實(shí)防患于未然。

二、文化不興何談發(fā)展，要常懷“人造環(huán)境，環(huán)境育人”的卓遠(yuǎn)見識，著力打造文化魅力校園。

美國學(xué)者弗蘭西斯說過：“你能用錢買到一個人的時間，你能用錢買到勞動，但你不能用錢買到熱情，不能用錢買到一個人對事業(yè)的追求。而這一切，都可以通過企業(yè)文化爭取到?！蓖?，在目前的學(xué)校管理工作中，靠嚴(yán)厲的制度和強(qiáng)制的命令已難持久地喚起師生的自主意識和創(chuàng)造精神，需要靠文化來感染、來引領(lǐng)。一所學(xué)校沒有文化積淀，就談不上發(fā)展。我們應(yīng)該把學(xué)校管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)校文化建設(shè)上來，讓文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展新的突破口，成為教育改革新的生長點(diǎn)。今年元月，贛州市加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升學(xué)校品質(zhì)工作推進(jìn)會在安遠(yuǎn)召開，會議提出要以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主抓手，把“硬件”建好，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件；要以提升學(xué)校品質(zhì)為著力點(diǎn)，把“軟件”做實(shí)，全面推動教育內(nèi)涵發(fā)展；我認(rèn)為這次會議開啟了教育發(fā)展從“物質(zhì)層面”向“精神層面”轉(zhuǎn)變歷程，吹響了人造環(huán)境、環(huán)境育人，打造文化魅力校園的號角。

文化建設(shè)是反映學(xué)校教育管理水平的平面鏡，是“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展”的同義語。這些年來，我們一直強(qiáng)調(diào)，文化是學(xué)校的立校之本、辦學(xué)之魂，也是教育改革創(chuàng)新的源動力，且不遺余力地倡導(dǎo)和推進(jìn)校園文化建設(shè)。但說實(shí)話，這么多年過去了，全市校園文化建設(shè)成效依然不顯著，校園文化內(nèi)涵依然不多，文化品位依然不高。為改變這種現(xiàn)狀，適應(yīng)時代要求和教育發(fā)展新常態(tài)，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展，全市各級各類學(xué)校要以“用高尚的精神塑造人、用高雅的活動鼓舞人、用精美的環(huán)境熏陶人、用榜樣的力量激勵人”為目標(biāo)，大力推進(jìn)文化魅力校園創(chuàng)建活動，努力構(gòu)建起與學(xué)校發(fā)展水平、辦學(xué)目標(biāo)相符的，涵蓋學(xué)校辦學(xué)理念、教育傳統(tǒng)和校風(fēng)校貌等內(nèi)容，特色鮮明、內(nèi)涵豐富、具有凝聚力和向心力的學(xué)校文化體系。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長期工程，在創(chuàng)建過程中，要緊扣美觀實(shí)用、主題主線和時代要求等核心內(nèi)容，立說立行抓落實(shí)，統(tǒng)籌兼顧抓推進(jìn)，確保校園文化建設(shè)不滯后、不走樣、不跑偏。一要堅持美觀實(shí)用。校園文化建設(shè)不只是掛橫幅、寫標(biāo)語、搞裝飾，還包括道路硬化、環(huán)境凈化、校園綠化。校園文化建設(shè)也絕非大興土木，也不是花里胡哨、紛繁雜亂，更不是遠(yuǎn)離師生的“高大上”，而是要落實(shí)到課程開發(fā)、課堂改革、文化熏陶等內(nèi)涵發(fā)展要素上，通過有形又無形的力量去教化人、感化人。二要突出主題主線?，F(xiàn)在很多學(xué)校都裝點(diǎn)了一些文化內(nèi)容，但很零散，為什么？就是因?yàn)闆]有一個突出主題，就像散亂的珍珠，沒有線串起來，始終形成不了漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。為此，各學(xué)校在打造校園文化之前，必須圍繞并突出快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)和立德樹人這么一個核心大主題，真正做到“形散而神不散”。三要緊扣時代要求。具體來說就是要把校園文化建設(shè)與培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)和貫徹總書記重要講話精神結(jié)合起來，尤其是要與總書記提出的“四有”教師等關(guān)于教育工作的重要論述結(jié)合起來，消融整合，內(nèi)化于心。四要做到立說立行。我一直強(qiáng)調(diào)一個觀念，想到和得到之間還有兩個字“做到”，對定下的事、看準(zhǔn)的事、形成共識的事馬上辦，絕不拖泥帶水，絕不搞半截子工程?，F(xiàn)在我們很多學(xué)校校園文化建設(shè)成效不佳，就是因?yàn)闆]有落實(shí)，沒有行動，或者說抓抓停停、抓而不緊、抓而不實(shí)，所以，我們強(qiáng)調(diào)了這么多年的校園文化建設(shè)還是濤聲依舊。今后，我們要出臺校園文化建設(shè)評估制度，加大督導(dǎo)評估工作，將檢查評估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)業(yè)績考核體系。這里我再提醒一下有校建項(xiàng)目的學(xué)校，不能將校舍建設(shè)與文化建設(shè)剝離開來，搞“兩張皮”、“先后事”，而是要把校舍建設(shè)和文化建設(shè)統(tǒng)籌起來，同步推進(jìn)，校舍建好了，相應(yīng)的文化也起來了。

