第一篇：南征中學(xué)2013年秋季教研工作總結(jié)（范文）

南征中學(xué)2013年秋季教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研工作在縣教研室和中心學(xué)校教研員的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革為動(dòng)力，以推動(dòng)有效教學(xué)、深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)為宗旨，規(guī)范學(xué)校管理，以“提高教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效益”為教育教學(xué)的中心，突出“規(guī)范、內(nèi)涵、創(chuàng)新”的工作主題，積極推進(jìn)課程改革，規(guī)范教學(xué)行為，使我校教學(xué)工作平穩(wěn)有序地開(kāi)展，教學(xué)管理水平有了進(jìn)一步提高。具體工作總結(jié)如下：

一、完善校本教研制度，提高校本教研實(shí)效

為使教研課改工作落到實(shí)處，保證教研課改活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校成立了教研處，教研處由陳少軍主任主管，由王興無(wú)副主任主持日常教研工作，由劉盛德老師任教研員主持文科教研。期初教研處一班人制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃、教研工作制度，組織召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，肯定了上年教研課改工作所取得的成績(jī)，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改的要求，還對(duì)本學(xué)期的教研課改工作提出了明確的工作方向和目標(biāo)。

為了扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)，使每一次教研活動(dòng)都切實(shí)落到實(shí)處，教研處制定了集體備課制度、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)制度、高效課堂小組建設(shè)方案，保證了教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行。學(xué)期初，各教研組根據(jù)學(xué)校教研課改計(jì)劃、教研課改活動(dòng)一覽表，制定出各組的教研計(jì)劃和每周的教研內(nèi)容，教研中各組長(zhǎng)每一次活動(dòng)都做好了詳細(xì)的記錄。期末，要求各教研組長(zhǎng)寫(xiě)

出詳細(xì)的教研總結(jié)，并要求每一位教師寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、教研處及各學(xué)科教研組組織教師學(xué)習(xí)《蘄春縣中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》、《高效課堂二十一條》、《高效課堂十大模式》等新課改理論，做到集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讀書(shū)筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，使全體教師深刻領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，掌握了相關(guān)理論，充分認(rèn)識(shí)到新課程改革的迫切性，重要性，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，積極投身創(chuàng)建高效課堂的活動(dòng)中。

2、努力創(chuàng)造條件，使盡可能多的教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)交流活動(dòng)，如暑假王澤兵副校長(zhǎng)、陳少軍主任、張來(lái)春主任、王興無(wú)主任等領(lǐng)導(dǎo)到省、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，暑假王明星、王水娟等老師到市教科院參加新教材培訓(xùn)，今秋吳文娟老師到武漢市參加物理優(yōu)質(zhì)課觀摩，這個(gè)學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理等學(xué)科近三十人次參加縣高效課堂優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)教研能力得到了提高，為我校創(chuàng)建高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、扎實(shí)開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)，錘煉教師教學(xué)基本功，更新教學(xué)觀念，積極探索“自主、合作、探究”的高效課堂教學(xué)模式 根據(jù)縣教育局文件精神，本學(xué)期深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，我校根據(jù)各級(jí)文件精神制定了切實(shí)可行的第二階段推進(jìn)高效課堂建設(shè)深化課程

改革的實(shí)施方案，激勵(lì)機(jī)制，積極探索高效課堂新模式。本學(xué)期的高效課堂研討活動(dòng)，教研處分解為九年級(jí)高效課堂研討課、教研組長(zhǎng)比武課、省級(jí)骨干教師示范課、六、七、八、九年級(jí)同課異構(gòu)、文科教師高效課堂研討課、理科教師高效課堂研討課、文體組教師高效課堂研討課，定時(shí)間、定內(nèi)容確保高效課堂研討活動(dòng)人人參與、確有收獲。省級(jí)骨干教師率先講示范課，曾國(guó)芳主席、陳少軍主任、張來(lái)春主任、、王興無(wú)主任、劉盛德老師、王利老師先后主講高效課堂示范課，對(duì)全體教師起到了較好的引領(lǐng)作用。在高效課堂研討活動(dòng)中，每一位教師都參與說(shuō)課、講課、觀看、評(píng)課，所有教師都用多媒體輔助教學(xué)，每一節(jié)課都體現(xiàn)了高效課堂理念——自主探究、先學(xué)后教、有效互動(dòng)、把課堂還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)了很多精彩的教學(xué)情境，成功運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在每一堂課上都快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉快地收獲，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂(lè)了，教學(xué)實(shí)效高了。每一節(jié)公開(kāi)課課，教研處都組織教研組全體教師進(jìn)行扎實(shí)認(rèn)真評(píng)課，在坦誠(chéng)的交流中，講課教師找到自己的不足之處，聽(tīng)課教師學(xué)到了新教法、新模式，我校教師教育教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，初步形成了目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、交流展示、達(dá)標(biāo)測(cè)試的高效課堂教學(xué)模式。

在今秋縣新機(jī)制教師講課比賽活動(dòng)中，王水娟老師獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，汪通老師、岳娟老師獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、扎實(shí)開(kāi)展集體備課，抓好常規(guī)教研

備好課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期狠抓落實(shí)集體備課環(huán)節(jié)，制定了集體備課制度，集體備課定時(shí)間（語(yǔ)、數(shù)、英、物化各級(jí)每周一次集

