第一篇：教職工大會(huì)工作匯報(bào)

教職工大會(huì)工作匯報(bào)材料

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。多年來(lái)，學(xué)校教職工大會(huì)一直關(guān)心教職工生活，堅(jiān)持教職工大會(huì)制度，堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展民主管理校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將我校教職工大會(huì)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、組織健全，分工明確

我校教職工大會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行教職工大會(huì)管理制度。教職工大會(huì)組織健全，負(fù)責(zé)人由學(xué)校教職工投票選出，教職工大會(huì)成員能代表廣大教職工的根本利益。同時(shí)還成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在具體工作中分工明確，責(zé)任到人，既推動(dòng)了校務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)展，也充分發(fā)揮了教職工大會(huì)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和群眾的橋梁作用。

二、定期召開(kāi)教職工大會(huì)

學(xué)校堅(jiān)持教職工大會(huì)的制度化、規(guī)范化。定期召開(kāi)教職工提案會(huì)議，討論和審議學(xué)校的工作報(bào)告及學(xué)校重大事項(xiàng)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，在教職工大會(huì)召開(kāi)前，先發(fā)出會(huì)議通知，并將行政草擬的方案，印發(fā)到每個(gè)代表與工會(huì)小組，請(qǐng)教職工充分討論、醞釀，再由教師代表將教職工的意見(jiàn)和建議收集并整理，在教職工大會(huì)正式會(huì)議上提出來(lái)，學(xué)校行政在充分考慮代表們的意見(jiàn)后，對(duì)方案做出了說(shuō)明，有的采納了代表們的建議，有的對(duì)方案不明確之處，做了進(jìn)一步說(shuō)明，在代表們充分討論和協(xié)商后，全票通過(guò)了新方案。

三、學(xué)校重大事項(xiàng)由教職工大會(huì)通過(guò)

幾年來(lái)，教職工大會(huì)通過(guò)了《教職工學(xué)期考核辦法》、《教職工評(píng)優(yōu)方案》、《教職工績(jī)效工資分配方案》、《教職工崗位設(shè)置方案》以及每年度的《學(xué)校工作計(jì)劃》等重大事項(xiàng)。

四、有效解決教師提案

堅(jiān)持做好教職工提案的反饋工作，提高教職工大會(huì)工作效果，特別是教師工作中的實(shí)際問(wèn)題在教職工大會(huì)上得到解決和落實(shí)。每學(xué)年學(xué)校都征詢教職工意見(jiàn)，對(duì)教師提出的議案給予解決。如對(duì)于教師提出的關(guān)注教師身體健康問(wèn)題的提案后，學(xué)校立即給予解決，為教師購(gòu)買(mǎi)了羽毛球拍、跳繩、毽子、健身圈等健身器材，并且規(guī)定了每天教師進(jìn)行自由鍛煉的時(shí)間，而且經(jīng)常組織教師進(jìn)行娛樂(lè)競(jìng)技比賽。在解決教學(xué)設(shè)備比較落后的提案時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極尋找社會(huì)支教人士，終于為學(xué)校拉來(lái)了四萬(wàn)元的贊助，給部分教室安裝了多媒體設(shè)備，同時(shí)利用教研時(shí)間，由信息教師對(duì)全體教師進(jìn)行制作軟件及操作的專業(yè)培訓(xùn)。

五、深化校務(wù)公開(kāi)工作

深入開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，積極推進(jìn)學(xué)校民主化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展是教職工大會(huì)常抓不懈的頭等大事。我校的校務(wù)公開(kāi)工作按實(shí)施細(xì)則的要求，落到實(shí)處，在校長(zhǎng)的充分重視下，做到公開(kāi)責(zé)任到人。一年來(lái)，校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容涉及方方面面，主要表現(xiàn)在：一是在教職工大會(huì)上公開(kāi)校務(wù)；二是經(jīng)常更新校務(wù)公開(kāi)欄的資料；三是深入到每個(gè)年級(jí)教師，聽(tīng)取意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)反饋，增進(jìn)了解。這一項(xiàng)項(xiàng)校務(wù)公開(kāi)工作的完成，進(jìn)一步落實(shí)了教職工的知情權(quán)及參與權(quán)。

我校教職工大會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁和紐帶的作用。我們決心不滿足于現(xiàn)狀，今后，我們將認(rèn)真履行代表職責(zé)，做好代表工作，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的職能，進(jìn)一步加強(qiáng)和深化教職工大會(huì)工作，使之更好地為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：小學(xué)教職工大會(huì)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教職工大會(huì)工作匯報(bào)材料

全面實(shí)施民主管理 公開(kāi)監(jiān)督

教職工大會(huì)負(fù)責(zé)人 某某

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。我是學(xué)校教職工大會(huì)負(fù)責(zé)人某某，下面由我匯報(bào)一下我校教職工大會(huì)情況。

教職工大會(huì)制度是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、參政議政的重要方式，是廣大教職工充分發(fā)表意見(jiàn)和建議，行使自身民主權(quán)利，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行民主監(jiān)督的組織保證。是我校黨支部一貫的基本思路。2009年，我校25名教職工在鄉(xiāng)中心校和學(xué)校黨小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在本校教職工大會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，保障了教職工通過(guò)教職工大會(huì)實(shí)施民主管理權(quán)利的落實(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工積極性，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將我校教職工大會(huì)工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)教職工大會(huì)管理