三、管理不細(xì)何談超越，要培養(yǎng)“事無巨細(xì)，親力親為”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，著力打造潔凈書香校園。

有一本書叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，其中有兩句話讓我印象深刻，第一句是“任何一個品牌的形成都是企業(yè)精細(xì)化管理、在每一個細(xì)節(jié)上精益求精的結(jié)果”；第二句是“1%的錯誤會導(dǎo)致100%的失敗”，這兩句話分別闡析了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性和忽視細(xì)節(jié)的代價。在很多會議上，在不同的場合中，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過學(xué)校管理不能粗線條，不能隨意化，不能腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，而是要把去粗存精、去偽存真的精細(xì)化管理理念常懷于心、付諸于行，使之成為優(yōu)化學(xué)校管理、推動學(xué)校發(fā)展的有效抓手。然而，真正聽得進(jìn)、會去抓落實(shí)的不多，管理粗線條、學(xué)校臟亂差的現(xiàn)象卻屢見不鮮。就拿上周一余煒局長深入我市部分學(xué)校視察督查工作反饋來講，一些學(xué)校雜草叢生、圍墻破裂、樓房漏水滲水、墻上長滿青苔、廁所大便成堆、學(xué)生宿舍門窗洞開、教師辦公室布滿蜘蛛網(wǎng)等等，給人以極差的印象。如此粗放的管理意識、如此懈怠的工作態(tài)度，怎么能引領(lǐng)學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷超越。我們可以試想一下，如果讓學(xué)生和家長看到此番情景，還會把孩子留下來嗎？這不是個別現(xiàn)象，相信很多學(xué)校也不同程度存在此類問題。這也不是偶然事件，說到底還是我們的個別校長、書記們精細(xì)管理的意識不強(qiáng)、干好工作的動力不足、抓落實(shí)的態(tài)度不堅決，把學(xué)校發(fā)展當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營的責(zé)任感和辦人民滿意教育的使命感還需加強(qiáng)。

麥當(dāng)勞創(chuàng)始人克洛克說過“如果你想經(jīng)營出色，就必須使每一項(xiàng)最基本的工作都做到盡善盡美。”教育工作是個“細(xì)活”，需要投入很大精力，付出很多心血。我們要以“細(xì)節(jié)決定成敗”，“常規(guī)＋細(xì)節(jié)＋過程﹦奇跡”的理念為指引，腳踏實(shí)地從小事做起，從點(diǎn)滴做起，切實(shí)抓好牽連大事的“小事”和關(guān)系全局的“細(xì)節(jié)”，把小事當(dāng)成大事干、小節(jié)當(dāng)作大節(jié)抓，通過做好小事做成大事。我們不缺少各類管理制度，缺少的是對制度不折不扣的執(zhí)行，好的戰(zhàn)略只有落實(shí)到每個執(zhí)行的細(xì)節(jié)上，才能發(fā)揮作用。我們打造美麗整潔、舒心書香校園，需要大家樹立和培養(yǎng)事無巨細(xì)、親力親為的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，需要大家把“干好工作”當(dāng)成一種自覺行為，把“抓好落實(shí)”作為一種品格追求。希望大家在學(xué)校管理工作中，多思考、多鉆研、多反思、多總結(jié)，細(xì)化重點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，形成一套運(yùn)作精細(xì)、行之有效的管理模式，把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題流程化，流程化的事情定量化，讓學(xué)校各項(xiàng)管理工作在精細(xì)中規(guī)范，在規(guī)范中優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展。

