第一篇：會議簡訊第一期

會 議 簡 訊

第 一 期 2005年4月25日上午,重慶市“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地項目”工作會在沙坪壩區(qū)科苑大酒店四樓國際會議廳隆重舉行。出席會議的有教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心綜合處周菲處長，市教委彭智勇副主任、基礎(chǔ)教育處萬力處長、督導(dǎo)室隗建勛副主任、師范處李光旭處長、基礎(chǔ)教育處李源田副處長，沙坪壩區(qū)人民政府鐘燕副區(qū)長等各級領(lǐng)導(dǎo)；中央教育科學(xué)研究所田慧生副所長，西南師大徐仲林教授、李森教授，重慶師范大學(xué)黃翔教授，重慶市教育科學(xué)院萬明春院長、李常明副院長、王緯虹副院長等專家；還有各區(qū)縣的代表200余人。

會議由市教育科學(xué)院萬明春院長主持。

會上，鐘燕副區(qū)長代表沙坪壩區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會代表光臨沙坪壩表示熱烈的歡迎；對沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項目工作作了簡要的回顧；并預(yù)祝會議取得圓滿成功。

市課改專家組成員唐果南傳達了2005年教育部長沙會議精神，對我市如何深入推進“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項目工作提出了明確的要求。

沙區(qū)教委馮世春主任作了題為《以校為本，城鄉(xiāng)聯(lián)動，均衡發(fā)展》的發(fā)言。介紹了沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項目工作的經(jīng)驗，引起了與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和各區(qū)縣代表的廣泛興趣。

田慧生副所長對會議的召開表示熱烈的祝賀。他認為，校本教研是新課程關(guān)注的熱點問題之一，以校為本教研制度的建設(shè)是推進新課程改革的有效嘗試。田慧生副所長指出，對于校本教研我們應(yīng)該進行冷靜、理性的思考。要處理好形式與內(nèi)容、繼承與創(chuàng)新、校本與校際、教研與科研的關(guān)系。要堅持實事求是，講究實效。

周菲處長在會上發(fā)表了重要講話。她從政府的態(tài)度、焦點問題、什么是校本教研三個方面作了具體的闡述，為課程改革的發(fā)展和創(chuàng)新指明了方向。

最后，彭智勇副主任作了重要講話。他強調(diào)這次會議非常重要，并從立足校本、創(chuàng)新制度、推進課改、提高質(zhì)量四個方面談了意見，同時對全市今后的課程改革提出了新的要求。

第二篇：教研簡訊(第一期)

第1期

惠城區(qū)教育局教研室編 二O一O年十一月十二日

動員起來 狠抓落實 大力提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量

——區(qū)教育局在大湖學(xué)校召開初中教學(xué)質(zhì)量研討會

11月5日，全區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量研討會在水口大湖學(xué)校召開。區(qū)教育局黨委書記、局長王鏡林親臨會議并發(fā)表了重要講話，水口辦事處副主任黃敏到會表示祝賀。初中學(xué)校校長、主管教學(xué)的副校長、民辦初中的校長以及區(qū)教研室全體中學(xué)教研員約65人參加了會議，區(qū)教育局副局長宋連青主持了會議。

在會上，王鏡林局長對提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)初中教育發(fā)展迅速，但發(fā)展不平衡，進步不夠大，特色不鮮明，尚不能滿足社會對教育的需求，與周邊縣（區(qū)）還有一定差距。當(dāng)前，我區(qū)辦學(xué)條件得到改善，師資隊伍得到優(yōu)化，教師待遇得到提高，提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量正逢其時。最后，他提出了兩點指導(dǎo)性意見：一是要對我區(qū)初中教育進行正確評價，準(zhǔn)確定位，找到突破口，重塑城區(qū)初中教育新形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強化質(zhì)量意識，把精力放在提高學(xué)校質(zhì)量上，在工作中樹形象強威信；抓好教師隊伍的思想建設(shè)；強化學(xué)校管理，狠抓常 規(guī)教學(xué)；健全教學(xué)質(zhì)量考核評價機制。二是強化教研活動，創(chuàng)新教研模式。樹立科研興校的理念，以科研促進教學(xué)水平的提高；加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強校本研究；充分發(fā)揮區(qū)教研室教研員的作用。

