第一篇：班級和教研室檢查方案

班級和教研室檢查方案

1、每天由一名班主任和一名帶班領導帶學生進行檢查，主要檢查班級和教研室。班級主要從紀律、衛(wèi)生、班級備品擺放方面進行檢查，優(yōu)秀班級每周評選一次，此項作為優(yōu)秀班主任評選準則之一；教研室每周由一名帶班領導檢查，主要檢查物品擺放和衛(wèi)生，規(guī)范教研室每半個月評選一次，期末進行總評，評選出2個規(guī)范教研室，進行物質獎勵。

2、課間紀律監(jiān)督檢查。每班設立2個紀律監(jiān)督崗，由每個班學生輪流擔任，課下分立班級門兩側專門監(jiān)督本班紀律，走廊及各個樓梯口由大隊部成員監(jiān)督。

第二篇：教研室檢查匯報材料

多措并舉 規(guī)范管理 推進課改 提升內涵

第二學期教育教學工作匯報材料

——2013—2014本學期以來，我校按照教育局的工作部署，圍繞學校制定的學年工作目標，全面落實2014年教研處工作目標，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，制定了切實可行的學年計劃，認真實施。現(xiàn)將我校有關情況匯報如下：

一、開展教學規(guī)范化檢查。

本學期，我們強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。對備課本，教學反思，工作總結，論文，教學計劃等進行了評優(yōu)總結，各評出10個優(yōu)秀。同時，對教師作業(yè)批改我們采取直擊進教師的方式進行檢查，避免將作業(yè)收上來再進行檢查的弊端，從而有效保障了工作的客觀與真實。此活動旨在引領新教師步入正軌，老教師發(fā)揮好示范作用，同時，對教學中庸懶散等現(xiàn)象進行有效監(jiān)督，在制度化管理的基礎上，建立常規(guī)性教研氛圍。

二、評選課堂教學文明之星。

通過發(fā)放調查表，每班十五個人進行參與投票，評價出以下三類模范教師，旨在弘揚正氣，發(fā)現(xiàn)美德教師，從而激發(fā)教學正能量，樹立傳幫帶與剛幫超氛圍的形成。1.上課紀律最好的教師。2.學生上課參與度最高的教師。3.作業(yè)批改最認真的教師?；顒釉诳偨Y大會進行發(fā)獎，提升了全員的工作熱情，同時，也為推進課改激發(fā)了活力。

三、加強以師德建設為核心的校本教研。

態(tài)度決定效率。教師的擔當、奉獻、敬業(yè)、鉆研意識是學校發(fā)展的活力源泉。本學期以來，教務教研實施了以師德教育為重點的校本管理，加強教師隊伍建設。以“勇創(chuàng)新業(yè)，敢爭第一”的二中精神，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。為保障活動的有效性與公正性，我們在不通知教師的前提下，組織每班15名同學對班內教師進行真心描繪，把“我身邊的最美教師”選出來。同時，以校本的方式，由語文老師和班主任，由王校長在教師例會等場合進行解讀與宣傳，其中，不僅讓我們看到了很多默默無聞，但深受學生愛戴的教師，更是振奮了精神，激發(fā)了老師們的工作熱情。擬定出版的師德建設校本教材也正在校對之中。

四、舉行中考專家進校園活動。

方向決定成敗。為了保障中考備考的方向性與有效性。我們通過教研室聯(lián)系，特邀保定教科所等多學科命題及課改專家走進二中，走進課堂，通過聽課、師生交流、主題研討、領導座談等方式，對學校工作把脈出招，不僅起到了傳經(jīng)送寶的作用，也開闊了教師的眼界，明確了自身的不足，特別是對學校教學工作起到了重要督導與引領作用。