體備課，小科目每半月一次集體備課），設(shè)立了集體備課室，教研處每天有專人負(fù)責(zé)檢查，每天通報(bào)集體備課情況。通過(guò)同級(jí)同科教師在一起備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)方法等，然后回去結(jié)合本班學(xué)生情況進(jìn)行二次備課，在集體備課中，有效地的整合了教師資源，促進(jìn)了教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，以老帶新，以新促老，發(fā)揮了學(xué)科帶頭教師、骨干教師、青年教師的輻射能動(dòng)作用。

五、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)綠色終身教育，各教研組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如文體組的籃球比賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，語(yǔ)文組的國(guó)慶征文比賽、手抄報(bào)比賽，理綜組的應(yīng)用知識(shí)比賽，文綜組的小文比賽，英語(yǔ)組的口頭作文比賽，七、八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科能力測(cè)評(píng)等，各組形式多樣的課外活動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)了我校教研活動(dòng)的落實(shí)。

六、倡導(dǎo)教師做科研型教師，四優(yōu)成果顯著

我校在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教師教科研意識(shí)濃，積極性高，成果顯著。陳少軍、、王興無(wú)、王利、謝琴、岳娟、等教師論文在教研論文評(píng)比中分獲省、市級(jí)獎(jiǎng)，本學(xué)年我校教師四優(yōu)成果獲獎(jiǎng)達(dá)三十多人次。

七、八年級(jí)三科能力測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，有三人次獲總分獎(jiǎng)，十三人次獲單科獎(jiǎng)，王利、余群老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，二十幾名學(xué)生在國(guó)、省、市級(jí)作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，不少學(xué)生作品在各級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表。

七、堅(jiān)持課題研究，提升辦學(xué)品味

今秋我校申請(qǐng)立項(xiàng)了《提高學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣研究》的研究課題，成立了課題研究小組，在課題研究小組成員的帶領(lǐng)下，我校全體教師

積極探討如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行了學(xué)困生的調(diào)查問(wèn)卷，各學(xué)科形成了學(xué)困生調(diào)查報(bào)告，全體教師積極幫扶學(xué)困生，我校一部分學(xué)困生有較大的轉(zhuǎn)變，形成了一些學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例。政教處確立了以“孝”文化為主題的德育課題，在國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在王校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，校園孝文化氛圍濃厚，全體教師在學(xué)“孝”、研“孝”，用“孝”文化去感染學(xué)生，教育學(xué)生，校風(fēng)、班風(fēng)有極大的轉(zhuǎn)變。

一份耕耘，一份收獲，我校教研處幾位同志在過(guò)去的一學(xué)年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，在教育教研工作中取得了一定成績(jī)，但我們的工作還在許多不足，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)教學(xué)教研工作再創(chuàng)佳績(jī)。

南征中學(xué)教研處

2013年12月

第二篇：南征中學(xué)2013年學(xué)校工作總結(jié)

南征中學(xué)2013年春季

學(xué)校工作總結(jié)

合并后的南征中學(xué)，已經(jīng)走過(guò)來(lái)將近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，也迎接了一次又一次的挑戰(zhàn)。全體南中人克難奮進(jìn)，勇往直前，學(xué)校狠抓規(guī)范管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量抓細(xì)節(jié)管理保平安，在“弘揚(yáng)孝德文化精神，構(gòu)建綠色終身教育”辦學(xué)理念的指引下，全校師生共同努力，力舉“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨，竭力打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園，學(xué)校面貌煥然一新，尤其是今春開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校深入落實(shí)十八大會(huì)議精神，進(jìn)一步理順工作關(guān)系，整頓工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)工作實(shí)效，各處室與學(xué)校的工作思路和工作目標(biāo)保持高度一致，盡職盡責(zé)，開(kāi)展了大量細(xì)致有效的工作，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，朝著規(guī)范、和諧、健康、高效的方向邁進(jìn)。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、完善學(xué)校管理機(jī)制，逐步提高管理效能。

基于我校合并后面臨的實(shí)際問(wèn)題和我校未來(lái)的發(fā)展方向，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校一班人和全體教職工，在王澤雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，圍繞“規(guī)范學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考三五目標(biāo)”的學(xué)校工作目標(biāo)。逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)處室間的協(xié)調(diào)和配合，提高各處室的管理能力和工作水平。

1、加強(qiáng)了制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從政教到教學(xué)，從黨建到共青團(tuán)，從工會(huì)到學(xué)生會(huì)，從前勤到后勤等一系列制度的全方位化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、可操作化、可監(jiān)督化。構(gòu)建了制度管人、制度管事、制度治校規(guī)范治校方略。

2、加強(qiáng)了干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、職工隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持干部隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)制度，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平、執(zhí)政能力；建立干部的

述職、評(píng)職、議職制度，加強(qiáng)了對(duì)教職工對(duì)班子成員的監(jiān)督力量；加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)高正東教授的“天下興亡，我的責(zé)任”，并展開(kāi)討論與反思，讓全體教職工認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做的事務(wù)，應(yīng)盡的責(zé)任。建立社會(huì)評(píng)價(jià)教師，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師的教師考評(píng)機(jī)制；加強(qiáng)了了后勤工作人員思想道德教育，大力倡導(dǎo)樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)、協(xié)助意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”的五意識(shí)觀，并定期或不定期開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，接受師生監(jiān)督，提高了服務(wù)水平。

3、構(gòu)建“學(xué)校，家庭，社會(huì)”三位一體的管理模式。通過(guò)“校長(zhǎng)信箱”，“家長(zhǎng)座談會(huì)”，“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”，“學(xué)生投票”等多種形式，本學(xué)期開(kāi)召開(kāi)了家長(zhǎng)代表會(huì)，老干交流會(huì)等，及時(shí)了解學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并以此作為檢查學(xué)校工作是否到位的重要依據(jù)。

