第一篇：教育理論書籍書目

教育學(xué)理論書籍書目 經(jīng)典名著類：

柏拉圖著，郭斌和、張竹明譯：《理想國》，商務(wù)印書館，1986-08夸美紐斯著，傅任敢譯：《大教學(xué)論》，人民教育出版社，1999

盧梭著，李平漚譯：《愛彌兒》，人民教育出版社，2001

赫爾巴特著，李其龍譯：《普通教育學(xué)?教育學(xué)講授綱要》，人民教育出版社，1989 斯賓塞著，胡毅譯：《教育論》人民教育出版社，1962年版.赫?斯賓塞著，胡毅、王承緒譯：《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社，1997 約翰?洛克著，徐誠、楊漢麟譯：《教育漫話》，河北人民出版社，1998 福祿培爾著，孫祖復(fù)譯：《人的教育》，人民教育出版社，1991

伯蘭特?羅素著，馬元德譯：《西方哲學(xué)史》，商務(wù)印書館，1976 羅素著，靳建國譯：《教育論》，東方出版社，1990

裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯：《裴斯泰洛齊教育論著選》，人民教育出版社，2001 杜威著，王承緒譯：《民主主義與教育》，人民教育出版社，2001

杜威 著，趙祥磷 等譯：《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)?！?，人民教育出版社，2008-1-1 雅斯貝爾斯著，鄒進(jìn)譯：《什么是教育》，生活?讀書?新知三聯(lián)書店，1991 蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯：《給教師的建議》，教育科學(xué)出版社，1999 布魯納著，邵瑞珍譯：《教育過程》，文化教育出版社，1982

皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯：《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，文化教育出版社，198

1必讀教材類：

陳桂生著：《教育原理》，華東師范大學(xué)出版社，1993

葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社，1991

袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，1998年版

袁振國主編：《教育原理》，華東師范大學(xué)出版社，2001

袁振國：《教育新理念》，教育科學(xué)出版社，2002

十二所重點(diǎn)師范合編《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社，2002年07月王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社，1999年12月 王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版，厲以賢主編：《現(xiàn)代教育原理》，北京師范大學(xué)出版社，1988

裴娣娜著：《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社，1995年10月 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2000

吳式穎《外國教育史教程》人民教育出版社

戴本博、張法琨主編：《外國教育史》，人民教育出版社，1989

吳康寧：《教育社會(huì)學(xué)》，人民教育出版社，1998

陸有銓著：《現(xiàn)代西方教育哲學(xué)》，河南教育出版社，1993

王枬主編：《西方現(xiàn)代教育思潮》，廣西師大出版社，2004

石中英著：《教育哲學(xué)導(dǎo)論》，北京師大出版社，2004

鄭金洲、瞿葆奎著：《中國教育學(xué)百年》，教育科學(xué)出版社，2002 瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集?教育與教育學(xué)》，人民教育出版社，1993 瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集?教育目的》，人民教育出版社，1989 瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集?教育與人的發(fā)展》，人民教育出版社，1989

瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集?教育與社會(huì)發(fā)展》，人民教育出版社，1989

瞿葆奎主編：《教育學(xué)文集?教師》，人民教育出版社，1991

瞿葆奎主編：《教育基本理論之研究》，福建教育出版社，1998

鄭金洲著：《教育通論》，華東師范大學(xué)出版社，2000

扈中平著：《教育目的論》，湖北教育出版社，1997

單中惠主編：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996

王坤慶著：《教育學(xué)史論綱》，湖北教育出版社，2000

鐘啟泉等主編：《解讀中國教育》，教育科學(xué)出版社，2000

郭齊家著：《中國教育思想史》，教育科學(xué)出版社，1987.6.單中惠著：《外國教育思想史》，陜西教育出版社.顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編：《國際教育新理念》，海南出版社，2001年10月.譯著類：

羅伯特?梅遜著，陸有銓譯：《西方當(dāng)代教育理論》，文化教育出版社，1984

保爾?朗格朗著，周南照、陳樹清譯：《終身教育引論》，中國對(duì)外翻譯出版公司，1985 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯：《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》，教育科學(xué)出版社，1996

