第一篇：教研室活動檢查總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期 教研室活動檢查總結(jié)

按照學(xué)校期中教學(xué)檢查工作的總體安排，教務(wù)處教學(xué)科在期中教學(xué)檢查期間對教研室活動進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、基本情況

對12個學(xué)院部的49個教研室開學(xué)以來的所有教研室活動記錄進(jìn)行了全面檢查，共計檢查481份。

主要檢查教研室活動記錄及其中教學(xué)科研活動次數(shù)，活動記錄是否詳實，主題與計劃是否相符，內(nèi)容是否合理、規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題是否及時整改等。檢查通過收取各教研室活動記錄、比對教研室活動計劃和活動記錄主題、查看各教研室活動記錄內(nèi)容等方式進(jìn)行。

二、好的方面

1.教研室活動受到普遍重視，各教研室均按要求提交了開學(xué)以來的活動記錄。

2.教研室活動次數(shù)與應(yīng)進(jìn)行次數(shù)基本吻合。大多為10次，少數(shù)為9次，極個別的少于9次。

3.教研室活動主題的選取大多數(shù)比較恰當(dāng)，與教學(xué)實踐結(jié)合緊密，各教研室活動記錄的主題與計劃中的主題基本相符，其中教學(xué)科研活動的次數(shù)占到80%以上。

4.從記錄的情況來看，活動記錄中的低級錯誤很少；基本上都比較詳實，只有少量活動記錄是標(biāo)題式或條目式的記錄方式，稍顯簡單。5.多數(shù)教研室注意圖片資料的收集和保存，有教研室活動的照片資料。

三、存在的問題及反饋處理 1.關(guān)于教研室活動記錄的次數(shù)

個別教研室活動記錄次數(shù)不足10次。具體情況為：大多是最后一次的沒上交，已經(jīng)溝通讓其補(bǔ)交；政治與行政教研室缺第1周的、第2周與第3周的雷同、第9周與第10周的雷同，已經(jīng)告知其進(jìn)行核查整改，后面會繼續(xù)跟進(jìn)。

2.關(guān)于教研室活動主題

有些教研室活動未緊密結(jié)合學(xué)期初下發(fā)的《齊魯理工學(xué)院2016-2017學(xué)年第一學(xué)期推進(jìn)教研室工作的實施方案》中所提出的活動主題。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院期中檢查前調(diào)整了活動計劃，已經(jīng)結(jié)合了實施方案中確定的主題。就此問題與其他學(xué)院（部）進(jìn)行了溝通。

有的教研室活動主題選擇不當(dāng)，與教學(xué)實際基本無交集，導(dǎo)致活動記錄沒有研討討論的跡象，已向相關(guān)學(xué)院反饋，要求調(diào)整后面幾周的活動計劃，糾正這種傾向。此問題土木工程學(xué)院較為突出。

具體教學(xué)工作安排在教研活動中仍占有較大比重，今后應(yīng)進(jìn)一步提高教學(xué)科研活動的占比；教研室活動對課程建設(shè)方面的要求大多停留在教師備課、上好課、完善教學(xué)環(huán)節(jié)層面，尚未高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行課程建設(shè)。

3.關(guān)于教研室活動計劃的執(zhí)行情況

活動主題與活動計劃中規(guī)定的主題不符。有以下幾種情況：學(xué)?；?qū)W院總體安排導(dǎo)致的變化；購置儀器設(shè)備導(dǎo)致的變化；個別為未按計劃確定的主題開展活動，已經(jīng)與相關(guān)院部進(jìn)行了溝通，要求其在后面的活動中注意。

4.關(guān)于教研活動記錄單

個別活動記錄所記的內(nèi)容與主題不符或符合度不高；有的教研室活動記錄過于簡單，不能反映出教研活動的主要過程和內(nèi)容。

有的記錄單上一次活動寫多個主題，有的記錄表上主要記錄會議傳達(dá)及其他與教學(xué)研究關(guān)系不大的事項，而與主題相關(guān)內(nèi)容的記錄只有寥寥數(shù)語。此問題思政部比較嚴(yán)重，已向其反饋。

外聘教師參與教研室活動較少。院、處級干部參加教研室活動的也應(yīng)寫入?yún)⒓尤藛T名單，否則會出現(xiàn)參加人員中沒有，而發(fā)言人員中卻有的情況。

四、整改措施

1.充分發(fā)揮教研室教學(xué)基層組織的作用，努力抓好課程建設(shè)和教師教學(xué)常規(guī)管理工作，要有計劃地開展教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的討論，認(rèn)真記錄教研室開展的每次教研活動。