宋連青副局長在講話中對比了我市各縣（區(qū)）近年來的中考情況，他認為，近幾年來，在大家的共同努力下，我區(qū)中考取得了一定的進步，但與周邊縣（區(qū)）相比，我們的初中教育依然比較薄弱，中考“三率一平”存在明差距，有部分學(xué)校對如何提高教學(xué)質(zhì)量還沒有引起足夠的重視，教學(xué)管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)理念還有待不斷更新，教師的職業(yè)素養(yǎng)還需要進一步加強，對此，我們一定要有清醒的認識。他要求各校要動員起來，狠抓落實，大力提高初中教學(xué)質(zhì)量，并提出了三點建議：一是進一步強化三種意識。質(zhì)量意識；管理意識；創(chuàng)新意識。二是扎實做好三項工作。推進課程改革；加強過程管理；促進均衡發(fā)展。三是切實抓好三個落實。強化校風(fēng)建設(shè)；抓實隊伍建設(shè)；構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

在會上，鐵路學(xué)校、惠港中學(xué)、第五中學(xué)、第三中學(xué)、第九中學(xué)和大湖學(xué)校分別交流和研討了提高初中教學(xué)質(zhì)量的做法和體會。這些做法和體會概括起來主要是：⑴領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)懷，是奪取中考勝利的思想動力；⑵從優(yōu)組合，團隊精誠合作。早做準(zhǔn)備，目標(biāo)理念策略領(lǐng)先；⑶用“和諧”理念提升教學(xué)質(zhì)量；⑷改進課堂教學(xué)，追求效率。心理輔導(dǎo)，輕松應(yīng)試；⑸關(guān)愛學(xué)生，以人為本做好德育工作；⑹注重思想動員跟進，變壓力為動力，樹立信心定措施等。

區(qū)教育局教研室鄧志堅主任通報了教學(xué)調(diào)研情況。（全文附后）（張帆供稿）

抄送：市教研室、局領(lǐng)導(dǎo)、局各股室、全區(qū)中小學(xué)，共120份。

【編者按】 2010年9月25日—30日，在宋連青副局長的帶隊下，區(qū)教研室全體中學(xué)教研員對中建麥紹棠學(xué)校、惠港中學(xué)和華僑中學(xué)等10所學(xué)校的初中教學(xué)情況進行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研報告印發(fā)給各校，學(xué)校要及時組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面查找問題，尋求解決良策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并于12月15日前將整改情況材料送區(qū)教研室。

正視差距，科學(xué)謀劃，力促我區(qū)初中階段教學(xué)水平再上新臺階

——2010年惠城區(qū)初中教學(xué)情況調(diào)研報告

惠州市惠城區(qū)教育局教研室

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)的教育事業(yè)尤其是初中階段教育不斷得到發(fā)展。但與區(qū)委、區(qū)政府的要求、與我區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展、與我區(qū)人民的期望以及與周邊縣（區(qū)）還有較大的差距。為了進一步提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局王鏡林局長的指示，2010年9月25—30日，區(qū)教育局全體中學(xué)教研員在宋連青副局長的帶領(lǐng)下，對我區(qū)初中教學(xué)情況進行了調(diào)研，調(diào)研情況如下：

一、調(diào)研的基本情況

1、調(diào)研對象

這次調(diào)研活動的對象是區(qū)屬10所學(xué)校，它們是：中建麥紹棠學(xué)校、惠港中學(xué)、華僑中學(xué)、馬安中學(xué)、惠臺學(xué)校、汝湖中學(xué)、龍湖學(xué)校、大湖學(xué)校、演達中學(xué)和水口中學(xué)。在這些學(xué)校中，既有市區(qū)內(nèi)初中，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；既有獨立初中，又有九年一貫制學(xué)?；蛲曛械某?中部；既有公辦初中，又有民辦初中，既有新辦初中，又有初中老校，普遍性和代表性是這次調(diào)研活動的一個顯著特征，調(diào)研的結(jié)果有一定的可信度和說服力。

2、調(diào)研內(nèi)容

這次調(diào)研活動的內(nèi)容主要有三個，一是學(xué)校教學(xué)管理情況，包括學(xué)校教學(xué)管理制度和落實措施。二是各學(xué)科教研情況，包括科組的工作計劃、教師的集體備課、課堂教學(xué)和課后反思等。三是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，主要是學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

3、調(diào)研方法

這次調(diào)研活動主要采用四個方法：一是聽匯報。聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的情況匯報，主要了解學(xué)校的辦學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量的措施以及目前教學(xué)中存在的問題與對策。二是隨堂觀摩。不打招呼，深入課堂聽課，主要了解教師的備課、課堂教學(xué)的基本功、新課程理念的滲透、教學(xué)方法的選擇使用以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和雙基落實情況等。三是查閱資料。包括學(xué)校、教導(dǎo)處和科組的工作計劃，教師的教案、作業(yè)的批改，學(xué)生的作業(yè)本及練習(xí)冊使用情況等，主要了解學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作是否落實、過程管理是否精細。四是互動溝通。教研員與授課教師及科組其他教師進行交流，主要了解教師的教學(xué)情況、教學(xué)建議以及需要解決的問題等。