內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯：《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》，教育科學(xué)出版社，2003 國際21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告，聯(lián)合國教科文組織總部中文科譯：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，教育科學(xué)出版社，1996

趙中建 選編：《全球教育發(fā)展的研究熱點(diǎn)——90年代來自聯(lián)合國教科文組織的報(bào)告》教育科學(xué)出版社/2003年04月/

查爾斯?赫梅爾著，王靜等譯：《今日的教育為了明日的世界》，中國對(duì)外翻譯出版公司，1983 沃爾夫?qū)?布列欽卡著，胡勁松譯：《教育科學(xué)的基本概念——分析、批判和建議》，華東師大出版社，2001

大衛(wèi)?杰弗里?史密斯著，郭洋生譯：《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2003

教育心理學(xué)理論書籍書目

教材類

李伯黍，燕國材 主編：《教育心理學(xué)》 第三版，華東師范大學(xué)出版社，2010年01月羅斯特，格倫博 著，李曉，繆晶晶 編譯：現(xiàn)代心理測量學(xué)（第3版）中國人民大學(xué)出版社，2011年05月

吳慶麟著：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，1999

林崇德 主編：《發(fā)展心理學(xué)》，人民教育出版社，2009年03月/

胡中鋒 主編：《教育測量與評(píng)價(jià)》，廣東高等教育出版社，2006年03月/

顧海根 主編：《心理與教育測量》，北京大學(xué)出版社，2008年01月/

皮連生 主編：《教育心理學(xué)》（第四版），上海教育出版社，2011年04月/

馮忠良 等著：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2000年12月/

加德納 著，沈致隆 譯：《多元智能》，新華出版社出版

莫雷 等編著：《中小學(xué)心理教育基本原理》，暨南大學(xué)出版社，1999-10-

1新書：

戴海崎，張鋒，陳雪楓 主編：《心理與教育測量》（第三版），暨南大學(xué)出版社，2011年07月/

胡永萍 主編，汪小琴 等副主編：《學(xué)校心理健康教育(第二版)》，中山大學(xué)出版社，2010-8-1 張伯華 等主編：《心理測量與咨詢案例教學(xué)指導(dǎo)》山東人民出版社，2009年09月/

徐光興 主編：《學(xué)校心理學(xué)——教育與輔導(dǎo)的心理（第2版）》，華東師范大學(xué)出版社，2009-6-1 伍爾福克 著，何先友 等譯：《教育心理學(xué)（第十版）（“教育心理學(xué)國家精品課程”指定外版教材）》中國輕工業(yè)出版社，2008年07月/

王曉麗 著：《人心可測：心理測量通俗讀本》，北京大學(xué)出版社，2008年11月/ 李培明 主編：《家校合作心理健康教育探索》，浙江大學(xué)出版社，2007-12-1

陳琦、劉儒德 主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第二版），北京師范大學(xué)出版社，2007年04月 李小融 編著：《教育心理學(xué)新編》四川教育出版社，2005-1-1

