第一篇：長沙理工大學女工工作總結

長沙理工大學女工工作總結

我校第一屆女職工委員會成立以來，在校工會的正確領導和上級女職工委員會的指導下，努力加強女工干部隊伍建設，積極開展“芙蓉杯”女職工素質達標成果競賽活動,取得了一定的成績。2007年我校女職工委員會榮獲省教育工會“女職工工作先進集體”。過去四年來我們主要是從以下四個方面開展工作。

（一）加強自身建設，提高女職工整體素質

我們建立健全了校女職工委員會、各分工會女工組織機構，為女工工作的開展提供了組織保證。女工干部隊伍在維護女教職工合法權益，推動我校教育教學改革發(fā)揮了積極的作用。

我們堅持每年舉辦一次女工干部培訓，組織開展女教職工骨干業(yè)務培訓，進一步提高了女工干部的思想政策水平和工作能力。我們在全校女教職工中開展“四自”教育，利用網絡、《教工之家》等媒體進行婦女權益保障法的宣傳，開展女教職工普法維權競賽活動，增強了廣大女職工知法、懂法、守法和依法維護自身合法權益的自覺性。

（二）以“芙蓉杯”女職工素質達標成果競賽活動為龍頭，帶動女職工各項工作的蓬勃開展

根據省教育工會女職工委員會關于開展“芙蓉杯”女職工素質達標成果競賽的有關精神，結合我校女職工特點，我們制定和完善了“芙蓉杯”女職工素質達標成果競賽方案，利用網絡、宣傳板報等媒介積極宣傳競賽活動的宗旨、意義、目標、內容和實施方法，介紹競賽活動方案，推介先進女性的典型事例，營造競賽氣氛。

根據《長沙理工大學女職工委員會關于開展第五輪“芙蓉杯”女 1

職工素質達標競賽活動的通知》，各分工會積極開展了女職工素質達標競賽活動，參賽面達到95％以上，達標率為85％。我們緊緊圍繞崗位成才、科技創(chuàng)新、教壇立功、愛心奉獻的主題，積極開展了“雙創(chuàng)”活動，把握創(chuàng)建重點，提高創(chuàng)建水平。幾年來，我校創(chuàng)省“芙蓉標兵崗”1個,是外國語學院的第一英語教研室，創(chuàng)省“芙蓉百崗明星”1名，是期刊中心的童小嬌老師；創(chuàng)省教育系統“芙蓉標兵崗”5個，她們是子弟小學教研組、外國語學院第一英語教研室、汽機學院機械設計與制圖教研室、公路學院制圖教研室、化學與生物工程學院實驗中心，創(chuàng)省教育系統“芙蓉百崗明星”9名，她們是劉建英、童小嬌、高燕希、劉小燕、郭克希、趙建

三、余麗英、張喜華、劉桂英。2008年度省“芙蓉標兵崗”、“芙蓉百崗明星”的推薦申報工作在上個月完成，化學與生物工程學院、外國語學院、汽車與機器工程學院、文法學院分工會經過認真評比，向校工會推薦了“芙蓉標兵崗”4個、“芙蓉百崗明星”9名。校工會經過嚴格審查，向省教育工會推薦了“芙蓉標兵崗”1個、“芙蓉百崗明星”2名，向省總工會推薦了1個“芙蓉標兵崗”。

與此同時，我們還積極開展了校級“芙蓉百崗明星”和“芙蓉標兵崗”的評比創(chuàng)建活動。2006年學校表彰“芙蓉百崗明星”9名、“芙蓉標兵崗”3個。通過表彰先進典型，總結先進經驗，促使競賽活動持續(xù)健康地發(fā)展。

“芙蓉杯”女教職工素質達標競賽活動的開展，使廣大女教職工的精神面貌得到較大改觀，女教職工的大局意識、責任意識和“四自”

意識得到進一步增強，政治思想、業(yè)務技能和身體素質得到較大提高。

（三）突出維護職能，為女職工辦事實、辦好事

為進一步增強女教職工的自信心，使女職工以健康的身心投入到學校的各項事業(yè)中來。校女工委員會聯合校計劃生育辦組織了全校性的女性健康?？破詹?次，舉辦女性健康保健知識講座2次，女性美容知識講座1次。