總之，學(xué)校以全縣教學(xué)質(zhì)量提高年、高效課堂實(shí)施年、黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年、“兩訪、兩課”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育均衡發(fā)展、十八大精神學(xué)習(xí)等活動(dòng)為載體，將學(xué)校精細(xì)化管理落實(shí)在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，廣大黨員干部、教師優(yōu)化管理、創(chuàng)新工作的意識(shí)和能力不斷增強(qiáng)，部門(mén)之間的組織協(xié)調(diào)更加順暢有力，整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出“科學(xué)發(fā)展，規(guī)范管理，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比學(xué)趕超”的良好發(fā)展氛圍，學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、民主化邁進(jìn)。

二、大力弘揚(yáng)“三種精神”，切實(shí)加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)

即大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校全面履行開(kāi)源節(jié)流、節(jié)約高效的辦事原則，提倡高調(diào)做事、低調(diào)做人的工作態(tài)度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理、購(gòu)物審批等制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督和校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光管理。通過(guò)半年的努力，現(xiàn)在，學(xué)?！包h風(fēng)正、師風(fēng)純、校風(fēng)清、學(xué)分濃”的良好格局已初步形成，全校上下形成了具凝聚力，戰(zhàn)斗力，與校共榮辱的

南征中學(xué)?；?，為我校發(fā)展和提高提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和有力的精神支柱。

1、黨風(fēng)正。進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員干部自身素質(zhì)建設(shè)，制定了《南征中學(xué)黨員、干部廉潔制度》，簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，制定了一系列有關(guān)黨員干部工作作風(fēng)監(jiān)督管理制度。現(xiàn)在，學(xué)校班子凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

2、師風(fēng)純。注重教師靈魂塑造和教師專業(yè)化成長(zhǎng)的引領(lǐng)工作。通過(guò)每周例會(huì)，校本培訓(xùn)專題會(huì)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師調(diào)節(jié)心態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)參照物，培養(yǎng)報(bào)恩心態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效人民。

3、校風(fēng)清。牢固樹(shù)立“以德育人，五育并舉”，重拳出擊“養(yǎng)成教育”，狠抓“過(guò)程”、“防范”管理，加強(qiáng)特色德育教育（孝德教育、書(shū)香儒雅教育、綠色終身教育）?，F(xiàn)在，校園內(nèi)充滿書(shū)香儒雅氣息，充滿文明，整潔，和諧氛圍。

4、學(xué)風(fēng)濃。以“兩課、兩訪”、“大家唱、大家跳”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“高效課堂建設(shè)”和各種相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，以成立各類興趣小組、幫扶小組、“特教班”為平臺(tái)，充分利用遠(yuǎn)程教育、班班通設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)室等資源，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中參與學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí)。同時(shí)正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)落實(shí)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生輕松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、傳承“孝德”文化精神，構(gòu)建“綠色”德育管理

1、積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變政教管理模式，堅(jiān)持用德育活動(dòng)播種和諧平等思想，多途徑開(kāi)展德育教育活動(dòng)，形成立體縱橫交叉德育管理模式。實(shí)施“良心教育，道德教學(xué)”，制訂了“三早、三遲、三安”的“三三”目標(biāo)，依據(jù)“三臺(tái)”（講臺(tái)，旗臺(tái)，廣播臺(tái)）、“三會(huì)”（晨會(huì)、夕會(huì)、班會(huì)）、“兩?！保议L(zhǎng)學(xué)校、特殊教育學(xué)校）為載體，全

方位開(kāi)展德育活動(dòng)。通過(guò)“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”，“師生連心橋”，“校園風(fēng)采”，“校園廣播臺(tái)”，“特色主題班會(huì)”，“國(guó)旗下講話”，“特殊學(xué)生教育班”等活動(dòng)，將德育教育融入文體表演，社會(huì)實(shí)踐，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽之中，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。

2、大力創(chuàng)建“儒雅書(shū)香校園文化”，充分利用傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念的結(jié)合，竭力為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出一大批詩(shī)韻少年，誠(chéng)信少年，知禮少年，責(zé)任少年，質(zhì)量少年。由政教處牽頭，其它處室共同配合，積極開(kāi)展了“儒雅校園”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展去秋倡導(dǎo)的儒雅校園之禮儀校園、儒雅校園之誠(chéng)信校園的主題教育，今春又開(kāi)展了儒雅校園之責(zé)任校園、綠色校園、質(zhì)量校園等系列教育活動(dòng)。如各班開(kāi)設(shè)圖書(shū)角，讓學(xué)生能經(jīng)常誦讀經(jīng)典書(shū)籍，結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“父親節(jié)”、“母親節(jié)”、“五一節(jié)”、“五四”等開(kāi)展朗誦比賽，主辦了“書(shū)香滿校園”為主題的手抄報(bào)，召開(kāi)了“書(shū)香少年，為國(guó)奮起”的主題班會(huì)，各班師生用自己的巧手，進(jìn)行極具個(gè)性特色的班級(jí)文化、寢室文化、食堂文化布置，全校的書(shū)香氣息初步形成。

3、規(guī)范了班主任管理，通過(guò)班主任管理制度的完善與創(chuàng)新，注重過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的量化管理和指導(dǎo)監(jiān)督，使班主任工作步入正規(guī)化、規(guī)范化、輕松化，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理常規(guī)工作常態(tài)化，常態(tài)工作具體化，班主任工作的“三早、三遲、六到、六清”十分到位，涌現(xiàn)了一批極具愛(ài)心和責(zé)任心的班主任。