一年來(lái)，我們根據(jù)《教職工大會(huì)工作制度》并結(jié)合我校教職工大會(huì)工作的具體實(shí)際，每學(xué)期定期召開(kāi)一次教職工大會(huì)會(huì)議，如果遇到重大事項(xiàng)臨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，大家一起研究如何健全教職工大會(huì)的規(guī)章制度以及一些重大的決策性議題，使校教職工大會(huì)的工作做到了有章可循，不斷提高教職工大會(huì)工作的水平。

二、民主參與

教職工大會(huì)是廣大教職工行使民主權(quán)利參與民主管理的基本形式和制度，是學(xué)校管理制度的重要組成部分。它擔(dān)

當(dāng)著維護(hù)教職工合法權(quán)益，保障教職工投身教育教學(xué)改革等各項(xiàng)任務(wù)，是維護(hù)教職工的政治民主權(quán)益的具體體現(xiàn)。每學(xué)期出，校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)多種形式向教師征詢議案，并對(duì)教師提出的議案及時(shí)整理，能夠解決的問(wèn)題著分管領(lǐng)導(dǎo)立即解決，不能立即完成的，向上級(jí)主管部門(mén)及時(shí)反映，逐步完成。

三、民主監(jiān)督

實(shí)踐使我們體會(huì)到教職工大會(huì)的監(jiān)督不是同領(lǐng)導(dǎo)唱對(duì)臺(tái)戲，不是與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，對(duì)事不對(duì)人，監(jiān)督的根本宗旨在于督促領(lǐng)導(dǎo)者在決策中做到公正無(wú)私，廉潔奉公，開(kāi)拓進(jìn)取，避免決策失誤，侵害群眾利益，在涉及教職工切身利益的問(wèn)題，我校均實(shí)行公開(kāi)公示，以接受群眾監(jiān)督。這樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但從監(jiān)督中得到鞭策和鼓勵(lì)，同時(shí)也融洽了干群關(guān)系，提高了領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的威望。如一年一度的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，先向全體教職工明確政策，然后由全體教師評(píng)選，教職工大會(huì)同時(shí)監(jiān)督，這樣可以最大限度的增加其合理性、公正性和透明度，教職工的利益受到了保護(hù)，更分擔(dān)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)子，減輕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)，多年來(lái)在教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等教師最敏感的工作中，從未出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象。

四、做好校務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督

充分發(fā)揮教職工大會(huì)作用，根據(jù)群眾可知情、能參與、便于監(jiān)督的原則，采取以下公開(kāi)形式：

1、各種會(huì)議。以全體教職工大會(huì)、中層干部會(huì)、和家

長(zhǎng)會(huì)等形式公開(kāi)校務(wù)。校長(zhǎng)每年多次在教職工大會(huì)上作財(cái)務(wù)公開(kāi)專項(xiàng)報(bào)告，較為詳細(xì)地公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算及收支情況，并在校內(nèi)張貼公布。

2、視聽(tīng)查詢。通過(guò)設(shè)立公開(kāi)欄等形式接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建有專用公開(kāi)欄。公開(kāi)欄位置醒目、便于更換。公開(kāi)欄內(nèi)容及時(shí)更換，對(duì)學(xué)校的工作職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)分工、部門(mén)職責(zé)、財(cái)務(wù)狀況、師生評(píng)優(yōu)評(píng)先、貧困生資助、預(yù)備黨員入黨前公示、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、學(xué)校干部選拔任用考核等進(jìn)行了及時(shí)公開(kāi)。

五、做好教職工的暖心工作

教職工是學(xué)校工作的中流砥柱，同時(shí)也是家中的頂梁柱。教職工生活中遇到困難，教職工大會(huì)派代表及時(shí)慰問(wèn)，為職工排憂解難。

一年來(lái)，由于充分發(fā)揮教職工大會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用，廣大教職工心齊氣順，心往一處想，勁往一處使，努力工作，積極進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新成績(jī)，盡管目前我校教職工大會(huì)工作有了一定的成效，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，有許多工作有待我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯俊?shí)施。在學(xué)校黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教職工大會(huì)工作搞得更好。

第三篇：201教職工大會(huì)籌備工作匯報(bào)

第七屆教職工大會(huì)第三次會(huì)議籌備工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：

我受本次教職工大會(huì)籌備小組的委托，報(bào)告本次教職工大會(huì)籌備工作情況。

根據(jù)工會(huì)章程的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，今年10月將召開(kāi)我校第七屆教職工暨第八屆工會(huì)會(huì)員大會(huì)第三次會(huì)議。上周，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，會(huì)議時(shí)間定于10月20日下午召開(kāi)?；I備小組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)緊張而有序的籌備，大會(huì)的各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒。

一、由于這次大會(huì)是例行會(huì)議，主要議題是學(xué)校行政工作報(bào)告和財(cái)務(wù)工作報(bào)告。大會(huì)將圍繞本次大會(huì)的主要議題進(jìn)行廣泛討論。

二、大會(huì)組織準(zhǔn)備工作已完成，大會(huì)內(nèi)容已報(bào)學(xué)區(qū)工會(huì)批準(zhǔn)。出席大會(huì)人員已確定。列席人員、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓經(jīng)研究也己確定。大會(huì)應(yīng)出席教職工38名、列席人員7名、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓2名，總計(jì)47名。并分別向他們發(fā)出了會(huì)議通知和邀請(qǐng)。

