第一篇：我的教育夢

我的教育夢

“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！痹谑萌珖舜笠淮螘h閉幕會上，國家主席習近平以中國夢為主題，向近3000名全國人大代表發(fā)表了重要講話。話語鏗鏘，掌聲雷動。這掌聲，不只響起在人民大會堂，也激蕩在13億人的心里。

謀國家之發(fā)展，求科學之進步，教育向來同時代的呼吸、民族的命運有著緊密關(guān)聯(lián)。這個春天，“中國夢”成為校園里最流行的詞語。個人夢、家國夢、民族夢，讓理想信念、愛國情懷以一種可觸摸，可感受，可接近的姿態(tài)來到廣大師生的身邊。黨的十八大明確提出要努力辦好人民滿意的教育，明確指出教育是民族振興和社會進步的基石。因此，“教育夢”是中國夢的重要組成部分，是學生全面發(fā)展的夢，是人人成才的夢，是盡展其才的夢。作為一名從事高等教育工作的教育人，我深感使命的神圣和責任的重大。

三十多年前，杰出的國家領(lǐng)導人鄧小平同志倡導恢復了高考制度，這一劃時代的改革猶如在漫漫黑夜中摸索前進的輪船上的水手望見了燈塔的光芒，給千百萬土生土長的鄉(xiāng)村學生以及城市中的弱勢群體帶來了希望，它之到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了十年浩劫期間教育倒退的漫漫長夜。

中國是一個有著13.2億人口的多民族國家，全國學生人數(shù)3.2-1-

億，學?？倲?shù)68萬所。我們國家的教育規(guī)模為世界之最，在這樣的一個教育大國里，經(jīng)過改革開放以來的幾十年努力，教育的改革與發(fā)展實現(xiàn)了兩個最偉大的跨越：一是我國在85％以上的人口和地區(qū)，基本上普及了九年義務(wù)教育，基本上掃除了文盲；二是我國高等教育毛入學率已經(jīng)達到了19％以上，實現(xiàn)了高等教育的大眾化。在這樣一個大規(guī)模的教育大國里，能實現(xiàn)這樣大的成就，要歸功于大刀闊斧的教育改革。如果沒有教育改革一系列強有力的措施，是不可能有這樣輝煌的成就，令人舉世矚目的成就。

改革取得的成就是突出的，但是問題也不容忽視：素質(zhì)教育推進困難，應(yīng)試教育大行其道；教育資源分配嚴重不均；教師在教育過程中更多的是對物質(zhì)的追求而少了對教育的熱愛和對學生的愛心；教育環(huán)境稍顯浮躁，功利性教育問題突出等等。教育事業(yè)的未來任重道遠。我有一種強烈的愿望，就是要與廣大教育同仁一道，讓更多人能夠真正沐浴著教育的光輝，健康成長。這個夢想深深扎根于我的內(nèi)心。

我夢想有一天，我們的孩子在與同齡人的學業(yè)競爭中，決定其成敗的不是他們的應(yīng)試能力，更多的則是他們的綜合素質(zhì)以及品行優(yōu)劣。對個性的尊重，對人性的重視，成為教育的底線，學校不再用無形的鞭子抽打著學生擠高考這座“獨木橋”，而是幫助每個孩子認識自己、探求最適合自己的發(fā)展，讓每個孩子都為自己的獨特而自豪。

我夢想有一天，我們的學生不必在接受教育的過程中殘酷競爭，人人都可以享有自己應(yīng)有的教育資源。優(yōu)質(zhì)學校不再是稀缺資源，任何一個家長都不必為了孩子進入優(yōu)質(zhì)學校而卑躬屈膝。老百姓可以把

孩子放在家門口去上學，城里的孩子和外來民工子女能夠在同一個學校就讀。讓城市和鄉(xiāng)村學校的差距更小一點，讓城市里的好學校和薄弱學校差距小一點。每個人從出生的那一刻起，就能受到完整的、良好的教育。

我夢想有一天，我們的老師都能夠靜下心來好好地培養(yǎng)學生，我們的教授都能夠真正地為我們的本科生去上課，能夠靜下心來把教育做好。教育不僅僅是奉獻，教學相長。一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該能夠與學生一起成長，應(yīng)該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悅，應(yīng)該能夠通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己，通過教學錘煉自己，成長為真正的教育家。