2.教研室活動要按計劃進(jìn)行，要重質(zhì)量、講實效，在內(nèi)容和形式上要進(jìn)一步追求多元化。

3.教研室要注重青年教師培養(yǎng)，要進(jìn)一步把外聘教師吸納到我校的教研室活動中來，充分發(fā)揮外聘教師作用，使教研室人員發(fā)展更加均衡，提高教研室建設(shè)水平。4.針對期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處準(zhǔn)備再組織一次教研室相關(guān)管理人員的培訓(xùn)和研討會，提高教研室管理者在組織教研室活動方面的能力和素質(zhì)。

教學(xué)科

2016年11月23日

第二篇：教研室活動檢查總結(jié)

教研室活動檢查總結(jié)

為了落實學(xué)院2016年下半年期中教學(xué)檢查的通知精神，規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的號召，按照學(xué)院安排于2016年4月25日-2016年5月6日，曲阜校區(qū)教學(xué)管理部聯(lián)合學(xué)團(tuán)對8個教研室進(jìn)行檢查。

本次檢查主要包括兩個方面內(nèi)容，一是教研室活動的開展情況，如教研室活動計劃是否合理，活動次數(shù)是否達(dá)到要求，教研活動主題是否與計劃相符，活動的內(nèi)容、人員出席情況、是否達(dá)到預(yù)期效果等；二是教研室活動材料情況，如本學(xué)年教研活動是否有計劃、有記錄、有階段性總結(jié)，材料是否齊全、詳實、整理規(guī)范?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、主要完成的工作

1.教研室活動開展情況良好，各教研室在學(xué)期開始前認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計劃，制定的計劃符合學(xué)院教學(xué)計劃安排，內(nèi)容較為合理?；灸鼙ＷC每學(xué)期一周一次的教研活動，如日語教研室的活動次數(shù)除達(dá)到基本要求次數(shù)外，還有增加，活動內(nèi)容充實。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)院文件的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃等內(nèi)容。通過教研室教師之間的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

2.各教研室活動主題與計劃內(nèi)容基本相符，除學(xué)校例行的相關(guān)工作計劃外，還增加了一些創(chuàng)新性工作內(nèi)容，如外出進(jìn)修教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報等，達(dá)到較好的效果。各教研室能夠嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。教研室重視集體備課、聽評課，并作為制度堅持下來。集體備課有利于調(diào)動教師的工作積極性，促進(jìn)教師的教研水平，提高教師的教學(xué)效率。

3.教研室活動材料基本齊全，每一次教研活動都有相關(guān)記錄，記錄詳實，內(nèi)容豐富，做的比較好的如韓語教研室、視覺傳達(dá)設(shè)計教研室。在學(xué)期中、學(xué)期末，各教研室都有階段性總結(jié)，總結(jié)本教研室取得的成績與存在的不足。

二、存在的問題

1.教研室活動的形式豐富性有所欠缺，教研室活動內(nèi)容多以具體教學(xué)工作安排為主。

2.課程建設(shè)有待加強(qiáng)。由于工作任務(wù)重，教師們在完成教學(xué)任務(wù)后，基本上沒有時間與精力高標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行課程建設(shè)；而且各專業(yè)教師大多數(shù)是才走上工作崗位不久的青年人，在課程建設(shè)方面還沒有足夠的經(jīng)驗。教研室對課程建設(shè)方面的要求也僅停留在教師備好課、上好課、完善教學(xué)環(huán)節(jié)這一比較低的層面上，還談不上真正地課程建設(shè)。

3.各別教研室活動記錄過于簡單，無詳實的內(nèi)容記錄。

三、改進(jìn)措施

建議從以下幾個方面加以改進(jìn)和完善：

1.充分發(fā)揮教學(xué)基層組織的作用，努力抓好課程建設(shè)與教師教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.開展教研活動要按計劃進(jìn)行，要重質(zhì)量，講實效，在內(nèi)容和形式上應(yīng)該更加多樣化，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動水平不斷提高，取得更好的效果。

3.教研室應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)。實踐教學(xué)一直是我們課程建設(shè)的重點(diǎn)問題，也是教學(xué)改革的難點(diǎn)問題。我們教學(xué)改革的思路是加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，帶動教學(xué)內(nèi)容從重理論向理論與實踐并重轉(zhuǎn)變，使學(xué)生學(xué)到真實本領(lǐng)，并能學(xué)以致用。