大會(huì)期間所須的文件及資料已打印裝訂成冊(cè),向各位分發(fā)

三、大會(huì)的后勤工作、會(huì)場(chǎng)布置都已落實(shí)。

第四篇：幼兒園教職工大會(huì)工會(huì)工作匯報(bào)

教職工大會(huì)工會(huì)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

大家好！

首先讓我代表我園工會(huì)，向與會(huì)的教職員工、向在座的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我園工會(huì)工作的一貫支持和厚愛(ài)。一學(xué)年來(lái)，我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)及學(xué)園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表“為指導(dǎo)，落實(shí)黨的十六大精神。以全心全意依靠教職工辦園及維護(hù)教職工的合法權(quán)益為宗旨，發(fā)揮工會(huì)的職能，堅(jiān)持把工作著力點(diǎn)放在育人為本上，真正從生活上關(guān)懷教職工，暖其心；從政治上激勵(lì)上進(jìn)，助成長(zhǎng)；從工作上嚴(yán)格管理，促成才。圍繞貫徹素質(zhì)教育，深化教育改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教師主人翁思想，繼續(xù)推動(dòng)工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作。

6、加強(qiáng)與社區(qū)間及其他單位的聯(lián)系，參加社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

1）與洛江區(qū)幼兒園的共建活動(dòng)。組織部分骨干教師到洛江區(qū)幼兒園與他們座談，傳授經(jīng)驗(yàn)。為他們提供教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。增進(jìn)了與姐妹園的交流和聯(lián)系。

2）參加金山社區(qū)“黨建”文藝演出，家教咨詢。參加市婦聯(lián)舉辦的慶建黨八十三周年的秧歌舞比賽獲健身獎(jiǎng)。代表海濱辦事處參加慶“七一”舞蹈比賽。排練精彩節(jié)目與仰恩大學(xué)聯(lián)歡，與社區(qū)老干部歡度“重陽(yáng)節(jié)”。

3）我們還帶一部分幼兒到福利院慰問(wèn)孤寡老人和孤兒，為他們送去精彩的節(jié)目，和豐富的精神食糧等。

7、六一節(jié)里我們與市婦聯(lián)協(xié)辦“慶六一小公民道德建設(shè)大型游園活動(dòng)”，工會(huì)成員們不計(jì)個(gè)人得失認(rèn)真做好游園的準(zhǔn)備工作及游園活動(dòng)的組織工作。六月我園組織大班幼兒到泉州市婦女兒童活動(dòng)中心舉行“小公民道德建設(shè)夏令營(yíng)”活動(dòng)。工會(huì)成員認(rèn)真指導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，細(xì)心照顧幼兒生活，讓幼兒在活動(dòng)中盡情盡興。當(dāng)我們從泉州電視臺(tái)、泉州晚報(bào)、海峽都市報(bào)上看到孩子那燦爛的笑臉、和別出心裁的作品，我們感到我們付出的一點(diǎn)微薄之力，換取孩子的笑臉感到無(wú)尚欣慰。

二、開(kāi)展形式多樣的文娛體育活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活。

1、慶祝教師節(jié)時(shí)，我們組織全園教職工參加市教委舉行的《工行杯》第二屆教師千人登山比賽，xx、xx教師表現(xiàn)出色，獲得前二十五名的好成績(jī)，為學(xué)園增添了光彩。

2、在元旦期間，我們組織全體教職工到風(fēng)景優(yōu)美的桃園山莊燒烤、游玩，職工們歡聲笑語(yǔ)不斷，氣氛寬松濃厚，增進(jìn)之間的友誼。

三、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)工會(huì)建設(shè)與改革。努力使工會(huì)成為黨組織的助手、行政的幫手、教職工的知心朋友。

1、我園工會(huì)自建會(huì)以來(lái)，都能在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，自主地開(kāi)展工作，在制定工作計(jì)劃、開(kāi)展大型活動(dòng)、出臺(tái)有關(guān)制度和規(guī)定等較重大的事務(wù)都能事先請(qǐng)示黨總支，并與行政共同協(xié)調(diào)。一年來(lái)按時(shí)完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，按時(shí)完成學(xué)校、工會(huì)計(jì)劃內(nèi)的工作，并做到工作情況有反饋、有總結(jié)，確實(shí)使工會(huì)成為黨組織的助手、行政的幫手、教職工的知心朋友。

2、堅(jiān)持“五必報(bào)”、“五必訪”制度。

首先我們的對(duì)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的重大決策、重要會(huì)議、文件的貫徹情況能及時(shí)匯報(bào)，幼兒園教職工出現(xiàn)的突出問(wèn)題及重大事件也能及時(shí)、如實(shí)地向主管部門(mén)匯報(bào)努力做到上情下達(dá)、下情上明，確實(shí)依法辦事。

其次學(xué)園工會(huì)充分發(fā)揮工會(huì)參政、議政的職能，深入了解關(guān)心教職工的生活、工作情況，并及時(shí)將教職工的生活工作存在的困難向園領(lǐng)導(dǎo)反饋，積極為教職工排憂解難，為他們能全身心地投入學(xué)園工作。

