第一篇：2011年海虹公司簡訊(第一期)

第一期

上海海虹出租汽車公司 2011年3月7日

學習雷鋒好榜樣 共建文明新風尚 海虹出租公司掀起學雷鋒熱潮

。今年3月5日是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞的第48個年頭。四十多年來，雷鋒不曾遠去，“向雷鋒同志學習”已成為億萬中國人民的生動實踐。為繼續(xù)弘揚雷鋒精神，增強社會責任意識，推進公司文明和諧企業(yè)文化升華，海虹出租汽車公司積極開展學雷鋒日活動。公司黨委和工會精心制作了多幅精彩生動的宣傳畫，張貼在各車隊宣傳欄和板報櫥窗內，翔實回顧雷鋒生平，渲染出濃厚的雷鋒精神。同時，公司各黨支部還向全體出租車駕駛員發(fā)出學習倡議：

第一：學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在海虹發(fā)揚閃光。

第二：弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，付諸實際行動，共創(chuàng)美好海虹。

第三：發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求是，努力學習，不斷提升業(yè)務水平。

弘揚雷鋒精神在公司上下已蔚然成風，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀感人的雷鋒事跡。

3月4日上午，家住中原小區(qū)的一位70多歲的老人在長海醫(yī)院看完病正在路邊揚手招車，公司二部班組長陳小兵駕駛滬FV8568正好行經(jīng)此處，他立即將車停到老人跟前，并下車將老人扶上車。到達目的地后，老人要付錢卻被陳小兵婉言謝絕，并告訴老人，能夠為老人、孩子和身體不方便的人們服務是我們駕駛員應盡的責任，能有這樣的機會我們很開心。

3月5日上午10點，駕駛滬EV2123的老黨員駕駛員徐亮行經(jīng)建工醫(yī)院時，將一位來就醫(yī)的老人送到?jīng)龀切麓宓募抑?，并細心地將老人扶下車?/p>

同日下午一時，滬DN8690的駕駛員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵張波來到長海醫(yī)院，正巧遇到一位剛做完腳部手術的病人出醫(yī)院打車，張波急忙趕上前接過他手中的物品，小心將其扶上車，并免費將其安全送到中原小區(qū)家中。病人家屬對張波的熱心行為感激不已。

同時間，滬EV4807的駕駛員丁建平在曙光醫(yī)院將一位患重感冒的老人送到北蔡鎮(zhèn)的家中，當老人表達謝意時，丁建平說：“能為老人家?guī)肀憷?，辛苦一點不算什么?！睒銓嵉脑捳Z讓老人不禁豎起大拇指。

雷鋒精神遍地開花。3月6日上午，滬DN4888的老黨員駕駛員蔣英在浦東人民醫(yī)院外候車時，發(fā)現(xiàn)了一位穿著簡樸、身材瘦削的男青年從醫(yī)院虛弱的走出來，蔣英急忙迎上前。原來這是一位外地來滬務工的農(nóng)民工，因病剛做完開刀手術，實在無法承擔昂貴的醫(yī)療費用決定出院療養(yǎng)。蔣英得知詳情后，立即決定將他免費送到目的地。男青年無法抑制地流出了感激的眼淚，他很慶幸自己能夠遇到這么善良和真誠的駕駛員朋友。

當日上午10時許，駕駛滬EV2586的班組長蘇軍明在人民醫(yī)院外免費將一名來醫(yī)院看病的重感冒老人送到川沙川展路。一路上，他對老人噓寒問暖，到達目的地后，又親自下車將老人扶送到家中。老人被蘇軍明熱情周到的服務深深打動，他用幾近顫抖的話語贊揚說：“海虹出租車駕駛員真是好樣的，我以后有機會還要坐海虹車?！?/p>

出租車司機是一座城市悠久、獨特的明信片。一樁樁感人的事跡在默默書寫著駕駛員崇高的奉獻精神。公司通過學雷鋒活動的開展，在員工隊伍中大力發(fā)揚無私奉獻、志存高遠、胸懷寬廣的雷鋒精神。廣大駕駛員逐漸將奉獻、友愛、互助、進步的時代新風融入到日常工作中，用自己的一點付出和努力，為廣大乘客朋友帶來更多溫暖、更多便利。

責任編輯：高建華

抄報：上海海虹實業(yè)（集團）有限公司(共印2份)經(jīng)辦部門：公司綜合辦

第二篇：教研簡訊(第一期)

