第一篇：三星鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)教師績效考核實(shí)施細(xì)則(正式討論稿)

三星鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)教師績效考核實(shí)施細(xì)則（討論稿）

一、根據(jù)《湖南省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳省財(cái)政廳省教育廳〈關(guān)于湖南省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施意見〉的通知》（湘政辦[2009]46事情）和市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施工作會(huì)議精神，以及《汝城縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核實(shí)施指導(dǎo)意見》（草案）和《汝城縣義務(wù)教育階段工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案》（草案），結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步推進(jìn)分配制度的改革，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、績效考核的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)配，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

4、崗變薪變，待遇能高能低的原則。

三、成立學(xué)校教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：副組長：

成員：教師代表（3人：）辦公室主任： 資料員：

四、專項(xiàng)津貼實(shí)施細(xì)則：

1、校長的考核由縣教育局按《汝城縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長績效考核辦法》進(jìn)行考核。

2、班主任津貼按上級部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由縣財(cái)政直接發(fā)放。

五、獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核實(shí)施細(xì)則

本考核細(xì)則內(nèi)容涉及六個(gè)指標(biāo)。各指標(biāo)的權(quán)值分別為：工作量評價(jià)占40%；師德評價(jià)占10%；出勤評價(jià)占10%；業(yè)績評價(jià)占25%；素質(zhì)發(fā)展評價(jià)占10%；安全穩(wěn)定評價(jià)占5%。

一）工作量考核

另外：（1）、跨年級（學(xué)科）任課課時(shí)工作量增加（X/周）

語文、數(shù)學(xué)、英語：0.2早飯后/問題活動(dòng)/晚飯后輔導(dǎo)：0.2 其它學(xué)科：0.1中自習(xí)輔導(dǎo)：0.5（2）、各種管理、教輔導(dǎo)崗位工作量（X/周，X為全體教師周課時(shí)工作量的平均值）副校長、教導(dǎo)主任：0.6 副主任（教、總處）：0.5報(bào)帳員、工資及統(tǒng)計(jì)人員：0.5 班主任/教導(dǎo)員：0.3 體訓(xùn)隊(duì)指導(dǎo)員：0.2收發(fā)、保管、水電維修、興趣小組負(fù)責(zé)人、團(tuán)支書、教研組長、計(jì)生專干、圖書和儀器管理員、功能室負(fù)責(zé)人、女生輔導(dǎo)員：0.12、管理：

班主任、行管人員、值日教師每出早操、集會(huì)、查寢一次加0.1分，每值夜班一次加0.3分。

3、服務(wù)：

專職工勤人員的服務(wù)工作量按教師工作的平均數(shù)認(rèn)定。

4、學(xué)校指定的其它工作量酌情加分。

附：計(jì)算公式為：

①人均課時(shí)量=全?？傉n時(shí)量÷全校教職工人數(shù)

②全校周總課時(shí)數(shù)=a學(xué)科×系數(shù)＋b學(xué)科×系數(shù)＋…＋x學(xué)科×系數(shù)(含早、晚讀、輔

導(dǎo))

③人均工作量=（全校周總課時(shí)數(shù)＋全校崗位折合課時(shí)數(shù)）÷全校教職工人數(shù)

④教職工工作量得分=本人上課、管理、服務(wù)工作量得分之和

二）師德評價(jià)（占10%）

本項(xiàng)指導(dǎo)按教職工上班時(shí)間每期給10分（曠課和事假3天或3天以上者不給分，有下

列情形的從本項(xiàng)總分中扣除，直至本期扣完為止。

1、日常教學(xué)工作如上課、批改作業(yè)等態(tài)度不認(rèn)真，造成教學(xué)事故的，如未完成教學(xué)進(jìn)

度，作業(yè)批改達(dá)不到1/3要求、教學(xué)水平長期低下的，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。課堂教學(xué)秩序混亂、學(xué)生集體逃課（6人以上）的。一次扣5分。

2、嚴(yán)重侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果的，一次扣5分。

3、對學(xué)生放松管理由此引發(fā)事故的（學(xué)生課堂打架、上課期間發(fā)生因教師過錯(cuò)的安全

事故、值班、值日期間未加強(qiáng)對學(xué)生的管理造成事故等）一次扣5分。

4、因酗酒、賭博、其它行為有損教師形象，在校內(nèi)外形成不良影響的（受到群眾強(qiáng)烈

反映，上級部門批評）一次扣5分。

5、搞有償家教，自作主張亂收費(fèi)的經(jīng)舉報(bào)查實(shí)的發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