二、調(diào)研結(jié)果分析

（一）、主要亮點

通過調(diào)研活動，我們一致認為，我區(qū)各初中學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量 方面，目標(biāo)明確，思路清晰，措施到位，效果顯著。常規(guī)教學(xué)管理、考試研究、培優(yōu)輔差和教研活動是主要亮點。

1、注重抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實堅實的基礎(chǔ)

（1）注重備課管理。備好課是上好課的前提。在調(diào)研中，我們感到各學(xué)校都比較重視抓好教師的備課，特別是集體備課的作用和效果漸顯。在集體備課中，備課組集體研究、明確目標(biāo)、分工合作、討論交流、集思廣益，做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測和統(tǒng)一評改。如汝湖中學(xué)的集體備課，分工合作，不同教師負責(zé)不同的內(nèi)容，做到了資源共享。

（2）注重打造高效課堂。能充分體現(xiàn)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式，立足基礎(chǔ)、立足學(xué)生，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，較好地突出學(xué)生的主體地位，大部分學(xué)生都能認真聽課，課堂紀律較好，課堂教學(xué)效率較高。如惠臺學(xué)校教師的教學(xué)就很好地體現(xiàn)了這一點，課后普遍令人滿意。

（3）注重學(xué)情反饋。作業(yè)批改情況總體尚可，大多數(shù)教師都能做到盡職盡責(zé)，認真批改，尤其對學(xué)生作業(yè)中反映出的各種問題，基本上能及時糾正、及時講評。

（4）注重考試研究。大多數(shù)教師能認真研究《考試說明》、中考試題及市編的各科中考模擬題，領(lǐng)會中考要求。教學(xué)內(nèi)容緊扣“考試大綱”，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點與中考同步。

2、創(chuàng)新應(yīng)考方式，實行“單考和聯(lián)考”相結(jié)合，學(xué)生的整體應(yīng)試能力得到提高

聯(lián)考、月考、周測是我區(qū)一些學(xué)校加強教學(xué)管理、提高復(fù)習(xí)效率的有效方法。如惠港中學(xué)實行周測制度，華僑中學(xué)、水口中學(xué)、大湖學(xué)校、鐵路學(xué)校、惠臺學(xué)校等九所學(xué)校實行聯(lián)考制度。同一層面的學(xué)生，采用難易相同的試題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，對整體提升學(xué)生的應(yīng)試能力起到了一定的作用。

3、善于做好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績

一是做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。對優(yōu)等生的培養(yǎng)注重方法引導(dǎo)、前途理想教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們樹立遠大的理想和正確的人生觀，向著更高的目標(biāo)邁進。

二是做好臨界生的跟蹤輔導(dǎo)工作。對每一次考試進行認真分析，找出總分臨界生、單科臨界生，承包給班主任和任課教師，分析原因，對癥下藥，進行有目的的談心交流、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。

三是做好“差下生”的思想穩(wěn)定工作。遵循人人都會進步、個個都能成才的原則，教育并幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，破除心理障礙，努力完成學(xué)業(yè)。如大湖學(xué)校，近幾年中考之所以進步明顯，其主要成功經(jīng)驗就是面向全體學(xué)生，尤其對“差下生”，不拋棄，不放棄，堅持不懈地抓好培優(yōu)輔差的工作。

4、注重開展教研活動，不斷促進教師的專業(yè)化成長

開展教研活動是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效途徑之一。此次調(diào)研我們對每所學(xué)校教研活動的開展情況均作了調(diào)查，總的來說，情況基本正常。一是活動的計劃性強，目的明確。如演達中學(xué)，要求每個學(xué)科每學(xué)期教研活動計劃須交校長、分管校長審閱后才能實施，充分體現(xiàn)了校長對教學(xué)教研工作的高度重視。

二是活動的內(nèi)容豐富，形式多樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有觀摩實踐；既有學(xué)術(shù)研究，又有專業(yè)培訓(xùn)。有的學(xué)校還采取“走出去，請進來”的做法，不惜財力聘請專家來校講座，委派教師外出學(xué)習(xí)等。

三是能夠重視對青年教師的培養(yǎng)，積極發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。如華僑中學(xué)，開展了新老教師“結(jié)對子”活動，以老帶新，以新促老，對提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師的成長起到了很大的作用。