第二篇：最新教育理論書籍

最新教育理論書籍

序號(hào) 書名 出版社 1 當(dāng)代教育心理學(xué) 北京師大 今天怎樣做教師(點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例中學(xué))/大夏書系 華東師大 3 給教師的一百條新建議/大夏書系教育隨筆 華東師大 4 教學(xué)原理/當(dāng)代教育理論譯叢 華東師大 學(xué)程設(shè)計(jì)(教師課程開發(fā)指南)/當(dāng)代教育理論譯叢 華東師大 6 教育科學(xué)的基本概念(分析批判和建議)/當(dāng)代教育理論譯叢 華東師大 7 學(xué)校社會(huì)學(xué)(第2版)/當(dāng)代教育理論譯叢 華東師大 教育中的建構(gòu)主義/21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢 華東師大 人是如何學(xué)習(xí)的(大腦心理經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校)/21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢 華東師大 10 協(xié)作互動(dòng)(資源整合的教育力量)/新課程教師專業(yè)化發(fā)展理論與實(shí)務(wù)叢書 華東師大 11 學(xué)習(xí)環(huán)境的理論基礎(chǔ)/21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢 華東師大 12 學(xué)與教的心理學(xué)/高等師范院校教材 華東師大 創(chuàng)設(shè)聯(lián)結(jié)(教學(xué)與人腦)/21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢 華東師大 14 情景學(xué)習(xí)(合法的邊緣性參與)/21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的革命譯叢 華東師大 15 自主學(xué)習(xí)(學(xué)與教的原理和策略)/創(chuàng)智學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革叢書 華東師大 16 合作課堂(讓學(xué)習(xí)充滿活力)/創(chuàng)智學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革叢書 華東師大 17 教師如何做研究(教師專業(yè)發(fā)展)/大夏書系 華東師大 18 反思性教學(xué)(精)華東師大 學(xué)與教的心理學(xué)/高等師范院校教材 華東師大 教育研究方法導(dǎo)論(第6版)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 21 走向校本發(fā)展(建設(shè)新課程從理解到行動(dòng))江蘇教育 22 有效教學(xué)方法(第4版)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 23 學(xué)習(xí)理論(教育的視角第3版)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 教育心理學(xué)的生機(jī)--學(xué)科學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 25 教育和心理的測量與評(píng)價(jià)原理(第4版)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 26 課程(基礎(chǔ)原理和問題第3版)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 27 研究性學(xué)習(xí)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(理論與實(shí)踐)/教育科學(xué)精品教材譯叢 江蘇教育 探究式學(xué)習(xí)(學(xué)生知識(shí)的自學(xué)建構(gòu))/現(xiàn)代課程與教學(xué)研究新視野文庫 教育科學(xué) 30 新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)/新課程教學(xué)問題與解決叢書 教育科學(xué) 31 新課程說課聽課與評(píng)課/新課程教學(xué)問題與解決叢書 教育科學(xué) 32 新課程教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)/新課程教學(xué)問題與解決叢書 教育科學(xué) 33 新課程備課新思維/新課程教學(xué)問題與解決叢書 教育科學(xué) 34 學(xué)會(huì)關(guān)心(教育的另一種模式)/世界課程與教學(xué)新理論文庫 教育科學(xué)

生活體驗(yàn)研究(人文科學(xué)視野中的教育學(xué))/世界課程與教學(xué)新理論文庫 教育科學(xué) 36 教學(xué)原理/世界課程與教學(xué)新理論文庫 教育科學(xué)

學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫 教育科學(xué) 38 課程與教師/世界課程與教學(xué)新理論文庫 教育科學(xué)

給教師的建議(修訂版全1冊)/20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢 教育科學(xué) 40 美育論 教育科學(xué)

41.新教育新理念系列叢書---竇桂梅主編G632/40 <<建筑生命的課堂>><<牽到河邊的馬>><<破譯教育的密碼>> <<觸摸教育的風(fēng)景>><<步入詩意的叢林>> 42.教育在線教育隨筆系列---朱永新總主編G40-53/3 <<追求教育的詩意>><<人世間最美麗的>> <<行走新教育>><<心聽校園>> 43.新課程課堂教學(xué)探索系列---鄭金洲主編G632/36 <<開放教學(xué)>><<探究式學(xué)習(xí)—18條原則>><<自主學(xué)習(xí)>> <<問題教學(xué)>><<對(duì)話教學(xué)>><<互動(dòng)教學(xué)>> 44.<<反思課堂交流—亞洲案例>>G42/25:12 45.<<建構(gòu)主義課堂教學(xué)案例>>G42/25:13 46.<<有效課堂—提高學(xué)生成績的實(shí)用策略>>G42/25:4 47．〈〈班級(jí)中的群體化過程〉〉G42/25:7 48.<<歸納教學(xué)模式>>G42/25:8 49.<<完全積極的教學(xué)—激勵(lì)師生的五種策略>>G42/25:10 50.<<培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)造性---理論與實(shí)踐>>GG42/25:11 51.<<實(shí)踐新課程教學(xué)參考—小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)>>G623.5/47 52．教師專業(yè)發(fā)展叢書G622/9 〈〈高效課堂〉〉〈〈教育的自“醒”>><<美麗的細(xì)節(jié)>> 53.新教育文庫 G52-53/1 <<教育有道>><<教育有悟>><<教育有悔>> <<教育有樂>><<教育有夢>> 54.<<新課程下教師課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)能力培養(yǎng)與提升>>G632/38 55.<<新課程下教師自我發(fā)展設(shè)計(jì)能力>>G632/38:2 56.<<新課程下教師教育科研能力培養(yǎng)與提升>>G632/38:3 57.<<小學(xué)教師說課稿設(shè)計(jì)集粹>>G623/11 58.<<新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略>>G622/12 59．<<多維視角下的教育理論與思潮>>G40/27 60.<<上課走神怎么辦>><<寫作業(yè)慢怎么辦>>

