第一篇：公務(wù)員考試申論：教育是民族振興的基石

教育是民族振興的基石

胡錦濤同志在黨的十七大報告中論述關(guān)于加快推進(jìn)以民生為重點的六大任務(wù)時首先強調(diào)：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)”。一個國家、一個民族的發(fā)展振興，當(dāng)然首先要依靠人的素質(zhì)的提高，依靠教育的發(fā)展。

近年來我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。九年義務(wù)教育基本普及;農(nóng)村免費義務(wù)教育全面實現(xiàn);高等教育迅猛發(fā)展;在校大學(xué)生人數(shù)已超過美國，達(dá)到世界排第一。但同時我們也應(yīng)該看到，不盡人意之處依然存在。九年制義務(wù)教育普及率還需進(jìn)一步提高;中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還應(yīng)進(jìn)一步減輕;素質(zhì)教育還應(yīng)進(jìn)一步加強;高等教育改革還應(yīng)進(jìn)一步深化。高等教育還存在著這樣那樣的問題。比如重數(shù)量輕質(zhì)量、重招生輕教學(xué)、重硬件輕軟件、學(xué)術(shù)腐敗還在一定程度上滋長。

教育是民族的未來，是社會的希望。進(jìn)一步努力切實提高教育的質(zhì)量水平是堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的必然需要。教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，只有受教育機會的公平，才是人成長的公平、機會的公平。很多貧困家庭咬緊牙關(guān)供子女接受高等教育，其目的就是要擺脫貧困。教育公平是千千萬萬的貧困家庭改變命運的希望曙光。

首先，進(jìn)一步做好九年義務(wù)教育工作。對于貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的教育，要健全學(xué)生的資助制度，保證貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育。加強師資隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師基本素質(zhì);在城市，重點規(guī)范教育收費，嚴(yán)禁通過擇校等手段亂收費。切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強學(xué)生素質(zhì)教育水平。

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第二，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育改革。近年來，我國高等教育規(guī)模迅速擴大，高等教育在校學(xué)生總數(shù)已經(jīng)超過美國，達(dá)到世界排名第一。使更多的人接受了高等教育，這本身對民族的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。但同時我們也應(yīng)該看到，我們高等教育規(guī)模、數(shù)量迅速膨脹的同時，質(zhì)量卻沒有全面跟上。個別高校、個別專業(yè)出現(xiàn)了教學(xué)水平滑坡、教學(xué)質(zhì)量下降、畢業(yè)生就業(yè)率不高、就業(yè)工作統(tǒng)計弄虛作假、教育腐敗在一定程度上繼續(xù)滋生等問題。今后應(yīng)進(jìn)一步加強對高等教育的管理監(jiān)督，特別是財務(wù)制度的監(jiān)督。規(guī)范高等院校基礎(chǔ)建設(shè)的規(guī)模和招投標(biāo)制度。暢通舉報渠道，杜絕學(xué)術(shù)腐敗、弄虛作假等現(xiàn)象。

第三，做好貧困大學(xué)生的幫扶工作。努力促進(jìn)教育公平，繼續(xù)做好普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貧困生國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度的貫徹。加大財政投入，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)，接受得了職業(yè)教育。教育部直屬師范大學(xué)應(yīng)健全師范生免費教育制度，這既是培養(yǎng)大批優(yōu)秀教師、鼓勵更多優(yōu)秀青年投身教育事業(yè)的有力舉措，同時也是進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，促進(jìn)貧困家庭子女能夠上得起大學(xué)的有力舉措。

百年大計，教育為本。教育是推動社會文明進(jìn)步的基本條件，教育是傳播科學(xué)文化、勞動技能、培養(yǎng)思想道德的主要手段。我們應(yīng)站在為人民負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)的戰(zhàn)略高度，積極有效地采取措施，加大投入，打造好教育這塊民族發(fā)展的基石。

第二篇：教育是民族振興的基石

教育是民族振興的基石

胡錦濤同志在黨的十七大報告中強調(diào)：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國。教育是民族振興的基石”。一個國家、一個民族的發(fā)展振興，首先要依靠人的素質(zhì)的提高，依靠教育的發(fā)展。