四、德能不舉何談育人，要堅持“德能兼?zhèn)?，以德為先”的教育理念，著力打造師德高尚校園。

教育要出成績，要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。近年來，我市堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事和教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來抓，多層面多載體推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了一定成效，廣大一線教職工用自己默默無聞的辛勤和汗水，贏得了社會的普遍尊重和廣泛認(rèn)可，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)典型。應(yīng)該說，我們教師隊伍的主流是好的，這一點(diǎn)必須肯定。但同時，我們也必須看到，受各種思潮、風(fēng)氣和社會現(xiàn)實(shí)的影響，我市師德師風(fēng)方面還存在著不盡人意的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在：基礎(chǔ)年級有償辦班補(bǔ)課現(xiàn)象還有發(fā)生；少數(shù)教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，事業(yè)心和責(zé)任感淡化；個別教師品德修養(yǎng)不夠，行為失范，上課接打電話，抽煙；歧視學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生等等。上述問題雖然只是個別現(xiàn)象，但是對全市教師和教育系統(tǒng)的整體形象影響極壞，危害很深。

教育不講正氣就沒有底氣，教育不講正氣就一定會生發(fā)怨氣，教師沒有好師德，教育就沒有好口碑。我們要按照總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好教師要求，把社會主義核心價值觀融入師德教育體系，將師德建設(shè)與依法治教有機(jī)結(jié)合起來，出重拳、出實(shí)招、求實(shí)效，大力提升師德師風(fēng)水平，打造師德高尚校園，塑造教育良好形象。一要暢通監(jiān)督渠道。各校要組織全體教師向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要告知家長和社會，形成學(xué)校、教師自我教育、自我治理、自我約束、家長和社會共同參與的監(jiān)督機(jī)制。要面向社會聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期召集、聽取社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)方面的意見和建議。教育局和學(xué)校都要設(shè)立師德師風(fēng)舉報信箱，公布電話，強(qiáng)化監(jiān)督。二要選樹先進(jìn)典型。通過開展“最美教師”和師德標(biāo)兵評選等活動，樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型，并采取巡回演講、媒體宣傳、榮譽(yù)表彰等方式，用這些身邊的典型人物、典型事跡來教育人，感染人，凝聚教育正能量，傳遞教育好聲音，構(gòu)建對教師群體公平、客觀、合理、寬容的社會輿論環(huán)境。三要加大查處力度。要定期和不定期在全市開展師德師風(fēng)大排查，對違反制度“踩紅線”、“闖雷區(qū)”的，做到零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對頂風(fēng)違紀(jì)、明改暗不改的，要加大處理力度，實(shí)行“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成強(qiáng)大震懾，防止失之于寬，失之于軟。

五、底線不守何談成功，要謹(jǐn)守“做正確事，正確做事”的人生信條，著力打造廉潔陽光校園。

“做正確的事”是決策和選擇的問題，“正確地做事”則是方法和執(zhí)行的問題。做正確的事無疑是重要的，但因?yàn)榉椒ú粚?，沒有正確地做事而懵懂犯錯誤、受處罰的事例卻時時警醒我們，只有知紅線，守底線，做正確事，正確做事，才能獲得事業(yè)成功、人生無悔。教育事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)要求越來越高，各種檢查、考核越來越多。打鐵需要自身硬，我們要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)桿，嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，筑牢底線，用堅定信念鑄就金剛不壞之身，確保所有的檢查、督查都能順利過關(guān)；要進(jìn)一步加大依法治教工作力度，認(rèn)真查擺和治理教育領(lǐng)域的突出問題，著力打造廉潔陽光校園，真正把教育事業(yè)辦成惠及千家萬戶的民生工程。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)知“紅線”。自中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施以來，特別是隨著群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度越來越多、規(guī)定越來越細(xì)，比如辦公室多大面積、接待什么標(biāo)準(zhǔn)等等。這里我特別提醒一下，在校園文化建設(shè)過程中，難免會涉及到一些大額支出，大家在規(guī)劃、支出過程中，必須嚴(yán)格按程序去實(shí)施，把握不準(zhǔn)的或者不懂的就要虛心請教，千萬不要不懂裝懂、懵懵懂懂，結(jié)果踩了不該踩的線，犯了不該犯的錯。要廉潔自律守“底線”。知“紅線”是前提，守底線是關(guān)鍵，我們每一個人都必須遵守規(guī)則，千萬不要“光講不練”，更不能對人馬列主義，對己自由主義，踩“紅線”、碰“高壓線”的事，一點(diǎn)都不要想，一件都不要做，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，你的問題就全世界知道，讓你躲無可躲、逃無可逃?，F(xiàn)在紀(jì)委監(jiān)督方式和途徑很多，比如，可以通過稅票終端來監(jiān)控發(fā)現(xiàn)亂開發(fā)票、虛開發(fā)票等問題，大家務(wù)必要高度重視，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，千萬不要闖“紅燈”、越“雷池”，切實(shí)做到思想上坦蕩磊落，政治上清醒堅定，作風(fēng)上清正廉潔。

