第一篇：廣州龍文教育一對(duì)一輔導(dǎo)

廣州龍文教育教師一對(duì)一--中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

龍文教育簡(jiǎn)介

龍舞九霄，文行天下。

廣州龍文教育隸屬于北京龍文教育集團(tuán)。龍文教育集團(tuán)是目前國內(nèi)個(gè)性化思維訓(xùn)練最大的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一，以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，以“1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)”為特色，為幼兒、中小學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)和全日制教育。龍文秉承“ 做教育、做良心“的辦學(xué)理念，貫徹一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生的教學(xué)服務(wù)模式，專注于學(xué)生“德智體”的全面發(fā)展，讓家長(zhǎng)不再對(duì)孩子的教育問題發(fā)愁。

十二年來，龍文教育致力于實(shí)現(xiàn)“把優(yōu)質(zhì)的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開在學(xué)生的家門口”的目標(biāo)，并取得了一定成效，至今已在全國38個(gè)大中城市開設(shè)了800余所校區(qū)，其中廣州共72個(gè)校區(qū)。龍文教育憑借著一流的師資隊(duì)伍、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式，不僅贏得了廣大家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)同，還得到社會(huì)各界的認(rèn)可，獲得了中國十佳品牌課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、2010年度廣東最具影響力教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

龍文優(yōu)勢(shì)

? 多教學(xué)點(diǎn)

優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就在您的家門口！龍文教育做到了！

800多所分校遍布全國38個(gè)大中城市！

72個(gè)教學(xué)點(diǎn)遍布全廣州10區(qū)2市！

教學(xué)點(diǎn)交通便利，寧靜優(yōu)美，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快速提分！

? 多教師

要找到最適合自己的老師不是問題！

龍文教育的專職教師超過2000名！

來自廣州市各城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的特高級(jí)教師600余名！

教師定期舉行教研活動(dòng)，研討教學(xué)內(nèi)容、交流教學(xué)方法、提升教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量。

? 多學(xué)員

廣州學(xué)員高達(dá)4000多名！

所有學(xué)員進(jìn)步率高達(dá)99%！

所有學(xué)員提分率高達(dá)95%！

所有學(xué)員入名校率高達(dá)90%！

部分學(xué)員成績(jī)提分高達(dá)150分！

龍文教育一對(duì)一輔導(dǎo) N對(duì)1服務(wù)

“龍文1對(duì)1”是指一個(gè)教育機(jī)構(gòu)服務(wù)一名學(xué)生，個(gè)性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時(shí)間迅速提高學(xué)生成績(jī)外，更重要的是在個(gè)性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。龍文的“1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)”，是“診斷課”—“個(gè)性輔導(dǎo)”—“定期診斷檢測(cè)”—“個(gè)性輔導(dǎo)”的過程，是一個(gè)不斷循環(huán)著的體系。

更多中小學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)問題歡迎致電廣州龍文教育或登錄廣州龍文教育官網(wǎng)在線咨詢

廣州龍文教育教師一對(duì)一--中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

龍文教育目標(biāo)：讓學(xué)生善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，實(shí)現(xiàn)直線提分！

龍文教育理念：為每個(gè)學(xué)生提供獨(dú)特的、適合于個(gè)人的個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式。龍文教育團(tuán)隊(duì)：教育咨詢師+心理專家+學(xué)習(xí)管理師+一線教師+特高級(jí)教師、把關(guān)專家。

龍文教學(xué)模式

一個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)一名學(xué)生！

一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)圍繞一名學(xué)生！

一個(gè)學(xué)習(xí)理念成就一名學(xué)生！

我們有專家組成的研發(fā)機(jī)構(gòu)！我們有規(guī)范的辦學(xué)場(chǎng)地！我們有專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)！我們有專職的教學(xué)隊(duì)伍！

一對(duì)一咨詢：學(xué)習(xí)咨詢師利用科學(xué)的測(cè)評(píng)方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問題。

一對(duì)一定制：由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，定制并實(shí)施以學(xué)生為主體的個(gè)性化教育服務(wù)方案。

一對(duì)一教學(xué)：全部特聘有多屆畢業(yè)班教授經(jīng)驗(yàn)的一線資深教授為學(xué)生提供一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)。

一對(duì)一管理：為每位學(xué)生配備一名學(xué)習(xí)管理師，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長(zhǎng)保持緊密的溝通，積極反饋學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