第五篇：教職工大會(huì)講話稿

教職工大會(huì)講話稿

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，為了認(rèn)真貫徹教育局全市校長(zhǎng)會(huì)議精神，謀求大坡小學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步樹(shù)立大坡小學(xué)教師形象，提升全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)“抓管理上質(zhì)量，全面提升大坡小學(xué)的辦學(xué)水平”教師大會(huì)，這是一次工作會(huì)議，也是一次統(tǒng)一思想，振奮精神，團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)員會(huì)。下面我講幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、謀求發(fā)展，強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)

班子隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的關(guān)鍵，一個(gè)好班子能把一所差學(xué)校辦成好學(xué)校。也能把一所好學(xué)校能變成差學(xué)校，所以：必須強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。

（一）講團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，這話誰(shuí)都明白，一個(gè)班子沒(méi)有核心，沒(méi)有向心力什么事都做不好，班子成員相互不團(tuán)結(jié)，明爭(zhēng)暗斗，相互拆臺(tái)，拉幫結(jié)伙，各自為政，最后都以失敗而告終。傷了感情，丟了人品，損了人格，誤了事業(yè)，害了自己。領(lǐng)導(dǎo)不高興，群眾不滿意，社會(huì)瞧不起，局面非?？膳?。

我說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的班子應(yīng)該是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，成員間相互支持，整體功能得到充分發(fā)揮，班子民主風(fēng)氣濃，主要領(lǐng)導(dǎo)不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，有關(guān)決策集體討論，大家負(fù)責(zé)，工作干勁足，能心往一處想，勁往一處使。以事業(yè)為重，以工作為重，大膽創(chuàng)新，成績(jī)顯著。班子集體能夠做到嚴(yán)格自律，有較強(qiáng)的群眾觀點(diǎn)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事，辦真事，為事業(yè)發(fā)展謀求思路。

為了達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，班子成員就要樹(shù)立項(xiàng)項(xiàng)工作都要勇于爭(zhēng)先，不甘落后，橫著比要位置，豎著比要名次的思想，努力成為一支說(shuō)得出，叫得響，拉得動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)上勁，踏實(shí)肯干，不計(jì)名利，勇于負(fù)責(zé)的班子集體。

同時(shí)，我們堅(jiān)決反對(duì)在班子隊(duì)伍中出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的事，不按議事規(guī)則和決策程序辦事，不愿意聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不傾聽(tīng)群眾呼聲，突出個(gè)人意志，有事大事不研究，小事意開(kāi)會(huì)，對(duì)自己有利的事不研究，得罪人的事不讓班子定，造成班子內(nèi)部矛盾重重，反對(duì)在班子中，個(gè)別人，胸?zé)o大志，氣量狹小，滿腹牢騷，空發(fā)議論，不干實(shí)事，品頭論足，有的個(gè)別人道聽(tīng)途說(shuō)，傳播小道消息，小市民氣十足，不積極配合，互相扯皮，對(duì)班子決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。個(gè)人意志占上峰，把自己凌駕于組織之上，該請(qǐng)求的不請(qǐng)求，該匯報(bào)的不匯報(bào)，把自己分管的工作視為個(gè)人陣地，擅自作主，各自為政，把發(fā)工視為分權(quán)，相互爭(zhēng)權(quán)奪利，見(jiàn)榮譽(yù)就上，見(jiàn)利益就搶，見(jiàn)到困難就找組織，出了問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo)（孩子哭抱給娘，甚至孩子還沒(méi)等哭就抱給娘），遇事畏縮躲避，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

我們反對(duì)個(gè)別干部意志衰退，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，整天忙于事物性工作，忙于社會(huì)交際，有時(shí)犯自由主義，不負(fù)責(zé)任的瞎說(shuō)亂講，制造矛盾，破壞團(tuán)結(jié)，拉山頭挑事端，這樣的人堅(jiān)決制止，誰(shuí)都有個(gè)朋友但不能靠原則去處，會(huì)議跑風(fēng)現(xiàn)象，買(mǎi)好現(xiàn)象，互相拆臺(tái)沒(méi)好戲，相互亂整沒(méi)好人，我們反對(duì)個(gè)別人對(duì)自己要求不嚴(yán)，自律意識(shí)差，不顧單位效益，集體形象，個(gè)人名聲。為謀取私利，做一些見(jiàn)不得人的事，向下屬推銷 物品，私設(shè)小金庫(kù)，收費(fèi)不入賬，甚至搞錢(qián)權(quán)交易，不級(jí)好處不辦事，給了好處什么事都辦，什么事都敢辦。