（二）存在的主要問題

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校在狠抓初中教學(xué)質(zhì)量方面確實存在一些問題，有些還非常嚴重，主要表現(xiàn)在：質(zhì)量意識不強、管理細化不夠、教師動力不足、教學(xué)效率不高、課堂氣氛不濃等，這些問題也是我區(qū)初中學(xué)校存在的常見問題，它嚴重制約了我區(qū)初中階段教育事業(yè)的發(fā)展，各個學(xué)校必須高度重視，花大力氣、下真功夫給予破解。

1、教學(xué)工作重視程度不夠，質(zhì)量意識不強。個別學(xué)校對教學(xué)管理工作不夠重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能經(jīng)常性地深入教學(xué)第一線，對教學(xué)中存在的一些突出問題，聽之任之，束手無策，沒能認真研究并采取有力措施加以解決。有的學(xué)校甚至認為，“只要不出事，一切都好說”，“質(zhì)量立校、科研興校、質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識還有待加強，校長的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平還有待進一步提高。

2、精細化的教學(xué)常規(guī)管理不夠，督促檢查落實工作不強。在教學(xué)常規(guī)管理中，有的學(xué)校對教研組工作、教師教學(xué)計劃、教案檢查、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測等缺乏有效的跟蹤檢查，檢查往往停留在表面，流于形式。有的學(xué)校沒有開展學(xué)情調(diào)查，完全忽視學(xué)生對老師教學(xué)的評價和意見反饋。有的學(xué)校對科組活動管理不到位，要求不夠嚴，活動形式單一，教師聽課評課、相互交流組織的少，一部分教師觀念落后，方法陳舊，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力停滯不前。有的學(xué)?？平M經(jīng)常不派教師參加市、區(qū)的教研活動，有的學(xué)校派了教師參加，但教師經(jīng)常不到位。

3、教師的工作積極性不夠，動力不強。有部分教師缺乏敬業(yè)、奉獻精神，工作熱情不夠高，責(zé)任心不夠強，存在“得過且過”、“出工不出力”的現(xiàn)象。

4、高效率的課堂教學(xué)不夠，課改意識不強。部分教師的課堂教學(xué)完全是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，“以我為中心”、“目中無學(xué)生”，課堂教學(xué)效率不高。他們對新課改認識不夠，對新課程理論了解較少，對新課標(biāo)掌握不全面，新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教學(xué)方法還是老一套的“滿堂灌”、“填鴨式”，教師講得多，學(xué)生練得少；教師注入多，學(xué)生吸收少；照本宣科多，旁征博引少；傳統(tǒng)講授多，媒體使用少，嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。有的教師上課時，學(xué)生無精打采。尤其嚴重的是，在兩所學(xué)校的部分學(xué)科教學(xué)中，有近1/3的學(xué)生存在打哈欠、扒桌子睡覺等現(xiàn)象。

5、濃郁的學(xué)習(xí)氣氛不夠，班級日常管理工作不強。有的學(xué)校沒 有重視抓好學(xué)生的思想教育工作，特別是養(yǎng)成教育，部分學(xué)生無心向?qū)W。他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)興趣不濃厚。一些學(xué)生上課不帶書或練習(xí)冊，課堂上無精打采、睡覺，無心聽講；穿著奇裝，留長頭發(fā)，趕時髦，表情懶散、無所謂；課室垃圾滿地，衛(wèi)生習(xí)慣差，無人管理。

6、教育均衡發(fā)展不夠，大班額現(xiàn)象比較嚴重。長期以來，區(qū)屬學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，重點學(xué)校與薄弱學(xué)校，無論是辦學(xué)條件、教學(xué)管理、師資水平、教學(xué)質(zhì)量都嚴重存在著較大的差距，發(fā)展不均衡明顯。大班額現(xiàn)象在某些學(xué)校十分突出。學(xué)校班級人數(shù)太多，加重了教師的工作負擔(dān)，課堂管理難度大，壓力大，很難兼顧到每一個學(xué)生，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、幾點建議

根據(jù)調(diào)研情況，我們認為，要提高全區(qū)的初中教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校必須要正視差距，揚長避短，科學(xué)謀劃，做到“五個強化”，力促我 區(qū)初中階段教學(xué)水平再上新臺階。

1、強化質(zhì)量意識，弘揚良好師德

要強化質(zhì)量意識。目前，我區(qū)初中教師的素質(zhì)和工資待遇較高，學(xué)生的素質(zhì)較高，學(xué)校的硬件條件得到了較大的改善，抓質(zhì)量正當(dāng)其時。各學(xué)校要一心一意謀發(fā)展，群策群力求質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

要大力弘揚良好師德，一是要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關(guān)系，用真愛關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。二是要增強工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，把無私的愛奉獻給學(xué)生。三是教師與教師之間要精誠合作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