近年來我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。九年義務(wù)教育基本普及；農(nóng)村免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)；高等教育迅猛發(fā)展；在校大學(xué)生人數(shù)世界排第一。但同時我們也應(yīng)該看到，不盡人意之處依然存在。九年制義務(wù)教育普及率還需進(jìn)一步提高；中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還應(yīng)進(jìn)一步減輕；高等教育改革還應(yīng)進(jìn)一步深化。

教育是民族的未來，是社會的希望。進(jìn)一步努力切實提高教育的質(zhì)量水平是堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的必然需要。

首先，進(jìn)一步做好九年義務(wù)教育工作。對于貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的教育，要健全學(xué)生的資助制度，保證貧困家庭、進(jìn)城務(wù)工子女平等接受義務(wù)教育。加強師資隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師基本素質(zhì)；在城市，重點規(guī)范教育收費，嚴(yán)禁通過擇校等手段亂收費。切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強學(xué)生素質(zhì)教育水平。

第二，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育改革。近年來，我國高等教育規(guī)模迅速擴大，高等教育在校學(xué)生總數(shù)世界排名第一。使更多的人接受了高等教育，這本身對民族的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。但同時我們也應(yīng)該看到，我們高等教育規(guī)模、數(shù)量迅速膨脹的同時，質(zhì)量卻沒有全面跟上，今后應(yīng)進(jìn)一步加強對高等教育的管理監(jiān)督。

第三，做好貧困大學(xué)生的幫扶工作。努力促進(jìn)教育公平，繼續(xù)做好普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貧困生國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度的貫徹。加大財政投入，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)，接受得了職業(yè)教育。促進(jìn)教育公平，使貧困家庭子女能夠上得起學(xué)。

百年大計，教育為本。教育是推動社會文明進(jìn)步的基本條件，教育是傳播科學(xué)文化、勞動技能、培養(yǎng)思想道德的主要手段。我們應(yīng)站在為人民負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)的戰(zhàn)略高度，積極有效地采取措施，加大投入，打造好教育這塊民族發(fā)展的基石。

第三篇：教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石

教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育?！边@是我們黨站在全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局作出的重大部署，為當(dāng)前和今后一個時期我國教育改革發(fā)展指明了方向。

黨的十八大報告對中國特色社會主義事業(yè)五位一體的總體布局進(jìn)行了新的謀劃，對堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)提出了更高要求。綜觀國際國內(nèi)大勢，立足基本國情，必須深刻認(rèn)識努力辦好人民滿意的教育的重要性和緊迫性，切實增強歷史使命感和工作責(zé)任感。

（一）準(zhǔn)確把握新世紀(jì)新階段我國建設(shè)人力資源強國的新機遇

胡錦濤同志深刻指出，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質(zhì)競爭。隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，國際經(jīng)濟格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭愈加激烈，知識創(chuàng)新越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，許多發(fā)達(dá)國家都把教育和人才優(yōu)勢作為國家最核心的戰(zhàn)略利益。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全面推進(jìn)，綜合國力顯著增強，但資源環(huán)境約束日益強化，深化改革開放和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式任務(wù)艱巨，社會思想文化多元多樣多變。在這樣的形勢下，確保我國在國際競爭中占據(jù)更為有利的位置，迫切需要提高全體國民素質(zhì)，深度開發(fā)人力資源。

強國必先強教?！耙獔猿纸逃齼?yōu)先發(fā)展”和“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，加強人力資源開發(fā)能力建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為人力資源強國，使我國人力資源的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和貢獻(xiàn)處于全球領(lǐng)先地位。這是我國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強國的現(xiàn)實需要，集中體現(xiàn)了我國人力資源開發(fā)的階段性特征。黨中央把努力辦好人民滿意的教育，同建設(shè)人力資源強國的總體部署緊密聯(lián)系在一起，必將成為我國在紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢下贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來的關(guān)鍵。

（二）主動適應(yīng)全面建成小康社會和全面深化改革開放的新要求

黨的十八大報告根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)基礎(chǔ)上，提出了全面建成小康社會的新要求，特別強調(diào)“全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強國和人力資源強國行列，教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)”。努力辦好人民滿意的教育，是實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)、在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。