關心特困女職工生活狀況，開展女教職工送溫暖獻愛心活動。我們建立了特困女職工檔案，多次對特困女職工進行慰問，讓她們感受到組織的關懷和集體的溫暖。

關心大齡女青年教職工和離異喪偶女教職工，我們與中南大學、附屬二醫(yī)院、中南林業(yè)科技大學、省教育電視臺等工會聯合舉辦大齡青年聯誼活動3次，為她們提供廣闊的交友平臺。

（四）開展豐富多彩的活動，促進女職工身心健康

幾年來，我們以慶?！叭恕眿D女節(jié)為契機，開展了全校女職工集體跳繩比賽、拔河比賽、踢毽子比賽、呼啦圈比賽等豐富多彩的活動。2005年組織女工干部參加了長沙市婦聯主辦的岳麓山女子定向越野賽，并獲第2名。各分工會在每年“三八”期間還組織了女職工座談會，為女教師獻鮮花、送賀卡。在2008年省教育工會組織的慶“三八”總結表彰會上，我校女教職工時裝模特表演受到好評，既展示了我校女教職工的風采，也陶冶了女教工的情操。以上成績的取得，是女工干部們積極工作，廣大女教職工的熱情參與的結果。同時，我們也看到了工作中存在的不足，比如“芙蓉杯”

競賽工作發(fā)展還不平衡，女職工維權意識有待進一步加強，為女職工辦好事、辦實事方面還有待創(chuàng)新等。對此，我們要充分認識，在今后的工作中加以改進。

下一階段我校女職工工作總體思路是：堅持科學發(fā)展觀，遵循全總“組織起來，切實維權”的工作方針，圍繞省教育工會和校工會的工作部署，以提高女教職工素質、發(fā)揮女教職工作用為主線，以維護女教職工合法權益和特殊利益為重點，以女教職工素質達標成果賽為載體，團結動員廣大女教職工勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為全面提高學校辦學實力和辦學水平，為早日把我校建設成為在國內有較大影響的高水平研究型大學做出貢獻。

（一）、以女職工素質達標成果賽為載體，繼續(xù)引導女教職工為學校的改革發(fā)展作貢獻

女教職工素質達標成果賽為我們做好女教職工工作搭建了一個廣闊的舞臺。我們要將提高女教職工的思想素質、業(yè)務素質、身體素質、心理素質與實施“女教職工崗位創(chuàng)新工程”結合起來；要大力倡導女教職工樹立崗位學習、終身學習、團隊學習的觀點；要在女教職工中弘揚“四自”“四有”精神，樹立新時代知識女性昂揚向上、開拓進取、奮發(fā)有為、健康亮麗的新形象；要注意在推進教育教學改革的進程中，引導女教職工理解改革、支持改革，鼓勵女教職工積極投身改革的實踐，為學校的發(fā)展作貢獻。根據校女職工委員會第五輪“芙蓉杯”女工素質達標競賽活動規(guī)劃安排，明年將表彰獎勵五年競賽中涌現出來的先進集體和先進個人，在三八節(jié)時，我們還將表彰獎勵兩

年來評選出來的校級“芙蓉標兵崗”、“芙蓉百崗明星”。請各位委員根據評選條件，認真組織好評比推薦工作。

（二）切實維護女教職工的合法權益和特殊利益，努力為女教職工辦好事、事實

維護女教職工的合法權益和特殊利益，是女教職工組織的基本職責。女工干部要大力宣傳維護女教職工合法權益的相關知識，提高女教職工依法維護自身權益的意識和能力。要積極組織女教職工開展豐富多彩的文化體育活動，引導女教職工參與健康活動。要做好困難女教職工的幫扶工作，開展多種形式的獻愛心和送溫暖活動，為女教職工排憂解難。同時協助有關部門做好落聘、轉崗女教工的安置工作，維護她們的合法權利。

（三）進一步加強女教職工組織建設，為開展女工工作打下堅實的基礎

要進一步建立健全女教職工組織機構，配備好女工干部。要加強女工干部的培訓，女工干部要認真學習《工會女職工委員會條例》，提高政策水平和業(yè)務工作能力。要加強調查研究，研究新情況、發(fā)現新問題，積極探索女教職工工作的新途徑、新方法。