4、傳承孝文化精神，開(kāi)展“孝行天下”系列工程，實(shí)現(xiàn)“孝”的有效著陸。繼去秋學(xué)校開(kāi)展的“孝行天下”之關(guān)心父母和“孝行天下”之體貼父母兩大工程后，今春學(xué)校又推出“孝行天下”之安全父母、責(zé)任父母和質(zhì)量父母三大工程。

通過(guò)個(gè)人自薦或者同學(xué)互薦，班級(jí)推選、政教處評(píng)選、校園公示等環(huán)節(jié)評(píng)選了“校園學(xué)期班級(jí)小孝星”，作為評(píng)選“校園十佳孝星”的重要依據(jù)，并將“孝星”事跡上學(xué)校德育墻和校刊，榜樣的力量是

無(wú)窮的，做孝星見(jiàn)行動(dòng)已成為我校師生的自覺(jué)行為。

5、開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范了住宿生管理、走讀生管理和留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)；開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生”專題教育活動(dòng)，現(xiàn)在校園時(shí)時(shí)處處是那么干凈整潔；對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“勸學(xué)教育”、“行為規(guī)范教育”、“誠(chéng)信教育”、“勵(lì)志教育”、“感恩教育”、“心理健康教育”、“青春期衛(wèi)生教育”等活動(dòng)，集中開(kāi)展了“文明禮儀、儀容儀表”、“安全隱患排查”等專題整治活動(dòng)?，F(xiàn)在學(xué)生行為端、校風(fēng)純，深受家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

四、健全安全防范機(jī)制，確保校園和諧文明

1、牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”，“安全重于泰山”，“防范重于補(bǔ)救”的安全防范意識(shí)，堅(jiān)持利用“國(guó)旗下講話”，一周一課安全主題班會(huì)，一月校園廣播“安全隱患提醒”，一學(xué)期安全法制專題講座和一學(xué)期地震（消防）安全應(yīng)急演練等教育活動(dòng)，讓全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范技能，確保校園安全和師生安全。

2、充分發(fā)揮兩個(gè)職能處室的職能作用，增強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的責(zé)任意識(shí)。成立“三隊(duì)”（護(hù)校隊(duì)，巡邏隊(duì)，護(hù)送隊(duì)），為學(xué)校安全日夜保駕護(hù)航；設(shè)立“兩箱”（校長(zhǎng)信箱，家長(zhǎng)信箱），注重反饋信息，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀中；用好“兩室”（廣播室，心理咨詢室），給學(xué)生送去心靈雞湯，排除心理困惑；辦好“兩校”（“家長(zhǎng)學(xué)?！?，“特殊教育學(xué)校”）；處理好兩個(gè)關(guān)系（“優(yōu)秀生與雙差生”，“學(xué)校與周邊”）；搞好“兩幫”工作（貧困生，留守生），開(kāi)展“幫扶結(jié)對(duì)”大手牽小手活動(dòng)，效果很好。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的監(jiān)管作用；發(fā)揮女工作用，進(jìn)行女生青春期衛(wèi)生教育和心理教育。注重“六室一廳”的安全防范工作（教室、遠(yuǎn)教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、寢室、配電室、飯廳），做到“人防，物防，機(jī)防”多防并舉，為學(xué)生營(yíng)造了安全文明的成長(zhǎng)氛圍，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

4、抓好班級(jí)管理“六部曲”。一志（班務(wù)日志），二冊(cè)（學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)，留守學(xué)生跟蹤管理冊(cè)），三講（夕會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)），四記載（家訪回訪，好人好事，課堂情況，違紀(jì)違規(guī)），五到（三操到、飯后到、夕會(huì)到、晚寢到、集會(huì)到），六清（周日清、周末清、早上清、晚寢清、深夜清、年終流失清），建立學(xué)生請(qǐng)假和教師點(diǎn)名制度，實(shí)行“節(jié)節(jié)點(diǎn)，堂堂清，天天防，時(shí)時(shí)講”的安全教育氛圍，從源頭上杜絕了學(xué)生外出引起的各種不安全隱患。

五、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，大力推行高效課堂

學(xué)校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的生命線。教務(wù)處各項(xiàng)工作思路清晰，常規(guī)主措得力，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、督導(dǎo)有力、落實(shí)到位，進(jìn)一步確立和落實(shí)“三師”（師德、師風(fēng)、師魂）建設(shè)和中考“三五”目標(biāo)，保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定推進(jìn)，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成。具體體現(xiàn)在：

1、以教研教改為抓手，以注重教師靈魂塑造和加大教師培訓(xùn)鍛造力度為強(qiáng)大動(dòng)力，培養(yǎng)一批敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力精，師風(fēng)師德硬，成長(zhǎng)速度快的教師隊(duì)伍，切實(shí)為我校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)品牌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)一切可能的機(jī)會(huì)和條件讓教師們參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。王校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)東盧中學(xué)、昌樂(lè)二中等辦學(xué)思想和教學(xué)理念，并主辦學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，蘭銓、袁芳兩老師到英國(guó)學(xué)習(xí)，不少老師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，初三教師全部參加中考備考學(xué)習(xí)，學(xué)校還安排本校學(xué)科骨干教師、名師主辦學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮骨干教師的示范作用和引領(lǐng)作用。