五、開展“十佳教學能手”評選活動。

首先，堅持每雙周的教研學習制度，充分利用周三及業(yè)務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領會其精神實質，把握教改方向，明確課程改革的目標任務，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務素質。在此基礎上，由學校各處室協(xié)調，我們開展了教師崗位技術練兵、教師說課、上課、評課等活動，努力打造學習型校園，也就是今年的“十佳教學能手”評選活動?；顒拥闹饕枷刖褪亲審V大教師充分樹立課改意識，探索心得實現(xiàn)路徑，摒棄舊的授課模式及思維。我們要求教師能全面把握“知識、能力、情意”教學目標，熟練運用“主動、互動、能動”教學行為，實現(xiàn)教師智慧的全面提升；要求學生全面達成“知識、能力、情意”目標，完全進入“主動、互動、能動”學習，促進學生智慧的增長。這樣才能打造幸福的教育，啟迪學生的成長，為減負增效做出切實有效的貢獻。在此次活動中，田小改、邸質彬等老師對課改模式的探索啟迪了廣大教師的心智。

六、實施領導課堂教學巡查制度。

為細化教學管理，及時反饋每天的課堂教學效果，教務、教研、德育共同檢查課堂，對學生反映，教學效率等問題進行及時通報與總結。從檢查來看，大部分教師能夠管理學生，因材施教，鎖定重點，攻破難點，注重對學生探究與參與意識的引領。但部分教師仍然存在填鴨式教師現(xiàn)象，同時，只教課、不管理學生，不能因材教師，不能吃透課標等現(xiàn)象。

七、加大考試研究

以考試研究帶動課改，從研究中考及大考試題提升崗位大練兵的實效性，是本學期我校工作的重要目標之一。對此，我們采取三步措施，對教師考研進行規(guī)范與引導。一是學期初進行中考習題業(yè)務考核。二是各教師結合幾年來中考及縣統(tǒng)考試題，論證本學期可能出現(xiàn)的考查重點，每個人書寫期末考點論證與解析，在教研活動時間進行交流切磋。三是每人出一套期末預測卷，考完后，從分數(shù)及學生評價兩個角度進行評價，促進教師責任心與反思意識的提升，切實提高教師的業(yè)務水平。

八、提升個人專業(yè)發(fā)展水平

教學不是一潭死水，而是點擊積累，及時反思，與時俱進的過程。對此，本學期以來，我們不僅積極落實教育局的各項論文評比通知精神，還利用雙周三教研活動時間鍛煉各位教師的理論水平、教研水平，基本要求是每人每次圍繞主題，發(fā)言五分鐘，要求觀點鮮明，發(fā)言切忌個人觀點，要有理論支撐，經(jīng)得起考研，有理性創(chuàng)新意識。在加強理論學習的前提下，廣大教師的專業(yè)水平大為提升，一大批教師獲得省市縣論文獎勵。

九、抓好特色教育。

雖然我校教師資源嚴重不足，但我們盡全力開足音體美課，發(fā)展好學生的興趣愛好，個性特長。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

成績屬于過去，未來的路還漫長，目前，我們仍然存在著師資力量參差不齊，走出去學習的機會教師等瓶頸問題，制約著我校的發(fā)展。我們相信，在教育局的細心指導下，二中全體教師將一如既往的努力拼搏，開拓進取，為“辦人民滿意的教育”而不懈努力！

安新二中

2014年5月22日

多措并舉 規(guī)范管理 推進課改 提升內涵

——2013—2014

第二學期教育教學工作匯報材料

安新縣第二中學

2014年5月22日

第三篇：教研室檢查報告

教研室檢查自評報告

原平市教研室：

對照教研室下發(fā)的檢查內容及分類考核細則，我校組織專人，逐項對照，對我校教育教研工作進行了認真自查，自評結果如下：教學管理18分,管理過程18分，課程改革17分，教研活動18分，提質工程19，規(guī)范辦學19分，重點工作落實18分，課前準備19分，課堂教學17分，課后反饋19分，綜合評價得182分。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學校部分