做好新時期女工工作，意義重大，使命光榮。讓我們團結起來，在校工會的領導下，求真務實，開拓進取，努力開創(chuàng)我校女教職工工作新局面，為學校的建設發(fā)展作出新的更大的貢獻。

第二篇：長沙理工大學簡介

長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發(fā)展的多科性大學，學科專業(yè)具有鮮明的交通、電力、水利特色。經過50多年的辦學、30多年的本科教育，學校目前已形成了以本科教育為主體、研究生教育發(fā)展迅速、其他各類教育齊全的多層次培養(yǎng)應用型高級專門人才的辦學格局與育人體系。學校生源充足，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，社會聲譽不斷提升，步入了規(guī)模、結構、質量、效益協調發(fā)展的新階段。

學校現有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地210.56萬平方米（合3158.4畝），校舍總建筑面積117.33萬平方米，固定資產總值17.15億元，其中教學科研儀器設備總值2.85億元。全校藏書總量329萬冊(另有電子圖書4285GB)，中外期刊3192種，擁有集借閱、查詢、檢索功能于一體的計算機管理系統。建有主干千兆、部分萬兆的網絡核心系統，多媒體教室與語音實驗室座位16642個。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。

學校擁有一支學歷、職稱、年齡、學緣等結構合理，發(fā)展趨勢良好的師資隊伍?，F有專任教師1888人，其中正高職稱290人，副高職稱661人，博士446人，碩士856人。學校外聘中國工程院院士3人在校工作。師資隊伍中現有國家有突出貢獻的中青年專家1人，國家有突出貢獻專家1人，國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家級教學名師2人，國家“杰出青年基金”獲得者1人，全國師德標兵1人，全國優(yōu)秀教師6人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人，交通部新世紀“十百千人才工程”第一層次人選4人，交通部“交通青年科技英才”7人，交通部有突出貢獻中青年專家1人，交通部重點學科學術帶頭人2人，湖南省“芙蓉學者”特聘教授4人，湖南省首批科技領軍人才1人，湖南省優(yōu)秀社科專家１人。

學校設有15個教學院（部），1個獨立學院和1個繼續(xù)教育學院?，F有55個本科專業(yè)，1個博士后流動站，1個一級學科博士學位授權點，6個二級學科博士學位授權點，4個一級學科碩士學位授權點，57個二級學科碩士學位授權點，具有工程碩士專業(yè)學位和MBA授予權以及授予同等學力碩士學位資格。擁有7個省部級重點學科，9個國家特色專業(yè)，21個湖南省特色專業(yè)，11個省級重點專業(yè)；1個國家人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)，2個國家級實驗（實踐）教學示范中心，2個國家級教學團隊；8個省部級重點實驗室，6個省級哲學社會科學研究基地，6個省級基礎課示范實驗室，20個省級優(yōu)秀實習基地。

學校面向全國31個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。目前，全日制在校本科學生30000多人；博士、碩士研究生2400余人。自建校以來，向社會輸送了17萬余名畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生受到社會歡迎，大多數畢業(yè)生成為單位的骨干，不少人相繼走上重要技術崗位和領導崗位。“傳承‘鋪路石精神’，主動服務國家基礎產業(yè)，強化學生工程實踐能力，面向基層培養(yǎng)應用型人才”已成為我校主要的辦學特色。

學?，F為中國人民解放軍空軍依托培養(yǎng)干部基地，現有在?？哲妵郎?00多人。

學校先后與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯、韓國及香港等20多個國家和地區(qū)的高等院校和科研機構建立了交流與合作關系。學校具有招收和培養(yǎng)來華留學生及港澳臺學生資格，目前在校留學生80多人，近年來共派出100余名在籍學生分別去美國、英國、法國、俄羅斯和韓國等國家和地區(qū)學習。

面向未來，長沙理工大學將秉承“博學、力行、守正、拓新”的校訓，立足湖南，面向全國，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美全面發(fā)展的應用型高級專門人才，把學校建成以工為主，工、理、管、經、文、法等學科協調發(fā)展、特色鮮明的高水平教學研究型大學。