2、強化學(xué)校德育工作，營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

德育工作的成效，直接影響到教學(xué)工作，德育工作放松不得。一是美化校園環(huán)境；二是開展豐富多彩的學(xué)生課余活動；三是對學(xué)生進行信心教育、理想教育和養(yǎng)成教育；四是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理、班級管理中的作用，減輕教師壓力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。五是挖掘豐富的校園文化內(nèi)涵。

3、強化常規(guī)教學(xué)管理，落實各項教學(xué)措施

（1）充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與檢查作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工明確，責(zé)任落實。精心、合理安排好班主任及課任教師。認真分析本校初中教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實可行的計劃，加強七至九年級的全過程管理。千方百計調(diào)動全體教師的積極性，使他們牢固樹立起“七至九年級循環(huán)”的整體意識和“質(zhì)量就是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線”的質(zhì)量意識。

（2）全力抓好集體備課工作。做到備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具。撰寫教案做到“六有”：有“三維目標(biāo)”，有重點，有難點，有教法、教具，有學(xué)法、學(xué)具，有作業(yè)練習(xí)。在備課的過程中,還要加強教材內(nèi)容的整合，加強考綱、考題的研究，加強學(xué)法指導(dǎo)，精選訓(xùn)練題型等。

（3）做好質(zhì)量監(jiān)控工作。精心布臵作業(yè)，建立作業(yè)登記制度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。教師要設(shè)立問題登記本，收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，同科教師要及時研討。做好試題的精選、精煉、精評工作。組織好周測、月考、聯(lián)考、期中考、期末考等。

（4）落實好培優(yōu)輔弱工作。研究分析對象；制定好合理的培優(yōu)輔弱措施；做好成績跟蹤工作，及時了解培優(yōu)輔弱的效果及調(diào)整相關(guān)措施。

（5）扎實開展校本教研。各學(xué)校要有針對性地扎實開展教研活動，做到有計劃、有針對性和有可持續(xù)性。教研活動以聽課、評課、反思、診斷、研討為主要形式，以解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困難為重點內(nèi)容，以提高教師教學(xué)水平和提高課堂教學(xué)效益為最終目的。要多請有經(jīng)驗的教師上示范課。教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少20節(jié)。

4、強化規(guī)范課堂的教學(xué)行為，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力（1）重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)行為。根據(jù)新課標(biāo)的要求，重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)行為，使教師的備、教、輔、批、評等教學(xué)行為都能體現(xiàn)課改要求。

（2）有效開展課題研究，規(guī)范教師的研究行為。各學(xué)校要積極發(fā)揮課題研究在全面提高教學(xué)質(zhì)量中的作用，根據(jù)學(xué)校實際，確定研究課題，規(guī)范操作，積極探索高效課堂教學(xué)模式，及時將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，指導(dǎo)教學(xué)行為。（3）抓好講課質(zhì)量關(guān)，規(guī)范教師的上課行為。進一步提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。要做好教學(xué)的各個細節(jié)，如提問的技巧、問題的鋪設(shè)、教學(xué)方式的合理選擇等。要提高語言表達能力，要恰當(dāng)使用體態(tài)語言。教師的課堂行為做到不上無教案的課，不滿堂灌，不體罰學(xué)生，不遲到早退，不拖堂，不坐著講課。要做到多給學(xué)生思考和練習(xí)，做到 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等。

（4）把好學(xué)生作業(yè)關(guān)，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為。課后作業(yè)是學(xué)生鞏固知識，形成和增強能力的重要環(huán)節(jié)，也是教師檢查學(xué)生掌握知識最直接最有效的辦法。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實際，設(shè)計好每一次作業(yè)題。教師要認真及時批改學(xué)生作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)中存在的問題。不能放過一道錯題和忽略一個學(xué)生。作業(yè)批改要認真，要有適量而恰當(dāng)?shù)呐Z，要及時，要全面反饋學(xué)生的情況，要有批改日期，要嚴格要求等。

5、強化對學(xué)校的評價和監(jiān)督機制

（1）區(qū)教研室組織的期末統(tǒng)考和升中考的“三率一平”將作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師考核的依據(jù)之一，也與市、區(qū)“初中教學(xué)質(zhì)量進步獎” 掛鉤，做到獎罰分明。

（2）盡快制定《惠城區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評價體系》以及與之相關(guān)的落實措施。積極探索建立教育局、學(xué)校與學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價機制，分別對各校、學(xué)科與教師的教學(xué)質(zhì)量進行經(jīng)常性的評價與指導(dǎo)。