1、教學管理：

學校制定有《大運學校三年發(fā)展規(guī)劃》、《大運學校五年發(fā)展規(guī)劃》，并有工作目標及實施方案，每學期都制定《學期工作計劃》，月計劃、周計劃均能有效落實。教師評優(yōu)評模，根據(jù)《大運學?？冃Э己藢嵤┓桨浮?，可用數(shù)字算出，施行四年，老師們均能接受，沒有異議。教學方面，根據(jù)《大運學校常規(guī)考核細則》，備、講、批、輔可以說天天檢查，教研活動周周開展，教學質量年年提高，學校升入重點高中的人數(shù)每年都超過40人，入學率、鞏固率都在95%以上。

2、管理過程：

學期初制定周計劃，逐項落實。教學常規(guī)方面，辛書義負責每日檢查教案，賈吉田負責檢查作業(yè)批改，索志剛主要負責聽課，培養(yǎng)教師、構建高效課堂，本學期我們一方面去外校取經(jīng)，如去沿溝、實達參觀學習，一方面派出教師聽專家講座，另一方面學校內部交流，每一次學習后，都要召開座談會，寫學習心得體會。高效課堂從評價做起。

3、課程改革：

人手一本課程標準，均有學習心得，課改從轉變理念做起，由改變評價標準入手，計劃從七年級實行。

4、教研活動：

組織老師以學科分組學習課標，互相交流，寫下學習體會，本學期年，組織骨干教師去實驗、實達、沿溝觀摩，在多媒體教室組織教師聽教育專家李炳文報告，各項活動，骨干教師優(yōu)先參加。優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文，每學期末評比一次。

5、提質工程：

參照辦學水平評估組專家建議，我校在教師培訓方面加大了力度，在校園文化建設上投入了2萬多元，在音、體、美及實驗器材上，上級基本配齊；提升教學質量方面，我們主要通過兩個制度來激發(fā)教師積極性，一個是《教師獎勵制度》，一個是《中考獎勵制度》，學校每學期組織兩次考試，每次都召開表彰會，另外，通過嚴格的教學常規(guī)檢查，督促教師認真教學。八年來,全體教職員工團結奮進，努力拼搏，使大運學校以管理嚴格而享譽社會，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列原平市農(nóng)村中學前列，中考成績穩(wěn)居原平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前三名，學校先后獲得“中考先進單位”、“繼續(xù)教育培訓先進單位”、“教育工作責任目標考核先進單位”、“遠程教育示范學校”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應有的貢獻。學生數(shù)：由建校初的400多人，增加到目前的786人，服務區(qū)內402人，服務區(qū)外

384人。初中13個班，小學3個班。特別是今年，30班單班考取原范中人數(shù)達23人，全校應屆生考取41人，還有31班趙旭東同學獲化學競賽全國一等獎，要知道，全原平只有兩個學生獲此榮譽，另一個是實驗中學的學生。

6、規(guī)范辦學：

嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，如我校以《弟子規(guī)》為校本課程，除上好課外，飯前飯后播放錄音、教室外小黑板均書寫弟子規(guī)及其含義，使學生在思想素質和行為規(guī)范上有了明顯進步。

減負工作，我校訂有《減輕學生課業(yè)負擔實施方案》，開足開全課程，尤其是音體美綜合實踐課等，嚴禁亂發(fā)亂用教輔資料，嚴禁節(jié)假日補課和上新課，全面推進素質教育，反對片面追求升學率。

7、重點工作落實：

備講批輔均有細則，每天有專人檢查，課堂改革在穩(wěn)步推進，結隊幫扶，對外與實達，對內是老教師與青年教師結對

二、教師部分

1、課前準備：

辛書義副校長每日早八點，逐一檢查教案不足之處當即探討。

2、課堂教學：

要求課堂教學充分發(fā)揮學生的主體作用，根據(jù)實際，開展啟發(fā)式、探究式、討論式等多種形式的教學，我們通過參觀實達、沿溝的課堂教學后，形成了自己的課堂基本模式：明確目標，預習練習（10