第三篇：長沙理工大學自考土木工程

長沙理工大學自考土木工程

一、報名條件

1、中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、身體健康狀況、戶口、職業(yè)和已受教育程度的限制，均可報名參加自學考試。公安、護理等有特殊要求的專業(yè)，考生須按相關規(guī)定報考。

2、自考專升本考生：考生辦理本科畢業(yè)證書時，必交驗國家承認學歷的?？苹蛞陨蠈W歷證書原件。

3、高職、高專、大專等在校學生可以報考專升本。

4、已畢業(yè)的社會人員。

5、本科在讀或畢業(yè)欲修第二學位者。

二、專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

三、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才

四、主要課程：材料力學、結構力學、流體力學、土力學、建筑材料、混凝土結構與鋼結構、房屋結構、橋梁結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、施工技術與管理。

第四篇：長沙理工大學人才引進

長沙理工大學人才引進和培養(yǎng)管理辦法

第一章 總 則

第一條 為深入實施人才強校戰(zhàn)略，加強人才引進和培養(yǎng)工作，打造高水平的人才隊伍，切實提高學校人才隊伍的核心競爭力，為建設特色鮮明的高水平教學研究型大學提供堅實的人才保障支持，特制訂本辦法。

第二條 各教學院（部）黨政一把手是本單位教師引進和培養(yǎng)的責任人，黨政領導班子應加強教師的穩(wěn)定和引進工作，切實加強組織協調，加大投入力度，整合工作資源，完善工作機制，保證引進和培養(yǎng)質量。

第三條 根據學科建設需要統籌人才引進和培養(yǎng)，堅持“控制編制，突出重點，按需引進，調整結構，加強培養(yǎng)”的原則，優(yōu)先保證重點學科、重點實驗室、人文社科基地以及新興交叉學科等的人才需要，不斷優(yōu)化隊伍結構。

第二章 教師引進

第四條 重點引進高水平的學科帶頭人和學校各學科（專業(yè)）急需的博士。學校將依據全校教師編制總數、學科建設的需要、各教學院（學科）完成學校任務的工作量（當量學生數、科研進校經費數、教師業(yè)績績點數）適時動態(tài)核定各教學院部（學科、實驗室）的教師編制數。

－1－ 第五條 每年的師資引進計劃由教學院（部）申報，師資處制訂，報學校審批。各教學院（部）在學校批準的師資引進指標的基礎上，按教學院（部）辭退、調離、轉崗或退休1～2位教師，引進1位新教師的比例，增補該院（部）當年進人指標。

第六條 引進的教師應具備以下基本條件：

（一）擁護黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)；思想政治素質好、團結協作精神強。

（二）具備良好的身體與心理素質，具有履行高等教育教學、科研和學科建設工作的能力，且符合我校學科（專業(yè)）建設需要。

（三）除藝術、外語、體育等專業(yè)應原則上引進博士外，其他專業(yè)均須引進博士。引進人員的第一學歷應為高水平大學全日制本科，且第一學歷專業(yè)、最后學歷專業(yè)與引進學科具有相關性。

（四）學科帶頭人年齡原則上要求50歲以下，教授年齡要求45歲以下，博士后年齡要求在38歲以下，博士年齡要求35周歲以下。

第七條 引進教師的有關待遇：

（一）學科帶頭人

學科帶頭人的引進條件、待遇等均由學校重點學科建設與人才領導小組專題會議研究確定。

（二）海（境）外知名高校的博士（后）

海（境）外知名高校(QS排名體系，引進前一年的世界綜合排名前100強)博士（博士后），且第一學歷屬國內211高?；蛘?/p>

－2－ 教育部承認并予以認證的國（境）外大學及其以上層次的，學校提供科研啟動費15萬元；提供安家費30萬元，分 5年支付。

（三）211或985高校及高水平科研院（所）的博士 211或985高校及高水平科研院（所）博士，學校提供科研啟動費工科6萬，其他學科4萬；安家費15萬元，分5年支付。