6、擅離工作崗位私自停課、缺課。拒不服從學(xué)校工作安排的，給學(xué)校工作造成損失的。

扣2—10分。

7、酒后上課、在課堂上抽煙、非公事接打手機(jī)一次扣2分。

8、其它有違師德的酌情減分。

師德考核得分=應(yīng)得總分—各項(xiàng)扣分

三、出勤評價(jià)（占10%）

1、出勤規(guī)定

時(shí)間：上課時(shí)間以上下課為準(zhǔn)，其它活動(dòng)（如集體活動(dòng)、會(huì)議、培訓(xùn)、教研等）以學(xué)校

通知為準(zhǔn)，均作出勤的時(shí)間。

2、計(jì)分方式

上班時(shí)間每人每期計(jì)10分。

3、扣分標(biāo)準(zhǔn)

1）遲到、早退一次扣0.1分（遲到、早退一次以3分鐘為限），曠工一節(jié)扣1分（曠工

以20分鐘為限）。簽走每缺一次扣0.1分。

2）、事假：事前以書面形式（若有緊急事情電話請假需事后補(bǔ)書面假條）請假，算事假。

事假不扣分，但每人每期事假不超過3天，超過的每日扣0.1分。

3）病傷假：同時(shí)具有醫(yī)院證明的休假材料和醫(yī)藥發(fā)票的生病教職工，病假不扣分，長

時(shí)間病假按《汝城縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效考核實(shí)施指導(dǎo)意見》（草案）第五條規(guī)定扣

發(fā)工資和獎(jiǎng)金。

4）公假：因公事請假算公假，公假不扣分。

5）婚假：教職工本人結(jié)婚，給一周的婚假，不扣分。

6）產(chǎn)假：按上級規(guī)定假期批準(zhǔn)，不扣分。

7）護(hù)理假：教職工配偶產(chǎn)假期間，男方給一周的護(hù)理假，不扣分。

8）喪假：教職工父母去世，可請7天的喪假，不扣分。

9）教職工參加函授、自考、職稱考試所必須的報(bào)名、學(xué)習(xí)、考試時(shí)間；每期參加子女的家長會(huì)、陪護(hù)配偶、子女、父母住院等特殊情況；經(jīng)學(xué)校研究同意可予適當(dāng)?shù)恼埣伲?/p>

類假在自行安排代課的前提下不扣分。

10）教職工未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自調(diào)課按曠工處理。

教職工的出勤分=學(xué)校規(guī)定分?jǐn)?shù)—扣分

四、業(yè)績考核（占25%）

1、人平分（占8%）注：以期中、期末考試為準(zhǔn)

①人平分基準(zhǔn)分為4分，每高（低）校平1分加減0.5分，加滿扣完為準(zhǔn)。

②任教071班教師的分值取全校教師的最高分。

2、優(yōu)秀生（占15%）注：以期中考試為準(zhǔn)。

①任教學(xué)科的學(xué)生成績與該班總分前30名的學(xué)生相對應(yīng)，每對應(yīng)一人得0.5分。

②任教學(xué)科排名與年級前60名學(xué)生相對應(yīng)，達(dá)到平衡數(shù)，增加（減少）0.5名，相應(yīng)加

（扣）0.5分。

③任教多個(gè)學(xué)科或多個(gè)班級取平均值。

④任教071班的學(xué)生成績與該班前40名的學(xué)生相應(yīng)，對應(yīng)一名加（減）0.5分。

3、鞏固率（占2%）

1、流失率保持在3%以內(nèi)為滿分，每低1%扣0.5分，扣完為止。

2、任教多個(gè)班的取平均值。

3、畢業(yè)班參加中考完成學(xué)校規(guī)定指標(biāo)的（以一中一批錄取的學(xué)生為準(zhǔn)），科任教師及相

關(guān)教師每人獎(jiǎng)5分，班主任另加2分。每超額完成一個(gè)指標(biāo)獎(jiǎng)相關(guān)教師每人1分，班主任另

加1分。（職校招生參照執(zhí)行）

4、指導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科競賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)3分，獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)