大班授課七大弊端

1、個(gè)別學(xué)生感覺自己上大班課時(shí)注意力無法集中，不情愿被老師點(diǎn)名站起來回答問題，因而顯得較為松懈，不能專心聽講。

2、個(gè)別學(xué)生因不能提前到教室“搶占”前幾排座位而感覺不舒服。

3、同學(xué)們認(rèn)為在大班上不能進(jìn)行師生雙向交流，總是缺乏操練的機(jī)會(huì)。

4、不少學(xué)生認(rèn)為大班的“空氣污染”較為嚴(yán)重。

5、大班教學(xué)的成本較低，就像工廠一樣大規(guī)模生產(chǎn)，沒有照顧到個(gè)別的差異。面對(duì)大班學(xué)

廣州龍文教育教師一對(duì)一--中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

生，老師最重要的是維持秩序，并不鼓勵(lì)學(xué)生提問和答題，避免太嘈雜。因此互動(dòng)很難施行。

6、大班教學(xué)使用的是單向的灌輸知識(shí)的方法。學(xué)生只能是被動(dòng)的接受。上課變得非常的沉悶和枯燥。這種注重記憶的做法，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

7、大班里的同學(xué)們，都有各自的能力、興趣，各有各的基礎(chǔ)。按照大班的開課進(jìn)度，有些感覺太快，未能跟上。老師對(duì)這種現(xiàn)象有心無力，從而影響教學(xué)質(zhì)量。

去老師家補(bǔ)習(xí)及上門家教五大弊病

1、去老師家補(bǔ)習(xí)，形式缺乏約束力，沒有時(shí)間保障。老師過度勞動(dòng)，時(shí)間、精力無法到位。

2、去老師家補(bǔ)習(xí)，形式一般都是：“做卷子，改一改”教學(xué)方式方法沒有任何的改變，教學(xué)內(nèi)容是課堂內(nèi)容的重復(fù)。不是真正的一對(duì)一，沒有針對(duì)性?；隋X，浪費(fèi)了時(shí)間。

3、大部分上門的教師都是大學(xué)生型或是非教育專業(yè)人士。一個(gè)真正的在職一線教師或名師，是不會(huì)隨意上門的。

4、對(duì)上門家教沒有一個(gè)考核和評(píng)價(jià)。上門家教是一種個(gè)人行為，對(duì)孩子成績(jī)提高沒有保障。

5、無論是去老師家補(bǔ)習(xí)，還是上門家教，都是在家里上課，沒有學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致時(shí)間利用率低，學(xué)習(xí)效率低，教師教學(xué)隨意性大，沒有個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)方案，沒有監(jiān)管測(cè)評(píng)體系，不能真正掌握學(xué)生的問題所在。

一流的師資+科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)過程+心貼心的服務(wù)=成功

1、科學(xué)全面的個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完善的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果全程跟蹤，全方位的教育教學(xué)管理，同步學(xué)習(xí)保證學(xué)生各科平衡發(fā)展。

2、名師任教，多年從教經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最優(yōu)秀的私人教師隊(duì)伍，為您孩子量身配置的教育團(tuán)隊(duì)。

3、一套方案只針對(duì)一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤、心理咨詢師全程關(guān)注，充分給孩子一個(gè)健康快樂的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)孩子成功的信心。

哪些學(xué)生適合龍文1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)

初一高一知識(shí)銜接適應(yīng)點(diǎn)撥 培養(yǎng)習(xí)慣

初二高二同步超前改進(jìn)方法 學(xué)業(yè)速成初三高三查漏補(bǔ)缺走向突破 沖刺高分

小一-小五指導(dǎo)功課培養(yǎng)習(xí)慣 全面拓展

小升初英語過級(jí)奧數(shù)過關(guān) 確保推優(yōu)

藝術(shù)生文化補(bǔ)習(xí)迅速提升 確保過關(guān)

廣州龍文教育教師一對(duì)一--中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

龍文暑期精品銜接課

——查漏補(bǔ)缺·鞏固基礎(chǔ)·知識(shí)過渡·學(xué)法銜接

1、新初

三、高三備戰(zhàn)中高考課

以中高考為綱，直面中高考。超具個(gè)性化的整體復(fù)習(xí)策略+專家級(jí)教師一對(duì)一講解解題秘籍，輕松掌握應(yīng)試答題技巧，整體提升考試成績(jī)，提前一年贏在起跑線上。

2、新初

二、高二同步提高班

鞏固學(xué)科基礎(chǔ)，超前預(yù)習(xí)，課外拓展，逐步深化所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的難度，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)技巧，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，開拓解題思路。

3、新初

一、高一學(xué)法銜接課

提早掃清新舊知識(shí)“斷點(diǎn)”，結(jié)合新階段課程體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)要求，滲透初中的學(xué)習(xí)方法以及心理適應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)。