（3）加強對城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的管理和監(jiān)督，加強對城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué) 校教師的培訓(xùn)。鑒于我區(qū)教育發(fā)展的不均衡，積極探索將我區(qū)的區(qū)屬重點學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校結(jié)對子，從領(lǐng)導(dǎo)掛職、教師定期交流、教研活動的全程觀摩與指導(dǎo)等方面，探索實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的新思路。（4）不定期印發(fā)《惠城教研簡訊》，及時通報全區(qū)教學(xué)教研情況，包括教學(xué)教研活動過程、主要亮點和存在的問題等，以便對全區(qū)教學(xué)教研工作進行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2010年11月

第三篇：2012第一期工會簡訊

第一期（總第6期）

湖北江漢新業(yè)公司工會辦公室編 二〇一二年三月十五日

本 期 要 目

● 工作動態(tài)

公司開展派遣員工困難家庭走訪慰問活動 公司機關(guān)和農(nóng)林處干部員工為患白血病員工獻愛心 公司工會召開慶“三八”座談會 ● 員工風(fēng)采

賈濤：一位樂于奉獻的勞務(wù)派遣工 ● 工會園地

全總關(guān)于中國特色社會主義工會發(fā)展道路的決議 全總“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動

2副主席袁曉梅就成立女工委員會、提高女工素質(zhì)、開展女工維權(quán)等方面問題提出了很好的意見和建議。

★員工風(fēng)采

一位愛廠如家、樂于奉獻的勞務(wù)派遣青工

賈濤，男，28歲，2007年2月經(jīng)湖北江漢新業(yè)勞務(wù)公司派遣到沙市鋼管廠質(zhì)量控制部，從事X射線探傷工作。4年多來，他熱愛鋼管廠，以廠為家，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，踏實肯干，出色地完成各項鋼管的檢查任務(wù)。在人生的道路上，用自己的足跡書寫著自己的青春；在企業(yè)發(fā)展日新月異的今天，他正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默地奉獻著。先后取得中國船級社射線探傷Ⅱ級證、超聲波探傷Ⅰ級證、特種設(shè)備射線探傷Ⅱ級證，在2011年9月的質(zhì)量控制部技術(shù)比武活動中，取得了射線探傷第三名的好成績。2011年初因工作出色擔(dān)任了射線二班副班長，協(xié)助班長管理40多人的一個大班，成為了生產(chǎn)骨干。2011年被評為廠雙文明模范個人。

賈濤同志是質(zhì)量控制部最早一批來的勞務(wù)派遣青工，初到X射線崗位的他還只是一個青澀的小伙子，第一次接觸到X射線探傷技術(shù)時他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。在崗位上，他認真記下師傅講的每一句專業(yè)術(shù)語，仔細觀察每一種鋼管缺陷的形狀和位臵；在家里，他反復(fù)翻著從師傅那借來的專業(yè)書籍，揣摩每段內(nèi)容的含義，將不懂的地方做上記號，第二天就向師傅和同事請教。在班上，他是班長的好助手，更是班員心中的好兄弟，在每條管線的生產(chǎn)前，他都會反復(fù)熟悉工藝卡，了解工藝流程，及時將工作量進行梳理，配合班長做好班組管理工作。近年來，射線二班陸續(xù)分來大量青工，因為他好學(xué)，愛琢磨，班長把青工崗位技術(shù)培訓(xùn)這項工作交給他負責(zé)，他及時組織青工進行技術(shù)學(xué)習(xí)，親力親為，教他們正確編制拍片用鉛字碼和貼膠片的方法，耐心講解崗位上的安全注意事項以及副操作的職責(zé)。為更加有效的提高崗位操作技能，他及時組織青工集體學(xué)習(xí)和討論操作方法，將每一步操作方法制作成可視化操作看板，讓大家能正確的進行快捷簡便的工作。

廠里的產(chǎn)能在不斷攀升，設(shè)備的負荷也急劇增加。他主動擔(dān)負起“維修工”的工作，每天早上他都要與崗位人員一同對螺旋5套X射線設(shè)備進行巡檢工作，做好設(shè)備狀態(tài)記錄，確保設(shè)備在生產(chǎn)中正常運行。一年里搶修X射線探傷小車輥道6次，更換小車輥道電機4次，小車行走電機1臺，組織崗位員工更換滾輪8個，小車轉(zhuǎn)臺1個，處理設(shè)備突發(fā)事件4起。將設(shè)備責(zé)任落實到個人，發(fā)揚年輕的人工作熱情，加大設(shè)備巡檢密度，將問題隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5月中旬，正是螺旋分廠檢修期間，他正和崗位人員對附跨X射線崗位進行檢修，發(fā)現(xiàn)204#X光小車主減速機松動，如果不趕快緊固有可能會造成減速機脫落，無法進行檢管工作。經(jīng)過觀察，只有鉆進小車車底才能進行緊固，而小車與地面的距離，僅有不到半米高，為了確保主機開車時，小車可以正常使用，他安排一名崗位人員回到操作間，看守設(shè)備，禁止有人對小車進行操作，防止安全事故的發(fā)生。他皺皺眉頭就仰面鉆入車底，6學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，作出如下決議。