我夢想有一天，我們的學校能改變精英教育理念，真正實現(xiàn)有教無類的指導思想來推進我們的教育事業(yè)。學歷教育和非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。教育質(zhì)量整體提升，教育現(xiàn)代化水平明顯提高。優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求。

“泰山不辭細壤，故能成其高；大海不拒細流，故能成其大?！辈憠验煹闹袊鴫簦瑲w根結(jié)底是每個普通老百姓的夢，是億萬個個人夢的匯集，更是教育的夢、是當代青年學子的青春之夢。中國夢究竟會有多燦爛出彩，且看今日之教育，未來之青年！三尺講臺上，一代又一代的老師，身處不同學校，研究不同專業(yè)，但同樣懷著教書育人富國強邦的夢想。眾多教育工作者的努力與夢想，引領(lǐng)著一批有一批的學生為中華之崛起而讀書，使我們的國家迸發(fā)出蓬勃的生機。

第二篇：我的教育夢222 doc

我的教育夢

——在2014年全區(qū)教師節(jié)座談會上發(fā)言 彈子學校 顏定才

各位領(lǐng)導、各位同仁：

我是彈子學校的顏定才，非常榮幸能代表農(nóng)村學校校長參加今天的教師節(jié)座談會。我今天發(fā)言的題目是《我的教育夢》

2011年學校校長臨時調(diào)整，我在毫無思想準備的情況下接受任命?！皩W生牛奶事件”讓學校教師心散、群眾不認可，學生紛紛要求轉(zhuǎn)學，面對鏡子看著自己，像黑夜中的星星，想發(fā)光，卻只顧無力。每次走進雜亂的教室看到坑坑洼洼的墻壁，歪歪倒倒的桌椅，搖搖晃晃的門窗，臭味撲鼻的廁所，垃圾滿地的操場……一切的一切像刀割、像火燒、像冰窖，把我的夢想推進無情的現(xiàn)實，打回原點，我不知從何做起，也不知路在何方，我有些想放棄。

但無論如何，有種信念在我心中卻非常堅定，那就是學校不能垮，不能砸在我的手里，哪怕?lián)佑星Ы镆驳脫饋?。作為土生土長的彈子人，每天活在生我養(yǎng)我的這塊土地上，面對從小一起長大的熟人、親友，那份期待我懂得。于是，年輕的我不信邪、不認輸，決心捏緊拳頭，向前沖，把學校辦出樣子、辦出質(zhì)量，辦出聲勢讓家鄉(xiāng)父老瞧瞧。我開始忙碌起來，從早上6點干到深夜，不知疲倦，走進辦公室與老師們一起交談，走進寢室與學生一道整理，來到操場與學生一起打掃衛(wèi)生，周末也在辦公室思考學校的發(fā)展，規(guī)劃學校的校園文化。沒時間照顧剛生完孩子的老婆，老婆怨聲載道也不理；沒時間看望父母，連父親住院也沒時間去陪伴；沒時間帶女兒，女兒和我不親近，每一次走出家門時總有一份深深的愧疚和難言的自責，想要停下來陪他們，眼前又 總是學校那些孩子渴望的眼神和學校一大堆急需要解決的問題。

三年的堅持、堅守，三年的追夢之旅，我?guī)е蝗汉臀乙粯佑袎舻睦蠋?、有夢的孩子，有夢的父老鄉(xiāng)親執(zhí)著向前。在區(qū)教委和當?shù)攸h委政府的大力支持下，學校新征校地5畝多，修建了嶄新的學生食堂、學生宿舍、師生廁所，區(qū)對口辦支援的標準化塑膠運動場到位了，重慶力帆集團無償捐資200萬，漂亮的科技樓立起來了?？粗惶焯熳兓男@，我的心亮了。校園文化的規(guī)劃創(chuàng)建，使整個校園變成一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，變成一座流光溢彩、閃著人性光澤的學園、樂園和精神家園，學生們樂了。三年來嚴格管理教師隊伍，為老師們壓擔子、鋪路子、搭臺子，促進教師專業(yè)成長，老師們成功了，涌現(xiàn)出重慶市優(yōu)秀德育工作者、萬州區(qū)“十佳師德之星”、萬州區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教師人，11名年輕教師成長為區(qū)級骨干教師。與市級領(lǐng)雁工程示范校萬二中、雞公嶺小學，市級項目學校高龍初中建立“四校合作共建”，教育教學質(zhì)量高了。三年來學校獲得重慶市平安校園，萬州區(qū)德育工作先進集體、區(qū)學校綜合考核一等獎、區(qū)領(lǐng)雁工程優(yōu)秀獎、區(qū)中小學教學質(zhì)量一等獎等獎項共計28項次。我主持的區(qū)級教育科研課題《養(yǎng)習勵志一體化教育研究》，2013年也正式開題研究，通過文化潤養(yǎng)習慣，激勵鴻鵠之志；教育修養(yǎng)習慣，鞭勵昂揚斗志；評練涵養(yǎng)習慣，磨礪不拔之志。養(yǎng)習勵志教育的研究，形成了“養(yǎng)習勵志一體化”德育教育模式和教育特色，學校的辦學特色顯了。