教育在全面建成小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，增強我國發(fā)展后勁、自主創(chuàng)新能力和國際競爭力，必須更多依靠勞動者大軍和各類人才隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高；走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，建設(shè)社會主義文化強國，必須堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”，從青少年開始筑牢全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)；在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)，必須把教育擺在健全基本公共服務(wù)體系、推動社會主義和諧社會建設(shè)的特殊重要位置?？傊鐣髁x經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局的不斷完善和全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，迫切要求培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

（三）努力滿足人民群眾多樣化高質(zhì)量教育的新期盼

教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育寄托著人民群眾對美好生活的期盼，是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求的重要組成部分。國際經(jīng)驗表明，當(dāng)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過1000美元進(jìn)而超過5000美元時，社會對公共服務(wù)的需求會更加強烈。世紀(jì)之交我國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到1000美元，2011年突破了5000美元，近10多年我國社會正在從生存型消費進(jìn)入發(fā)展型消費階段，廣大人民群眾對通過接受良好教育提高自身素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展、更好服務(wù)國家建設(shè)的愿望更加強烈。

保障公民依法享有受教育權(quán)利和接受良好教育機會，是發(fā)展成果由人民共享的集中體現(xiàn)。從黨的十七大提出“努力使全體人民學(xué)有所教”，到黨的十八大明確要求在學(xué)有所教上“持續(xù)取得新進(jìn)展”，在部署以改善民生為重點的社會建設(shè)時特別強調(diào)努力辦好人民滿意的教育，這是我們黨堅持以人為本、執(zhí)政為民的莊嚴(yán)承諾，是教育戰(zhàn)線深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

三、進(jìn)一步努力辦好人民滿意的教育的前進(jìn)方向和重要任務(wù)

黨的十八大報告關(guān)于“努力辦好人民滿意的教育”的重要論述以及作出的一系列重大部署，對教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，使教育更加符合國家經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，更加符合廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，更加符合促進(jìn)人的全面發(fā)展的目標(biāo)。

（一）全面貫徹黨的教育方針

黨的教育方針凝聚了黨和人民對教育事業(yè)的總體要求，明確了中國特色社會主義教育道路的基本原則。黨的十六大對黨的教育方針作出了符合時代特點、順應(yīng)人民意愿、遵循教育規(guī)律的精辟概括，黨的十八大強調(diào)要“全面貫徹黨的教育方針”、“全面實施素質(zhì)教育”。面對新形勢新要求，特別指出，“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！边@深刻闡釋了努力辦好人民滿意的教育的豐富內(nèi)涵，強調(diào)教育要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，堅持以人為本、立德樹人這一本質(zhì)要求。我們要把全面貫徹黨的教育方針融入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育全過程，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的一代新人。

（二）推動教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

胡錦濤同志強調(diào)，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育、堅持以人為本、堅持改革創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平、重視教育質(zhì)量，這是我國教育改革發(fā)展必須長期遵循的工作方針。黨的十八大明確提出：“辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會?！边@一系列部署，立足全面建成小康社會全局，踐行終身學(xué)習(xí)觀念，推動形成中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，維護(hù)最廣大人民根本利益，對于促進(jìn)全體人民學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用具有重要意義。貫徹落實黨的十八大精神，要扎實推進(jìn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完整的終身教育，健全充滿活力的教育體制，為到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會、進(jìn)入人力資源強國行列而努力奮斗。

（三）深化教育改革創(chuàng)新

人民滿意的教育，必須是更高質(zhì)量的教育，必須深化改革創(chuàng)新。黨的十八大報告明確要求：“深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?！必瀼芈鋵嶞h的十八大精神，要堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，更加注重教育內(nèi)涵發(fā)展；要堅持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生提供適合的教育，著力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，以人才培養(yǎng)體制改革為核心，系統(tǒng)推進(jìn)考試招生制度、現(xiàn)代學(xué)校制度、管理體制、辦學(xué)體制、投入保障制度改革，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加快職業(yè)教育和高等教育教學(xué)改革，努力搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，要“鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育”；要把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來，制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，健全教育質(zhì)量保障體系，形成科學(xué)的質(zhì)量評價體系，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。