4、新小六備戰(zhàn)小升初課

歸納總結(jié)歷年小升初考試命題趨勢(shì)和必考點(diǎn)，為考生指點(diǎn)迷津，答疑解惑。針對(duì)性的為小升初戰(zhàn)役做準(zhǔn)備，更大程度地突出優(yōu)勢(shì)科目，尤其奧數(shù)、奧英等的突破。

5、新小一至小五興趣提分課

以培養(yǎng)興趣為重點(diǎn)，全面拓展，提升孩子綜合素質(zhì)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子提高興趣進(jìn)而提高成績(jī)。全程陪讀服務(wù)和班主任監(jiān)督管理。

6、藝體生備戰(zhàn)高考課

按照藝體生的文化課水平和特點(diǎn)，通過專題形式，以考點(diǎn)為核心，把握命題趨勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)總復(fù)習(xí)的弱項(xiàng)；歸納總結(jié)高考知識(shí)重點(diǎn)，點(diǎn)撥應(yīng)試技巧。

7、未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)

游戲競(jìng)技+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+戶外拓展+感恩教育+體驗(yàn)式培訓(xùn)：培養(yǎng)孩子的邏輯思維、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力；讓孩子在合作中學(xué)會(huì)放下“小我”，感受“大我”，重新認(rèn)識(shí)集體的力量；讓學(xué)生知恥、曉禮、感恩、明責(zé)；規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，優(yōu)化心理品質(zhì)，鑄造健全人格。

8、臨陣磨槍沖刺期末考

1對(duì)1全程跟蹤輔導(dǎo)，迅速掌握提分技巧。

報(bào)名優(yōu)惠

————立即報(bào)名暑期課程，可享受九五折優(yōu)惠！并可額外享受以下5大免費(fèi)服務(wù)

1、免費(fèi)咨詢——為孩子制定個(gè)性化的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃

2、免費(fèi)測(cè)評(píng)——讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)

3、免費(fèi)禮品——為孩子準(zhǔn)備高分學(xué)習(xí)寶典大禮包

4、免費(fèi)答疑——讓老師為孩子解答作業(yè)難題

5、免費(fèi)自習(xí)——為孩子提供舒適的自習(xí)環(huán)境

第二篇：廣州龍文教育

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

廣州龍文教育介紹

廣州龍文教育一對(duì)一輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

秉承良心辦學(xué)宗旨，龍文教育在全國教育教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)航前行，毫不懈怠地完善著自己的教育體系，履行著對(duì)社會(huì)各界的責(zé)任。廣州龍文教育已在廣州的荔灣、天河、海珠、越秀、番禺、白云、黃埔、花都、芳村、增城開設(shè)14個(gè)分校，共72個(gè)教學(xué)點(diǎn)，為廣州各個(gè)區(qū)域的學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)。廣州龍文教育以“名師輔導(dǎo)”為核心，匯集了來自廣州市各城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的特高級(jí)教師150余名；畢業(yè)于重點(diǎn)師范大學(xué)的專職教師超過2000名，所有龍文教育教師都經(jīng)過嚴(yán)格篩選機(jī)制和專業(yè)個(gè)性化教學(xué)培訓(xùn)。

廣州龍文教育能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)科漏洞、家庭教育、個(gè)人特點(diǎn)等實(shí)際情況，結(jié)合廣東基礎(chǔ)教育的教學(xué)體制及考試制度，為學(xué)生進(jìn)行全方位分析，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的因素，有針對(duì)性地為每位接受個(gè)性化輔導(dǎo)的學(xué)生量身定制教學(xué)輔導(dǎo)方案和配備專業(yè)的龍文管理師資團(tuán)隊(duì)，讓每位學(xué)生能夠獲得高效的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和考試心理，幫助每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)業(yè)夢(mèng)想。

龍文文化

龍文學(xué)校來源于“龍舞九霄，文行天下”兩句的首字。

以“責(zé)任決定成績(jī)，專業(yè)成就龍文”的辦學(xué)理念；

以“誠信辦學(xué)”為宗旨，以“名師輔導(dǎo)”為核心；

以“個(gè)性化教學(xué)”為特色；

以“追先賢，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)；

廣州龍文服務(wù)優(yōu)勢(shì)

l 多教學(xué)點(diǎn)

優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就在您的家門口！龍文教育做到了！800多所分校遍布全國38個(gè)大中城市！72個(gè)教學(xué)點(diǎn)遍布廣州全市各區(qū)！

教學(xué)點(diǎn)交通便利，寧靜優(yōu)美，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，快速提分！l 多教師

要找到最適合自己的老師不是問題！龍文教育的專職教師超過2000名！

來自廣州市各城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的特高級(jí)教師600余名！

教師定期舉行教研活動(dòng)，研討教學(xué)內(nèi)容、交流教學(xué)方法、提升教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量。