分鐘）――合作探究，教師精講（20分鐘）――課堂練習，突出主體（10分鐘）――解決疑難，強化重點（5分鐘）。這樣，學生的自信心、探索創(chuàng)新精神得到激發(fā)，實踐能力與良好的學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。

講課要求寫在黑板上，教師簽到時每日都會看到，評課標準印發(fā)到每位教師手中，講課時做到心中有數(shù)。

3、課后反饋：

作業(yè)由賈吉田主任每日檢查，每一課教案后老師均有課后反思，每位教師均有培優(yōu)轉差方案，并能較好落實。

三、目前存在問題

1、教學方面

生源質量、教研工作、教學理念與城區(qū)學校存在差距。因城區(qū)學校教學質量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學生處于落后位置。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們在教學上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學理念相對落后，缺乏名師、專家的指導，這是我校進一步發(fā)展的最大瓶頸。

2、人員配備不足。

在一些崗位上，我們缺乏專業(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。另外，學校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時性的事務，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對寄宿生的管理，嚴重分散了教師的教學精力。

回顧過去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學上，也有不少困惑，但我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學校領導班子的團結進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學校會越辦越好。

大運學校

2012年12月22日

第四篇：班級衛(wèi)生檢查方案

班級衛(wèi)生檢查方案

一、檢查目標：

為深入貫徹落實“中小學生日常行為規(guī)范”，加強學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育，形成良好的校風、班風、學風，創(chuàng)設整潔、文明的校園環(huán)境，特制定本方案。

二、檢查辦法：

每天三檢：早檢、午檢、晚檢。

由值日領導、值日教師、值日學生干部參與每日三檢，不定時地由校長、級長或班主任小組抽查，對每一個班級衛(wèi)生進行量化考核。

三、檢查范圍、時間、標準

標準：班級外走廊無污漬，教室內地板無紙屑垃圾、污漬。標準：

1.教室內及走廊地面及時清掃，無紙屑果皮等雜物，無積水，無痰跡。2.“一推二檢”，課桌凳擺放整齊，成排成行，凳子放于課桌下。抽屜不放任何物品、垃圾等，若班內超5個抽屜有物品或垃圾，扣分處理。3.門窗玻璃、窗臺要保持潔凈，無灰塵，無泥跡，窗臺上不放物品。4.黑板要及時擦，沒有亂寫亂畫現(xiàn)象、黑板槽內的粉筆末等要及時清理，講桌講臺干凈整潔。

5.書包柜上無堆積雜物，柜子里書包及物品擺放不雜亂無章。

6.教室內飲水機無污漬，水電開關上無灰塵。

7.教室及走廊墻壁無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵、無印痕。瓷磚上無污跡。8.衛(wèi)生工具要定點擺放整齊，水桶無臟水。

9.空調、電風扇、電燈、電腦、投影儀等的電源要全部關掉。10.教室講臺、教師小辦公桌物品排放整齊。標準：

1.班級外走廊無污漬，教室內地板無紙屑垃圾、污漬。2.各班級負責保潔區(qū)干凈、無垃圾。（此項不扣分，登記提醒）

第五篇：班級紀律衛(wèi)生檢查方案

臨潁一中班級紀律衛(wèi)生檢查辦法

一、組織辦法

1.每班推薦一名學生以級為單位組成檢查小組對班級衛(wèi)生每天兩檢查，由組長負責，主抓紀律衛(wèi)生的教師進行指導。

2.主抓教師日常進行全方位不定時檢查，包括課堂、課外、兩操一課、飯場、寢室等場所的紀律衛(wèi)生諸方面。

3.檢查結果及時登記，每天小總結，每周大總結，結果公示，學生會上表揚先進，抨擊后進。

二、紀律檢查扣分標準

1、教室紀律（1）、凡進教室的學生立即進入學習狀態(tài)，若有閑談、串位、翻桌、跳凳、打鬧、看與學習無關的書籍等每人次扣1—3分。（2）、上課遲到、早退、請假每人次扣1分，曠課一節(jié)每人次扣1分，上課擅自離開每人次扣2分。（3）、上課打瞌睡、坐姿不端、交頭接耳、左顧右盼等每人次扣 1分。