第三篇：推薦100本教育書籍書目

推薦100本教育書籍書目

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月

2、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中國古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月

5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]

6、《終身教育引論》[法]保羅“郎格朗《終身教育引論》,中國對(duì)外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]

7、《明日之學(xué)校》（杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）

8、《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭”羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書館, 1978年版

11、《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12、《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基，吳文侃等譯，教育科學(xué)出版社2001-01

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）

15、《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》（德國，菲拉“費(fèi)”畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學(xué)教師必讀書）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

17、《多元智能》 [美國]加德納 著，沈致隆 譯，新華出版社出版

18、《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

19、《教育詩》[蘇] 馬卡連柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專門在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書）

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會(huì)科學(xué)類）

21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特：《普通教育學(xué)／教育學(xué)講授綱要》，北京，人民教育出版社，1998年。

22、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

23、《科學(xué)與教育》（此書寫于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰“洛克 著/ 徐誠、揚(yáng)漢麟 譯/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校

29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國家圖書獎(jiǎng)

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，33、《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)和中國教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

34、《順生論》（張中行著中國社會(huì)科學(xué)出版社1993年12月版）《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書合一）

35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]

36、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

37、《教育社會(huì)學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

38、《教育：我們有話要說》 [中國]楊東平編，中國社會(huì)科學(xué)出版社出版

39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學(xué)出版社）2002-08-

40、《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?！罚唬ㄓⅲ┌５旅伞苯鹬?，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬字。

42、《中國教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.6[專著《中國教育思想史》曾先后在大陸和臺(tái)灣出版，獲全國第一屆優(yōu)秀教育圖書一等獎(jiǎng)及全國首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎(jiǎng)，以后又被外文出版社譯成英文。]

43、《外國教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著

44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）

45、《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

46、《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版

47、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書

48、《國際教育新理念》 2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書，海南出版社出版了。

47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉“E”貝克著，2002年12月

49、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

50、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

51、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

52、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

53、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》

54、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

55、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》 徐光興主編，2003年6月

56、世界教育危機(jī) 【美】菲利普“庫姆斯著 王英杰等譯 人民教育出版社 2001年版

57、《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報(bào)告《學(xué)無止境》/上海人民出版社

58．《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》,（加）大衛(wèi)”杰弗里“史密斯著，郭洋生譯, 教育科學(xué)出版社2003年版 59．《愛心與教育》, 李鎮(zhèn)西, 四川少兒出版社1998年版

60．《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》, 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯, 教育科學(xué)出版社1996年版

三、教改實(shí)踐

61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》。華東師范大學(xué)出版社，2001年10月

62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月

64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（教育部編寫）生活”讀書“新知三聯(lián)書店出版2001年

65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版

66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社

67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書社出版2002年6月

69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育，1985

70、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。本書榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)”五個(gè)一工程“作品（圖書）獎(jiǎng)。

72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）

74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。

75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國輕工業(yè)出版社，1999年版

76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯 中國輕工業(yè)出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國輕工業(yè)出版社譯者： 2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國輕工業(yè)出版社，2001-7-1

79、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價(jià)：14.00中國輕工業(yè)出版社，2001年7月

80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯”范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯“范梅南著，李樹英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

82、《理論與戰(zhàn)略：國際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波”達(dá)林著，范國睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