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

l 多學(xué)員

廣州學(xué)員高達(dá)4000多名！所有學(xué)員進(jìn)步率高達(dá)99%！所有學(xué)員提分率高達(dá)95%！所有學(xué)員入名校率高達(dá)90%！部分學(xué)員成績(jī)提分高達(dá)150分！部分學(xué)員成績(jī)排名升至第1名！

龍文1對(duì)1輔導(dǎo)模式

廣州龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)模式：

“龍 文1對(duì)1”是指一個(gè)教育機(jī)構(gòu)服務(wù)一名學(xué)生，個(gè)性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時(shí)間迅速提高學(xué)生成績(jī)外，更重要的是在個(gè)性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。龍文的“1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)”，是“診斷課”—“個(gè)性輔導(dǎo)”—“定期診斷檢測(cè)”—“個(gè)性輔導(dǎo)”的過程，是一個(gè)不斷循環(huán)著的體系。廣州龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：

教育咨詢師+心理專家+學(xué)習(xí)管理師+一線教師+特高級(jí)教師、把關(guān)專家。廣州龍文教育1對(duì)1服務(wù)流程：

電話預(yù)約咨詢→全面評(píng)測(cè)分析→制定教學(xué)方案→簽訂輔導(dǎo)協(xié)議建立檔案→匹配老師安排班主任→定制排課制定輔導(dǎo)計(jì)劃→全程學(xué)習(xí)跟蹤→定期學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)調(diào)整輔導(dǎo)計(jì)劃 廣州龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)目標(biāo)：

讓學(xué)生善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，實(shí)現(xiàn)直線提分！廣州龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)理念：

為每個(gè)學(xué)生提供獨(dú)特的、適合于個(gè)人的個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式。廣州龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)課程設(shè)置： *小學(xué)

語文輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 英語輔導(dǎo) 奧數(shù)輔導(dǎo) 小學(xué)作文 *初中

[初一] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 [初二] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理

[初三] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 中考作文 *高中

[高一] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 地理 | 歷史 [高二] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 地理 | 歷史

[高三] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 | 高考作文 *特色課程

新初一高一銜接 | 中高考強(qiáng)化 | 考前沖刺輔導(dǎo) | 一對(duì)一托管 | 學(xué)生心理咨詢 | 新學(xué)期預(yù)科班

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

龍文效應(yīng)

個(gè)性化教育已成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的主流模式。它充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并通過教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對(duì)個(gè)人全 面發(fā)展的追求，教學(xué)策略是“因材施教”。

越來越多的家長(zhǎng)摒棄了應(yīng)試教育的一致化，開始有條件地選擇“定制式” 教育；越來越多的機(jī)構(gòu)將個(gè)性化教育視為核心，成立自己的研究中心，并開始 嘗試使用小班化、“1對(duì)1”的授課模式。

龍文社會(huì)公益活動(dòng)

2011年8月19日，中國人口福利基金會(huì)龍文教育基金啟動(dòng)，龍文教育集團(tuán)向中國人口福利基金會(huì)捐贈(zèng)200萬元?jiǎng)?chuàng)始基金。當(dāng)天，龍文教育集團(tuán)正式發(fā)布了《龍文教育社會(huì)責(zé)任報(bào)告》，這也是我國民辦教育行業(yè)發(fā)布的第一份企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。

據(jù)悉，龍文教育基金將主要用于資助失學(xué)兒童、留守兒童、貧困家庭兒童開展各種公益助學(xué)活動(dòng)；支持教育不發(fā)達(dá)地區(qū)重建和改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教育水平；資助因家庭暴力、父母犯罪、遺棄等各種原因影響兒童教育成長(zhǎng)的公益項(xiàng)目。

作 為中國人口福利基金會(huì)龍文教育基金代言人倪萍出席活動(dòng)并主持。倪萍在公眾形象上一直保持為“愛心媽媽”，2002年出演電影《美麗的大腳》中的張美麗，飾 演一名農(nóng)村教師，她總覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村里的孩子接受好的教育。在現(xiàn)實(shí)生活中倪萍也是一位孩子的母親，對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)心讓她對(duì)教 育事業(yè)更加崇敬，倪萍代言龍文教育，相信智慧媽媽言傳大于身教。