另外，我要再強(qiáng)調(diào)一項(xiàng)工作，就是各校要把常態(tài)化、長效化開展校本培訓(xùn)活動當(dāng)成提升教師素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)來抓。教師的專業(yè)發(fā)展是一個終身過程，“一朝受教，終身受用”的時代已經(jīng)過去。我們要以學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題和學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃為著眼點(diǎn)，深入開展形式多樣、針對性強(qiáng)的校本培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大教師樹正氣、勤學(xué)習(xí)、成名師、做貢獻(xiàn)。

同志們，能成非常之業(yè)者，必先成非常之事。讓我們以今天的會議為新的起點(diǎn)，振奮精神、加壓奮進(jìn)，用百倍之努力、非常之干勁去奪取xx教育事業(yè)振興發(fā)展的新勝利。謝謝大家！

芒市遮放戶拉中學(xué)

2018年1月9日星期二

第四篇：教育局局長述職講話

教育局局長述職講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今年，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的指導(dǎo)監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個部門的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的表率，應(yīng)該以良好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點(diǎn)。因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認(rèn)清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作藝術(shù)。

二是堅持嚴(yán)于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通，保證各項(xiàng)教育工作實(shí)現(xiàn)上級要求的工作目標(biāo)。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著；大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn)；在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，做到分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一；大事講原則，小事講風(fēng)格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費(fèi)管理、教育安全穩(wěn)定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強(qiáng)班子、帶好隊伍。我認(rèn)為，班長的個人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責(zé)就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此，我以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標(biāo)，以增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責(zé)任、效能和服務(wù)的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導(dǎo)意識。堅持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習(xí)制度，重要事項(xiàng)黨組集體研究決策制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負(fù)責(zé)和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)行為，又強(qiáng)化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機(jī)制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結(jié)為激勵，即時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯誤、改進(jìn)工作，使各項(xiàng)工作既出成果、出經(jīng)驗(yàn)，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切口，堅持機(jī)關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習(xí)制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。強(qiáng)化了崗位責(zé)任目標(biāo)管理，堅持實(shí)行月工作總結(jié)匯報制度，以職責(zé)、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機(jī)關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，督查整改保平安

我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機(jī)構(gòu)，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責(zé)任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月和6月，對學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改，學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項(xiàng)。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學(xué)的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了檢查和目標(biāo)考核。通過專項(xiàng)治理和安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機(jī)關(guān)的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組以簡報形式通報表彰了我局專項(xiàng)整治的措施和效果。

（三）整治熱點(diǎn)，規(guī)范行為抓行風(fēng)

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點(diǎn)問題為抓手，突出教育行風(fēng)建設(shè)。

整風(fēng)創(chuàng)滿正師風(fēng)。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會和黨風(fēng)廉政建設(shè)會，提出了整風(fēng)創(chuàng)滿的安排意見和具體

第五篇：教育局局長述職講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今年，在縣委、縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和人大、政協(xié)的指導(dǎo)監(jiān)督下，我同班子成員一道，堅持以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育政策，勵精圖治舉改革創(chuàng)新之力，提質(zhì)增效走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保了教育的安全穩(wěn)定，提高了教育質(zhì)量，促進(jìn)了教育健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行作示范

古語云：“其身正，不令而行”。領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)、能力和工作作風(fēng)影響和代表這個部門的行風(fēng)和形象，局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的表率，應(yīng)該以良好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點(diǎn)。因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。無論工作多忙，我都盡量做到新聞必看、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》和《發(fā)現(xiàn)》兩雜志必讀，用以認(rèn)清形勢和汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)，提高政治理論和政策法律水平，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作藝術(shù)。