第1期

惠城區(qū)教育局教研室編 二O一O年十一月十二日

動員起來 狠抓落實 大力提高我區(qū)初中教學質量

——區(qū)教育局在大湖學校召開初中教學質量研討會

11月5日，全區(qū)初中教學質量研討會在水口大湖學校召開。區(qū)教育局黨委書記、局長王鏡林親臨會議并發(fā)表了重要講話，水口辦事處副主任黃敏到會表示祝賀。初中學校校長、主管教學的副校長、民辦初中的校長以及區(qū)教研室全體中學教研員約65人參加了會議，區(qū)教育局副局長宋連青主持了會議。

在會上，王鏡林局長對提高我區(qū)初中教學質量發(fā)表了重要講話。他強調，近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)初中教育發(fā)展迅速，但發(fā)展不平衡，進步不夠大，特色不鮮明，尚不能滿足社會對教育的需求，與周邊縣（區(qū)）還有一定差距。當前，我區(qū)辦學條件得到改善，師資隊伍得到優(yōu)化，教師待遇得到提高，提高我區(qū)初中教學質量正逢其時。最后，他提出了兩點指導性意見：一是要對我區(qū)初中教育進行正確評價，準確定位，找到突破口，重塑城區(qū)初中教育新形象。學校領導要強化質量意識，把精力放在提高學校質量上，在工作中樹形象強威信；抓好教師隊伍的思想建設；強化學校管理，狠抓常 規(guī)教學；健全教學質量考核評價機制。二是強化教研活動，創(chuàng)新教研模式。樹立科研興校的理念，以科研促進教學水平的提高；加強教師的業(yè)務學習和培訓；加強校本研究；充分發(fā)揮區(qū)教研室教研員的作用。

宋連青副局長在講話中對比了我市各縣（區(qū)）近年來的中考情況，他認為，近幾年來，在大家的共同努力下，我區(qū)中考取得了一定的進步，但與周邊縣（區(qū)）相比，我們的初中教育依然比較薄弱，中考“三率一平”存在明差距，有部分學校對如何提高教學質量還沒有引起足夠的重視，教學管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，教學理念還有待不斷更新，教師的職業(yè)素養(yǎng)還需要進一步加強，對此，我們一定要有清醒的認識。他要求各校要動員起來，狠抓落實，大力提高初中教學質量，并提出了三點建議：一是進一步強化三種意識。質量意識；管理意識；創(chuàng)新意識。二是扎實做好三項工作。推進課程改革；加強過程管理；促進均衡發(fā)展。三是切實抓好三個落實。強化校風建設；抓實隊伍建設；構建教研網(wǎng)絡。

在會上，鐵路學校、惠港中學、第五中學、第三中學、第九中學和大湖學校分別交流和研討了提高初中教學質量的做法和體會。這些做法和體會概括起來主要是：⑴領導高度重視和關懷，是奪取中考勝利的思想動力；⑵從優(yōu)組合，團隊精誠合作。早做準備，目標理念策略領先；⑶用“和諧”理念提升教學質量；⑷改進課堂教學，追求效率。心理輔導，輕松應試；⑸關愛學生，以人為本做好德育工作；⑹注重思想動員跟進，變壓力為動力，樹立信心定措施等。

區(qū)教育局教研室鄧志堅主任通報了教學調研情況。（全文附后）（張帆供稿）

抄送：市教研室、局領導、局各股室、全區(qū)中小學，共120份。

【編者按】 2010年9月25日—30日，在宋連青副局長的帶隊下，區(qū)教研室全體中學教研員對中建麥紹棠學校、惠港中學和華僑中學等10所學校的初中教學情況進行了調研，現(xiàn)將調研報告印發(fā)給各校，學校要及時組織教師認真學習領會，全面查找問題，尋求解決良策，努力提高教學質量，并于12月15日前將整改情況材料送區(qū)教研室。

正視差距，科學謀劃，力促我區(qū)初中階段教學水平再上新臺階

——2010年惠城區(qū)初中教學情況調研報告

惠州市惠城區(qū)教育局教研室

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，我區(qū)的教育事業(yè)尤其是初中階段教育不斷得到發(fā)展。但與區(qū)委、區(qū)政府的要求、與我區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展、與我區(qū)人民的期望以及與周邊縣（區(qū)）還有較大的差距。為了進一步提高我區(qū)初中教學質量，根據(jù)區(qū)教育局王鏡林局長的指示，2010年9月25—30日，區(qū)教育局全體中學教研員在宋連青副局長的帶領下，對我區(qū)初中教學情況進行了調研，調研情況如下：