83、《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特“L”博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《教室的革命——語文主題活動(dòng)新探索》(浙江教育出版社，褚樹榮，主編)2002

86、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）87、《21世紀(jì)中國教育向何處去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。

87、《當(dāng)代世界教育改革》 徐輝、徐仲林撰寫 1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

88、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰"麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

89、《非常教師》，中國輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月 90．《愛的教育》；意大利，亞米契斯著；夏丏尊譯，開明書店出版；

四、教育人物

91、《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書獲得中國圖書獎(jiǎng)

92、《泛舟誨?！?001年5月(東纓 著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。

93、《中國教育家評(píng)傳》沈灌群，上海教育出版社1989年,1989年全國優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)；1995年國家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（教育類碩士必讀教材）

94、《中國著名特級(jí)教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國家優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)

95、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長）主編

96、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社 97、《教育的奇跡》（主編朱永新）98、《外國教育家評(píng)傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年 99、《仁愛一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

100、《教師必讀書導(dǎo)讀》

增補(bǔ)：

1、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

2、《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

3、《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書

5、《國際教育新理念》2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

7、《教育社會(huì)學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我們有話要說》[中國]楊東平編，中國社會(huì)科學(xué)出版社出版

9、《21世紀(jì)中國教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《當(dāng)代世界教育改革》徐輝、徐仲林撰寫1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

11、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰·麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

12、《人的現(xiàn)代化》（美）英格爾斯.人的現(xiàn)代化.殷陸君譯.四川人民出版社.1985

13、《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著程可拉等譯華東師范大學(xué)出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著，郭洋生譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

15、《美德書》威廉·貝內(nèi)特[美]，何吉賢等譯，中央編譯出版社，16、《教室的革命——語文主題活動(dòng)新探索》(浙江教育出版社褚樹榮老師主編)2002年9月

17、《現(xiàn)代課程論》（鐘啟泉）、《現(xiàn)代課程論》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，臺(tái)灣五南圖書出版公1991年繁體字版）

18、《德育新論》（江蘇教育出版社）（魯潔譯）江蘇教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）

20、《非常教師》，中國輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月

第四篇：推薦100本教育書籍書目

推薦100本教育書籍書目

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月

2、《新教育之夢》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中國古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）

4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者：蔡汀王義高祖晶主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月

5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]

6、《終身教育引論》[法]保羅“郎格朗《終身教育引論》,中國對(duì)外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]

7、《明日之學(xué)校》（杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）

8、《民主主義與教育》（寫于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭”羅素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《愛彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書館, 1978年版

11、《教育過程》（美國，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12、《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學(xué)出版社2001-01

13、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）

15、《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》（德國，菲拉“費(fèi)”畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書為德國中小學(xué)教師必讀書）

16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

17、《多元智能》 [美國]加德納 著，沈致隆 譯，新華出版社出版

18、《斯賓塞的快樂教育》（英國）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版

19、《教育詩》[蘇] 馬卡連柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專門在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書）

20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會(huì)科學(xué)類）

21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特：《普通教育學(xué)／教育學(xué)講授綱要》，北京，人民教育出版社，1998年。

22、《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。

23、《科學(xué)與教育》（此書寫于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書）[英] 約翰“洛克 著/ 徐誠、揚(yáng)漢麟 譯/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《審美教育書簡》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。

28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校

29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月

二、理論視野

31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國家圖書獎(jiǎng)

32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，33、《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)和中國教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

34、《順生論》（張中行著中國社會(huì)科學(xué)出版社1993年12月版）《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書合一）

35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]

36、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

37、《教育社會(huì)學(xué)》吳康寧著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

38、《教育：我們有話要說》 [中國]楊東平編，中國社會(huì)科學(xué)出版社出版

39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語言》解讀）（教育科學(xué)出版社）2002-08-

40、《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?！?；（英）埃德蒙”金著，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬字。

42、《中國教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.6[專著《中國教育思想史》曾先后在大陸和臺(tái)灣出版，獲全國第一屆優(yōu)秀教育圖書一等獎(jiǎng)及全國首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎(jiǎng)，以后又被外文出版社譯成英文。]