二是堅持嚴(yán)于律己，帶頭示范。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀(jì)律為基本準(zhǔn)則，做到遵紀(jì)守法、政令暢通，保證各項(xiàng)教育工作實(shí)現(xiàn)上級要求的工作目標(biāo)。在工作上，我以務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，全年工作時間超過300天；所有工作都盡量做到目的明確、方法科學(xué)、效果顯著；大事、難事、新事要親自調(diào)研，集思廣益，所有自己應(yīng)做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質(zhì)量和高效率做出示范。在作風(fēng)上，我以民主、公正、服務(wù)、負(fù)責(zé)為基本標(biāo)準(zhǔn)；在班子內(nèi)，我講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，做到分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一；大事講原則，小事講風(fēng)格；大事說了做，小事做了說；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經(jīng)費(fèi)管理、教育安全穩(wěn)定、學(xué)校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什么事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。在生活中，我節(jié)儉自律，不貪不占，從不講排嘗擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強(qiáng)班子、帶好隊伍。我認(rèn)為，班長的個人素質(zhì)再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責(zé)就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此，我以建設(shè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的班子為目標(biāo)，以增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、免疫力為重點(diǎn)，努力用責(zé)任、效能和服務(wù)的思想理念去統(tǒng)一和提升大家的領(lǐng)導(dǎo)意識。堅持實(shí)行黨組成員每月集體學(xué)習(xí)制度，重要事項(xiàng)黨組集體研究決策制度，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負(fù)責(zé)和工作匯報制度，既優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)行為，又強(qiáng)化了班子的集體職能，形成了班子動作協(xié)調(diào)規(guī)范的有效機(jī)制。以建“四好班子”為載體，以經(jīng)常談心和工作交流為溝通渠道，促進(jìn)了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結(jié)為激勵，即時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、糾正錯誤、改進(jìn)工作，使各項(xiàng)工作既出成果、出經(jīng)驗(yàn)，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛煉和培養(yǎng)。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切口，堅持機(jī)關(guān)和直屬單位職工集體學(xué)習(xí)制度，突出了政策法規(guī)、教育和行政管理、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)的教育。強(qiáng)化了崗位責(zé)任目標(biāo)管理，堅持實(shí)行月工作總結(jié)匯報制度，以職責(zé)、作風(fēng)、廉潔為重點(diǎn)，積極開展了“爭優(yōu)創(chuàng)滿”活動，機(jī)關(guān)形成了和諧、盡職、服務(wù)、高效的良好局面。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，督查整改保平安

我堅持以安全穩(wěn)定為前提，逐步健全安全穩(wěn)定管理機(jī)構(gòu)，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實(shí)了安全責(zé)任，建立了管理規(guī)范、信息靈通的安全綜治工作網(wǎng)絡(luò)。今年2月和6月，對學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行了徹底普查和整治，督辦整改，學(xué)校食品衛(wèi)生環(huán)境大為改善。9月以來，在縣政府的統(tǒng)一指揮下，分三個階段對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項(xiàng)。12月，按統(tǒng)一制定的安全穩(wěn)定工作規(guī)范，對全縣各中小學(xué)的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了檢查和目標(biāo)考核。通過專項(xiàng)治理和安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任管理，逐步形成了安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，確保了教育的安全與穩(wěn)定。11月，教育局作為全縣局級機(jī)關(guān)的唯一代表迎接盛市“社會治安整體聯(lián)動工程”的聯(lián)合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組以簡報形式通報表彰了我局專項(xiàng)整治的措施和效果。

（三）整治熱點(diǎn)，規(guī)范行為抓行風(fēng)

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務(wù)為宗旨，必須用人民群眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點(diǎn)問題為抓手，突出教育行風(fēng)建設(shè)。