發(fā)布會(huì)上，龍文教育董事長(zhǎng)楊勇在致辭以及發(fā)布全國首份民辦教育社會(huì)責(zé)任報(bào)告時(shí)，做 出了繼續(xù)努力從事公益事業(yè)的承諾。倪萍表示，對(duì)于企業(yè)而言，做出這樣的承諾并不難，難得的是兌現(xiàn)這些承諾。倪萍坦言，之所以選擇代言龍文教育集團(tuán)，就是因 為通過了解觀察，發(fā)現(xiàn)龍文教育是踏踏實(shí)實(shí)辦教育，完完全全獻(xiàn)愛心的企業(yè)。多年來龍文學(xué)校秉承“教育是一項(xiàng)良心工程”的辦學(xué)理念，發(fā)揮“大愛無邊，嚴(yán)厲有 度”的治學(xué)方針，以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提，結(jié)合學(xué)生的智力與非智力因素、學(xué)科漏洞、家庭教育和心理特征等全方位分析，精準(zhǔn)定位為每個(gè)學(xué)生量身定制 1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案。

龍文榮譽(yù)

2010年 榮獲廣東最具影響力教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

2009年 榮獲中國十佳考試培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

2009年 榮獲影響中國十大教育品牌最強(qiáng)師資獎(jiǎng)

2009年 榮獲北京最具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

2009年 榮獲改革開發(fā)30年十大品牌家教機(jī)構(gòu)

2009年 榮獲5.12地震周年慈善貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

2008年 教育改革先進(jìn)單位

2008年 北京教育突出成就獎(jiǎng)

2008年 家長(zhǎng)心目鐘最具影響力輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

2008年 青少年工作先進(jìn)單位

廣州服務(wù)范圍

越秀區(qū)：

環(huán)市東路校區(qū)：環(huán)市東路鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大廈二樓（天河立交站）中山一校區(qū)：中山一路46號(hào)—5（楊箕地鐵D出口）東湖西路校區(qū)：東山區(qū)東湖西路23號(hào)地2房

東華東路校區(qū)：越秀區(qū)東華東路（錦樺大廈）363號(hào)103鋪 淘金路校區(qū)：淘金路33號(hào)（與永泰路交界處）黃華路校區(qū)：越秀區(qū)黃華路85號(hào)（廣大附中正對(duì)面）五羊新城校區(qū)：寺右新馬路12號(hào),(長(zhǎng)城酒店正對(duì)面)應(yīng)元路校區(qū)：應(yīng)元路139號(hào) 海珠區(qū)：

中海名都校區(qū)：江灣橋南中海名都中門 寶崗大道校區(qū)：寶崗大道中南北廣場(chǎng)192號(hào) 新港西校區(qū)：新港西路73號(hào)首層（百佳超市對(duì)面）怡樂路校區(qū)：海珠區(qū)怡樂路41-2號(hào)

濱江東校區(qū)：海珠區(qū)濱江東路696號(hào)(中大北門站)珠江泳場(chǎng)校區(qū)：海珠區(qū)濱江東路545號(hào)（海珠半島門口）赤崗校區(qū)：海珠區(qū)赤崗北路32號(hào)鴻景花園一樓

東曉南校區(qū)：海珠區(qū)東曉南路1251號(hào)（國美電器對(duì)面）工業(yè)大道校區(qū)：工業(yè)大道北（富力現(xiàn)代廣場(chǎng)）76-1號(hào) 保利花園校區(qū)：江燕路346號(hào)（工業(yè)大道和江燕路交匯口）

海富校區(qū)：海珠區(qū)江南大道與江燕路交叉口（海富花園四期海富前街420-422）翠城校區(qū)：海珠區(qū)寶崗大道1377號(hào) 曉燕灣校區(qū)：海珠區(qū)江燕路184號(hào)

金碧花園校區(qū)：海珠區(qū)工業(yè)大道南855號(hào)116鋪 荔灣區(qū)：

花地灣校區(qū)：花地灣大道196號(hào)(好又多超市對(duì)面)四季花園校區(qū)：荔灣區(qū)花地大道中246號(hào)（大笨象茶葉城旁邊）

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

橋東校區(qū)：荔灣芳村大道西112號(hào)

中山八校區(qū)：中山八路23號(hào)富力商貿(mào)大廈305 康王北校區(qū)：康王北路1038號(hào)(萬科對(duì)面)龍津西路校區(qū)：荔灣路1號(hào)首層、二層

富力桃園校區(qū)：廣州市增槎路螺涌高橋大街26號(hào)首層西向100米 富力半島校區(qū)：白云區(qū)橧槎路河畔東街43號(hào)2層 南岸校區(qū)：南岸路77號(hào)-05 天河區(qū)：

天壽路校區(qū)：天壽路8號(hào)

天河公園校區(qū)：天河公園西門東方二路210鋪（113中學(xué)斜對(duì)面200米）珠江新城校區(qū)：天河區(qū)花城大道2號(hào)名門大廈首層(五羊邨地鐵C出口對(duì)面)粵墾路校區(qū)：粵墾路523號(hào)302房