這些現(xiàn)象雖然是個(gè)別現(xiàn)象，個(gè)別干部中的個(gè)別問(wèn)題。但它嚴(yán)重嚴(yán)重影響了班子集體形象，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)班子團(tuán)結(jié)與否，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在一把手，在校長(zhǎng)的人品，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，校長(zhǎng)別整事，個(gè)別人也整不起來(lái)，校長(zhǎng)處事要大度、大氣。校長(zhǎng)以堅(jiān)定的原則立場(chǎng)維護(hù)大局利益，以無(wú)私的敬業(yè)精神時(shí)刻想著干好工作，以高尚的道德情操樹(shù)立群眾威信。發(fā)揚(yáng)民主，集中不集權(quán)，果斷不武斷，不意見(jiàn)不固執(zhí)，實(shí)事求是，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，敢于為班子成員負(fù)責(zé)，那么副職領(lǐng)導(dǎo)要找準(zhǔn)位置，到位不越位，配合不錯(cuò)位，遇事不拆臺(tái)，分工不分權(quán)，分管不分治，分責(zé)不分家。襟懷坦白，心胸寬闊。坦誠(chéng)相見(jiàn)，互不猜疑。工作上出差錯(cuò)要勇于承擔(dān)責(zé)任。不看熱鬧，有了成績(jī)要高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)把榮譽(yù)讓給別人。決不能因一點(diǎn)點(diǎn)利益小事及榮譽(yù)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至事后說(shuō)小話，念相聲，搞小動(dòng)作，要有感人之德，服人之才，用人之道，容人之量。以真誠(chéng)換理解。認(rèn)理解求團(tuán) 結(jié)。以團(tuán)結(jié)求發(fā)展。說(shuō)句實(shí)在話，人生在世好時(shí)候就那么幾十年，能夠天南海北的在一起工作確實(shí)是一種緣份，何況在一個(gè)班子呢？你看我不順眼，我看你別扭。那是愚蠢這舉，對(duì)不起自己，實(shí)在不應(yīng)該。當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)集體的時(shí)候，當(dāng)我們風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回憶起來(lái)，都會(huì)感到人生之短暫，世態(tài)之冷暖，友誼之重要。因此我說(shuō)：珍惜時(shí)光干點(diǎn)事，珍惜緣份處點(diǎn)同志感情，我們活得才有意義，有滋味。

（二）要講原則

講原則是做一名領(lǐng)導(dǎo)起碼的素質(zhì)，是干好工作的關(guān)鍵，招行規(guī)章制度，執(zhí)行上級(jí)政策，執(zhí)行班子集體決議就是講原則，按議事程序辦事就是講原則。講原則就要克服工作中的隨意性，沒(méi)有原則性的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，是不負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，原則是大家共同維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)線，是我們干好工作的準(zhǔn)則。準(zhǔn)在這個(gè)問(wèn)題上把握不好誰(shuí)就不稱職，我們提倡工作中要靈活，但不是不講原則的靈活。是在原則性基礎(chǔ)上方法上的靈活，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中決就是原則。工作中要一級(jí)替一級(jí)負(fù)責(zé)。主 任要為主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主管校長(zhǎng)要為一把手負(fù)責(zé)，這是組織紀(jì)律，任何人不能拿原則做交易，不能參和感情色彩，明里暗里都與組織保持高度的一致性，讓實(shí)踐證明你是一名具有一定政治素質(zhì)，具有一定高度的責(zé)任感和事業(yè)心的干部，說(shuō)話辦事一個(gè)樣，主動(dòng)工作不躲避，研究開(kāi)展工作有創(chuàng)新，群眾認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，教師佩服，只有這樣才能干好工作，才能稱職。

面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，特別是大坡這個(gè)特殊地方，把握原則性非常重要，不要自己給自己設(shè)圈套，要管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，我們要時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻想到很多雙眼睛在盯著你，組織和群眾都在監(jiān)督你，要慎重從事，任一顆公正、公平之心處理問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究問(wèn)題。群眾才能擁護(hù)你，離開(kāi)原則去處事，表面上很光堂，實(shí)際上你已埋下了一顆炸彈，最后你誰(shuí)都沒(méi)有交下，過(guò)去生活中的很多例子都說(shuō)明，只有公正、公平的去工作，群眾才能認(rèn)可你，因?yàn)閯诙喔桑x的人多。

（三）、講奉獻(xiàn) 講奉獻(xiàn)是我們教育工作者的美德，過(guò)去，我們各位領(lǐng)導(dǎo)在這方面都非常好，大坡的教育能在全市有這么好的基礎(chǔ)和名旺，那是幾代人奮斗和艱辛努力的結(jié)果，是廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師愛(ài)崗、敬業(yè)，求實(shí)進(jìn)取的寫(xiě)照，我們要發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這種精神從某種意義上講就是一咱不服輸拼搏向上的精神，只要有這種精神就不愁干不好工作，我們需要這種精神，我們有這么好的一支教師隊(duì)伍，有這么好的環(huán)境和辦學(xué)條件，只要我們領(lǐng)導(dǎo)有種奉獻(xiàn)精神，就沒(méi)有干不好的工作，只有我們領(lǐng)導(dǎo)有這種奉獻(xiàn)精神，事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)，百姓就會(huì)滿意。

（四）講方法

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在當(dāng)今的教育環(huán)境中，不講工作方法和藝術(shù)是完成不好任務(wù)，干不好工作的。講方法藝術(shù)是根據(jù)具體環(huán)境，具體事情而采取的恰當(dāng)?shù)淖罴逊绞剑⒉皇撬；ㄕ校瑏?lái)花的騙誰(shuí)，而是理在先，情在中，話在感，決不是以大壓小以權(quán)壓人，這樣只能小事激大，大事搞僵，矛盾激化，不可收拾，局面癱瘓，有些事情并不是哪個(gè)人與你過(guò)不去，而是你自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè) 無(wú)法挽回的網(wǎng)套，我們不仿也回故一下發(fā)生在我們身邊的一些人和事，在這里我要說(shuō)：在原則面前，我們當(dāng)干部的有殺牛心，可我們?cè)诠ぷ髦懈衅兴_心腸，多為他人想想，多為群眾辦點(diǎn)事，所謂的多辦點(diǎn)缺德事。德高了，威望也就上去了，不是嗎？當(dāng)然誰(shuí)都不是神仙，難免在工作中有差錯(cuò)，真正是為了工作，為了事業(yè)，我想，我們的老師、家長(zhǎng)也會(huì)理解的。為了工作作出點(diǎn)差錯(cuò)，組織會(huì)替你負(fù)責(zé)任的，可以說(shuō)，各位領(lǐng)導(dǎo)工作，包括村小校長(zhǎng)執(zhí)行工作是，執(zhí)行中心校校長(zhǎng)的工作，有什么問(wèn)題，由我來(lái)處理，決不允許任何教師斷章取義，無(wú)事生非，誰(shuí)這樣做，我這關(guān)你就過(guò)不去了，否則，什么事都好辦。我們的村小校長(zhǎng)不易，在這種艱苦的環(huán)境中，兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，為了這番事業(yè)，干了那么多工作，說(shuō)起來(lái)都心酸，他們是大坡的功臣，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們才對(duì)。沒(méi)有必要給他們出難題，應(yīng)該支持維護(hù)他們工作。