1.5分，其它獎(jiǎng)獎(jiǎng)1分。（縣級以上相應(yīng)遞加1分）

5、（非文化考試學(xué)科）任課教師的考核：

學(xué)校組織發(fā)放調(diào)查問卷（100分計(jì)），滿意率得分在90分（含90分）以上者，按前三

分之一教師業(yè)績得分的平均數(shù)計(jì)分；滿意率在80分（含80分）以上者按全體教師業(yè)績分的平均數(shù)計(jì)分；滿意率在70分以上者，按后三分之一的教師業(yè)績得分計(jì)分，滿意率在60分以

下者按最后一名得分的80%計(jì)分。（未上課人員參照執(zhí)行）

教職工的業(yè)績得分=本人的業(yè)績得分+獎(jiǎng)勵(lì)得分

五、素質(zhì)發(fā)展評價(jià)（占10%）

素質(zhì)發(fā)展分=綜合素質(zhì)分+獎(jiǎng)勵(lì)分

綜合素質(zhì)分=工齡分（1年0.1分）+文憑分（高中和中專1分、大專2分、本科3分）

＋繼續(xù)教育分（如期完成計(jì)1分）＋職稱分（高級3分、中級、2分、未評級0.8分）

獎(jiǎng)勵(lì)分=榮譽(yù)分（校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分）＋論文發(fā)

表（校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分，國家級5分（論文必須在CN或ISSN刊

號(hào)上發(fā)表的論文）+教育科研獎(jiǎng)（承擔(dān)或參與國家級的5分，省級4分，市級3分，縣級

2分，校級1分）+教師幫帶（中高級職稱/縣級以上骨干教師/縣級以上“優(yōu)秀教師”對初級

教師的指導(dǎo)：2分）

2、素質(zhì)發(fā)展扣分

1）政治思想思想道德素質(zhì)

①按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)記錄，按要求寫好心得體會(huì)。缺一次記錄扣0.2分，缺一次心得體會(huì)扣0.3分。

②體罰或變相體罰、諷刺挖苦、歧視學(xué)生、利用職權(quán)向?qū)W生推銷物品，1次扣3分。

③學(xué)生違紀(jì)時(shí)，老師在場不管。1次扣3分

④不服從學(xué)校工作安排，或安排工作無故不完成的酌情扣4—6分。

2）科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)扣分。

①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、教研活動(dòng)記錄每差一次扣0.1分。

②聽課未達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，差1節(jié)扣0.2分。

③按規(guī)定每人每期在局“二刊一網(wǎng)”上發(fā)表論文、新聞、通訊等，未完成扣2分。

④按要求參加各種培訓(xùn)考試，未達(dá)到要求的，扣2分。

素質(zhì)發(fā)展得分=本人素質(zhì)發(fā)展分—扣分

六、安全穩(wěn)定評價(jià)（占5%）

1）教職工私自越級上訪和信訪，每次扣5分；

2）教職工工作時(shí)間或在校內(nèi)發(fā)生不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的打架事件，每次扣3分；

3）教職工負(fù)責(zé)的安全管理對象在本人管理的時(shí)間內(nèi)發(fā)生安全事故，每次扣1分。

安全穩(wěn)定得分=本人安全穩(wěn)定分—扣分

注：未兼課的管理人員/教輔人員/工勤人員：

學(xué)校組織發(fā)放師/生調(diào)查問卷（100分計(jì)），滿意率得分在90分（含90分）以

上者，按前三分之一教師績效總分的平均數(shù)計(jì)分；滿意率在80分（含80分）以上者按全

體教師績效總分的平均數(shù)計(jì)分；滿意率在70分以上者，按后三分之一的教師績效總分計(jì)分，滿意率在60分以下者按最后一名得分的80%計(jì)分。

七、考核結(jié)果的確定及運(yùn)用

1、教職工績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等次。各等級的具體比例

為：優(yōu)秀：10%，良好：80%，一般：10%，不合格確定：參見《汝城縣義務(wù)教育階段學(xué)校

教師績效考核實(shí)施指導(dǎo)意見》（草案）第四條第（三）點(diǎn)。

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

良好=本校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的平均數(shù)

優(yōu)秀=良好＋30元

不合格=0

一般=（本校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額—“優(yōu)秀”、“良好”人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資之和）÷“一

般”人數(shù)

八、有關(guān)要求

1、本方案經(jīng)職代會(huì)或職工會(huì)討論通過后，一般不再改動(dòng)。如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)有明顯漏洞