一、調研的基本情況

1、調研對象

這次調研活動的對象是區(qū)屬10所學校，它們是：中建麥紹棠學校、惠港中學、華僑中學、馬安中學、惠臺學校、汝湖中學、龍湖學校、大湖學校、演達中學和水口中學。在這些學校中，既有市區(qū)內初中，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；既有獨立初中，又有九年一貫制學校或完中的初 中部；既有公辦初中，又有民辦初中，既有新辦初中，又有初中老校，普遍性和代表性是這次調研活動的一個顯著特征，調研的結果有一定的可信度和說服力。

2、調研內容

這次調研活動的內容主要有三個，一是學校教學管理情況，包括學校教學管理制度和落實措施。二是各學科教研情況，包括科組的工作計劃、教師的集體備課、課堂教學和課后反思等。三是學生學習現(xiàn)狀，主要是學生在課堂上的學習表現(xiàn)。

3、調研方法

這次調研活動主要采用四個方法：一是聽匯報。聽取學校領導的情況匯報，主要了解學校的辦學思路，提高教學質量的措施以及目前教學中存在的問題與對策。二是隨堂觀摩。不打招呼，深入課堂聽課，主要了解教師的備課、課堂教學的基本功、新課程理念的滲透、教學方法的選擇使用以及學生學習方法的指導和雙基落實情況等。三是查閱資料。包括學校、教導處和科組的工作計劃，教師的教案、作業(yè)的批改，學生的作業(yè)本及練習冊使用情況等，主要了解學校的教學常規(guī)管理工作是否落實、過程管理是否精細。四是互動溝通。教研員與授課教師及科組其他教師進行交流，主要了解教師的教學情況、教學建議以及需要解決的問題等。

二、調研結果分析

（一）、主要亮點

通過調研活動，我們一致認為，我區(qū)各初中學校在狠抓教學質量 方面，目標明確，思路清晰，措施到位，效果顯著。常規(guī)教學管理、考試研究、培優(yōu)輔差和教研活動是主要亮點。

1、注重抓好教學常規(guī)管理工作，為提高教學質量夯實堅實的基礎

（1）注重備課管理。備好課是上好課的前提。在調研中，我們感到各學校都比較重視抓好教師的備課，特別是集體備課的作用和效果漸顯。在集體備課中，備課組集體研究、明確目標、分工合作、討論交流、集思廣益，做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測和統(tǒng)一評改。如汝湖中學的集體備課，分工合作，不同教師負責不同的內容，做到了資源共享。

（2）注重打造高效課堂。能充分體現(xiàn)新課改理念，轉變教學思想和教學方式，立足基礎、立足學生，準確定位教學目標，較好地突出學生的主體地位，大部分學生都能認真聽課，課堂紀律較好，課堂教學效率較高。如惠臺學校教師的教學就很好地體現(xiàn)了這一點，課后普遍令人滿意。

（3）注重學情反饋。作業(yè)批改情況總體尚可，大多數(shù)教師都能做到盡職盡責，認真批改，尤其對學生作業(yè)中反映出的各種問題，基本上能及時糾正、及時講評。

（4）注重考試研究。大多數(shù)教師能認真研究《考試說明》、中考試題及市編的各科中考模擬題，領會中考要求。教學內容緊扣“考試大綱”，隨時調整教學內容。教學手段、教學進度、教學重難點與中考同步。

2、創(chuàng)新應考方式，實行“單考和聯(lián)考”相結合，學生的整體應試能力得到提高

聯(lián)考、月考、周測是我區(qū)一些學校加強教學管理、提高復習效率的有效方法。如惠港中學實行周測制度，華僑中學、水口中學、大湖學校、鐵路學校、惠臺學校等九所學校實行聯(lián)考制度。同一層面的學生，采用難易相同的試題，統(tǒng)一評分標準，對整體提升學生的應試能力起到了一定的作用。