（四）大力促進(jìn)教育公平

堅持教育的公益性和普惠性，是中國特色社會主義教育的顯著特征。人民滿意的教育，既在于均等化的基本公共教育服務(wù)，更是受教育機會、公共教育資源配置機制、教育制度規(guī)則的公平狀況都有顯著提高的教育。黨的十八大報告在大力促進(jìn)教育公平方面作出明確的制度安排，強調(diào)要“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才”。貫徹落實黨的十八大精神，要以加快基本公共教育服務(wù)均等化步伐、建立全面覆蓋困難群體的資助政策體系和幫扶制度為重點，強化政府責(zé)任，完善資源配置制度，健全法制保障，促進(jìn)教育資源向重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、困難地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的受教育權(quán)利，逐漸縮小教育發(fā)展中的區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距和義務(wù)教育學(xué)校之間的校際差距，為所有學(xué)生開辟不同的成長成才之路。要健全保障教育公平的規(guī)則程序，加強制度建設(shè)和社會監(jiān)督，在推進(jìn)校務(wù)公開及招生“陽光工程”、促進(jìn)民辦教育健康持續(xù)發(fā)展等方面，用更為規(guī)范的管理協(xié)調(diào)來維護(hù)教育公平。

（五）加強教師隊伍建設(shè)

教育大計，教師為本。有好的教師才有好的教育，一個國家和地區(qū)的教育水平，根本上取決于其教師隊伍的整體素質(zhì)。今后，人民群眾對教育的滿意程度，將更多地取決于教師隊伍建設(shè)的水平。黨的十八大報告明確指出：“加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感?！必瀼芈鋵嶞h的十八大精神，要以努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教育教學(xué)能力，創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式，深化教師管理制度改革，完善教師考核評價制度，提高教師的地位待遇。特別是要加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村教師補充機制，改進(jìn)培訓(xùn)體制機制，全面提升農(nóng)村教師的整體素質(zhì)和能力。要著重從制度上鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，大力宣傳教書育人楷模的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步形成全社會尊師重教的良好氛圍，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育奠定堅實而可靠的基礎(chǔ)。（通過“認(rèn)真履責(zé) 喜迎十八大”教育活動的學(xué)習(xí)，增強了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。

首先，教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。

新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于 “教師”這個光榮稱號?？傊?，我決心以本次活動為契機，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。

第四篇：2018江西公務(wù)員考試申論：振興鄉(xiāng)村 守住“鄉(xiāng)愁”

2018江西公務(wù)員考試申論范文：振興鄉(xiāng)村 守住“鄉(xiāng)愁”

總書記在十九大報告中首次提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好‘三農(nóng)’問題作為全黨工作重中之重。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化?！蓖七M(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，實施鄉(xiāng)村振興，對促進(jìn)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”意義重大。

一、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)社會和諧，必須加大鄉(xiāng)村振興

我國在城市化的發(fā)展浪潮中進(jìn)展迅猛，對推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的作用顯而易見。然而，在城市化加速發(fā)展的過程中，隨之而來的鄉(xiāng)村衰落問題也逐漸顯現(xiàn)。我國村落數(shù)量不斷減少，農(nóng)村人口向城市遷移使鄉(xiāng)村人口數(shù)量下降趨勢明顯，造成農(nóng)村老齡化、兼業(yè)化、空心化嚴(yán)重。為此，必須通過發(fā)展和振興鄉(xiāng)村來縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)共同富裕和全面小康，并切實推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的實現(xiàn)進(jìn)程。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是為了讓農(nóng)業(yè)更發(fā)展、農(nóng)村更美麗和農(nóng)民更幸福

糧食安全是農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心問題，也是事關(guān)我國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略問題。保障糧食安全需要鞏固并不斷提升農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。同時，農(nóng)村作為綠水青山的主體，在實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的同時，對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)必須更加重視，需要構(gòu)建并實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，激發(fā)人們建設(shè)“山更青、水更綠、村更美”的生態(tài)環(huán)境美好景觀，真正讓人望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。