或失之公正，則修下案，仍然要通過上述程序通過。

2、按本方案進(jìn)行考核量化后，分?jǐn)?shù)將在本校公示5個(gè)工作日，如本人對其分?jǐn)?shù)有異議，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出復(fù)核申訴。

3、考核組成員在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

2010-3-11

第二篇：教師工作績效考核細(xì)1

教師工作績效考核細(xì)則（試行稿）

一、考核目的

加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，在教師隊(duì)伍中逐漸形成奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭機(jī)制。

二、考核原則

本著公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。

三、考核量化計(jì)算

每位教師考核基準(zhǔn)分為200分。其中師德10分，紀(jì)律10分，考勤20分，教學(xué)成績40分，教案15分，作業(yè)15分，學(xué)生評教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級成績5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領(lǐng)導(dǎo)、能積極接受分配任務(wù)2分。

2、熱情接待家長2分。

3、主動(dòng)維護(hù)校園清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生2分。

4、教師之間團(tuán)結(jié)，不打架罵人2分。

5、識(shí)整體、顧大局，以學(xué)校利益為重2分。

（二）、紀(jì)律(10分)

1、學(xué)生有打架、罵人、破壞公共設(shè)施或其他不良行為，視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、監(jiān)考不認(rèn)真（如：看書、報(bào)、雜志、閑聊），對學(xué)生作弊視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、無故不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校會(huì)一次扣5分。

6、無故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、集體活動(dòng)中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學(xué)生訂學(xué)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。

11、上班期間做與工作無關(guān)的事，如：打球、下棋、睡覺、上網(wǎng)聊天等發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、未經(jīng)學(xué)校允許，私自讓學(xué)生停課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

13、在課堂內(nèi)打手機(jī)發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學(xué)期病事假累計(jì)達(dá)到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內(nèi)的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計(jì)。曠工按雙倍時(shí)間記事假。

（四）、教學(xué)成績（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）

及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

（1）、全區(qū)中考狀元獎(jiǎng)：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎(jiǎng)：

①、滿分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。

②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎(jiǎng)：中考成績過500分的學(xué)生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎(jiǎng)勵(lì)17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無500分以上的考生，則將其最高分與我校同學(xué)科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學(xué)業(yè)績得分按參加考試科目任課教師的平均分計(jì)分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（六）、作業(yè)（15分）

1、作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。

2、語文、外語作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫，一節(jié)講評；單周家庭作文。語文閱讀課單周進(jìn)行講評。

3、印發(fā)的試卷學(xué)生不完成、或教師不批或不及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（七）、學(xué)生評教評學(xué)（15分）

每班抽取10份調(diào)查卷，學(xué)生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學(xué)期60分以下的，調(diào)換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n否則扣2分。

2、教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無故不參加公開課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育科研課題4分。

2、每學(xué)期根據(jù)學(xué)情有自己的課題研究，有計(jì)劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。

3、認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達(dá)每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長得4分，擔(dān)課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個(gè)人所得分?jǐn)?shù)可學(xué)期累計(jì)，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎(jiǎng)勵(lì)加分

1、國家、省、市、區(qū)級綜合性獎(jiǎng)勵(lì)或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項(xiàng)的國家、省、市、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類活動(dòng)，國家級、省級、市級、區(qū)級，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學(xué)加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。

2、兩人教同學(xué)年一學(xué)期教學(xué)成績得分相差20分以上。

3、一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。

4、違反師德，給學(xué)校造成嚴(yán)重不良后果。

5、學(xué)生評教評學(xué)若連續(xù)三次60分以下。

（十五）、教師考核分取本中上下學(xué)期考核分各50%。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途

遇有競聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)的教師為一類教師，取其考核成績排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評定時(shí)以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會(huì)討論決定是否取消其競聘資格），名額不足時(shí)以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績效考核細(xì)則

（試行稿）

佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

2013年9月11日

第三篇：東橋鎮(zhèn)中教師培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃

東橋鎮(zhèn)中教師繼續(xù)教育管理制度

一、指導(dǎo)思想；

以黨的十六大精神和《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指針，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，切實(shí)提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以打造名師為目標(biāo)，努力建設(shè)一支思想進(jìn)步，公德高尚、工作負(fù)責(zé)、遵紀(jì)守法的教師隊(duì)伍，全面完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)；

（一）抓好政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)，使我校教師思想道德素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖。