華景新城校區(qū)：天河區(qū)華景路120-130號(hào)福門閣301、302、304房 華景二校：華景北路87號(hào)（華景小學(xué)南校區(qū)旁）匯景校區(qū)：匯景新城匯景南路C1街A0鋪

南國花園校區(qū)：珠江新城平月路南國一街11號(hào)2樓

員村校區(qū)：黃埔大道中221號(hào)（員村三橫路對(duì)面麥當(dāng)勞左面20米）石牌東校區(qū)：天河區(qū)石牌東路249號(hào)二層 龍口西校區(qū)：廣州市天河區(qū)天河北路583號(hào)2樓 駿景校區(qū)：駿景路113號(hào)008號(hào)商鋪 駿景西校區(qū)：駿景西門駿宇軒B1座104 翠湖山莊校區(qū)：廣州市天河區(qū)華僑醫(yī)院旁翠湖山莊翠華街81號(hào)A-10號(hào)鋪 白云區(qū)：

黃石路校區(qū)：黃石東路255號(hào)2樓（祥景花園大門口）

機(jī)場(chǎng)路校區(qū)：機(jī)場(chǎng)路白云明珠商業(yè)廣場(chǎng)B座2號(hào)鋪（崗貝路路口站往新市方向300米）廣園新村校區(qū)：廣園新村松柏東街5號(hào)（好運(yùn)賓館旁）同和校區(qū)：廣州大道北梅花園42號(hào) 花都: 龍珠校區(qū)：花都區(qū)新華鎮(zhèn)龍珠路33號(hào)(云山中學(xué)正對(duì)面)寶華路校區(qū)：花都區(qū)新華鎮(zhèn)寶華路30號(hào)A區(qū)16鋪（時(shí)代美居）番禺：

洛溪校區(qū)：洛浦街上滘大新商務(wù)廣場(chǎng)A號(hào)鋪 廣奧校區(qū)：番禺洛溪新城洛城中學(xué)正對(duì)面

星河灣校區(qū)：番禺區(qū)大石鎮(zhèn)朝陽東路178號(hào)3-5號(hào)鋪

碧桂園校區(qū)：番禺區(qū)迎賓路碧桂園碧華坊商業(yè)街27號(hào)（山姆會(huì)員超市旁）番禺市橋校區(qū)：市橋禺山大道91號(hào)金悅大廈1樓（新大新百貨對(duì)面）祈福校區(qū)：祈福新村綠怡花園

麗江校區(qū)：麗江花園南浦地鐵站C出口肇源商業(yè)區(qū)B座305（駿福賓館后）

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

海倫堡校區(qū)：番禺區(qū)橋南街南華路122號(hào)

金海岸校區(qū)：番禺區(qū)石基鎮(zhèn)亞運(yùn)大道金海岸花園大門旁

雅居樂校區(qū)：番禺區(qū)南村鎮(zhèn)廣州雅居樂花園花巷商業(yè)街80、81號(hào) 沙灣校區(qū)：番禺沙灣祈福水城2069號(hào)。

喜盈雅境校區(qū)：番禺橋南南城路343號(hào)（喜盈雅境工商銀行2樓）黃埔：

豐樂校區(qū)：黃埔區(qū)豐樂北路9號(hào) 豐樂南校區(qū)：黃埔區(qū)豐樂南路347號(hào)

天朗明居校區(qū)：天河區(qū)棠東路富華街60-61號(hào)二樓 美林湖畔校區(qū)：天河區(qū)美林湖畔桃園東路249-251號(hào) 增城：

鳳凰城校區(qū)：鳳凰城東門鳳馨苑268號(hào)

鳳凰中心校區(qū)：新塘鳳凰城交通中心廣場(chǎng)大街166號(hào)

新康花園校區(qū)：增城市新塘鎮(zhèn)新康花園康馨苑4號(hào)樓B13號(hào)商鋪

廣州龍文教育提供專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，1對(duì)1教育，個(gè)性化輔導(dǎo)。

第三篇：上海龍文一對(duì)一課程

上海龍文教育1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，是龍文發(fā)展的不竭動(dòng)力?！白废荣t，因材施教；勝今朝，個(gè)性教學(xué)”。龍文去傳統(tǒng)教育之糟粕，取其精華地開創(chuàng)“1對(duì)1個(gè)性化全日制”輔導(dǎo)模式，以全方位推進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育為前提，對(duì)其進(jìn)行主客觀學(xué)習(xí)環(huán)境分析，因人而異、因材施教地制訂“一對(duì)一”學(xué)科輔導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)師生有的放矢地教學(xué)與互動(dòng)。