第八條 如夫妻雙方均為我校引進的博士教師，分別享受有關待遇。

第九條 擬引進教師需提供的材料：個人簡歷、身份證和學歷證明材料、職稱證明材料、主要科研成果及獲獎材料，長沙理工大學校醫(yī)院的體檢報告。國外留學回國人員另須提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》。

第十條 輔導員教師的引進辦法另行制訂，引進的具有碩士學位的輔導員實行人事代理。

第十一條 引進教師服務期至少10年。在10年服務期內一般不得調離學校，如因個人原因確需在10年服務期內調離或辭職，則須按與學校簽訂的協議承擔違約責任。

第三章 學歷培養(yǎng)

第十二條 鼓勵、支持中青年教師在職攻讀博士。申請報考在職攻讀博士學位的教師，年齡一般在45周歲以下，報考單位應是“985”工程、“211”工程大學或高水平的科研院（所），報考專業(yè)要與現崗位或今后崗位的專業(yè)一致或基本相近。

－3－ 第十三條 根據工作性質及其需要，鼓勵非教師崗位人員（含學生輔導員）在工作實踐中學習和提高，不支持在任職工作期間攻讀學位，獲得學位者不享受本辦法規(guī)定的培養(yǎng)費、安家費、科研啟動費等政策支持。如取得學位且調入學院（部）從事教學科研工作者，則按新教師引進審批，按在職攻讀學位教師提供待遇。本條適用于本辦法頒布之日尚未錄取入校的博士生。

第十四條 學歷培養(yǎng)審批程序：

教師報考研究生應提前兩個月向學校提出申請。

審批程序：個人書面申請（填寫并提交《長沙理工大學教師報考博士（碩士）研究生審批表》）→所在院（部）推薦→師資處審核。

第十五條 教師在職攻讀博士學位待遇：

（一）在職攻讀博士學位教師待遇

1．2009年7月1日前錄取，2014年4月1日前獲得文科類博士學位者或者2015年4月1日前獲得理工科類博士學位者，學校承擔3萬元培養(yǎng)費（文科按學制4年、理工科按學制5年，每推遲1年畢業(yè)，學校減少承擔培養(yǎng)費0.5萬元）；并參照引進博士教師提供安家費和科研啟動費（含培養(yǎng)費）。2009年7月1日前錄取，文科類在2014年4月1日前，理工科類2015年4月1日前未獲得博士學位者，學校不提供安家費。

2．2009年7月1日后錄取，且在規(guī)定期限內畢業(yè)并獲得博士學位者（文科4年，理工科5年），學校承擔3萬元培養(yǎng)費，提

－4－ 供科研啟動費工科6萬，其他學科4萬。每推遲1年畢業(yè)，學校相應減少承擔培養(yǎng)費0.5萬元。

（二）在職攻讀碩士學位教師，學校不再為其提供相關待遇。第十六條 教師在職攻讀研究生期間的其他待遇：

（一）我校教師在職攻讀研究生期間（在國家規(guī)定的學制內），其基本工資和有關福利待遇按我校在職教師同等對待，績效工資根據其完成的工作量由院（部）酌情發(fā)放。

（二）在職攻讀研究生的教師，符合參評專業(yè)技術職務條件的，可以參加評審專業(yè)技術職務。

（三）在省外在職攻讀博士學位的教師，學制期間內可每學期報銷一次往返火車票（高鐵一等座、高鐵商務座、軟臥除外）。

第十七條 被錄取為在職博士研究生的教師，須在報到入學前到師資處簽訂相應培養(yǎng)協議書，辦理有關手續(xù)；畢業(yè)后應及時到人事處、師資處辦理有關手續(xù)。

第十八條 在職培養(yǎng)的教師，其人事關系等仍在原院（部），并按要求參加考核。各院（部）要關心他們的學習、工作和生活，同時應加強對他們的考核與管理。

第十九條 教師報考博士研究生，須與學校簽訂培養(yǎng)協議，并保證畢業(yè)后回校工作5年以上。畢業(yè)后不及時回學校報到工作，須按協議承擔違約責任（退還攻讀博士學位期間所發(fā)的工資，并另行支付其1.5倍的違約金）；畢業(yè)后回校工作未滿5年者調離學校、辭職或出國（公派除外），須按協議承擔違約責任（以服務不