（二）抓實(shí)教師繼續(xù)教育工作，力爭教師培訓(xùn)到位率100%，合格學(xué)歷達(dá)

100%，本科學(xué)歷達(dá)30%，研究生學(xué)歷1——2人。

（三）創(chuàng)造良好環(huán)境，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，區(qū)、市、省級骨干教師。

培養(yǎng)區(qū)級骨干教師10——15名，市級骨干教師5——10名，省級骨干教師3——5名，培養(yǎng)區(qū)級學(xué)科帶頭人3——5人，市級學(xué)科帶頭人1——2人，力爭本期有教師申報(bào)區(qū)級明星教師。

（四）對在崗教師開展“合格培訓(xùn)”，對達(dá)標(biāo)教師開展“骨干境況”。

（五）抓好校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，鼓

勵(lì)教育探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，逐步建立具有素質(zhì)教育特色的成功模式。

（六）深入開展集體備課活動(dòng)，和“三課”評比活動(dòng)，推進(jìn)新課程改革

實(shí)驗(yàn)工作，提高教師教改科研意識(shí)和水平。

（七）積極組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，開展教師讀書活動(dòng)和“教學(xué)比武”

活動(dòng)。

（八）加強(qiáng)教師“三字一話”和現(xiàn)代教育手段運(yùn)用等基本功訓(xùn)練。

三、具體措施；

（一）成立組織，制定制度，使教師培訓(xùn)工作有章可循、管理到位、常

抓不懈。

（二）立足本校，求新務(wù)實(shí)，充分發(fā)揮本校的教育潛能，建立多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

（三）積極派員參加省、市、區(qū)各種相關(guān)培訓(xùn)。

（四）組織教師積極參加遠(yuǎn)程教育，函授進(jìn)修、自學(xué)考試，不斷提高業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

（五）組織教師定期集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常布置自學(xué)，使教師思想過硬，業(yè)務(wù)

拔尖。

（六）認(rèn)真開展多種形式的教研活動(dòng)，樹立典型帶動(dòng)全面提高。

（七）實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，崗位成才。

東橋鎮(zhèn)中

2009．9.2

第四篇：2015年教師資格證考試改革正式實(shí)施

2015年教師資格證考試改革正式實(shí)施 教師資格證改革調(diào)整內(nèi)容：

教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施，改革后將實(shí)行國考，考試科目為：幼兒園、小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;初中、高中教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》;改革后考試內(nèi)容增加、考試難度加大。報(bào)考條件提高(在校?？拼?/p>

二、大三，本科大

三、大四才能報(bào)考)。

改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別。

改革后不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一的教師資格證考試，方可申請教師資格證。

2014年9月1日之后考取的教育學(xué)、心理學(xué)成績單教育局不再承認(rèn)，即9月1日之后考的教育學(xué)、心理學(xué)成績單不能申請教師資格證。

2014年9月1日之前拿到的成績單在2017年之前可以繼續(xù)向教育局申請教師資格證，教育局最新改革細(xì)則給14年9月1日之前拿到成績單的學(xué)生兩年的改革過渡期限。

普通話等級不受教師資格證改革影響，普通話等級證書永久有效、全國通用，目前“已經(jīng)考取了教育學(xué)、心理學(xué)成績單”、“已經(jīng)考試還沒拿到成績單”的學(xué)生不用擔(dān)心改革的影響，只要在17年之前拿著“兩學(xué)成績單”+“普通話等級證書”+“畢業(yè)證書(學(xué)歷證)”到戶口所在地教育局申請教師資格證即可。

目前已經(jīng)參加考試但是還沒考過的學(xué)生或想報(bào)考但是還沒報(bào)考的學(xué)生，不用擔(dān)心，你們還有一次考試機(jī)會(huì);趕緊在14年的7月份參加考試，盡量確保自己能夠在7月份一次性考過兩學(xué)考試，趕在14年9月份之前拿到兩學(xué)成績單。

第五篇：趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作和績效考核方案

趙莊鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作及績效考核方案

為了充分調(diào)動(dòng)每一位教職員工的工作積極性，形成你追我趕、人人爭先的競爭格局，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的分配原則，依據(jù)上級有關(guān)文件、政策，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、基本原則

1、公平公正公開原則。堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，程序規(guī)范，過程透明，結(jié)果公開。