目前，學校在校學生1308人，在職教職工78人，學校辦學條件大大改善，辦學質(zhì)量步步提高，辦學特色漸漸明顯，悄然雄踞西部教育之巔。每天走進校園，聽到校園朗朗書聲，看到師生們自信滿滿，那一刻我充滿了驕傲和自豪，付出沒白費，感覺夢想是那么的真實和接近。“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”我會一直堅守我的教育夢想，一路前行，一直前進，以立德樹人為核心，以推進素質(zhì)教育為中心，以推進課堂變革和領(lǐng)雁工程為重點，深入打造學校養(yǎng)習勵志教育特色，在學生義務(wù)教育的九年中一以貫之，書寫彈子教育明天的燦爛與輝煌，為促進基礎(chǔ)教育健康、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻力量。

第三篇：我的教育夢

我心中的教育夢

我是一個典型的夢想主義者。我心里裝著自己很壯美的夢想。

小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。很多時候，我不敢說那是理想，因為我其實充其量只是一個自大狂。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，因為，我是教師，是塑造靈魂的使者呀！多少責任，多少期望，都在我的身上。

于是，我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙；也不為得到太多的物質(zhì)財富，因為我壓根就得不到；也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為小學教師幾乎是無人問津。我不在乎外界的毀譽，我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當然更是為了我的學生們。

十四年后的今天，當我立足在這個演講臺上的時候，我又開始不停地尋夢，尋找一條超俗的、不枯燥的教育夢。就是：讓學生學會做夢！讓學生學會做夢，是因為殘酷的現(xiàn)實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。

讓學生學會做夢，是讓他們在夢想的曙光里，明確生命之船航行的方向?？v然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。

讓學生學會做夢，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。用夢想為自己的生命確立人生價值，演繹出人生的精彩。

讓學生學會做夢，是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚的斗志，讓他們在自己的夢想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空，一座更巍峨的高山。

??

我知道，這只是我的一個夢想，也許是水中月，也許是鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。

我從不后悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢！尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯； 滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

第四篇：教育夢__我的夢

中國夢 教育夢

廣告說得好：一個夢想，兩個夢想，三個夢想，十三億個夢想?！耙粋€人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”千萬個夢想?yún)R聚在一起，就有了中國夢。中國夢，這個美麗的名字，響徹大江南北。引領(lǐng)14億國人，勇往直前，奮斗不止!我不斷地反思自己，我的中國夢是什么？那就是教育夢，就是為人師表，教書育人，讓每個學生走向成功，尋找屬于自己的幸福。

我夢想：我要永遠做學生心中的天使。讓學生喜歡自己，喜歡自己的課堂。在工作中發(fā)現(xiàn)，讓學生喜歡并不難，難得是讓學生一直喜歡自己。今年開學初，在一個班上了一堂很不理想的音樂課，當我滿懷豪情地走進課堂，準備高歌一曲的時候，課件卻無法正常打開，我精心準備的一節(jié)課不能全面的展示，我一下也就沒了心情，學生也就七嘴八舌的議論開了，我很生氣的訓了學生一頓，下課鈴響了，我都不知道這節(jié)課是如何結(jié)束的，當把琴送到辦公室時，這個向來大膽淘氣的小男孩對我說:“老師，我們班同學都在悄悄地議論你，說你上學期是個美麗的天使，這個學期變成魔鬼了。”一下子，我愣住了，覺得臉上火辣辣的了，心中一陣酸楚。從這一刻起，我就下定決心為了孩子們的幸福和快樂，我要用最美的音符感染孩子，要讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實現(xiàn)自己最有價值的人生追求，努力去做學生心中永遠的天使。