一、深刻認識學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的重要性和必要性

——學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的內(nèi)在要求。

——學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是應(yīng)對國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化，在黨和國家工作大局中充分發(fā)揮作用的客觀需要。

——學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是做好新形勢下職工群眾工作，不斷增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)的必然選擇。

——學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是提高工會建設(shè)科學(xué)化水平，繼續(xù)開創(chuàng)黨的工運事業(yè)繁榮發(fā)展新局面的重要保證。

二、準(zhǔn)確把握中國特色社會主義工會發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì) 堅持自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持中國工會的社會主義性質(zhì)；堅持發(fā)展工人階級先進性；堅持構(gòu)建和諧勞動關(guān)系；堅持維護職工群眾合法權(quán)益；堅持完善社會主義勞動法律體系；堅持推動形成國際工運新秩序；堅持以改革創(chuàng)新精神加強自身建設(shè)。

以上八個方面相互聯(lián)系、有機結(jié)合，構(gòu)成中國特色社會主義工會發(fā)展道路的完整體系，是一個不可分割的整體，其核心是堅持自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，根本是堅持中國工會的社會主義性質(zhì)，關(guān)鍵是堅持維護職工群眾合法權(quán)益。

三、廣泛掀起學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的熱潮

四、切實加強學(xué)習(xí)宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的組織領(lǐng)導(dǎo)

全國工會“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)

職工在基層”活動正式啟動

1月9日，全國工會開展“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動視頻會議召開，這意味著這項活動從今天起正式開始。全國工會“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長、全總副主席、書記處第一書記王玉普在會上講話強調(diào)，全總十五屆六次執(zhí)委會議明確將開展服務(wù)職工活動作為今年工作的主線，要充分認識開展全國工會“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動的重要意義，準(zhǔn)確把握活動的任務(wù)要求，下大氣力抓好落實，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?，以進一步做好新形勢下職工群眾工作，在黨和國家工作大局中更好地發(fā)揮工會組織的積極作用。

王玉普說，開展全國工會“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動，是貫徹落實黨中央關(guān)于做好新形勢下群眾工作要求的重要舉措，是實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的重要途徑，是構(gòu)建和諧勞動關(guān)系、參與社會管理創(chuàng)新的迫切需要，是適應(yīng)職工隊伍新變化、滿足職工群眾新期待的內(nèi)在要求，是加強和改進工作作風(fēng)、樹立工會組織良好形象的具體實踐。要以活動為重要載體，深入基層一線、深入職工中去，了解職工所