2、落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教師勞動(dòng)管理力度。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、全程錄課、學(xué)科組講評(píng)課、教案作業(yè)月檢、年級(jí)月考、興趣特長(zhǎng)生輔導(dǎo)、學(xué)生座談評(píng)價(jià)等形式，獲取反饋信息，適時(shí)調(diào)整教學(xué)管理模式和方法。通過(guò)“五課”活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平，舉行新教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師展示課、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課、畢業(yè)班級(jí)研討課和“各科教師講課比賽”活動(dòng)，通過(guò)這些講、聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在，比學(xué)習(xí)比紀(jì)律之風(fēng)在學(xué)生中悄然興起，比奉獻(xiàn)比成績(jī)之氛圍在老師中越來(lái)越濃烈。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)理念，傾力打造高效課堂，積極探索“自主、合作、探究”的高雄課堂模式。2013的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，全校教師掀起了“比教學(xué)、練內(nèi)功、促成長(zhǎng)”的教學(xué)熱潮，大家積極鉆研新課標(biāo)，大膽試驗(yàn)、創(chuàng)新高效課堂模式教學(xué)，效果很好，涌現(xiàn)了一批像、劉盛德、王利、章勇、張來(lái)春、陳少軍、王興無(wú)、袁芳等一大批教學(xué)能手，在全縣高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)中，我校王澤兵校長(zhǎng)、管先進(jìn)、王杭麗、袁秋實(shí)等十幾名教師參加比賽，均獲得較好成績(jī)。

4、學(xué)校教科研成績(jī)斐然。領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫(xiě)論文的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，全年全校教師在各級(jí)各類四優(yōu)比賽中獲獎(jiǎng)多達(dá)40余人次，像王興無(wú)、葉蓮鳳、蘭銓、劉盛德等老師的教研論文獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)，王澤兵、王迎春等教師的原創(chuàng)題獲市級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)35人次，不少學(xué)生的作品在各級(jí)報(bào)刊、雜志發(fā)表。

5、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校期初就成了九年級(jí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期研究畢業(yè)班教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各班學(xué)科平衡，教師精心備課、精心輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生個(gè)性輔導(dǎo)落到實(shí)處，有成效。

一學(xué)期以來(lái)，全校師生共同努力，教育教學(xué)秩序良好，教學(xué)成績(jī)呈上升態(tài)勢(shì)，今秋全縣期中、期末統(tǒng)考初見(jiàn)成效，中考成績(jī)告捷（陳銳鋒同學(xué)已提前考入一中培優(yōu)班，有近60名學(xué)生到理工中專學(xué)習(xí)，中考李校生同學(xué)獲得601分的高分，占全縣29位，有6名同學(xué)總分過(guò)580分），教學(xué)成績(jī)較比以前有很大進(jìn)步。

六、改革規(guī)范后勤管理，傾力打造“良心”食堂

兩校合并，學(xué)校債務(wù)沉重，后勤管理雜亂。繼去秋學(xué)校多次召開(kāi)

后勤專項(xiàng)會(huì)議，著手著力解決后勤老大難問(wèn)題，鼎力改革，加大后勤管理的規(guī)范化、民主化力度，完善健全管理制度，建立了一系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、后勤管理的規(guī)章制度，使管理科學(xué)化，民主化，精細(xì)化，人性化。今春，后勤處確立服務(wù)育人的工作思想和打造“三心”（良心、放心、舒心）及“三順一嚴(yán)”的工作目標(biāo)。我們的具體作法是：

1、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，并上墻。執(zhí)行了一系列分工及責(zé)任追究制度，與工作人員簽訂責(zé)任狀，層層抓落實(shí)，件件有人抓，形成了學(xué)校、總務(wù)處、事務(wù)長(zhǎng)、責(zé)任人“五位一體”的管理體系。

2、食堂，超市實(shí)行隔手制，建立購(gòu)銷臺(tái)賬和出入庫(kù)登記制度，嚴(yán)格管理者與經(jīng)營(yíng)者分離問(wèn)責(zé)制度，建立以政教處為龍頭的監(jiān)督管理機(jī)制，定期或不定期的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，價(jià)格監(jiān)管，號(hào)召全體師生參與監(jiān)督管理，對(duì)檢舉違紀(jì)違規(guī)，有霉變，過(guò)期食品的予以獎(jiǎng)勵(lì)，多角度，全方位監(jiān)督。

3、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范一支筆審批制度，嚴(yán)格票據(jù)申報(bào)程序，堅(jiān)決杜絕先斬后奏的無(wú)計(jì)劃開(kāi)支，同時(shí)成立理財(cái)小組，結(jié)算小組，工程預(yù)決算審核小組，所有的賬目做到一日一清，一周一審，一月一結(jié)，一期一清，一年一公開(kāi)，全面接受師生監(jiān)督。

4、規(guī)范學(xué)校購(gòu)物管理和財(cái)產(chǎn)管理，購(gòu)物實(shí)行先申報(bào)，后購(gòu)買(mǎi)的制度，購(gòu)買(mǎi)嚴(yán)格做到貨比三家、兩人及以上購(gòu)買(mǎi)的制度。本學(xué)期，對(duì)學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了登記清查，并做好臺(tái)賬，實(shí)行登記借用制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家“一費(fèi)制”時(shí)期收費(fèi)政策，“兩免一補(bǔ)”一系列的惠民政策。通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、“校園廣播”、“張貼文件清樣”“、張榜公示”等多種形式，確保把黨的政策送到千家萬(wàn)戶，采取了問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、對(duì)比調(diào)查等多種形式，實(shí)行了由教務(wù)處、總務(wù)處、校工會(huì)“聯(lián)手運(yùn)作”，班主任、包班領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)班子層層操作，層層把關(guān)，確?；蒉r(nóng)資金公正、透明，一分不少的發(fā)放貧困學(xué)生手中，我們行之有效的方案，公開(kāi)、公正的操作程序，得到了家長(zhǎng)的