我夢想：有更多的孩子熱愛藝術(shù)，他們將來能夠站在星光大道的舞臺，能夠躋身于青歌賽決賽的行列，能夠成為歌星。其實我們靈小的每一位學生都是有理想、懂禮貌、愛音樂的，他們的學習是那么的刻苦認真，舉止是那么的文明，待人是那么的熱情……正是因為這群文明文雅，大氣大方的靈小學子必定能成就我的教育夢，感謝靈小每一位學生。

我夢想：我們的教師在工作中和諧進取，在生活中充滿樂趣。靈小的老師是一個把工作當生命、把學生當子女的優(yōu)秀團隊，老師們始終本著“教書育人是教師的天職，為人師表是教師的本分，終身學習追求卓越是教師的根本，盡心盡責服務(wù)學生是教師的使命”這樣一種教育理念，用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作譜寫了靈小一個個傳奇，在靈小不想進步都難。老師的法寶不再是“考考考”，我們的目光不再死死盯住學生的“分分分”，我們的視野應(yīng)該更開闊，我們的目光應(yīng)該更深邃，我們的精神應(yīng)該更純粹。我們應(yīng)該站在審視人類文明的較高處，教孩子們一生有用的東西。

一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！睂W生們是國家的希望和民族的未來；做為奮戰(zhàn)在教育第一線的教育工作者，我們肩上擔負著培養(yǎng)和教育好國家未來主人的重任。我們因為夢想而堅定信念；我們因為夢想而斗志昂揚；我們因為夢想而無比偉大；我們因為有夢想，才能懷揣希望一路前行！

老師們，就讓我們發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和決心，實現(xiàn)自己夢想，成就靈小的夢想！謝謝大家！

第五篇：教育夢 我的夢

教育夢

我的夢

東升小學

鄭婷

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓愛與責任，為夢想堅守》。

有一種東西，它看不見，摸不著，卻承載著人們的希望，給人以巨大的力量，并在無形之中激勵著人們奮斗前進，這就是夢想，每一個人都有自己的夢想。

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去；小時候，我以為你很神秘，說上一句話來，驚天動地”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕與神圣的教師職業(yè)，希望成為歌聲中那美麗的角色。

努力后的今天，我終于站在了太陽底下最光輝的事業(yè)下。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。

最初的夢想我們不能遺忘！作為教育者，如果把教育作為一份謀生的工作，那真的就是對教育的一種褻瀆，對孩子的殘忍！責任落實到行動，便為愛心！承擔起肩負他們教育接力棒的使命！讓每一個教育工作者用愛心來傳遞圣潔的靈魂！

有時候當看到虐待孩子的字眼，或者侵犯學生權(quán)利的報道，無疑不是在我的心里是深深地重擊！其實在選擇教育行業(yè)的那刻，沒有仔

細想過日后的薪金是完全出自孩子汲取知識的交換上面。說真的有一種良心的泯滅！唯一能贖罪的那便是認真地傳授他們學科知識，并且教育他們做人的道理！至少做到以身作則！在這里也呼吁各界教育人士在這種教育體系沒有改變的情況下！用愛撒播你們金色的漣漪；用愛拂起對春日的含蓄；用愛灌溉一顆顆年幼待哺的樹苗們。勃郎寧說：“拿走愛，世界將會變成一座墳墓?！?/p>

作為音樂教師，我們的愛在前行，責任在延續(xù)，夢想也在慢慢綻放！讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是我們當仁不讓的職責；舞蹈室里，紅地毯上，可愛的孩子們舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上，美妙的歌聲回蕩于廊道亭間，我釋然了，是的，作為一名音樂教師，我的責任與價值不正體現(xiàn)于此嗎？

因為有了我們，舞臺上紅紅火火，星光四季耀眼； 因為有了我們，校園變得生機無限，課堂變得色彩斑斕。我愿把愛化成一個個小小的音符，譜寫成一曲曲永恒的愛之歌。雖然早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；雖然早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；雖然早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！

因為選擇了這個職業(yè)，我驕傲； 因為選擇了你們，我快樂。因為選擇了夢想，我堅守； 因為選擇了這個團隊，我相信！

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天??” 老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤在這塊共有的舞臺上，鑄就一個精彩的人生，默默奉獻于中國的教育，中國的夢！

“天空不留下飛鳥的痕跡，但我已飛過??”