第四篇：會議簡訊

上周四就開了會議，但是一直都在拖著，懶著動筆，能拖就拖吧，不到最后絕對沒有記錄的危機感，明天就要交稿，可我會議記錄本卻是一片空白，今晚得抓緊時間完成了，不管寫出的質(zhì)量怎樣，先見稿再說。。今天在省公司幫忙，抄了一天的會議記錄，沒有什么含金量的勞動，但看到寧姐寫的會議記錄，知道了主要掌握了一定的規(guī)律，記錄不是一件困難的事情。短短的一天，我知道了，只要你用心對待，終歸會有收獲。言歸正傳，思維也得回到正軌，精力集中，想盡辦法完成每一件事。12月15日，電力學(xué)校、教育培訓(xùn)中心工會2010年年終總結(jié)會在凱景酒店舉行。教育培訓(xùn)中心工會主席、紀委書記陳永波、黨群工作部主任陳俊輝出席，工會委員、女工委員、經(jīng)審委員等18人參加了會議。會議由政工科科長劉寧委主持。會議中，先是工會副主席陳俊輝做電力學(xué)校、教育培訓(xùn)中心工會2010年工作總結(jié)，指出了工會工會工作在大家的配合下一年以來取得的成績，但也指出了工會工作存在的問題，希望工會干部在工作中加以改進，推動工會工作上新臺階。大會中各工會工會干部暢所欲言，對工會的組織建設(shè)，民主管理，文體活動和離退休、女工方面工作取得的成績的認可，對做得不夠好的地方獻言獻策，提出切實可行的建議。工會在今年的工作成績驕人，工作方式有了很好的轉(zhuǎn)變，一是工作規(guī)范，流程清晰，工作的效率高，扎實有效地開展各項工作，維護職工的四職能。組織健全，機構(gòu)完善，今年5月份召開了一屆一次工代會，產(chǎn)生了工會主席、工會委員、女工委員、經(jīng)審委員等18人，人員配備齊全。二是加強職工的參與職能，維護他們參政議政的權(quán)利，3月份召開職代會，收到職工代表的24份提案，及時組織職能部門給予落實。三是文體活動形式多樣化，平民化。春節(jié)團拜會舉辦了文藝表演、三八節(jié)的服裝展示大賽、參加廣東電網(wǎng)公司第二屆職工運動會、第二十五屆田徑運動會、籃球比賽等活動，大大加強了職工的參與性。四是工會的人文關(guān)懷性濃。給每位生日的職工發(fā)放蛋糕券，并送上黨政領(lǐng)導(dǎo)簽名的賀卡。關(guān)心離退休同志，及時探望生病住院的同志，定時收集藥費單據(jù)。然而，他們也提出了工會在今后工作的建議，建議舉辦南網(wǎng)文化、健康知識的講座;定期不定期召開工作小組活動，及時向教職工傳達主要會議精神，做好職工隊伍的維穩(wěn)工作;建立文體協(xié)會，挑選富有激情和有號召力的員工擔(dān)任負責(zé)人，提供活動的場所和設(shè)施，廣泛開展協(xié)會活動，發(fā)揮職工的自主參與性，推動全民健身，創(chuàng)造快樂工作的氛圍，提高職工的身心健康水平。政工科劉寧委科長對如何做好工會工作，對工會干部提出了三點建議：一是轉(zhuǎn)變教職工參加活動的觀念，活動的本身不是物質(zhì)的獎勵，而是團隊的和諧合作。二是調(diào)動職工參與民主管理，及時將職代會提案的落實情況反饋給職工，提高廣大教職工參政議政的積極性。三是工會小組可以在內(nèi)部開展活動，充分調(diào)動小組成員的積極性，增強凝聚力。最后，教育培訓(xùn)中心工會主席、紀委書記陳永波做總結(jié)性的講話。對工會干部提出的若干問題給予解答，并對今后做好工會工作提四點建議：一是想做好工會工作，必須發(fā)揮工會干部橋梁的作用，需加強工會干部的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，加強兩個單位的合作，有效利用資源和信息，提高工作效率。二是工會工作一定要抓緊，及時對工作進行梳理和查漏補缺，與省公司工會保持密切的聯(lián)系，尋找差距并不斷改進。三是抓責(zé)任，樹形象。工會工作要細化、量化，工會小組長、工會委員要不斷發(fā)揮工會干部的作用，給職工樹立榜樣。四是注重點，促中心工作。確保工會的工作緊緊圍繞企業(yè)中心的工作，在開展技能競賽方面有新的突破。20XX年工會總結(jié)會在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了，工會干部將建議落實到工作當(dāng)中。

第五篇：會議簡訊

XX（職務(wù)）XX（姓名）主持XX單位全體會議，傳達XX（某上級單位）

XX年XX會議精神

XXXX年X月XX日上午，XX（職務(wù)姓名）主持XX單位全體會議，傳達XX（某上級單位）XX年XX會議精神。會議首先由XX（領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名）組織全體人員認真學(xué)習(xí)了XX（上級單位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名）關(guān)于《XX》的講話和XX（另一位上級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)姓名）關(guān)于《XX》的重要指示。

XX（職務(wù)姓名）做了《X》的專題講話，主要包括X方面內(nèi)容： 一是就X人員如何深刻領(lǐng)悟X作會議精神做了針對性解讀，重點談了對X關(guān)于X工作講話的理解、對XX工作報告的X點體會，以及對X年X工作會議主題的深刻認識。

二是分析指出X年X工作思路。進一步提高XX、改善工作質(zhì)效。重點體現(xiàn)在XX方面的提升，從而切實落實XX工作任務(wù)，有效推動XX工作開展，體現(xiàn)XX。

三安排部署X年具體工作措施。XX從學(xué)習(xí)XX等X個方面對X年X工作措施作了詳細闡述，特別就X提出具體措施、建議和期望，鼓勵X，從“X”等方面發(fā)力，勇于面對X，樹立X，為X貢獻力量。

通過學(xué)習(xí)傳達X會議精神，結(jié)合X的講話，X進一步明確了X年X工作重點和思路，認識到X，體會到X，將X，在工作中X，以更加X的精神面貌投入到X工作中。