第三篇：2016教研室活動總結(jié)

化工基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期化工基礎(chǔ)教研組尤其注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，化工基礎(chǔ)教研組要求教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、重視多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我教研組專業(yè)教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我們化工基礎(chǔ)教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

四、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

2、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其化工綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之，在本學(xué)期里，我們化工基礎(chǔ)教研組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

第四篇：教研室活動總結(jié)

教研室工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)、科研及日常工作。本學(xué)期本教研室主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認(rèn)真、按時參加院、系的各種培訓(xùn)活動，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際等形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，積極參與學(xué)院合格評估，在參與過程中，互相交流、討論，撰寫心得體會等。全體教師堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，努力做一名“四有”好老師，并為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

二、科研建設(shè)方面

本教研室強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近40篇，編寫教材20部，獲得廳局級獎勵10項。同時，教師非常重視自身能力的提高，外出參加各類培訓(xùn)。

四、教學(xué)方面

本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在400學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時登記成績，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

五、日常教學(xué)管理方面

1.學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃，并據(jù)此組織實施。2.加強(qiáng)教師到課的檢查，及時了解各門課程的教學(xué)進(jìn)度。3.采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4.組織期中教學(xué)檢查。我們于五月份協(xié)助系部組織了期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。

5.組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。

六、今后需改進(jìn)的問題

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補(bǔ)短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

******教研室

2016年12月21日

第五篇：教研室檢查匯報材料

多措并舉 規(guī)范管理 推進(jìn)課改 提升內(nèi)涵

第二學(xué)期教育教學(xué)工作匯報材料

——2013—2014本學(xué)期以來，我校按照教育局的工作部署，圍繞學(xué)校制定的學(xué)年工作目標(biāo)，全面落實2014年教研處工作目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，制定了切實可行的學(xué)年計劃，認(rèn)真實施。現(xiàn)將我校有關(guān)情況匯報如下：

一、開展教學(xué)規(guī)范化檢查。

本學(xué)期，我們強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。對備課本，教學(xué)反思，工作總結(jié)，論文，教學(xué)計劃等進(jìn)行了評優(yōu)總結(jié)，各評出10個優(yōu)秀。同時，對教師作業(yè)批改我們采取直擊進(jìn)教師的方式進(jìn)行檢查，避免將作業(yè)收上來再進(jìn)行檢查的弊端，從而有效保障了工作的客觀與真實。此活動旨在引領(lǐng)新教師步入正軌，老教師發(fā)揮好示范作用，同時，對教學(xué)中庸懶散等現(xiàn)象進(jìn)行有效監(jiān)督，在制度化管理的基礎(chǔ)上，建立常規(guī)性教研氛圍。

二、評選課堂教學(xué)文明之星。

通過發(fā)放調(diào)查表，每班十五個人進(jìn)行參與投票，評價出以下三類模范教師，旨在弘揚(yáng)正氣，發(fā)現(xiàn)美德教師，從而激發(fā)教學(xué)正能量，樹立傳幫帶與剛幫超氛圍的形成。1.上課紀(jì)律最好的教師。2.學(xué)生上課參與度最高的教師。3.作業(yè)批改最認(rèn)真的教師?；顒釉诳偨Y(jié)大會進(jìn)行發(fā)獎，提升了全員的工作熱情，同時，也為推進(jìn)課改激發(fā)了活力。

三、加強(qiáng)以師德建設(shè)為核心的校本教研。

態(tài)度決定效率。教師的擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、鉆研意識是學(xué)校發(fā)展的活力源泉。本學(xué)期以來，教務(wù)教研實施了以師德教育為重點(diǎn)的校本管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以“勇創(chuàng)新業(yè)，敢爭第一”的二中精神，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。為保障活動的有效性與公正性，我們在不通知教師的前提下，組織每班15名同學(xué)對班內(nèi)教師進(jìn)行真心描繪，把“我身邊的最美教師”選出來。同時，以校本的方式，由語文老師和班主任，由王校長在教師例會等場合進(jìn)行解讀與宣傳，其中，不僅讓我們看到了很多默默無聞，但深受學(xué)生愛戴的教師，更是振奮了精神，激發(fā)了老師們的工作熱情。擬定出版的師德建設(shè)校本教材也正在校對之中。