高度贊許，得到了財(cái)政部門(mén)的高度認(rèn)可。

6、實(shí)施“良心食堂、放心食堂”工程，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程，實(shí)行九年級(jí)進(jìn)餐?？冢瑢?shí)行教師配餐制度，班主任巡餐制度。提高后勤工友的服務(wù)意識(shí)、協(xié)助意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高后勤職工的思想文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到“管理育人、服務(wù)育人”。食堂管理中做到“食品安全第一”的原則。

7、加大了學(xué)校硬件建設(shè)的投入和校舍維修。進(jìn)行了寢室澡堂的維修改造和食堂學(xué)生餐桌椅的配備，還進(jìn)行了食堂文化建設(shè)，使食堂從飯菜質(zhì)量到外部氛圍都是那么的舒心愜意，此舉得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)；進(jìn)行了校園文化、綠化建設(shè)和圍墻刷新工程；改善了學(xué)校行政辦公室辦公條件，各處室添置了辦公桌椅和電腦；教師周轉(zhuǎn)房也在籌備建設(shè)中等。上述所有的投資，本著節(jié)約、透明、高效的原則，依據(jù)用最少的錢(qián)辦最多最好的事的原則，每件事情領(lǐng)導(dǎo)集體反復(fù)研究，教職工代表審議通過(guò)，購(gòu)物小組親自購(gòu)原材料，從嚴(yán)控制加工費(fèi)，確保一分一厘用在實(shí)處，用的不虧心。

七、做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及學(xué)校均衡教育辦檔工作

我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)均衡教育，育時(shí)代合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動(dòng)教育均衡發(fā)展工作。

（一）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以王澤雄校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鄒道啟、管細(xì)帥、王澤兵、陳少軍、王漢為副組長(zhǎng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。確立了“目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建《義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估》建檔要點(diǎn)文件的基礎(chǔ)上，按照“四個(gè)明確”的工作思路，將各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，把迎評(píng)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到個(gè)人，確保了迎評(píng)工作項(xiàng)項(xiàng)有人抓，件件有落實(shí)。

（二）營(yíng)造良好的迎評(píng)氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們迎評(píng)的積極性，我們召開(kāi)了均衡教育督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)動(dòng)員大

會(huì)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評(píng)工作深入人心。使教職工自覺(jué)參與到迎評(píng)工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評(píng)的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。學(xué)校迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料陳列專柜，將各項(xiàng)分類、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績(jī)有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。

八、其他工作也齊頭并進(jìn)

學(xué)校積極做好扶貧幫困，安撫病亡教職工及遺屬的照顧工作。計(jì)劃生育，綜合治理工作在全鎮(zhèn)起模范帶頭作用，積極配合和支持當(dāng)?shù)攸h委，政府工作，主動(dòng)積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，文明和諧校園氛圍感染著每一個(gè)家長(zhǎng)及學(xué)生。

回顧一學(xué)期的工作，我們一路風(fēng)雨，一路汗水，在全校師生的共同努力下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同關(guān)心下，學(xué)校取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求，家長(zhǎng)和社會(huì)的要求還有很大的距離，我們?nèi)w南中人將會(huì)團(tuán)結(jié)奮斗，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為南征中學(xué)創(chuàng)造更多的輝煌！

第三篇：古縣中學(xué)2011年秋季教研工作總結(jié)

古縣中學(xué)2011年秋季教研工作總結(jié) 2011年9月，我校針對(duì)我校實(shí)際情況，在學(xué)校本學(xué)期全面工作計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，制定了古縣中學(xué)2011年秋季教研工作計(jì)劃。并重新組建教研機(jī)構(gòu)，由專人負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作。使我校教研工作取得了不錯(cuò)的成效。

本學(xué)期，我校教研工作主要做了一下五方面工作。

第一、在學(xué)期初，對(duì)學(xué)校兩年以下的新教師進(jìn)行了培訓(xùn)，聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)工作。由學(xué)校教研室牽頭，對(duì)兩年以下7名教師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課，對(duì)他們教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。之后，完成了新老教師師徒結(jié)對(duì)，簽訂合同書(shū)。新老教師之間每學(xué)期相互聽(tīng)課15節(jié)，有聽(tīng)評(píng)課記錄，取得了不錯(cuò)的成效。本學(xué)期末，還對(duì)這些教師聽(tīng)了驗(yàn)收課，對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。

第二、學(xué)校教研活動(dòng)特別是聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)常態(tài)化管理。每周聽(tīng)以學(xué)科教研組為單位，有兩位教師上好示范觀摩課，全體沒(méi)有課的老師全部參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課活動(dòng)落實(shí)三三制，每位教師要評(píng)出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，三個(gè)需改進(jìn)的地方，并提出改進(jìn)措施。學(xué)期結(jié)束，我校已經(jīng)對(duì)所有教師進(jìn)行了一次聽(tīng)評(píng)課，在日常教學(xué)中提高了教師課堂教學(xué)能力。起到了不錯(cuò)的成效。