2、升旗儀式（1）、集合達不到快、靜、齊扣2—10分。

（2）、升旗中亂動、亂說、不行注目禮每人次扣2 分。（3）升旗儀式前衛(wèi)生無打掃完扣5分。

3、出操紀律（早操、課間操、活動課）（1）、集合達不到快、靜、齊扣2—10分。

（2）、無故缺席每人次扣1分。（3）、跑步隊伍松散、排面不對正、步伐不整齊、口號聲音不宏亮、做操不整齊，不符合要領扣2—10分。（4）、各種活動不能及時到位、活動不認真，人為損壞器材扣2—10分。

4、寢室紀律（九年級老師要求學生進寢室要靜。）

（1）熄燈后有說笑、寢室內出現(xiàn)亮光、洗漱每人次扣1分。（2）熄燈后1小時內解手每人次扣1分。

（3）熄燈后室內外走動每人次扣2分。（4）熄燈后聽收、錄音機每人次扣2分。

（5）無故串寢室、串床位每人次扣2分。（6）進寢室晚每人扣1分。（7）關門、鎖門每次扣2分。（8）夜晚私自外出，私自外宿每人次扣7分。

（9）翻墻跳窗每人次扣10分。

5、日常行為規(guī)范（1）、損壞公物或踐踏花草，根據(jù)情節(jié)輕重扣1—10分。（2）亂扔果皮紙屑扣2分。（3）、男生留長發(fā)、怪發(fā)扣2分。

（4）、女生燙發(fā)、帶首飾扣2分。（5）、教室內穿背心或光背扣2分。奇裝異服扣3分。

（6）、寢室以外穿拖鞋扣2分。（7）、飯場違紀扣2分。

（8）、隨意扔摸倒飯扣2分。（9）、吵架、污辱謾罵他人扣5分。（10）、吸煙、喝酒扣5分。（11）、超出一般男女學生交往每人次扣5分。

（12）、知情不報，不揭發(fā)扣5分。（13）、寢室?guī)Щ鸱N扣5分。

（14）、打架斗毆每人次扣8分。（15）、不尊重教師、不服從管理扣5分。（16）、吹口哨、發(fā)怪腔、亂寫亂畫、亂潑亂倒、亂撒亂拉、不按規(guī)定隨便出入每人次扣2—5分。

三、衛(wèi)生檢查扣分標準

1、教室衛(wèi)生（1）、無打掃扣5分。（2）、打掃不干凈扣1—3分。

（3）、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分。（4）、桌子擺放不整齊扣2分。

（5）、墻壁、天花板、門窗有污跡每處扣1分。

2、清潔區(qū)衛(wèi)生（1）、無打掃扣5分。（2）、地面不潔扣1分。（3）、有磚瓦、雜草、紙屑、紙團、食品袋、棍棒等每個扣1分。（4）、綠化帶、花池內無拾凈每處扣1分，垃圾箱滿而無倒扣2分，無放好扣1分。

3、寢室衛(wèi)生（1）、室內外地面不潔扣1分。

（2）、墻壁、門窗有污跡每處扣1分。（3）、室內用具物品擺放不整齊扣1---3分。

（4）、室內有污水垃圾扣1分。（5）、床鋪疊放不整齊每床扣1分。

（6）、值日不打掃扣3分。（7）、衛(wèi)生間地面不潔、手紙不入簍、簍滿不倒、便池不沖刷各扣1分。

四、未盡的違規(guī)事件可視其情節(jié)輕重，對紀律或衛(wèi)生酌情扣2—10分。

臨潁縣城關一中