3、善于做好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生學業(yè)成績

一是做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。對優(yōu)等生的培養(yǎng)注重方法引導、前途理想教育和良好心理素質的培養(yǎng)，幫助他們樹立遠大的理想和正確的人生觀，向著更高的目標邁進。

二是做好臨界生的跟蹤輔導工作。對每一次考試進行認真分析，找出總分臨界生、單科臨界生，承包給班主任和任課教師，分析原因，對癥下藥，進行有目的的談心交流、學法指導、學習輔導等。

三是做好“差下生”的思想穩(wěn)定工作。遵循人人都會進步、個個都能成才的原則，教育并幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，破除心理障礙，努力完成學業(yè)。如大湖學校，近幾年中考之所以進步明顯，其主要成功經(jīng)驗就是面向全體學生，尤其對“差下生”，不拋棄，不放棄，堅持不懈地抓好培優(yōu)輔差的工作。

4、注重開展教研活動，不斷促進教師的專業(yè)化成長

開展教研活動是教師業(yè)務培訓的有效途徑之一。此次調研我們對每所學校教研活動的開展情況均作了調查，總的來說，情況基本正常。一是活動的計劃性強，目的明確。如演達中學，要求每個學科每學期教研活動計劃須交校長、分管校長審閱后才能實施，充分體現(xiàn)了校長對教學教研工作的高度重視。

二是活動的內容豐富，形式多樣。既有理論學習，又有觀摩實踐；既有學術研究，又有專業(yè)培訓。有的學校還采取“走出去，請進來”的做法，不惜財力聘請專家來校講座，委派教師外出學習等。

三是能夠重視對青年教師的培養(yǎng)，積極發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。如華僑中學，開展了新老教師“結對子”活動，以老帶新，以新促老，對提升教師的業(yè)務水平，尤其是青年教師的成長起到了很大的作用。

（二）存在的主要問題

在調研中，我們發(fā)現(xiàn)有的學校在狠抓初中教學質量方面確實存在一些問題，有些還非常嚴重，主要表現(xiàn)在：質量意識不強、管理細化不夠、教師動力不足、教學效率不高、課堂氣氛不濃等，這些問題也是我區(qū)初中學校存在的常見問題，它嚴重制約了我區(qū)初中階段教育事業(yè)的發(fā)展，各個學校必須高度重視，花大力氣、下真功夫給予破解。

1、教學工作重視程度不夠，質量意識不強。個別學校對教學管理工作不夠重視，學校領導不能經(jīng)常性地深入教學第一線，對教學中存在的一些突出問題，聽之任之，束手無策，沒能認真研究并采取有力措施加以解決。有的學校甚至認為，“只要不出事，一切都好說”，“質量立校、科研興校、質量是學校的生命線”的意識還有待加強，校長的領導能力、管理水平還有待進一步提高。

2、精細化的教學常規(guī)管理不夠，督促檢查落實工作不強。在教學常規(guī)管理中，有的學校對教研組工作、教師教學計劃、教案檢查、作業(yè)批改、課后輔導、單元檢測等缺乏有效的跟蹤檢查，檢查往往停留在表面，流于形式。有的學校沒有開展學情調查，完全忽視學生對老師教學的評價和意見反饋。有的學校對科組活動管理不到位，要求不夠嚴，活動形式單一，教師聽課評課、相互交流組織的少，一部分教師觀念落后，方法陳舊，業(yè)務水平、教學能力停滯不前。有的學?？平M經(jīng)常不派教師參加市、區(qū)的教研活動，有的學校派了教師參加，但教師經(jīng)常不到位。

3、教師的工作積極性不夠，動力不強。有部分教師缺乏敬業(yè)、奉獻精神，工作熱情不夠高，責任心不夠強，存在“得過且過”、“出工不出力”的現(xiàn)象。

4、高效率的課堂教學不夠，課改意識不強。部分教師的課堂教學完全是傳統(tǒng)的教學方式，“以我為中心”、“目中無學生”，課堂教學效率不高。他們對新課改認識不夠，對新課程理論了解較少，對新課標掌握不全面，新的教學觀、教師觀、學生觀沒有真正樹立起來，教學方法還是老一套的“滿堂灌”、“填鴨式”，教師講得多，學生練得少；教師注入多，學生吸收少；照本宣科多，旁征博引少；傳統(tǒng)講授多，媒體使用少，嚴重影響了教學質量的提高。有的教師上課時，學生無精打采。尤其嚴重的是，在兩所學校的部分學科教學中，有近1/3的學生存在打哈欠、扒桌子睡覺等現(xiàn)象。