43、《外國教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著

44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）

45、《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》1999年，維果茨基，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社

46、《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版

47、《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）《教育新理念》：面向大眾的教育科學(xué)圖書

48、《國際教育新理念》 2001年10月。由顧明遠(yuǎn)和孟繁華主編的一書，海南出版社出版了。

47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）

48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉“E”貝克著，2002年12月

49、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）

50、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）

51、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯

52、《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

53、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》

54、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

55、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》 徐光興主編，2003年6月

56、世界教育危機(jī) 【美】菲利普“庫姆斯著 王英杰等譯 人民教育出版社 2001年版

57、《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報(bào)告《學(xué)無止境》/上海人民出版社

58、《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》,（加）大衛(wèi)”杰弗里“史密斯著，郭洋生譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

59、《愛心與教育》, 李鎮(zhèn)西, 四川少兒出版社1998年版 60、《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》, 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯, 教育科學(xué)出版社1996年版

三、教改實(shí)踐

61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》。華東師范大學(xué)出版社，2001年10月

62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問題》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月

64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（教育部編寫）生活”讀書“新知三聯(lián)書店出版2001年

65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版

66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社

67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書社出版2002年6月

69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江蘇教育，1985

70、《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年

71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。本書榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)”五個(gè)一工程“作品（圖書）獎(jiǎng)。

72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）

74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。

75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國輕工業(yè)出版社，1999年版

76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯 中國輕工業(yè)出版社出版

77、《透視課堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志瓊等譯，中國輕工業(yè)出版社譯者： 2001年12月

78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國輕工業(yè)出版社，2001-7-1

79、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價(jià)：14.00中國輕工業(yè)出版社，2001年7月

80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯”范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯“范梅南著，李樹英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版

82、《理論與戰(zhàn)略：國際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波”達(dá)林著，范國睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版

83、《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特“L”博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版

84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《教室的革命——語文主題活動(dòng)新探索》(浙江教育出版社，褚樹榮，主編)2002

86、《名人的教師生涯》（莫愁雜志主編馬建強(qiáng)編著）

87、《21世紀(jì)中國教育向何處去》 蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。

87、《當(dāng)代世界教育改革》 徐輝、徐仲林撰寫 1997年1月西南師范大學(xué)出版社出版。

88、《一堂一億七千萬的課》(美)約翰"麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社，2002年8月

89、《非常教師》，中國輕工業(yè)出版社（美）F.J.Stephenson 主編周渝毅，2001年7月

90．《愛的教育》；意大利，亞米契斯著；夏丏尊譯，開明書店出版；

四、教育人物

91、《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書獲得中國圖書獎(jiǎng)

92、《泛舟誨?！?001年5月(東纓 著 教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。

93、《中國教育家評(píng)傳》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全國優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)；1995年國家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（教育類碩士必讀教材）

94、《中國著名特級(jí)教師思想錄》江蘇教育出版社，1996年7月，獲1997年國家優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)

95、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士（市長）主編

96、《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編，江蘇教育出版社 97、《教育的奇跡》（主編朱永新）98、《外國教育家評(píng)傳》，趙祥麟主編，上海教育出版社,1992年 99、《仁愛一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月

100、《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）蘇州大學(xué)出版社，2000年6月

第五篇：推薦教育理論書籍閱讀

教育理論書籍閱讀

1、蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》

2、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

3、盧梭《愛彌爾》

4、杜威《民主主義與教育》

5、馬克斯·范梅南《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》

6、帕爾默《教學(xué)勇氣》

7、佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》

8、加德納《多元智能》

9、波茲曼《童年的消逝》

10、弗萊雷《被壓迫者的教育學(xué)》

11、羅素《西方的智慧》

12、陶行知《陶行知教育文集》

13、第斯多惠《德國教師培養(yǎng)指南》

14、雅斯貝爾斯《什么是教育》

15、尼爾《夏山學(xué)校》

16、聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會(huì)《學(xué)會(huì)生存》

17、（美）古德（美）布羅菲《透視課堂》

18、（意大利）亞米契斯《愛的教育》

19、弗萊雷《被壓迫者教育學(xué)》