第三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。由學(xué)校教研室牽頭，每周抽一個(gè)活動(dòng)堂時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是師德師風(fēng)、教育理念、教學(xué)方法等，全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校教師整體素質(zhì)得到提升，教師工作積極性提高。

第四、積極參加由縣、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校本學(xué)期在上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一安排下，參加了縣進(jìn)修校的新教師驗(yàn)收聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，參加了縣教研室組織的縣優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選工作，參加了縣電教館組織的電教能手的評(píng)選工作。組織參與了學(xué)區(qū)組織的跨學(xué)區(qū)教研工作。

通過(guò)一系列的教研教學(xué)工作，我校教師積極參加，對(duì)我校教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用，也推動(dòng)了我校的教研工作。

第五、依托教學(xué)工作，讓教師對(duì)自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和研討，在學(xué)期末，要求教師寫(xiě)出一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)論文，交學(xué)校，并積極組織教師參加市縣組織的教學(xué)論文的評(píng)選工作。對(duì)教師的成長(zhǎng)起到推動(dòng)作用。

以上工作，基本屬于教學(xué)常規(guī)的教研工作，在教研工作上還沒(méi)有能夠有新的突破，起到真正的引領(lǐng)示范作用。還需在學(xué)校教研工作的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以市縣教育工作精神為指引，積極進(jìn)取，在教學(xué)研究工作上取得更好的成績(jī)。

古縣中學(xué)

2011年12月30日

第四篇：南征中學(xué)關(guān)于規(guī)范財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定

南征中學(xué)關(guān)于規(guī)范財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定

為進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理工作制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

一．學(xué)校財(cái)務(wù)管理原則：

“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，民主監(jiān)督”，學(xué)校經(jīng)濟(jì)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

二．學(xué)校財(cái)務(wù)管理具體要求：

1．?？顚Ｓ茫~目清楚。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，各種經(jīng)費(fèi)都要計(jì)劃開(kāi)支，?？顚Ｓ?，做到賬目清晰，手續(xù)齊全。

2．完善申購(gòu)、驗(yàn)收、登記制度。

⑴如確因?qū)W校工作需要，要求購(gòu)置相關(guān)物品，必須事先填寫(xiě)申購(gòu)單，并須列出購(gòu)物計(jì)劃，購(gòu)物事由、數(shù)量、預(yù)計(jì)金額，報(bào)主管校長(zhǎng)審批，再報(bào)校長(zhǎng)審核決定，經(jīng)同意簽字后報(bào)校辦公室登記，方可組織人員前去購(gòu)買(mǎi)。

⑵購(gòu)買(mǎi)物品應(yīng)交校辦公室驗(yàn)收入庫(kù)，并在發(fā)票上簽字，最后按規(guī)范流程經(jīng)校長(zhǎng)審批后方可到財(cái)務(wù)處報(bào)銷。較貴重物品要交校長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收并簽字入庫(kù)。

3.嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管審批手續(xù)。

⑴報(bào)銷票據(jù)要有原始憑證或相關(guān)附件，須由經(jīng)辦人、處室分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后經(jīng)校長(zhǎng)審核簽字后方可報(bào)銷，購(gòu)物報(bào)銷發(fā)票必須符合規(guī)定，工會(huì)及民主理財(cái)小組做好監(jiān)督，堅(jiān)持批款校長(zhǎng)一支筆。

（2)大額維修及采購(gòu)，要按規(guī)定報(bào)請(qǐng)校委會(huì)批準(zhǔn)，由理財(cái)小組、工會(huì)、承辦處室等組成聯(lián)合小組公開(kāi)操作。

（3）一般票據(jù)不得超過(guò)一星期審批，大棕票據(jù)不得超過(guò)一個(gè)月審批。

4.各處室購(gòu)物承辦及財(cái)務(wù)審批范圍。

黨支部：計(jì)劃生育、工會(huì)工作，教職工福利和公益性活動(dòng)等。教務(wù)處：教學(xué)、教研，教學(xué)設(shè)備、儀器裝備，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。

政教處：政教及安全工作，學(xué)生學(xué)籍檔案管理，招生，有償服務(wù)的部分項(xiàng)目等。

后勤處：食堂、超市，水電，基建維修等。

辦公室：來(lái)客招待，學(xué)校派車，文印，行政辦公，網(wǎng)費(fèi)、電話費(fèi)，學(xué)校大型活動(dòng)，及其他綜合交叉性事務(wù)等。

會(huì)計(jì)室：學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)及現(xiàn)金管理，收支及報(bào)賬。

5.若有其它未盡事宜，解釋權(quán)歸學(xué)校。

南征中學(xué)

2013年3月20日

第五篇：xx中學(xué)2021年秋季教學(xué)教研工作總結(jié)

xx中學(xué)2021年秋季教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，xx中學(xué)圍繞“課堂教學(xué)是主陣地，教師培養(yǎng)是關(guān)鍵，校本教研是保障，質(zhì)量檢測(cè)是手段”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善評(píng)估機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)校教學(xué)工作有了新的提高。在不斷的探索與實(shí)踐中，我們有收獲，更有思考，也力求查找工作中的不足與缺漏，以達(dá)到逐步完善?，F(xiàn)將學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

舉行新教師見(jiàn)面課暨校長(zhǎng)點(diǎn)課

9月8日至9日，舉行2021年秋季新教師見(jiàn)面課，由語(yǔ)文XXX、數(shù)學(xué)XXX、英語(yǔ)XXX、化學(xué)XXX四位老師自己備課獨(dú)立完成。講課時(shí)由學(xué)校校長(zhǎng)XXX領(lǐng)隊(duì)、王潔、馮慶石等當(dāng)堂無(wú)課老師全程聽(tīng)課，課后實(shí)行一對(duì)一集中評(píng)課，讓青年教師盡快適應(yīng)工作和生活，同時(shí)讓他們的教學(xué)水平迅速提升，青年教師從中受益匪淺。