5、濃郁的學習氣氛不夠，班級日常管理工作不強。有的學校沒 有重視抓好學生的思想教育工作，特別是養(yǎng)成教育，部分學生無心向學。他們的學習目標不明確、學習態(tài)度不端正、學習方法不科學、學習興趣不濃厚。一些學生上課不帶書或練習冊，課堂上無精打采、睡覺，無心聽講；穿著奇裝，留長頭發(fā)，趕時髦，表情懶散、無所謂；課室垃圾滿地，衛(wèi)生習慣差，無人管理。

6、教育均衡發(fā)展不夠，大班額現(xiàn)象比較嚴重。長期以來，區(qū)屬學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，重點學校與薄弱學校，無論是辦學條件、教學管理、師資水平、教學質量都嚴重存在著較大的差距，發(fā)展不均衡明顯。大班額現(xiàn)象在某些學校十分突出。學校班級人數(shù)太多，加重了教師的工作負擔，課堂管理難度大，壓力大，很難兼顧到每一個學生，直接影響教育教學質量的全面提高。

三、幾點建議

根據(jù)調研情況，我們認為，要提高全區(qū)的初中教學質量，各學校必須要正視差距，揚長避短，科學謀劃，做到“五個強化”，力促我 區(qū)初中階段教學水平再上新臺階。

1、強化質量意識，弘揚良好師德

要強化質量意識。目前，我區(qū)初中教師的素質和工資待遇較高，學生的素質較高，學校的硬件條件得到了較大的改善，抓質量正當其時。各學校要一心一意謀發(fā)展，群策群力求質量，努力辦好人民滿意的教育。

要大力弘揚良好師德，一是要樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關系，用真愛關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生潛在的優(yōu)秀品質。二是要增強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風，把無私的愛奉獻給學生。三是教師與教師之間要精誠合作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

2、強化學校德育工作，營造良好的校風和學風

德育工作的成效，直接影響到教學工作，德育工作放松不得。一是美化校園環(huán)境；二是開展豐富多彩的學生課余活動；三是對學生進行信心教育、理想教育和養(yǎng)成教育；四是充分發(fā)揮學生在學校管理、班級管理中的作用，減輕教師壓力，發(fā)揮學生的主體性。五是挖掘豐富的校園文化內涵。

3、強化常規(guī)教學管理，落實各項教學措施

（1）充分發(fā)揮學校領導的指導與檢查作用。領導班子成員要分工明確，責任落實。精心、合理安排好班主任及課任教師。認真分析本校初中教學現(xiàn)狀，制定切實可行的計劃，加強七至九年級的全過程管理。千方百計調動全體教師的積極性，使他們牢固樹立起“七至九年級循環(huán)”的整體意識和“質量就是學校生存和發(fā)展的生命線”的質量意識。

（2）全力抓好集體備課工作。做到備課標，備教材，備學生，備教法，備教具。撰寫教案做到“六有”：有“三維目標”，有重點，有難點，有教法、教具，有學法、學具，有作業(yè)練習。在備課的過程中,還要加強教材內容的整合，加強考綱、考題的研究，加強學法指導，精選訓練題型等。

（3）做好質量監(jiān)控工作。精心布臵作業(yè)，建立作業(yè)登記制度，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。教師要設立問題登記本，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，同科教師要及時研討。做好試題的精選、精煉、精評工作。組織好周測、月考、聯(lián)考、期中考、期末考等。

（4）落實好培優(yōu)輔弱工作。研究分析對象；制定好合理的培優(yōu)輔弱措施；做好成績跟蹤工作，及時了解培優(yōu)輔弱的效果及調整相關措施。

（5）扎實開展校本教研。各學校要有針對性地扎實開展教研活動，做到有計劃、有針對性和有可持續(xù)性。教研活動以聽課、評課、反思、診斷、研討為主要形式，以解決教師在教學中遇到的問題和困難為重點內容，以提高教師教學水平和提高課堂教學效益為最終目的。要多請有經(jīng)驗的教師上示范課。教師每學期至少聽課10節(jié)，學校領導每學期至少20節(jié)。