四、舉行中考專家進(jìn)校園活動。

方向決定成敗。為了保障中考備考的方向性與有效性。我們通過教研室聯(lián)系，特邀保定教科所等多學(xué)科命題及課改專家走進(jìn)二中，走進(jìn)課堂，通過聽課、師生交流、主題研討、領(lǐng)導(dǎo)座談等方式，對學(xué)校工作把脈出招，不僅起到了傳經(jīng)送寶的作用，也開闊了教師的眼界，明確了自身的不足，特別是對學(xué)校教學(xué)工作起到了重要督導(dǎo)與引領(lǐng)作用。

五、開展“十佳教學(xué)能手”評選活動。

首先，堅持每雙周的教研學(xué)習(xí)制度，充分利用周三及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，由學(xué)校各處室協(xié)調(diào)，我們開展了教師崗位技術(shù)練兵、教師說課、上課、評課等活動，努力打造學(xué)習(xí)型校園，也就是今年的“十佳教學(xué)能手”評選活動?；顒拥闹饕枷刖褪亲審V大教師充分樹立課改意識，探索心得實現(xiàn)路徑，摒棄舊的授課模式及思維。我們要求教師能全面把握“知識、能力、情意”教學(xué)目標(biāo)，熟練運(yùn)用“主動、互動、能動”教學(xué)行為，實現(xiàn)教師智慧的全面提升；要求學(xué)生全面達(dá)成“知識、能力、情意”目標(biāo)，完全進(jìn)入“主動、互動、能動”學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生智慧的增長。這樣才能打造幸福的教育，啟迪學(xué)生的成長，為減負(fù)增效做出切實有效的貢獻(xiàn)。在此次活動中，田小改、邸質(zhì)彬等老師對課改模式的探索啟迪了廣大教師的心智。

六、實施領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)巡查制度。

為細(xì)化教學(xué)管理，及時反饋每天的課堂教學(xué)效果，教務(wù)、教研、德育共同檢查課堂，對學(xué)生反映，教學(xué)效率等問題進(jìn)行及時通報與總結(jié)。從檢查來看，大部分教師能夠管理學(xué)生，因材施教，鎖定重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，注重對學(xué)生探究與參與意識的引領(lǐng)。但部分教師仍然存在填鴨式教師現(xiàn)象，同時，只教課、不管理學(xué)生，不能因材教師，不能吃透課標(biāo)等現(xiàn)象。

七、加大考試研究

以考試研究帶動課改，從研究中考及大考試題提升崗位大練兵的實效性，是本學(xué)期我校工作的重要目標(biāo)之一。對此，我們采取三步措施，對教師考研進(jìn)行規(guī)范與引導(dǎo)。一是學(xué)期初進(jìn)行中考習(xí)題業(yè)務(wù)考核。二是各教師結(jié)合幾年來中考及縣統(tǒng)考試題，論證本學(xué)期可能出現(xiàn)的考查重點(diǎn)，每個人書寫期末考點(diǎn)論證與解析，在教研活動時間進(jìn)行交流切磋。三是每人出一套期末預(yù)測卷，考完后，從分?jǐn)?shù)及學(xué)生評價兩個角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教師責(zé)任心與反思意識的提升，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。

八、提升個人專業(yè)發(fā)展水平

教學(xué)不是一潭死水，而是點(diǎn)擊積累，及時反思，與時俱進(jìn)的過程。對此，本學(xué)期以來，我們不僅積極落實教育局的各項論文評比通知精神，還利用雙周三教研活動時間鍛煉各位教師的理論水平、教研水平，基本要求是每人每次圍繞主題，發(fā)言五分鐘，要求觀點(diǎn)鮮明，發(fā)言切忌個人觀點(diǎn)，要有理論支撐，經(jīng)得起考研，有理性創(chuàng)新意識。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的前提下，廣大教師的專業(yè)水平大為提升，一大批教師獲得省市縣論文獎勵。

九、抓好特色教育。

雖然我校教師資源嚴(yán)重不足，但我們盡全力開足音體美課，發(fā)展好學(xué)生的興趣愛好，個性特長。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

成績屬于過去，未來的路還漫長，目前，我們?nèi)匀淮嬖谥鴰熧Y力量參差不齊，走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會教師等瓶頸問題，制約著我校的發(fā)展。我們相信，在教育局的細(xì)心指導(dǎo)下，二中全體教師將一如既往的努力拼搏，開拓進(jìn)取，為“辦人民滿意的教育”而不懈努力！

安新二中

2014年5月22日

多措并舉 規(guī)范管理 推進(jìn)課改 提升內(nèi)涵

——2013—2014

第二學(xué)期教育教學(xué)工作匯報材料

安新縣第二中學(xué)

2014年5月22日