(五)提幾點(diǎn)要求

1、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校工作比較復(fù)雜，各臺(tái)工作工作 都要圍繞一具目標(biāo)而努力，都要以教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，離開(kāi)這個(gè)中心，偏離這個(gè)目標(biāo)，社會(huì)就會(huì)不滿意，百姓就會(huì)不認(rèn)可，學(xué)校就會(huì)失去威信。這個(gè)道理誰(shuí)都清楚。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸櫞缶郑愫脜f(xié)作，相互支持，相互理解，團(tuán)結(jié)合作。工作能能成效顯著。學(xué)校這臺(tái)大機(jī)器，哪個(gè)部件出問(wèn)題，都不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，否則，各干各的，都強(qiáng)調(diào)自己工作的重要性，這就是拆臺(tái)，就是設(shè)障礙，就是制造矛盾，不響應(yīng)會(huì)受損。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸貏e注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、要各負(fù)其責(zé)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)要按照分工，承擔(dān)起責(zé)任，所說(shuō)的干什么吆喝什么，干什么象什么，按照分工，自己主動(dòng)去想問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。把自己分管的工作抓實(shí)抓好，抓出成效。決不能扒了一下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甚至扒了都不轉(zhuǎn)，工作不積極，推著干。也不能當(dāng)天和尚撞一天鐘，滿足現(xiàn)狀，無(wú)可事事。要按照分工，擺正位置，獨(dú)擋一面。不要什么事都得一把手表態(tài)，自己沒(méi)有主見(jiàn)，怕得罪人，實(shí)際上是給主要領(lǐng)導(dǎo)出難題。我說(shuō)干工作都給自己干呢，現(xiàn)在教育上缺年輕教師，缺 名師，缺骨干教師，就是不缺當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。我們要杜絕有令不執(zhí)，上有政策，下有對(duì)策，異常做假，欺上瞞下的現(xiàn)象，要管好手下的人，唯官一任造福一方，用智慧和能力為家鄉(xiāng)為百姓干點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)好事。

3、要克服困難。困難是無(wú)處不有，但困難是可以戰(zhàn)勝的，擺在我們面前的辦學(xué)條件很艱苦，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等于沒(méi)有，師資隊(duì)伍素質(zhì)不齊，現(xiàn)代化教學(xué)理念還沒(méi)有形成，隊(duì)伍年齡老公，年齡結(jié)構(gòu)不合理，生源的學(xué)前教育不理想，教師家庭負(fù)擔(dān)沉重，資金嚴(yán)重短缺，這些因素很大程度地制約教育發(fā)展。特別是當(dāng)今社會(huì)重視教育氛圍不夠濃，扼教育，熊教育現(xiàn)象讓人吃驚，在這種環(huán)境工作，真是難哪，可我們這些人都習(xí)慣了，適應(yīng)有，有經(jīng)驗(yàn)了，為了子孫后代，為了大坡的明天，我們必須克服重重困難，把工作干好。

4、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入下去，扎扎實(shí)實(shí)的干好工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要把規(guī)范化管理，抓質(zhì)量當(dāng)成今后大事抓，中心校領(lǐng)導(dǎo)，村小校長(zhǎng)，主任都要聽(tīng)課（不少于60節(jié)），克服過(guò)去常坐辦公室，常常忙碌于社會(huì)交往之事，同時(shí)，要關(guān)心我們的老師，以誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，形成一個(gè)既有民主又有集中，既有個(gè)人心情舒暢，又有統(tǒng)一意志的良好氛圍。目的是達(dá)到我們工作目標(biāo)。

同志們，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子的形成是靠多個(gè)有素質(zhì)，多個(gè)實(shí)干家組合而成的，希望我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能成為我們班子中的不可缺少的一員，那么，我們的班子就能成為有戰(zhàn)斗力，有影響力，有凝聚力的班子。

二、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題

教師隊(duì)伍如何，直接關(guān)系到大坡小學(xué)的發(fā)展前途，關(guān)系到未來(lái)人材的培養(yǎng)和學(xué)生的聲望，因此，我們必須把教師隊(duì)伍建設(shè)抓好。

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)單位，班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作的依靠力量和前沿指揮者，學(xué)校教育的任務(wù)和教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，最終都要通過(guò)班主任工作加以落實(shí)或?qū)崿F(xiàn)，而搞好班級(jí)工作，除學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)因素外，班 主任的思想政治素質(zhì)和組織管理水平，則起決定性的因素。班主任素質(zhì)好，能力強(qiáng)，亂班可以轉(zhuǎn)化成先進(jìn)班，否則，先進(jìn)班可以變成落后班。班主任工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不是隨便一個(gè)人就能做好的。因此，必須有一批善于抓班級(jí)管理工作的教師，必須組建一支精干的班主任隊(duì)伍。