4、強化規(guī)范課堂的教學行為，提高教師駕馭課堂教學的能力（1）重構課堂教學常規(guī)行為。根據(jù)新課標的要求，重構課堂教學常規(guī)行為，使教師的備、教、輔、批、評等教學行為都能體現(xiàn)課改要求。

（2）有效開展課題研究，規(guī)范教師的研究行為。各學校要積極發(fā)揮課題研究在全面提高教學質量中的作用，根據(jù)學校實際，確定研究課題，規(guī)范操作，積極探索高效課堂教學模式，及時將研究成果轉化為教學資源，指導教學行為。（3）抓好講課質量關，規(guī)范教師的上課行為。進一步提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。要做好教學的各個細節(jié)，如提問的技巧、問題的鋪設、教學方式的合理選擇等。要提高語言表達能力，要恰當使用體態(tài)語言。教師的課堂行為做到不上無教案的課，不滿堂灌，不體罰學生，不遲到早退，不拖堂，不坐著講課。要做到多給學生思考和練習，做到 “先學后教、當堂訓練”等。

（4）把好學生作業(yè)關，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為。課后作業(yè)是學生鞏固知識，形成和增強能力的重要環(huán)節(jié)，也是教師檢查學生掌握知識最直接最有效的辦法。教師要根據(jù)教學要求和學生的實際，設計好每一次作業(yè)題。教師要認真及時批改學生作業(yè)，掌握學生學習情況，反饋教學中存在的問題。不能放過一道錯題和忽略一個學生。作業(yè)批改要認真，要有適量而恰當?shù)呐Z，要及時，要全面反饋學生的情況，要有批改日期，要嚴格要求等。

5、強化對學校的評價和監(jiān)督機制

（1）區(qū)教研室組織的期末統(tǒng)考和升中考的“三率一平”將作為學校領導和教師考核的依據(jù)之一，也與市、區(qū)“初中教學質量進步獎” 掛鉤，做到獎罰分明。

（2）盡快制定《惠城區(qū)中小學義務教育階段教學評價體系》以及與之相關的落實措施。積極探索建立教育局、學校與學科的教學質量評價機制，分別對各校、學科與教師的教學質量進行經(jīng)常性的評價與指導。

（3）加強對城鄉(xiāng)結合部學校的管理和監(jiān)督，加強對城鄉(xiāng)結合部學 校教師的培訓。鑒于我區(qū)教育發(fā)展的不均衡，積極探索將我區(qū)的區(qū)屬重點學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校結對子，從領導掛職、教師定期交流、教研活動的全程觀摩與指導等方面，探索實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的新思路。（4）不定期印發(fā)《惠城教研簡訊》，及時通報全區(qū)教學教研情況，包括教學教研活動過程、主要亮點和存在的問題等，以便對全區(qū)教學教研工作進行有效的指導和監(jiān)督。

2010年11月

第三篇：會議簡訊第一期

會 議 簡 訊

第 一 期 2005年4月25日上午,重慶市“創(chuàng)建以校為本教研制度建設基地項目”工作會在沙坪壩區(qū)科苑大酒店四樓國際會議廳隆重舉行。出席會議的有教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心綜合處周菲處長，市教委彭智勇副主任、基礎教育處萬力處長、督導室隗建勛副主任、師范處李光旭處長、基礎教育處李源田副處長，沙坪壩區(qū)人民政府鐘燕副區(qū)長等各級領導；中央教育科學研究所田慧生副所長，西南師大徐仲林教授、李森教授，重慶師范大學黃翔教授，重慶市教育科學院萬明春院長、李常明副院長、王緯虹副院長等專家；還有各區(qū)縣的代表200余人。

會議由市教育科學院萬明春院長主持。

會上，鐘燕副區(qū)長代表沙坪壩區(qū)四大班子領導對出席會議的領導、專家和與會代表光臨沙坪壩表示熱烈的歡迎；對沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設基地”項目工作作了簡要的回顧；并預祝會議取得圓滿成功。

市課改專家組成員唐果南傳達了2005年教育部長沙會議精神，對我市如何深入推進“創(chuàng)建以校為本教研制度建設基地”項目工作提出了明確的要求。

沙區(qū)教委馮世春主任作了題為《以校為本，城鄉(xiāng)聯(lián)動，均衡發(fā)展》的發(fā)言。介紹了沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設基地”項目工作的經(jīng)驗，引起了與會領導、專家和各區(qū)縣代表的廣泛興趣。