2、平時(shí)考核與實(shí)績考核相結(jié)合原則。既要體現(xiàn)平時(shí)過程的定量積累，又要體現(xiàn)實(shí)績考核的定性評價(jià)，將平時(shí)考核與實(shí)績考核相結(jié)合進(jìn)行綜合評價(jià)。

3、定崗定責(zé)定質(zhì)量原則。依據(jù)不同崗位、不同職責(zé)、不同工作質(zhì)量給予相應(yīng)賦分，堅(jiān)持向一線教學(xué)人員傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異、成績突出的教師傾斜。

4、參考學(xué)歷、教齡、職稱、職務(wù)的原則。結(jié)合教齡長短、學(xué)歷情況、職稱、職務(wù)等分檔賦分。

二、考核機(jī)構(gòu)

1、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：侯軍昌 副組長：耿煥旗

成員：王國正 雷王濤 教師2人

2、考核監(jiān)察組，設(shè)組長1人，成員2人，由全體教師民主推薦產(chǎn)生，列席學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，代表教師對績效考核進(jìn)行全程監(jiān)察。

三、考核對象

學(xué)校全體在崗教職工

四、考核內(nèi)容

1、教學(xué)人員工作考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、獎(jiǎng)、罰六部分，共15個(gè)指標(biāo)，總分320分。其中德分為愛崗敬業(yè)、為人師表兩項(xiàng)指標(biāo)；能分為班主任、任課量、兼職、臨時(shí)工作四項(xiàng)指標(biāo)；勤分為出勤守職、集體活動(dòng)、備課、上課、作業(yè)批改、校本研修六項(xiàng)指標(biāo)；績指的是教學(xué)實(shí)績；獎(jiǎng)分為榮譽(yù)獎(jiǎng)和成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)指標(biāo)；罰指一票否決內(nèi)容。各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)不到規(guī)定要求扣減分值，作出突出貢獻(xiàn)的嘉獎(jiǎng)分值，具體標(biāo)準(zhǔn)及賦分見附則。

2、非教學(xué)人員工作考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、獎(jiǎng)、罰六部分，共10

個(gè)指標(biāo)，總分300分。德分為愛崗敬業(yè)、為人師表兩項(xiàng)指標(biāo)；能指的是工作量；勤分為出勤守職、集體活動(dòng)、服務(wù)態(tài)度三項(xiàng)指標(biāo)；績指的是本職工作和臨時(shí)工作；獎(jiǎng)分為榮譽(yù)獎(jiǎng)和成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)指標(biāo)；罰指一票否決內(nèi)容。各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)不到規(guī)定要求扣減分值，作出突出貢獻(xiàn)的嘉獎(jiǎng)分值，具體細(xì)則及賦分辦法見附則。

3、績效考核以工作考核為依據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)部分主要包括①教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，依據(jù)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評方案評定。②班主任（副班主任）津貼，班主任津貼每學(xué)期600元，副班主任津貼每學(xué)期100元。③兼職獎(jiǎng)勵(lì)，教研組長、部室管理員等依據(jù)實(shí)際每人每學(xué)期100-200元。④學(xué)校單項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，每次獎(jiǎng)勵(lì)50—150元。⑤獲得上級榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得中、省、市、縣級榮譽(yù)，分別獎(jiǎng)勵(lì)400、300、200、100元，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。⑥其他需要獎(jiǎng)勵(lì)的情況結(jié)合實(shí)際進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

扣罰績效的情況主要有：①不服從工作分配，每次扣30元。②教師之間校內(nèi)吵架，教師參與賭博活動(dòng)，每次扣50元。③曠職、曠課。曠職1天扣30元，曠課1次扣10元。④每學(xué)期事假超過7天以上，其他假超過規(guī)定時(shí)限。每超1天扣20元。⑤發(fā)生安全責(zé)任事故或工作出現(xiàn)較大失誤。每次扣80元。⑥其他需要處罰的情況根據(jù)情節(jié)進(jìn)行處罰。

4、一票否決主要指受到黨政紀(jì)處分、體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果、發(fā)生安全責(zé)任事故、受到上級通報(bào)批評等?？己藭r(shí)根據(jù)情節(jié)進(jìn)行扣分。