三、推進(jìn)城鄉(xiāng)融合，加大農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村綠色化和“三農(nóng)”隊伍智慧化建設(shè)，是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略舉措

城鄉(xiāng)融合一體化發(fā)展是打破城鄉(xiāng)壁壘，實現(xiàn)要素資源自由流動和鄉(xiāng)村振興的重要方式。綠色化農(nóng)村環(huán)境是社會主義生態(tài)文明和實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村發(fā)展目標(biāo)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要舉措。推進(jìn)“三農(nóng)”工作，實施鄉(xiāng)村振興，人才是基礎(chǔ)，必須培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、知農(nóng)民的智慧化“三農(nóng)”工作隊伍，以提高他們領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)和管理農(nóng)村的工作效率。

備注：以上材料來源于網(wǎng)絡(luò)

原標(biāo)題：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略：怎么看，怎么辦 來源：湖北日報

第五篇：公務(wù)員考試申論格式

公務(wù)員考試申論格式錯誤會被扣分，需要注意五點：

一、標(biāo)點符號

（一）標(biāo)點符號需要獨立占格

這是標(biāo)點符號最基本的格式，很多同學(xué)習(xí)慣于將標(biāo)點符號點在字的右下角，平時不是很顯眼。但是，國考是有格子的，而標(biāo)點符號的格式在評分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點符號也當(dāng)成文字的一個獨立部分。單獨占格的標(biāo)點符號一般有以下幾種：逗號、分號、冒號、問號、嘆號、句號、頓號等。需要占雙格的標(biāo)點符號一般有如下幾種：破折號、省略號、引號、書名號、括號等。對于雙格標(biāo)點符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體。但如果遇到以下幾種特殊情況，則需要做特殊處理。

（二）標(biāo)點符號的特殊格式

1、除了《 “--這三種情況，其他的標(biāo)點符號（包括 》 ”）一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點符號，就在字的右下角標(biāo)出；破折號和省略號需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個部分。

2、《 “ 這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。

二、數(shù)字的格式

對于一個兩位及以上的獨立數(shù)字來說，兩位數(shù)字占一個格子，例如2011，就是”20“一格，“11”一格；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個字符即可，如10000，最后一個出現(xiàn)一個“0”，后面空著，以此類推。但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。

三、寫不寫“答”的問題

每次課堂上幾乎都有同學(xué)問這個問題，其實在改卷的時候，沒有哪位同學(xué)是因為寫了“答”字而多得了幾分，也沒有哪位同學(xué)因為沒有寫而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可。如果寫，那就是”答"和其后面的冒號占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊。

四、橫著寫還是豎著寫的問題

這個問題和前一個問題一樣，沒有固定的回答。如果你能保證在給定的行數(shù)內(nèi)能將所有考慮出的答案寫出來，完全可以豎著寫，條理還比較清楚，閱卷老師也很容易找你的點。但如果你不能保證，或者想多寫點內(nèi)容，那就最好不要豎著列下來，因為豎著寫，幾乎每一行都會有幾個空格，這些空著的格子也許對有些同學(xué)來說，就意味著可以多寫一兩條不同的意思。但是橫著寫也并不意味著要把所有內(nèi)容融到一起，同樣可以用語言分節(jié)符或數(shù)字分節(jié)符表示出層次關(guān)系。

五、標(biāo)題的格式

標(biāo)題只要大致寫在中間就可以了，不是像有同學(xué)問的，標(biāo)題書寫的時候究竟是前面空幾個，后面空幾格。如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格（正標(biāo)題文字的兩格）寫破折號，起寫副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個整體寫在中間。一般不提倡大家使用太長的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過長，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些，下一行短一些，兩兩居中對齊。對稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。

這些細(xì)節(jié)問題，希望考生要稍加注意，因為格式上的錯誤永遠(yuǎn)比內(nèi)容上的錯誤更突出、更顯眼，當(dāng)然內(nèi)容到什么時候都是重點，到今天為止，廣大考生應(yīng)該已經(jīng)做好了進(jìn)入考場的準(zhǔn)備，一定做好審題工作，否則跑題了即使格式再完美也是白搭。最后祝廣大考生考試順利，闖過筆試大關(guān)！