田慧生副所長對會議的召開表示熱烈的祝賀。他認為，校本教研是新課程關注的熱點問題之一，以校為本教研制度的建設是推進新課程改革的有效嘗試。田慧生副所長指出，對于校本教研我們應該進行冷靜、理性的思考。要處理好形式與內容、繼承與創(chuàng)新、校本與校際、教研與科研的關系。要堅持實事求是，講究實效。

周菲處長在會上發(fā)表了重要講話。她從政府的態(tài)度、焦點問題、什么是校本教研三個方面作了具體的闡述，為課程改革的發(fā)展和創(chuàng)新指明了方向。

最后，彭智勇副主任作了重要講話。他強調這次會議非常重要，并從立足校本、創(chuàng)新制度、推進課改、提高質量四個方面談了意見，同時對全市今后的課程改革提出了新的要求。

第四篇：2012第一期工會簡訊

第一期（總第6期）

湖北江漢新業(yè)公司工會辦公室編 二〇一二年三月十五日

本 期 要 目

● 工作動態(tài)

公司開展派遣員工困難家庭走訪慰問活動 公司機關和農(nóng)林處干部員工為患白血病員工獻愛心 公司工會召開慶“三八”座談會 ● 員工風采

賈濤：一位樂于奉獻的勞務派遣工 ● 工會園地

全總關于中國特色社會主義工會發(fā)展道路的決議 全總“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動

2副主席袁曉梅就成立女工委員會、提高女工素質、開展女工維權等方面問題提出了很好的意見和建議。

★員工風采

一位愛廠如家、樂于奉獻的勞務派遣青工

賈濤，男，28歲，2007年2月經(jīng)湖北江漢新業(yè)勞務公司派遣到沙市鋼管廠質量控制部，從事X射線探傷工作。4年多來，他熱愛鋼管廠，以廠為家，鉆研業(yè)務技術，踏實肯干，出色地完成各項鋼管的檢查任務。在人生的道路上，用自己的足跡書寫著自己的青春；在企業(yè)發(fā)展日新月異的今天，他正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默地奉獻著。先后取得中國船級社射線探傷Ⅱ級證、超聲波探傷Ⅰ級證、特種設備射線探傷Ⅱ級證，在2011年9月的質量控制部技術比武活動中，取得了射線探傷第三名的好成績。2011年初因工作出色擔任了射線二班副班長，協(xié)助班長管理40多人的一個大班，成為了生產(chǎn)骨干。2011年被評為廠雙文明模范個人。

賈濤同志是質量控制部最早一批來的勞務派遣青工，初到X射線崗位的他還只是一個青澀的小伙子，第一次接觸到X射線探傷技術時他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。在崗位上，他認真記下師傅講的每一句專業(yè)術語，仔細觀察每一種鋼管缺陷的形狀和位臵；在家里，他反復翻著從師傅那借來的專業(yè)書籍，揣摩每段內容的含義，將不懂的地方做上記號，第二天就向師傅和同事請教。在班上，他是班長的好助手，更是班員心中的好兄弟，在每條管線的生產(chǎn)前，他都會反復熟悉工藝卡，了解工藝流程，及時將工作量進行梳理，配合班長做好班組管理工作。近年來，射線二班陸續(xù)分來大量青工，因為他好學，愛琢磨，班長把青工崗位技術培訓這項工作交給他負責，他及時組織青工進行技術學習，親力親為，教他們正確編制拍片用鉛字碼和貼膠片的方法，耐心講解崗位上的安全注意事項以及副操作的職責。為更加有效的提高崗位操作技能，他及時組織青工集體學習和討論操作方法，將每一步操作方法制作成可視化操作看板，讓大家能正確的進行快捷簡便的工作。