9月14日，召開(kāi)2021

年秋畢業(yè)班工作會(huì)，1、分管初三領(lǐng)導(dǎo)向府對(duì)本年級(jí)入校以來(lái)各班各科成績(jī)進(jìn)行分析、并與高坡初中進(jìn)行比較、列出本屆優(yōu)生的薄弱學(xué)科；2、年級(jí)組長(zhǎng)XXX老師對(duì)本年級(jí)的管理提出具體要求；3、XXX為本屆初三制定了年級(jí)名次目標(biāo)、上蒼中人數(shù)目標(biāo)、上普高人數(shù)目標(biāo)；4、張校長(zhǎng)對(duì)后期初三教學(xué)及其他各方面工作做指導(dǎo)。

9月15日，在黨員活動(dòng)室召開(kāi)2021年秋教研組長(zhǎng)研討會(huì)。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：1、教研活動(dòng)優(yōu)先畢業(yè)班；2、每組加強(qiáng)幾種課型的模式研究；3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)；4、研究中考命題；5、落實(shí)作業(yè)布置（分層設(shè)計(jì)）；6、分學(xué)科開(kāi)展課題；7、研究作業(yè)批改；8、教研活動(dòng)考核簽到；9、教師目標(biāo)從七年級(jí)開(kāi)始確定；10、組長(zhǎng)考核與成績(jī)排名掛鉤；11、教研活動(dòng)中必有教材解讀。所有行政領(lǐng)導(dǎo)參與會(huì)議。

月

27日，舉行青年教師專業(yè)提升工程推進(jìn)大會(huì)，會(huì)議議程：1、XXX校長(zhǎng)致辭，2、XXX副校長(zhǎng)宣讀結(jié)對(duì)幫扶名單，3、教導(dǎo)主任XXX宣讀結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，4、師徒簽署協(xié)議一式三份，5、師父代表XXX老師發(fā)言，6、徒弟代表貫慧發(fā)言，7、校長(zhǎng)XXX總結(jié)發(fā)言并安排相關(guān)工作。

xx中學(xué)、柏楊小學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)

10月18日至19日，與柏楊小學(xué)舉行聯(lián)合教研活動(dòng)，XXX校長(zhǎng)帶領(lǐng)15位青老年教師參觀了柏楊小學(xué)的教室、寢室、公共區(qū)的清潔、物品擺放等，隨堂聽(tīng)課15節(jié)，何平名師給xx中學(xué)老師辦講座一次，兩校青年教師舉行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)，收到良好效果。

11月3日至4日，與柏楊小學(xué)再次舉行聯(lián)合教研活動(dòng)，XXX校長(zhǎng)帶領(lǐng)30位教師參觀了柏楊小學(xué)的教室、寢室、公共區(qū)的清潔、物品擺放等，隨堂聽(tīng)課60節(jié)，校長(zhǎng)給xx中學(xué)老師辦講座一次，兩校青年教師舉行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)，促進(jìn)兩校共同學(xué)習(xí)。

召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生第一學(xué)月總結(jié)表彰會(huì)

10月21日，召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生第一學(xué)月總結(jié)表彰會(huì)。1、年級(jí)組長(zhǎng)XXX老師對(duì)本次考試成績(jī)進(jìn)行分析；2、分管初三領(lǐng)導(dǎo)XXX對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品并對(duì)學(xué)習(xí)情況指出存在問(wèn)題；3、XXX為本屆初三年級(jí)教學(xué)及其他各方面工作提出希望。

召開(kāi)2021年秋體育教學(xué)推進(jìn)會(huì)

11月14日晚，召開(kāi)2021秋體育教學(xué)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)XXX講解了1.目前全縣體育課情況；2.體育教師認(rèn)真研讀體育與健康學(xué)科要求，嚴(yán)格按照要求實(shí)施教學(xué)；3.在過(guò)去體育課存在問(wèn)題：教師沒(méi)目的教，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上啥都不會(huì)。4.初三嚴(yán)格按中考要求練習(xí)。5.三操存在問(wèn)題。6.體育課的安全防范。7.體育課的道德要求。副校長(zhǎng)王潔要求，1.體育課教學(xué)規(guī)范化。2.體育組商討各年級(jí)體育上課內(nèi)容。3.每學(xué)期末學(xué)生體育成績(jī)要呈現(xiàn)。副校長(zhǎng)向府要求：1.學(xué)校特色球隊(duì)必須出彩。2.大課間活動(dòng)出色。

教學(xué)常規(guī)晾曬檢查

11月18日，進(jìn)行10月教學(xué)常規(guī)晾曬檢查，本次由副校長(zhǎng)XXX、教導(dǎo)科研主任XXX對(duì)全校學(xué)生的批改隨機(jī)抽樣檢查，包括練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作文本等其他教師所使用和批改的資料，檢查后對(duì)檢查結(jié)果予以公示和打分，讓每位教師知曉自己情況并向同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總之，本學(xué)期我們思考著并行動(dòng)著，忙碌著并收獲著，我們將牢記“團(tuán)結(jié)、勤奮、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的教育管理理念，鞏固成果，深化改革，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，實(shí)事求是的研究并盡力解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。