－5－ 足年限與服務期的比例退還攻讀博士學位期間所發(fā)的工資、培養(yǎng)費、科研啟動費、安家費，并另行支付其1.5倍的違約金）。

第二十條 辦理檔案調離和工資關系轉移手續(xù)攻讀博士學位或者人事代理人員攻讀博士學位，又希望畢業(yè)后回校工作的教師，須在報到入學前到所在院（部）和師資處簽訂回校工作協議書（并繳納履約保證金6萬元）；攻讀博士學位期間，仍在校工作享受學校工資待遇者，取得學位后按教師在職攻讀博士學位提供待遇（見第十五條第一款第2項），并按新教師引進程序或回校工作協議書辦理審批手續(xù)；攻讀博士學位期間，脫離學校工作，未享受學校工資待遇者，則按引進教師享受待遇（見第七條第三款），并按新教師引進程序或回校工作協議書辦理審批手續(xù)；未經學校審批報考博士的人事代理教師，須與學校解除聘用合同和勞動關系。

第二十一條 博士教師享受博士津貼200元/月，在職取得博士學位的人員從取得博士學位的下月起開始享受。

第四章 非學歷培養(yǎng)

第二十二條 鼓勵、支持中青年教師在不影響本職工作的情況下有針對性地參加非學歷培養(yǎng)，提高工作能力，學校每年安排專項經費用于教師非學歷培養(yǎng)，?？顚Ｓ?。

第二十三條 非學歷培養(yǎng)包括博士后研究、新教師崗前培訓、國內訪問研修、國外（境）訪問研修等。

－6－ 第二十四條 非學歷培養(yǎng)審批程序：個人書面申請（填寫并提交《長沙理工大學教師國內外培訓、訪問、留學申請表》，博士后入站需填寫并提交《長沙理工大學博士后入站申請表》）→所在院（部）或處（室）推薦→師資處審核（處級領導干部報組織部審查同意）。

第二十五條 博士后研究

博士后研究是指教師進入科研流動站或科研工作站從事博士后研究，主要分為在本校從事博士后研究和在校外從事博士后研究。

（一）不鼓勵教師在職從事校外博士后研究工作。各院（部）在校外做博士后研究的人員數量原則上不得超過本院（部）專任教師的3%。教師取得博士學位后一般應在教學、科研崗位工作滿2年后方可申請做校外博士后研究。

（二）經學校批準同意從事校外博士后研究的教師，須憑《長沙理工大學博士后入站申請表》與學校簽訂相關協議并交納服務期保證金6萬元，辦理相關手續(xù)后進入博士后流動站工作。博士后研究在站時間一般為2年，不超過3年。從博士后流動站出站后，辦理相關手續(xù)并回校工作，學校退還服務期保證金；如出站后超過1個月或在站時間超過3年不回校工作，學校作除名處理，不退還服務期保證金。辦理調離手續(xù)者則執(zhí)行第十一條的規(guī)定，且博士后研究的在站時間不計入第十一條、第二十條所特指的服務期。

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（三）教師申請進入我校博士后科研流動站進行博士后研究不受以上條款約束，并且從我校博士后流動站出站的教師晉升專業(yè)技術職務，學校減免2/3的教學工作量。

第二十六條 新教師崗前培訓

（一）新引進教師及在高校任教且尚未取得《高等學校教師崗前培訓合格證書》的在崗教師，應按計劃參加崗前培訓（內容包括高等教育法規(guī)、高等教育學、高等教育心理學、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高校教師教育教學技能、學校辦學理念等）和全省統一考試。