五、考核程序

1、考核工作按學(xué)進(jìn)行，分平時(shí)考核和學(xué)期末考核。平時(shí)考核以學(xué)期為一個(gè)周期，記錄匯總。每周期按照周小結(jié)、月匯總、學(xué)期底匯總賦分。周小結(jié)指的是值周領(lǐng)導(dǎo)要將每天考勤情況在周底匯總，并于次周周一在學(xué)校櫥窗張貼公布，十二時(shí)前公示無異議，準(zhǔn)予存檔。月匯總指的是包年級領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)在次月首個(gè)工作日將教師請假情況、集體活動(dòng)、參加會(huì)議等進(jìn)行匯總公示。學(xué)期末考核要以每周、各月匯總為基礎(chǔ)，參考教師成績、榮譽(yù)、成果及處罰情況形成考核成績，記入檔案。

2、學(xué)末進(jìn)行考核。具體步驟為：①個(gè)人述職?？己藢ο笠揽己藘?nèi)容，認(rèn)真總結(jié)自己工作，寫出述職報(bào)告或?qū)W年工作總結(jié)。②資料展覽。由考核對象提供本人述職報(bào)告、備課本、榮譽(yù)證書、論文論著等能反映本人業(yè)績的相關(guān)資料，在全體教師中進(jìn)行展覽。③考核組考核。學(xué)校（單位）考核領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，匯總?cè)珜W(xué)年考核數(shù)據(jù)，依據(jù)原始資料對照細(xì)則逐人逐項(xiàng)賦分，對軟

指標(biāo)結(jié)合師生民主評議結(jié)果進(jìn)行劃等賦分。④張榜公示。考核領(lǐng)導(dǎo)小組逐人核定總分，并張榜公布全體教師量化考核結(jié)果。⑤確定等次。在聽取教師意見的基礎(chǔ)上，校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)賦分進(jìn)行修正，并根據(jù)每人的得分劃定考核等次。⑥公布結(jié)果。將最終結(jié)果依序張榜公布，無異議后上報(bào)縣局。

3、學(xué)考核等次以考核結(jié)果為主要依據(jù)來劃定，分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次。

六、績效考核經(jīng)費(fèi)來源及發(fā)放辦法

1、經(jīng)費(fèi)來源。學(xué)?？冃Э己私?jīng)費(fèi)由在冊在崗人員享受國家撥付學(xué)?？冃ЧべY總額的30%和上級有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)資金組成。學(xué)校設(shè)績效考核專帳管理。

2、發(fā)放辦法。學(xué)期末，學(xué)校依照績效工資考評方案，核算每名教師的績效工資，將考評結(jié)果報(bào)教育局審核后，由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果劃入個(gè)人工資銀行帳戶。

七、幾點(diǎn)說明

1、病假累計(jì)在半年以上的人員，若按規(guī)定程序辦理了請假手續(xù)，并經(jīng)核查屬實(shí)，可不參加考核；其它請假人員，若按規(guī)定程序辦理了請假手續(xù)，病假累計(jì)三個(gè)月以上者，事假累計(jì)一個(gè)月以上者，不予考核，不做考核結(jié)論，不計(jì)考核年限，不享受晉職、晉級有關(guān)待遇，只在考核結(jié)論欄內(nèi)填寫因何原因不予考核字樣。

2、具有下列情況之一者，一般不能評為優(yōu)秀、不拿最高獎(jiǎng)勵(lì)工資。①工作量達(dá)不到學(xué)校平均標(biāo)準(zhǔn)；②統(tǒng)考成績達(dá)不到學(xué)校上游水平者；③一年以內(nèi)事假累計(jì)超過10天或病假超過一個(gè)月者；④凡有曠職、曠課現(xiàn)象者；⑤各級各類考試工作中發(fā)生責(zé)任事故造成不良影響者；⑥工作不服從分配，無理取鬧者。

3、考核中，非教學(xué)人員的工作量由兩部分組成，一是包括學(xué)校分配的份內(nèi)常規(guī)工作；二是包括學(xué)校分派的臨時(shí)性工作。非教學(xué)人員的績效由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師結(jié)合其平時(shí)工作能力和服務(wù)態(tài)度給予相應(yīng)評定。學(xué)校根據(jù)份內(nèi)職責(zé)履行情況、臨時(shí)性工作完成情況、群眾滿意度對非教學(xué)人員進(jìn)行考核。

4、學(xué)校聘用教師根據(jù)考核情況享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效。聘用教師在一學(xué)年內(nèi)不能獲得兩次教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)?wù)撸ú缓膭?lì)獎(jiǎng)），原則上下學(xué)不再聘用。

2015年11月26日