廠里的產(chǎn)能在不斷攀升，設備的負荷也急劇增加。他主動擔負起“維修工”的工作，每天早上他都要與崗位人員一同對螺旋5套X射線設備進行巡檢工作，做好設備狀態(tài)記錄，確保設備在生產(chǎn)中正常運行。一年里搶修X射線探傷小車輥道6次，更換小車輥道電機4次，小車行走電機1臺，組織崗位員工更換滾輪8個，小車轉臺1個，處理設備突發(fā)事件4起。將設備責任落實到個人，發(fā)揚年輕的人工作熱情，加大設備巡檢密度，將問題隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5月中旬，正是螺旋分廠檢修期間，他正和崗位人員對附跨X射線崗位進行檢修，發(fā)現(xiàn)204#X光小車主減速機松動，如果不趕快緊固有可能會造成減速機脫落，無法進行檢管工作。經(jīng)過觀察，只有鉆進小車車底才能進行緊固，而小車與地面的距離，僅有不到半米高，為了確保主機開車時，小車可以正常使用，他安排一名崗位人員回到操作間，看守設備，禁止有人對小車進行操作，防止安全事故的發(fā)生。他皺皺眉頭就仰面鉆入車底，6學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，作出如下決議。

一、深刻認識學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的重要性和必要性

——學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的內在要求。

——學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是應對國際國內形勢發(fā)展變化，在黨和國家工作大局中充分發(fā)揮作用的客觀需要。

——學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是做好新形勢下職工群眾工作，不斷增強黨的階級基礎、擴大黨的群眾基礎的必然選擇。

——學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是提高工會建設科學化水平，繼續(xù)開創(chuàng)黨的工運事業(yè)繁榮發(fā)展新局面的重要保證。

二、準確把握中國特色社會主義工會發(fā)展道路的科學內涵和精神實質 堅持自覺接受黨的領導；堅持中國工會的社會主義性質；堅持發(fā)展工人階級先進性；堅持構建和諧勞動關系；堅持維護職工群眾合法權益；堅持完善社會主義勞動法律體系；堅持推動形成國際工運新秩序；堅持以改革創(chuàng)新精神加強自身建設。

以上八個方面相互聯(lián)系、有機結合，構成中國特色社會主義工會發(fā)展道路的完整體系，是一個不可分割的整體，其核心是堅持自覺接受黨的領導，根本是堅持中國工會的社會主義性質，關鍵是堅持維護職工群眾合法權益。

三、廣泛掀起學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的熱潮

四、切實加強學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的組織領導

全國工會“面對面、心貼心、實打實服務

職工在基層”活動正式啟動

1月9日，全國工會開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動視頻會議召開，這意味著這項活動從今天起正式開始。全國工會“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動領導小組組長、全總副主席、書記處第一書記王玉普在會上講話強調，全總十五屆六次執(zhí)委會議明確將開展服務職工活動作為今年工作的主線，要充分認識開展全國工會“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動的重要意義，準確把握活動的任務要求，下大氣力抓好落實，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?，以進一步做好新形勢下職工群眾工作，在黨和國家工作大局中更好地發(fā)揮工會組織的積極作用。

王玉普說，開展全國工會“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動，是貫徹落實黨中央關于做好新形勢下群眾工作要求的重要舉措，是實踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的重要途徑，是構建和諧勞動關系、參與社會管理創(chuàng)新的迫切需要，是適應職工隊伍新變化、滿足職工群眾新期待的內在要求，是加強和改進工作作風、樹立工會組織良好形象的具體實踐。要以活動為重要載體，深入基層一線、深入職工中去，了解職工所

第五篇：青干班簡訊第一期

中青班簡報

鄂爾多斯市第十期中青班 2010年9月15日

黨性鑄青春 熔爐煉丹心

---第十期中青班開班

9月13日，市委黨校舉行2010年秋季開學典禮，市委黨校副校長奇海林主持開學典禮，市委組織部副部長喬允利到會指導并做重要講話，市委黨校常務副校長王湛清對學習教學工作提出具體要求，第十期中青年干部培訓班全體學員參加了開學典禮。

喬允利同志在開學典禮上強調，要進一步提高思想認識，切實增強學習的責任感和緊迫感。加強學習是各級領導干部適應新形勢下實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的客觀需要，是學習貫徹黨的十七屆四中全會精神和市委二屆九次全委會議精神，加快建設富裕民主文明和諧新鄂爾多斯的內在要求，是培養(yǎng)高素質干部隊伍的重要舉措。廣大學員要充分發(fā)揚我們黨歷來重視學習、善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，高度重視學習培訓工作，努力在提高思想政治素質和業(yè)務工作能力上下功夫，始終保持我們黨的生機和活力。

為切實提高中青年干部培訓班的學習質量和實際效果，真正把中青年干部培訓班辦成組織部門培訓序列精品學習班，讓廣大學員學有所獲、學有所得，市委組織部對第十期中青班學