1、組建隊(duì)伍的思路

班主任隊(duì)伍建設(shè)要根據(jù)條件認(rèn)真挑選、配備（1）具有較高的思想道德品質(zhì)，教育思想正確，熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和獻(xiàn)身教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)于律已，實(shí)事求是，耐心細(xì)致的工作精神。

（2）響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決議，積極配合和支持學(xué)校工作。

（3）教學(xué)效果好，具有較強(qiáng)的組織能力和班級(jí)管理能力。班主任既管課內(nèi)又管課外，既教育個(gè)別學(xué)生又組織培養(yǎng)班集體，既要會(huì)組織富有教育意義的班會(huì)活動(dòng)，又能幫助本班少先隊(duì)開(kāi)展工作，還要起著聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通、組織指導(dǎo)本班教師和學(xué)生家長(zhǎng)的作用。如果不名 冊(cè)較強(qiáng)的組織能力就很難勝任所擔(dān)負(fù)的工作稞麥重任。

（4）班主任需精力旺盛，身體健康，懂得文體衛(wèi)生保健知識(shí)。

總之，學(xué)校工作有了健全穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍，為搞好教育教學(xué)工作，開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)提供了組織保證。

2、如何支持和配合學(xué)校工作

（1）按照學(xué)校政工領(lǐng)導(dǎo)要求，聯(lián)系本班實(shí)際，著重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真執(zhí)行和按時(shí)完成學(xué)校所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）經(jīng)常圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展活動(dòng)，努力提高班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志，學(xué)好功課。

（3）關(guān)心學(xué)生身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體。（4）經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，及時(shí)將家長(zhǎng)、社會(huì)反應(yīng)的情況向?qū)W校匯報(bào)。

（二）努力提高教師素質(zhì)

現(xiàn)代化的信息時(shí)代對(duì)我們教師提出的新的要求，尤其是大坡小學(xué)的教師隊(duì)伍必須是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的隊(duì)伍。

1、要求大家具有較廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)修、函授，二年內(nèi)全校教師都要學(xué)會(huì)常用外語(yǔ)、懂微機(jī)，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，練好內(nèi)功。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使全體教師具有較高的思想政治覺(jué)悟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。包含事業(yè)心和愛(ài)心。

3、相互間要搞好團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出活力，團(tuán)結(jié)就是勝利。我們大坡小學(xué)的教師有著效勞的傳統(tǒng)美德，有正確的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的工作動(dòng)機(jī)，有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通，工作上同心協(xié)力、相互關(guān)心、相互幫助、共同 進(jìn)步；思想活躍、大膽改革、勇于試驗(yàn)、不斷進(jìn)取，教師之間的關(guān)系文明、友好、和諧。能夠注重禮貌待人，通情達(dá)理、互諒互讓、團(tuán)結(jié)合作。但是，在我們教師中，由于性別、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文學(xué)修養(yǎng)、性格、氣質(zhì)等不同，難免教師之間存在著個(gè)別人舉止粗野，蠻不講理、很難相處，遇事好沖動(dòng)，不太合群。更難免教師這間可能產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾，那么教師之間都由什么事產(chǎn)生或引起的矛盾呢？我們把這些事都擺出來(lái)就真相大白了。

1、角色差異引起的矛盾

教師在工作所從事的具體角色不同，但又都能片面的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科與任務(wù)的重要性，從自己的角度去處理問(wèn)題，因而會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

2、教師勞動(dòng)的個(gè)體獨(dú)立性引起的矛盾

教師的工作多是個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行，可能形成一個(gè)印象，似乎教學(xué)質(zhì)量都取決于個(gè)人的能力的努力，這種“我的工作成績(jī)只取決于我個(gè)人，不依靠他人，或于他人無(wú)關(guān)“的錯(cuò)覺(jué)，抬高自己，低估他人，從而引起教師之間的矛盾，這種矛盾具有一定的隱蔽性。

3、過(guò)分維護(hù)自己的成績(jī)引起的矛盾。

教師都有維護(hù)提高自己威信的心理，但是，一引起教師追求表面成績(jī)，不顧損害他人，甚至有意貶低其他教師來(lái)提高自己的威信，這當(dāng)然會(huì)引起教師之間的矛盾。

4、學(xué)校評(píng)價(jià)的復(fù)雜性引起的矛盾

教師都希望自己的工作得到客觀公正的評(píng)價(jià)，但要真正做到這一點(diǎn)并非容易。如果評(píng)價(jià)不真實(shí)，不科學(xué)準(zhǔn)確，就可能引起不滿與抱怨。

5、教師的個(gè)性差異引起的矛盾

有的教師可以圖虛名，搞形式獲取好名聲，有的教師甚至弄虛作假，裝出一副積極工作的子，花言巧語(yǔ)，善于欺騙、討好賣(mài)乖，以此來(lái)欺騙領(lǐng)導(dǎo)與輿論，必然會(huì)引起正直教師的不滿和反對(duì)。