整風(fēng)創(chuàng)滿正師風(fēng)。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會和黨風(fēng)廉政建設(shè)會，提出了整風(fēng)創(chuàng)滿的安排意見和具體要求，制定了行風(fēng)評議實(shí)施細(xì)則，開展了學(xué)習(xí)教育、對照解剖、群眾評滿、學(xué)生評教、督查整改、專項(xiàng)考核等活動。重點(diǎn)排查處理體罰或侮辱學(xué)生、向?qū)W生推銷商品或教輔資料、向?qū)W生亂收費(fèi)、參與賭博、以及違法亂紀(jì)嚴(yán)重影響教育形象或給學(xué)校造成不穩(wěn)定因素的六個方面，實(shí)行師德考核一票否決，嚴(yán)肅查處群眾舉報的16起違紀(jì)案件。通報了全縣教育行風(fēng)問題和工作情況。通過學(xué)、查、評、建，端正了教風(fēng)，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴(yán)格收費(fèi)減負(fù)擔(dān)。認(rèn)真執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)政策，規(guī)范了用書管理，加強(qiáng)了群眾監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格了責(zé)任追究。對5起違規(guī)收費(fèi)事件進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對學(xué)校收費(fèi)工作和經(jīng)費(fèi)管理情況檢查和目標(biāo)考核。據(jù)信訪、紀(jì)檢和調(diào)查反映，群眾舉報和上訪人數(shù)明顯減少，廣大群眾和社會各界感到滿意。

規(guī)范招考嚴(yán)紀(jì)律。招生考試涉及教育的

公正性和權(quán)威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴(yán)格招生和考試的組織管理，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任；嚴(yán)明工作紀(jì)律，規(guī)范設(shè)置考場，落實(shí)考試安全措施；狠抓考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格查處各種違規(guī)違紀(jì)事件，全年有15名在招生考試中違紀(jì)違規(guī)考務(wù)受到查處，確保各類考試的順利進(jìn)行。

（四）改革創(chuàng)新，興利除弊增活力

堅持優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園。繼續(xù)以創(chuàng)建文明校園為載體，突出校園環(huán)境的整治，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大了校園環(huán)境的凈、綠、美建設(shè)和健康、向上的校園文化建設(shè)，今年，已成功創(chuàng)建并授牌文明校園47所。

堅持現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。完成了16所中小學(xué)的“校校通”工程和130個點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收試點(diǎn)的設(shè)備發(fā)放、安裝調(diào)試工作。全縣已有39所中小學(xué)跨入了盛市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校行列，其余學(xué)校都成為了市級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，××現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)走在了全市的前列。

堅持爭取政策，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。籌備并請縣委、縣府組織召開了全縣農(nóng)村教育、民辦教育工作會，出臺了《××縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《××縣關(guān)于大力發(fā)展民辦教育的決定》，為××教育的改革與發(fā)展提供了具體的政策保障，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

——義務(wù)教育普及的水平得到鞏固和提高。小學(xué)、初中在校學(xué)生達(dá)到168789人，全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了999%、998%、985%；初中學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率分別達(dá)到了985%、981%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發(fā)展，全縣幼兒園、學(xué)前班學(xué)生14342人，三殘兒童入學(xué)率達(dá)85%以上；高中教育辦學(xué)條件得到很大改善，規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。今年普高招生達(dá)到6796人，高中在校學(xué)生16213人，6所高完中學(xué)校有5所成為市級示范學(xué)校，1所成為省級示范學(xué)校。為進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源，推進(jìn)新城區(qū)高中教育發(fā)展，籌備實(shí)施了××中學(xué)與新政中學(xué)按“一校兩區(qū)、三統(tǒng)兩分、三步到位”的方案進(jìn)行合并，同時對新政中學(xué)校區(qū)的發(fā)展進(jìn)行了重新規(guī)劃。

——民辦教育展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，新

籌辦各類成建制的民辦學(xué)校近10所，辦成具有優(yōu)質(zhì)教育水平的學(xué)校3所，各類民辦學(xué)校及校點(diǎn)622個，教職工660人，在校學(xué)生24962人，占全縣在校學(xué)生總數(shù)的124%。

——職高在校學(xué)生人數(shù)達(dá)3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚(yáng)。

（七）遷建工程進(jìn)展正常，移交工作順利完成為實(shí)現(xiàn)縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標(biāo)，我們積極籌備。5月，舉行了局機(jī)關(guān)辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進(jìn)展順利；引資修建的教育培訓(xùn)中心和新政實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)已破土動工，××中學(xué)新建教學(xué)樓已完成了主體任務(wù)。10月14日，清理和接管了××、××鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的人、財、物、事，兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人心穩(wěn)定、運(yùn)轉(zhuǎn)正常、秩序井然。

回顧一年的工作，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務(wù)較多，深入基層調(diào)研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，了解實(shí)情不夠。二是工作節(jié)奏較快，對同志們的理解關(guān)心還不夠。工作中對大家要求過嚴(yán)、批評過多，關(guān)心不夠。今后，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。

謝謝大家！