個(gè)性化教學(xué)就是尊重學(xué)生個(gè)性的教學(xué)，必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、需要進(jìn)行施教，亦即學(xué)生需要什么，教師便需授予什么，學(xué)生完全是一種自主性的學(xué)習(xí)。個(gè)性化教學(xué)的模式是“多對(duì)1”，就是多個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，而且是多個(gè)優(yōu)秀老師對(duì)一個(gè)學(xué)生。個(gè)性化教學(xué)是素質(zhì)教育的必由之路。

龍文“1對(duì)1”是指一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)每一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個(gè)性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時(shí)間迅速提高學(xué)生成績(jī)外，更重要地是在個(gè)性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個(gè)真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時(shí)間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去。這種個(gè)性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出的龍文學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重。

選擇龍文的八大理由

1、有實(shí)力:全國已有500多家學(xué)習(xí)中心，10000余名專職教師，遍及全國34個(gè)城市；

2、重過程：外企式精細(xì)化管理模式，每節(jié)課的教案可查，學(xué)案可查，每節(jié)課都有分析，有反思，有雙向評(píng)介。一本《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》可以看到孩子成長(zhǎng)的足跡；

3、師資強(qiáng)：優(yōu)秀專職教師執(zhí)教，考試研究院指導(dǎo)。

4、肯付出：“創(chuàng)造10倍價(jià)值，只求1分回報(bào)”是每個(gè)老師的座佑銘。1對(duì)1課程之外的答疑、作業(yè)吧，托管功課課外輔導(dǎo)全免費(fèi)；

5、服務(wù)貼心：把您的孩子當(dāng)成我們自己的孩子；

6、口碑好：一半以上的學(xué)員來自公立學(xué)校老師和同學(xué)推薦；

7、實(shí)惠多：報(bào)龍文一對(duì)一課程，送一學(xué)期免費(fèi)托管、免費(fèi)答疑、免費(fèi)心理輔導(dǎo)；

8、零風(fēng)險(xiǎn)：免費(fèi)試聽課，免費(fèi)體驗(yàn)一周，不滿意隨時(shí)可退費(fèi)

課程包括

小 學(xué)

語文輔導(dǎo) 數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 英語輔導(dǎo) 奧數(shù)輔導(dǎo) 小學(xué)作文

初 中

[初一] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語

[初二] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理

[初三] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 中考作文

高 中

[高一] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 地理 | 歷史

[高二] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 地理 | 歷史

[高三] 語文 | 數(shù)學(xué) | 英語 | 物理 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 | 地理 | 政治 | 高考作文 特色課程

新初一高一銜接 | 中高考強(qiáng)化 | 考前沖刺輔導(dǎo) | 一對(duì)一托管 | 學(xué)生心理咨詢 | 新學(xué)期預(yù)科班

第四篇：龍文教育學(xué)生輔導(dǎo)方案

龍文教育------您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校嘉定江橋校區(qū)：39121251

龍 文 教 育 學(xué) 生 輔 導(dǎo) 方 案

教育是一項(xiàng)良心工程辦學(xué)理念：您的孩子就是我們的孩子

龍文教育------您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校嘉定江橋校區(qū)：39121251

備注：輔導(dǎo)計(jì)劃的內(nèi)容和時(shí)間可能會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握進(jìn)度和課堂教學(xué)的具體情況有所變動(dòng)。教育是一項(xiàng)良心工程辦學(xué)理念：您的孩子就是我們的孩子

第五篇：南寧龍文教育教師經(jīng)驗(yàn)交流演講大賽 一對(duì)一輔導(dǎo) 還是龍文好

做教育

做良心

004km.cn

南寧龍文教師演講大賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)激情碰撞

南寧龍文教育學(xué)管部

車勤

5月23日，南寧龍文教育舉辦了一場(chǎng)主題為“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”的教師演講比賽。來自南寧龍文9個(gè)校區(qū)的近30位老師就“如何做好1對(duì)1教學(xué)”、“怎樣成為學(xué)生的良師益友”以及“如何與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通和回訪工作”等內(nèi)容展開了聲情并茂的演講。比賽角出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，很多參加此次演講比賽的老師都表示獲益匪淺。

備課要認(rèn)真細(xì)致，具有針對(duì)性

在演講過程中很多老師都提到了如何備好課這一問題。一些老師認(rèn)為，在備課的時(shí)候，要首先明確教學(xué)目標(biāo)，全面、系統(tǒng)地掌握教學(xué)內(nèi)容，明確所要教的內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位和作用，弄清所教知識(shí)在學(xué)生所處階段所占的位置，明確教學(xué)的方向。

其次是要讀懂教材，掌握教材的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，從而安排課時(shí)、解決問題，并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和可接受能力，做到由易到難，由特殊到一般，由具體到抽象，層層深入，才能較好的把知識(shí)傳授給學(xué)生。