6、利害關(guān)系與宗派原因引起的矛盾

這方面有：工資晉升，職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金發(fā)放，總結(jié)評(píng)比，以及其它利益分配等。由于諸多原因，學(xué)校教師柗能形成一小部分的明爭(zhēng)暗斗的派別，會(huì)妨礙教師集體的形成，干擾教學(xué)工作的順利進(jìn)行，堅(jiān)持反對(duì)嚴(yán)懲傳播 小道消息，扯閑話的個(gè)別人。實(shí)際上我們把這些事一說(shuō)明白，什么都不是。以良好的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待同志，對(duì)待你周邊的人和事。

（三）抓好村小工作

1、充分發(fā)揮村上校長(zhǎng)的作用

村小校長(zhǎng)是學(xué)校工作中的骨干，他們一方面是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的化身，許多工作是中心校工作的執(zhí)行者，也可以說(shuō)有時(shí)是代替中心校長(zhǎng)工作，大家必須遵照?qǐng)?zhí)行，另一方面，他們又是村小教師中的代表和發(fā)言人，隨時(shí)把教師中的呼聲和建議反映給中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，所以說(shuō)，村校長(zhǎng)的職責(zé)重大，應(yīng)該受到各校教師的尊重。

2、要搞好教研活動(dòng)

各校要在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，形成風(fēng)氣，不搞花架子，不搞形式，反對(duì)形式主義的教研活動(dòng)，要抓出成效，求實(shí)務(wù)實(shí)工作，各校除了開(kāi)展正式教研活動(dòng)以外，還要搞好教師之間的情感交流，困難時(shí)有人幫助?？鄲罆r(shí)有人可傾訴，忙碌時(shí)有人支援，彼此交換信息，溝通意見(jiàn)，同享歡樂(lè)，共分憂愁。使每個(gè)人都感到在這個(gè)集體愛(ài)這 個(gè)集體，離開(kāi)這個(gè)集體想這個(gè)集體。

3、各校教師要支持校長(zhǎng)工作，體諒他們工作的難處和辛苦，用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)團(tuán)結(jié)，特別是個(gè)別組的個(gè)別人，要克服自己的個(gè)性韌性、和隨意性?？酥谱约翰涣夹睦砗桶谅齽?shì)氣，嚴(yán)格要求自己，不要由于自己松散和失誤，影響全校工作，人生在世讓人用凸起的目光活著多悲哀呀。

4、要解決個(gè)別學(xué)校老大難問(wèn)題

雖然在學(xué)校建設(shè)上下了很大功夫，采取了切實(shí)可行的措施，但個(gè)別學(xué)校工作仍是老大難，表現(xiàn)為松松跨跨，個(gè)別的搞小動(dòng)作，各行其是，各自為政，得過(guò)且過(guò)，上進(jìn)心不強(qiáng)，老氣橫秋，給校長(zhǎng)出難題，給學(xué)校工作制定障礙，有的大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，滿口落后話，有的正事沒(méi)有，閑事專家，傳播閑話，挑逗事端，有的什么事都無(wú)所謂，誰(shuí)都不在話下，唯我老大，充當(dāng)“大爺“，有的明知自己有錯(cuò)，無(wú)理辯三分，理直氣壯，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，蠻橫撞，這幾種人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，盡快改掉壞毛病，趕上步伐，不要出風(fēng)頭，沒(méi)有什么好處，否則后果自負(fù)。

仔細(xì)想一想，一所學(xué)校就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)人影響，一個(gè)錢(qián)腥一鍋湯，其它人敢想不敢言，犯不上心理占主導(dǎo)，致使有的個(gè)別人不以為然，或變本加歷。因而其它人員喪失信心，沒(méi)有斗志，工作積極性不高，這是一方面，另一方面只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，心理總覺(jué)得不平衡，有賭氣的感覺(jué)，怎么干都沒(méi)有好，加之各自負(fù)責(zé)的科目繁雜，任務(wù)量要求不同，沒(méi)有可經(jīng)之處，積極性受到影響。學(xué)校希望這樣的群體要振作精神，整頓隊(duì)伍，努力趕上。

三、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律

1、抓好考勤工作

有事必須請(qǐng)假，超過(guò)1周必須上報(bào)中心校，堅(jiān)決制止上花班，或有班不上現(xiàn)象

2、工作時(shí)間（特別是中午）不許飲酒，不能請(qǐng)假參加非必要的酒宴

3、校園內(nèi)必須杜絕打麻將，打撲克等活動(dòng)。

4、不準(zhǔn)體罰學(xué)生，造成后果、靠成影響要嚴(yán)肅處理，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)富。

5、不許亂收費(fèi)，亂辦班，亂定資料

6、與年末獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤，有關(guān)細(xì)則經(jīng)過(guò)考察，研究論證后公布執(zhí)行。

7、杜絕一切安全事故發(fā)生

四、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)全鎮(zhèn)標(biāo)全部進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)村小行列

2、突出德育為首，提高師生的文明素質(zhì)。（1）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育（2）抓好師德四評(píng)價(jià)活動(dòng)（3）抓好藝術(shù)教育活動(dòng)

3、以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）抓備課，促進(jìn)課堂教學(xué)（2）抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量（3）抓環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)改革推向深入

（4）抓師資，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力。

4、強(qiáng)化后勤管理，服務(wù)學(xué)校整體工作（1）抓服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平（2）抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。（3）提高群體管理意識(shí)，提高教師福利待遇（4）強(qiáng)化安全意識(shí)，抓好綜合治理工作