（二）崗前培訓的教師培訓費、考務費、證書工本費由學校承擔，教材費由教師本人承擔。

第二十七條 國內訪問研修

（一）國內訪問研修是指選派到國內（不含港、澳、臺）知名高校、科研機構進行為期半年至1年的研究和學術交流。

（二）申請國內訪問研修教師（以下簡稱國內訪問學者）應具備兩個條件：

1．在校工作滿2年以上，原則上一般應具有碩士學位或副高以上專業(yè)技術職務，年齡不超過40周歲。

2．基礎理論和專業(yè)知識扎實，教學科研能力較強，能勝任主干課程講授任務，曾獨立主持過教學科研課題。

（三）國內訪問學者分為學校選派和院（部）選派兩種形式。校派國內訪問學者是指學校每年根據教育部和湖南省教育廳資助

－8－ 計劃而進行推薦選派的訪問學者；院（部）派國內訪問學者是指各院（部）根據發(fā)展需要而進行推薦選派的訪問學者。

（四）校派國內訪問學者除教育部或湖南省教育廳提供的資助經費外，學校對其不足的進修費用（學費、住宿費）進行資助，資助額度不超過4000元，另可資助一次往返火車票（高鐵一等座、高鐵商務座、軟臥除外）費用。兩者憑發(fā)票一次性報銷。

（五）院（部）派國內訪問學者原則上每年不超過3名教師，且本院（部）同時在外校的訪問學者人數原則上不能超過本學院（部）專任教師總人數的5%；院（部）派國內訪問學者費用由院（部）或本人承擔。

第二十八條 國（境）外訪問研修

國（境）外訪問研修本辦法特指獲批國家留學基金委資助的訪問研究。

（一）申請條件

1．在校工作滿2年以上，一般應具有博士學位或副高以上專業(yè)技術職務。

2．能較好履行崗位職責，近3年考核為合格以上，年齡一般應在45周歲以下。

3．符合當年《國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規(guī)定的申請條件。

(二)經學校同意推薦，取得國家公派出國研修資格的教師，在出國前須到學校辦理相關手續(xù)。從出國之日起暫停發(fā)放工資，－9－ 待按期回校工作后一次性補發(fā)其暫停發(fā)放的工資。

(三)國家留學基金委選派的公派出國研修教師可報銷部分出國前外語培訓費（含學費、住宿費、交通費等），但不超過8000元，國外研修的費用由國家留學基金委提供，超出部分由本人承擔。

(四)出國研修人員研修期間，不得違反國家的相關法律、法規(guī)、政策和規(guī)定。如有違反，學?？闪⒖探K止其研修項目，責令其回校，并按規(guī)定進行處理。

第二十九條 訪學和出國研修距上一次訪學和研修時間原則上應在5年以上，且訪學和出國研修期間不計入第十一條、第二十條所特指的服務期。

第五章 管 理

第三十條 學校重點學科建設與人才工程領導小組對我校教師引進和培養(yǎng)進行宏觀指導。

第三十一條 因工作需要或其他原因要求調離我校的教師，需提前一個學期提交調離申請報告，經所在二級單位審核同意后報學校審批，其中博士或正高人員申請調離須經校黨委會議研究決定。經學校批準調離的人員必須按人事調動相關政策辦理。

第三十二條 因工作需要要求在校內各二級單位之間調動的人員，需提交校內調動申請報告，經調出、調入單位簽署同意意見后報學校審批，由人事處辦理校內調動手續(xù)（凡教師崗位和

－10－ 非教師專業(yè)技術人員校內調動須經師資處同意）。

第三十三條 非超編院（部）的中初級職稱教師任現職時間達到或超過8年者，根據工作需要，經批準可轉至其他非教師崗位任職。學校鼓勵超編院（部）的中初級職稱教師（非博士）轉至其他非教師崗位工作（須經學校批準），以進一步優(yōu)化學校人才隊伍結構。

第六章 附 則

第三十四條 各院（部）可根據本辦法制定本院（部）的人才引進與培養(yǎng)管理細則。

第三十五條 本辦法自公布之日起實施，此前凡與本辦法不一致者，以本辦法為準。

第三十六條 本辦法由師資處、人事處負責解釋。

－11－

第五篇：長沙理工大學實習證明

茲有 長沙理工大學 學校同學于2012 年2月20日至2012年4月7 日，在（部門）實習。工作期間表現良好，設計制作“基于STC89C52繼電器控制系統”有效地幫助了公司完成項目任務。

特此證明。

公司(蓋章)

日期

茲有2012 年2月20日至2012年4月7 日在 工作積極，成績突出?！盎赟TC89C52繼電器控制系統”項目有效地幫助了公司完成任務。

該同學不斷增強專業(yè)知識學習和實踐動手能力，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

公司(蓋章)

日期