最后也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來備課。1對(duì)1教學(xué)不同于大班教學(xué)，因此必須要有強(qiáng)烈的針對(duì)性。學(xué)生是什么年齡段的，有什么樣的性格，掌握的知識(shí)有多少，這些都決定了老師要給他備什么樣的課，有哪些知識(shí)點(diǎn)，在課堂上怎樣講解才更容易讓學(xué)生接受和喜愛。因此在備課環(huán)節(jié)一定要做好充分的準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)要生動(dòng)，具有感染力

授課是非?？傄慕虒W(xué)環(huán)節(jié)。在課堂上，老師和學(xué)生溝通互動(dòng)的情況如何將直接決定這堂課的好壞。一些老師提到，上好第一堂課很重要。教師要樹立歡樂課堂的觀念，用幽默風(fēng)趣的方法和學(xué)

做教育

做良心

004km.cn

生互動(dòng)，缺乏笑聲的課堂是沉悶的，有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大，教學(xué)效率會(huì)更高。

有的老師認(rèn)為，老師在課堂中要充分展示自己的才華，用淵博的知識(shí)感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)科的樂趣，喜歡上老師的課堂，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但也要是學(xué)會(huì)讓學(xué)生展示自己。每一個(gè)學(xué)生都有被認(rèn)可和展示自己的欲望，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，并且多給他們鼓勵(lì)和贊許，這樣學(xué)生的自信心就得到了建立，學(xué)習(xí)也就更有激情了。

在教學(xué)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)教師精心準(zhǔn)備的課，教下來效果卻不好的現(xiàn)象。這時(shí)候不能單單認(rèn)為是學(xué)生不配合，老師應(yīng)該在自己身上先找原因。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳的時(shí)候，要好好進(jìn)行調(diào)試，通過一些小游戲讓學(xué)生放松，多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生消除心理的干擾因素，提高學(xué)習(xí)效率。還有老師提到，在教學(xué)過程中，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)而不是一味給學(xué)生灌輸知識(shí)非常重要，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”。

課后及時(shí)將學(xué)生情況向家長(zhǎng)反饋

有老師的演講中就做好回訪工作分享了自己的經(jīng)驗(yàn)?；卦L不僅是有利于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是老師了解學(xué)生情況的有效途徑。老師只有與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，在學(xué)生的教學(xué)過程中才會(huì)更順利。尤其是對(duì)一些學(xué)習(xí)不夠自覺的學(xué)生，僅僅在上課的時(shí)候讓他改變是很難的，能夠得家長(zhǎng)隨時(shí)督促十分有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

另外，還有一些老師也提到了和家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況時(shí)要掌握好“度”。既要如實(shí)反饋學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)，但也不要嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生陰影，對(duì)家庭和學(xué)校都產(chǎn)生恐懼甚至是厭惡，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。

努力成為學(xué)生的良師益友

冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界?！庇欣蠋熖岬?，老師應(yīng)當(dāng)要和學(xué)生成為朋友，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生的壓力、需要甚至是錯(cuò)誤。

做教育

做良心

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除了關(guān)心學(xué)生外，還必須要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的，老師們不要強(qiáng)行去磨平學(xué)生的菱角。有的學(xué)生很有想象力，雖然有些想法稍顯幼稚，但也要學(xué)會(huì)去尊重學(xué)生的想象力，不能動(dòng)不動(dòng)就直接批評(píng)說這樣想不對(duì)，因該怎樣怎樣。孩子擁有天地間最純真的童心，孩子的尊嚴(yán)更是無價(jià)之寶。

欣賞和鼓勵(lì)學(xué)生也是老師和學(xué)生之間關(guān)系融洽的重要原因。欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，懂得自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己才會(huì)主動(dòng)用欣賞的眼光去看待他人。在學(xué)生陷入困境或者自卑的時(shí)候，多鼓勵(lì)學(xué)生不放棄自己，不放棄希望，堅(jiān)持不懈地努力，沖破難關(guān)。與學(xué)生成為朋友，建立融洽的師生關(guān)系，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生情感就會(huì)在和風(fēng)細(xì)雨中穩(wěn)步提高。學(xué)生才能充滿自信地去生活、開心快樂地學(xué)習(xí)。

老師們的演講或生動(dòng)幽默，或樸實(shí)動(dòng)人，或慷慨激昂，不時(shí)贏得在坐老師及評(píng)委們的陣陣掌聲。聽了老師們的演講，不少老師都表示受益匪淺，發(fā)出“教師是一種責(zé)任，育人是一種幸福”，“教學(xué)是一門藝術(shù)，真的要不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，多去聽聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，不斷提高自己的教學(xué)水平”的感嘆。最終演講比賽圓滿落幕。